总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《日语语法句型接续总结》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：日语语法句型接续总结
日语常用句型_日语句型_日语语法_常用句型_总结
日语常用句型
(摘自《简明标准日本语》)
1、～は ～です
私はxxです
…是…
我是xx
2、～は ～ではありません
私は先生ではありません。
…不是…
我不是老师
3、～は ～ですか
これはペンですか
…是…吗?
这是钢笔吗
4、～は ～の ～です
これはわたしのペンです
…是…的…
这是我的钢笔
5、これは ～です/それは ～です/あれは ～です
これはペンです。それはパソコンです。あれは鉛筆です 这是钢笔，那是电脑，那是铅笔 这是…/那是…/那是…
6、この ～は ～です/その ～は ～です/あの ～は ～です语法一样)
这个…是…/那个…是…/那个…是…
7、ここは ～です/そこは ～です/あそこは ～です
这里是…/那里是…/那里是…
8、～は ここです/～は そこです/～は あそこです
这笔是我的(后面
このペンはわたしのです
…在这里/…在那里/…在那里
9、～も ～です
…也是…
10、～は ～ですか，～ですか
…是…还是…呢?
11、～時に …ます
在…点钟(做)…
12、～時から ～時まで …ます
从…点至…点(做)…
13、…ます/…ません
(做)…/不(做)…
14、～は ～でした
…是…(过去式)
15、～は ～ではありませんでした
…不是…(过去式)
16、～で 行きます/～で 帰ります/～で 来ます
坐…去/坐…回/坐…来
17、～へ 行きます/～へ 帰ります/～へ 来ます
去/回/来…
18、～から 来ます
从…来
19、～と 行きます
和…去
20、～を …ます/…ます
(做)…
21、～で ～を …ます/～で …ます
在…(做)…
22、～を します
(做)…
23、～で ～を …ます
用…(做)…
24、～に ～を …ます
给…(做)…
25、～から ～を …ます
从…那里…
26、～は ～に あります/～は ～に います
…在…
27、～に ～が あります/～に ～が います
…有…
28、～は 何処ですか
…在哪里?
29、～は …[い]です
…是…(形容词作表述语)
30、～は …です
…是…(形容动词作表述语)
31、～は …[い] ～です
…是…的…(形容词作定语)
32、～は …[な] ～です
…是…的…(形容动词作定语)
33、～は ～が 好きです/～は ～が 上手です
…喜欢…/…擅长…
34、～は ～が 分かります
…懂…
35、～は ～人気が あります
…受欢迎
36、～は ～より …です
…比…(更)…
37、～は ～ほど …くないです/～は ～ほど …ではありません
与…相比，…不…，也可译成：…不如…(…)
38、～より ～の方が …です
与…相比，…更…
39、～は 一番 …です
…是最…
40、～は ～時間/日/週間 …ます
…小时/天/星期…(做)…
41、…です(ます)から，…です(ます)
…，所以…
42、～は 毎日/毎週 ～回/時間/日 …ます
…每日/每周…次/小时/天(做)…(表示事情发生的频率)
43、～は ～個/杯 …ます
…(做)…个/杯…
44、～へ ～を …に 行きます/～へ ～を …に 来ます
/～へ ～を …に 帰ります
去…(做)…/来…(做)…/回…(做)…
45、～は ～が ほしいです
…想要…
46、～は ～が(を) …たいです
…想(做)…
47、…ませんか
(做)…好吗
48、…[て]います
正在(做)…;在…(表示动作正在进行;状态持续)
49、…[て]ください
请(做)…
50、…[て]，…
(表示动作连续发生)
51、…[て]はいけません
不许(做)…，不要(做)…
52、…[て]もいいです
可以(做)…
53、…[て]から
(做)…之后，…
54、…[く]て，…
…又(而且)…(形容词连接)
55、…[で]，…
…又(而且)…(形容动词、名词连接)
56、…[く] します
使…变得(成)…(表示人为作用引起变化，用形容词表示变化的方向或结果)
57、…[く] なります
变得(成)…(只表述变化，不讲明变化原因，用形容词表示变化的方向或结果)
58、…[に] なります
变得(成)…(只表述变化，不讲明变化原因，用名词或形容动词表示变化的方向或结果)
59、…[に] します
使…变得(成)…(表示人为作用引起变化，用名词或形容动词表示变化的方向或结果)
60、…[ない]でください
请不要(做)…
61、「～」と 言います
说：“…”
62、…なければなりません
必须(做)…，应该(做)…
63、…なくてもいいです
可以不(做)…
64、～が できます
能/会(做)…
65、…ことが できます
能/会(做)…
66、…前に，…
(做) …之前，…
67、…[た] ことが あります
曾经(做)过…(表示曾有某种经历)
68、…[た] あとで，…
(做)…之后，…(表示做完一件事之后再做下一件事)
69、…たり，…たり します/…たり，…たりです
(表示两种或两种以上的动作交替进行，“…た”是动词た形)
70、…かったり，…かったり します/…かったり，…かったりです
(表示既有这种情况，又有那种情况，“…かった”是形容词た形)
71、…だったり，…だったり します/…だったり，…だったりです
(表示既有这种情况，又有那种情况，“…”是形容动词词干或名词)
72、…と 思います/…と 思っています
认为…
73、…と 言います
说…
74、…たいと 思います/…たいと 思っています
想要(做)…
75、… ～は ～です
(主语中的定语从句)
76、～は … ～です
(表述语中的定语从句)
77、… ～が/を/に …
(对象语/宾语/状语中的定语从句)
78、…のは …です/…のは …
(主语从句)
79、…のが …です
(对象语从句)
80、…のを …ます
(宾语从句)
81、～の時，～
…時，～
(表示做某事的时间)
82、…ながら，～
一边…，一边…(表示前项叙述的动作与后项叙述的动作同时进行)
83、…でしょう
…吧
(降调，表示说话人进行推测)
84、…[(よ)う]と 思います/…[(よ)う]と 思っています
想要(做)，打算(做)……
85、…かもしれない
也许(可能)…
86、…ので，～
……，因此……(表示前句是后句的原因)
87、～を くれます
给(我)…
88、～は …ことです
…是…(表述语从句)
89、…と，～
一…就…;假如…就…
90、…ても，～
即使…也…
91、…ことが あります
有时会…，往往会…
92、…つもりです
打算…
93、…ことに します/…ことに なります
(自己意志)决定/(团体)决定;(结果)成为…
94、…そうです
据说…(听说…)
95、…でしょう
(升调，表示征求听话人认同)
96、…[て]みます
(做)…试试看
97、…[て]あります
(表示事物处于某个动作结果的继续保持状态)
98、～しか …ません
仅仅(做)…，只(做)…
99、…[て]おきます
事先(做)…(表示事先做好某种准备)
100、…そうです
好象…，似乎…
10
1、…[て]しまいます
(做)…完了(表示动作的完成和结束)
10
2、…[ば]，～/…[ければ]，～
如果…，就…
10
3、…[なければ]，～/…[くなければ]，～
如果不…，就…
10
4、…くても，～
即使…，也…
10
5、…[て]，～
…[くて]，～
…[で]，～
…，所以…
10
6、…だろうと 思います
估计是…吧
10
7、…のに，～
…用于…
10
8、…[て]行きます/…[て]来ます
…去/…来
10
9、…かったら，～
如果…，就… (适用于形容词)
…たら，～
如果…，就… (适用于动词)
…だったら，～
如果…，就…
(适用于形容动词、名词)
110、～なら，～
如果…，就…
1
11、～でも，～
连…也…(即使…也…)
1
12、…ために，～/～のために，～
为了…，而…(表示目的)
1
13、…ように します
努力做到…
1
14、…ように なります
变得…
1
15、…[て]あげます/…[て]もらいます/…[て]くれます
给予(做)…/请给予(做)…/给(我)(做)…
(表示动作的给予和接受)
1
16、…[て]，…ます/…[ない]で，…ます
…，(做)…/不…，(做)…
1
17、…ために，～/～のために，～
由于…而…(表示原因)
1
18、…ところです
动词基本形 + ところです
即将(做)…[就要(做)…]
动词て形 + いるところです
正在(做)…
动词た形 + ところです
刚刚(做过)…
1
19、…はずです
应该会…(一定会…)(表示理所当然的推测)
120、～は ～に …れます/～は ～に …られます
…被…
1
21、～は ～に ～を …れます/～は ～に ～を …られます
…被…
1
22、…やすいです/…にくいです
容易(做)…/难于(做)…
1
23、…ように，～
为了能…而…
1
24、…のに，～
…，可是(但是)…
1
25、…[た]まま，～
…着，…
1
26、～は ～に …せます/～は ～に …させます
…叫…做…
1
27、…間に，～/～の間に，～
…期间，…
1
28、～は ～を …せます/～は ～を …させます
…叫…做…
1
29、～のようです
好象(似乎)…(表示推测)
130、…ようです
好象(似乎)…(表示推测)
1
31、…らしいです
好象…(表示推测)
1
32、…すぎます
过分…(过度…)
1
33、…なら，～
如果(若是)…就…
1
34、…[ば]…ほど，～
越…，就越…
1
35、～もいれば，～もいます/～もあれば，～もあります
既有…，又有…
1
36、…し，…し，～
(列举两个或多个事物或者现象)
1
37、…[て]来ます/…[て]行きます
…起来/…下去(表示事态的发展趋势)
1
38、～のようです
象…一样
1
39、…[た]ばかりです
刚刚(做过)…
140、～らしいです
象…般的
1
41、…かどうか，～
…是否…
1
42、…れます/…られます
(做)…(尊敬语表达方式，表示对动作执行者的敬意)
1
43、～でございます
…是…(自谦语表达方式。通过己方的自谦，间接地向对方表示敬意)
1
44、お…になります
(做)…(尊敬语表达方式)
1
45、お…します/御…します
(做)…(自谦语表达方式)
1
46、お…ください/御…ください
请(做)…(说话人向对方表示敬意)
1
47、…な
不许(做)…
1
48、…なさい
(做)…(婉转的命令)
第二篇：初级日语语法学习之比较句型总结
在日语语法学习过程中，有很多表示比较的句型，同学们看的多了可能会混乱分不清楚，每个句型使用上还有自己的特点，接下来小编给带来初级日语语法学习之比较句型总结，大家要对学习整理、对比和总结，能够比较快速地掌握住，希望下文对大家的日语初级入门学习提供助力。同时推荐一款日语入门学习APP——日语入门学堂。
▲名词1は名词2より形容词です
表示名词1比名词2更具有形容词所表示的性质. 例句：李さんは森さんより若いです。
翻译：小李比森先生年轻。
▲名词1より名词2のほうが形容词です
表示名词2比名词1更具有形容词所表示的性质.
例句：日本より中国のほうが広いです。
翻译：与日本相比，中国更辽阔。
▲名词1は名词2ほど形容词的否定形式
表示名词1比名词2更不具有形容词所表示的性质.
例句：東京の冬は北京の冬ほど寒くないです。
翻译：东京的冬天没有北京的冬天那么冷。
▲名词1の中で名词2がいちばん形容词です
表示在名词1的范围内，名词2最具有形容词的性质.
名词1为表示名词2所属范围的名词.
例句：スポーツの中でサッカーがいちばんおもしろいで。
翻译：在各种体育活动中，足球最有意思。
▲名词1でいちばん形容词名词2は名词3です
表示在某个范围内，最具有形容词的性质是名词3.
名词1表示场所或时间。名词2为表示名词3所属范围的名词.
例句：日本でいちばん高い山は富士山です。
翻译：日本最高的山是富士山。
▲名词1と名词2とどちらが形容词ですか
表示询问两种事物当中哪一种更具有形容词的性质.
回答时使用“～のほうが…”，两者程度相当时则使用“どちらも～です”
例句：日本語と英語とどちらが難しいですか。
日本語のほうが難しいです。
翻译：日语和英语，哪个难学?
日语难学。
▲名词の中で疑问词がいちばん形容词ですか
表示询问三个以上事物当中哪一个更具有形容词的性质.
例句：この中でどの料理がいちばんおいしいですか。
翻译：在这些菜当中，哪个菜最好吃?
▲一类形容词+ほうがいいです
▲二类形容词+な+ほうがいいです
比较两个以上事物的性质，认为其中一个比较好。
表示自己的选择或向别人提议。
例句：旅行の荷物は軽いほうがいいです。
翻译：旅行行李还是轻点儿好。
▲名词+の+ほうがいいです
表示在两种事物中进行选择。
例句：速いですから、飛行機のほうがいいです。
翻译：因为速度快，还是坐飞机去比较好。
▲动词た形+ほうがいいです
▲动词ない形+ほうがいいです
表示在两种事物中进行选择。
例句：もっと野菜を食べたほうがいいですよ。
翻译：还是多吃点蔬菜好啊。
以上就是初级日语语法学习之比较句型总结的全部内容介绍，感谢阅读!如果你想关注更多日语学习资讯，欢迎继续关注天天日语网站!
第三篇：日语动词接续总结
(一)动词分类
勉強する→勉強すれば
1、根据变化形式分为五段动词、一段
5、基本性 动词、カ变动词、サ变动词 基本形就是动词的原形，也就是书上单五段动词：以除る外う段假名结尾的动词表给出的动词。 词(即非る动词)及以る结尾且倒数第
6、命令形
二个假名是あ、う、お段假名的动词，五段：う段→え段
是五段动词。 行く→行け
一段：る→ろ
一段动词：以る结尾，倒数第二个假名寝る→寝ろ
特点：自动词和对象执行者之间的に→
を
(五)普通体
普通体就是基本形、未然形和た形。
普通体可分为现在时肯定式——基本形，现在时否定式——未然形，过 去时肯定式——た形，
过去时否定式——～なかった形。
一、是い、え段假名的动词，是一段动词。 K?[Nb23^ ：
0+odC0dR カ变动词：来る サ变动词：する或“汉字”+する PS：通常在《标准日本语》中将五段动词写作1类动词、一段动词写作2类动词、カ变动词和サ变动词写作3类动词。在动词中有特例存在，应该特殊记忆。如：“帰る”按分类应该是一段动词，但实际上它是一个五段动词!
2、根据和名词关系分为他动词和自动词
他动词即及物动词，自动词即不及物动词。
他动词和宾语之间用助词を
(二)动词变化形式
动词变化形式共6种——连用形、未然形、意志形、假定形、基本形和命令形。变化时，都是变结尾最后一个假名，以下是用省略说法。カ变动词在变化时发生音变。
1、连用形(ます形)
五段：う段→い段
行く→行き 一段：去掉る
寝る→寝 カ变：来る→来(音“き”) サ变：する→し
勉強する→勉強し
2、未然形(ない形) 五段：う段→あ段+ない
行く→行かない
以う结尾，う→わ+ない
言う→言わない 一段：去掉る+ない
寝る→寝ない カ变：来る→来ない(音“こない”) サ变：する→しない
勉強する→勉強しない
特殊的，ある→ない
3、意志形((よ)う形) 五段：う段→お段+う
行く→行こう 一段：去掉る+よう
寝る→寝よう カ变：来る→来よう(音“こよう”)
サ变：する→しよう
勉強する→勉強しよう
4、假定形(ば形) 五段：う段→え段+ば 行く→行けば 一段：去掉る+れば
寝る→寝れば カ变：来る→来れば(音“くれば”) サ变：する→すれば
カ变：来る→来い(音“こい”)
サ变：する→せよ或しろ
勉強する→勉強しろ
(三)动词接续形式——て、た、たり、たら形。举例时以て形为例子，变化方法都一样。 五段：①以つ、る、う假名结尾，促音变化。立つ→立って ②以ぬ、む、ぶ假名结尾，拨音变化。死ぬ→死んで ③以く、ぐ假名结尾，イ音变化。書く→書いて、泳ぐ→泳いで。但“行く”是特例，它是促音变化，行く→行って ④以す假名结尾，す→し。貸す→貸し 一段：去掉る+て 寝る→寝て カ变：来る→来て(音“きて”) サ变：する→して 勉強する→勉強して
(四)动词态式变化 动词态式共有 3种变化形式——可能态、被动态和使役态。
1、可能态 五段：う段→え段+る 行く→行ける 一段：去掉る+られる 寝る→寝られる カ变：来る→来られる(音“こられる”)サ变：する→できる 勉強する→勉強できる
特点：他动词和宾语之间的を→が
2、被动态 五段：う段→あ段+れる 書く→書かれる
う→わ+れる 言う→言われる 一段：去掉る+られる 寝る→寝られる カ变：来る→来られる(音“こられる”) サ变：する→される 勉強する→勉強される
特点：自动词和对象之间的が→に
3、使役态 五段：う段→あ段+せる 書く→書かせる
う→わ+せる 言う→言わせる
一段：去掉る+させる 寝る→寝させる カ变：来る→来させる(音“こさせる”) サ变：する→させる 勉強する→勉強させる
日语音读汉字发音规则
1、当两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“っ”。例如：
学(がく) + 校(こう)→ 学校(がっこう)
日(にち) + 記(き) → 日記(にっき)
一(いち) + 冊(さつ)→ 一冊(いっさつ)
察(さつ) + する
→ 察する(さっする)
2、前一送气音变“っ”后，后一送气音如为は行则变为半浊音。例如：;
失(しつ)
+ 敗(はい) → 失敗(しっぱい)
一(いち) + 匹(ひき) →
一匹(いっぴき)
烈(れつ) + 風(ふう) → 烈風(れっぷう)
鉄(てつ) + 片(へん) → 鉄片(てっぺん)
一(いち) + 本(ほん) →
一本(いっぽん)
3、前一汉字以ん结尾，后一汉字发音 的第一假名若是は行开头的变为ぱ行，
也有少数变成ば行的。例如：
心(しん) + 配(はい) →
心配(しんぱい)
神(しん
+ 秘(ひ)
→ 神秘(しんぴ)
何(なん) + 分(ふん) →
何分(なんぷん)
藍(らん) + 本(ほん) →
藍本(らんぽん)
南(なん) + 北(ほく) →
南
北
(なんぼく)
二、训读汉字发音规则
1、か·さ·た·は行，即送气音开头的单 词， 接在其他词后构成复合词时，
发生浊音化。例如：
物(もの) + 語り(かたり) → 物語(ものがたり)
鼻(はな)
+ 血(ち)
→ 鼻血(はなぢ)
足(あし)
+ 取り(とり)
→ 足取り(あしどり)
昔(むかし)
+ 話(はなし)
→ 昔話(むかしばなし)
人(ひと) + 人(ひと)
→
人々(ひとびと)
W
※例外的情况：
1)但本身含浊音的训读词，不发49.知っています、知りません 生连浊。例如：
50.连接句子：
紙屑(かむくず) 大風(お(1) 动词句： おかぜ) “て”形、“て”形、～：做～，做～
2)动词与动词或动词与宾语的复句子的时态由最后一个动作的时态决合不发生连浊。例如： 定。
読み書き(よみかき) 飯炊例：きのう銀座へ行って、友達に会っき(めしたき)
て、映画を見ました。
2、前一汉字最后一个假名在え段的，(2) “い”形句： 变为同一行的あ段假名。
去“い”+くて、～：又～，又～ 例如：雨(あめ) + 水(みず) → 例：東京は人が多くて、にぎやかです。 雨水(あまみず) (3) 名词句、“な”形句：
稲(いね) + 光(ひかり) → 名词 + で、～：是～，是～;既稲光(いなびかり)
～，又～
～，可以～
辞书形+こと できます：
(1) 能力：王さんは漢字を読むことができます。
(2) 可能：受付でタクシーを呼ぶことができます。 例：日本語ができます。
59.趣味は 名词
です：爱好是～
辞书形+こと
例：わたしの趣味は絵を見ることです。 60.辞书形
名词+の まえに、～：在～之前～ 42.动作的分类，可分为三类： (1) 第一类动词(五段动词) “う”段变“い”段音节接“ます”。 (2) 第二类动词(上一段、下一段动词) 以“え”段音节(下一段)和少数“い”段音节(上一段)接“ます”。 (3) 第三类动词(变、变动词) する→します(サ变) 来る(くる)→ 来ます(きます) 43.“て”形变化 (1) 第二类动词和第三类动词 去“ます”+“て” (2) 第一类动词 a. 書きます→ 書いて、 聞きます→ 聞いて、 行きます→ 行って、急ぎます→ 急いで、 働きます→ 働いて b. 飲みます→ 飲んで、 読みます→ 読んで、 呼びます→ 呼んで c. 降ります→ 降って、 帰ります→ 帰って、 あります→ あって、買います→ 買って、 吸います→ 吸って、 言います→ 言って d. 話します→ 話して、 貸します→ 貸して 44.“て”形+ください：请～ 例：辞書を貸しでください。 45.“て”形+います：正在做～ 例：ラオさんは今テレビを見ています。 46.“ます” 形+ましょうか：表示想帮助对方的意思。 例：タクシーを呼びましょうか。 47.“て”形+も いいです：可以～ 例：たばこを吸ってもいいですか。 いいえ、いけません。 含有禁止、命令的意思。 いいえ、ちょっと(困ります)。 比较委婉。 48.“て”形+います (1) 某一动作进行后的结果尚存在。(2) 长期反复进行同一动作 例：わたしは自動車の会社で働いています。 “な”形 例：リーさんはきれいで、たいへん親切です。 注：只需将“です”变为“で”即可。 注： (1) 可接续不同主题的句子。 例：王さんはインド人で、木村さんは日本人です。 (2) 与“そして”一样，不能连接相反概念的词。如需用，可用“が”。 例：この部屋は狭いですが、きれいです。 51.“て”形+から、动词2：～之后，～ 表示一个动作结束后，继续第二个动作。 例：仕事が終わってから、すぐうちヘ帰ります。 52.“ない”形：在活用形中不包括“ない” (1) 第一类动词 将“い”段变为“あ”段+ない 読む→ 読みます→ 読まない (2) 第二类动词 食べる→ 食べます→ 食べない (3)第三类动词する→ します→ しない、 くる→ きます→ こない 53.“ない”形+ないでください：请不要～ 例：写真を撮らないでください。 54.“ない”形+なければなりません：应该～(必须～) 注： 没有否定意义。 例：毎日勉強しなければなりません。
毎朝7時に起きなければなりません。 55.“ない”形+なくても いいです：不……也可以 例：土曜日の午後勉強しなくてもいいです。 56.までに：表示动作、作用最终进行的时限。 例：夜12時までにセンターへ帰らなければなりません。 57.辞书形即动词基本形。 58.名词 +が できます：会
数量词
注：表示时间的“まえに”前接动词时，应用辞书形。
例：実習するまえに、日本語を勉強します。
会議のまえに、ちょっと事務所へ来てください。
3年まえに結婚しました。 61.“た”形
将动词“て”形中的“て”→“た”，“で”→“だ”
聞いて→聞いた、飲んで→飲んだ 62.“た”形+ことがあります：(以前)做过～
例：日本料理を食べたことがあります。63.“た”形+り、“た”形+りします：又～，又～
例：日曜日買い物したり、映画を見たりします。
64.名词 +に
“な”形
+なります：成为～ “い”形(去“い”为“く”) 例：寒くなります
65.普通形句子+と 思います：想～，觉得～，认为～
(1) 推量：注“思います”本身不做否定表现，由普通体部分进行否定。 例：奥さんはセンターにいないと思います。
(2) 陈述意见：
例：日本はほんとうに技術が進んでいると思います。
66.普通体句子+と 言いました 67.“な”形的普通体： 非过去肯定：+だ
非过去否定：+ではない 过去肯定：+だった
过去否定：+ではなかった 68.?思います、言いました?和?そう、どう?一起使用时，省去助词“と” 例：日本についてどう思いますか。 69.～でしょう：希望别人当然知道该事而给以赞同。
例：土曜日センターでパーティーがあるでしょう。
はい、あります。
第四篇：日语接续词用法总结(完整)
1. でも 表示上下文意思相反。
例えば： 私は 野球が すきです。 娘は 野球が 好き
では ありません。
例1：甲：以前はテレビもカメラも高かったですね。
乙：今は安くなりました。
A ではB でもC それからD これから
例2：風邪を引きました。薬を飲みたくありません。
A でもB ではC するとD どうして
2.しかし表示后句于前句意思相反的作用.
例1：あの人は大きな家に住んでいます。あまり幸福ではな
さそうです。
A それでB そこでC そしてD しかし
3.けれど・けれども表示逆接.
ドアを 何回もたたきました。けれど 誰も出てきませんでした。
4. では 改换场面或话题时用的接续词，相当于"那么".例えば： 東京より ずっと 北京で 一番
いい 季節は いつですか。
5. これから今后，以后，从今以后
それから 以话题中所述的时间为起点，说话人立足于当时的时间 あれから 以话题中所述的时间为起点，说话人立足于现在的时间
例1：喫茶店でお茶を飲みました。映画館で中国の映画を見
ました。
A でもB ではC それからD それでは 例2：薬を飲んでください。寝てください。
A これからB それからC あれからD どこから
6. ですから・だから 所以，因此
例1：風邪を引いていました。病院へ行きました。
A でもB ではC だからD どうして
例2：このジュースには砂糖が入っていません。あまり甘く
ありません。
A だからB それにC しかしD でも
7.そのため 因此
例1：事故がありました。、電車が止まっています。
A そしてB それにC それならD そのため
8. そして 起承前句，连接后句.表示时间上的不间断.或陈述
结果.
例えば： 日本人は 食事の前に、「いただきます」と、言います。終わった時 「ご馳走様でした」と、言います。
9.それに 而且，加之，还有.
例1：明子さんは何でも上手です。とても親切です。
A それではB それにC でもD だから 例2：風が強い。雨も降ってきた。
A それでB それにC それでもD それなら
10.そうすれば 那样的话，表示在假定的条件下将会发生什么. 例1：先生に聞いてください。わかると思います。
A そうすればB そしてC しかしD だから
11.それにしても "即使如此...也..."转化话题是使用."
12.それでは 同"では"、改换场面或话题时用的接续词，相当
于"那么".
13.それなら “那么...”"那样的话..."
例えば： 傘が ないんですか。それなら 貸してあげましょう。
14.それで・そこで “表示因果关系”
そこで 更加口语化，后面的句子应该含有动作及变化的意义. 例1：日本の自動車がガソリンの消費量が少ない。外国でも
人気があります。
A それにB それにしてもC それでD そこで 例2：昨日は遅くまで勉強しました。今日は授業中眠くて困
りました。
A それでもB それでC するとD けれども 例3：昨日は風邪を引いて寝ていました。どこへも行きませ
んでした。
A それにB それでC でもD しかし
15.ところで 终止前面的话，令起话题使用.意为"我说..""话说回来..."
例1：毎日寒いですね。あなたの論文は終わりましたか。
A でもB ではC それからD ところで
例2：毎日寒いですね。ご家族のみなさんはお元気ですか。
A でもB ではC それからD ところで
16.ところが 但是，可是.用于说话人根本就预想不到的，不可
期待的事确出现在后句的场合.
例えば： 美術館へ行きました。ところが 休みでした。
例1：雨が 降っています。傘を持っていません。
A ですからB それにC そしてD ところが 例2：山田さんは夏に旅行をするつもりでした。病気になっ
てしまって、どこへも行けませんでした。
A それではB それでもC ところでD ところが
すると、...
表示后句的事情接着前句的事情发生，すると后面，要接和说话人或主语的意志无关的状态变化.
例えば：
授業が 終わった。すると、急に 教室は 騒がしくなった。 玄関のベルを 鳴らした。すると、玄関のドアが 開いた。
第五篇：六年级上册英语重点句型语法总结
六年级上册涉及的重要语法知识主要有6种：
to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的型、be going to句型等。现以5-8册书为例，简要总结如下： [一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5—7册的句型主要有： 1. Who’s your English teacher? Mr. Carter. 2. What’s he like? He’s tall and strong.
3. Is she quiet? No, she isn’t. She is very active. 4. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind. 5. What day is it today? It’s Wednesday. 6. What’s your favourite fruit/food…?
7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/… 8. When is your birthday? It’s in May.
9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too. 10. Is her birthday in June? Yes, it is. 11. What’s the date? 12.This is Zhang Peng.
13. Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.
[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。There are+可数名词复数+地点。该句型主要分布在第5册的Unit 5和Unit 6中，如： 1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 2. There is a mirror, a bed and a big closet. 3. Is there a forest in the park? Yes, there is. 4. Is there a river? No, there isn’t.
5. Are there any pandas in the mountains? No, there aren’t. 6. Are there any fish in the rivers? Yes, there are.
[三] 一般现在时句型：表示习惯性的动作或行为，或现在存在着的状况。句型基本结构为：主语+行为动词+其他。当主语是第三人称单数时，要在动词原形后面加s或es，其他人称作主语时则用动词原形，在问句及否定句中需要用助动词do或does。这种句型通常有一些标志词，如：usually often sometimes never always等。该句型主要分布在第5册Unit2&3，第6册Unit1&2, 第7册Unit4,5,6, 第8册Unit2中。如： Book5:
1. What do you have on Thursdays? We have English, math and science on Thursdays.
2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. 3. I do my homework. 4. What do you have for lunch on Mondays? We have tomatoes, tofu and fish. 5. I like fruit. But I don’t like grapes.
Book6:
1. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. 2. When do you get up? I usually get up at 12:00 noon. 3. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping.
4. Sometimes I visit my grandparents. I often play football. Sometimes I go hiking. 5. Which season do you like best? I like winter best. 6. Why do you like summer/winter? Book7:
1. How do you go to school, Sarah?
2. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike. 3. I like collecting stamps. He likes collecting stamps, too. 4. Does she teach math? Yes, she does. 5. Does she teach English? No, she doesn’t. She teaches math. 6. What does your mother do? What does your father do? 7. Where does she work? She works in a car company. 8. How does she go to work? She goes to work by bus. 9. Where does the rain come from? It comes from the clouds. 10. Where does the cloud come from? It comes from the vapour. 11. Where does the vapour come from? It comes from the water in the river. 12. The sun shines and the water becomes vapour. 13. How do you do that?
[四] 现在进行时句型：表示说话时正在进行的动作或事件，或在短期内正在进行的动作或存在的情况。标志词是：now 也常用在Look! Listen!等后面。句型主要结构为：be动词(am, is, are)+动词现在分词(v. ing)。该句型主要分布在第6册Unit4, 5, 6中。如：
1. What are you doing? I’m doing the dishes. I’m reading a book.
2. Grandpa is writing a letter. Brother is doing homework. Mom is cooking dinner in the kitchen. 3. He is writing an e-mail in the study. 3. What is it doing ? It’s eating bananas.
4. What is she doing ? She’s jumping.
5. What are they doing ? They’re swimming. They’ re climbing trees. 6. Are you eating lunch? No, we aren’t. 7. Are they eating the honey? Yes, they are. 8. Is he playing chess? Yes, he is. 9. Is she counting insects? No, she isn’t.
[五] 情态动词can引导的句型：表示有能力做某事，can后面的动词要用原形。该句型主要分布在第5册Unit4和第7册Unit1中。如：
Book4: 1. What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. 2. I can water the flowers.
3. Can you make the bed? No, I can’t.
4. Can you use a computer? Yes, I can. Book7: How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No. 15 bus.
[六] 将来时：我们的教材中出现过两种表示将来时的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型为主，表示将要做某事或打算做某事。句型主要结构：am/is/are + going to + v.原形。标志词有：tomorrow next weekend this morning this weekend next…be going to Book7:
1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my grandparents. 2. Where are you going? I am going to the cinema. 3. How is he going to Beijing? He is going to Beijing by plane. 4. When is she going to Xiashan?
She is going to go there at 9:00 am