第一篇：中考语文试卷及其答案
中考语文试卷和答案
注意事项：1.本试卷，6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。
2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用o。5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。
3.答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。
一 (25分)
1.用课文原句填空。(10分)
(1)关关雎鸠， ▲ 。(《诗经·关雎》)
(2)人则无法家拂士， ▲ ，国恒亡。(《生于忧患，死于安乐》)
(3) ▲ ，悠然见南山。(陶渊明《饮酒(其五)》)
(4)海内存知己， ▲ 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(5)长风破浪会有时， ▲ 。(李白《行路难(其一)》)
(6) ▲ ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(7) ▲ ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)
(8)但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》)
(9)了却君王天下事， ▲ 。(辛弃疾《破阵子》)
(10)奥运会即将在京举办，这是举国欢庆的盛事。我们可以用《<论语>十则》中
▲ ， ▲ 来表达对全世界朋友的欢迎之情。
班级开展人间有爱的专题活动，请你参与，完成26题。
【爱心抒怀】
2.下面是小军写的一段演讲稿，请按要求答题。(6分)
汶川，这个陌生的名字，连带着崩裂的山体
▲
倒tā ( ▲ )的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝( ▲ )然刺痛了我们的神经!灾难中的土地，我们为你心痛如割彻夜难眠
▲
灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽(▲ )热的心，伸出一双双热情的手，与你们心手相连，bó( ▲ )击风雨!
(1)给加点字注音，按拼音写汉字。
(2)依次在方框中填人所缺的标点。
【爱心奉献】
3.小勇搜集到以下材料，请为其补充一两句议论性文字。(2分)
汶川一震，举国悲痛。各界人士都在第一时间伸出了援助之手。
飞人刘翔两次共捐出了350万元，还想着为灾区人民再做些实事。主持人倪萍捐出了100万元，还在带动更多的人去募捐。火炬手金晶捐献了6000元，她只是刚刚找到了一份正式的工作。有个路人给了一位卖艺人100元钱，那位艺人道谢之后，转身就将钱投入了不远的赈灾捐款箱。100元不算多，但也许已是那位街头艺人平时好几天的收入
有捐款，就有数额;有数额，就有高低。此高彼低，你厚我薄，难免会有些议论。其实大可不必，因为 ▲
4.介绍右边这一幅赈灾活动宣传画的内容与含义。(3分)
内容： ▲
含义： ▲
【爱心寄语】
5.仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分)
示例：妈妈 妈妈
我深信你还活着 我深信你还活着
深信地震只能 深信地震只能
击碎钢筋水泥 ▲
击不碎你坚强的心 ▲
6.四川绵竹地震灾区一位受伤学生转院来南京治疗，你和小丽打算前去探望。小丽准备送他一本《繁星·春水》，并在书的扉言写下了一段赠言：
这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。
你准备赠送一本《钢铁是怎样炼成的》，也在扉页写上一段赠言：(2分)
▲
二 (42分)
(一)阅读下面古文，完成712题。(12分)
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小记》，有删改)
[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。
7.下列加点词意思不相同的一组是( ▲ )(2分)
A.月色人户 木兰当户织
B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也
C.时闻风铎 隔簋竹，闻水声
D.生平过虎丘才两度 道不通，度已失期
8.下列句子中于字的用法和与无际偕访仲和于此中的于字用法相同的一项是( ▲ ) (2分)
A.公与之乘，战于长勺
B.万钟于我何加焉
C.今吾以十倍之地，请广于君
D.其受之天也，贤于材人远矣
9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。
译文： ▲
10.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)
答： ▲
12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
答： ▲
(二)阅读下面文章，完成重3一17厘。(4分)
古诗词中的色彩美
①诗中有画，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。用色时，或组合，或对比，方法多样。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致;而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。 。
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。杨万里赞美西湖荷花风韵：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种着色的情感，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到诗中有画，画中有诗的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。杜甫的野径云俱黑，江船火独明，李贺的黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。岑参《白雪歌送武判官归京》中北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是独树一帜。全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。 .
⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻(杨万里《宿新市徐公店》)，淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。
⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。
⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。
13.阅读全文，根据文章内容填写下表。(3分)
14.说说④小节中着色的情感的含义。(2分)
答： ▲
15.④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?为什么?(3分)
答： ▲
16.结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。(3分)
大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
答： ▲
17.不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。下面《苏州园林》中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?(3分)
梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照限。
答： ▲
(三)阅读下面文章，完成1822题。(16分)
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后采是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。
②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒珊地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫丁声母亲，母亲见是我，停丁下采，脸上溢着慈祥的微
笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说+今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒珊而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不谊享一事福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色;母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了
⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。
1
1啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!
18.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)
答： ▲
19.母亲的白发，让我感到心痛。文中叙述了哪两件让我心痛的事?(4分)
答：(1) ▲
(2) ▲
20.结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分)
(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，，像块绿色的地毯。
答： ▲
(2)她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。
答： ▲
21.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是( ▲ )(2分)
A.①段中后来满头芦花一句用乡村常见的芦花来形容母亲的，白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。
B.③段中空旷的田，野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。
C.④段中在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。
D.
11
段中以母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地 抒发了作者浓浓的思乡之情。
22.本文着力描写母亲的白发，请简要分析白发在文中有哪些作用。(3分)
答： ▲
三 (50分)
23.寻，就是寻找、探求。寻幽探胜，饱览美丽的风景;寻根究底，探求科学的奥秘。异乡寻梦，故园寻根。寻找发展机会，寻求人间真情路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
请以寻为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
书写(3分)
语文试题参考答案及评分标准
一(25分)
1.(10分) (1)在河之洲 (2)出则无敌国外患者 (3)采菊东篱下 (4)天涯若比邻 (5)直挂云帆济沧海 (6)无可奈何花落去 (?)醉翁之意不在酒 (8)千里共婵娟 (9)赢得生前身后名 (10)有朋自远方来，不亦乐乎 (每句1分，有错漏添倒，本句不得分)
2.(6分)(1)cù chì 塌 搏 (2)前一处为、，后一处为;或。
3.(2分)答案示例一：其他东西可以明码标价，爱却无法以价格衡量;捐款的数额不可能一样，但每一笔捐款背后的那份对灾区人民的关爱之心，却是一样的。示例二：大灾无情，人间有情;捐款有价，爱心无价。(言之成理即可)
4.(3分) 内容：一颗大的心中有一幅中国地图;这幅中国地图由许多颗小的心组成。
含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。(意思对即可)
5.(2分)答案示例，摧毁房屋桥梁，摧不毁你顽强的意志。(意思对即可)
6.(2分)答案示例：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强，虽然历经战场上的搏杀、生活中的苦难、伤病的折磨，但他从不屈服。愿你像保尔一样选择坚强，战胜困难。(言之成理即可)
二(42分)
(一)
7.(2分)D
8.(2分)A
9。(2分)怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。
10.(2分)不复饮酒/亦不复谈/以静意对之(每处1分)
11.(2分)用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。
12.(2分)月色美好;幽静。(意思对即可)
(--)
13.(3分)(1)单一色调的变化之美 (2)全篇用色 (3)多色组合
14.(2分)诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。(意思对即可)
15.(3分)不能。因为前者明显，直观，后者需稍加玩味。这样的顺序符合人们的认知习惯。 (意思对即可)
16.(3分)大漠孤烟直，长河落日圆，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。(意思对即可)
17.(3分)①追求单一色调深浅浓淡的变化之美 ②运用多种色彩的组合 ③形成鲜明的色彩对比 (意思对即可)
(三)
18.(3分)吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可)
19.(4分)(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可)
20.(4分)(1)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的秧苗之美，赞美了母亲的劳动成果。
或：立起来运用拟人的手法，写出秧苗的动态之美，而一行行整齐匀称则突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。(意思对即可)
21.(2分)D
22.(3分)白发是全文叙事线索;白发是母亲的形象特征，作者着力描写这一特征，突出了母亲的辛劳，表达出作者对母亲的心疼，对母亲的爱和怀念。(意思对即可)
三(50分)
(一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。
1.基础等级：从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。
2.发展等级：从主题深刻、选材精当、有一定文采、有一点创新等四个方面评定。以上四方
面具备一条即可得发展分。发展等级分不超过7分。
3.评分程序：综合评定基础等级和发展等级。
(二)作文评分常规要求
1.错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2.标点符号错误较严重者，酌情扣12分。
3.字数每少50字扣1分，最多扣2分。
4.作文总分不得超过50分。
书写(3分)
书写要求：字迹清楚(1分);书写工整(1分);书写美观(1分)。
第二篇：徐州中考语文试卷及答案
注意事项：1、本卷共8 页，用钢笔或圆珠笔(蓝色或黑色)将答案直接写在试卷上。
2、答题前将密封线内的项目及座位号填写清楚
3、试卷总分含卷面分1 分。
一、语文积累与语言运用(21 分)
1、下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是( )(2 分)
A.追朔 殷(yān) 红 驰骋(chěng) 销声匿(nì)迹 相形见绌
B.静谧 濒(bīn) 临 遒劲( jìn ) 叱咤(zhà)风云 耸人听闻
C.蓦然 雾霭(ǎi ) 深邃(suì) 高屋建瓴(ling) 粗制滥造
D.窘迫 舐(shì)犊 清洌(liè ) 满载( zài )而归 谈笑风声
2.阅读下面短文，按要求答题。(4 分)
那些内心高贵的人，即使 ① (曲折 挫折)不断，即使被压迫在人生的谷底，他区别于他人的是拥有一张 ② (从容不迫 从容自扣)的纯正的脸。脸如同一个人的心。林肯说，一个人活到四十岁，就该对自己的脸负责。在父母的无私之爱中孕育出的清纯美丽的脸，四十年后是否还能不染浊尘，无阿谀之风、汲汲之气、躲闪之态 这取决于我们自己。
古往今来，那些优秀的、内心过着严肃生活的人，他们的外表.往往是本真的、朴素的：真正的清贵之气，不是一件精于裁剪的皮装，不是位高权重的地位，
， 而是一颗对自己、对他人都无比真诚的心。
真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行。
(选自《 读者》 2008年第10 期，有删改)
(1)文中①② 两处应该选用的词语是(2 分)
① ②
(2)请联系上下文，结合语境，补写出第二节中的一句话。(1分)
(3)请修改文中画线句子的语病，把正确的句子写在下面的横线上。(1 分)
3.名著阅读(3 分)
A 相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着;却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!
(1)文段中A 处人物的主要性格特征是：
(2)请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事：
4.语文实践活动：( 4 分)
学校开展魅力徐州语文实践活动，请你参加以下两个板块的主题活动：
【 文化名城】
徐州北接齐鲁大地，南临江淮平原，纵横四百里，上下五千年。其灵山秀水，孕育了众多杰出人物：汉高祖刘邦、音乐家马可、美术家李可染等都创造了不朽的业绩;其雄风雅韵，倾倒了无数文人墨客：李白、韩愈、苏东坡等都在此留下了光辉的篇章。
(1)历史兴趣小组的同学要推介一位名人作为文化名城的代表，你的建议是：( 2 分)
我建议推介 (填人名)，因为
【 聚焦奥运】
(中国江苏网消息)5 月23 日上午，从全市各行业选拔出的9 名北京奥运会徐州火炬手启程前往苏州。他们将代表900 多万徐州人民参与奥运圣火25 日上午在江苏境内首站的传递。
9 名火炬手包括丰县女交巡警张敏、《都市晨报》 记者王瑜珩、第九届世界技巧锦标赛冠军苏红等。据悉：江苏境内传递火炬手总数为624 名。5 月25 日至27 日，北京奥运圣火将在我省传递。届时，徐州火炬手将和其他615 名火炬手一道，高擎奥运火炬，在江苏境内完成传播奥林匹克精神和宣传北京奥运会科技奥运、人文奥运、绿色奥运理念的神圣使命。
(2)标题是对消息内容的概括，请帮助校报记者在下面的横线上为此消息拟个标题(2 分)
5.默写古诗文名句或填写作家作品名称。(8 分)
( 1 ) ，白露为霜。(《 诗经》 )
( 2 )大漠孤烟直， 。。(王维《 使至塞上》 )
( 3 )了却君王天下事， 。(作者： 《 破阵子》)
( 4 ) ，愁云惨淡万里凝。(岑参《 》)
( 5)《 出师表》 中有这样两句话 ， 与《诸葛亮集》 中赏不可不平，罚不可不均的意思一致。
二.古诗文阅读(18 分)
(一)秦王使人谓安陵君曰：寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!安陵君曰：大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?唐雎对曰：否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
秦王色挠，长跪而谢之曰：先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。(节选自《 唐雄不辱使命》 )
6.解释下面句中加点的词语。(2 分)
( l )故不错意也： ( 2 )长跪而谢之曰：
7.下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是(2 分)
A.① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁
B.① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉
C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之 ②愿借子杀之
8.用现代汉语翻译下面两个句子。(4 分)
(1)大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
(2)夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：
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⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。
15.文题每一棵草都会开花与母亲的话每一棵草，都会开花的语句相近而含义不同，各是什么意思?( 2 分)
答：
16.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么?( 2 分)
答：
17.品读第⑥ 节画线的句子，联系上下文，分析从哪些地方可以看出这是一个内心阳光的孩子?(可以引用原文回答)( 2 分)
答：
18.结合全文分析我的形象，并说明我在文中的作用。(3 分)
答：
19.生活中，总有一些人很少受到关注。选择你身边的其中一人.以花喻人写出一段话，表达你对他(她)的评价和关怀。(不得出现真实姓名，60 字左右)。(3 分〕
答：
(二)阅读下文，完成20 至24 题。(13 分)
记住回家的路
① 生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
② 每到一个陌生的城市，我的习惯是随便走走，好奇心驱使我去探寻这里热闹的街巷和冷僻的角落。在这途中，难免暂时地迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
③ 寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。所以，具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中。人整个儿是散的：自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
④ 如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的;你不妨时一切可能性保持着开放的心态，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的描，找到录适合自己的领域，并把事情做得尽善尽关。于是你不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
(选自《 记住回家的路》 百花文艺出版社 周国平/文 有删改)
20.读完全文，你认为题目中家的含义是什么?( 2 分)
答：
21.研读① ② 两节，归纳作者所持的观点。(2 分)
答：
22.第⑧ 节画线句中的禀斌和习惯分别指什么?( 3 分)
答：
23.周国平的文章淡泊中蕴含着积极，平实中闪烁智慧，给人启迪。请结合上下文理解第④ 节中画线句子的含义，并举出一例作为事实论据。(3 分)
答：
24.请你阅读下面两段材料并联系本文，写出你的探究结论。(3 分)
(1)春节联欢晚会上，陈红演唱的《 常回家看看》 ，一夜之间就传播了大江南北;听肴优美的萨克斯乐曲《 回家》 ，总会让天涯游子油然而生思乡之情。
(2)在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人.披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
(摘自2007 感动中国人物钱学森的颁奖词)
答：
四.作文(55分 ，其中含卷面分5分)
没有比人更高的山，没有比脚更远的路;人生，就是一个不辍前行不断成长的历程。一路记下的也许是含泪的笑，相携的手;也许是厚积薄发、收获成功的喜悦，也许是徘徊时仁爱者的呵护，睿智者的指引。成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺;也许是换个角度思考的智慧和豁达;也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢 回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获，
请以成长回眸为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。
要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限。② 字数在600宇以上(格子写不下，可以写在格了外，但不得另附纸)③ 文中不得出现真实的人名、地名和校名。
题目
徐州市2008 年初中毕业、升学考试语文试题
参考答案及评分意见
说明：试卷卷面分1 分。
一、语文积累与语言运用(21 分)
1.( 2 分)答案：C ( A、 追朔 追溯 B遒劲 jìn jìng D、谈笑风声谈笑风生)
2.( 4 分) (1)( 2 分)① 挫折⑧ 从容不迫(每空1 分) ( 2 ) ( 1 分)不是异常显赫的家世。或：不是那种目空一切的傲慢行为，(能够符合语境、文意，句式与上文保待一致，即可得分。)( 3 ) ( 1 分)真正高贵的人，是那些能够超越自我，始终带着情感前行的人。或：真正高贵的人，能够超越自我，始终带着情感前行。
3 . ( 3 分)主要性格特征：嫉恶如仇(行侠仗义)、豁达明理、粗中有细等。(1 分)人物故事示例：鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山、花和尚单打二龙山等。( 2 分，有错别字该空不得分。人物故事符合原著即可得分。)
4. ( 4 分)( 1 ) ( 2 分)我建议推介刘邦，因为他开创了汉朝四百年帝业，汉文化对后世影响极大，徐州因而成为汉文化的发祥地。或;我建议推介李可染，因为他是当代著名画家，把中国山水画的风气神韵从传统推至现代，创造了独具特色的山水图式，其影响早已超越美术界。或：我建议推介苏东坡，因为他是唐宋八大家之一，作为徐州知府率民抗洪，建黄楼、修苏堤，其佳作《 放鹤亭记》 、《 黄楼集》 等增强了徐州文化名城的魅力。(只答人名不得分，理由充分，没有科学性、知识性错误，得2 分。) ( 2 ) ( 2 分)9 名徐州奥运火炬手赶赴苏州参加火炬传递(人物、地点、事件缺一项扣1 分)
5 、( 1)蒹葭苍苍(2 )长河落月圆(3 )赢得生前身后名 辛弃疾(4 )瀚海阑干百丈冰 《白雪歌送武判官归京》 陟罚臧否，不宜异同。(共8 分，每处1 分，出现一个错别字此处不得分)
二、古诗文阅读(18 分)
(一)( 10 分)
6、 ( 2 分)〔 1 )通措，置。(2 )道歉
7 、( 2 分)答案：B
8 、( 4 分)( 1 )大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。(2 分)
( 2 )韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。( 2 分)
9.( 2 分)蔺相如完璧归赵(或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱)等言之有据即可。
(二)( 5 分)
10. ( 2 分)( l )完成(2 )热水
11、 ( 2 分)像这样(先抄后烧再重抄)反复六七次才停止。
12(1分)学习要勤奋刻苦，方能成功。(言之有理即可得分。)
(三)古诗鉴赏(3 分)
13 、( l 分)足字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。
14、( 2 分)颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景。现实生活中人们常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。(每问各1 分，共2分.意对即可。)
三、现代文阅读(25 分)
(一)( 12 分)
15 、( 2 分)文题每一棵草都会开花的含义是每一个人(学生、孩子)都能成才。母亲的话只是在陈述每一棵草都会开花的这一自然现象。(每问1 分，共2 分)
16.( 2 分)，作者运用大量笔墨细致地描写各种草开的花，为下文写耳聋学生不被重视却取得成功打下铺垫;结构上与结尾构成首尾呼应;借花喻人，表现文章的主题(答出一点得1 分，答出其中两点得2 分)
17.( 2 分)( l )他有些耳聋。因为不怎么能听见声音，他总是竭力张着耳朵，微向前伸了头，努力倾听。( 2 )他同答我：爸爸知道我很努力的。( 3 )每个泥娃娃都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。( 4 )让他谈获奖体会，他嗫蠕半天，说：我想，只要我努力， 我总会做成一件事的。 (以上四点，答出其中两点即可得2 分)
18、(3分)形象：我是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、勇于反思的教师。(1 分)作用：我是文章的线索，起到了贯穿全文脉络，把人物和事有机结合，使文章条理清楚的作用，同时使文章主题更加突出。(2 分，意对即可。)
19.( 3 分)比喻贴切合理，得l 分;评价与比喻存在内容关联，体现关怀意识，语言流畅，得2 分。
(二)( 13 分)
20.( 2 分)文题中家指的是自我，自己的心灵世界(人的精神家园、或自我的精神坐标)
21.( 2 分)作者认为：人们应该到广阔的世界上去闯荡一番，去建功创业;但一定不要迷失了自我，要记住回归自己的心灵世界的路。(每一点1 分，共2 分)
22.( 3 分) 禀赋指的是：过内心生活的禀赋(1 分); 习惯指的是：关注心灵，因为心灵被扰乱而不安，进而寻求心灵的宁静之需要的习惯(2 分), (或答成习惯指的是关注心灵，寻求心灵的宁静，得2 分。如果抄录原文一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要，只得1 分。)
23.( 3 分)( 1 )一个人找到最适合自己的领域，并为此不断努力，追求尽善尽美，就能坚守自我的精神家园，获得生活的充实和心灵的宁静。(l 分，意对即可。)
(2)开放题，事例合理能够证明观点即可，(2分)示例：
(1)镭的母亲居里夫人，毕生从事科学研究，两度获得诺贝尔奖，她淡然面对荣誉，把奖章作为女儿的玩具。她抵御物质诱惑，坚守心灵家园，致力于科学探索。
(2)1936 年，华罗庚在剑桥大学求学期间，放弃攻读博士学位，专心研究完整三角合计问题。1938 年，亨有盛誉的他毅然告别剑桥回到了祖国。(3)著名画家毕加索的女儿巴鲁玛· 毕加索，拒绝用父亲的遗产和声望来抬高自己的身价，十八岁时就将姓名中毕加索的字样抹去，选择服装、珠宝设计行业，并为之不懈努力。
24、( 3 分)人们应该关注生活家园，( 1分)也应该更多地关注精神家园，( 1 分)只有找到精神家园，才能活得充实，才能像钱学森那样找到适合自己的领域，抵挡得住名利诱惑，公而无私，投身于祖国的事业，把自己喜欢做的事做得尽善尽美。(l 分)
(抓住三个方面表述合理即可得分.否则酌情扣分)
四.作文(55 分，其中含卷面分5 分)
略
第三篇：2011宁波中考语文试卷及答案
宁波市2011年初中毕业生学业考试语文试题
一、书写(4分)
本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(26分)
1.读下面这段文字，根据拼音写出汉字。(2分) 假如我是一江春水，哪怕遇到巨岩的阻挡，也要尽力地奔腾流tǎnɡ ⑴ ;假如我是一颗种子，即使落在贫jí ⑵ 的土地，也要顽强地ménɡ ⑶ 发成长。我们应懂得生命的真dì ⑷ ，乘着理想的航船，撑起信念的风帆，驶向辉煌的彼岸。 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷
2.读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。(3分)
在这个精彩纷呈的年代，我们要拥有一双智慧的眼睛。我们登上山巅， ⑴ 旖旎壮丽的山川，留存美丽的风景;我们细数历史， ⑵ 名垂千古的先贤，接受灵魂的洗礼;我们畅想前景， ⑶ 灿烂美好的未来，获取希望的动力。 A.展望 B.眺望 C.仰望 ⑴ ⑵ ⑶
3.下面是一位同学的习作片段，根据要求完成题目。(5分) ①青春给予我们激情，我们就要热烈地拥抱生活□青春给予我们勇气，我们就要无畏地接受挑战。②世上并没有什么可怕的事，只要有 (不管前面的困难有多大，阻力有多大，都要义无反顾地前行)的勇气。③我们是青春的拥有者，我们要时刻提醒自己：勇气是号角，让等待观望的人信心满怀;它就像是给人力量的强心剂，让许许多多精神萎靡的人重新焕发生命的活力;它也是向前奔腾的激流，推动徘徊犹豫的人勇往直前。 ⑴句①的“□”中应加上的标点是 。(1分)
⑵如用格言警句来替换句②括号中的内容，下列最恰当的一项是( )(2分) A.明知山有虎，偏向虎山行 B.少壮不努力，老大徒伤悲
C.舍生取义，杀身成仁
D.只要功夫深，铁棒磨成针
⑶修改习作片段中的画线部分，使句③结构整齐，表达简洁流畅。(2分) 勇气是号角，让等待观望的人信心满怀; ， ; ， 。
4.古诗文名句默写。(⑴—⑶题必做，⑷⑸两题选做一题)(6分) ⑴忽如一夜春风来， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ⑵无可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)
⑶《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是
， 。
⑷请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。(写出连续的两句)
， 。
⑸请写出古诗词中抒发爱国情怀的句子。(写出连续的两句)
， 。
5.名著阅读。(4分)
根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。 【读书笔记一】情节概括
A.孤身斗舰队，奇招灭火灾 B.风暴中偏航，麦田里获救 C.遭冰山封路，陷缺氧危机 D.海底观美景，洋面见海难 ⑴上述情节中，出自《海底两万里》的有( )( )。(只填序号) 【读书笔记二】人物点评 A.他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。
B.他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。
⑵上述点评中，点评尼摩船长的一项是( )
6.综合性学习。(6分)
近日，学校开展“走近‘海上丝绸之路’”活动，请你参加并完成以下任务。 活动一：下面是陈教授与学生的一段对话，请在横线处补写恰当内容。(2分) 学 生：陈教授，您好!我是校报小记者，想请您介绍一下“海上丝绸之路”。
陈教授：好的!“海上丝绸之路”指的是古代海上的重要贸易通道。当时我国的商人从东南沿海港口出发，将中国的丝绸、陶瓷、茶叶等物产通过船只运往海外，又带回了香料、毛织品、玻璃器皿、象牙等异域珍品。
学 生：
陈教授：这个问题提得好!“海上丝绸之路”的开通，不仅对当时国内外市场的开拓、农业商品化的推进、民族工业的兴起提供了便利条件，更对不同民族的文化交流融合发挥了巨大作用。我们宁波当时就是“海上丝绸之路”起点之一。
活动二：下列材料是宁波成为“海上丝绸之路”起点的部分有利条件，请简要概括。(2分) 材料一：宁波位于东海之滨，它南通闽、粤，东临日本，北与朝鲜半岛遥遥相望。
材料二：宁波人历来活跃在国际商贸舞台，他们走南闯北，开拓新领域，创造了许多奇迹。据不完全统计，现有73000多宁波籍华侨华人分布在世界64个国家和地区。 材料三：春秋战国时，宁波港已成为我国著名九大港口之一;唐朝时期，跻身四大名港行列;宋元年间，又是三大对外贸易港口之一;清朝时，被辟为“五口通商”口岸之一;如今，宁波港拥有了“洋洋东方大港”的美誉。 有利条件：
活动三：本次活动需要一则宣传语，请从下列三副对联中，选择你认为最能体现宁波“海 上丝绸之路”特色的一项，并简述理由。(2分) A.七千年河姆渡骨哨鸣响 八百里四明山云茶飘香 B.三江竞帆，招揽九天日月 东海涌浪，吞吐五洲风云 C.香樟如盖，郁郁兮摇翠
山茶似焰，灼灼兮飞红 我选择 ，简述理由：
三、阅读理解(40分)
(一)应聘(13分)
李桂芳
母亲陪着儿子来人才市场应聘。看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑。无论如何她得帮儿子找到工作。
儿子大学毕业后，已经在家待了半年。他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的。为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可。
终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的。母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表。儿子接过表格，三两下就填完了。母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗?儿子不耐烦地说，我就那水平。
母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格。看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来。母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖。一个工作人员见她正专心地填表，凑过来，看了看说，不是你应聘吧?母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的。那人说，你儿子本人呢?母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来。工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛。母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢。
因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字。儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀?母亲朝他使使眼色，把他拉到工作人员面前。
儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去。工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作?刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作。母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿。他适合做这个推销工作的。你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的。小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢。
工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质?儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行。母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了?母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力。他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质：一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告;二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务;三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品„„母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点。
听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑。母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜。她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知。
三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋。然而，听过电话，母亲却呆了„„
(选自《中国小小说精选》，有删改) 7.文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事?请简要概括。(3分)
8.结合上下文，体味下列句中加点词的表达效果。(4分) ⑴儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说„„
⑵母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头„„
9.文中应聘的结果可能有以下三种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由。(3分) A.被录取的是母亲 B.儿子没被录取 C.儿子和母亲都被录取了
10.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。(3分)
(二)“绿色”浅层地温能(11分)
①你听说过“浅层地温能”吗?它是蕴藏在地表以下一定深度(一般小于200米)范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。
②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。
③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取(排)热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。
④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢?科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖;夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。
⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。 (根据《百科知识》等有关资料综合编写而成)
11.从文章内容看，“浅层地温能”有哪几方面的优点?请简要列举。(3分)
12.下列说法中不符合文意的一项是( )(3分) A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射。
B.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。 C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差。 D.热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。
13.文中第④段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起?(2分)
14.阅读下面材料，结合文章内容，解决问题。(3分)
材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。这些管道是“热泵”的一部分。 问题：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的?
(三)狼(8分)
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 15.解释下面加点的词。(2分)
⑴顾野有麦场 ⑵一狼洞其中
16.下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.以刀劈狼首 先帝不以臣卑鄙 B.其一犬坐于前 皆以美于徐公
C.而两狼之并驱如故 鸣之而不能通其意 D.屠乃奔倚其下 安陵君其许寡人 17.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?
18.从这则寓言中，你得到了什么启示?(2分)
(四)(8分)
王右军①年减②十岁时，大将军③甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱凤④入，屏人论事，都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳吐污头面被褥，诈孰⑤眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之!”及开帐，乃见吐唾从⑥横，信其实孰眠，于是得全。
(选自《世说新语》，有删减)
【注释】①王右军：王羲之。②减：不足。③大将军：王敦。④钱凤：人名，字世仪。⑤孰：熟。⑥从：纵。
19.根据《辞海》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。(2分) ⑴屏人论事 ( )
A.当门的小墙 B.忍住 C.退避 D.除去
⑵乃阳吐污头面被褥 ( )
A.山的南面或水的北面 B.与“阴”相对 C.外露的 D.通“佯” 20.下列句中加点词“之”的用法和例句相同的一项是(
)(2分) 例句：大将军甚爱之
A.怅恨久之 B.河曲智叟笑而止之 C.小大之狱 D.宋何罪之有
21.文中大将军和钱凤为什么“大惊”?用自己的话回答。(2分)
22.文中的王右军是一个怎样的孩子?(2分)
四、写作(50分) 23.根据要求作文。(50分)
请以“ ，不普通”为题写一篇文章。
要求：①请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。 ②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于500字。 ③文中不要出现真实的人名、校名等。
宁波市2011年初中毕业生学业考试语文试题参考答案及评分标准
一、书写(4分)
本题根据卷面书写情况评分。
二、积累运用(26分)
1.⑴淌 ⑵瘠 ⑶萌 ⑷谛 (2分，每空0.5分)
2.⑴B ⑵C ⑶A (3分，每空1分) 3. ⑴ ;(1分) ⑵A(2分) ⑶勇气是强心剂，让精神萎靡的人焕发活力;勇气是激流，让徘徊犹豫的人勇往直前。(2分，结构整齐1分，表达简洁流畅1分) 4.⑴千树万树梨花开 ⑵似曾相识燕归来 ⑶出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ⑷例：大漠孤烟直，长河落日圆 造化钟神秀，阴阳割昏晓 ⑸例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 感时花溅泪，恨别鸟惊心(6分，每空1分。⑷⑸两题为选做题，所填诗句切合主题即可。每空有一个错别字，给0.5分，有两个及两个以上错别字，不给分;漏字、加字该空均不给分) 5.⑴C D(2分，每空1分)⑵ A(2分)
6.活动一：例：陈教授，“海上丝绸之路”的开通，带来的只是物质的流通吗?例：陈教授，“海上丝绸之路”还有其他方面的作用吗?(2分，内容1分，符合对话情景1分) 活动二：如：宁波地理条件优越，人们勤劳、勇敢，富有创新精神，宁波港的历史非常悠久。 (2分，每点1分，三点中答出两点，意思符合即可)
活动三：此题为开放题。例：选择A项，理由是这副对联选取了“河姆渡的骨哨”、“四明山的云茶”，突出了宁波的历史悠久、物产丰饶的特色。选择B项，理由是这副对联形象生动地展现了宁波“海上丝绸之路”“三江竞帆”“东海涌浪”的壮美景象，而“招揽九天日月”“吞吐五洲风云”也紧扣宁波“海上丝绸之路”的意义和作用，意蕴深厚，意味深长。(2分，选择B项并合理阐述得2分，选择A项并合理阐述得1分，选择C项不给分)
三、阅读理解(40分)
(一)(13分)
7.①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题
(3分，每点1分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可)
8.⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可) 9.选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。(3分, 选择A项得1分，理由2分;选择B项得1分，理由1分;选择C项，能自圆其说得1分)
10. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分，观点1分，理由阐述2分，意思符合即可)
(二)(11分)
11. ①资源量丰富 ②可就近利用，成本低 ③清洁无污染 ④可循环利用 (3分，每点1分，写出其中三点即可) 12.D(3分)
13.以人们熟悉的事物通俗易懂地说明“热泵”的工作原理。(2分，意思符合即可)
14.①世博轴桩基下面埋藏的管道是“热泵”的一部分②使用“热泵”传递浅层地温能，实现冬暖夏凉的效果 ③通过管道中的水传递热能，储存热量(3分，答出一点得2分，答出两点即可，意思符合即可)
(三)(8分)
15.⑴回头看 ⑵打洞(2分，每空1分)
16.C(2分)
17.狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢?(2分，意思符合即可)
18.启示：①像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。②只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。(2分，写出一点即可，意思符合即可)
(四)(8分) 19.⑴ C ⑵ D(2分，每小题1分)
20.B(2分)
21.大将军与钱凤商议叛逆的事情，忘记了王右军在帐中睡觉，担心他们商量的计谋被右军听到了，为此感到大惊。(2分，意思符合即可) 22. 机智(聪明)、沉着(冷静、镇定)(2分)
四、写作 (50分) 23.评分标准
一类(50～45) 切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体，生动形象感人;议论观点和材料统一，言之有理，议论深刻透彻;说明能抓住特征，说明特征鲜明，顺序恰当。有文采。有创意。
二类(44～38) 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，结构完整，条理清楚，语言通顺，书写正确，文面清楚。记叙有详有略，过程描述较具体;议论观点和材料基本统一，能自圆其说;说明基本抓住特征，顺序合理。
三类(37～30) 基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，感情基本真切，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺，书写清楚，文面基本清洁。记叙详略基本合理，过程描述不够具体;议论观点和材料有出入;说明事物的特征不鲜明，顺序不够合理。
四类(29～0) 偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，感情不够真切，结构不够完整，条理不够清楚，语病较多，字迹难辨，文面糊涂。记叙详略不当，过程描述不具体;议论观点不正确，或观点与材料不统一;说明不知所云，文理不通。
附加标准 ①错别字3个，扣1分，重现不计，最多扣3分。②字数不足500个，可适当扣分;字数不足350个可相应降级评分。③不写题目，扣2分。
文 章来源 莲
莲山课件
原文地址：http:///shti/cusan/83921.htm
第四篇：2018中考扬州语文试卷及答案
扬州市二〇一八年初中毕业、升学统一考试
语文试题
一、积累与运用(36分)
1.下列加点字注音，全部正确的一项是( )(2分) A.裨益(bì) 亘古(gèn) 镌刻(jun) 面面相觑(qù) .B.愠怒(wèn) 蹊跷(x) 女工(gng) 感人肺腑(f) .C.驾驭(yù) 攒聚(zn) 宽宥(yóu) 熙来攘往(nng) D.澎湃(péng) 竣工(jùn) 迸溅(bìng) 鲜为人知(xin) .2.下列各句中，加点成语使用正确的一项是( )(2分)
A.一拿到语文试卷，小明忍不住笑了，拿起笔开始答题，信心满满，手不释卷。 B.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。 C.时光的淬炼、岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断，毫不迟疑。 D.我们应做“文明有礼二十四条”的践行者，不能让它在我们手中成为一纸空文。 3.下列各句中，没有语病的一项是( )(2分)
A.第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。 B.纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。 C.人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。 D.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。 4.下列解说正确的一项是( )(2分) A.园林 藤萝 阳台 枣核 解说：这四个词的词性相同。
B.良师益友 片言只语 聚族而居 炉火纯青 解说：这两个短语的结构类型相同。
C.这个时刻的每一分钟对喜欢挑战的人来说都是一种享受。 解说：这句话的主干是“时刻是享受”。
D.“光辉的理想像明净的水一样，洗去我心灵的污垢。”他在心里默念了
三、四遍。 解说：该项标点符号使用正确。
5.下列关于文学作品常识及内容的表述，不完全正确的一项是( )(2分)
A.文学作品中祖母形象往往光彩照人。《童年的朋友》中外祖母把“我”从黑暗中叫醒，领向光明;《月迹》中的奶奶是一位高明的教育家，不断把孩子心灵带进新的高尚境地。 B.寓言给人启迪。《黔之驴》告诉人们，不能被貌似强大的东西吓到，要敢于斗争，善于斗争;《愚公移山》启示人们，要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗。
C.细节常常独具魅力。《变色龙》中奥楚蔑洛夫脱下和穿上军大衣的细节，凸显了他的机智灵活、处变不惊;《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼应的作用。
D.散文作为一种相对自由的文体，风格多种多样。有的深沉冷峻，如鲁迅的《二十四孝图》;有的柔婉清丽，如郭沫若的《白鹭》;有的自然真挚，如巴金的《繁星》;……
1 6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在方格内，4分)
此刻，自然万物完全醒来了，到处生机àng( )然;一l( )幽长的阳光穿过远近的树叶洒了下来，几只蝴蝶拍着翅膀翩翩而至。汤姆摇醒了其他两个海盗，他们一起大喊了一声，嘻嘻哈哈地跑开了，在白色沙洲上清chè( )的浅水里，相互追逐着、打闹着。他们不再向往浩hàn( )水面远处沉睡中的小村庄。
——选自《汤姆•索亚历险记》
7.默写。(每空1分，共9分)
(1)________________，直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) (2)羌笛何须怨杨柳，________________。 (王之涣《凉州词》) (3)________________，草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》) (4)几处早莺争暖树，________________。 (白居易《钱塘湖春行》) (5)________________，千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》) (6)大漠孤烟直，________________。 (王维《使至塞上》) (7)________________，不破楼兰终不还。 (王昌龄《从军行》)
(8)某书店拟选用两句有关“读书”的对仗工整的诗句作为楹联，请写出你认为合适的句子：________________，________________。 8.名著阅读。(8分)
(1)阅读《水浒传》选段，回答问题。(4分)
鲁智深道：“‘杀人须见血，救人须救彻。’洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也!却是坏了我们的勾当，转去时怎回话!且只得随顺他一处行路。”
从鲁智深的话可以看出其什么品质?“兄弟”指谁?“兄弟”到了沧州，未能立足，最终上了梁山，其原因是什么?
品质：________________ 兄弟：________________
原因：________________________________________________________________ (2)请根据《西游记》中悟空和唐僧之间关系变化过程填空。(4分)
五行山获救，师徒结缘——___________，师徒心生嫌隙——中计戴上紧箍咒，师徒关系始稳定——___________，师徒关系“破裂”——战黄袍怪救回师父，师徒彼此慢慢信任——___________，师徒关系再次“破裂”——观音指出假悟空，___________。 9.语文实践活动。(5分) 阅读下面这段文字，回答问题。
斝(ji)，其形状像爵，但比爵大。基本造型为侈口，口沿有柱，宽身，下有长足。斝的器身有圆形、方形两种，腹有直筒状，鼓腹状及下腹作分档袋状几种，底有平底、圆底，足有锥状空足、锥状实足、锥形足等。斝可作温酒和饮酒之用。
(1)这段文字是从形状、________、________三个角度介绍斝，划线部分的说明顺序为________。(3分)
(2)结合下图，指出斝和爵形状上的相同点：________________;________________。(2分)
2
二、阅读理解(51分)
(一)阅读诗歌，完成第10题。(5分)
潭上作 [唐]张养
竹岛残阳映翠微，雪翎禽过碧潭飞。 人间未有关身事，每到渔家不欲归。
【注】翠微：青山。
10.(1)联系全诗，说说前两句的作用。(3分)
答：_________________________________________________________ (2)后两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)
答：_________________________________________________________
(二)阅读文言文，完成11—14题。(15分)
藩国名臣 【明】朱国桢
赵准，藁城人，长身美髯，性刚毅方严，终日无惰容，不轻言笑。年二十余，始读书。时有敏少年，日记数千言，赵先生耻居其下，日所诵书必与之埒。日不足，竟夜读忘寝。举顺天乡试，为学官。王令诸郡王皆受经，为讲说甚详恳，门弟子常数十。矩矱严，诸生步立皆有则。尤重背诵，以身先之，无倦，诸生侍侧凛凛。时太守有十子，五子骄纵甚，虽守无如之何。一日，闻赵先生严，自领其子来，且遗一朴，广二寸，厚半寸，书其面曰：“专治五子，毋及余生。”诸子一望见，即凛然，皆折节受学守规。 11.解释下列加点的词语。(4分)
(1)日记数千言___________ (2)赵先生耻居其下___________ (3)诸生侍侧凛凛___________ (4)且遗一朴___________ 12.下列加点词的意义和用法都相同的一组是( )(2分) A.日所诵书必与之埒 得无楚之水土使民善盗耶 B.为讲说甚详恳 二虫尽为所吞 .C.以身先之 太医以王命聚之 .D.书其面曰 其真无马邪 13.翻译句子。(6分)
(1)五子骄纵甚，虽守无如之何。
译文：_________________________________________________________ (2)求剑若此，不亦惑乎?
译文：_________________________________________________________ (3)此诚危急存亡之秋也。
译文：_________________________________________________________ 14.作为学官，赵准有哪些特点?请概括出三点。(3分)
答：_________________________________________________________
3
(三)阅读下文，完成15—18题。(15分)
让崇尚英雄成为时代风尚
余荣华
“谁是英雄?今天，我们一起寻找”，5月21日开始，由人民日报社新媒体中心和众多网络媒体共同发起的“崇尚英雄 精忠报国”大型网络互动活动，引发互联网上的传播热潮。与此同时，全国中小学也正在同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动。“崇尚英雄”并不是要让孩子去做“力所不能及”的事，而是教导他们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。相信，“怎样的人称得上英雄”“用什么方式去报国”会成为孩子们之间热切讨论的话题。
国家也在回应着人民的情感与心声。为了捍卫英烈，《英雄烈士保护法》上月底全票表决通过，并于5月1日起施行。该法庄严宣告：“国家和人民永远尊崇、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献”。
在一个和平的年代，英雄情怀更显珍贵。“崇尚英雄 精忠报国”活动中，有一句话被网友反复点赞：“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”。军人、警察、维和战士、消防官兵……他们在这些高风险的岗位上默默奉献，不少人为了国家和人民、和平与发展壮烈牺牲。
寻找英雄、崇尚英雄，更要努力成为英雄。新时代的中国，同样需要英雄精神。默默钻研数十载的科技人员、坚守脱贫攻坚第一线的基层干部、累倒在手术台旁的医生、对每个孩子都关怀备至的教师……英雄精神不仅体现在刹那间的生死抉择，而且体现在经年累月的执着坚守。在日常工作中恪尽职守，在普通岗位上埋头苦干，每个人都可以成为“自己的英雄”。
“天地英雄气，千秋尚凛然。”无论哪一个时代，英雄的事迹和精神都是激励社会前行的强大力量。期盼“崇尚英雄”成为风尚，荣光永远传承，英雄永不独行。
15.文章两段，从哪三个方面表明“崇尚英雄”正在成为风尚?请简要概括。(3分) 答：_________________________________________________________
16.第段中“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行”为什么会“被网友反复点赞”?(4分)
答：_________________________________________________________ 17.简析第段画线句运用的论证方法及其作用。(3分)
答：_________________________________________________________ 18.联系文章和下面材料，谈谈你对“英雄”的认识。(80—100字，5分)
材料：5月14日,航船空客A319在飞经成都上方时驾驶舱右前挡风玻璃突然破裂，面对瞬间释放的驾驶舱压力、每秒250米的直面风、零下40的低温和大部分设备失灵的困境，机组人员沉着应对，凭借技术和经验成功迫降。机长刘传见被人们称为“英雄机长”。 答：_________________________________________________________
(四)阅读下文，完成19—22题。(16分)
父亲的背影 章中林
和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影……
4 去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗?
父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。
这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。
回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。
走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险!我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。
倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽;皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。
一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 19.本文写了父亲哪几件事?(4分)
答：_________________________________________________________ 20.请从人物描写方法或修辞手法的角度赏析第段画线句子。(4分)
身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。
答：_________________________________________________________ 21.第段中写到油画《采石工》有何作用?(4分)
5 答：_________________________________________________________
22.作者在第段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影，这两者矛盾吗?为什么?(4分) 答：_________________________________________________________
三、作文(60+3分)
23.夏日傍晚，沉寂多时的蛙声突然在你耳边响起;售书现场，敬仰已久的作家终于在你面前出现;语文课堂，默默无闻的你因一次精彩的展示而获得掌声;潜心沉思，绞尽脑汁的你因一个偶然的契机而豁然开朗……那一刻，相信你的心会像小鸟一样跳跃不止。这些景、人、事给我们快乐，催我们奋进，促我们成长。
请以“我心雀跃”为题，写一篇文章。 要求：
(1)自选文体，不少于600字。 (2)不得抄袭和套作。
(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 (4)书写3分，请认真书写。
参考答案：
1.B 2.D 3.B 4.D 5.C
6.盎 缕 澈 瀚
7.(1)长风破浪会有时(2)春风不度玉门关(3)苔痕上阶绿(4)谁家新燕啄春泥(5)但愿人长久(6)长河落日圆(7)黄沙百战穿金甲(8)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 8.仗义。林冲。因为高太尉要两个差人在途中杀死林冲。 9.(1)种类，作用。逻辑顺序。(2)三足;两柱。
10.(1)刻画出了一副绿水青山中野鸟遨游的优美闲逸的场景，为下文的抒情坐了铺垫。 (2)后两句诗通过对渔家生活的简述，抒发了诗人向往自由自在的隐居生活的情感。 11.(1)每天(2)以……为耻(3)陪从(4)留下 12.C
13.(1)五个孩子非常骄慢放纵，即使是太守也没办法。(2)像这样寻找宝剑，不也是很糊涂吗?(3)这确实已经到了关乎生死存亡的紧要关头了。 14.勤学，有上进心以身作则规矩严明
15.网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”网络互动活动全国中小学同步开展“崇尚英雄 精忠报国”主题活动上月底全票通过《英雄烈士保护法》。
16.这句话点出了在社会稳定的背后，那些默默无闻的高风险岗位上的奉献者们，所付出的巨大代价;引发了人们对这些行业和奉献者的关注。
17.举例论证。具体有力地证明了社会中处处是英雄这一论点，增强了文章的说服力。 18.略。
19.国庆放假开电瓶车接我;年轻时帮人炸石头;父亲挑粪浇地;父亲上树为我摘苦柚。 20.用几个比喻，形象地写出了我印象中父亲健硕强壮的形象，与现在枯瘦的形象做对比，写出了父亲的辛劳与苍老。
21.通过与现实的比对，表明了父亲并没有那么强壮，写出了父亲当年的辛劳，和现在的苍老。
22.不矛盾。“”我喜欢那个砸石头的背影，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖;但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。
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第五篇：语文中考模拟试卷及答案（共）
2018年中考模拟考试语文试卷
一.积累与运用(26分)
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是(
)(2分) A.流氓.(máng) 编纂.(zuǎn) 奄.奄一息(yǎn) 解.甲归田(jiě) B. 瞭.望(liào)徇.私枉法(xún) 稽.首(qǐ) 拮据.(jù) C.肖.像(xiāo)
锁钥.(yào) 荫.蔽(yīn) 即物起兴.(xìng) D.瘠薄.(báo) 吮.吸(shǔn) 贿赂.(luò) 量.体裁衣(liàng) 2.下列词语中没有错别字的一项是(
)(2分) A.立竿见影
精萃
国籍 目不遐接 B. 伫立
人情炼达 因势象形 更胜一畴 C.销声匿迹 谛听 伧俗 谈笑风生 D.名符其实 龙吟凤哕 烦躁 恃才放犷
3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是(
)(2分) A.这是大圈子里的一个小圈子，形形色色，有具体而微....
之妙。 B.清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍....。 C.现在许多年轻人对明星们顶礼膜拜....，做事失去理性，严重影响到正常的生活。D.据统计，中国式餐桌消费每年浪费粮食价值高达2000亿，这耸人听闻....的浪费数据，不得不引起国人的反思。
4.下面句子没有语病的一项是(
)(2分)
A.正如预料的那样，演员将《雾都》演绎得荡气回肠，这令导演喜出望外。 B.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“ 寻找家乡名人”的活动。
C.琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
D.本着“服务他人，奉献社会”的宗旨，大冶市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁的姿态踊跃报名。
5.填入下面句子空缺处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ① ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使所有的景色若隐若现，若幻若真， ② ! A.①飘在脸上，凉沁沁的 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 B.①凉沁沁的，飘在脸上 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画 C.①软绵绵的，飘在脸上 ②恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨 D.①飘在脸上，软绵绵的 ②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
6.走近名著(4分)
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来着系谁，这样放诞无礼?”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子…… (1)选段选自小说《 》，作者是 。
(2)文中“这个人”是 ，从这段文字可联想到这个人 的性格特点。 7.综合性学习活动。 (4分，)
有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……
(1)【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。
大雁 燕子 鹤 鹧鸪 鸳鸯
例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。
(2)【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说： 8.默写填空。(8分)
(1)鸢飞戾天者望峰息心， 。(《与朱元思书》) (2)白头吊古风霜里， 。(陈与义《登岳阳楼》)
(3)杜甫在诗中用 ， 表达他舍己为人至死不悔的济世情怀。
(4)岑参《白雪歌送武判官归京》中，写在军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是 ， 。
(5)武陵春中化抽象愁思为可感形象的诗句是： ， 。
二、古诗文阅读(16分)
(一)阅读下面文言文，完成9-12题(12分)
曹玮久在秦中，累章求代①。真宗问王旦谁可代玮者?”旦荐李及，上从之。众疑及虽谨厚有行检，非守边才。韩亿以告旦，旦不答。及至秦州，将吏亦心轻之。会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。及方坐观书，召之使前略加诘问其人服罪。及不复下吏，亟命斩之，复观书如故。将吏皆詟②服。不日
声誉达于京师。亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明。旦笑曰：“戍卒为盗，主将斩之，此常事，何足为异?旦之用及，非为此也。夫以曹玮知秦州七年，羌人慑服。玮处边事已尽宜矣，使他人往，必矜其聪明，多所变置，败玮之成绩。所以用及者，但以及重厚，必能谨守玮之规模而已。”亿益叹服公之识度。 C. “长精神"三字含义深刻，表现出作者意志不衰，坚忍不拔的气概。
D.全诗慷慨激昂、感情豪放，蕴含哲理，具有很强的艺术感染力。 14.诗的颔联借用什么典故,分别表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
(选自冯梦龙《智囊全集》，华东师范大学出版社2013版) 【注释】①累章求代：(曹玮)屡次上表章请求朝廷派人来接替他的职务。
②詟：zhé，恐惧。
9. 对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是( )( 2分) A.上从.之 从：听从 B.将吏亦心轻.之 轻：轻松 C.何足.为异 足：值得 D.亿益.叹服公之识度 益：更加 10文段中画波浪线的句子断句正确的一项是( )( 2分) A 召之使前/略加诘问/其人服罪 B召之/使前略加诘问/其人服罪 C 召之使前/略加诘问其人/服罪 D召之/使前略加/诘问其人服罪 11. 下列对文本内容的理解不正确的一项是( )( 2分) A.李及谨慎忠厚，行为正直，但众人仍对他守边的才能持怀疑态度。 B.李及在略加审问了解清楚案情后，就马上下令斩杀了犯事的戍卒。 C.李及的声誉传到京师后，王旦却认为李及的做法只是在履行主将的职责。 D.李及之所以被王旦推荐，是因为王旦认为李及很聪明，会不断开创新的局面。 12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)会有屯戍禁军白昼掣妇人银钗于市，吏执以闻。( 3分)
(2)亿闻之，复见旦，具道其事，且称旦知人之明。( 3分)
(二)阅读下面这首词，完成13-14题(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 13.下面对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分) A.这首诗是作者为答谢白居易而作的。 B.“二十三年弃置身"写出了作者遭贬谪时间之长。
三、现代文阅读(28分)
(一)阅读下面文章，完成15-18题(12分)
不完满才是人生
季羡林
①每个人都想争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说：不完满才是人生。
②关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。 ③这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率士之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一桩。按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生;唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”，呜呼哀哉了。 ④这些皇帝手下的大臣们，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好的大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌头舔一点鹤顶红，立即涅槃，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。
⑤至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可
是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀;
在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行;到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气……谁能说，我们的人生都是完满的呢? ⑥再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子。在历史上，一生中就难得过
上几天好日、子。只一个“考”字就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马挤独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为
2 代表的那一批进士举人，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗?
⑦现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考;小学升初中，考;初中升高中，考;高中升大学，考;大学毕业想当硕士，考;硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤;一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢?
⑧不完满的人生并不限于中国人，外国人也是如此。……
⑨人人有一本难念的经，所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”;但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁;对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。 15.下列说法，不符合文段意思的一项是( ) A.标题“不完满才是人生”是文章的中心论点。
B.作者列举了从皇帝、大臣到平头百姓、知识分子这些人相同或不同的不如意的事情，意在表明世界上人生不如意没有例外。
C.汉武帝、唐太宗的人生不完满是指没有找到灵丹妙药让自己长生不老、长生不死，除此之外都是完满的。
D.作者为了论述自己的观点，采用了摆事实讲道理的方法。
16.为什么说了解“不完美才是人生”这一观点会有利于整个社会的安定团结?(3分)
17.选取名人传中三个名人的事例，运用排比的修辞手法，为第8段补充事实论据(3分)
18.“不完美才是人生”，那么面对不完美的人生我们应该如何对待?
(二)阅读下面文章，完成19-22题(16分)
百合花开
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。
②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自
然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。 ③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。
④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。
⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。
⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么?父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立 起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。
⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了!
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。
⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我 孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
19.依据提示天空，完善文本线索。(4分)
百合花： 初见百合花 → 移植成功 →
① → 再度生长 → ② “我”的情感变化：
③
→ 憧憬和幻想 → 忧伤 →
④ → 惆怅和怀念 20.“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词..好在哪里?(4分)
21.请赏析第⑧段画线句子。(4分)
有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。
22.在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示?(4分)
三、作文(50分)
请以“回望”为题，写一篇文章。
要求:①要有真情实感;②自定立意，自选文体(诗歌除外);
③不少于600字;④不得抄袭套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1.A 2. C 3.D 4.D 5.A 9B.10.A 11.D 13.D 15.C 6.红楼梦 曹雪芹 王熙凤 精明能干 处事圆滑
7.(1)示例：燕子：我从“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中，读到了燕子筑巢的快乐，以及诗人对早春的喜爱和赞美。
(2)示例：老板，您好!您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊! 8.(1)经纶世务者窥谷忘反 (2)老木沧波无限悲 (3)何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足 (4)中军置酒饮归客 ，胡琴琵琶与羌笛。 (5)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
12.(1)适逢一位驻边的士兵白天在市场上抢夺妇人的银钗，官吏捉住他把这件事报告给李及。
(2)韩亿听说这件事，又来见王旦，详细地说明这件事，并称赞王旦有知人之明。 14.闻笛赋是指西晋向秀为怀念故友嵇康而作《思旧赋》，诗人借用典故表达了对已死去的王叔文，柳宗元等友人的怀念之情;烂柯人用晋人王质的典故抒发诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹。
16.(3分)对己可以不烦不燥;对人可以互相谅解;这样可以减少人与人之间的冲突，创造和谐环境;有利于社会安定团结。(每点一分，意思对即可) 17.德国音乐家贝多芬写出了不朽的《欢乐颂》，虽成功却饱受了双耳失聪的痛苦;意大利雕塑家米开朗琪罗留下传世的杰作，但其一生却遭小人嫉妒与污蔑;俄国作家列夫托尔斯泰创作了一系列文学巨著，却被教会宣布为邪教者和反叛者。(事例，修辞，语言流畅各一分) 18.虽然人生不完美，但我们要做到不怨天尤人，正确面对;要积极进取，努力上进;享受过程，把不完美变得相对完美。(每点一分，语句通顺一分) 19：①枯萎、凋零 ②又见百合③ 喜欢(吸引)
④兴奋 20.①“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。②它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。
21.①运用拟人的修辞手法。②将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。③表达了作者的惊喜之情。
示例二：①运用了比喻修辞手法。②把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子。③表达了作者的惊喜之情。(答到1点1分)
22百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、没的易逝。③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。④再次路过花店，看到
百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。(答出任意两点，即可酌情给分。)