第一篇：让孩子自信的10个方法
让孩子主动学习的10个有效方法
现在很多孩子都不喜欢学习，因为学习的枯燥无味实在很让人头疼，另一方面随着网络世界的发展，所以孩子很容易被网络上的或者外边的事情所吸引，根本就无法把心思放在学习上，这也是让我们很多家长头疼的问题，那么我们家长该怎样做呢?我现在给家长们整理了以下10有效可行的方法，大家试试看吧
第一，让孩子在每天上学之前，告诉他放学回家后，把今天所学到的知识或者内容给讲出来。
第二，每天必须让还在书桌前坐10分钟，不管孩子干什么，就必须坐下 第三，要给孩子合理分配好时间，每学科花费的时间不应该超过20分钟 第四，如果孩子喜欢某个电视节目，可以让孩子在看电视之前的半个小时设定为孩子的学习时间。
第五，告诉孩子在制定学习目标的时候，注重的是质量，而不是时间多少 第六，孩子要学就好好学，孩子要玩的话就让他彻底的，放松的去玩，不要边学边玩
第七，孩子可能都有学不进的时候，这就不要强迫孩子继续学习了
第八，在孩子学习开始之前，一定要让孩子先把书桌给收拾干净了
第九，在孩子饭前和饭后半个小时，尽量不要让孩子学习了
第十，在孩子学习过程中，累就就要休息，但休息的时间一定要严格控制在10分钟，另外休息的时候不要离开书桌。
第二篇：让孩子学会感恩的十个方法
1、让孩子从感恩父母做起
父母应该让孩子理解父母的艰辛。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫，日进斗金，却不愿讲父母真实的工作状况。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道的钱是何等的来之不易。
据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义，没什么过意不去的。在这种情况下意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的父母对孩子付出的一切是不求回报的，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心，懂得感恩，知恩是不可缺少的一课。
2、父母要起表率作用
孩子好动、好模仿、可塑性强，容易接受外界的各种信息。父母的一言一行，在有意无意中孩会看在眼里，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此，作为父母，在对孩子实施教育的过程中，应秉持“以身作则”的原则，做好感恩的表率。
不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切，还要用自己的爱引导孩感染孩子。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母种感恩方式，不仅言传身教，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施快乐。
因此，父母的表率行为，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值。
3、父母要在孩子面前学会“示弱”
如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙。久而久之，孩子便习惯受，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他，认为别人予都是应该的。
父母学着在孩子面前“示弱”，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和的给予与帮助是一种“恩惠"，而不是理所当然或者欠他的。
4、父母要充分利用各种节日作为教育的载体
利用各种节日的机会教会孩子学会感恩，如春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送的礼物，并表示感谢，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管，学会珍惜别人的情意。
教师节，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿;父亲节和母亲节，给爸爸妈妈句感谢的话语，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一
5、在日常生活中教会孩子学会感恩
家庭是孩子的主要活动场所，孩子经历着、感受着家庭的一日生活所带给他们的一切体验。如母能很好地利用这一契机，使孩子在潜移默化中学会识恩、知恩，培养他们的识恩、知恩的能力和必将取得很好的效果。
首先，孩子总认为世上的一切事物都是有生命、有思想、有感觉的，因此，家长可以借此采用的方法，让孩子学会识别和感受他人的情感、控制消极行为，从而引导孩子做出互助、分享和谦让极行为。其次，作为家长，应尽可能在家中创设感恩的氛围，并且为孩子提供多种实践机会，在各践活动中，有意识的抓住时机，启发、诱导孩子对别人的利他行为进行识别和感受。
另外，家长还可以给孩子讲短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的传记
6、让孩子知道父母并没有想要孩子回报
父母们常常会在孩子面前说：“爸爸妈妈这么辛苦都是为了你!”表面上是希望通过这种方法强化付出的多，其实恰恰相反，这给孩子造成了心理负担，它暗示了“我付出给你，你要偿还"，这样孩算回报也不是出于真心的，孩子会以“形式对形式"来感恩。
7、教育孩子积极参加集体活动
父母可以让孩子多参加集体活动，鼓励孩子关心集体，培养孩子对集体、家庭的责任，进而在心目中才有对社会、国家的责任。总之，让孩子懂得奉献，懂得关心别人，他才能学会感恩。
8、让孩子从点滴小事做起
父母要知道，孩子的好品质、好行为是不断培养出来的。父母要让孩子从细微处人手，从小事为了让孩子懂得主动尊敬他人，感恩大家，父母可以从“谢谢、晚安"开始培养孩子讲礼貌的习惯。
通过生活中的小事，让孩子知道人与人之间要友好相待。若自己有能力，要懂得付出和服务，别人有恩于自己时，要懂得感恩。也只有懂得感恩的孩子，才能学会感激亲人给予他的一切，懂得在他成长过程中支持和帮助过他的每个人。道真英语
9、让孩子在对比中学会感恩
父母可以带孩子到孤儿院或伤残医院参观，可以鼓励、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等孩子在对比中体会过去不懂、不在意因而也不会珍惜的东西，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心福心、感恩心。
10、教会孩子掌握好沟通与交流的方法
父母可以通过良好的沟通，开启孩子的心灵之门，并善于营造温馨、充满关爱的家庭氛围，让爱父母、爱家庭，并通过父母的“榜样”，促发其感恩之心。
听过一位母亲说过这样的一句话：“我们的世界，大门为你们敞开，你们不想进来;你们的世我们想进去，你们又不肯。”可见，不能良好地沟通，就无法让孩子走进父母的内心世界，无法让了解父母的付出与辛苦，就很难让孩子有颗感恩的心。
第三篇：7个方法让孩子爱上读书
(1)读书给孩子听。孩子从七八个月开始，父母就可以拿图书馆的书念给他听了。这个时候的孩子虽然不会说话，可他的吸收力是非常强的，父母抓住这个时候给孩子阅读的机会。
(2)孩子能说话之时，听孩子讲述他一天的活动。鼓励孩子把他一天的活动叙述一遍，这样可以培养孩子的语言能力还可能训练孩子的记忆能力，同时还能培养亲子感情。
(3)父母常常和孩子一块讨论周围的人、事、物。这是提醒孩子多说话的一种方法，同时还能诱导孩子的兴趣，还有许多说不完的话题。这点看起来很简单，但很不容易做到。
(4)每天念一则新闻让孩子听。父母不要把孩子当成什么都不知道的小人物，可让孩子多了解一些外面的世界，父母如果碰上了有趣的趣闻之际，可以摘下来讲给孩子听，若没有适合的新闻给孩子听，也可以读一些笑话或者是幽默让孩子听。
(5)经常带孩子上图书馆，或者是带孩子参观画廊、美术馆、看戏、看电影、参观画展等。事后和孩子一同讨论，这样能开拓孩子视野，会让孩子的观赏能力与鉴赏力增加。同时，父母还可每星期带孩子上一次图书馆借一些书，或者是去书店购买一些书念给孩子听，时间一久孩子就可以自己坐下来阅读了。
(6)和孩子玩文字游戏或者说话游戏，这样可以训练孩子的听力。父母可以经常边做家务事边和孩子玩猜谜游戏，父母先想好一个东西、然后旁敲侧击地向孩子描述这样的东西，让孩子去猜。有时也
要以让孩子出题让父母来猜，用这种办法能达到刺激孩子的想象能力和表达能力。
(7)鼓励孩子养成良好的健康习惯，每天有充足的睡眠，规律的作息和均衡的营养。要培养孩子读书的习惯。首先是父母的态度，父母的态度对孩子来说也是最为重要的，如果父母能以身作则，引导孩子进入广大的书的世界中去，孩子自然而然会在书的国度流连忘返，这对孩子来说对他一生都有着不可忽视的作用。
第四篇：教育笔记：老师的鼓励让孩子更自信
教育笔记：老师的鼓励让孩子更自信
孩子们最爱的区域活动开始了。孩子们有的在建构区搭积木、有的在读书角看书、有的在表演区唱歌跳舞„„热闹非凡，生机勃勃，到处都是孩子们的可爱的笑脸，就连最内向的轩轩小朋友脸上也乐开了花。由于轩轩小朋友是从外地转过来的，性格内向，很少与同伴接触，一日活动中，总觉的这孩子少了些童稚，多了些忧郁，在集体中显得郁郁寡欢，因此区域活动时，她总是自己躲在一个角落，不愿跟其他的小伙伴一起做游戏，一起参与区域活动，很多的区域活动的内容不会玩。我常用爱的眼光去看她，用温暖的手去牵她的小手，摸摸她的头，用宽阔的双臂去拥抱她，并且让班里的孩子们都去接近她，跟她做游戏，教她搭积木等。一天，孩子们告诉我：“老师，这是轩轩搭的小桥!，你快去看看呀。”真让人惊叹啊!她搭了一座非常漂亮的小桥，于是我高兴的抱起她：“你太棒了，继续努力!”轩轩的眼睛里放出了平时不多见的兴奋之光，笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她，还让她给大家示范看。从此以后，轩轩时不时不地展示搭建的本领，别的活动也随之增进，整个人都变了，变得爱说爱笑，活泼自信。
这件事，让我看到表扬在幼儿教育中有着不可估量的作用，它可以帮助孩子建立自信，形成肯定自己与自我欣赏的良好心态。同时，让我意识到不管哪一个孩子，都需要爱，需要温暖，尤其是来到我们集体中，只要人人都献出一点爱，真诚的伸出援助之手，一切都会变得那么美好!
第五篇：五个事例告诉你如何培养孩子的自信心
闹妈的育儿博客 五个事例告诉你如何培养孩子的自信心，家长应该怎么做
如果说竞争是这个时代的标志，那自信就是适应竞争必备的品质。如何让自己的宝宝拥有自信，从而开启他灿烂的人生，是很多父母极为关注的问题。
其实，自信心从很小的时候就开始萌发了。当宝宝使用各种方法来取悦大人、吸引大人的注意和赞美时，自信心就已经在萌发了。但是不少的爸爸妈妈因为宝宝小而否定了他们的这一能力，全权代理起宝宝的生活，从而延缓了他自信心的发展。宝宝虽小却具有巨大的学习与发展的潜力，这是现代科学所证明了的。相信宝宝并有意识的让他承担一些责任，这是培养宝宝自信的关键。
让我们在平常的事例中比较以下妈妈做法的对错，从现在开始，有意识地培养宝宝的自信吧!
事例1：勤勤两岁半了，这天，勤勤非常勤奋地把她和小朋友一起玩的几何玩具放进了收藏的盒子里。虽然有一两个没有放正确，不过勤勤觉得自己已经很棒了。
妈妈行为
YES：◇妈妈抱起勤勤，夸奖道：“勤勤知道怎么放玩具了呢，妈妈真高兴。”
◇“虽然正方形和五角星没有放好，不过比上回进步多了，勤勤很棒!”
NO：◇妈妈抱起勤勤，夸奖道：“宝宝真乖!”
◇妈妈抱起勤勤，夸奖道：“勤勤真是个好宝贝!”
◇妈妈抱起勤勤，夸奖道：“勤勤真棒!”
专家点评：适当的表扬确实有助于宝宝的健康发展，增强孩子的自信，而不当的表扬却对孩子有害无益。表扬应对事不对人。像“勤勤真是个好宝贝”的表扬方式并不能让勤勤明白收拾好玩具这种行为是好的。类似于“勤勤真棒!”这样的笼统表扬，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯。
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闹妈的育儿博客 表扬应具体，表扬越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。当然，夸奖勤勤比以前进步，也是巩固孩子的好行为，形成良好习惯，增加宝宝自信的重要手段。
事例2：冉冉和妈妈一起去外婆家做客，吃饭的时候，外婆、外公、舅舅、舅妈、还有舅舅家和自己差不多大的妹妹青青也在。由于高兴，冉冉又像以前做客一样，在座位上动来动去不安生，不想好好吃饭，还向给妈妈要糖吃。
妈妈行为
YES：◇平静地把冉冉叫到一边，对他说他的这种做法让别人都不能好好吃饭了，是不对的。冉冉是个懂事的孩子，一定会先好好吃饭，然后再吃糖的，并征询他的意见。
◇ 对冉冉说：“见到妹妹这么高兴啊!那快和妹妹比比谁吃饭吃得快又吃得干净!等吃过饭，再和妹妹一起吃糖好不好?”
NO：◇直接对冉冉训斥到：“赶快好好吃饭，不然就不要跟我回家了!”
◇ 对冉冉说：“你看看青青多懂事，你怎么连你妹妹都不如?”
◇当着大家的面，粗鲁地把冉冉按在凳子上，“吃饭就好好吃饭，要什么糖吃，那么大了，还不会坐?说过多少次了，让你懂事些，怎么每次都不改?上次摔坏了你姑姑的手机……”
专家点评：批评就是一种立竿见影的教育手段，但如果运用不当，就可能极大地挫伤宝宝的自信。批评一定要注意方式。首先，不要当着别人的面，尤其在客人和小朋友面前批评孩子，这会大大地损伤孩子的自尊心，让孩子失去信心。其次，批评要就是论事，不要是东拉西扯算旧账，这样就冲淡了要批评过失的主题，这也不是，那也不是，总是有缺点，容易使孩子产生消极情绪，失去自信;再有，不要拿宝宝和别人比较，如此强调他的不如人，当然会挫败孩子的自信。另外，啰嗦式批评及无法实现的威吓式批评，都不是纠正孩子错误的好办法。尊重孩子，给孩子申辩的机会，批评后给予适当的鼓励，这样的批评才能在不伤害宝宝自信及自尊的前提下，取得良好的效果。
事例3：强强自己坐在地板上，正拿着一块破烂的棉絮裹着身体玩。
妈妈行为
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YES：◇用积极的暗示去指导，对强强说：“这是很脏的、有气味的，我想你一定不要的，你要一块干净的，去拿一块干净的吧。”
NO：◇立即把破棉絮夺去。
◇命令他将棉絮丢掉，而以其他东西替代。
专家点评：要想让孩子拥有自信，就需要父母经常从孩子的观点上来思考，从孩子的角度来观察、决定事情，让孩子在被尊重中获得自信。无数事实也表明，父母以居高临下的命令姿态来跟孩子说话，反而会使孩子产生逆反心理。大多数做父母的看见小孩子玩肮脏的东西，就不期然而然的去把他夺过来，而且还要骂他，甚至于还要打他，这样会挫伤孩子探索的信心，而且会让孩子对父母产生怨恨之心。父母经常用命令的方式支配孩子，孩子一直处于被动服从的地位，时间长了，就会形成退缩的性格，依赖性强，缺乏主动性和自信心;也有可能走上另一个极端，孩子经常与父母顶嘴，逆反心理增强，走入社会后也会具有反社会性。
事例4：最近两个月禧禧特别喜欢提问题。就拿昨天晚上来说，妈妈应禧禧的要求给她唱《为了谁》。一开始唱禧禧就没完没了地提开了问题：“什么是泥巴裹裤腿呀?” “为什么泥巴要裹裤腿呀?”“汗水为什么湿透衣背呀?”“为什么我不知道你是谁呀?”“他是谁呀?”“兄弟姐妹是你家的吧?”“兄弟姐妹也是我家的吧”…………每一句歌词她都有问题，一首歌唱下来问题就可以有
一、二十个。
妈妈行为
YES：◇只要禧禧提出问题，就停下唱歌，立即回答。
◇用耐心的语气对禧禧回答，并用禧禧可以听懂的语句。如“禧禧上次玩累的时候是不是流了很多汗?你的漂亮小短衣是不是湿了?这就是被汗水湿透的呀!”
◇能回答的尽量回答，回答不了的老实告诉禧禧：“这个妈妈也不太清楚，等妈妈问问别人，知道了一定告诉宝贝。”
NO：◇用不耐烦的语气随便回答一下。
◇随便敷衍两句，唱完歌就行了。
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◇不理禧禧的提问，觉得回不回答没多大意义。
专家点评： 3—6岁的孩子处于询问期”，最爱问些五花八门、层出不穷的问题。其实，幼儿什么都问，却不一定是真想知道什么，有时他们也会利用问问题的方式，来确定大人(尤其是母亲)对自己的反应、感受是如何?他们可从大人愉快的态度中感到安心，也会从厌烦、否定的态度中，对大人失去信赖感，造就阴暗的性格，并减少了对未知事物探索的自信心。因此，大人应答的态度将深深影响孩子的情感发展。孩子提出问题，要耐心回答，并且要及时回答，实在有事回答不了，也要用心记下，尽快给宝宝答案。3岁前的宝宝，对事物往往是从具体的、自身的、直观的角度来认识和理解的，因此回答时要尽可能地简明、准确、浅显易懂。如果回答不了，也要老实告诉孩子，让宝宝知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，增加自信。
事例5：星期天的下午，3岁的兰兰和妈妈一起去超市买东西，兰兰走到糖果区时，立刻兴奋起来，随手拿起一盒糖果，对妈妈说：“我要买这个。”
妈妈行为
YES：◇担心她吃坏牙齿，用其他的事物转移兰兰的视线。
◇答应给她买，不过要兰兰答应一天只准吃两颗，并认真监督她执行。
◇明确告诉兰兰不会给她买糖，但可以买袋饼干。
NO：◇怕兰兰吃坏牙齿，敷衍答应她：“哦，好的，妈妈下次买给你。”
◇二话没说，宝贝要就立马买了给她。
专家点评：面对孩子的这些要求，家长应该“有求必应”：但这并不是说孩子说什么你都要满足他，而是当你的孩子提出要求时，你要对他的要求给予回应。回应孩子，不管你是否答应他的要求，让孩子感觉到，你是在关心他，爱着他的。不要以敷衍塞责的态度去对待孩子的要求，如果经常忽视孩子的需要，会让他因不被重视而失去信心。如果不能满足孩子的愿望，就应该明确地告诉孩子为什么，也可以通过转移孩子的注意力，用别的物品替代来达到拒绝孩子要求的目的。如果向孩子许下了承诺，就一定要遵守。这样才可以让宝宝在被拒绝的时候仍然感受到父母的爱，自尊和自信心不会受挫。(闹妈的育儿博客)
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