第一篇：心理健康知识竞赛
心理健康知识竞赛题库
第三届大学生心理健康知识竞赛初赛题库
一.选择题
1. 全国大学生心理健康日是哪一天?(A)
A.5月25日
B.4月25日
C.6月25日
D.5月26日
2. 下列哪些行为属于心理健康的范围 (D) A.能极力满足个人的需要 B.对自己有过高的评价
C.为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D.有充分的自我安全感
3.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C) 差异
A 文化 B 个人 C关系 D 时代
4. 下列哪种心理属于健康心理 (D) A.抑郁情绪 B.不愿与人交往
C.经常感觉自己无能 D.遇到困难时，能积极克服困难
5. 有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 (A) A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力
6.潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 (A)
A.精神分析学派 B.人本主义学振 C.行为主义学派 D.认知学派
7.人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自(C) A.精神分析学派 B.人本主义学振 C.行为主义学派 D.认知学派
8.当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 (B) A.强制思维 B.强迫观念 C.妄想 D.虚构
9. .心理学的英文名称是(B)
A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiotry 10. 大学生心理健康日5.25的谐音是 (A) A.我爱我 B.我是我 C.我要我
11.心理学属于(C) A.自然科学 B.社会科学 C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学
12.在人际距离中，(C) 属于社交区
A.0.5米以内 B.0.5—1.2米 C.1.2--3.7米 D.3.7米以上
13.(B)是人际交往的前提
A.动机 B.认知 C.情感 D.态度
14.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B) A.情绪健康 B.智力正常 C.意志健全 D.人格完整
15.近年来，成为大学校园一大杀手的是(D)。
A.焦虑症 B.疑病症 C.恐怖症 D.抑郁症
16.大学生常见的社会障碍主要表现为(C)
A情绪障碍 B.适应不良 C.人格障碍 D.精神障碍
17.学校增进心理健康的主要途径和方法是(A) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗
18.健康的概念是指哪种状态?(D)
A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康
19.在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B) A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询
20.某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部，以求得心理满足。这是采用了(B)这种心理防御方式的表现。
A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移
21.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D) A.喝酒 B.吃大量的东西 C.压抑负性的情绪 D.和朋友倾诉
22.交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D). A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露
23.关于自卑感以下哪种说法是错误的 (A) A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一
24.不属于个性心理特征的是(D) A能力 B气质 C性格 D智商
25.心理咨询的基本原则是 (C) A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者
C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断
26.心理健康在社会交往中可表现为 (C) A.经常与素不相识的人十分热情地交谈.表现为十分兴奋的状态 B.对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C.有自己喜欢与不喜欢的人
D.接触异性时经常表现为紧张的情绪
27.心理健康表现心理的耐受力方面为 (C) A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B.遇到困难，能够忍受
C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外人的议论并不在意
28.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是(D)
A.快乐
B.悲哀
C.愤怒
D.恐惧
29.关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 (A) A.是歪曲的知觉 B.只在病人中存在 C.病理性错觉多持续时间较短 D.错觉存在时间较短
30.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A) A和解 B妥协 C容忍 D调解 31.精神发育迟滞属于 (C) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍
32.不是人际关系的作用的是(C)
A. 幸福感 B. 心理健康 C. 身体健康 D. 自我表现
33.关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的(D) A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊
34.人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性(A)等特性
A. 独特性 B. 发展性 C. 复化性 D.一致性
35. 为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的(C) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识
36. 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 (C) A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动
37. 团体咨询最适宜的对象是 (B) A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者
38. “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的(A)的表现。 A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性
39. 幻觉是指 (A) A.虚幻的知觉 B.正常知觉现象
C.错误的知觉 D.歪曲的知觉
40.对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调(A) A.幼年遭受的挫折 B.环境的不良作用 C.潜能发挥受限 D.错误的认知
41. 心理学属于(C) A.自然科学
B.社会科学
C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学
42. 心理咨询的场所应在 (C) A.咨询员家中 B.双方商定的茶馆 C.咨询室 D.来访者家中
43. 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A)
A.和解 B.妥协 C.容忍 D.调解
44. 心理治疗的方法不包括(D) A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗
45.当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 (B) A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变
46. 在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是(B) A.电话咨询 B.面对面
C.专题咨询 D.互联网咨
47.在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是(D) A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念
48、俗话中的“江山易改，秉性难移”，是指人格的(B)。 A独特性
B稳定性
C统合性
D功能性
49、遇事常欠思量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用的气质类型是(D)。 A抑郁质
B黏液质
C多血质
D胆汁质
50、条件反射形成以后，如果得不到强化，条件反应会逐渐削弱，这被称为(C)。 A泛化
B分化
C消退
D遗忘
二.判断题
1、心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应能力，并能够充分发挥自己的潜能。(√)
2、自我意识的萌芽阶段为0——4岁，自我意识的发展阶段为4岁——青年初期，自我意识的完善阶段为青年中期——终生。(×)
3、情绪的压抑是心理变态的根源，消极的情绪如果得不到宣泄就会造成危害。( √)
4、互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。(×)
5、挫折只会对人造成消极方面的影响。(×)
6、弗洛伊德的人格三分结构论认为人格有本我、自我、超我三部分构成。(√)
7、对于那些心理适应属于正常范围的人来说，不需要心理咨询。(×)
8、心理健康的良好适应标准由于具有主观性，常常有差异乃至引发争议。(×)
9、人际关系是人与人之间 通过沟通与相互影响建立起来的心理联系。(√)
10、咨询师发现求助者之所以会陷入困境，是他们的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。(×)
11、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(√ )
12、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。(√ )
13、去学校心理咨询中心咨询的人，不是都有心理疾病。(√ )
14、心理压力不总是有害。(√ )
15、害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(√ )
16、人本主义的观点认为，人类的主要任务是使自己的潜能得到不断发展。( √)
17、动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系 ，而是倒U形曲线关系。中等强度的动机最有利于任务的完成。著名的耶基斯-多德森定律认为，在难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。(√ )
18、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及，个体就会感受到压力。( √)
19、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。( √)
20、气质和性格没有好坏之分。 气质类型没有有好坏之分 。
21、健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 (√ )
22、“江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。( ×)
23、人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 (× )
24、大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 (√ )
25、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。(√ )
26、心理咨询等同于心理治疗 ( ×)
27、精神分析大师弗洛伊德的人格结构理论包括对自我，本我和超我的研究。
(× )
28、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。(√ )
29、判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。( √)
30、互相之间愈接近的人人际关系就愈好。(× )
三.简答题 1. 健康的概念:
答:健康是一种在躯体上,心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态.
2. 简述大学生的情绪特点
答:(1)情绪体验丰富多彩
二、情绪波动较大
三、情绪体验强烈并易冲动
3. 大学生心理健康的标准可以概括为几个方面?
答:(1)能保持对学习有浓厚的兴趣和求知欲望。(2)能协调和控制情绪，保持良好的心境. (3)意志健全，能经受住各种挫折和磨练。(4)人际关系和谐，乐于交往。(5)正确的自我意识。(6)适度的行为反应。(7)完整统一的人格品质。(8)积极的社会适应力。
4. 大学生常见的心理挫折有哪些?
答:(1)与学业有关
(2)与自我意识有关
(3)与人际交往有关
(4)与恋爱、性有关
(5)与就业有关
5. 大学新生心理适应问题主要有哪些方面?
答:(1)对新的学习生活环境不适应
(2)学习紧张和竞争压力造成心理负担过重 (3)人际关系失调导致社交心理障碍 (4)理想、目标落空造成内心困惑
6..新同学进入大学后一般会面临哪些适应方面的烦恼?
答:(1)适应新的生活环境的烦恼。(2)适应新的学习方式的烦恼。(3)适应新的人际关系的烦恼。(4)适应独立、集体生活的烦恼
7. 判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些?举例说明
答：概括起来主要有如下三条：
(1)反常行为 反常行为主要表现为质量或者是数量上的反常。 (2)适应不良 根据适应不良的标准，如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么，他将被视为患有心理疾病。
(3)个人的忧伤和烦恼 这一标准是根据人们的一些主观感觉，如焦虑、悲伤、烦恼等，以判断一个人是否患有心理疾病，不过一般来说这些主观感觉的持续时间及严重程度常常显得更为重要
8. 什么是社交恐怖
答:主要是指害怕出现在众人面前,回避与别人谈话,特别是对于被人注意更为敏感的一种
9. 你知道“5.25大学生心理健康日”的来历吗?
答:2000年5月，在北师大心理学院(原心理系)团总支、学生会的倡议下，北京团市委将每年的5月25日确立为“北京大学生心理健康日”。2003年团中央、全国学联向中国大中学生发出倡议，把每年的5月25日(谐音“我爱我”)确定为全国大中学生心理健康日。倡导大学生关注自身心理健康、珍爱自我、追求更高生活质量。
10.大学生如何培养健康的心理?
答:(1)掌握一定的心理健康知识 (2)建立合理的生活秩序 (3)保持健康的情绪 (4)建立良好的人际关系，学会去爱 (5)树立符合实际的奋斗目标 (6)学会自娱
11.简述学校开展心理健康教育的基本途径。
答：(1)开设心理健康教育有关课程(2)开设心理辅导活动课 (3)在学科教学活动中渗透心理健康教育的内容 (4)结合班级、团队活动开展心理健康教育 (5)个别心理辅导或咨询 (6)小组辅导
第二篇：心理健康知识竞赛题库
华南农业大学工程学院心理健康知识竞赛题库
一、判断题
1. 心理健康状态是静止的，固定不变的。(B )
A 对 B 错
2. 要判断一个人的心理健康状况,对于偶尔出现的一些不健康康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。(A ) A 对 B 错
3. 心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。( A)
A 对 B 错
4. 去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。(B )
A 对 B 错 5. 心理压力总是有害的。( B)
A 对 B 错
6. 同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。( A) A 对
B 错
7. 害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。(A )
A 对 B 错 8.酗酒也是一种心理障碍。(A )
A 对 B 错
9.
健康是指躯体的一种稳定、充满活力的一般状态。(B )
A 对 B 错
10.心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。( A) A 对 B 错
11.
气质和性格都有好坏之分。(B )
A 对 B 错
12.
心理治疗一般都是一对一的治疗，小组治疗收效甚微。(B )
A 对 B 错
13.
心理咨询师应根据来访者的具体情况任意延长或缩短咨询时间。(B )
A 对 B 错
14. 气质类型有好坏之分 ( B)
A 对 B 错
15. 健康不仅包括身体健康而且更应包括心理健康 (A )
A 对 B 错
16. 所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态 ( A)
A 对 B 错
17. 人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 (B )
A 对 B 错
18. 由于在催眠状态下，患者能顺从治疗者的指令，所起的效果要比在意识清晰状态下的暗示更为理想。 (对) 19. 大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 (A )
A 对 B 错
20. 心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的 ( A)
A 对 B 错
21. 心理咨询等同于心理治疗 ( B)
A 对 B 错
22. 对于生活中所面临的各种问题，常见的不良心理反应有焦虑、孤独、自我拒绝、他人取向等 ( B)
A 对 B 错
23. 心理卫生指的是以积极的、有效的心理活动，平稳的、正常的情绪状态，对当前和发展着的社会和自然环境有良好的适应。(A ) A 对 B 错
24. 心理学意义上的挫折是指个体在通向目标的过程中，遇到难以克服的障碍和干扰，致使动机不能实现，需要无法满足时所产生的紧张状态或情绪反应
( A)
A 对 B 错
25. 人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际关系中人们普遍的模式。(A ) A 对 B 错 26.
判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来 确认。( A)
A 对 B 错
27. 心理健康就是一个人能够充分协调自己的知、情、行，使之达到良好的社会适应，并能够充分发掘自身的潜能。( A)
A 对 B 错
28. 人的性格是先天形成的。( B) A 对 B 错
29. 大学生心理健康教育应该以预防为主，( A)
A 对 B 错
30. 马斯洛提出了自我实现理论。( A)
A 对 B 错
31. 自言自语是一种精神紧张的表现。( B)
A 对 B 错
32. 有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有不可根治的特性。( B) A 对 B 错
33. 长途司机频繁导致车祸发生的原因之一是因为他们长期不与人交流产生的孤独感而使他们产生幻觉而引发事故。(B ) A 对 B 错
34. 激情是一种消极的情绪状态。( B)
A 对 B 错
35. 情感是情绪的外在表现,情绪是情感的本质内容。(B )
A 对 B 错
36. 当认知和情感不一致时,一般是认知将决定人的行为。( A)
A 对 B 错
37. 一个理智强的大学生面对不良的情绪波动时,能主动地寻找引起情绪波动的原因，并不断地调节自己的情绪状态,避免情绪波动造成的不利影响。(A )
A 对 B 错
38. 对情绪的调节与控制不能等同于对情绪的抑制或压抑。(A )
A 对 B 错
39. 引导大学生合理的情绪疏泄，就是以建设性的态度关心理解其困境。(A )
A 对 B 错
40. 高尚的幽默是精神的消毒剂，是极有助于个人适应的工具。(A) A 对 B 错
41. 对职业成就的影响，兴趣的作用更大于性格和能力因素,这说法对吗?( A)
A 对 B 错
42. 幻想常使人想入非非，因此应避免学生产生幻想。( B)
A 对 B 错
43. 思维定势对问题的解决起障碍作用。( B)
A 对 B 错
44. 心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。(A )
A 对 B 错
45. 人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。(B )
A 对 B 错
46. 心理是人脑对客观现实的反映，只要有了人脑和客观现实，就会产生人的心理。 ( B)
A 对 B 错
47. 人脑对客观现实的反映，既有主观性，也有客观性。(A )
A 对 B 错
48.智商又称EQ，是表示天资，智力程度的。(B )
A 对 B 错
49. 大学生对职业和前途的考虑是在毕业时才考虑还来得及( B)
A 对 B 错
50.
长期的高焦虑会引起高血压,胃溃疡 。( A)
A 对 B 错
51. 随着年龄的增长，个体心理所发生的变化叫做心理发展。( B)
A 对 B 错
52. 到大学阶段，学生的理解识记已高度发展了，机械识记几乎不存在了。(B )
A 对 B 错
53. 有良好的道德动机，就会表现出适当的道德行为方式。(B )
A 对 B 错
54. 心理咨询在任何情况下，对来访者的个人资料都一定要保密。( B)
A 对 B 错
55. 心理学是一门古老而又年轻的科学。(A )
A 对 B 错
56. 没有疾病就是健康。( B)
A 对 B 错
57. 在回忆过程中的情感情绪状态是决定其效果的最重要因素。(B )
A 对 B 错
58. 心理过程和个性的相互制约关系，从整体上反映了人的心理活动的共同规律和差异规律的辩证统一。( A) A 对 B 错
59. 灵长类动物能掌握一定的手势语，说明已经有了思维能力。 (B )
A 对 B 错
60. 听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅，雪窝等现象，这是一种创造性想象活动。( B) A 对 B 错
61. 感觉只是在单个的维度上对复杂事物的简单要素进行分析。(A )
A 对 B 错
62. 人类的感觉器官很强，能够感觉到十余种感觉。( A)
A 对 B 错
63. 发现“无意义音节的学习效果不及有意义的词 ”的记忆规律是德国心理学家艾宾浩斯。( A) A 对 B 错
64. 动机强度与解决问题的效率有密切关系，动机越强，解决问题的效率越高。( B)
A 对 B 错
65. 人的面部表情是个体通过后天模仿，学习而获得的，与先天遗传关系不大。( B)
A 对 B 错
66. 信息从长时记忆进入短时记忆可以通过复述来实现。( A)
A 对 B 错
67. 语言是交际的工具，言语是交际的过程。( A)
A 对 B 错
68. 几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。(B )
A 对 B 错
69. 有一定程度的心理问题，可以靠自我压抑，不要找心理咨询老师。 (B )
A 对 B 错
70. 能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。 ( A)
A 对 B 错
71. 心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助”。 ( A)
A 对 B 错
72. 听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。 (A )
A 对 B 错
73. 经常参加集体活动、户外运动、同学聚会，是增进身心健康的良方。 (A )
A 对 B 错
74. 多给人以值得的赞美，能增进人际关系的和谐。 (A )
A 对 B 错
75. 我国心理咨询已经职业化。 ( A)
A 对 B 错
76. 互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。 (B )
A 对 B 错
77. 有心理障碍的人的人格十分完整。 ( B)
A 对 B 错
78. 心理疾病边缘是心理紊乱的最严重状态。 (A )
A 对 B 错
79. 有心理问题的人的思维保持着严密的逻辑性。 ( A)
A 对 B 错
80. 记忆减退是常见的记忆障碍，患者大多不能自已，不承认自己记性不好。
( A)
A 对 B 错
81. 在抑郁症中，幻听较多见。 (B )
A 对 B 错
82. 强、平衡、不灵活是高级神经活动类型的抑郁症。 (B )
A 对 B 错
83. 再好的朋友之间也需要适当的保持距离。(A)
A 对 B 错
84. 心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。(B )
A 对 B 错
85. 快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。 ( A)
A 对 B 错
86. 梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。(B )
A 对 B 错
87. 上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症”，是一种心理障碍。(A ) A 对 B 错
88. 心理咨询又名心理治疗。 (B )
A 对 B 错
89. 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。(A )
A 对 B 错
90. 气质类型不会影响人的健康。 ( B)
A 对 B 错
91. 性格的理智特征是性格的核心。 (B )
A 对 B 错
92. 智力水平越高，心理水平越高。
( B )
A 对 B 错
93. 反复出现的幻觉也可见于正常人。
(
B)
A 对 B 错
94. 心理健康是一个动态平衡的状态。
(
A)
A 对 B 错
95. 求助者对咨询工作的期望越高越好，因为这有助于增强治疗效果。(
B)
A 对 B 错
96. 心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难，而应该帮助他们自己去面对问题。( A)
A 对 B 错
97. 咨询时，不应该打断求助者的叙述，免得引起对方的反感，哪怕对方叙述的内容并不重要。(B )
A 对 B 错
98. 心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪反应，这是正常的。( A)
A 对 B 错
99. 咨询师发现求助者之所以会陷入困扰，是他的价值观与大多数人不同，那么，咨询师有责任改变他的价值观。(B )
A 对 B 错
100. 在咨询过程中，如发现求助者对个人及社会有明显而又急迫的危害时，应该及时向有关人士和部门透露。( A) A 对 B 错
101. 尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行为。( A)
A 对 B 错
102.103.
104. 在遇到不同意求助者的言行情况时，咨询师也不要表明自己的意见。(B )
A 对 B 错
家庭对孩子的评价常常是儿童产生自卑感的根源。(A )
A 对 B 错
在咨询中保持非评判性态度是为了使求助者无所顾虑，将内心世界完全展示出来。( A) A 对 B 错
105. 精神分析性的咨询与治疗着重在于寻找症状背后的无意识动机，并使之意识化。( A)
A 对 B 错
106.
107.
108. 人的生理需要和动物的生理需要并无本质不同。(B )
A 对 B 错
智力就是能力。( B)
A 对 B 错
所谓心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内将个人心境发展成最佳的状态 ( A)
A 对 B 错
109. 人的人格、智力、心理特质与态度、兴趣一样是随时变化的 (B )
A 对 B 错
110. 大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上 (A )
A 对 B 错
111. 心理咨询是运用心理学的知识、理论和技术，通过咨询者与求询者的交谈、协商、指导过程，帮助求询者达到自助的目的 ( A)
A 对 B 错
112.“以人为中心”和人本主义是否为同一心理学流派。对 113.心理咨询是否针对正常人群。对 114.气质是有好坏之分的。错
115.在咨询过程中，咨询师要经常给来访者提一些建议，以更好地帮助来访者。(错) 116.海格力斯效应是一种人际间或群体间存在的怨怨相报、致使仇恨越来越深的社会心理效应。(对) 117.保密原则是心理咨询中最重要的原则(对)
118.心理学是一门从哲学中独立出来的既古老又年轻的科学(对) 119.恐惧有时候对自己来说是一种保护机制。(对) 120. 121. 122. 123. 124. 125. 认知之间的不一致会产生激起的生理驱力。( 对 ) 不符合角色的行为，容易用来进行相应的推论。( 错 ) 挽回面子是影响使用威胁的一个因素。( 对 ) 心理相容是一种间接的心理关系。( 错 ) 自我导向是自我实现的基础。( 对 ) 需要是影响情绪的重要变量。( ×)
冲突都是具有破坏性的。(× )
126. 大学生心理健康日是每年的5月25日 (对) 127.心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定.( 错 ) 128. 129. 亲社会行为要在青年时期才会出现.( 错 ) 出现在婴儿期 动机在需要的基础上产生.( 对 ) 130.激情是一种强烈的、爆发性的为时较长的情绪状态 (错) 131.精神分析学派于19世纪后期产生于欧洲，其创始人是弗洛伊德。( √
) 132.勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表现了一个人激情的情绪状态。( √
) 133.心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。(╳)
134. 酗酒也是一种心理障碍。(A ) A 对
B 错 135. 动机水平越高，工作效率就越高(B ) A 对
B 错 136. 气质和性格都有好坏之分。(B ) A 对 B 错 137.弗洛依德的精神分析理论中，前意识和潜意识是同一概念。错 138.“以人为中心”和人本主义是否为同一心理学流派。对
139.出现错觉说明此人存在精神疾病。错
140.女性的梦是有色彩的。对
141.美国心理学家华生创立了行为主义心理学派,它的特点是强调现实和客观研究.
对
142. 由于心理、生理特点，大学生容易发怒，最好的处理方式是压抑怒气.
错 143. 很多人都有过入睡困难、睡眠不好的经历，这种现在通常称为失眠。(对) 144.被催眠的人实际上是真正地睡着了。(错)
145.催眠技术就是一种使人睡着，然后控制他人的技术(错) 146. 由于在催眠状态下，患者能顺从治疗者的指令，所起的效果要比在意识清晰状态下的暗示更为理想。 (对)
二、选择题
1. 在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是(D )
A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念
2. 下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的?( C) A. 当该病出现于年龄较大的人中症状会更严重一些
B. 发病的高峰期在中年或成年期后期(45岁以后) C. 常常出现于青春期或成年人早期 D. 在各个年龄组出现的概率均等
3. 大学生心理健康活动日是哪一天?( A ) A. 5.25 B. 4.12 C. 10.25 D.1.8 4.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者 5. 学校增进心理健康的主要途径和方法是( A ) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗
6.如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫(A) A和解 B妥协 C容忍 D调解 7.
利他主义的表现( C )
A. 人不为我，我不为人 B. 人为财死 C. 辛苦我一个，幸福千万家 D. 逃避责任
8. 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D )
A.快乐
B.悲哀
C.愤怒
D.恐惧
9.我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中( C )是智力的核
心。
A.观察力 B.想象力 C.抽象思维能力 D.创造力
10..个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的( D )
A.性格 B.能力 C.气质 D.个性 11..动机和兴趣产生的基础是( C )
A.感知 B.实践 C.需要 D.教育 12..“月明星稀，月暗星密”这是属于( B ) A.感觉适应 B.感觉对比 C.联觉 13..我校的心理咨询中心是何时成立的? ( D) A.1990 B.1991 C.1992 D.1993 14..大学生心理健康日是( A )? A. 5.25 B. 5.26 C.4.25 D.6.26 15..对心理发展起主导作用的是( A)
A. 学校教育 B.遗传 C.社会 D.实践活动 16..勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是( C )特征.。 A.能力 B.气质 C. 性格 D. 情感 17..关于“情绪”不对的说法是( A ) A.只有人才能产生 B.情绪的产生过于生理需要有关 C.情绪具有较大的情景性和冲动性
D.情绪产生多伴有心理，行为上的变化E.以上说法都不正确 18.关于情绪的叙述，正确的是(D )
A.人类的情绪都可后天习得 B.具有两极性
C.体验是情绪得基本特点 D. 以上都正确 E.以上都不正确
19.与情绪相联系的需要主要是( E )
A.生理需要 B. 追求真理的需要 C.追求美感的需要 D. 安全的需要 E.以上都是
20.哪项不是情感的特点? ( E )
A.不易受情景的影响 B.与其有关的需要不包括生理需要 C.有些动物也有情感 D.以上都包括 E.以上都不包括
21.心理学的英文名称是(B ) A.Psychologist B.psychology C.psychopath D.psychiatry 22 下列特征不属于神经衰弱者的表现( D )
A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣 23.有预定目的，不需要意志努力的注意属于( D) A.有意注意 B. 无意注意 C. 有意后注意 D. 随意注意
24..王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比( D ) A.王元比李平高 B. 李平比王元高 C. 相等 D. 无法比较 25 “触景生情”是( B
)
A.有意回忆 B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆 26. 以下不利于睡眠的是(D) A 睡房较暗 B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动 28心理咨询的基本原则是 ( C ) A.替来访者做决定 B.有条件的尊重来访者
C.为来访者保密 D.对来访者的行为作道德判断
29、心理咨询的场所应在 ( C) A.咨询员家中 B.双方商定的茶馆 C.咨询室 D.来访者家中
30、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B A.电话咨询 B.面对面 C.专题咨询 D.互联网咨询
31、咨询师与来访者的咨询关系类似于( D ) A.医生与患者 B.教师与学生 C.上级与下级 D朋友与朋友
32、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为 ( C ) A.支配——服从 B.独立——依赖 C.平等——平等 D.主动——被动
33、团体咨询最适宜的对象是 ( B) A.学习困难者 B.人际适应不良者 C.情绪困扰者 D.人格障碍者
34、20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是 ( B ) A.完形心理学派 B.人本主义学派
C.行为主义学派 D.认知心理学派
35、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点?( D ) A精力旺盛 B.感情丰富
C.渴望独立 D.认识能力高，看问题全面
36、在人格理论中，特质理论的创始人是 ( D ) A.艾森克 B.弗洛依德 C.荣格 D.奥尔波特
37、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要 (C ) A.尊重需要 B.安全需要 C.社会需要 D.生理需要
38、强而灵活性高的高级神经活动类型是( A.) A.活泼型 B.安静型 C.兴奋型 D.抑制型
39、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的( A )的表现。 A.复杂性和矛盾性 B.稳定性 C.可变性 D.生理性 40、强迫观念指的是( C) A.在意识中占主导地位的错误观念 B.外部强加于自己的错误观念
C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念
41、性格核心结构是 ( C ) A.意志特征 B.理智特征 C.态度特征 D.情绪特征
42、弗洛依德的人格结构不包括 ( C) A.超我 B.本我 C.镜我 D.自我
43、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是( B ) A.超价观念 B.关系妄想 C.幻觉 D.错觉
44、抑郁症最常见有哪种思维障碍(A) A.思维迟缓 B.强迫观念 C.强制性思维 D.思维贫乏
45、注意易转移最常见于哪种病人( D ) A.抑郁症 B.精神分裂症 C.强迫症 D.躁狂症
46、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆(B) A几秒钟 B一分钟 C数分钟 D数小时
47人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是( B ) A 声调表情 B 身段表情 C 面部表情 D 激情表情
48、错觉是 ( B )
A 对错误东西的知觉 B 与实际情况不一致的知觉 C 错误的东西引起的知觉 D 变了形的感觉
49、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是( A )的表现。 A 心境 B 激情 C 应激 D 美感
50、( A)是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。
A需要 B动机 C兴趣 D信念
51、下列中(C )是特殊能力
A 记忆力 B注意力 C 节奏感 D思维力
52、记忆的中心环节是(B )
A识记 B保持 C再认 D回忆
54、 良好的心理康复能力不包括( C )
A精神创伤后不留严重痕迹 B 再次回忆创伤时较为平静 C回忆起既往的精神创伤时情绪波动大 D回忆起精神创伤时，原有的情绪色彩变得平淡
55、人类最基础或最原始的情绪没有(A) A 激愤 B 愤怒 C快乐 D恐惧
56、梦是无意想象的特殊形式，它是一种( A )现象。
A生理-- 心理 B社会 C心理 D自然
57、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心留泪，这一情绪表现叫：( C )
A 焦虑 B 恐惧 C 情感脆弱 D 情绪低落
58、下列何种感情障碍易伴发明显心跳加速、呼吸困难、尿频等症状 ( C ) A 情感淡漠 B 情绪低落 C 焦虑 D 情感脆弱
59、态度具有( D )。
A.情境性和暂时性 B.稳定性和不变性
C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性
60认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作( C )
A获得 B 编码 C 选择 D 提取和使用 61.人类高级的社会性情感分为(D) A理智感 B道德感 C美感 D以上都是
62、"以人为中心"理论是属于哪个理论流派(B) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 6
3、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉
64人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力.它的基本理论核心是(A) A.自我实现 B.生理需要 C.安全需要 D.社交需要 6
5、通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是(c)
A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D正强化 6
6、小组合作学习的意义在于(B )
A. 针对学习自主性 B. 人际交往，相互促进
C. 个性张扬
67、 我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮
现出天安门城楼的形象，这是( C ) A.运动表象 B.一般表象 C.记忆表象 D.想象表象
68 当天实记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周 69凭借经验 解决的问题的策略或方法是( D ) A 爬山法 B 算法式 C 逆推法 D 启发式 70. 不属于个性心理特征的是(D) A能力 B气质 C性格 D智商
71.专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的( C ) A. 反映 B. 面质 C.倾听 D.询问
72. 科学心理学的研究方法不包括 (D)
A观察法 B实验法 C调查法 D催眠法 73. 影响大学生人际交往的心理因素不包括(A)
A时空 B认知 C情感 D人格
74. 后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫(B) A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.正迁移 D.负迁移
75.代表了当代心理学发展的新方向，形成心理学中的"第三思潮"的学派是(C) A精神分析学派 B行为主义学派 C人本主义学派 D完美主义学派 76. 线段判断实验是一个经典的社会心理学实验,做这个实验是为了研究: (D) A.社会交换 B.社会认知 C.侵犯行为 D.从众行为 77. 心理学研究中的团体,主要是指多少人的团体: (D)
A.3-5 B.5-10 C.8-20 D.3-20 78. Thomas(托马斯)总结出了人们对待冲突的五种方式，以下不属于这五种方式的是: (B)
A.对峙 B.强迫 C.逃避 D.妥协
79. 一个人把对他父亲的愤怒发泄在了他得弟弟身上，这种心理防卫机制被精神分析的理论称为(D)
A移情 B压抑 C合理化 D转移
80. 当一组专家和一组新手解决同一个问题时，这两组人在下面哪一方面表现出最小差异(C) A他们对背景知识的掌握 B他们描述这一问题的方法 C他们的平均智商
D他们解决问题的效率
81. 在可见光波范围内的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜色的明度取决于它接近——的程度。B A.绿色 B.白色 C.灰色 D.黑色 82. 下列哪项是取决于光波的波长?A A色调 B 明度 C饱和度 D透明度 83. 三原色理论所说的三种原色是红、绿和(C ) A 白 B 紫 C 蓝 D 黄 84. 态度具有( D )。
A.情境性和暂时性 B.稳定性和不变性
C.组织性和严密性 D.一致性和稳定性
85. 有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作,仿佛长有一双后眼睛似的,这体现了有效管理者的( A )特征
A一心多用 B 明察秋毫 C 整体关注 D 变换管理
86. 认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作( C )
A获得 B 编码 C 选择 D 提取和使用 87. 人类高级的社会性情感分为(D) A理智感 B道德感 C美感 D以上都是
88. 如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：C A.形象记忆 B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆
89. 儿童做了好事之后.老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为(D) A.反映 B.刺激 C.联结 D.强化
90.“以人为中心"理论是属于哪个理论流派(B) A.精神分析 B.人本主义 C.行为主义 D.格式塔心理学 91. .成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉
92. 人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力.它的基本理论核心是(A) A.自我实现 B.生理需要 C.安全需要 D.社交需要 93. .提出经典条件反射的是(a) A.巴蒲洛夫 B.斯金纳 C.华生 D.弗洛伊德
94. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是(c) A.直接强化 B.自我强化 C.替代强化 D正强化 95. 传路不明、传无根据的言论，属于(A )
A. 流言
B. 舆论
C. 风俗
D. 时尚
96. 当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是( c )
A 正强化 B惩罚 C 负强化 D消退
97. 我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是( A )。
A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应 98. 下列各种现象属于刻板印象的是( A ) A、便宜没好货 B、爱屋及乌
C、吃不到葡萄就说葡萄是酸的
D、先入为主
99. 童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制(C) A.投射 B.退行 C.反向 D.合理化
100.在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口水或用说句吉利话。这其实就反映了下列哪种调节机制(D )
A.升华 B.反向形成 C.合理化 D.抵消 100. 以下各种情况中属于过度补偿的是( C )
A、儿童在作业时遇到困难时，常说：“我要学习解放军叔叔”，从而有力量和信心把作业坚持下去，直到成功。
B、一个孩子被妈妈打后，满腔愤怒，难以回敬，转而踢倒身边板凳，把对妈妈的怒气转移到身边的物体上(如“替罪羊”) C、有些口吃者可成功地变成一位说话流利的演说家
D、对儿童的躯体虐待可说成是“玉不琢不成器，树不伐不成材”、“打是疼骂是 101. .人的心理现象主要包括(D)。
A.认识过程和意志过程 B。意志过程和情感过程 C.认识过程和情感过程 D。心理过程和个性心理 102. .心理学是研究( D)的科学。 A.心理过程 B。心理状态 C.心理特征 D。心理现象 103.下列心理现象中属于认识过程的是(C)。 A 情绪 B需要 C 想象 D 兴趣 104. 个性心理特征的核心是( C )
A能力 B气质 C性格 D 需要爱 105. . 下面关于心理异常的人的描述中哪一项是正确的?(B) A他们比常人更危险
B他们通常能意识到自己有了问题 C他们与常人有明显不同 D他们缺乏自制力
106. . 大学生自我控制能力发展不包括(D)
A自我设计的高标准 B强烈的独立意识 C反叛倾向 D自控能力相对较强 107. “情人眼里出西施”是哪种效应产生的结果(C)
A首应效应 B近因效应 C晕轮效应 D社会刻板印象 108. . 关于友谊与爱情说法错误的是(C) A两者都立足于给予 B内容丰富的友谊构成爱情的坚实基础 109. 110. C爱情友谊都是持久的 D两者的目的与归属不同
. 当天实记的外语材料，最好在( A )内进行第一次复习，保持效果较好。
A 24小时内 B 第二天 C 第三天 D 第二周
111. .交往双方能否成为知己，关键在于各自能否(D )。 A 改善交往情境 B向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露 112. .有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足的人际需要是(C )。
A情感的人际需要 B控制的人际需要 C包容的人际需要 D 利用的人际需要
113. .有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A ) A.人的心理活动的周期节律性 B.环境适应力 C.心理自控能力 D.社交能力
114. .心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A.过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B.遇到困难，能够忍受
C.把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D.对于同事外入的议论并不在意
115. .下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A.见人都热情相待 B.见什么人说什么话 C.经常努力工作 D.经常保持乐观的心态 116. .郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动强度 C.心理康复能力 D.环境适应能力 117. .郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A.心理活动的耐受力 B.心理活动强度 C.心理康复能力 D.环境适应能力
118. .心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍.这一理论来自 ( B ) A.精神分析学派 B.人本主义学振 C.行为主义学派 D.认知学派
119. 不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A.精神分析学派 B.人本主义学派 C.行为主义学派 D.认知学派
120. 215.郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为 ( D ) A.神经症 B.心理紊乱 C.边缘状态 D.心理问题 121. 郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B ) A.心理问题 B.心理紊乱 C.边缘状态 D.神经症
122. .关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A ) A.是歪曲的知觉 B.只在病人中存在
C.病理性错觉多持续时间较短 D.错觉存在时间较短
123. .当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A.感觉过敏 B.错觉
C.幻觉 D.感觉减弱
124. .当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A.强制思维 B.强迫观念 C.妄想 D.虚构 125. .以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A.错觉 B.虚构 C.注意增强 D.妄想 126. 记忆障碍是 ( D ) A.病态的推理和判断障碍
B.在意识中占主导地位的错误观念 C.对既往获得的知识经验的运用障碍 D.一种病理性的记忆错误 127. .超价观念是指 ( B ) A.一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下 B.在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据 C.某一固定观念，老在脑中反复出现
D.患者无法控制的思维内容，似是外力强加于他 128. .强迫观念属于 ( D ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍
129. .妄想属于 ( D ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 130. 精神发育迟滞属于 ( C ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 131. 超价观念属于 ( D ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍 132. 幻觉属于 ( B ) A.记忆障碍 B.注意障碍 C.智能障碍 D.思维障碍
133. 当患者对周围环境的变化不感兴趣，丧失情感反应，我们称此人有 ( A ) A.情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱
134. 某咨询者表现对以前感兴趣的事情缺乏兴趣，但外观上对人的态度变化还不明显，我们称为 ( A ) A情绪低落 B.情感淡漠 C.心境淡漠 D.情感脆弱
135. 当患者遇到突发性事件时，表现心慌、紧张、出汗、坐立不安，我们称此人有 ( B ) A.情感脆弱 B.焦虑情绪 C.反应过度 D.心境突变 136. .神经系统的基本单位是( A ). A. 神经元 B. 树突 C. 轴突 D. 突触 137. .心理治疗的方法不包括( D ) A. 精神动力学治疗 B. 行为治疗 C. 认知治疗 D. 免疫治疗 138. 下列哪些疾病不属于神经症 ( C ) A.疑病症 B.强迫症 C.孤独症 D.焦虑症 139. .以经验为标准来判断心理活动是否正常是 ( C ) A.看患者是否能适应社会生活的诊断方法 B.用医学标准进行诊断的方法 C.临床工作者经常采用的方法 D.是以统计学为标准进行诊断的方法
140. .以经验为标准判断心理活动是否正常有一定的局限性，因为 ( D ) A.判断者的个性不一样 B.判断者的经验和水平不一样 C.判断者的观察角度不一样 D.以上都是
141. .当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( C ) A. 5-10人 B. 10-20人 C. 30-40人 D. 50-60人
三 简答题
1.简要说明人本主义心理学的核心内容?
答：(1)强调人的责任——人们最终要对自己的行为负责(2)强调此时此地(3)认为没有人比你自己更了解你自己(4)强调人的成长。
2.简要阐释个性心理的有关内容。 答：个性心理:个性心理是每个个体所具有的稳定的心理现象。它扬个性倾向性和个性心理特征两个方面。个性倾向性是决定个体对事物的态度和行为的内部动力系统，是具有一定的动力性和稳定性的心理成分。个性倾向性是个性心理的重要组成部分，它对相关的心理活动起着支配和控制的作用。
个性心理特征是个体身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特征。它主要包括能力、气质和性格，其中以性格为核心。
3.简要介绍一下马斯洛需要层次理论的基本内容?
答;马斯洛认为人的需要是有层次的，由高到低分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、自尊需要、自我实现的需要，一般情况是先满足低层次的需要再要求高层次的需要. 4.罗杰斯认为心理治疗效果的获得取决于哪几点?
答;(1)咨询师必须与来访者建立和谐的关系(2)要有无条件的积极关注(3)通过反馈使来访者更了解他自己。 5.简要概括产生挫折的原因?
答: (1)外界条件的限制和阻碍(2)个人自身的条件限制(3)动机冲突而引发的挫折
6.当代大学生自我意识的矛盾主要表现在?
答：(1)主观我与客观我的矛盾(2)理想我与现实我的矛盾(3)独立意向与依附心理的冲突(4)交往需要和自我闭锁的冲突 7.健康人格具体有哪些标准?
答：(1)和谐的人际关系(2)良好的社会适应能力(3)乐观向上的生活态度(4)正确的自我意识(5)良好的情绪控制能力
8.请说出两位对灵魂或心理现象提出不同学说的古希腊哲学家。 答： 德谟克利特、柏拉图、亚里士多德 9. 心理学可分为哪两个类别? 答：理论心理学和应用心理学 10. 简述大学生心理发展的特点
答： 主要特点是心理发展在迅速地趋向成熟，但又未达到真正的成熟。在大学初期对环境的不适应和思想的不稳定。情感丰富但情绪波动大，遇到问题不善于理智解决。在树立正确人生观、世界观上容易走弯路。 11. 冯特对心理学有哪三大贡献?(答出两个即可)
答：心理学的独立、实验心理学的创立、一支国际心理学专业队伍的建立 12. 群体可以满足其成员的哪些心理需求?
答：获得安全感。满足归属的需要。满足尊重的需要。增强信心。增强力量感。促进社会化。
13. 心理学的自然科学属性是由什么决定的?
答：心理学的研究对象、心理学的历史渊源、心理学的研究方法
14. 荣格的八种性格类型是?
答: 思维外向型、情感外向型、感觉外向型、直觉外向型、思维内向型、情感内向型、感觉内向型、直觉内向型 15.社会心理学研究所涵盖的三个领域: 答：个体过程，人际过程，团体过程. 16.判断一个人是否患有心理疾病的标准有哪些?举例说明
答：概括起来主要有如下三条：
(1)
反常行为 反常行为主要表现为质量或者是数量上的反常。
(2) 适应不良 根据适应不良的标准，如果一个人的行为严重影响了人的社会活动、学业、工作或生活，那么，他将被视为患有心理疾病。 (3) 个人的忧伤和烦恼 这一标准是根据人们的一些主观感觉，如焦虑、悲伤、烦恼等，以判断一个人是否患有心理疾病，不过一般来说这些主观感觉的持续时间及严重程度常常显得更为重要。
17. 什么是(IQ)和(EQ)?并简要说明
答：智商(IQ);情商(EQ)IQ(itelligent Quotient)表示智商，它是衡量和评价一个人智力发展水平高低的指标。EQ((Emotional Quotient)，表示情商，即情绪智商。
18.什么是学习中的"高原现象"?(大致意思答对即可)
答："高原现象"， 指一种技能动作的练习，经过初期的较快进步后，往往由于练习方式方法、活动结构未及时改进，及练习者兴趣下降等原因，出现某一期间练习成绩停滞不前的现象。
19.大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型?
答：(1)独立性与依赖性的冲突 (2)理想性与现实性
(3)心理闭锁与寻求理解的冲突 (4)性成熟与性心理的冲突 (5)情绪冲突
20.大学生心理健康的标准：
答:(1)具有独立生活能力 (2)具有独立思考、判断能力
(3)理解从人的心理 (4)勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心 (5)人际关系良好 (6)学习方法得当 (7)能应付一定的挫折
21、大学生如何培养健康的心理?
答:(1)掌握一定的心理健康知识 (2)建立合理的生活秩序
(3)保持健康的情绪 (4)建立良好的人际关系，学会去爱
(5)树立符合实际的奋斗目标 (6)学会自娱
22、如何消除考试焦虑?
答：(1)认真复习，充分备考 (2)增强考试的自信心 (3)形成考试的正确认知评价 (4)学习必要的应试技能
心理委员基本常识
1. 什么是心理学?
心理学一词源于古希腊语，意即“灵魂之科学”。在汉语中，我们习惯把思想和感情叫做“心”，把条理和规则叫做“理”。心理就是心思、思想、感情的总称，而心理学则是关于心思、思想、感情等规律的学问。也就是说，心理学是研究人的心理活动及其发生、发展规律的科学。
心理学是一门既古老有年轻的学科。说它古老，是指人类探索自己的心理现象，已有两千多年的历史。说它年轻，是指心理学最初包含在哲学中，并不是一门独立的学科，知道19世纪70年代末，心理学才从哲学中分离出来，成为一门独立的专门研究人的心理现象的科学。当前，心理学越来越广泛地应用于人们生活实践的各个领域。
2. 什么是气质?巴普洛夫是怎样解释人的气质类型的?
气质的含义。气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征，它相当于我们日常生活中说的脾气、秉性或性情。
心理活动的动力特征既表现在人的感知觉、记忆、思维等认识活动中，也表现在人的情感和意志活动中，在情感活动中的表现得更为明显。例如，一个人言谈举止的敏捷性、注意力集中的程度、思维的灵活性，以及他的情绪产生的快慢、强弱程度、情绪的稳定性和变化的速度、意志努力的强度等，都是他的心理活动的动力特征的表现。
3. 几种典型的气质类型的表现有何特点?
根据气质的特性和每种气质类型神经过程的特点，我们不难发现几种典型的气质类型的主要外在表现。
(1) 胆汁质。胆汁质神经过程的特征是强但不平衡。与这种神经过程的特点相适应，胆汁质的人一般是感受性低而耐受性高，他能忍受强的刺激，能坚持长时间的工作而不知疲劳，显得精力旺盛，行为外向，直爽热情，情绪兴奋性高，但心境变化剧烈，脾气暴躁，难于自我克制。
(2) 多血质。多血质的神经过程特点是强、平衡且灵活。与这种神经过程的特点相适应，多血质的人的感受性低而耐受性高;活泼好动，言语行动敏捷，反应速度、注意转移的速度都比较快，行为外向;容易适应外界环境的变化，善交际，不怯生，容易接受新事物;注意力容易分散，兴趣多变，情绪不稳定。
(3) 黏液质。黏液质神经过程的特点是强、平衡但不灵活。与这种神经过程的特点相适应，黏液质的人感受性低而耐受性高，反应速度慢，情绪兴奋性低但很平稳;举止平和，行为内向;头脑清醒，做事有条不紊，踏踏实实，但容易循规蹈矩;注意力容易集中，稳定性强;不善言谈，交际适度。
(4) 抑郁质。抑郁质的神经过程的特点是弱，而且兴奋性过程更弱。与这种过程相适应，抑郁质的人感受性高而耐受性低;多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端内向;敏感机智，能注意到别人注意不到的事情;胆小，孤僻，情绪兴奋性弱，寡欢，爱独处，不爱交往;做事认真仔细，动作迟缓，防御反应明显。
既然上述四种气质类型是典型的类型，大多数是中间型或是混合型的，所以不要对任何人都对号入座，应该从实际出发，认真分析，区别对待。
5、 什么是心理创伤?
心理创伤亦叫“精神创伤”。指遭受严重精神打击或长期痛苦经历而造成心灵上的伤害。弗洛伊德曾使用“心灵创伤”一词，以表现发生于童年期的真实的或想象的有关性内容的不幸事件，他们对个体后来的生活及应对紧张性刺激的方式具有决定性的影响。他认为精神创伤的童年情节是一切神经症产生的始源。成人精神创伤的损害程度取决于刺激的严重性同承受外界打击的人格素质的交互作用。任何精神创伤的痛苦经验，如不能及时解决，经久持续下去，就不但会损害正常心理功能的发挥，而且会导致精神疾病。故对因重大不幸事件(如丧偶、离婚、失恋、灾害、事故等等)而造成精神创伤的人，要及时实施心理干预、心理治疗，通过心理疏泄、转移、合理化、否认、升华等方式，特别是健全人格素质来降低和消除精神创伤的负面影响。
6、 成功心理咨询员的特征有哪些?
作为一名成功的心理咨询员应具备的特征是：(1)有健全的人格特质。真诚坦率，热情开朗，关心他人，有丰富的想象力和独特的判断力，自信心强，有开拓精神，还要有幽默感。(2)有扎实的专业心理咨询的专业理论。精通心理咨询和心理治疗各种流派的理论，并根据我国的国情择取精华形成自己有关心理咨询和心理治疗有创见的观点，善于运用各种心理咨询和心理治疗的技术开展工作。(3)具有丰富的心理咨询和心理治疗的临床经验。既要有个别的临床经验，又应熟悉心理咨询和心理治疗各阶段的发展状况和自身应采取的心理咨询和心理治疗技术。(4)遵守职业道德。心理咨询员应严格遵守心理咨询和心理治疗的职业道德，要以来访者的利益为重，保守秘密，尊重来访者的隐私权。
7、 什么叫团体咨询 ?
团体咨询又称“集体咨询 ”，是心理咨询的一种重要形式，即咨询员帮助一类人(两人以上至几十人)解决其存在的共同心理问题的形式。如作报告、讲座、参观、看录像、开展小组交流、讨论等。(1)、成员间相互支持、相互影响，进行多向交流，感染力强。(2)、可解决咨询员不足的矛盾，扩大来访者的数量，提高咨询工作的效率。(3)、对克服孤独、孤僻、害羞等社交障碍具有重要作用。但也有其局限，如难以对个体进行深入的研究，成员间不易倾吐心中的隐私，也不好评估咨询工作的效果。
8、什么是精神分析治疗法?
精神分析治疗法是由奥地利精神病学家和心理学家弗洛伊德创立的，精神分析的基本思想和内容如下：
(1)自由联想。要求患者毫无顾忌的随意联想，并将出他想到的任何一件事，包括童年的往事。当然，这些事中也包括自己的梦。心理医生则从患者联想的东西中去分析他的真正内心活动和动机。当患者不能很顺利的进行随意的联想，即有些东西在他的潜意识里，而他一时又无法联想出来，这时，心理医生可使用催眠术，在催眠状态下让患者联想那些被压抑的各种东西。
(2)、梦的分析。弗氏在对患者进行分析治疗时，喜欢让患者诉说他们的梦，他认为梦与潜意识有着密切的联系，通过梦的分析，能够打开一条潜意识的道路，而这对医治病人是很重要的。弗氏认为梦是一种愿望的满足。他说：“梦是一种充满寒意的精神活动;它的动力始终是欲望渴望获得满足。梦作为一种不可能被识别出的欲望，是由于它在形成过程中所受到的精神检查作用的影响所造成的.”
(3)、解释。通过自由联想和梦的分析了解到患者的潜意识、精神压抑、动机之后，就要对患者解释其中的那些潜意识的含义。在这种解释中，使患者从精神病态和心理冲突中解脱出来，从而使患者的心理问题得到解决。
精神分析法在精神病学界中一直都有争议，又由于它的治疗时间长且费用高，心理医生在治疗精神病患者时一般都不爱采用此种方法。不过，弗氏的精神分析思想在精神病学界和心理学界有极其深远的影响，尤其是他的潜意识论往往成为心理医生医治心理疾病患者和精神病患者的一种有效的武器。而且许多心理治疗方法都是受弗氏思想的影响而发明出来的。
9、什么是行为治疗法?
行为治疗法亦称矫正疗法。此法源于行为主意理论，并运用行为主义方法来进行咨询和治疗。俄国著名生理学家巴甫洛夫(1849-1936)的条件反射理论及其发现的条件反射作用、美国著名心理学家和行为主义理论创始人华生(John Broadus Watson ,1878-1958)的模拟恐怖实验、美国著名心理学家斯金纳(Burrhus Frederick Skinner ,1904-1990)的操作条件反射理论被概称为行为理论。行为理论认为，只有根据一个人的外显行为才能决定此人是正常的还是异常的，若人行为不正常，则此人就是异常的。所有的行为都是学习获得的。咨询人员可以通过对个体的再训练(再教育或重新建立条件反射)的方法(即教他对周围环境中的刺激作新的适宜反应)和在某些方面改变他的环境的办法，把不正常的行为变为正常。这就是行为疗法的基本原理。
行为疗法有多种具体的方法，常用的有以下几种：
(1)系统脱敏法，又称交互抑制法、对抗条件作用。它应用经典性条件反射原理，逐步地是正常反应加强、不正常的反应消失，从而达到行为矫正的目的。也就是让患者分步骤地接触使他引起敏感反应(如焦虑、恐惧、厌恶等)的事或物，由反应程度轻的步骤过渡到反应程度重的，使他逐渐习惯而消除敏感。此法常用于恐怖症、焦虑症等。另一种脱敏法是冲击疗法(又名暴露疗法、满贯法)，即患者直接接触敏感的事物，并促其坚持 ，从而达到脱敏目的。
(2)厌恶疗法，又称处罚消除法。此法也是根据巴甫洛夫的经典条件发射原理而发展起来的。咨询者帮助咨询对象将要消除的行为或症状同某种使之厌恶的或处罚性的刺激结合起来，通过厌恶性条件作用，从而达到消除或减少不良行为的目的。此法常用于戒烟、戒酒或药瘾以及矫正性变态、强迫症和某些不良行为。
(3)条件操作法，又称奖励强化法。这是根据斯金纳的操作条件反射原理而设计出来的，目的是通过强化(即奖励)而形成某种期望出现的良好行为。当患者出现某种预期的良好行为表现时，马上给予奖励，从而使该行为得到强化。此法常用来纠正不良习惯，对行为保障有疗效。
(4)模仿法，又称示范法、观摩法。这是根据美国心理学家班杜拉(Al bert Bandura,1925-)的社会学习行为理论而创立发展出来的。社会学习理论认为，人有许多复杂的行为是不可能通过经典条件反射和操作条件反射的作用来简单地加以控制或改变的，必须通过观摩、示范或学习，通过模仿才能获得。我国人常说：“近朱者赤，近墨者黑。”就是这个道理。根据社会学习理论，咨询者可设计一些程序，使咨询对象有机会通过模仿学习获得新的行为反应，或适当的行为取代不适当的行为。
10、什么是当事人中心疗法?
卡尔·罗杰斯(Carl Rogers，1902-1987)是当代美国著名的心理咨询家，他“以当事人为中心”的咨询理论，对现代心理学的发展作出了重要贡献，被称为辅导界的第三势力。“当事人中心疗法”强调帮助当事人运用自己的力量去解决面临的问题，咨询者不指导当事人做什么，而只是起一个促进作用，让他去发现自己的问题并调动自己内在的力量去解决它。与其他咨询方法相比，当事人中心疗法有以下特点：
(1)基本观念。相信人都有恢复正常功能的潜力;心理的健康状况取决于理想的自我与现实的自我之间的调和程度;强调人的价值、尊严，强调自我发展和自我实现的能力;咨询中不是把重点放在当事人的过去而是注重目前的现状。
(2)咨询目标。提供一种充满安全感气氛的环境，引导当事人进行自我探索，认清阻碍成长的因素，使其更趋于开放，更信任自我，由此使当事人人生态度发生变化，生活能力不断提高。
(3)咨询关系：咨询关系被摆在首位，并把咨询关系看成各种建设性人际关系的特例，强调同样的原则适用于一切人际关系。
(4)咨询技术：当事人中心疗法不注重咨询技术，但重视咨询者的态度。该法不使用诊断、测验、解说。
11、什么是认知疗法?
认知心理学认为，人的心理和行为兽人的认知说支配，某些个人问题主要是由于人在错误前提下对现实曲解的结果。认为行为和情绪大半来自于个人对情境的评价，而评价受到信念、假设、形象、自我交谈等的影响。简单地说，认知疗法是心理医生通过改变病人不正确的认知方式，来达到解决病人心理问题的一种治疗方法。
认知疗法共有三个共同假设：
(1) 情绪是通过认知过程发展起来的。
(2) 在理论基础上建立起来的治疗程序，能有效的影响认知过程。
(3) 医生作为一个“诊断家和教育家”，发现适应不良的认知过程，并组织安排学习来改变它们。
认知治疗对治疗神经衰弱有较好的效果。心理医生可以帮助病人正确的认识自己的疾病，培养良好的应付方式，树立治愈疾病的信心等。当然，采用认知疗法治疗神经衰弱必须配合药物治疗效果才好。
认知治疗对治愈抑郁症也有较好的效果。心理医生可以帮助病人发掘其不合理的思维方式，让病人坚持写治疗日记，努力去改变自己的认知方法。这样，疗效也是显著的。
12、什么是森田疗法?
森田疗法是日本学者森天正马二于1920年首创。这种疗法的基本态度是充分发动人类所具备的那种促进痊愈的自然能力。这种想法虽然和罗杰斯的想法相同，但疗法本身却是指示性的
森田疗法共分四个阶段：第一期大约为一周卧床治疗时期，即隔离疗法期;第二期和第一期一样，也是隔离疗法期，而卧床时间是每天7-8个小时，白天要在屋外进行日光浴，晚上要写日记，这样更便于知道自身的精神状态;第三期是通过田间工作，给病人指点对待这些事情的态度;第四期进行适应外界变化的训
练，并为使患者恢复日常生活做好准备。从第二期到第四期，每周大致都是两周左右。
总起来说，森田疗法就是通过坚持卧床、职业治疗和日常生活训练使患者克服焦虑和疑病。基本原则是引导患者“有症状也无所谓”，也能工作和生活，再不介意症状的存在。
适应症是神经质(疑病症、胃肠神经症、失眠等)、强迫症、恐怖症、焦虑症、心脏神经症等，而不适宜于癔症和抑郁症。
适应症患者的共同特征是性格内向，对于自己的健康状况过分关注，有疑症倾向。只要患者有生存欲望，就必然会担心疾病的症状，这种担忧并非异常。但越是有意识地努力克制病状，症状反而越固定。森田提倡保持原状，拾使患者理解到对症状的忧虑是无意义的，舍弃依靠思考、逻辑来解决思想痛苦的办法，而自然接受症状的存在，就能不被症状所束缚。像平常一样生活，症状就会慢慢淡薄而直消失。例如，森田疗法在治疗强迫症疾病方面，效果很理想，有些病人有强迫性思维的病症，如思考“人为什么有两只手?为什么用两只脚走路?人为什么要活着?”还有的病人有一种强迫性对立思维，如看到好事就想到坏事，看到笑脸就想到不怀好意等等，心理医生对这样患者就会要求他们对病症采取不怕、不理何不对抗的态度，正常思维与强迫思维共处，顺其自然。因为这样的患者明知这种强迫思维是不对的，他们努力去控制它，但越控制对抗，人却越是这样去想。因此，森田疗法就是教病人不去对抗它，顺其发展，而这对治疗强迫症状恰恰是有疗效的。
13、怎样消除学习疲劳?
(1)科学用脑。大脑有左右两半球，两半球的主要功能不同，左半球主要同抽象的智力活动如数学计算、语言分析等逻辑思维活动有关;右半球则主要同音乐、色彩、图形、空间想象等形象化的思维活动有关。克服疲劳，就要使大脑左右半球交替使用，把数学、哲学等需要高度抽象思维的活动同音乐、绘画、文娱体育活动交替进行，以利于克服疲劳。
(2)劳逸结合。学习过程要有间隙的休息，特别注意使劳力劳动与体力劳动、文娱体育活动结合起来交替进行，同时，应保证有充足的睡眠时间。
(3)顺应生物钟的节律。按照人体生物活动的规律，上午7-10时的生物机能处于上升状态，10 时左右精力最充沛，是学习与工作的最佳状态，此后逐渐下降，至下午5点后又再度上升，到晚上9点达到最佳状态。因此，学习的安排应顺应人体生物钟的节律变化。但这一节律会因地区与个人而有所不同，应研究自己身体机能工作的规律以合理安排作息时间。
(4)具有远大的理想和抱负。在整个学习过程中，为了实现学习目标而保持坚强的意志，有始有终、锲而不舍、百折不挠、坚持到底、克服学习意志上的软弱和动摇是保证学习获得成功的重要心理品质。
14、什么是失眠?引起失眠的原因有哪些?
失眠是一种常见的睡眠紊乱，几乎每个人都有过失眠的经历。随着社会的发展，生活节奏的加快，失眠症的发生率有上升趋势。据统计，约有45%的成人患有失眠，失眠的原因有很多，大致可以归纳如下：
(1)、违反生物钟引起失眠。这种失眠通常是短暂的状态。
(2)、突然受到重大事件的冲击造成情绪不稳、失落、惊慌、以致夜夜难眠。但通常一两个月就会恢复，是短期的失眠，但少数也会演变成慢性失眠。
(3)、原发性失眠。此类失眠者并无特殊内科疾病或精神疾病，平时有时睡眠质量不好，遇到重大压力、精神负荷增大时，就更睡不着，久而久之，就成了慢性失眠。
(4)、一些精神疾病如忧郁症常伴有失眠，其他广泛性焦虑症、恐慌症、精神分裂症病人，都有可能时常睡不着。
(5)药物作用。药物如类固醇，有些人服用少量会失眠，大量则精神异常。
(6)刺激性饮料。茶、咖啡等刺激性饮料食品扰乱正常睡眠。
(7)医源性引起的失眠。医生给病人安眠药或病人自己服用安眠药，日久成习，最后安眠药也失效了，渐渐增加药量或联合几种药物也无法入睡，只好夜夜失眠。
15、如果你发现自己喜欢上网已经到了身不由己的程度时，怎么办?
你可能患了网络成瘾症。这是你自控能力退化的表现。另外，长时间上网，会使你与现实生活疏远、忽视了生活中的其他内容，而且还会引起心理疲劳、思维僵化、注意力扩散等不良后果。所以，要适当控制上网时间，避免网络成瘾。
办法一：时间管理法。计划好每天的生活内容，只安排固定的时间上网，时间一到，立即下网。
办法二：拖延法。尽量把上网拖到最后的时间来做，先把每天的正事和其他该做的事做完，并订好明天的计划之后，再上网。
办法三：满灌疗法。如果你的网瘾实在太大，不妨把所有的上网工具关闭或拆除，强迫自己在一段时间内(如3个月或半年甚至更长)不和网络有任何接触，而把原来的时间精力用来培养其他的爱好，如看小说、运动、写作、听音乐、旅游等。
16、如果你在同异性交往时总感到紧张，怎么办?
两性相吸是自然现象，一般人都很重视异性对自己的评价，因而在同异性交往时往往会感到紧张，这是一种正常心理。但是，如果这种心理反应过度，影响了同异性的正常交往，就需要主动调整了。造成异性交往焦虑的主要原因是对异性的神秘感太强烈以及缺乏同异性交往的经验，所以矫正这种心理偏常的主要途径，一是想办法消除对异性的神秘感，二是多和异性交往，增加相关经验。
办法一：交谊舞法。经常跳跳交谊舞。与异性近距离的身体接触是消除神秘心理的相当有效的方法。
办法二：系统脱敏法。多进行交往联系，先习惯和自己比较熟悉的异性(如兄弟姐妹、亲戚、老乡)交往，再慢慢习惯同较陌生的异性交往。
17、当你为朋友较少而烦恼，或者很想认识新朋友却不知如何结交时，怎么办?
朋友不是天上掉下来的，而是需要你去主动结交的，结交新朋友的前提条件是对他人抱有浓厚的兴趣。此外还必须经过一个从初步接触到逐渐了解的过程。当然，这个过程除需要时间外，还需要一定的技巧。有以下几个方法：
(1)没事找事法。寻找机会，请求对方帮助做一件小事情，并真诚的说声‘谢谢’，可以将双方的关系迅速拉近。
(2)间接接触法。通过委托一个熟悉对方的朋友做中间人来认识和接近对方。
(3)记名字法。记住对方的名字，再次见面时主动、大声的喊出对方的名字，对方会对你产生巨大的好感。
(4)自报家门法。主动走到对方前面做一个自我介绍，虽然有些唐突，但也不失为认识新朋友的最直接的办法。
18、如果你觉得自不太合群，怎么办?
合群，即和周围大多数人较大程度的保持一致，较紧密地融合在一起。合群可以改善你的人际关系状况，增强你的归属感。一般来说，你要尽量使自己合群。但是，你同时要看到，过度的合群有可能会消磨你的个性。因此，你也要处理好合群与保持人格和思想独立之间的关系。
办法一：入乡随俗法。除了大是大非的原则性问题，其他问题如起居习惯、兴趣爱好、课余活动等方面，尽量和其他人保持一致，也尽量多花点时间和他们呆在一起。
办法二：难得糊涂法。对一些非原则性的冲突，尽量迁就他人，不要以自我为中心，更不要斤斤计较。
办法三：积极同化法。合群不仅是你“合”他人，也包括他人“合”你，因此，也要积极主动地与他人沟通，让他人理解你，接纳你，甚至接受被你同化。
办法四：我行我素法。你有不合群的感觉，也有可能是由于你对别人的依赖心理太重，不太适应独立造成的，或者是周围的人确实并不值得你去“合”，如果是这种情况，再加上你并不为自己不合群而感到苦恼，你索性我行我素好了。
19、心理咨询知多少?
一、心理咨询的定义：
心理咨询是专业人员运用心理科学及相关学科的知识，对来访者的心理问题提供专业帮助，促进来访者心理健康和个性充分发展的过程。
我们可以从以下四个方面来理解心理咨询：
(一)心理咨询是来访者的自愿行为;
因为心理咨询只有在来访者自愿的情况下才有助于问题的解决。
(二)心理咨询不是一般的助人行为，而是一种专业性很强的工作;
心理咨询是应用心理学的知识、理论和方法从心理上对来访者进行帮助。心理咨询有其特定的目的任务和解决问题的方法，是一种专业行为，因此心理咨询人员必须具备心理咨询的专业知识才可从事这项工作。
(三)心理咨询强调良好的人际关系氛围;
良好的人际氛围是心理咨询的必要条件，只有在良好的人际关系氛围中，来访者才肯坦率地谈论自己的问题，只有在这种情况下，才能真诚地商讨和解决问题。心理咨询与一般的教育不同，咨询师不会以教育者自居，更不会板起面孔对来访者进行“教育”，因此，来访的同学不必有任何畏惧和顾虑。
(四)心理咨询是一种特殊的学习和成长过程。
心理咨询是一种助人成长的活动，特别是处于成长过程中的青年学生，通过心理咨询能使自己在个性发展、身心健康等方面领悟许多新的道理，在解决心理问题的过程中成长、成熟。心理咨询是帮助来访的大学生自强自立的过程，通过心理咨询使来访者学会正确对待自己和对待他人，正确认识社会和理解人生。这些问题的解决，有助于缓解心理压力和调整情绪。这些都是人格上的学习和成长过程。
20、来心理咨询的人都是心理有问题吗?
不全是。来访者分两类：一类是心理健康的人，来访的目的是更好的发展;另一类是心理偏常的人，来访的目的是消除心理障碍。
21、心理咨询的类型有哪些?
(1)发展咨询
儿童早期智力开发;青春期身心发展的不平衡;性心理知识咨询;男女社交与早恋等;
青年独立性和依赖性的矛盾;友谊与恋爱;人际关系;择业、失业与再就业;中年及更年期人际冲突、情绪失调、工作及家庭负荷的适应、家庭结构调整;老年社会角色再适应;身体衰老与心理衰老等。
(2)健康咨询
各种情绪障碍，如焦虑、恐惧、抑郁、悲观等;各种不可控制性的思维、意向、行为、动作的解释;各类心身疾病;长期慢性躯体疾病，久治不愈，既对治疗不满意，又丧失信心，因而需进行心理上的指导;精神病康复期求助者的心理指导;对家庭中的求助者，应如何进行处理、护理等。
22、心理咨询的基本原则有哪些?
保密性原则：只要没有伤害他人即自身生命财产的危险，无论来访者说什么，咨询员都会严格保密。
无条件积极关注原则：无论来访者说什么，咨询员都不会以道德的观念去评判事情的对错，来访者所做的一切都有自己的理由
助人自助原则：咨询员帮助来访者想清楚问题的所在，并自己找出解决的办法，而不要提来访者出主意、做决定。让来访者的心理能够在咨询过程中得到成长。“授人以渔”二不是“授人以鱼”。
23、为什么要我去预约心理老师，老师不能主动来找我谈吗?
由于心理咨询的根本目的是助人自助，也就是说最终靠自己的力量来获得改变。因此，它要求来访者具有主动的求助意愿，只有在这种条件下，咨询师才能帮助到来访者。
24、我能信任咨询师吗?她(他)会不会把我告诉她(他)的话讲给别人听?
在心理咨询中，首先强调保密性原则，即咨询师会对来访者在咨询室中所说的所有内容保密。这个原则只有在三个条件下有可能会被打破：
1)来访者出现自己伤害自己的行为;
2)来访者出现伤害他人的行为;
3)来访者出现危害公共安全的行为。在这三种条件下，保密性原则有可能会被打破。这种打破，其实是对生命的一种尊重。
大家平时在报刊上所看到的一些心理咨询的案例，首先要经过来访者的同意，同时会将来访者的个人特征如姓名、性别、职业等做适当修改，以保护来访者。
25、做心理咨询，是不是表示有严重心理问题或精神病?别人会怎么看我?
其实，心理咨询主要针对的是正常人，帮助人们解决心理困扰，提高生活质量，促进自我实现。作为在校的大学生，除了要学习如何适应大学的学习外，还要学会了解自己，接纳自己;学会与他人交往，与异性建立亲密关系。在这个过程中，大家会碰到各种各样的心理困扰，当这些困扰长期存在或给自己造成很大压力和情绪波动时，善用你身边的心理支持——心理咨询中心吧!
26、心理咨询一般需要多长时间?
每次咨询面谈的时间约为50分钟。要想取得较好的咨询效果，必须以一定的咨询次数作保证。就一般的心理问题而言，通常4—5的咨询次数，较为有效果。
27、对于有心理困扰的人，非专业人员能做什么?
及时予以心理支持与关注;传递希望和乐观精神;理解患者情绪及行为反应;引导情绪更合理的表达;鼓励采取积极的方式应对;给予适宜的劝告和建议;必要时建议专科就诊。
28、什么时候你需要心理咨询?
如果你有一段时间觉得非常孤独或者想找人说说话，抑或是觉得自己有些事需要有人倾诉，你不妨选择心理咨询;
如果你刚刚来到新学校，觉得学习上遇到一些困难、与同宿舍的同学相处并不愉快、活着你发现自己性格有些变化，比以前沉默寡言，甚至常常哭泣，有辍学的想法时，你不妨选择心理咨询;
如果你发现自己学习效率下降，注意力无法集中，或者对某门功课觉得特别困惑，除了可以咨询你的辅导员、专业课老师之外，或许你还可以考虑心理咨询;
如果你在情感问题上出现困扰，心情沮丧、长时间不能摆脱，或是在你的情感路上出现分手、失恋等让你一时间无法应对的事情时，你不妨选择心理咨询;
如果你觉得与父母的沟通无法顺利进行，常常产生冲突，甚至周末不愿意回家，不想见到他们;如果你和你的BF/GF、舍友、同学、辅导员老师、导师、或其他任何关系重要的人产生冲突或不愉快以至于影响了你正常的生活学习，你不妨选择心理咨询;
如果你的学习、生活、情感压力过大，使你觉得胸口难受、心口疼痛、但到医院又检查不出身体问题，或是焦虑不安、常常发火、心情忧郁、容易失眠，临到考试就觉得手足无措、心情紧张无法排遣时，你不妨选择心理咨询;
如果你对毕业后何去何从充满困惑，想了解自己未来的职业兴趣或发展方向，或是在寻找工作、实习、考研、申请出国留学的过程中遇到了自己不能独自承担的压力、困扰，除了咨询 相关 老师、机构之外，你还可以选择咨询;
不管什么原因，如果你觉得某些事情非常让你困扰，一时间你又不能找到解脱的出路，或者自己被某种不良心情压抑超过两个星期，并且这一情况还在持续，你可以选择心理咨询;
如果你发现自己每天上网的时间越来越长，与现实生活中的朋友接触越来越少、不能控制去打网络游戏，并且这种情况已经持续几个星期不能控制，建议你选择心理咨询;
如果你对于某些特定的物体和行为出现了过分的恐惧，例如害怕与人交往、怕猫狗、怕独自在广场、商场，怕乘飞机，怕脸红等等，甚至出现呼吸困难、心跳加速，建议你选择心理咨询;
当你的某些行为，如洗手、关煤气、关门窗出现十次以上的反复，或者当你对于某一事物的思维反复顽固地出现而无法摆脱，并且这样的情况已经持续了一段时间，建议你选择心理咨询;
如果你对食物、烟、酒精、网络等某些东西失去控制，出现暴食后呕吐、厌食、贪食、酗酒、网络成瘾或失控问题时，建议你选择心理咨询;
如果你被一些性问题困扰，例如青春期手淫问题，对同性有过度的亲近倾向等，建议你选择心理咨询;如果你遇到被性骚扰、亲人或朋友去世、被威胁等突发事件之后的一个月，继续被这些事件的回忆干扰生活，甚至经常发生噩梦、哭泣等情况，你也不妨选择心理咨询;
如果你因为以上原因，正在医院接受药物治疗，你可以在进行药物治疗的同时接受谈话式心理咨询，这样你会更快的好转，并且效果巩固;
如果你的人际关系一直遭遇莫名其妙的挫折，觉得自己的性格跟别人有点格格不入，经常严重猜忌别人是否说你的坏话，随时随地会遭受批评因而害怕交往，经常和很要好的朋友反目成仇，以自伤和极端事件来要挟亲密的人，情绪经常没有原因的泛滥成灾、影响到你的生活„„也许你需要的是心灵成长方面的长程心理分析;
如果你发现自己已经好几个星期处于无精打采的状态，对周围的生活和事情失去兴趣、早上起床非常困难，不能控制的流泪伤心，或是出现一些莫名奇妙的想法、听到一些奇怪的声音，甚至产生结束生命的念头，建议你立即寻求心理医生的帮助;
在任何时候，如果你发现周围的同学或者朋友出现以上状况，都可以善意地向他/她介绍心理保健知识，建议他/她寻求心理咨询师的帮助。
简述什么是心理问题?心理与行为、意识与无意识的关系是什么? 1.心理问题,一般可以理解为被个体所感知和注意到的引起自感不愉悦或不适的心理过程;精神痛苦或症状持续的时间相对来说较短,或强烈程度不甚剧烈,无精神障碍的临床表现,当事人对自己的心理问题有完整的自知力 2.心理与行为：行为是有机体的反应系统。它有一系列反应动作和活动构成。行为不同于心理，但又和心理有着密切的联系。行为总是在一定的刺激下产生的，而且引起行为的刺激常常通过心理的中介而起作用。不理解人的内部心理过程，就难以理解外部行为;心理支配行为，又通过行为表现出来。心理学研究的一条基本法则就是通过外部行为推测内部心理过程。在这个意义上，心理学有时也叫做研究行为的科学。
3.意识与无意识：人的意识是由人的认知、情绪、情感、欲望等构成的一种丰富而稳定的内在世界，是人们能动的认识世界和改造世界的内部资源。人不仅能意识到客体的事物，而且还具有自我意识。低等动物没有自我意识，婴儿的自我意识也没有发展起来。自我意识具有分析和评价自我的能力。人的心理除意识外，还有无意识现象。无意识是人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如，人在梦境中产生的心理现象主要就是无意识的。人平常都是在意识的支配下工作、学习和生活。只有精神错乱，大脑损伤的人病人，他们的行为才失去意识的控制，而完全为无意识的欲望所支配。
第三篇：心理健康知识竞赛题目
一、 单项选择题
普通心理学方面
1、心理学是（ D ）。 A 自然科学 B 社会科学
C 既不是自然科学也不是社会科学
D 自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学
2、心理学研究除了运用一般观察法、调查法、和实验法外，还要运用（A）。 A 个案法 B 模仿法 C 无条件反射法 D 拟人法
3、感觉是指（A）。
A 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映 B 人脑对客观事物个别属性的反映
C 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体的反映 D 过去的经验在头脑中的反映
4、感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫（B）。 A 感觉 B 感受性 C 感觉阈限 D 最小可觉差
5、在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫（A）。 A 感觉适应 B 感觉后像 C 感觉对比 D 联觉
6、按照色觉异常的程度可把色觉异常分为（D）。 A 完全色弱和部分色弱 B 红黄色弱和蓝绿色弱 C 红绿色盲和黄蓝色盲 D 色弱、部分色盲和全色盲
7、痛觉的生物意义在于（D）。
A 它可以增强一个人的意志力 B 它使我们感到生活的真实 C 它是我们更快的适应环境 D 它对机体具有保护性的作用
8、（B）是指过去的经验在头脑中的反映。 A 识记 B 记忆 C 再认 D 回忆
9、按照任务的要求，注意从一个对象转移到另一个对象上去的现象叫（C）。 A 注意的分散 B 注意的动摇 C 注意的转移 D 注意的分配 心理咨询方面
10. 心理异常按程度由轻到重排列，应为 (D)。
A．心理障碍，心理疾病，心理问题 B．心理疾病，心理问题，心理障碍 C．心理疾病，心理障碍，心理问题 D．心理问题，心理障碍，心理疾病
11. 一个人能否进入催眠状态，主要取决于什么？（ D ） A．年龄 B．性别 C．意志 D． 受暗示性
12．有人不可自控地思考“天上的白云为什么不会掉下来？”，这是强迫症中的（B）。
A.强迫行为 B.强迫观念 C.强迫情绪 D.强迫情结
13. 自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中 (C)。
A.厌食症 B.强迫症 C.抑郁症 D.贪食症
心理健康方面
14、某人失恋时用写诗来抒发心中的苦闷，最后却因此成为一名优秀的诗人，这 是（ C ）作用。
A．反向作用 B．合理化作用 C．升华作用 D．潜抑作用
15、关于自卑感，以下哪种说法是错误的 （A）。
A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低。
B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己。 C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定。
D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一。
16、一种重复出现的、缺乏现实意义的、不合情理的观念、情绪、意向或行为， 虽力图克制但又无力摆脱的神经症是（D）。
A．焦虑症 B．过度适应 C．恐怖症 D．强迫症 E．偏执症
17、以下哪种是最严重的心理疾病（B）。
A．焦虑症 B．精神分裂症 C．恐怖症 D．强迫症 E．偏执症
18、健康的心理防御方法是（E）。
A．压抑 B．反向 C．补偿 D．投射 E．幽默
19、针对“孤僻”的个体，最好的方法是建议他（D）。 A．胸怀宽阔 B．要有坚定的信念 C．淡化个人得失 D．主动与人交往 E．不断体验成功
20、失眠的调节中不可取的是（C）。
A．保持自然的睡眠状态 B．顺其自然 C．自我暗示要睡着 D.运动促睡眠 E．放松练习
21.把“种族偏见和种族歧视”作为研究对象的心理学家更可能是下面哪一个？（C）
A.人格心理学家 B 精神分析学家 C.社会心理学家 D.生理心理学家
22.如果一个人的人格和他扮演的角色不一致，这属于(B)问题。 A.角色期待 B.角色冲突 C.角色认知 D.角色矛盾
23.个体因团体压力影响，在心理上和行为上表现出同团体内大多数人保持一致的现象叫（C）。 A.同化 B.服从 C.从众 D.内化
24.自愿接受他人的观点或信息，使自己的态度与他人要求一致叫（A）。 A.同化 B.内化 C.服从 D.从众
25. 下列选项中，表述不正确的是（B）。 A.压力是由不良刺激引起的
B.挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响 C.对引起焦虑的生活事件的评估，可以是客观的，也可以是主观的 D.人类最主要的压力源是环境
26.个体与他人一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象称为（A）。 A.社会助长 B.社会惰化 C.去个性化 D.群体极化
27.身边的陌生顾客对商品的赞誉远比售货员的拼命推销更让我们相信商品的质 量，这是因为沟通者的(B)。
A.权威性 B.类似性 C.睡眠者效应 D.好感
28.下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A．能极力满足个人的需要 B．对自己有过高的评价
C．为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪 D．有充分的自我安全感
29．对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C ） 差异
A 文化
B
个人
C关系
D
时代
30、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是（B）
A自我防御机制
B理想化偏见
C自利性归因
D自我效能感
31．下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A．抑郁情绪
B．不愿与人交往
C．经常感觉自己无能
D．遇到困难时，能积极克服困难
32．心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A．经常与素不相识的人十分热情地交谈．表现为十分兴奋的状态 B．对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心
C．有自己喜欢与不喜欢的人
D．接触异性时经常表现为紧张的情绪
33．从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A．心理活动的耐受力
B．心理活动的稳定性 C．心理康复能力
D．环境适应脂力
34．有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A ) A．人的心理活动的周期节律性
B．环境适应力
C．心理自控能力
D．社交能力
35．心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受
C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意
36．下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A．见人都热情相待
B．见什么人说什么话 C．经常努力工作
D．经常保持乐观的心态
37．郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B ) A．心理活动的耐受力
B．心理活动强度 C．心理康复能力
D．环境适应能力
38．郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A．心理活动的耐受力
B．心理活动强度 C．心理康复能力
D．环境适应能力
39．观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A．医学标准
B．统计学标准 C．内省经验标准
D．社会适应标准
40．潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A．精神分析学派
B．人本主义学振
C．行为主义学派
D．认知学派
41．人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A．精神分析学派
B．人本主义学振
C．行为主义学派
D．认知学派
42．郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人（ A ) A．心理活动内在一致性 B．人格相对稳定性
C．心理活动主观世界和客观世界的统一 D．心理活动协调性
43．心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍．这一理论来自 ( B ) A．精神分析学派
B．人本主义学振
C．行为主义学派
D．认知学派
44．不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A．精神分析学派
B．人本主义学派 C．行为主义学派
D．认知学派
45．郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为 ( D ) A．神经症
B．心理紊乱 C．边缘状态
D．心理问题
46．郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属 于 ( B ) A．心理问题
B．心理紊乱 C．边缘状态
D．神经症
47．郭念锋认为，心理障碍持续时间，反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( C )
A．心理问题
B．心理紊乱
C．边缘状态
D．神经症
48．关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A )
A．是歪曲的知觉
B．只在病人中存在
C．病理性错觉多持续时间较短
D．错觉存在时间较短
49．当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A．感觉过敏
B．错觉 C．幻觉
D．感觉减弱 50．当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A.强制思维
B．强迫观念 C．妄想
D．虚构
51．以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A．错觉
B．虚构
C．注意增强
D．妄想
52．妄想是指( A ) A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。
C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。 D．一种病理性的记忆错误。
53．强迫观念是指 ( D ) A．一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B．是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。
C．是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。
D．某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉
54.患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的(
D
)对利他行为的影响
A.责任心
B.吸引力
C.类似性
D.依赖性
55．记忆障碍是 ( D ) A．病态的推理和判断障碍
B．在意识中占主导地位的错误观念 C．对既往获得的知识经验的运用障碍 D．一种病理性的记忆错误
56．大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为(B)
A.情绪健康
B.智力正常
C.意志健全
D.人格完整
57．虚构属于 ( A ) A．记忆障碍
B．注意障碍
C．智能障碍
D．思维障碍
58、下列哪些行为属于心理健康的范围 ( D ) A 能极力满足个人的需要
B 对自己有过高的评价
C 为维持自己的心理平衡，极力宜泄自己的情绪
D 有充分的自我安全感
59、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法,但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在(C ) 差异
A 文化
B 个人
C关系
D 时代
60、个体在估计事件后果时总认为负面后果只会出现在其他人身上，自己则不会有事，这种现象是(B) A自我防御机制
B理想化偏见
C自利性归因
D自我效能感
61、下列哪种心理属于健康心理 ( D ) A 抑郁情绪 B 不愿与人交往 C 经常感觉自己无能 D 遇到困难时，能积极克服困难
62、心理健康在社会交往中可表现为 ( C ) A 经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态 B 对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心 C 有自己喜欢与不喜欢的人
D 接触异性时经常表现为紧张的情绪
63、从创伤刺激中恢复到往常水平的能力称为 ( C ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动的稳定性 C 心理康复能力 D 环境适应能力
64、有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，这是指 ( A ) A 人的心理活动的周期节律性 B 环境适应力 C 心理自控能力 D 社交能力
65、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( C ) A 过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B 遇到困难，能够忍受
C 把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D 对于同事外人的议论并不在意
66、下列行为哪一项属于心理健康的范围 ( D ) A 见人都热情相待 B 见什么人说什么话 C 经常努力工作 D 经常保持乐观的心态
67、郭念锋认为，对突然强大精神刺激的抵抗能力称为 ( B ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动强度 C 心理康复能力 D 环境适应能力
68、郭念锋认为，对长期精神刺激的抵抗能力称为 ( A ) A 心理活动的耐受力 B 心理活动强度 C 心理康复能力 D 环境适应能力
69、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常 ( C ) A医学标准
B统计学标准
C内省经验标准
D社会适应标准
70、潜意识与意识或本我、自我、超我之间的冲突是心理健康状态破坏的内在机制，这一理论来自 ( A ) A精神分析学派
B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派
71、人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自( C ) A精神分析学派
B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派
72、郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人( A ) A心理活动内在一致性 B人格相对稳定性 C心理活动主观世界和客观世界的统一
D心理活动协调性
73、心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍，这一理论来自 ( B ) A精神分析学派
B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派
74、不合理信念对人的认知产生巨大的影响，用不合理的认知模式来评价环境或自我，便会产生心理障碍，这一理论来自 ( D ) A精神分析学派
B人本主义学派 C行为主义学派 D认知学派
75、郭念锋认为，心理活动在时间性方面有近期发生而不太可能持久的特点，内容只局限在事件本身，反应强度不强烈，没有影响思维逻辑性，称为 ( D ) A神经症 B心理紊乱 C边缘状态 D心理问题
76、郭念锋认为，心理障碍持续时间较长，反应强度强烈，影响思维逻辑性的心理活动属于 ( B ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症
77、郭念锋认为，心理障碍持续时间长、反应强度强烈，影响思维逻辑性，但无法纳入精神病学的诊断标准，可能属于 ( C ) A心理问题 B心理紊乱 C边缘状态 D神经症
78、关于对错觉的理解，以下哪些是正确的 ( A ) A是歪曲的知觉 B只在病人中存在 C病理性错觉多持续时间较短 D错觉存在时间较短
79、当患者对各种一般强度的刺激感受性增高，我们称为 ( A ) A感觉过敏 B错觉 C幻觉 D感觉减弱
80、当某一固定的观念在脑子里反复出现时，这些观念是患者不愿想的而且伴有被迫感觉和痛苦感觉，我们称之为 ( B ) A强制思维 B强迫观念 C妄想 D虚构
81、以下哪种症状属于思维障碍 ( D ) A错觉 B虚构 C注意增强 D妄想
82、妄想是指( A ) A一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬。
C是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。 D一种病理性的记忆错误。
83、强迫观念是指 ( D ) A一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断。
B是在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬
C是对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力。
D某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉。
84、患截瘫的人容易得到别人的帮助，这是求助者的( D )对利他行为的影响 A责任心 B吸引力 C类似性 D依赖性
85、记忆障碍是 ( D ) A病态的推理和判断障碍 B在意识中占主导地位的错误观念 C对既往获得的知识经验的运用障碍
D一种病理性的记忆错误
86、大学作为一个特殊的群体，衡量大学生心理健康的首要为(B) A情绪健康 B智力正常 C意志健全 D人格完整
87、虚构属于 ( A ) A记忆障碍 B注意障碍 C智能障碍 D思维障碍
88、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D ) A、快乐 B、悲哀 C、愤怒 D、恐惧
89、( A )是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。
A、注意 B、记忆 C、表象 D、想象
90、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是( B ) A、情绪 B、情感 C、态度 D、需要
91、在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是 (D ) A、兴趣 B、性格 C、知识水准 D、价值观念
92、我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中( C )是智力的核心。
A、观察力 B、想象力 C、抽象思维能力 D、创造力
93、个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的( D ) A、性格 B、能力 C、气质 D、个性
94、动机和兴趣产生的基础是( C ) A、感知 B、实践 C、需要 D、教育
95、人类思维能力的最高体现是( C ) A、形象思维 B、抽象思维 C、创造思维
96、情感是在人的( A )中产生的。
A、认识过程 B、意志过程 C、个性倾向性 D、个性
97、大学生心理健康日是( A )? A、
5、25 B、
5、26 C、
4、25 D、
6、26
98、智力是以( B)为核心。
A、观察力 B、思维力 C、注意力 D、记忆力
99、对心理发展起主导作用的是( A) A、 学校教育 B、遗传 C、社会 D、实践活动
100、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是( C )特征、。 A、能力 B、气质 C、 性格 D、情感
10
1、关于情绪的叙述，正确的是(D ) A、人类的情绪都可后天习得 B、具有两极性 C、体验是情绪得基本特点 D、 以上都正确 E、以上都不正确
10
2、情绪的特点的叙述中哪项是错的?( A ) A、具有两极性 B、具有比情感更强的强度 C、具有不稳定性 D、具有明显的外部表现
10
3、与情绪相联系的需要主要是( E ) A、生理需要 B、 追求真理的需要 C、追求美感的需要 D、 安全的需要 E、以上都是
10
4、 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是( D ) A、快乐 B、悲哀 C、愤怒 D、恐惧
10
5、 下列特征不属于神经衰弱者的表现( D ) A 容易疲劳 B 自我压迫 C 睡眠障碍 D 缺乏生活兴趣
10
6、有预定目的，不需要意志努力的注意属于( D) A、有意注意 B、 无意注意 C、 有意后注意 D、随意注意
10
7、王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比( D ) A、王元比李平高 B、 李平比王元高 C、 相等 D、无法比较
10
8、 “触景生情”是( B ) A、有意回忆 B、无意回忆 C、间接回忆 D、机械回忆
10
9、 以下不利于睡眠的是(D) A 睡房较暗 B、定时运动 C、每晚定时上床睡觉 D、临睡前运动
110、心理咨询的基本原则是 ( C ) A、替来访者做决定 B、有条件的尊重来访者 C、为来访者保密 D、对来访者的行为作道德判断
1
11、心理咨询的场所应在 ( C) A、咨询员家中 B、双方商定的茶馆 C、咨询室 D、来访者家中
1
12、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于 ( D ) A、家庭内部 B、社会环境 C、人际关系的处理 D、自身的内部冲突
1
13、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是( B) A、电话咨询 B、面对面 C、专题咨询 D、互联网咨询
1
14、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D) A、医生与患者 B、教师与学生 C、上级与下级 C、朋友与朋友
1
15、行为主义流派下的咨询师的角色类似于 (D) A、朋友 B、侦探 C、老师 D、教练
1
16、团体咨询最适宜的对象是 (B) A、学习困难者 B、人际适应不良者 C、情绪困扰者 D、人格障碍者
1
17、人在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为 (D) A、激情 B、心境 C、激越 D、应激
1
51、人心理健康的标准之一是“智力正常，智商在（C）以上。” A．60 B．70 C．80 D．90 152．人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有（B）的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉 A．活动 B客观现实
．主观能动性 D意志的努力
153．人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为（B） A．情感过程 B认识过程 C．意志过程 D个性
1
54、20世纪60年代以来，美国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是（B）
A．神经心理学 B人本心理学 C．认知心理学 D社会心理学
1
55、“如芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（ B）现象 A．对比 B．适应 C．后象 D．感受性
1
56、电影中活动的画面主要是利用了人的（ D ）
．知觉 B．感觉 C．对比 D．后象
1
57、天空有大片云彩飘动时，我们看到月亮好像在云彩中穿行，而云彩好像没动，这是（
B）运动知觉现象 A．真动 B似动 C．幻想 D自动
1
58、记忆过程包括（ D ）
A．识记、保持和遗忘 B识记、再认和回忆 C．识记、保持和联想 D识记、保持、再认或回忆
1
59、艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘的进程不均衡，表现为（ B ）
A．先慢后快
先快后慢 C．时快时慢 D均匀递减 23．梦是（ D ）的一种极端形式 A．幻想 B创造想像 C．再造想像 D无意想像
160、因为和社会道德存在冲突而被压抑的观念、愿望和想法等不能出现在意识中，被认为
处于（ C ）中 A．前意识 B非意识 C．潜意识 D后意识
16
1、注意的稳定性是指（ B ）
同一时间意识能清楚把握的对象的数量 B.意识能长时间地保持在所选择的对象上 C.根据任务的要求意识由一个对象转到另一个对象 D.同一时间内把意识指向不同的对象
16
2、因缺乏准备，不能处理、不能驾驭或摆脱某种可怕、危险情景时所表现的情绪体验为
（ D ） A．快乐 B悲哀 C．愤怒 D恐惧
16
3、由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐积累了紧张的情况下产生的情绪体验为（
C ） A．快乐 B悲哀 C．愤怒 D恐惧
16
4、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（
） A．理智感 B美感 B．激情 D道德感
16
5、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们的意志缺乏（ C ） A．自觉性 B自制性 C．果断性 D坚韧性
16
6、对于缺乏毅力的学生，应特别注意培养他的（ B ） A．果断性 B坚韧性 C．自制性 D自觉性
16
7、以心境变化剧烈，热情但易急躁冲动，刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是（
） A．胆汁质 B多血质 C．黏液质 D抑郁质
16
8、传统的对多血质人的典型特点被描述为（ B ）
A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事 B.活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁 C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓 D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔 16
9、传统的对抑郁质人的典型特点被描述为本（ D ）
A.精力旺盛、勇敢果断、热情直率，但鲁莽、易感情用事 B.活泼好动、善于交往、行动敏捷，但稳定性差、易见异思迁 C.安静稳重、喜欢沉思、自制力强，但行为主动性较差、行动迟缓 D.情绪体验深刻、多愁善感、不善于交际、行为举止缓慢、胆小优柔 170、张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质是（
） A．张三好 B李四好 C．一样好 D无好坏之分
17
1、个性特征中最为稳定的特征是（ B ） A．能力 B气质 C．性格 D情绪 17
2、（ C ）是人格中最重要的的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同的、明显的和主要的差别所在
A．气质 B能力 C．性格 D兴趣
17
3、有爱就有恨;有喜悦就有悲伤;有紧张就有轻松,说明情绪和情感(
) (A) 具有两极对立的特性 (B)具有不可调和的特征 (C) 的两极是不相容的 (D) 的两极是绝对对立的
17
4、指个人将自己所不喜欢的或不能接受的，而自己身上却具有的性格特点、观念、欲望或态度转移到别人身上，说是别人有这种性格、恶习或恶念( A )。 A.投射作用 B.否认作用 C.转移作用 D.白日梦
17
5、你得知朋友有一个party，于是很想去参加；但到最后朋友也没有邀请你。这时你想，其实我本来就不那么想去。这属于心理防御机制的那一种？（C）
A幻想 B投射 C合理化
压抑
17
6、需要层次理论的创导者是（ D ） A．斯金纳 B桑代克 C．维纳 D马斯洛
17
7、从众是一种( A )接受群体影响的方式。 (A)被动的 (B)主动的 (C)积极的 (D)有效的
17
8、朋友之间的交往距离属于( B )。 (A)社交距离 (B)个人距离 (C)亲密距离
公众距离
17
9、在印象形成的过程中，最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为( D )。 (A)光环效应 (C)刻板印象 (B)首因效应 (D)近因效应
180、关于利他行为，下列说法错误的是( C )。
(A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为 (B)助人的榜样，会增加人们的利他行为
(C)他人在场,往往会产生社会助长效应，对利他行为有积极影响 （D）利他行为是有利于自身的行为
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1、“情人眼里出西施”是哪种效应产生的结果（C） A首应效应 B近因效应 C晕轮效应 D社会刻板印象
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2、下列各种现象属于刻板印象的是（
）
A、便宜没好货 B、爱屋及乌
C、吃不到葡萄就说葡萄是酸的 D、先入为主
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3、我们经常听人说的“长沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，东北姑娘“宁可饿着，也要靓着”，实际上都是（
A ）。 A.刻板印象 B.首因效应 C.光环效应 D.近因效应
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4、“以小人之心，度君子之腹”是以下哪种挫折防卫机制的表现? （ B ） A.转移 B.投射 C.反向 D.合理化
．在新年的第一天里，若是说了不吉利的话，就吐口水或用说句吉利话。这其实就反映了下列哪种调节机制（D ） A.升华 B.反向形成 C.合理化 D.抵消
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6、童话故事中,狐狸说吃不到的葡萄是酸的.这种行为是哪中心理防御机制(D) A.投射 B.退行 C.反向 D.合理化
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7、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D) A.功能固着 B.幻觉 C.思维定势 D.错觉
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8、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？
（ C ）
补偿 B分离 C幻想 D升华
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9、“爱屋及乌”是一种（ B ）的人际偏见。 A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我投射
190、“先入为主”是一种（ C ）的人际偏见。 A、刻板印象 B、光环效应 C、第一印象 D、自我头射
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1、“逢人只说三分话，未可全抛一片心”的假意逢迎行为违反了人际交往的（
B ）原则
、尊重原则 B、诚信原则 C、适度原则 D、宽容原则
马斯洛的需要层次理论把（ B ）需要当作人的最高层次的需要。 （A）尊重的 （B）自我实现 （C）归属的 （D）缺失性
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2、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有（ B ）的性质。 A、定向作用 B、消极 C、双向作用 D、积极
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3、一般来说，动机强度与活动效率之间的关系大致呈（ B ）
、U型曲线 B、倒U型曲线 C、线性关系 D、指数曲线
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4、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，这种最佳动机水平随活动的性质不同而有所不同。随着任务难度的增加，最佳动机水平有（
A ）的趋势。 A、逐渐下降 B、逐渐上升 C、迅速上升 D、稳定不变
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5、个体希望影响和控制他人的心理倾向，称为（ B ）
A．亲和动机 B．权力动机 C．亲社会动机 D．侵犯动机
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6、利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是（ B ）
．他人在场有利于促进助人行为 B．他人在场对利他行为有负面影响 C．他人在场，会激励助人者
D．他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为 19
7、性别与从众之间的关系是（ D ）
A．女性更容易从众 B．男性更容易从众 C．男性不容易从众
D．没有明显的、确定性的关系
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8、个体进行某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象，叫（ A ）
A．社会促进 B．利他 C．社会懈怠 D．从众
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9、个体与他人一起活动时，其效率比单独活动时低的现象，称为（ B ）
．从众 B．社会抑制 C．利他 D．社会促进
三、多选题
1、通过心理咨询，我们可以在（ABCD）等问题上得到帮助。 A．学习问题 B、情绪压力问题 C、人际交往问题 D、恋爱问题
2、下面（ABD）属于一般心理问题。 A．消沉 B. 自卑 C. 妄想 D.多疑
3、自我发展咨询的内容包括(ABCD)等。 A．生涯规划 B.人格完善 C素质提升
自我管理
4、大学生适应问题的类型有（ABCD） A. 独立生活困扰 B. 资源利用困扰 C. 人际关系困扰 D. 学习能力困扰
5、大学生活的适应过程（ABC） A. 兴奋期 B. 消沉期 C. 思考定位期 D. 困惑期
6、大学新生入学后，可能会出现适应障碍。其产生的原因可能为理想与现实的落差，造成心理冲突。这种心理冲突表现在（ABC）
A.
B. 对专业的不满意 C. 目标的真空状态 D. 自我优势丧失
7、提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法有（ABCD）方面。 树立“四个学会”的发展观 B. 全面发展自我能力 C. 加强新生心理适应教育，加快角色的转变 D. 正确处理生活应激事件
8、在提高对大学生活和环境的适应能力的途径和方法中，全面发展自我能力是指发展（ABCD）
A. 增进和发展智力、体力、社交能力等 B. 管理情绪 C.
D. 通过自主迈向相互帮助的能力
9、大学生挫折心理的类型有（ABCD） A. 学习困难型 B. 经济拮据型 C. 性格缺陷型 D. 理想与现实冲突型
10、面对挫折，我们可从（ABC）几个方面进行心理调适。 A. 正确对待，提高对挫折的调节力 B. 树立自信心，试试调整个人的抱负水平 C. 分析挫折原因，不断完善自我 D. 可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
、大学生学习心理的一般特点（ABC） A. 学习过程的独立性与自主性 B. 学习内容的选择性与专业性 C. 大学学习方式的广泛性与多样性 D. 学习目标的单一性
12、为什么心理咨询要预约(ABC) A.提前安排时间 B.避开其他来访者 C.给咨询师时间准备 D.预约是咨询的必要程序
13、当个体缺乏学习动机时，应（ABCD）进行自我调适 A. 制定适合自己的学习标准 B. 掌握适合自己的学习方法 C. 提高对学习目的和意义的认识
培养与保持对所学专业的学习兴趣
14、应对考试焦虑应进行（ABC）自我调节 A. 转移注意力，努力使自己的注意力转移到如何做好应试准备上 B. 做好应试准备，包括知识准备、心理准备 C. 稳定情绪，有意识地使身体各部位的肌肉放松 D. 不接触与考试有关的资讯
15、大学生人际关系不良的类型有（ABCD） A. 缺少知心朋友 B. 与个别人难以交往 C. 不能深入沟通 D. 社交恐惧症
16、大学生人际交往技巧有（ABCD）
正确认识自己 B. 待人态度诚恳 C. 优化个人形象 D. 讲究交谈艺术
17、大学生的情绪和情感的特点（BCD） A. 情绪活动具有复杂性 B. 情绪活动取向丰富，高级社会情感逐渐成熟。 C. 情绪活动具有冲动性、爆发性特点 D. 情绪活动易于心境化
18、大学生情绪调节和情感培养的意义（ABCD） A. 有助于提高心理活动效率 B.
C. 有助于改善人际关系 D. 有助于确定职业生涯目标
19、适当的情绪疏泄方法是指当大学生处于较激烈的情绪状态时，应以社会允许的方式直接或者间接地表达其情绪体验。这表现为（AB）
A. 高兴就笑，伤心就哭 B. 遭遇到不公平对待，可以马上提出来 C. 游山玩水，打球下棋 D. 理智分析和评价所处的情境，分析形势，理清思路，冷静地作出应对 20、利用社会支持系统存在多方面的意义，表现为（ABC） A. 可以获得倾诉的对象 B. 帮助当事人走出个人习惯的思维模式，寻找新的出路 C. 获得心理上的支持和力量，帮助自己摆脱无能为力的消极感受
把消极情绪转换为积极情绪
21、职业生涯设计的基本步骤（ABCD） A. 确定志向 B.自我评估 C. 职业生涯机会的评估 D. 职业的选择
22、大学生学习障碍的表现包括以下那些（ABD） A. 缺乏学习动力 B.学习适应不良 C.学习习惯较差 D. 学习焦虑
23、在大学生常见的焦虑情绪包括以下哪几方面（ABCD） A. 情感焦虑 B.
C. 自我形象焦虑 D. 考试焦虑
24、以下属于大学生的气质类型的有（ACD）： A. 抑郁质 B.贫血质 C. 粘液质 D. 胆汁质
25、以下属于自卑心理的调适的有（ABCD） A.正确认识自己 B.积极自我暗示 C.正确对待挫折 D.行为矫正。
26、以下属于猜疑心理调适方法的有（ACD） A. 加强自我到的修养
积极参加集体活动 C. 善于分析信息 D. 消除对他人的偏见
27、以下属于人际交往技巧的有（ABC）： A. 学会赞赏他人 B. 学会主动交往 C. 妥善运用批评 D.合理分配时间
28、自我意识的结构包括以下哪几层：（BCD） A.自我感受 B自我体验. C. 自我控制 D. 自我认识
29、爱情与喜欢的区别主要在(
)等方面。 (A)亲密 (B)依恋 (C)服从 (D)利他
30、恋爱双方具有一定的相似性是指（ABC） A. 信念、价值观的相似 B. 兴趣爱好的相似 C. 知识水平、能力的接近 D. 需要的完全一致
31、正确看待同性恋及行为要做到以下几点（ABCD） A. 加强包括性道德、性心理、性健康、性知识、性卫生在内的科学的教育，正确认识与理解同性恋
B. 加强对同性恋者正当权益的维护 C.
D. 加强对同性恋者社会交往活动的引导
32、心理咨询的作用是（ CD ）。 A 帮助求助者找到好工作 B 给求助者带来美好生活 C 增强求助者防卫心理刺激的能力 D 减轻求助者的心理负担
33、咨询师职责限制的内涵涉及（ AB ）等内容。 A 职业责任不是无限的 B 任务限于心理问题本身
任务限于具体问题本身 D 帮人应该帮到底
34、心理咨询过程应该（ BD ），才能帮助人们认识自己的内外世界。 A 侧重对外部世界的认识与评估 B 帮助他们呢认识到自己尚未解决的内部冲突 C 对那些有内控倾向的宿命论者更有必要 D 指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力
35、心理咨询过程应该让求助者意识到（ AB ），从而帮助他们面对现实。 A 生存的真实意义仅仅是此时、此地 B 只有现在，才是真正可把握的时空
C 过去的是历史，未来的是希望 D 未来才是真正可把握的时空
第四篇：心理健康知识竞赛总结
大学生自律委员会心理健康知识竞赛初赛工作总结
为了提高大学生心理素质，促进大学生健康成长，2012年的五月长江大学举办了首届心理文化节的一系列活动，在这个五月的12日和19日分别举行了由学生事务处主办，大学生自律委员会承办“温暖你我，给力幸福”大学生心理知识竞赛的初赛和决赛，在这两次的比赛中。作为工作人员的我们也学到了一些关于自我认识、情绪管理、职业规划、人际交往等心理健康方面的知识，同时看到了参赛人员临场应变、创造思维、口头表达、动手操作、团队协作、决策判断等综合素质。
良好的团队合作精神与组织协调能力是每个活动成功举办的前提，因为“自律之家”，我们万众一心，团队凝聚，在家文化的指引下，长江大学自律委员会又一次将我们的精神风貌在这两次的心理健康知识竞赛中展现出来。
心理健康知识竞赛是一项保密性强的工作，所以为了公平竞争，为了各院系的利益，我们在初赛的前期就做好了充分的准备。主要包括教室布置、ppt制作及播放、礼仪人员、秩序维护人员，座次分配、人员安排、主持人、计分、及时、统分人员、院系联络人员等。在人员安排上，主要由督察部负责，并根据每个人的不同特点安排不同的工作，在主持人的竞选中，李珂、杨璐、关娅婷和李佳慧脱颖而出，成为初赛的主持人。在场次安排上，初赛分为四场，分别在十二教10
2、20
2、30
2、402举行，比较明确。
在这次初赛中，我们做得比较好的方面有：
1、秩序维护比较好，比赛过程中未出现特别喧闹的场面
2、ppt的制作及播放人员做的比较到位，没有出现去年比赛中在点开超链接后，所有答案都出现的现象。而在这次活动中的不足有：
1、休息期间出现主持人、礼仪人员聊天的现象，对于主持人来说，应在整个比赛过程中都站在台上，礼仪人员应维持赛场秩序
2、在公布比赛结果后，有的主持人以这样的语言结尾“在这次比赛中有的院系虽然发挥不太好。。。。。”作为结束语，主持人应把大家在比赛中的精彩之处讲出来
3、在赛场布置上，选手区和观众区没有安排相应的礼仪人员，而是所有工作人员集中在一起
4、工作人员到场比较晚，作为比赛的承办方和工作人员，应提前到场布置，由于通知大家的到场时间是六点二十，有些人来的比较晚，所以出现了遍布置赛场边应届选手(观众)到场的情况
5、答题过程中出现的问题有：在判断题上，有的院系全部亮出：
“×”的牌子，主持人表达的是“某某院全错”容易造成误解。
没有总结就没有提高，每次的总结都为我们下一次活动的成功举办打下基础，希望大家不断总结、不断提高、共同勉励。
长江大学大学生自律委员会督察部
李沙沙 2012年5月30日
第五篇：心理健康知识竞赛小结
心理健康知识竞赛是我院近期的一个比较重要的活动，有我们艺术学院学习部负责。23日，心理健康知识竞赛落下来帷幕，但效果却不是很理想。
心理健康知识竞赛是我们学习部从十月份就开始宣传的一项重要活动，前期工作，我们由宣传到统计报名名单，然后督促选手认真准备，都做得不错，这也表明了我们学习部对这项活动的重视。 但最终心理健康知识竞赛是不圆满的，暴露了我们大一新干事的诸多不足。
第一点，意识不够。大一新干事做事是不知道该怎样做，如何去做。 第二点，做事缺乏主动性。干事总是在等待任务，等待工作分配。不知道主动，正如本次心理健康知识竞赛，干事们对竞赛流程一知半解，不知道什么时候该干什么，如果干事们能够提前阅读相关条例，相信此类事件将不会再发生。
第三点，干事们缺乏经验。大一新干事刚进入大学校园，第一次参与像大学生心理健康知识竞赛这样的活动的相关工作，对出现的一些意外情况无法快速做出正确的判断。本次竞赛中2号抢答器的故障曾一度影响比赛的正常进行，这也说明了我们大一新干事的经验匮乏问题。
当然，本次比赛不圆满的原因还有策划不周全之类的。比赛接近尾声时的观众互动没有做周全的规划，所以才会出现场面差一点失控现象的出现。
虽然本次活动有所欠缺，但总而言之，我们的目的：宣传心理健康知识，达到了。本次活动的举办的是一次我们需要去加深学习的例子，这次是一个机遇，是一次尝试，也是一次挑战，我们面对了，对此我们要感谢我们的院领导、老师的重视和关注以及他们忙里抽闲来到现场;还要感谢我们的学生会其他部门的协调，感谢他们给予的帮助，感谢他们的热情;感谢我们各个班级的积极投入以及各选手的认真准备;还要感谢我们学习部成员的精诚团结，相互之间的关怀与爱护。
艺术学院学习部 2010年11月25日