作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的《家长助教活动教案教案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：家长助教活动教案教案
家长助教活动教案教案
中三班家长助教活动教案
(东东爸爸)
本次活动以中三班全体小朋友为教学对象，围绕青蛙的体态特征，进行对青蛙的折纸活动设计、制作等互动活动。本活动根据青蛙体态特征及动作特点，将音乐、绘画和手工相结合，引导小朋友进行折纸青蛙的制作，同时，让幼儿了解青蛙的成长过程，培养幼儿养成爱护动物的好习惯。
一、活动主题：
我爱小青蛙
二、活动目标
1、让幼儿了解青蛙的成长过程，培养幼儿养成爱护动物的好习惯。
3、通过将绘画和手工结合，形成有立体感的粘贴画，增强幼儿手工与绘画中图形比例的协调关系的锻炼。
三、活动准备：
材料：A4纸1张，绿色正方形纸1张、剪刀1把、胶棒1支、彩色笔、投影机。
四、活动过程：
(一)知识认知环节
1、以谜语引出主题
小朋友，今天给你出个谜语。你们猜猜它是谁。
妈妈有腿没有尾，宝宝有尾没有腿, 宝宝长大变了样, 宝宝尾巴长出腿。
2、以另一个谜语给出活动主题的答案
阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，不吃米，不吃面，专吃害虫保庄稼。
3、引出青蛙的成长过程(PPT)
(二)绘画互动环节
(1)老师将工具发到小朋友桌子上，带领小朋友在纸上画出水波和荷叶(根据时间情况，荷叶可以裁出)，重点锻炼小朋友的平行线和放射线及圆的画法。
(2)画好后，老师问：青蛙在哪里呢? (3)放音乐，进入下音乐互动环节。
(二)音乐互动环节 先让小朋友对要做的手工有一个感性认识。
由一位老师，和着音乐，将4只已经叠好的青蛙发到各个组中，并和着音乐让青蛙在小朋友桌上跳到刚画好的荷叶上。 .
(三)手工制作环节 (1)青蛙制作(老师带领)
(2)同桌小朋友比赛，看谁的青蛙跳的远，注意，要在相同的起点上。 (3)将青蛙粘在刚才画好的图的荷叶上。写上时间和名字。 (4)画简笔画，使画面更加充实(时间允许情况下)
五、延伸活动
到户外学青蛙跳，看谁跳的远 附图:主要制作过程
1、取一张正方形的纸，对半裁开。将长边对着自己，放在桌前。
2、沿两组对边分别对折，留下折痕后打开。
3、将左下角和右下角分别向中线对折，留下折痕后打开，左上角和右上角做相同处理。此时纸上有两个大的X折痕。
4、翻过来，将左右两组对边分别向中线对折，留下折痕后打开。
5、再将纸翻面，根据刚才的压痕将X的两边向内压，压平后得到这样的两个三角形。
6、先折青蛙的四条腿。将右下角向右上方折起，沿中线对齐，形成一个三角形，在三角形的二分之一处向左下方翻折。另外的四个角做相同处理。
7、翻过来，将左下角向右上方折起，沿中线对齐，左上方向右下方折起，沿中线对折。
8、将右边的三角形向下折，沿三角形的二分之一处向上折起。
9、画上两只眼睛，一只可爱的青蛙就完成了。
第二篇：大班家长助教活动教案
大班家长助教活动教案：信的旅行
活动目标：
1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。
2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。
3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。
活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。
活动过程：
一、 开场游戏：给手指做早操
手指操 金锁银锁，咔嚓一锁，
大门打开，老师来了 ， 全体起立，
做早操，一
二、一
二、一二 跑步走，一
二、一
二、一二 全体起立，解散。
小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。(分发明信片)
二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏
三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、 邮递员、邮戳
四、制作信： 写邮编(325802)——画图画留言——贴邮票—— 写地址、收信人姓名(教师完成)
五、明确寄信、收信过程：(寄信)邮局——邮箱——邮戳——邮 递(邮车、邮递员)——幼儿园(收信)
六、活动分享：
1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案 。
2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。
第三篇：家长助教活动教案 ——面包是怎么做的
一、教学时间：
二、授课老师：
三、教学名称：面包是怎么做的?
四、教学目标：
1、通过教学让幼儿认识面包是怎么做出来的
2、锻炼动手能力，用彩泥自己动手制作小面包
五、教学过程
1、进行自我介绍，调动幼儿的积极性。
2、展示面包图片，这是什么?面包是用什么做的呢?
3、展示面粉图片，解说面粉的得来。
4、讲述“面包是怎么做成的?”小故事。
5、派发彩泥，小朋友自己用彩泥来做面包。
第四篇：家长助教教案
家长助教教案《看医生，我不怕》
一、活动目标
1、知道生病了就要去就医。
2、克服惧怕医务人员的心理，做个勇敢的孩子。
3、认识一些基本的医疗器具。
二、活动准备
1、 动画视频《看医生，我不怕》
2、 PPT课件
3、听诊器、体温计、压舌板、注射器等一些基本的医疗器具。
三、引入：
1、身穿白大褂，带上常见的医疗器具入场。
2、自我介绍。
四、活动过程
环节一：谈话(揭秘医院) 引导小朋友说说已有的就医经验。
(一)认识医院
1、问小朋友你们有没有去过医院?
2、为什么要去医院，去做些什么事?
(二)认识医生和护士
医院里有哪些人呢?他们是干什么的?
(三)认识救护车
出示救护车模型
1、会区分救护车、警车和消防车的声音。
2、了解救护车的基本作用 环节二：观看影片《看医生 我不怕》
1、出示PPT课件上的图片 图片上的小朋友怎么了啊? 问小朋友们看医生时的表现
2、播放动画视频《看医生 我不怕》
今天叔叔带来了一个很好看的动画片，小朋友们想不想来看一下呀?那是什么动画片呢，我们赶紧来看看吧!
3、看完后请小朋友来说一说，医师帮蓝迪做了哪些检查，里面用到了哪些医疗器具。继而引导小朋友知道生病了就要去就医，医院和医生并不可怕，我们要做个勇敢的孩子，不怕打针。
环节三：角色扮演
今天叔叔也带来了这些医疗器具哦，简单介绍影片中的一些基本的医疗器具，并分别邀请2-3组小朋友上台进行角色扮演，熟悉就医流程。
第五篇：小一班家长助教教案
小班综合活动：榨果汁
无锡市堰桥刘巷幼儿园
小(1)班兰宏瑞家长
一、活动目标
1、观察、探索榨汁器各部分的结构，并初步学会运用榨汁器榨取果汁。
2、知道新鲜果汁营养很丰富。
3、体验劳动、分享的乐趣和成功的满足感。
二、活动准备
榨汁器(两人一个);盘子、勺子、一次性杯子若干;苹果、蕃茄、黄瓜、橙子、梨子若干;玩具娃娃一个。
三、活动过程
(一)幼儿探索榨汁器的结构。
1、(出示玩具娃娃和草莓)。这是娃娃家的小娃娃，她还没长牙，可是她很想吃这草莓，怎么办呢?(幼儿自由表达自己的想法)。
2、引导幼儿探索榨汁器，了解榨汁器各部分的结构。
你们的办法都不错，但这样娃娃吃到的汁太少了，怎样让宝宝吃到更多的草莓汁呢?今天老师给大家带来了一样东西。(出示榨汁器)。它可以帮助我们榨出果汁，待会请你们看看它是什么样子的?你们可以打开来看看，想想它是怎样装起来的。(幼儿探索，教师观察幼儿的探索情况)。
3、榨汁器的各部分：挤榨果汁的盖子、过滤果汁的网格、接果汁的杯子。
(二)幼儿探索运用榨汁器。
1、我们已经认识了榨汁器，那请小朋友们想想怎么样用榨汁器榨出草莓汁呢?想好后去试一试。
2、请一名幼儿说说你是怎样榨出草莓汁来的。先打开盖子，把草莓放在网格上，然后盖上盖子，用力地压或旋转盖子，最后倒出草莓汁。
3、还有哪些水果出也可以榨出果汁的?(葡萄、桔子……)你们想去试一试吗?
(三)品尝新鲜果汁，知道新鲜果汁的营养很丰富。
今天我们自已动手榨出了许多新鲜的果汁，现在请小朋每人拿一只干净的杯子，尝尝这些果汁，尝的时候可以少倒一点，尝了一种再去尝另外一种。然后告诉老师或好朋友，这些果汁一样吗?什么不一样?
提问：
1、这些水果一样吗?什么不一样?(颜色、味道)
小结：这些水果榨出来的汁有红的有黄的还有紫的，喝起来有的甜甜的，有的酸酸的……它们含有丰富的营养，对我们人的身体有很大的好处。
2、今天我们学会了用榨汁器榨果汁，你们知道怎样可以榨更多的果汁来吗?(电动榨汁机)
3、回家后小朋友可以多榨一点，让爸爸妈妈、爷爷奶奶也一块来尝一尝这好喝的果汁。