第一篇：家长对学校评价范文
家长对学校的评价
光阴似箭,岁月如梭，转眼懵懂小丫头就长成了聪明、可爱、善良、乐于助人、尊敬师长的优秀少先队员了!我非常感谢老师工作兢兢业业、认真负责，是在用心的教着学生。每一次活动、每一次沟通、每一次提醒……无不让家长感觉到那真切的期盼，那细微的呵护，那暖暖的气息。
学校每学期能定期开展全校的诗歌朗诵比赛，运动会，书法评比等活动不仅丰富学生的校园生活，培养学生的自信，集体荣誉感还激发学习潜力和动力!班级内也经常能开展一些小组讨论活动，让每一个孩子都能平等的，更多的，获得一些锻炼的机会! 老师能在严格管理、严谨治学的前提下，进行阶段测试，以检查学生每一个章节每一个阶段的学习状况针对每个学生特点因材施教，给每个学生制定目标，给予压力和动力，促进孩子们努力。感谢老师们的用心良苦!
老师宽厚体贴，对孩子热情、真诚与孩子打成一片，和孩子常谈心能抓住孩子心理，发现他们优点，采取合理方法引导和教育，促进孩子多方面发展!
老师经常表扬孩子，经常和家长保持联系，及时帮助孩子解决问题，有问必答!很贴心! 另外还有几点需要老师能给予更大的帮助
1，毕业班到了冲刺阶段，希望学校：拓宽知识面;把教材进一步向深度挖掘;以考带学，多安排有质量、有难度、有针对性的模拟考试;平时针对自主招生的题型多样训练。 2，能否列出各科的教学进度、教学目标与总复习要求，使家长对孩子的辅导有的放矢。进一步培养孩子良好的学习习惯、学习方法，能够让他们有目的有规律掌握知识，比较容易完成作业。
3，由于现在很多孩子都比较懒惰，我希望老师能多安排一些义务劳动让他们做，帮他们养成爱劳动的好习惯。在不影响正常的教学任务的条件下，我希望学校能多组织一些有益的课外或校外活动，培养孩子多方面的能力，以适应未来的社会生活。
我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。因为教育孩子不仅是学校老师的工作也是我们家长的责任!
第二篇：家长对学校的评价
八年级部分学生家长对学校和教师的评价
八年一班：
施纯森家长：选择了中英文学校，我们没有遗憾。孩子不仅学习成绩优异，而且参加学校的广播站以及各种活动，自身素质以及各项能力得到了不断地提升。我们知道，这一切都不是来自偶然，而是来自班主任卢老师和全体老师的的辛勤耕耘以及学校的人性化管理。 林嘉雯家长：班主任卢淑珍老师对孩子和蔼可亲，认真负责，在教育孩子时很有耐心。
吴章崖家长：孩子因为高烧不断复发，在开学初请假了一个月，回到学校后八个学科的老师纷纷挤出时间为章崖无偿的、细心的补课，才使小孩能够赶上功课，打消了我们家长的担心和重读初一的想法，非常感激。- 八年二班：
朱静尧家长：当每次走在中英文学校美丽整洁的校园中，看到孔子像、国学石刻、文明标语;每个礼拜接送孩子时，看到中英文的老师站在门口迎接孩子，不论刮风下雨、严寒酷暑，真的很感动我们。中英文学校有一支兢兢业业、无私奉献的老师队伍，我只一次为自己和女儿选择了中英文学校而感到幸运!
谢玲玲家长：我眼中的中英文学校是个温暖的学校，学校的孩子们也仿佛被学校的氛围所感染着，每一个孩子都是那么自信而开朗。做为家长真的很喜欢学校，喜欢学校师生间质朴平凡的感情，喜欢老师对孩子的那种细微的呵护。有爱的学校定会培养出一批批充满爱心的孩子。爱是人生的动力和源泉。 八年三班：
李紫懿家长：选择中英文学校，是我们家长慎之又慎的选择。在这里，每一棵小草，每一块砖石都沐浴在文化的阳光里。中英文学校，是一名智者，他懂得怎么利用自己的师资来教育他的学子。“知书达理、自强不息”的校训塑造了一群基础扎实、身心健康、气质高雅、能力综合、有中国文化根基的现代学子。
蔡泽泉家长：李坤段长对待年段的每一个孩子即严格又耐心，对每一个孩子的优点缺点行为习惯个性差异都了如指掌，在鼓励他们发扬优点的同时帮助他们改正缺点，常常热情的和我们保持联系，一起关心孩子的成长。 八年四班：
傅扬扬家长：孩子在中英文学校一年半，变化很明显，学习主动性、生活自理性都变得很好，孩子更可爱了，做家长的感到很欣慰、满意。通过眼前孩子的变化，我们认为中英文学校是我们家长眼中满意的学校，是一所能培养好学习、懂礼仪、养成好习惯的学生的学校。 陈
铭家长：数学老师李兰芳课上得好，有乐趣、有热情、关心学生，和蔼可亲，对学生就像自己的子女一样，认真负责，在教育孩子时很有耐心。
八年五班：
李子逸家长：在学校，学生随便丢弃一张废纸是细节，随便吐一口痰是细节，随口一句脏话是细节„„感觉这些细节不加注意就会成为学生的习惯，随之可能会变成病根。而中英文学校注重“三种习惯”的养成教育，从细节着手培养的学生良好习惯的管理模式，必将会使学生因小得大，成为杏林巨人。
陆如梦家长：王腾生老师课堂上鼓励孩子们积极思考回答问题并及时给予奖励帮助孩子们树立自信，让孩子们充分体会到学习的快乐，把要我学转变为我要学，下课时又像孩子们可以信任的朋友一样和他们谈心进行心与心的交流在生活上帮助他们，教给他们做人的道理。 八年六班：
梁聪莉家长：我眼中的中英文学校年轻，同时非常稳重;严谨同时又非常阳光、活泼，处处洋溢着勃勃生机。选择这所学校一年多来，我的孩子不仅仅成绩相较于小学时的同学优异，而且屡次在老师们的精心指导下收获各种比赛的优异成绩，孩子成长的更加优秀、全面和大气，所以对中英文的选择是我女儿的幸运，也是我们一家的幸运。 林
杰家长：班主任李金峰老师虽然年轻，但却是一个经验丰富，而且对工作充满热情，非常努力的班主任，八年级刚接班时，就到家里家访，平常还经常听我们的孩子谈起班主任和他聊天、谈心的事，作为家长我们也总能收到他问候或者关于孩子在学校的表现情况的短信、电话，使我们虽然经常不在孩子的身边，却又能及时了解孩子的情况，非常感谢班主任。
第三篇：家长、学生对学校评价的总结
2012年10月，我们对在校学生及家长对教师的各科教学情况，进行了一次评教活动的抽查。这次抽查内容主要是对教师的教学、对学生的教育状况一次总结性的摸底，主要包括：学生及家长对教师的满意或不满意，其中有何建议等。
从这次抽查的初一至初二学生对教师的评教效果来看，各科的教师教育教学都受到了学生及家长们的高度认可和肯定，满意率也都达到了百分之九十五以上。从这次的学生评教活动中，我们也不难看出，虽然学生及家长给了我们较高的评价，但对我们提出的建议我们也要慎重的对待，力求在今后的教育教学中更加的努力的提高自己，把学生真正的放在第一位，一切为学生着想。在教学上用更加高超的教育教学理论来进一步充实自己，同时也不断的更新自己，向课堂要效率，向课堂要质量。要善于把握学生的点滴进步，从学习上，生活上更加关心他们，使学生能在我们这所环境优美，学习气氛浓厚，教育教学设施一流的环境状态中更加充实自己，完善自己，更加激发他们的学习激情，为提高我们的教育教学质量奠定更加扎实的基础，为学生的进步学习，去发挥出我们教师最聪明的才智，认真上好每一节课而去更加努力的工作，同时也更加促使我们教师心往一处想劲往一处使，把我们的学校兴办的更加美好。
苏尼特右旗第一中学
2012.10
第四篇： 家长委员会对学校健康校园行动效果评价
XX中学成立有学校、年级和班级三级家长委员会，团结全校学生家长，密切学校与家庭的联系，充分发挥家长对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关政策法规，加强学校的管理。遵循教育规律，通过学校与家长、家长与家长、家长与社会各界间的横向联系，营造了一个良好的学校、家庭、社会三位一体的教育网络，拓展育人的多种渠道，建立多元教育体系。同时也提高了家长教育子女的水平，促进了学校教育改革，提高了教育质量。
XX中学响应上级号召，积极开展创建健康校园活动，一年多来，做了大量的工作，收到良好的效果，现将第六届家委会对学校健康校园评价如下：
一、肯定了学校领导的重视情况，认可学校建立的保障机制
1、领导支持。全体家长对学校成立了创建健康生活方式行动示范学校领导小组非常认可，认为这可以保证此项工作在学校整体工作中有机、有效、有序地融入。
2、岗位明确。明确卫生老师、心理老师、体育老师到食堂工作人员的岗位职责，引导全体师生共同参与的主动意识，带领他们以主人翁的角色推动学校健康工作，提高健康素质，获得健康方式。
3、制度保证。制定一系列保证健康工作的制度，使工作有章可循，提高工作效率。形成了学校制度性、全员性、预防性的健康工作特色。不仅教育师生，使师生掌握更科学全面的健康知识，提高身心健康的自觉性和主动性，同时，学校提供尽职尽责的健康服务，在身体、心理等诸方面维护师生的健康，帮助他们在日常生活中行动起来，消解不健康因素，使全体师生走向健康发展的明天，为办好人民满意的教育提供了保障。
二、学校加大投入，为师生提供了健身条件
1、完善运动场。为了给师生员工提供足够与高质量的健身场地，今年学校花巨资翻新了运动场人工草皮。
2、添置运动器械。在原有的基础上，又添置了新的乒乓台、羽毛球拍、篮球、足球等师生喜欢的运动器械。再加上教工活动室内的一系列健身器，锻炼健身在校园内蔚然成风。
三、积极营造氛围，开展宣传教育
1、给全校教师与学生发放了一份 “我行动，我健康，我快乐”全民健康行动的倡议书，争取到了家长的参与，以共同倡导和传播健康生活方式理念。
2、制做了12个健康教育宣传专栏，4期健康教育宣传板报。通过张贴宣传画、利用广播等形式向师生宣传了健康生活方式理念，促进形成良好的环境。健康教育宣传栏以“控盐、控油、控烟、控体重”以及合理使用抗生素等内容为核心，并定期更新。遇到社会上出现的传染病，卫生室及时向每个班级发放宣传单，告知病的由来及预防方法和措施。由学校布置，各班在墙报上进行宣传。每个班级都有卫生角，学生精心布置，使教室的环境清洁优美，有利于身心健康发展。
3、新制宣传标语，提高师生意识。在以往宣传的基础上，学校再次精心编制了健康养生、合理膳食的宣传资料，并请广告公司制作，张贴在食堂墙上，时刻提醒大家，起到了很好的宣传作用。
4.开设健康知识讲座。学校每学期开设一次家长讲座，讲座涉及疾病预防、健康养生、合理膳食、心里健康禁毒知识等多方面健康知识，开阔了学生视野，丰富了学生知识面。
总之，在这一年的创建中，虽然全体家长非常认同我校取得的成效，但我们深知离真正的健康生活方式还有一定的距离，我们将继续查找自己存在的问题并认真整改，创建文明和谐健康平安校园。
XX中学 X年X月X日
第五篇：家长对教师的评价细则
家长对教师的评议方案
教师与学生家长的联系与沟通，可以不断的完善学校各项工作的开展，提高教育质量。为进一步引导家长了解、参与、监督学校的教育教学活动，进一步评价教师的各项工作，特制定评价细则如下：
1、教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表。
2、授课认真，学生兴趣有所提高，寓教于乐。
3、能够经常与学生沟通，了解学生思想动向，能引导学生健康向上发展。
4、关心学生学习生活，关爱学生身心发展，不体罚或变相体罚学生。
5、对学生一视同仁，处理问题公平、公正、不偏袒学生。
6、深入家访，经常与家长座谈、沟通。
以上几条在家长了解学生的基础上，公平、公正的给教师评价，结果将纳入师德考核。
学生对教师的评议方案
为提高教师的职业道德，督查每位教师的课堂教学及日常工作中的表现，使每位学生能公正、公平、准确的评价每一位教师，特制定学生对教师的评价细则(100分)
一、以身作则，教书育人(10分)
1、衣着不整、穿拖鞋、短裤进入课堂。
2、奇装异服，留怪异发型，说话带脏字，有损教师形象。
3、上课迟到、早退，中途无故离开课堂。
二、尊重学生，关爱学生(30分)
1、课内外不讽刺、挖苦学生，尊重学生自尊。
2、教育学生过程中不带刺激性、侮辱性语言。
3、热心帮助解决学生的日常学习生活中遇到的困难。
4、不体罚或变相体罚学生。
三、平等待人，公平理事(20分)
1、平等、公正的对待每一位学生，不偏袒学习成绩好的学生。
2、作业的批改、课外辅导做到一视同仁，不歧视差生。
3、对学生的评价公平、公正、准确。
四、教书育人，精心施教(30分)
1、备课充分，教学环节齐全，课堂思路清晰。
2、因材施教，分类指导，进行异步教学、异步作业。
3、作业适量，及时批改，认真总结。
五、关心集体，团结协作(10分)
1、积极参与班集体活动，参与班级管理。
2、具有独立解决问题的能力，对本课堂发生的问题能及时解决，不推诿。
3、经常参加班会，为班级工作出谋划策。
以上五条由学生根据教师平时的工作情况，公平、合理的给与教师评价。