方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《逃生应急预案演练方案》，希望对大家有所帮助。
第一篇：逃生应急预案演练方案
红庙小学防震应急逃生预案演练方案
为使全校师生提高防震应急逃生的安全意识，让学生初步掌握遇到地震灾害事故时自救和逃生的基本方法，掌握地震逃生知识，我校决定于2018年9月7日下午3：00分在全校举行防震演练，其方案安排如下：
一、职责分工： 总指挥： 张同书 副总指挥：张庆胜
第一疏导小组：南教学楼各教室
班主任、当堂科任教师(张庆胜具体安排)
第二疏散小组：北教学楼各教室 班主任、当堂科任教师(张庆胜具体安排)
第三疏散小组：综合楼上课的师生 上课老师负责
第四疏导小组：南北教学楼楼梯
组长：刘丽华 副组长：王月
组员：鲍英爱 刘国良 邹金力 王 曦 报警员：李宝库
安全场地(操场)指挥：郁建才(兼计时员) 现场救护员：杨淑 张苗苗
二、师生安全撤离流程：
1.当第一遍防震警报响起时，当堂课任教师立即指挥学生保持镇静，因地制宜，就地避险，学生要双手抱头、闭眼，迅速躲在各自的课桌下。
2.当第二遍防震警报响起时，第
一、第
二、第
三、第四疏导小组教师要按预定方案迅速到位，指挥组织学生按指定路线镇静、迅速、安全、有秩序地撤离。要求学生服从命令，听从指挥，避免拥挤、摔伤、踩伤。要教育学生及时扶起那些摔倒的同学。
(各教室学生的撤离顺序：先一楼、后二楼。同一楼层的临近楼梯口的先撤离，学生先撤离，教师最后撤离)
3.第二疏导小组教师要在楼道紧急疏散学生，避免拥抢、踩踏，协助班主任护送学生安全、迅速撤离到相对安全的学校操场上。
4.第二疏导小组组长要在学生安全撤离的同时，迅速返回各楼层，查看有无落漏学生，确保无落漏后，再迅速撤离。
5.学生撤离到安全地点后，操场指挥员和班主任要立即指挥学生原地双手抱头蹲下。
6.在余震过后，班主任应立即清点学生人数报告安全场地指挥郁建才，郁建才报告总指挥张同书校长;各办公室负责人清点本办教师人数报告副总指挥张庆胜副校长。现场救护员检查是否有受伤学生并将情况报告总指挥。
三、演练总结：
1.在清点师生人数无误后，总指挥进行小结，并宣布本次防震应急逃生演练获得成功，演练结束。
2. 演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次防震应急逃生预案演练，使学生从根本上提高防震应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到地震灾害事故时自救和逃生的基本方法。
3.本次防震应急逃生演练的时间大约70秒钟。
4.本演练方案作为红庙小学防震应急逃生预案的一部分。
第二篇：防火逃生演练应急预案
一、演练目的
通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。
二、组织机构
(一)领导机构
总指挥：张庆功
副总指挥：荆诚财
成 员：孙宾 肖明昌 李树平 刘杰
(二)演练活动工作机构
1.通讯联络组：武大全
主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场;联络上级有关部门，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作。
2.疏散指挥组：
(1)教室疏散：各班主任、任课教师
各班学生第一组、第三组走前门，第一组走完后第三组再走，从第一位开始;第二组、第四组走后门，第二组走完后第四组再走，从最后一位开始。
(2)疏散通道：
总负责：荆诚财
主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中各楼层的秩序维护工作。
(3)。疏散线路及顺序
疏散顺序：教室前门出来的学生靠左行，教室后门出来的学生靠右行。
3.救护组：翟端国
主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。
4.灭火消防组：肖明昌 苏国
主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救，并且及时拉响警报。
5.场地组：刘杰
主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。
6.后勤保障组：孙宾
主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。
7.宣传报道组：张桂琴
主要职责：负责本次演练工作的摄影摄像，做好相应的宣传报道总结工作。
三、演练时间、地点、内容、参加人员
1.时间：2012年11月9日(周五)上午9:40
2.地点：安庄镇寨子小学
3.内容：防火逃生演练
4.参加人员：全校师生
四、演练器材准备
1.师生每人一条毛巾或手帕。
2.各组需准备的东西提前准备、检查。
五、演练要求
1.学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹(但也不用慌张)。
2.教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。
六、演练的具体操作程序
1.值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《寨子小学防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统(校园音响)。
2.通讯联络组：
武大全迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的姓名和电话号码，以便及时联系。
3.灭火消防组：
肖明昌根据火情切断电源，而后到现场增援灭火;蔡守胜指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。
4.疏散组：
荆诚财指挥疏散师生，手提喇叭(话筒)广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。
各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。
负责疏散通道的教师及时到位，在教室出口协助疏散学生，维护秩序。
5.场地组：
刘杰等组织师生按统一要求站好，各班清点人数(各班主任负责)，并将统计情况情况及时汇报总指挥。
6.救护组：
翟端国在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。
7.后勤保障组：
孙宾及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。
8.总指挥进行演练总结，宣布逯家寨学校消防逃生演练结束。
9.师生按秩序退场。
二○一二年十一月九日
第三篇：****学校火灾逃生演练应急预案讲话
各位老师、同学们：
今天，我们全校师生在这儿开展了一场既紧张又有意义的火灾逃生演练活动，这是我们学校的一个传统项目，每年都要举行。其目的就是利用这次演练活动，学习和掌握火灾自救知识，增强消防安全意识，在遇到危险时，知道应该如何更好地进行自我保护。这是很有必要，也很有意义。
安全事关千家万户，学校安全稳定事关教育发展。学校是人员高度集中的公共场所，在突然遇到火灾等突发紧急情况时，如果不能做到有组织地迅速撤离，很容易发生拥挤、踩踏等安全事故。我们在紧张的学习中，抽出专门时间组织这次活动，是学校重视安全的具体表现，今天这场火灾逃生安全现场演练，我们学到了很多安全防范知识，也获得了一些安全防范的经验，学会了在危急时刻逃生的技能。同学们也在老师们的指挥下，在老师们的安排下，服从命令，听从指挥，保质保量地完成了演练项目，希望同学们真正学懂并记在心里。
今天，我们在消防安全疏散演练环节中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，较快地撤到了指定地点，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。
安全疏散主要是做到有序和迅速。有序就是有组织有秩序，不拥挤、不抢先。迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，速度是建立在有秩序的基础上的。今天的演习，从听到警报器到全部撤出教室共用了3分钟，我们在亲身体验中增强了消防知识，学会了安全逃离火灾现场的方法，对火灾危险也有了更加深刻的认识。
同学们，今天,我们是幸运的，但是谁能保证危险不会在我们身边发生呢?在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，做好准备，减少受伤的机会，同学们时刻要有安全意识。
最后，祝愿所有的学生能远离伤害，自由幸福地成长，祝愿所有的老师远离危险，健康快乐地生活。
第四篇：学校防火逃生演练的应急预案
急预案指面对突发事件如自然灾害、重特大事故、环境公害及人为破坏的应急管理、指挥、救援计划 等，下面给大家分分享学校防火逃生演练的应急预案，欢迎借鉴!学校防火逃生演练的应急预案篇1
一、演练目的
通过开展防火应急撤离演练，提高我校全体师生防火安全意识，了解火灾发生的有关知识，学习火灾发生时的应急知识，使师生掌握应急撤离的正确方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路。通过演练，培养学生听从指挥，团结互助的品德，提高应对突发公共事件的能力和自救互救的能力。
二、组织机构
（一）领导机构
总指挥：谢桂莲
副总指挥：李润苗
成员：李朝辉 郝东艳 王亲枝 李灵枝 张月芳
（二）演练活动工作机构
1、通讯联络组：李雪琴
主要职责：拨打119迅速与当地消防部门取得联系，引导消防人员和设施进入火灾现场;联络上级有关部门，组织调遣消防力量;负责对上、对外联系及报告工作(包括本次演练的对外宣传)。
2、疏散指挥组：李润苗
(1)教室疏散：各班主任、任课教师
(2)疏散通道：郑变芳
主要职责：引导全体师生迅速转移到操场，并负责撤离途中秩序维护工作。
3、救护组：李朝辉 岳焕枝
主要职责：利用已有器材、药箱对伤病员进行紧急抢救，拨打120联系当地医院急救。
4、灭火消防组：苏国锐 李志强
主要职责：及时切断电源，利用校内配置的消防器材及有关设施，全力进行扑救。
5、场地组：王亲枝
主要职责：师生转移到操场上，按出操位置协调安排，做好点名统计工作。
6、后勤保障组：李雪琴
主要职责：准备本次演练所需要的物品及后勤保障。
三、演练时间、地点、内容、参加人员
1、时间：XX年2月25日(周五)下午12：50;
2、地点：西陈学校
3、内容：防火逃生演练;
4、参加人员：全校师生。
四、演练器材准备
1、师生每人一条毛巾或手帕。
2、各组需准备的东西提前准备、检查。
五、演练要求
1、学生层面：准备毛巾或手帕，做到“静齐快”，秩序井然，不拥挤、不推搡，弯腰、捂住口鼻。严肃认真，不当游戏嬉闹(但也不用慌张)。
2、教师层面：听到“警报”后，迅速停下手中工作，迅速赶到指定地点，迅速组织学生有序疏散。
六、演练的具体操作程序
1、值日领导发现火灾或接到师生火警报告后，第一时间向总指挥电话汇报火情。总指挥立即启动《西陈学校防火逃生演练应急预案》，拉响报警系统(校园音响)。
2、通讯联络组迅速拨打119火警电话报警，拨打时沉着镇定，讲清着火单位地址，靠近什么路口和明显标志，燃烧的是什么物质，起火部位，火势大小，有无人员被困，以及报警人的`姓名和电话号码，以便及时联系。
3、灭火消防组根据火情切断电源，而后到现场增援灭火;苏国锐指挥在校的义务消防队员现场灭火，抢救伤员，疏散物资，及时控制火势蔓延。
4、疏散组指挥疏散师生，手提喇叭(话筒)广播：大家不要慌张，我们正在开展“防火演练”。请同学们在各班主任老师的指挥下，按平时出操路线，有秩序地疏散到篮球场。
各班主任老师首先要稳定学生的情绪，大声地指挥，要求学生逃生时要注意用湿巾捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场。带领本班学生撤离到篮球场后，及时清点人数，做好安抚工作。
负责疏散通道的教师及时到位，在各楼层出口协助疏散学生，维护秩序。
5、场地组组织师生按统一要求站好，各班清点人数(各班主任负责)，并将统计情况情况及时汇报总指挥。
6、救护组在旗台边随时待命，对受伤师生进行急救、根据受伤情况拨打120与医院联系。
7、后勤保障组及时提供灭火所需的灭火器等物品，做好后勤保障。
8、总指挥进行演练总结，宣布西陈学校消防逃生演练结束。
9、师生按秩序退场。学校防火逃生演练的应急预案篇2
一、指导思想：
频发的自然灾害和发生的各类事故再一次警示我们平时要注重培养全体师生的安全意识和应急疏散能力。目前学校有教学班54个，学生2434名，从综合楼号楼到四号楼每个楼层都有教室分布，校园通行安全教育已是学校安全教育的重点。为此，教学楼紧急疏散演习将成为一项常规工作，通过演习进一步明确各部门职责，加强安全意识，训练学生的安全撤离技能，构建长久的“平安**”。
二、主题
教学楼突发事件逃生
三、参加人员
全校全体师生员工
四、组织机构
1、总指挥：** 副总指挥：**、**、**、**
2、疏散督察小组：**(操场)、**(2号楼)、** **(3号楼)、**(4号楼)、**(综合楼)
3、现场负责：**
4、救护组：** **
5、摄影摄像：**、**
6、应急演练信号：** **
7、计时组：体育组(由**统一安排各幢楼的计时员)
8、楼梯疏散：
固定人员：各楼层负责人;临时管理指挥：当课老师、班主任老师
五、演习要求
1、对教师的要求：各司其职，发现拥堵能主动指挥班级队伍，及时反馈问题。
2、对学生的要求：安静、有序、步伐轻快、“零受伤”。
六、演习时间
随时，以突发的警报为准。
七、具体程序
1、由演习总指挥决定具体时间，以警报声并通过广播通知同时发出信号，表示演习开始。
2、听到信号后，学校领导第一时间到达操场，各楼层负责人提醒各班迅速撤离，当课老师立刻组织班级学生疏散，没有课的班主任老师应立即赶赴班级或学生集合地组织。疏散督察小组成员对疏散工作进行考核。其余没有课的老师自觉到达楼梯口或相应的教室协助组织学生有序撤退。
3、要求全体学生按既定路线安全快速地到操场集合，班主任老师维持现场秩序并清点班级人数向年级组长汇报，年级组长向现场负责人汇报本年级情况。如有学生意外受伤应立刻到临时医疗点及时治疗，并向总指挥汇报情况。
八、注意事项
1、全校师生要高度重视，各班主任和任课老师要做好宣传教育工作，以认真严谨的态度做好此次演练活动，在演习之前要在课间操时组织学生熟悉疏散路线，让每一个学生都牢记。
2、全体师生要听从现场指挥，在紧急疏散信号响起后，有序地按照既定路线离开教学楼，撤离时严禁奔跑，只需快步走，下楼应靠右，不拥挤、推搡，不争不抢，更不得喧哗、开玩笑，严禁从楼梯上跳下;如有人摔倒，周围的同学应高声提醒同伴，并立即将其扶起，帮助其一起离开。
3、学生离开楼道后严禁奔跑，快步走向集合地点即可。
4、各楼层的负责老师和楼梯口负责老师要关注学生的疏散安全，确认该楼层没有学生后方能离开。
九、各部门职责：
1、全体老师加强对预防紧急情况的意识，明确安全撤离的重要意义，熟悉撤离路线和各部门职责，做到有预案、有组织、有纪律、有评价。
2、班主任老师平时要经常教育学生紧急疏散的方法，小范围进行演练，并利用排队做操强化执行撤离路线，按就近原则提前确认各小组的成员。
3、演习开始，如果班主任不当课，如若班级正在教学楼上课的，班主任必须立即奔赴班级组织学生撤离;班级在专用教室上课的，班主任必须立即赶赴校园班级指定地点组织学生站位，并清点人数。
4、除各楼层指定负责人外，其余各当课老师均为所在班级组织学生撤离的第一责任人。
5、各楼层负责人、楼梯口负责人的老师要详细了解学生撤离路线，明确岗位职责，演习时第一时间就位，疏散学生，途经楼梯口的任何教师都要主动监督管理学生，防止拥堵，确保疏散秩序。
5、全体体育老师到教学楼底楼东西出口维持秩序，提醒学生出楼梯后禁止奔跑。
6、本方案解释权归学生发展中心。
【学校防火逃生演练的应急预案】相关文章：
1.关于学校防火逃生演练的应急预案
2.学校防火的应急预案
3.关于防火逃生演练应急预案
4.停电时的应急预案演练
5.事故应急救援预案演练的应急预案
6.部门防火的应急预案
7.小学防火的应急预案
8.学校应急预案演练计划
9.学校应急安全疏散演练预案
第五篇：紧急疏散、逃生自救应急演练预案
一、 指导思想
为了进一步贯彻前郭县教育局、前郭县地震局下发的《关于加强全县中小学防震减灾工作的通知》的精神，坚持“预防为主，综合治理，安全第一”的原则，建设和谐平安校园。通过地震应急现场模拟演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，确保在地震来临时，学校地震应急工作能够快速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、演练内容
时间：5月8日，充分利用板报、图片、主题班会等形式对学生进行地震科普知识的宣传教育。注重理论联系实际，动静结合，从实战出发，开展应急避震、紧急疏散的演练，通过演练活动增强师生应急避震和自我保护的意识和能力。
三、演练活动的具体项目及注意事项
(一)、应急避震演练 注意事项
1、 要保持镇定，尽快躲避到安全地点，
2、 躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛，另一只手用力抓紧桌腿。
3、 卧倒或下蹲，脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，用鼻呼吸。
4、 在教室外的同学，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头上，防止被砸，要躲开建筑物和电线。
5、 按预先的分工，检查师生避震的情况，发现问题，及时纠正。
(二)紧急疏散演练
根据各年级所处位臵及学生年龄特点，紧急疏散的具体要求是：听到警报(哨声)后由班主任或任课教师组织本班学生立即蹲在桌子下面，学校在次拉响警报(哨声)，各年级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。 疏散时需要注意的事项
1、 不能一窝蜂似地往外挤，应在老师的带领下，，全班同学一 齐行动，与墙和窗户保持一定的距离，避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方，震后有序地撤离。
2、 必须按疏散路线疏散，各班级有序地撤离教室以免碰撞、拥 挤、踩伤、要团结一致，齐心协力。
3、 当堂教师负责指挥学生疏散，不得擅离岗位，有序地将学生 撤离操场或安全地带。
4、 疏散过程中，要迅速，要有秩序地进行，不要慌乱跑，不要 争先恐后，要按要求进行。
5、 疏散过程中，不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线， 尽快躲到安全地带。
6、 各班学生到达集中地点后不，学生要蹲下，保护头部，演练 结束后，以班级为单位集队，各班应立即清点人数，并主管工作人员报告。
(三)、演练对象：全体师生
演练时间：2010年5月8日 14：15------14：20
四、组织领导及相应职责
(一)、领导小组成员及职责 组 长：张新者(校长)
副组长：于永军(副校长)、朱洪军(副校长) 成 员：于青柏 崔兆仓
谷志军 赵明峰
姜洪月 耿海贵
赵丽辉 孙广宇
崔 永 孟凡儒
王 雷 张海风
职责：领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况，及时处理突发事件。
信号员(两名)：要在广播室的指挥下统一时间吹哨。
(二)，教室各班主任负责指挥
职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震纠正学生不正确动作和姿势;“地震警报”解除后，带领学生迅速又秩序疏散到指定的“安全地带”即学校操场，班主任自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
五、演练程序
(一)、启动程序
洪泉小学地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备。各就各位 (组长)。
(二)、教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震警报”信号(三声短促哨声)
2、上课老师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演 练负则人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。
4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)、紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、*年*班在操场上体育课。体育老师负责指挥同学原地蹲下，抱头。
3、演练各班撤离路线如下(各学校根据实际情况自行制定)： ①听到信号员发出“地震警报”信号时就开始向教室外疏散。 ②当信号员发出解除“地震警报”信号后各班整队到操场。
六、演练总结
请领导小组副组长于永军总结讲话并宣布演练结束。
洪泉小学 2010年4月