时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《教育局2013年工作总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：教育局2013年工作总结
2013年教育局信访工作总结
津市市教育局坚持以 “以人为本、以情治访”为原则，综合运用政策、法律、行政等手段，采取教育、协商、调解等多种有效方法，注重身心下移，变上访为下访，依法、及时、合理地处理人民群众反映的热点、难点问题，为维护教职员工合法权益和社会稳定做了大量工作。现将教育系统信访工作开展情况汇报如下：
一、加强领导，落实信访工作责任制
我局领导高度重视信访工作，将信访工作列入重要议事日程，纳入工作全局进行重点部署。教育局成立了信访工作领导小组，形成了主要领导负总责，分管领导负直接责任，其他领导“一岗双责”，职能科室直接抓，相关部门配合抓的密切协作、齐抓共管的工作机制。对重大信访事项实行领导首问责任制和领导包案制度。本着“分级负责、归口管理”和“谁主管、谁负责”的原则，信访问题发生在哪个地区，就由哪个地区处理，形成了一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实的信访工作领导责任体系。
坚持领导接待群众来信来访制度。实行局长、校长接待日制度，方便群众来访，及时疏导和化解各类矛盾。设立信访接待室、信访举报电话、信访举报箱和电子邮箱。教育局领导在下基层检查工作中，处理信访问题和案件。同时，倾听群众意见，了解群众意愿，及时为群众排忧解难。今年我们大兴调研之风，调查研究，召开座谈会，倾听基层和群众的呼声，减轻学生家长的经济负担，依法规范从政、从教行为，遵循教育规律办事，增加群众对教育的满意度，减少了群众来信、来电、来访。通过征求意见和调查研究，调整了4项政策，既减轻了学生的课业负担，也减轻了家长的经济负担。
二、建立健全信访工作规章制度，推进信访工作制度化、规范化建设
教育局和学校都建立健全信访工作规章制度，确保信访举报工作的各个环节有章可循。建立了首问领导负责制、领导包案制度、岗位责任制、信访接待制度、登记制度、限时办结制、重大事项快速报告制，建立了社会矛盾和信访隐患排查档案，坚持定期和不定期深入学校、社区进行明查暗访，及时排查不安定因素。教育系统力求从源头上预防和治理腐败，减少引发投诉的各种因素。为此，我们注重加强自身建设：一是全面推行政务、校务公开制度;二是建立各种监督制度;三是实行教育内部审计制度;四是实行基建项目招投标制度。这些制度的建立和有效实施，对于从源头上遏制腐败现象和减少投诉的发生都起到了积极的作用。
三、加强政策宣传，提高服务质量，规范信访秩序
为了进一步宣传《教育部办公厅关于进一步加强新时期教育信访工作的几点意见》等法律法规，我们通过板报、校报、电子音像等形式开展了《信访条例》、《中共中央、国务院关于进一步加强新时期信访工作的意见》等文件的宣传活动。同时，加强教育法律、法规的学习，提高信访员队伍及干部、教职员工、学生的法律意识，确保教育系统依法行政、依法执教、依法开展信访工作，努力构建和谐健康的教育环境。 加强政务和校务公开，从源头上预防和减少信访问题。教育局和各级各类学校全面实行政务、校务公开。对学区划分、教育收费、招生考试、评职晋级、评优选先、经费使用、干部任用等热点、难点、敏感问题全面公开。大宗物品实行政府采购，提高资金使用透明度。今年，我局在新闻媒体上公布了4项教育社会服务承诺，公布了主要领导、分管领导和具体工作人员联系、监督电话。
转变干部工作作风，提高服务质量和水平。进一步完善局机关各项规章制度20余项，实行服务首问责任制，做到热情周到服务。积极落实学习型、服务型、效能型、创新型、勤廉型“五型”机关创建，实行挂牌服务。对来办事的群众、教师、学生做到主动热情、语言文明、受理认真、答疑耐心、服务周到。减少了信访问题的发生。
四、加大教育行风建设力度，创造廉政、和谐的教育环境，办满意的人民教育
加大教育系统行风建设，提高人民群众对教育的满意度：一是组织保证。成立了教育系统行风建设暨“公民评政”领导小组;建立了教育局领导联系包点学校制度。二是制度保证。印发了《关于进一步加强教育系统行风建设的实施意见》、《关于在中小学开展“廉政文化进校园”活动的实施方案》等3个文件。三是政策保证。及时调整了不利于行风建设的2项地方政策。四是加大检查力度。对全市义务教育阶段中小学春季开学收费情况进行了检查。及时处理各类举报、信访案件。积极创建区级教育规范收费示范县活动。积极打造文明、健康、廉洁、和谐的教育环境
五、依法按政策办事，切实解决教育信访问题
认真解决群众合理诉求，做到了“件件有着落、事实有回音”。对转来的上访信件，以及从基层来的上访信件，我们按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，一部分信件转回属地解决处理，提出我们的参考意见;对重要问题都派专人到问题发生地，与当事人和举报人进行核查，最后提出处理意见，做到把问题妥善处理在本地区本单位、解决在基层，不把矛盾和问题推给上级。一年多来，我们接到举报电话8次，交办件13件，教育厅、省信访厅转办3件，一些信访者不了解事情的真相，也不了解当前的政策法规，凭着主观的判断进行信访，提出一些不合理要求。我们与信访人员直接对话，讲政策、讲规章制度、讲形势，进行说服教育，积极引导，而不是粗暴的打发掉，让信访者真正了解政策，心服口服，满意而归。
六、加大维护稳定工作排查力度，努力化解信访工作的难点和敏感问题 我局根据上级维护稳定工作的有关部署，在教育系统内及时开展了不稳定因素排查化解工作。从2011年12月至2011年7月，我局共召开了9次涉及稳定和安全的局务会议进行工作部署;向各中小学(幼儿园)下发了共4个涉及稳定和安全的文件;共进行了4次综合或专项检查，并将检查结果全市通报。
七、存在问题和今后努力方向
我们要着重围绕以下几个方面抓好落实：
(一)坚持畅通信访渠道与维护信访秩序并重，努力建立信访新秩序。 (二)坚持创新机制与强化责任并举，构建信访工作新格局。
(三)坚持依法办事与思想教育工作相结合，正确处理新形势下的人民内部矛盾。 (四)坚持标本兼治，从源头上预防和减少信访问题的产生。
第二篇：2013年教育局工作总结及2014年工作计划
XX年，我局在县委、政府的正确领导下，以科学发展观统领教育改革发展全局，认真贯彻党的xx大对教育工作提出的新要求，全面落实各级教育工作会议精神，以提高教育质量为核心，以全面推进教育现代化为目标，加快教育创新步伐，着力实施高中新课程改革，突出农村义务教育和职业技术教育两个重点，不断巩固提高“两基”水平，不断推进教育均衡发展，狠抓校舍安全工程，加强教师队伍建设、基础设施建设、和谐校园建设、党风廉政建设，使我县的教育事业持续快速、健康、协调发展。现将XX年工作总结如下，并提出XX年工作计划要点。
一、XX年工作总结
(一)全县教育基本情况
XX年，全县有小学152所(其中完小128所)，教学点116个(其中一师一校81个)，在校生44898人，小学适龄儿童入学率为99.91%，辍学率为0.51;有初级中学18所，在校生19554人，初中毛入学率为102.93，辍学率为1.05，15周岁初等教育完成率达99.91，17周岁人口初级中等教育完成率达99.34;有普通高级中学3所，在校生5817人;有职业高级中学1所，在校生2400人;有民办股份制高完中1所，高中在校生566人，初中在校生794人;有教师进修学校1所，公办幼儿园3所，民办幼儿园105所，在园幼儿13273人，4-6岁幼儿毛入园率达75.12。全县小学生均图书6.26册，生均校舍建筑面积5.99㎡;中学生均图书10.79册，生均校舍建筑面积7.80㎡;小学专任教师1498人，学历合格率为96.13;初中专任教师998人，学历合格率为99;高中专任教师408人，学历合格率为96.08。
一年来，我县始终以全面贯彻党的教育方针为宗旨，积极应对经济社会发展对教育提出的新挑战、新任务、新要求，走科学发展之路，不断巩固提高“两基”水平，深化教育改革，更新教育思想，深入教学研究，推广使用现代教育信息技术，有力地促进了全县教育教学质量的稳步提高。一是高考再创佳绩。全县参加普通高校招生考试2316人，上线人数2253人，上线率达97.28，比去年上升了0.24个百分点;600分以上高分人数占全州的15，比去年提升了3个百分点;本科上线1265人，上线率达到54.62;并作为全州唯一实现万人应届生高考参考率达到州平均水平，完成年度初中毕业生升学率指标和高考上线率居全州前三名的两个县市之一，被州教育局表彰为“XX年高中教育教学管理先进单位”。县职业高级中学参加“三校生”高考51人，上线人数43人，上线率为84.31，名列全州中等职业学校“三校生”高考第二名。二是初中、小学教育教学质量稳步提升，“两基”成果不断巩固。全县中考考生达4953人，参考率达90以上，位居全州前列;中考600分以上人数达817人，比上年增加157人，占考生总数的16.54，高分段人数均衡分布，初中教育平衡发展;小学教育呈现出良好的发展态势，教育教学质量不断提高;民办幼儿教育蓬勃发展。
(二)切实加强机关效能建设
根据县政府的安排部署，我局结合责任政府“四项制度”的要求，认真抓好阳光政府四项制度的落实和机关效能建设工作，全面推进法治机关、服务机关、责任机关、效能机关和廉洁机关建设。一是成立了贯彻实施阳光政府四项制度工作领导小组，并制定实施办法，切实加强组织领导、统筹协调和监督检查。二是及时召开了贯彻落实“四项制度”动员及工作部署大会，进一步加强干部职工的责任意识、服务意识、公仆意识和依法履行职责的法制意识，干部职工的工作积极性、主动性、创造性明显提高，机关的服务形象进一步提升。三是要求各股室、乡镇中心学校和县属各学校结合“四项制度”的要求和本部门工作实际，遵循行政效能更高、服务更优、群众更满意的原则，对部门的职能进行科学分解，进一步明确、完善、修改和细化岗位职责，明晰责任主体，把责任落实到人，提高了机关行政效能。
(三)加大减负力度，走科学发展之路
(六)抓好教育教学督导评估工作
一是做好新学期学生入学、巩固的调研、督促工作，确保“两基”巩固提高工作收到实效。二是完成了州教育局对我县教育目标管理的自评工作。三是组织完成了对普高、职高、中心学校、初级中学教育目标管理考评方案的修订工作。四是完成了××县人民政府教育督导评估年度自评及全县普通中学、职业高中、小学的体育卫生专项督导评估工作，并接受了州教育局的考评。五是对全县17所小学、5所幼儿园进行了办学水平督导评估。六是对义务教育阶段学校公用经费使用情况进行了专项督导评估。
(七)强化结对帮扶机制，促进城乡教育协调发展
为充分发挥教育资源的优势作用，确保全县教职工队伍的相对稳定，合理配置教育资源，进一步推动我县教育事业健康协调发展，我局继续强化结对帮扶、以强扶弱的机制，努力构建城乡教育均衡协调发展的局面。一是继续建立学校合作交流制度，高完中、城镇中学、城区完小以及其他办学水平较高的乡镇中学、中心完小，各与一所山区学校和一所相对薄弱的坝区学校“挂钩结对”，签署互助协议，建立校际互动交流制度，在教育教学、学校管理、师资、经费、设备、图书等方面实行合作交流和支援。二是实施优秀骨干教师到师资紧缺薄弱学校支教或挂职锻炼制度，从支教学校中选派出中层管理干部、优秀年轻教师到受助学校挂职、任教锻炼。三是建立支教、跟岗学习制度，要求结对帮扶学校之间互派教师以优帮弱、以强扶差进行传、帮、带或跟岗学习。四是建立优秀教师、后备人才、学科带头人定点、定课时数指导制度。五是根据量力自愿原则，支教学校发动师生对受助学校的贫困或后进学生进行手拉手结对帮扶。XX学年，支援学校共送出去97人培训受援学校教师，请进来培训受援学校的教师345人，受援地参加培训的教师达1129人，使受援学校的教育教学质量整体水平得到了明显提高;支援学校积极为受援学校的学生捐款，捐赠衣物、书籍、教学设备、学习用品等价值达1.3万多元。通过上述切实有效的活动，部份山区学校也享受到优质教育资源，缩小了区域差距，促进了教育公平。
(八)积极推进高中教育改革，职业教育健康发展
为整体推进高中教育改革，我局一是继续在三所高完中和职业高中实施校长聘任制、负责制、年薪制、目标奖惩责任制和教职工全员聘任制，进一步加强学校内部管理，充分调动了高中教师的工作积极性、主动性、创造性。二是通过座谈会、教研会、公开课等形式，引导学校和教师进一步转变教育观念，强化校本教研，并加强了校际之间在考前学生心理辅导、高三年级“课改”教学新问题研讨等方面的横向交流。三是加强了高中教师队伍建设，注重中青年骨干教师和学科带头人培养，对教学成绩优异的教师给予表彰奖励，教师队伍在数量上得到了充实，质量上得到了提高。四是继续实施学校后勤社会化改革，着力改善硬件设施，加强对后勤工作的监管。五是从办人民满意的教育出发，从推动××教育走可持续发展之路出发，着眼长远目标，继续扩大高中办学规模。XX年6月，××四中被省教育厅认定为云南省一级三等高级中学;XX年8月，××二中被州教育局评定为云南省二级一等高级中学。高完中办学水平的整体提升，标志着我县高中教育进入了崭新的发展阶段。
××职中坚持以市场为导向、以质量为重点、以就业为根本的办学理念，坚持走“上挂、横联、下辐射”，“长短结合，灵活多样”的办学之路，形成了职业中专为主，职业高中、函授中专为辅，容大学本科、专科、各类成人教育和职业技能、适用技术培训为一体的办学格局。学校采取有力措施，努力抓好招生工作，积极推行“双证书”制度，强化学生实践操作能力训练和职业道德、职业能力养成，认真做好毕业生就业推荐工作。今年，学校有743名学生顶岗实习就业，就业率为97.7，“三校生”高考综合上线率达96.08，名列全州“三校生”高考前茅。
(九)高度重视义保经费的管理和使用
我局认真组织实施农村义务教育经费保障机制改革，一是密切配合财政，加大对义保经费管理、使用的监管力度。XX年春季我县义务教育阶段学生享受中央免费提供教科书63353人，免费教科书资金299.3万元。秋季享受中央免费提供教科书63353人，免费教科书资金尚未下达;XX年我县义务教育阶段享受免杂费、补助公用经费人数61403人，补助公用经费2167.64万元;XX年我县享受寄宿生生活补助12712人，补助资金872.34万元，其中，中央和省补助697.88万元，县配套174.46万元。二是积极探索校财局管校用管理机制。
(十)办学条件进一步改善
一是认真组织实施校舍维修改造项目。XX年省州下达我县中小学校舍维修改造项目15个，排除危房7696平方米(其中：指令性计划8个，指导性计划7个)，投入资金668.63万元(其中：中央补助305.02万元，省补助150.21万元，州补助66.82万元，县配套资金146.58万元)。截止目前，15个项目已实施13个，完成投资652.53万元，新建校舍7538平方米，未实施项目2个，将纳入校舍安全工程项目整合资金后一并实施。二是认真做好“7.9”地震恢复重建工作。在“7.9”姚安地震中，我县有58所学校143幢52050平方米的校舍不同程度受损，直接经济损失1542万元。XX年，全县启动实施“7.9”地震中小学校舍恢复重建项目33个，建筑总面积12380平方米(其中：重建项目25个，建筑面积8877平方米，修复项目8个，修复面积3503平方米)，国家和省投入资金共1090万元。截止目前，完工项目1个，开工项目1个，完成地勘项目13个，完成招标项目8个，完成图纸设计项目10个。所有恢复重建项目将在XX年6月30日前全面完工。三是认真组织实施校舍安全工程。制定了《××县中小学校舍排查鉴定实施方案》、《××县中小学校舍安全工程实施方案》、《××县中小学校舍安全工程实施步骤及痕迹管理工作要求》，对全县中小学校舍安全工程建设从指导思想、目标任务、基本原则、实施范围和工作步骤、保障措施、资金管理、工程监督等几个方面作了统一要求和全面规划。明确了拆除重建工程的十一个工作步骤和四十项归档资料的具体内容，固定了中小学校舍安全工程实施的具体操作规程和步骤。截止9月底，组织实施了305所学校建筑总面积502531平方米的中小学校舍(含校点)“拉网式”排查，经过排查和鉴定，全县中小学校舍的危房总面积为401707平方米，其中：b级53591平方米，c级242046平方米，d级106070平方米。按照省州的统一规划和安排，结合我县学校区域布局调整的实际情况，XX年，我县启动实施中小学校舍安全工程项目54个，排除d级危房31562平方米，规划建设面积31562平方米，计划投入资金3156.2万元(其中：中央和省1231.26万元，州504.65万元，县1420.29万元)。截至目前，已到位项目资金478万元，拆除d级危房51个建筑单体共计17980平方米，开工项目50个，其余项目正在组织危房拆除、地勘和图纸设计。
(十一)注重业务培训，加强教师队伍建设
为切实提升教师业务素质，不断推进我县教师队伍建设，一年来，我局一是要求教师树立正确的教育观、质量观、学生观，遵循学生的身心发展规律，因材施教、科学施教。二是把师德建设纳入教育目标管理和教职工年度履职考核的重要内容，切实抓好教职工思想政治工作，努力创建一支师德高尚、业务精良、爱岗敬业的教师队伍。三是强化师训工作，提高教师综合素质。我局以着眼××教育的可持续发展为教师队伍建设的目标，全面开展教师培训工作，提高教师的综合素质。具体是：借助中英合作项目培训教师100人次;参加云南省第二期农村中小学骨干教师培训10人;选派8名校长参加香港伍集成文化教育基金会项目第二期“乡村小学校长培训班”;举办全省普通高中新课改试验管理者、辅导教师、班主任、技术服务人员(分会场)培训39人(其中××20人，弥渡11人，南涧8人);组织148名普通高中教师参加XX年普通高中课改实验省教师远程培训;组织98名教师参加英特尔。
第三篇：2013年全国教育工作会议
2013年全国教育工作任务
总体要求：
努力办好人民满意的教育，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供人才支撑和智力保证。
根本任务：立德树人。
重点内容：教师队伍建设。
重要保证：转变作风。
两个全面：全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。
三个加快：加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化。三个着力：着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定。
七项工作：
充分发挥教育系统优势，把学习研究宣传贯彻党的十八大精神引向深入;
坚持立德树人，促进学生德智体美全面发展;
创新工作方式，推动教育发展走上不断提升质量的良性轨道;
加强薄弱环节，着力缩小教育差距;
突出工作重点，促进各级各类教育协调发展;
切实提高保障能力，为教育科学发展提供有力支撑;
深化教育领域综合改革，确保重点领域和关键环节取得实质性突破。
十个思考：
一是如何引导家长和学生正确对待出国?如何吸引优秀留学生回国?如何吸引更多外国学生来华留学?
二是怎样处理普及与提高的关系，在提高教育普及率的同时，怎样把工作重点转到提高质量上来?怎样提高教育贡献力和贡献率?
三是怎样统筹城乡教育协调发展，如何培养新型农民，推进农业现代化?
四是4%投入实现后，怎样把钱管好用好，更多地用于薄弱环节和重点领域?
五是如何深化教育领域综合改革?
六是如何制定适合中国国情的教育现代化指标体系?如何制定各地基本实现教育现代化的时间表、路线图、任务书?
七是如何进一步提高教师特别是青年教师的师德和业务能力?如何提高学生的责任感、 1
创新精神和实践能力?
八是如何加快教育信息化软硬件建设，以教育信息化带动教育现代化?
九是如何搭建终身学习“立交桥”，完善终身教育体系?如何满足个人多样化的学习和发展需求?
十是如何做好人民群众教育满意度测评?
2013年工作总体要求:
努力办好人民满意的教育
工作报告提出了今年教育工作的总体目标和主要任务。报告中说，党的十八大对教育工作作了全面部署，教育系统要深刻把握、全面领会、认真落实。一是发展道路，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义教育发展道路;二是奋斗目标，全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高，进入人才强国和人力资源强国行列，教育现代化基本实现;三是总体要求，努力办好人民满意的教育，这是我们一切工作的最终目的，是检验教育改革发展成效的最高标准;四是根本任务，立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，让每一个孩子都成为有用之才;五是根本方式，促进各级各类教育协调发展，这是教育事业科学发展的基本要求;六是发展动力，深化教育领域综合改革，进一步消除体制机制障碍，不断完善促进教育事业科学发展的体制机制;七是工作重点，加强教师队伍建设，这是教育事业发展最重要的基础工作。
报告指出，做好2013年教育工作，要深入贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，把教师队伍建设作为重点内容，把转变作风作为重要保证，加快教育领域综合改革，加快转变教育发展方式，加快推进教育现代化，着力促进公平公正，着力提高质量效益，着力维护和谐稳定，努力办好人民满意的教育，为全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利提供人才支撑和智力保证。
2012年五大成就
教育改革稳步推进 教育事业迅速发展
工作报告指出，过去几年的教育工作，党中央、国务院给予了高度肯定。十八大报告指出，教育改革稳步推进，教育事业迅速发展，城乡免费义务教育全面实现。回顾教育规划纲要颁布以来，特别是去年的工作，教育在各方面都取得了较好成绩。
一、教育保障水平明显提高。
二、教育公平取得显著进展。
三、内涵发展夯实质量提升基础。
四、改革开放激发教育活力。
五、教育为服务党和国家大局作出重要贡献。
2012年两大亮点
一、中央各部门、地方各级党委政府高度重视教育工作，加大教育投入。预计2012年全年财政性教育经费支出达2万亿左右，占国内生产总值的比重达到4%。办学条件有较大改善，生均经费有较大提高，启动实施一批重大项目、重大政策，办了一些多年想办而没有办成的事。
二、初步建立了从学前教育到研究生教育完整的资助体系，在城乡免费九年义务教育的基础上实施了农村免费中等职业教育。
2013年工作着力点
●深入推动十八大精神进教材、进课堂、进头脑
要充分发挥教育系统优势，把学习研究宣传贯彻党的十八大精神引向深入。要深化十八大精神宣讲活动，深入研究阐释重大理论和现实问题，深入推动教育系统党的建设。
深入推动十八大精神进教材、进课堂、进头脑。要把学习贯彻十八大精神作为学校思想政治和哲学社会科学课堂教学的重要内容，抓紧组织修订和编写体现十八大精神的高校思政课和哲学社会科学教材。
●把解决人民群众关心的问题作为改革重点
深化教育领域综合改革，必须把解决人民群众关心关注的问题作为改革重点，找准突破口，敢啃硬骨头。
在人才培养模式改革方面，重点推进招生考试制度改革，今年要研究提出高考改革总体思路和框架，积极推进普通本科与高等职业教育分类考试，开展高中学业水平考试及综合素质评价改革试点和高校招生考试综合评价改革试点;在办学体制改革方面，今年将出台支持民办教育发展的意见，全面清理针对民办教育的各种歧视政策;在管理体制改革方面，重点推进省级政府教育统筹权;在建设现代学校制度方面，深入推进政事分开、管办分离，切实落实和扩大学校自主权;在保障机制方面，重点建立健全各级政府教育经费分担机制。●加强学生体质监测，向社会公布监测结果
提升学生身心健康水平。要健全学校体育工作评价机制。今年将重点加强学生体质监测和公告制度。通过专项督导办法，将各地各校学生体质健康状况以及经费投入、条件改善、
阳光体育运动等情况向社会公布，向家长反馈。要切实保障学生体育课和体育锻炼时间，把每天一小时校园体育活动作为学校教育的重要内容。因地制宜开展丰富多彩的体育活动，培养学生的体育兴趣和习惯，提高体育活动的实效性。启动中小学心理健康教育示范校创建工作，加强心理健康教育，促进学生健康成长。
●采取多种形式开齐开足艺术课程
工作报告要求加强学校艺术教育。各地严格按照国家标准，开齐开足规定的艺术教育类课程。要充分利用现代信息技术，将优质艺术教育资源输送到偏远农村的学校和课堂。要因地制宜创新艺术教育方式，使中小学生在校期间学会使用一两种乐器、培养一两项艺术爱好。要利用好社会资源。
●制定教育质量综合评价标准和质量监测体系
标准是衡量质量的依据。没有一套科学合理的指标，我们的教育质量既难以横向比较，又难以纵向比较，也难以有说服力。教育部将借鉴国际先进办法，制定我国教育质量综合评价标准和质量监测体系。
要坚持把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量质量的标准，从多个维度综合评价教育质量，促进学校、学生持续健康发展。引导学校按照教育规律办学，按照人才成长规律教学。
●向农村边远贫困民族地区和特殊群体倾斜
工作报告提出，要加强薄弱环节，着力缩小教育差距，以更大的决心、更有力的举措来推进教育公平。
要按标准为农村中小学配齐图书、教学实验设备、音体美等器材和场地;实行城乡统一的中小学编制标准，并对村小和教学点予以倾斜。
合理布局农村义务教育学校。办好村小和教学点。通过“教学点数字教育资源全覆盖项目”保证教学点教育水平。
加强中西部特别是贫困地区教育。保障特殊群体平等接受教育权利。教育部今年将召开工作会议，启动实施残疾儿童少年义务教育三年攻坚计划。
●提升教师师德和业务水平
提高教育质量，关键是提高教师质量。一要强化师德建设。今年将研究制定考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，引导教师践行职业道德规范，潜心教书育人。二要实施好重大项目。三要多渠道补充师资。四要加快教师管理制度改革和政策创新。五要创造教师发展的良好环境。深化人事分配制度改革，切实解决教师住房、就医、社保等方面的实际困
难。
●教育部“一号文件”是深化教育领域综合改革
教育部将2013年深化教育领域综合改革的意见作为“一号文件”印发。今后几年，教育部的“一号文件”都将是推进改革的内容。各地要按照综合改革的思路，把教育改革引向深入。
改革是教育发展的强大动力。教育改革已经进入了“深水区”、“攻坚期”，靠原来的单项改革或局部突破道路已难以奏效。我们要以更大的政治勇气和智慧深化改革，进一步增强改革的系统性、整体性、协同性，切实做好深化教育领域综合改革工作。
●改进工作作风，大兴为民务实清廉之风
工作报告强调，要把为民务实清廉作为教育系统干部的基本要求，对部机关司局实施政风评议，对各地教育部门开展行风评议。
为落实中央“八项规定”，教育部出台了20条具体办法。各地要抓好文件落实，一要领导带头，二要执行有力，三要密切配合，四要监督到位，五要持之以恒。要将贯彻落实情况纳入作风评议、干部考评、廉政建设等各个环节，并向社会公布，接受公众监督。●推进各级各类教育协调发展
党的十八大报告要求，“办好”学前教育，将原来的“促进义务教育均衡发展”确定为“均衡发展九年义务教育”，将高中阶段教育由“加快普及”调整为“基本普及”，对职业教育突出“现代”二字。根据新要求，教育部对各级各类教育工作作出新部署：第一，办好学前教育。第二，均衡发展九年义务教育。第三，基本普及高中阶段教育。第四，加快发展现代职业教育。第五，推动高等教育内涵式发展。第六，积极发展继续教育。
●筹好用好管好教育经费
工作报告要求，教育经费实现4%后，要在持续稳定增长和用好管好经费上下功夫。筹好经费。从眼前看，教育部门要抓住年底超收安排和年初预算这两个关键节点，安排2013年预算;从长远看，要尽快制定各级各类教育生均经费标准和生均财政拨款标准，健全两个分担机制。
用好经费。要优化经费投入结构，统筹安排各级各类教育经费;财政性经费优先保障各级各类学校基本办学经费，转移支付要坚持向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。
管好经费。推动健全学校内部财务管理制度。确保教育经费从分配、使用到评估都在阳光下运行，反对铺张浪费、奢侈豪华，要更好地公开财务预决算，公开“三公”经费。●营造教育发展良好氛围
面对全新的舆论环境，我们要主动适应、顺势而为，不断提高新媒体时代的工作能力和水平。各地要明确责任，要把宣传工作与业务工作同部署、同落实、同考核。要建立问责机制。要及时反映各地各校的好做法好举措，发挥自身宣传力量，多让教师说、学生说、家长说、社会说。要更加注重加强舆论风险管理，有效化解热点和突发事件。从今年起，教育部将正式向各地高校通报舆情及应对情况，实行量化考核，并进行年终总评。
●加快推进教育信息化建设
加快推进教育信息化建设，一要加强统筹。在完善标准、互接互认的基础上，把学籍、教师、校舍，以及就业、资助、营养改善计划等方面的管理系统整合起来，发挥综合效用。二要加强优质资源开发应用。启动实施宽带网络校校通，推进优质资源班班通、网络学习空间人人通，推动优质资源全国共享。三要全面提高教师运用信息化手段进行教学、科研、服务的能力。制定相应标准，将教育技术能力纳入教师资格认证体系。
●落实《教育督导条例》
加强教育督导，落实《教育督导条例》。一是没有建立独立督导机构的地方，要按照条例，推动建立健全督导机构。二是要加强督学队伍建设，建立一支专兼职结合的高素质督学队伍。三是要围绕热点难点问题，开展专项督导。
各级各类教育质量监测结果及督导报告都要向社会公开。教育部制定了专门的教育监测和督导情况公开办法和规程，并已启动实施。
第四篇：区教育局 2013 年工作计划要点
指导思想 坚持 以科学发展观为统领， “凝神聚力抓教学，持之以恒抓安全，以人为本带队伍，一心一意谋发展”的工作思路，围绕“坚持科学发展、构建和谐教育，单项工作争第
一、全面工作创一流”的奋斗目标，发扬“团结实干，开拓创新，诚信廉明，追求卓越”的 xx 教育精神。开展教学质量提升年活动，抓好办学条件标准化建设。全面推进素质教育，全面推进教育公平和均衡发展，全面提高教育教学质量，办人民满意的教育。
二、总体安排 突出一个中心：坚持以教学为中心，开展教学质量提升年活动，办好人民满意的教育。实施三项工程：教育资源整合优化工程，办学条件标准化工程，校舍安全工程。抓好十项重点工作：
1、科学谋划提升标准，促进各级各类教育协调发展。
2、深化课程改革，打造高效课堂。
3、大力发展职业教育，为老工业区振兴提供人才智力保障。
4、规范学前教育，提高办园质量。
5、坚持以德为先，抓好师德师风和学生德育工作。
6、强化艺体教学，推进素质教育。
7、加强学校管理督导及学生资助工作，促进教育公平和均衡发展;建立“一村一教师，一校聘三员”工作机制，构建和谐教育网络。
8、抓好安全和信访工作，构建平安和谐教育。
9、加强行风和机关效能建设，打造 xx教育品牌。
10、突出抓好党的建设、群团工作和精神文明建设，全面 ，抓好四支队伍建设，提高党建工作科学化水平，推行“三三工作法”为教育教学工作提供坚强保证。落实四十六个目标项目。坚持“工作项目化、项目具体化”，将全年工作细化为落实课堂教学达标、实训基地建设、教师全员培训等 46 个目标项目，通过抓好项目落实，促进各项工作的开展。
三、目标任务
(一)优化教育结构，统筹各级各类教育健康协调发展。
1、全面规范学前教育，提高办园质量。强化学前教育行政管理，开展全区幼儿园定类评估，提高办园水平。加强 各镇、开发区中心幼儿园建设，组织开展送课下乡和手拉手活动，进一步提高农村学前教育质量。加大幼儿园教学改革和管理，提高课程开设水平，坚决防止学前教育小学化。通过教师业务比赛、成果展示等方式，加强幼儿教师队伍建设。探索幼小衔接，大力提倡特色幼儿园建设。加强幼儿园安全管理，组织开展幼儿园紧急疏散演练活动。做好幼儿园年检，加大对非法办幼儿园的查处力度，确保学前教育健康发展。进一步巩固提高城乡学前 3 年幼儿入园率，研究开展婴幼儿早期教育，促进学前教育向 0—3 岁儿童延伸。 ，加大控辍
2、提高义务教育发展水平。认真贯彻《义务教育法》保学力度，保障适龄儿童少年接受义务教育权利。严格落实义务教育 ，接受社会段学校“就近入学、划片招生”政策，实施“阳光招生”监督。加强对义务教育段学籍的动态管理，进一步完善“义务教育段 ，做好与学前电子档案、高中段学籍的衔接。提电子学籍管理系统”高义务教育管理水平，认真落实控制辍学目标管理责任制，严格控制学生辍学，提高巩固率。采取建立档案、家校联系、心理辅导等措施，做好进城务工农民子女和农村留守儿童的教育。
3、推动高中段教育健康发展。进一步深化普通高中招生制度改革，巩固高中段教育普及率。大力倡导质量立校、特色立校，提高教育教学管理水平，促进普通高中科学发展。进一步完善高中教学区域化管理，组织好高中学业水平考试，提高全区普通高中教育质量。大力实施高中后分流，坚持普通高中与中等职业教育均衡协调发展。
4、创办省内知名、全市一流的特殊教育。加强对特殊教育的管理，提高特殊教育水平，推进随班就读工作，确保残疾儿童入学率和巩固率。深化特殊教育教学改革，突出办学特色，强化对特需儿童康复教学的研究，不断提升自闭症康复训练水平，确保全区儿童康复工作继续居于全省前列。
5、大力发展职业教育，为老工业区振兴提供人才智力保障。进一步充实完善实训基地建设，更新实习设备，建设汽车修理实习实验室，为更好地培养高水平专业技术人才，实现学生高质量就业创造良好的物质条件。进一步加强中等职业学校专业教师培训力度，积极与大中型企业联系，选派教师到企业接受实习培训，提高专业教师的专业化水平，努力建设一支专业结构合理的“双师型”教师队伍。调动一切积极因素，搞
好职业学校招生工作。认真落实中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，积极营造有利于职业教育发展的良好环境。
6、加强成人教育。实施“阳光培训”工程，充分利用全区职业教育资源，做好农村进城务工人员技术培训和城市下岗职工再就业等各项培训。充分发挥成教中心和农民文化技术夜校的功能作用，全面完成对广大农民进行文化知识教育和致富技能培训任务，为社会主义新农村建设做出积极贡献。
7、加快民办教育健康发展。全面贯彻落实《民办教育促进法》等有关法律法规，加强对各级各类民办教育机构的管理，进一步规范办学行为，改善办学条件，提高办学水平和教育教学质量，促进民办教育健康快速发展。力争有 5 所民办教育机构创建为 xx 市民办教育优秀单位。
8、促进高等教育发展。支持并促进驻地高校加强内涵发展，突出专业特色，加强重点学科建设，提高高等教育质量，增强高校在高素质人才培养、科技创新和社会服务等方面的能力。
(二)全面实施素质教育，进一步规范中小学管理。
1、加强学校德育工作。坚持德育为先，不断完善德育体系，优化德育方法，进一步提高德育工作的针对性和实效性。深化德育课程改革，积极开展尊重教育、生命教育和心理健康教育，深入开展“弘扬和培育民族精神月”活动，将社会主义核心价值体系融入教育教学全过程。高度重视中小学生心理健康教育，进一步明确家庭教育的措施和方法，提高家庭教育的实效性和针对性。以抓好办学理念、学生文化、课程文化、制度文化、物质文化建设为重点，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设。加强团队工作，推进校外活动场所建设，完善中小学生思想道德教育基地和社会实践基地功能，积极开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动。建立“一村一教师一校聘三员”工作机制，构建和谐教育网络。办好家长学校，开展社区教育活动，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育体系。
2、深化基础教育课程改革。认真贯彻省教育厅《关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》，全面落实国家课程方案，开展普通中小学课程实施水平评估，进一步规范校本课程和学校课程的开设，落实综合实践活动课方案，深化新一轮基础教育课程改革，不断提高课程实施水平。加强教辅材料的管理和使用，为学生推荐优秀教育图书资料和课外读物。加强普通高中学校选修课开设、学生发展性评价、综合实践活动、学业水平考试的组织管理等工作，配齐实践类课程师资，加强实践类课程教学，逐步开齐、开好技术教育、研究性学习、社会实践、社区服务等实践类课程。
3、全面规范办学行为。认真贯彻落实省、市有关文件要求，严格控制学生作息时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。严格执行课程计划，开展好技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域的教育教学工作。严格规范考试科目与次数，逐步建立促进学生全面发展的评价体系。坚持“就近入学、划片招生”原则，加强招生管理，严格规范招生秩序。指导各学校积极开辟第二课堂，建立各种兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。 举办 加强中小学科技教育， “布谷”科技节，组织师生参加奥林匹克竞赛、全国“争当小实验家”科学体验等活动，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性，努力提高学生的创新精神和实践能力。
4、加强学校体育卫生教育。贯彻落实 ， 《国家学生体质健康标准》广泛开展学生阳光体育运动，积极参加全国亿万学生冬季长跑活动。通过举办全区中小学生田径运动会、健身项目通讯赛、跳长绳比赛、健美操比赛以及象棋、围棋比赛等活动，推动学校体育工作的开展。健全学校突发公共卫生事件与预警机制，突出抓好甲型 H1N1 流感和手足口病的防控工作。加强用眼教育，开展读写姿势达标活动，降低近视率。组织好学校课外艺术活动，举办全区中小学生“百灵”艺术节，进一步提高学生的艺术素养。
(三)加大投入力度，促进教育公平和均衡发展。
1、完善义务教育经费投入保障机制。进一步完善“以县为主”的义务教育经费投入保障机制，确保经费按时、按计划、按比例落实到位。继续完善“校财局管”制度，做好预算、决算及收支计划，管好用好各项资金，提高资金使用效益。加大审计力度，不断强化对预算外资金的审计监督，保证教育资金足额、合理使用，杜绝违纪违规现象的发生。进一步规范学校固定资产管理，对校舍、固定资产进行清查核实，防止国有资产流失。
2、全面落实家庭经济困难学生救助政策。
认真贯彻各级关于家庭经济困难学生资助政策的一系列文件精神，不断完善家庭经济困难学生资助政策体系，完成资助 2200 名家庭经济困难学生的任务，确保家庭经济困难学生公平接受教育的权利。继续做好生源地大学生助学贷款的宣传和手续办理工作，帮助更多的家庭经济困难大学生顺利完成学业。
3、完善学生及幼儿医疗保障体系。进一步做好城镇中小学生及幼儿加入城镇居民基本医疗保险工作，农村学生和幼儿全部加入“新 ，城市学生和幼儿全部加入城镇居民基本医疗保险，切实减轻农合”中小学生疾病风险和由此引发的家庭经济负担。
(四)加强教师队伍建设，全面提升教师素质。
1、加强教师教育基地建设。学习借鉴先进地区经验，积极推进区教师学校创建省级示范性县级教师培训机构工作，为深入实施教师素质提高工程奠定良好的基础。
2、加强师德行风建设。以新颁布的《中小学教师职业道德规范》为学习内容，大力开展教师职业道德培训，大力倡导“学为人师，行为世范”的师德精神，不断健全完善师德行风评价监督机制，增强教师热心从教、服务学生的责任感和使命感。
3、深入推进教育人事制度改革。认真贯彻国务院《关于义务教 ，育学校实施绩效工资的指导意见》 积极稳妥推进绩效工资制度改革。严格执行教师资格认定和教师聘用制度，严把新教师入口关。完善教师考核、考评制度，严格落实职称改革政策，认真组织教师职称评定。
4、加强教师和校干业务培训。实施名师、名校长建设工程，抓好校长任职资格培训和提高性培训，积极开展在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师和班主任培训。开展教师读书活动和教学论文评选活动，提高教师的教育科研水平。加强骨干教师培养，继续 。改革教研方式，强化网络教实施骨干教师队伍建设“十百千工程”研，提高教研效率。
(五)整合优化教育资源配置，着力提升办学水平。
1、实施教育资源整合优化工程。根据全区“一核二区三片”城乡产业布局和“一城六镇二十个农村社区”城镇村空间布局思路，按照“高中学校和职业学校向中心城区集聚，农村初中学校向中心城镇集聚，小学、幼儿园向农村新社区集聚”的原则，实施教育资源整合优化工程，全面整合优化全区教育资源配置，逐步撤并“散小低弱”学校。2013 年，拟改建高标准学校 2 处，撤并 6 所办学规模较小的学校;同时进一步整合优化师资配置，继续开展城乡学校“结对帮扶”、骨干教师农村支教活动，加强城乡教师交流，全面推进城乡教育一体化发展。
2、扎实推进中小学办学条件标准化建设。投资 255 万元，完成农村中小学教学仪器更新工程第
三、四批项目学校的仪器配备工作，对全区 15 所农村中小学校实验室进行升级改造并足额配齐教学仪器。计划用 3 年左右的时间，投资 180 万元，完成城区 10 所中小学校的教学仪器更新工作。通过不断改善办学条件，努力实现全区“学校布局合理，校舍符合标准，周边环境优良，设施和图书装备达标，电教水平提升，办学经费得到及时足额保障”的目标。
3、深入实施中小学校舍安全工程。坚持以师生为本，按照“牢固、安全、实用、方便学生”的原则，全力推进中小学校舍安全工程。按照抗震加固、综合防灾的要求，集中重建整体出现险情的 D 级危房，改造加固局部出现险情的 C 级和达不到抗震设防要求的校舍，不断消除中小学校舍安全隐患，提高全区中小学校舍防震抗灾能力，切实保障广大师生的生命财产安全。
(六)开展教学质量提升年活动，全面提高教学质量。
1、树立科学教学质量观。树立“以生为本，促进学生德智体美全面、健康、和谐发展，教学行为符合教育法规、教学规律、学生成长规律”的科学教学质量观。大力实施生本教育，开发学生潜能，让学生成为学习的主人，不让一名学生掉队，使每一名学生都能学有所得。
2、全面落实新课程方案。开全课程，开足课时，开齐开好艺术、体育及综合实践活动等课程。严格遵守作息时间规定，不加班加点， 、不利用节假日集体补课，坚决杜绝“疲劳战术”“满堂灌”、布置超量作业等不良教学行为，保证学生的体育锻炼时间，着力培养学生良好的卫生习惯和学习习惯。加强生命教育和心理健康教育，培养学生健康的志趣和积极的心态。
3、完善教学质量管理体系。进一步落实教学质量目标责任制和教学责任事故追究制，落实“校干包级，班主任包班，教师包学科、包学生、包质量，教研员包学科、包学段、包质量”的管理机制。强化教学质量监控，定期对中
小学进行教学质量抽测，及时召开阶段性质量分析总结会，扎实搞好区、校、班、组各层面的“查摆改”工作，确保新课程教学质量目标的全面落实。
4、改革教学评价办法。实施绿色教学评价，从德、能、勤、绩诸方面全面考评教师，充分调动教师的教学积极性，促进教师的专业化发展，促进教学方式的科学化、民主化。坚持“从起点看提高，从入口看出口，从基础看发展”的原则，促进学生、教师、学校在原有基础上逐步提高。
5、着力提高效课堂教学效率。深入贯彻“以生为本、以学定教、以教导学、以学评教”的课堂教学理念，通过开展学科课堂教学观摩研讨、高效课评选等活动，努力打造高效课堂。加强课堂教学创新理论的学习与研究，探讨“大课堂”教学规律，不断改革教学方法，优化课堂教学模式。采取分层教学、选择性作业等方式，发挥学生的学习主体作用，充分调动学生的学习积极性，培养学生的创新精神和实践能力。
(七)加强党的建设、精神文明建设，做好工会、群团、和老干部、妇女工作。
1、提高党建工作科学化水平。以加强党的执政能力建设为重点， ，抓好四支队伍建设，提高党建工作科学化全面推行“三三工作法”水平，为全区教育科学、和谐发展提供坚强的政治、思想、组织和队伍保证。加强基层党组织建设，积极探索和研究新形势下党建工作的方法和途径，增强党组织的凝聚力和战斗力。加强党员队伍建设，扎实推进新一轮干部培训工作，加大后备干部选拔培养力度。坚持反腐倡廉战略方针，积极开展廉政示范教育和警示教育，努力建设一支务实高效廉洁自律型的干部队伍。
2、加强精神文明建设。坚持把社会主义核心价值体系融入到教育教学和精神文明建设全过程，深入开展社会主义荣辱观教育。切实加强未成年人思想道德建设，积极开展城乡文明共建活动，不断提高精神文明建设水平。充分发挥乡村少年宫的作用，使广大农村未成年人能够在课堂之外，享受到与城市孩子一样的素质教育。加强校园文化建设，培育校园文明风尚，创建和谐校园，不断提升学校文化建设水平，努力营造健康和谐的育人环境。
3、加强工会、群团和老干部、妇女工作。充分发挥教代会作用，积极推进民主治校、依法治校和政务公开，依法维护教职工的合法权益。继续开展“送温暖”活动，做好困难教职工的帮扶工作。认真做好离退休老干部的服务工作，坚持定期走访慰问老干部，定期组织老干部学习和健康查体，定期向老干部通报教育工作，使老干部老有所为，老有所养。切实维护好妇女的合法权益，抓好女干部的培养和使用，维护妇女的合法权益。
四、保障措施
1、大力加强党风廉政政建设。认真落实教育系统领导干部廉洁自律“十不准”、机关工作人员“十不准”和教师 “十不准”等规定。按照“更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”的要求，严格落实党风廉政建设责任制。坚持把惩防体系建设纳入教育改革发展规划，加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育。加强对财务、基建、招生、采购等重点领域的监督，深入推进“小金库”专项治理工作。深化校务公开，推进学校信息公开。深入推进廉洁教育和廉政文化进校园，营造风清气正的校园环境。深入推进廉政文化进校园活动，把廉政文化建设进一步融入校园文化建设之中。
2、加强教育督导，保障教育事业可持续发展。进一步加强教育督导队伍建设，完善、落实各级各类学校督导评估方案，建立科学督导机制。坚持督政与督学相结合，综合督导与专项督导、随机督导相结合，充分发挥教育督导的监督、检查、评估和指导作用，强化对规范办学行为、教育经费保障等方面的专项督导，确保党的教育方针和国家政策法规的全面贯彻执行。
3、加强后勤管理与服务，做好招生考试工作。指导学校健全完善后勤管理的各项规章制度，加强学校后勤用品统一采购管理，规范学生用品市场，严格落实学生用品进校准入制度，引进有资质、信誉高、服务好的经营机构进入校园。进一步加大对学生用品质量安全的监督检查力度，定期对准入产品进行质量检查，坚决杜绝“三无产品”进入校园，确保学生用品质量和安全。充分发挥管理职能，进一步做好图书报刊征订发行工作，有效遏制个别学校乱征乱订、盗版盗印行为，切实规范教育图书报刊的征订发行渠道和发行秩序，逐步清理挪用、拖欠图书款现象。
4、努力营造教育发展的良好舆论环境。充分发挥综合新闻媒体的作用，坚持正面典型宣传为主，兼顾教育政策解读、舆
情分析引导，进一步做好教育新闻宣传、社会宣传和信息宣传报道工作，努力提升全区教育的形象和影响。加强宣传员队伍建设，加大教育宣传的信息量，力争在上大报大刊大台方面取得更大突破。
5、抓好学校、幼儿园安全和信访稳定工作，构建平安和谐教育。进一步完善教育系统突发公共事件应急预案和体制机制，加强应急组织、队伍、平台和能力建设，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。继续开展学校周边综合治理专项整治行动，加强校车管理，积极协调配合公安交通管理部门严查校车超载、超速等违法行为。畅通信访渠道，帮助群众及时解决实际困难，及早发现信访问题，积极主动地做好信访和稳定工作，确保全区教育系统和谐稳定。
6、加强行风和机关效能建设，打造 xx 教育品牌。坚持依法行政、依法治教，严格落实行政执法责任制和行政审批制度改革，大力推行政务公开，规范公文管理，做好区行政服务中心教育局窗口工作，不断提高行政效能和服务质量，努力建设法治型机关。建立和落实机关作风效能建设长效机制，进一步加强机关工作制度建设，强化机关工作人员的纪律意识、效率意识和节约意识，加强调查研究，强化综合协调、信息服务、公文审核以及督察督办，不断提高机关工作人员的综合素质。认真做好行风评议工作，积极参加“政风行风热线”活动，通过聘请行风监督员，设立行风举报箱和举报电话，发放行风问卷调查及公开信等措施，着力解决社会与群众关注的教育热点、难点问题，自觉接受社会和群众的监督，努力建设人民满意机关。
第五篇：2013年国防教育工作要点
一、指导思想
2013年国防教育工作，以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻中共中央、国务院、中央军委《关于加强新形势下国防教育工作的意见》和《全民国防教育“十二五”规划》，坚持以国防教育法为依据，以弘扬爱国主义为核心，采取有效措施认真落实《国防教育工作》，全面提高我县学校体卫艺和国防教育工作质量和水平。
二、 主要工作任务
(一)面向教育系统干部、学校及群众，组织开展“同心共筑国防、建设和谐家园”为主题的教育活动，大力宣传人民军队的性质宗旨、光辉历程和优良传统，激发干部群众热爱军队、尊重军人的政治热情。
(二)依托爱国主义教育基地和不对的军史馆、荣誉室等场所，开展生动形象的国防教育。以“国家安全与国防义务”为主题，组织开展第13个国防教育日活动。
(三)抓好学习培训，提高国防教育工作人员的能力素质。结合我县实际，将国防教育纳入工作计划，组织开展丰富多彩的宣传教育活动，确保国防教育进机关、进学校、进企业、进社区、进农村、进家庭。
(四)对各学校的体育、卫生、艺术、国防教育工作实行目标考核，完善考核细则。
(五)广泛深入地开展“全国亿万学生阳光体育活动”，坚持开展体育大课间活动和每天一小时体育活动。
(六)认真组织实施初中毕业、升学体育考试工作。
(七)加强艺术体育特色学校建设，使各中小学校逐渐形成各具特色的艺术、体育活动内容体系。让每个学生都能较好地掌握两项艺术特长和一项体育技能，达到“校校有特色、人人有特长”的目标。
(八)加强校医室、卫生保健室建设，稳定校医队伍，开展校医培训，对校医进行学校卫生工作基本知识、技能培训，提高校医的实际工作能力。
(九)建立和完善全县学校卫生、食堂、食杂店管理人员档案，加强学校食堂、小卖部的管理，抓好食品安全工作。
(十)规范学生军训工作，提升学校国防教育水平。各
高中阶段学校要切实提高入学新生军训参训率，进一步扩大参训面。通过军训使学生掌握国防知识，增强爱国意识，凝聚民族精神，并把军训这项工作深入、持久地开展下去。
(十一)高度重视学校传染病的预防和控制工作。按《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规及上级相关文件要求，建立健全学校突发公共卫生事件工作制度和预警机制。配合卫生部门抓好传染病的预防和控制工作，防止卫生突发事件、各类传染病在学校的流行和爆发，