不同施氮量对小麦群个体质量及产量的影响

2022-09-14

1 氮对植物的作用

碳、氢、氧、氮为四大基本元素, 是大部分地球碳基生物所不能缺少的必要元素之一。因此, 氮元素对小麦来说具有重要的意义。适量的氮肥对植物来说具有如下好处:第一、延缓植物叶片衰老。第二、使植物叶片叶绿体发育较好。第三、可以使植物快速生长。第四、对植物开花、长叶、结果均有益处。第五、使植物长的较高。第六、可以提高植物的产量。

综上所述, 一定的氮肥可以使植物较好地生长、发育, 对植物的产量亦有促进作用。

2 产量影响

施氮量对不同小麦种类具有不同的影响。有时候, 即使是同一品种的小麦, 不同的施氮量对小麦个体亦存在不一样的作用。而目前大部分生产方式均为统一生产。这也就是说:在实际的农业生产活动中, 我们并不具有主动来对小麦的施氮量进行分类处理的功能, 我们只能够找到一种平均值, 而最佳施氮量的平均值对应着最佳小麦的总产量。

影响小麦产量的有两个因素:单株小麦的麦穗粒数和一粒小麦麦穗的质量。这是因为667m2产小麦量m满足:m=n×m’。其中n表示每667m2麦田所有小麦的麦穗粒数, m’表示一粒小麦麦穗的质量, m与m’的单位相同。因此, 研究不同施氮量对小麦群个体质量及产量影响时, 我们可以从单株小麦的麦穗粒数和一粒小麦麦穗的质量这两方面来进行。

通过实验和文献研究, 我们发现:在一定的范围内, 不同施氮量对单株小麦的麦穗粒数没有明显的影响, 单株小麦的麦穗粒数与小麦的品种具有直接联系。而与此同时, 我们发现:不同施氮量对一粒小麦麦穗的质量具有重要的影响。由此可见:研究不同施氮量对一粒小麦麦穗的质量的影响具有重要的意义。

在实验中, 我们发现:在一定施氮量的范围内, 增加施氮量可以提高各个品种的一粒小麦麦穗的质量。这和农户的常识相吻合。但是在实际种植中, 过多的氮肥可能会起到反作用。注意, 这种反作用并不是说施加过多氮肥时小麦群个体质量及产量会比不施加氮肥时的要小。其中意思为:在氮肥的施加量超过一定值时, 小麦的群个体质量及产量会在最佳量的基础上有所缩减。而在很多情况下, 部分农户由于没有弄清小麦的产量最佳值而往往并不知道自己在做“负功”。而在施氮量超过一定的范围后, 小麦的生长反而会受到阻碍, 此时小麦的成穗率也会相应降低。

上诉的现象产生原因为:在施氮量在一定的范围内, 小麦群体的中间竞争较小, 此时通过增加施氮量可以让小麦充分利用环境空间而使小麦麦穗长得更加饱满, 因此小麦的产量得以增加。而在施氮量超过一定范围后, 小麦个体对氮肥的吸收率将会有所下降, 这种下降还会影响小麦对其他生长必须元素的吸收, 这也就是影响小麦麦穗的质量以及小麦的成穗率的重要原因之一。而在小麦对氮肥的吸收过程中, 如果氮肥在土壤中的浓度过高, 小麦麦根将无法对正常吸收土壤元素。

3 施氮时的注意事项

通过上文的研究分析, 我们知道:在生产种植小麦的过程中, 最佳施氮量对小麦来说具有重要的意义。因此, 在生产的过程中找到小麦的最佳施氮量具有重要意义。一般来说:当前市场上的小麦品种在施氮量在200kg/hm2时具有最佳的产量。但是, 由于小麦施氮量对小麦产量的影响是巨大的, 因此在实际的农业种植中找到最佳施氮量对小麦具有重要的意义。

我们可以通过实验来进行小麦的最佳施氮量测试。对同一小麦品种进行最佳施氮量测试时, 我们需要注意如下事件:第一、除了施氮量不同, 实验小麦的其他生长环境必须相同, 否则会对实验结果造成较大的影响。第二、进行试验时, 我们需要设置足够多的试验组, 这样才能够对最佳施氮量有精确的分析。第三、在选择施氮量变化范围时, 我们可以使施氮量在200kg/hm2左右波动, 这是因为市场上大部分小麦品种的最佳施氮量均在此范围, 在此范围设置试验小组可以节省我们的人力物力。

结束语

施氮量对小麦产量具有重要的意义。在一定的范围内, 不同施氮量对单株小麦的麦穗粒数没有明显的影响, 单株小麦的麦穗粒数与小麦的品种具有直接联系。在一定施氮量的范围内, 增加施氮量可以提高各个品种的一粒小麦麦穗的质量, 而在超出此范围后施氮量的增加对小麦产量还具有反作用。因此, 通过实验来找到最佳施氮量对小麦生产具有重要的意义。

摘要:本文对氮肥对小麦的生长、发育、产量的影响做出了说明, 通过文献翻阅和实验得出了不同的施氮量对小麦麦穗粒数以及一粒小麦麦穗的质量做出了分析, 通过分析结果对实际农业生产中如何确定小麦的施氮量做出了详细介绍。

关键词:施氮量,小麦,质量,产量

参考文献

[1] 毛振荣, 王小丽, 王君, 薛刚.不同基本苗及施氮量对小麦群体质量影响的研究[J].农业科技通讯, 2015.

[2] 王雷.不同施氮量和灌溉量对小麦氮素吸收的影响[J].中国农业信息, 2015.

本文来自 99学术网(www.99xueshu.com),转载请保留网址和出处

上一篇:交通运输单位档案管理存在的问题及对策分析下一篇:情感:数学教学中的催化剂