绿色上网范文

绿色上网范文（精选6篇）

绿色上网 第1篇

一、依托图书馆的网络资源,营造“绿色网络天地”

1.互联网已经成为青少年学习知识、获取信息、交流思想、开发潜能、休闲娱乐的重要渠道。图书馆将充分依托图书馆电子阅览室的网络资源,全面实施免费对外开放,为学生营造“绿色网络天地”使公共图书馆电子阅览室发挥真正作用。

2.图书馆电子阅览室免费对外开放,由专人负责管理,加强对电子阅览室管理,净化网络资源,指导青少年上网学习,并建立了比较完善的网络管理制度,使广大青少年读者做到“文明上网”,引导青少年正确利用互联网信息媒体、学习工具和交流方式,增强了他们抵御不良信息的能力,学习网络上健康向上的知识,形成文明上网的风气。让广大青少年读者可以全面发展,浏览健康网页,查找一些感兴趣的书阅读,利用网络进行检索文献信息资源。

3.图书馆电子阅览室与青少年朋友们一起共同营造一个健康的网络环境;严格控制上网的时间,限定浏览的网站,不可以上网太久,严禁在网上到处浏览不良的讯息;必要的时候还要请家长监督,与家长相互促进,共同提高,让每一位社会成员都成为网络文明的参与者和建设者。

二、发挥自身优势,实现资源共享

1.图书馆利用自身优势,引导青少年儿童绿色上网,开展网上读书活动、查询信息、益智游戏比赛等,正确使用电子信息资源。广大青少年读者可以通过互联网链接数字图书馆,浏览、下载电子书籍,使用U盘等移动存储设备进行上传、下载文件,还可以免费浏览新闻、国内外影视剧、文化信息等,图书馆随时更新数据库,屏蔽了不良网站,提供给广大读者内容健康、形式多样的科普知识等文化信息,也可观看体育赛事的节目直播。

2.图书馆应创新“绿色上网”的网络主题概念,为广大未成年人读者提供丰富、美化、优化的网上信息资源,开展积极向上、健康文明的网络文化活动。加强对“远离网吧,走进图书馆”活动的宣传,充分利用图书馆教育阵地,发挥图书馆的图书资源优势,把青少年的注意力从网吧吸引到图书中来。

3.图书馆开展读好书,提升读书品位、赠书等活动,赏析《百家讲坛》等优秀专题片、优秀老电影活动,书法、美术、摄影作品展,图书馆优质服务月活动,百种好书推荐阅读活动等。通过引导青少年读者阅读健康书籍,丰富内心世界,净化心灵,形成健康向上的精神风貌,进一步为未成年人营造健康、文明的读书环境和氛围。

4.图书馆与学校之间建立信息库,图书资源共享。利用网络平台,让学生充分了解馆藏资源及馆藏特色,通过图书暂借、互换、赠送,图书短期交换、图书长期交换等方式进行资源共享,资源互补,更好地吸引小读者远离网络,走进图书馆,捧起书本。

三、引导绿色上网,开展网上读书活动

1.图书馆采取多种方式引导青少年绿色上网,构建绿色网络空间,净化网络环境。利用图书馆这个平台网络给广大青少年读者提供更加便利的信息化服务,把电子阅览室建成青少年的学习乐园、阅读休闲的殿堂、学术研究的园地。

2.开展网上读书活动、查询信息,对未成年人提供安全、健康、文明、便利和优越的绿色上网服务,实现网上健康阅读。向他们推荐优质的电子图书,指导他们阅读,使他们在读书中愉悦精神,增长知识,从而使更多的学生自觉读书,从读书中获益,实现图书资源共享与学生紧密联系,让更多的学生远离网络,走进图书馆。

3.充分认识到网络文化对青少年健康成长产生的巨大影响,积极向他们推荐健康、文明、有益的网站,及时掌握青少年的网上心理及动向,正确引导方向,使他们形成健康文明的道德理念,积极参与各种网上健康活动。

图书馆将坚持发挥自身独特优势,搭建绿色网络平台,为广大青少年健康成长建起了城市里的“绿色网吧”,有效帮助广大青少年养成良好的上网习惯,有效提高了未成年人利用网络获取知识的技能,充分展示了图书馆对未成年人的特殊教育职能,越来越多的孩子们开始了解图书馆、走进图书馆、利用图书馆,共同营造一个健康的网络环境。

摘要：在科学技术飞速发展的今天,互联网已走进了千家万户,在给社会带来文明和进步的同时,也带来一定的负面影响。青少年自律性薄弱,上网打游戏聊天的占绝大多数,真正查询资料用于学习的极少。事实表明,无节制的、不健康的网络与游戏,对于缺乏足够自制能力的中小学生来说有百害而无一利,网络已严重威胁到了未成年人的健康成长。

绿色上网 文明上网活动方案 第2篇

一、活动背景 文明上网”主题宣传活动方案

当今时代，是一个充满竞争的信息时代，计算机网络给我们带来了前所未有的惊喜，它以其丰富的内容、开阔的视野、快捷的方式为我们呈现了一个美丽而精彩的崭新世界。网络越来越贴近我们的中学，已经成为中学生活必不可少的一部分，互联网给了我们前所未有的惊喜，但是网络是一把双刃剑，它给我们生活带来了方便的同时也带来了很多负面的影响。网络上低级庸俗的内容，也让一些自控能力较差的学生不能自拔，沉溺于网吧，沉迷于网聊、网络游戏之中，纯洁的心灵受到了毒害，身体也受到了损害，有的甚至走上了违法犯罪的道路。

二、活动目的这次活动，倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网。使同学们认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学生,使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，不断提升网络学习的针对性和有效性。营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明中学生，为建设和谐校园做出贡献。

三、活动时间

2013年12月（暂定）

四、活动主要内容

为倡导良好网络道德，培养文明网络行为，组织宣传和倡导绿色上网、文明上网相关活动，活动内容如下：

1.“绿色上网，文明上网”倡议书

（1）倡议书展板宣传。

（2）复印倡议书资料，并粘贴于各中队，让队员们加深对文明上网的认识，并且能自觉遵守网络文明公约。

2.“绿色上网，文明上网”宣传语征集

使学生参与其中，为文明上网提供一些积极性的宣传语。评出一二三等奖，评出后将比较好的宣传语通过电子屏进行宣传。

3.“远离网吧，文明上网”横幅签名活动

4、各中队出一期绿色上网，文明上网的黑板报。

5、各中队围绕绿色文明上网开一次主题队会。

6、各中队宣传委员制作一期手抄报，以展板形式宣传展出。

政府诸多举措力保儿童绿色上网 第3篇

纲要披露，为保证儿童免受网络不良信息影响，政府将推行绿色上网软件，并加强对网络不良信息的打击和治理，净化互联网环境。

纲要指出，政府将加强对互联网上网服务营业场所的管理，要求互联网上网服务营业场所严格实行消费者实名登记制，并在显著位置设置未成年人禁入标志，不得允许未成年人进入。另外，政府将加大对“黑网吧”的打击力度，并要求校园周边200米以内禁设网吧、游戏厅、娱乐场所。

在加大政府监管力度的同时，该纲要还建议，在公益性文化场所和儿童活动场所建设公共电子阅览室，为儿童提供公益性上网服务；社区公益性互联网上网服务设施对儿童免费或优惠开放；并号召家庭和学校联合起来，共同加强对儿童上网的引导，以防止儿童沉迷网络。

事实上，我国政府一直都比较关注儿童上网问题，工信部曾在2008年通過政府出资买断的形式，免费向全国儿童无偿提供绿色上网过滤软件；文化部曾推行禁止未成年人进入网吧政策；新闻出版总署曾主导推出网络游戏防沉迷系统等。

面向家庭的绿色上网系统研究 第4篇

随着计算机和网络的普及, 越来越多的家长面临着如何让自己的孩子远离网络社区中的不良信息, 并避开网络游戏的侵扰等问题。家庭计算机实时监控系统应运而生, 并成为家长的首选, 但是真正能达到效果的并不多见。国外家庭绿色上网监控软件较多, 但大部分都是收费软件。据相关机构调查显示, 电脑游戏成为未成年人学业、事业的拦路虎, 而家庭绿色上网系统能较好地解决这一问题。其主要功能包括:游戏限制、网络限制、时间限制、流量监控等, 可以采用简单易用的VB及Access作为开发环境, 设计一套本地模式的系统来实现上述功能, 为家庭营造一个良好的网络氛围, 使孩子远离不良信息的影响, 远离游戏带来的一系列问题。

1 利用进程监控实现游戏限制

1.1 设计思路

进程是一个正在执行的应用程序。创建一个Win32进程需调用CreateProcess、Create ProcessWithLogonW或CreateProcessAsUser等函数, 它们都是应用层提供的API函数[1]。一般情况下, 正常运行的程序都会在任务管理器的进程中正常显示。可以通过函数来获得当前的进程列表, 如图1所示。游戏监控包括以下几个步骤:1 建立游戏进程表, 如表1所示, 表中所列为部分游戏进程名, 游戏进程表可以在系统设置中进行添加;2 查询当前进程;3匹配进程中是否有游戏进程, 如果有则结束此进程。

1.2 关键技术

进程提取需要用到部分API函数, 如CreateTool-helpSnapshot、ProcessFirst和ProcessNext, 利用这3个函数就可以得到当前状态下的进程名。先通过CreateTool-helpSnapshot函数获得进程的句柄, 再利用ProcessFirst和ProcessNext遍历, 得到最终结果。其流程如图2所示。

进程结束部分可利用系统提供的Taskkill命令[2]来完成, 本系统中可以采用如下格式来结束进程:“Taskkill/im进程名/f, 结束方式”。其中, 进程名为需要结束的游戏的名称, 结束方式设为“vbhide”, 即以隐藏的方式结束该进程。

通过上述两个步骤, 就能实现对游戏的控制, 帮助家长进行自动管理, 远离游戏带来的不良后果。

2 网络文本数据分析

2.1 设计思路

通过对当前流行的浏览器进行监控, 利用函数Find-Window、FindWindowEx及GetWindowText等获取浏览器信息, 分析浏览器所打开的URL及文档内容, 对不健康的网页实行黑名单制, 并及时关闭网页。

2.2 关键技术

采用FindWindow函数可以获得某应用程序的窗口句柄, 首先对其进行声明, 代码为Declare Function FindWin-dow Lib" user32" Alias" FindWindowA" (ByVal lpClass-Name As String, ByVal lpWindowName As String) As Long, 然后再进行调用, 如获得IE浏览器的窗口句柄, 则可以用:iehwnd=findwindow (vbnullstring, ”iexplorer.exe”) , 接下来就可以利用Iehwnd对IE浏览器进行操作。通过获取网页内容进行分析, 判定其是否包含有不良信息。如果包含, 立即关闭此浏览器。常用的浏览器有如下几种:Microsoft的IE、谷歌的Chrome浏览器、腾讯TT浏览器、Maxthon、Fire-fox、Opera、傲游、世界之窗、Netscape等。

对文本信息的统计分析, 可采用基于向量空间模型 (VSM) 的方法。向量空间模型是基于统计的分类系统中广泛采用的文本计算模型[3]。它可以将一个给定的文本信息转化为一个维数较高的向量, 方便计算两个向量的相似度来得出文本相似度。在本系统中用来判断当前打开的网页是否含有不良信息, 首先获取网页文档的特征向量T (n1, n2, …, nk, nm) , 其中1

上述公式可以求出指定网页的特征内容与系统中定义的不良信息匹配程度, 如果此结果大于标准值, 那么就将该网页定义为不良网页, 将其URL地址写入黑名单。反之, 表明此网页是安全的。

网络黑白名单控制技术是一种针对已知站点的控制技术, 获取浏览器句柄后, 获得其具体的网页URL, 然后与黑白名单进行对比, 分析是否是不良信息的URL。白名单为确定健康的URL集合, 是一种完全可信赖的网页集合。

3 网络流量分析

3.1 设计思路

网络流量分析用于对部分高耗流量的程序进行控制, 如在线电视电影、网络游戏等, 但对于一些学习资料的下载则需要设置一定的机制让其正常运行。通过系统相关函数的调用得到当前网络的使用情况, 如果在某个时间段内持续使用的流量过大, 就要对其进行控制 (网络资料下载除外) , 在这里需要与进程的分析相匹配, 实现对网络视频及网络游戏的控制。

3.2 关键技术

对当前的网络使用情况进行分析, 需要使用到Get-IfTable函数, 同时定义一个包含多个数据的Type类型, 其中保存一些基本的网络数据, 如当前的下载流量、上传流量。对获得的流量数据进行二维显示与分析, 判断当前的网络使用情况。

当接收网络视频数据时, 可以看到如图3所示的二维图示。普通情况下网络使用流量监控如图4所示。通过对二维图的分析统计来判定网络使用情况, 当经过某个时间段对二维图进行二值化处理, 系统定义一个高速率标准值, 对二维图统计出在该时间段内有多少时刻的速率达到了该标准值, 如果该时间较长, 则判定此时间段为高流量使用时间, 最后进行相应的处理。处理过程如下:定义S为时刻总和, bz为标准线, V (s) 为时间段某一时刻的流量是否超过了标准线, T (s) 为二维图中某一时刻在标准线处的颜色值。

说明:如果在时间T (s) 时刻标准线处的颜色值为0, 则表示该时刻流量过高, 反之则该时刻流量正常。

S为在此时间段内高流量时刻总和, 据此进行决策。

通过上述描述, 可以在某段时间内对流量进行监控, 从而限制一些在线视频、游戏类进程的运行。

4 自我保护策略

本部分包括以下几个方面:任务管理器控制、注册表限制、上机时间控制、热键控制及开机运行控制等。

(1) 任务管理器控制。它可以在程序开启的时间里对注册表进行修改, 进而控制任务管理器使之不能正常显示, 通过注册表的HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionPolicies目录新建system项, 并在其下建立disabletaskmgr的字符串值, 设置其值为“1”就可以禁用任务管理器, 退出时将其值置为“0”就释放限制。

(2) 注册表限制。注册表的禁用有两种方式, 这里只介绍一种简单的操作方式, 打开策略组-用户配置-管理模板-系统, 打开“禁止访问注册表编辑工具”设置为已禁用就可以控制注册表。

(3) 上机时间控制[5]。其主要实现未成年人每天总上机时间以及每次连续上机时间的控制, 防止未成年人沉迷于网络, 保证未成年人有足够的学习和休息时间, 并保证他们的身心健康。针对工作日和周末分别设置, 系统运行时开始计时, 利用数据库记录当天一共用了多少时间, 到达规定时间则给出提示并自动保存当前的内容后立即关闭计算机。

(4) 热键控制。因为本系统是隐藏运行的, 在必要时需要调出来进行参数设置等一些操作, 所以需要设置相关热键来调出窗口。可以采用Registerhotkey这个函数来定义热键, 当注册热键后, 无论在哪个程序中按下这组热键, 系统会把相关信息传递给等待接收该信息的窗口, 再由这个窗口来处理信息, 完成指定功能。所以在接收信息的窗口中还要采用子类处理的技术, 程序结束时用Un-RegisterHotKey来取消热键的定义[6]。

(5) 开机运行控制。本系统用于监控未成年人的计算机使用情况, 最简单的方法是将程序快捷方式放到启动文件夹中, 这种方式可以被用户删除从而导致系统失效。另一种方法是利用系统注册表来设置启动, 在Hkey Local MachineSoftWareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun中添加需要启动的程序, 新建一个字符串值, 输入对应的名称和可执行程序路径并保存, 就可以完成相应的工作。

5 实验成果

通过上述步骤开发出的面向家庭的绿色上网系统产生了良好的效果。针对不同类别进行监测得到如表2的结果。

上述三类监测数据结果表明, 针对游戏的监控成功率与游戏进程名的收集范围成正比, 在后期的研究中需要更多地收集信息, 让系统能够自主接收来自广大用户提供的信息。由于针对不良网页的拦截比较弱, 因此需要对网页内容进行统计分析, 在此部分需要用到模糊理论与贝叶斯决策, 但是决策过程不能完全尽善尽美, 所以在算法分析上有待进一步研究。高流量监测是获取当前流入网络流量进行分析, 在某段时间内的流量严重过高则给出相应的告知以结束该程序。

6 结语

本文描述了一个适应于家庭的计算机使用控制软件, 对进程监控、网络监控、上机时间控制等方面进行了介绍, 提供了一个可实际运用的方案, 帮助广大家长、教师实现对未成年人上网的自动监控, 让青少年远离网络社区中的不良信息, 避开游戏的侵扰, 使之回归到正常的学习生活状态中。

同时, 对网络文本信息的统计分析还有待进一步的精确统计, 对于统计分析的算法需要进行更多的测试, 以得出最佳的估计参数。面向家庭的绿色上网系统要实现对游戏、网络、时间、自我保护策略的完全控制, 并产生良好的效果, 还需要更进一步的分析与研究。

参考文献

[1]孟庆倩, 李清宝, 魏珉.基于Windows环境进程监控的设计与实现[J].信息工程大学学报, 2007 (3) .

[2]百度百科.Taskkill[EB/OL].http://baike.baidu.com/view/1140999.htm, 2011.

[3]曹毅, 贺卫红.基于向量空间模型的信息安全过滤系统[J].计算机工程与设计, 2006 (1) .

[4]DIKL LEE.Document ranking and the vector-space model[EB/OL].http://www.cs.ust.hk/~dlee/Papers/ir/ieee-sw-rank.pdf, 2004.

[5]杨骏.家庭计算机绿色卫士软件的设计与实现[D].成都:电子科技大学, 2010.

“文明上网绿色上网”倡议书 第5篇

全体同学：

随着以信息技术为代表的科学技术迅猛发展，随之掀起了网络热潮。网络改变了我们生活。但我们也清楚的看到，互联网负面影响也有显现，尤其是对中学生的影响尤甚。网上的腐朽文化，对部分学生的人生观、价值观、道德观进行侵略；网上的黄色流毒，对部分学生的身心进行摧残；网上的暴力文化，对部分学生的行为进行误导。对少数学生造成了极大的危害，让我们感到非常痛心。在我们学校也大量存在着在家上网、在校逃学外出上网、用手机上网等现象的存在，对我们的身心健康和正常的教学秩序造成很大影响。

为了在全校倡导文明上网，健康上网，学习上网，远离低俗，远离毒源，营造校园网络文明、健康的环境。特向全校同学发出如下倡议：

1、遵守《全国青少年网络文明公约》，争做网络道德规范榜样。我们要学习网络道德规范，增强网络道德意识，分清网上善恶美丑的界限；要认识网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理；要了解网络安全的重要性，合法、合理地使用网络的资源，增强网络安全意识，形成良好的网络道德行为规范。

2、养成在校不上网、双休日合理上网的好习惯，不沉迷于网络，不登陆、浏览不健康的网站、视频、图片等，不在网络上发布、传播谣言和反动不健康的言论。

3、各班主任利用今天班会时间召开专题班会，引导广大学生正确认识沉迷于网络的危害，学会正确对待使用网络资源，各班主任要认真准备好发言稿，各班要推荐一名学生代表进行发言，讲述沉迷于网络的危害，倡议文明合理上网，本周三前将讲话稿以级为单位上交政教处。

网络在我们面前展示了一幅全新的生活画面，同时，美好的网络生活也需要我们用自己的美德和文明共同去创造。让我们积极响应《全国青少年网络文明公约》的号召，从我做起，从现在做起，自尊、自律，上文明网，文明上网。

《全国青少年网络文明公约 》

要善于网上学习不浏览不良信息

要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人

要增强自护意识 不随意约会网友

要维护网络安全 不破坏网络秩序

关于大学生绿色上网的思考 第6篇

【关键词】大学生;网络;绿色上网;思想政治教育

随着网络时代的到来,网络文化已经渗透到社会生活的各个领域,网络文化对当代大学生的影响是非常明显的,一方面,大学生可以通过互联网取得丰富的信息资源和快捷的交流手段,另一方面,它又对大学生产生了较大的负面影响,比如网络游戏和网络色情等等。可以说网络时代的到来对当代高校的学生思想政治教育提出了挑战,同时,网络也为高校思想政治工作提供了新的平台。如何趋利避害,这就需要绿色上网。提倡绿色上网,还大学生们一片洁净的网络天空!

1.绿色上网的概念

绿色上网是一种全新的网络服务,通过这种服务,可以有效地过滤色情信息,暴力信息、反动信息等,可以限制每天上网的总时间,限制每天上网的时段,还可以限制玩网络游戏的时间,限制即时通讯软件的使用等。这种绿色上网是可以通过技术手段来实现的。但是,通过技术手段来实现绿色上网毕竟存在局限性和强制性,要从根本上实现绿色上网,还得通过思想教育的方法,培养大学生们自觉远离不良网络信息的良好习惯。当所有的大学生都具有绿色上网意识的时候,我们的思想政治教育才算是成功的。

2.网络时代下思想政治教育面临的难题

互联网深刻影响着、改变着人们的生活方式、学习方式、工作方式以及思维方式。网络在促进经济、科技、社会发展的同时,大量消极的、不健康的、腐朽的思想也得到传播,深刻影响着网民的文化素质、人生价值、道德标准、政治倾向等。这些变化,无疑给思想政治教育上作提出了新的难题。

2.1 渗透与反渗透的较量

网络具有广泛性、快捷性、无国界限制、意识形态冲突的隐蔽性和复杂性的特点,决定了在网络中实施言论控制的难度。各个国家、各个组织和个人,都可以在网上随意发表自己的观点,使得网上的信息形成鱼龙混杂的局面。西方资本主义国家正是利用网络的这些特点,不断在意识形态领域上向外进行扩张。每个国家都希望在网络领域占据重要地位,宣传各自意识形态、政治制度,使各种尖锐对立的思想并存。西方资本主义国家利用网络,将具有明显政治色彩和文化特征的意识形态传输到成千上万的用户而前,试图“说服”其他国家放弃自己的文化信仰而接受他们的价值理念和文化理念,从而在意识形态领域上逐步瓦解其他国家的意志,以达到对持不同政治立场的政府进行软攻击,甚至颠覆的目的。

比如,西方资本主义国家借助网络传送信息,以所谓的“民主问题”、“人权问题”等为借口,干涉我国内政,攻击我国的政治制度。大肆宣扬“中国经济威胁论”、“中国军事威胁论”,企图瓦解中国的外交。借助网络,西方发达国家把他们的文化和政治意识直接摆放在世界面前,对我国网民起着潜移默化的影响。特别是当代大学生,上网成为他们的学习和生活的方式之一,他们接触不同倾向的思想意识范围越来越广。但是,由于他们的辨识能力还没有发展成熟,将不可避免的会遭受到西方意识形态和价值观念的影响。网络时代,面对西方网络文化的强势冲击,能否在发挥社会主义文化的主导作用,将决定高校思想政治工作的命运。

2.2 网络文化对中国传统文化的冲击

提到网络文化,就不能不说到网络文字和网络语言。在虚拟的网络空间中,为了方便快捷的进行文字聊天,不少网民都使用一些拼音大写字母或者是谐音简化汉语用语,以达到快速的目的。比如,我们所熟知的“GG”(哥哥)、“MM”(妹妹)、“GSM” (干什么)、“酱紫”(这样子)等网络文字,另外还有一些诸如:灌水、潜水、小强、小自等网络语言。近年来,网络文化又有了新的发展。随着“新注音”输入法的普及,注音符号(即所谓的“火星语”)逐渐成为另一种网络流行语言之一。这种文字融合了各种语言音素(英文字母、数字、图像、日语、繁体字、生僻字等等),根据谐音、符号示意、简称等进行自由组合。如果大学生们经常接触这一类文字,将会导致中华民族的文化混乱,淡化对我国传统文化的认识。

这类文字多盛行于青少年之中,由于没有固定的规则,所以很多文字组合呈现个性化特点。网络成为青少年追求个性、张扬个性的独特途径。但是,由于大学生正处于语言学习的重要阶段,这种网络语言、网络文化的出现,将会使他们疏于学习、使用规范科学的传统文字。

2.3 网络色情对大学生的腐蚀

网络中,网民可以任意交流和传播信息,而这信息中很大一部分是色情信息。西方一家调查机构的报告表明,在互联网上随便点击,平均每7次就有1次可能点到黄色网站。根据雅虎网站统计,该网站检索频率最高的词是SEX(性),这被列入1999年的吉尼斯世界纪录大全。另外据美国《每日电讯报》报道,互联网上非学术信息中47%与色情有关。据有关统计,检索率最高的前10个词中,有6个是色情词汇。据有关专家调查显示,有25.4%的大学生偶尔无意中去过色情网站,因好奇偶尔点击的占14.5%,甚至有3.6%的学生是经常光顾色情网站。大学生正处于人生一个特殊的成长阶段,对性具有强烈的好奇心。而网络上流传的色情信息,多是不健康的,接受这类信息,无疑给青少年的身心健康成长带来严重的负面影响。可以说,网络正在动摇传统社会的道德基础,腐蚀大学生的心灵健康。

2.4 网络对大学生人际交往的不良影响

在网络这个独特的虚拟环境里,网民间通过传送文字、声音、图像进行交谈、交往,弥补了传统交流方式的缺陷。但是,这也成为阻碍他们身心健康发展的重要因素。在心理上,网络使大学生很容易患上诸如“网络成瘾症”、“网络孤独症”等网络心理障碍。其丰富的信息资源,新颖刺激的游戏,无疑对大学生有着强烈的吸引力和诱惑力,很容易导致青少年对网络的极端迷恋。现实生活中,因迷恋网络游戏,整日精神不振,无心上学的现象屡见不鲜,患上“网络迷恋症”的大学生正变得越来越多。中国青少年网络协会曾发布《中国青少年网瘾数据报告(2005)》,该报告显示,我国青少年网民中有网瘾的比例高达13.2% ,另有13%的青少年有网瘾倾向。80%的网民为35岁以下的青少年,将近3000万的青少年受到网络伤害。

另外,有些大学生由于本身性格内向,不善于与人交往,厌恶社会的虚情假意,便在网络中寻找寄托,在网络中倾诉对现实的不满,发泄不良情绪,讲述自己的烦闷,以达到放松身心寻求心理支持的目的。但是,结果却适得其反,把过多精力放在网络交往上,忽视现实交往,使得在现实生活中认识新朋友的机会大大减少。由于与身边的朋友缺少交流沟通,使得朋友之间的关系日趋冷淡,以至于脱离校园社交生活,对身边的人和事漠不关心,陷入空虚的心理状态,最终产生人际交往冷漠,孤独感和抑郁感的增加,交往能力下降等,导致大学生人际交往障碍。

3.推行绿色上网的措施

3.1 建立思想政治教育网站,开辟网络教育空间

积极利用现代信息网络技术拓展思想政治教育领域,加大思想政治教育的信息量,逐步建立思想政治教育网站,开辟新型教育空间。我们要注意思想政治教育的说服力、感染力、吸引力,不断探索和完善生动形象的、青年们喜闻乐见的活动方式,增强网上思想政治教育的吸引力、感染力和渗透力。如在校园网上设立思想政治教育主页,设置世界观、人生观探讨、法律安全分析和心理健康咨询等栏目;将有关教育内容做成定时显示的网页,放在校园网的最前端,在学生进入互联网时给以提示,引导学生洁身自好;建立国内外聚焦、校园快报、业余党校、班级空间、学生社团、社会实践、志愿者活动、就业指导、文学园地、学习园地、在线教师、网上求助等主流板块;在网上设立谈心室、讨论区;开办电子刊物、举办网上征文,也可把有关规章制度、经验材料等信息输入网络。

3.2 改革高校传统思想政治教育的形式和内容,增强思想政治工作的吸引力

首先是用马克思主义的正确的、科学的、文明的、健康的内容来占领网络阵地。思想政治工作者可以充分利用网络的声、色、光、画等多种现代化手段,将教育内容用大学生喜闻乐见的形式表现出来,从而化抽象为具体,化枯燥为情趣,化不解为理解,使思想政治工作变被动为主动,形成良好的氛围。二是开展网上论坛活动,针对大学生关心的热点、难点问题,利用网络超时空特点,创造平等信任的环境进行自由讨论、及时疏导和化解学生的偏激情绪,帮助大学生树立正确的人生观、价值观。三是教会学生自我调节。思想政治工作者可以针对大学生心理上存在的问题,开展心理健康教育和心理咨询活动。发挥网络交互功能,实现双向沟通,掌握学生感情世界,培养学生积极的情感,克服消极的情感。引导学生正确观察社会,认清社会发展的主流,使学生保持积极进取,乐观向上的品质。总之,思想政治工作应充分利用网络环境的交互功能,注重引导,增加思想政治工作的吸引力和影响力。使网络真正成为大学生学习、交流、休闲的文明场所。

3.3 建立新型学生思想政治工作的教育队伍

面对信息网络化的迅速发展,西方国家加紧了对发展中国家的意识形态渗透和文化侵略。因此,建立一支能适应网络时代思想政治教育工作的教育队伍是当务之急。其一,高校思想政治工作者必须学习、掌握、运用网络知识。教育者必须加强网络知识培训,要建立一支既有较高的政治理论索质,又能有效掌握现代信息网络技术,熟悉网络文化特点,能够在网络上熟练地进行思想政治教育工作的教师队伍。其二,建立起一支专兼结合的网络工作队伍,健全组织结构,形成教育体系,引导学生正确利用互联网获取有益信息。青年接受新事物的能力强,所以要培养政治上过硬,网络技术精湛的青年政治教育工作干部,努力建设年轻化、知识化的政治教育工作队伍。提高政治教育工作队伍的网络认识和使用水平,还应该制定一个培训规划和学习制度,将掌握网络知识作为考核思想政治工作者的一项必不可少的素质条件。只有这样才能将网络与思想政治教育真正结合起来,使教育者从认识网络、了解网络,最后做到操作网络、控制网络,利用网络更好地开展思想政治工作。