第一篇：公文常用词语使用辨析
公考常用词语辨析
1. 弥漫与迷漫
“弥漫”形容(烟雾、沙尘、气味等)充满空间;“迷漫”形容(烟尘、风雪等)漫天遍野，模糊了视线。
例：夜色朦胧，飘动的白云轻纱般吹过来，带着露水，含着温情，弥漫在你的身边。
2.施行与实行
从词语的适用对象上来看“施行”表示按照某种方式或办法去做，其适用对象较为具体，如法律、法规、手术等;“实行”的适用对象较为抽象，如纲领、政策、原则等。
例：会议决定，《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法(草案)》经过进一步修改后，由国务院公布施行。
3.审定与审订
从词义的侧重点来看，“审定”侧重于“定”，即审查决定，如审定计划;“审订”侧重于“订”，即审阅修订，如：审订书稿。
例：这几项职工福利待遇，是全厂职工代表大会审定的，任何人无权随意改动。
4.
历程与里程
“历程”指经历的过程，用在表示过去的句子中。“里程”指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间不明确的句子中。 例：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。 学生激情满怀，展望新的生活里程。
不负众望与不孚众望
“不孚众望”指未符合大家的期待，含有贬义;“不负众望”指不辜负大家的期望。 例：我们一定不负众望，把这团希望之火，带回桐乡，去开启、点亮乡村每位学生的心灵。
5.
措手不及与猝不及防
“措手不及”指事出突然，来不及应付;“猝不及防”指事情来的突然，来不及防备。 例：站在人生的拐点，迷茫地眺望未来，即使离开这里是我们无数次反复期待的时刻，但它突然的到来依然让我们有点措手不及。 6. 忽然与突然
“突然”表示情况在很短的时间里发生，突如其来，令人觉得很意外，一时无法应付;“忽然”表示事情很快地发生或变化，相比“突然”，令人意外的程度要小。
例：仿佛一夜之间，南国一个贫穷破败的小渔村忽然变成梦幻般绚丽的大都市。 7.
英雄气短与色厉内荏
“英雄气短”指有才能的人因遭受困厄或沉迷于爱情而丧失进取心;“色厉内荏”指外表强硬，内心虚弱。
例：只有当买房者看懂了，搞清了，具备了喝房产商讨价还价的条件，专家所大声疾呼的市场定价才会有合理性。否则再激烈的“炮轰”也只能算是色厉内荏。
勉力与勉励
“勉力”侧重于努力，主要是对自己而言;“勉励”侧重于鼓励，主要是对别人而言。
例：杭州要解决交通拥堵问题难度非常大，但各有关部门仍要勉力为之。 8.
启用与起用
“启用”的“启”有打开之意，后面主要跟物;“起用”后面跟的主要是人，有提拔之意。
例：北京奥运会组委会宣布从2004年开始将先后启用新的会徽和吉祥物标志。 9.
顺理成章与水到渠成
“顺理成章”指写文章或做事情顺着条理就能做好，也比喻某种情况自然产生某种结果;“水到渠成”强调条件成熟时事情自然会成功。
例：一方水土养一方人，一方人筑一方城。边地城市风貌的千姿百态，原本就是顺理成章的事情。 10.
光怪陆离与斑驳陆离
“斑驳陆离”形容色彩繁杂，“光怪陆离”形容事物离奇多变，多用于五光十色、离奇怪异的社会现象。
例：沙漠里真有魔鬼吗?在那时人们的知识水平看起来，确像是有魔鬼在作怪。但是人们在掌握了自然规律以后，便可把海市蜃楼这种光怪陆离的现象说清楚。 11.
自以为是与一意孤行
“自以为是”侧重于形容看法;一意孤行侧重于形容行动。
例：讨论问题，既要认真思考，又要虚心听取别人的意见，自以为是是不可能得出正确结论的。
“不免”与“难免”
“难免”指难以避免;“不免”，免不了，强调某种情况下自然出现的的一种结果，侧重于叙述。但是当后面有否定词是只能用“难免”。
例：改革开放，是前人从未走过的路，难免不遇到一些挫折，走一些弯路，这没有什么值得大惊小怪的。
终于回到魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，不免想起许多往事。 12.
13. 蜕化与退化
“蜕化”指像动物蜕皮那样发生质变，多比喻人变质，腐化堕落;“退化”多指事务由优变劣，由好变坏，而这个事物并没有发生质的变化。 例：由于环境污染和一些人为的原因，著名的阿尔巴斯白山羊的品质正在逐步地退化。 14.
不齿与不耻
“不齿”指不愿意提到，表示极度鄙视;“不耻”指不以为耻，不以为有失体面。
例：就像西方青年崇拜拉美的民族英雄切拉瓦拉，为人所不齿的纳粹头子竟然在中国有了追星族。 15.
截止与截至
“截至”是介词，一般后面直接跟日期;“截止”指到一定期限停止，“截止到”等价于“截至”，但不能说“截至到”。
例：截至2009年5月25日，县地税收入已突破亿元大关。
式微与衰退
“式微”原来指原来指国家或民族的衰落，现在也泛指事物的衰落，常用于书面语;“衰退”指衰弱减退，常用于形容精力、意志、经济等。 例：事实证明，中华文化的遗传并没有因为追逐GDP而变异或者式微，反而越来越凸显文化基因在大事件中的力量，并且成为对待相异形态的方法论。 16.
生吞活剥与穿凿附会
“生吞活剥”比喻生硬地抄袭或搬用经验、方法、理论等;“穿凿附会”指在论证中勉强解释，生硬联系。
例：她还不懂的，就把听来的，生吞活剥地逐条念一遍。 17.
画地为牢与闭门造车
“画地为牢”比喻指在指定的范围内活动;“闭门造车”比喻不管客观情况如何，只凭主观愿望办事。
例：现在有些家长和老师对孩子画地为牢的教育方式不利于孩子的身心健康发展，这种做法应当禁止。 18.
原形与原型
“原型”特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人;“原形”，原来形状、本来面目，含贬义。
例：小说中的典型形象虽然有生活的原型，但仍属于虚构的形象。 19.
界限与界线
通用义：不同事物的分界。 例：文科和理科的界限(界线)分明。 界限单一义：尽头处，限度。例：知识是没有界限的。
界线单一义：两个地区的分界的线。例：跨过鸭绿江的界线就是朝鲜了。 20. 等量齐观与齐头并进
“等量齐观”指对有差别的事物同等看待;“齐头并进”多方面同时进行，多形容几件事情或几项工作同时进行。(区别于“并驾齐驱”，比喻彼此的力量或才能不分高下。)
例：就大学教育与研究来说，不但没有轻忽“实用性”知识的现象，实用性知识已于纯理论知识完全等量齐观了。 21.
推崇与仰慕
“推崇”侧重于“崇”，表示一种尊敬的态度;“仰慕”侧重于“慕”，表示一种羡慕的心情。
例：颜真卿“守其正，全其节”的气节备受后世推崇。 22.
墨守成规与一成不变
“墨守成规”侧重于不愿意做出改变的主观意愿;“一成不变”侧重于没有发生变化这一客观事实。
例：一帆风顺的旅途只能酿就墨守成规的思维。 23.
见微知著与以小见大
“见微知著”指看到一点苗头，就知道它的实质和发展趋势，意为看的深入;“以小见大”，通过小的可以看见大的，指通过小事可以看出大节或通过一小部分看出整体。
例：一个国家要将力量投诸海外就得高瞻远瞩，见微知著，能后预见未来，预测意外，预防人民受到攻击。
委任与委派
“委任”是指任命某人担任职务;“委派”是指委任派遣。
例：王小华外语能力和公关能力很强，被学校委派到国际交流处负责外籍教师的引进和管理工作。 24.
别具一格与别具匠心 “别具一格”是说另有一种独特的风格;“别具匠心”指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
例：诗在其所具有的诸多品格中，十分重要的一条，便是对生活的别具一格的打量。 25.
推却与推诿
“推却”指拒绝接受;“推诿”指推卸责任，把责任推给别人。
例：有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众推却。
品味与品位
“品位”，名词，指文艺作品所达到的艺术水平;“品味”指仔细体会，动词。 例：如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。 26.
法制与法治
“法制”指法令制度;“法治”是指根据法律治理国家。
例：加强立法工作，健全社会主义法制，是全国人大常委会的一项重要职责。 27.
春秋与岁月
“春秋”指一年，四季;“岁月”的意思是“年月、时代”，它反映事物的集合体，一般不能用在具体的数字之后，只能用宽泛的形容词修饰，如“漫长的岁月”。
例：卢沟桥两边的石栏杆上雕刻着数以万计的石狮子，这些石狮子在风霜雨雪中已守桥七百多个春秋。 28.
误解与曲解
“误解”强调错误的理解;“曲解”不顾客观事实歪曲愿意，作错误的解释或理解。(多指主观上故意的)
例：科学传播不可能立即产生效果，谁这么想，就是曲解科学，最终也必然会危害科学。
违反与违犯
“违反”的意思是不遵守或不符合政策、纪律、规范、规则等，词义较轻;“违犯”的意思是违背和触犯法律、法规等，词义较重。
例：新能源补贴是全球通用做法，中国对新能源的补贴并不违反WTO原则。
安土重还
“安土重还”指安于本乡本土，不愿轻易迁移。 不为(wéi)己甚
“不为己甚”指对人的职责或处罚适可而止。己甚，过分。 不落窠臼( kē jiù )
“不落窠臼”比喻有独创风格，不落旧套。 生日与诞辰
“生日”是口语;“诞辰”是书面语。
例：全球30多家孔庙今日共同纪念孔子2556周年诞辰。
驱除与祛除
“驱除”，驱，马字旁，赶牲口的意思，故适用对象为蚊虫、敌人等具体事物;“祛除”适用对象多为疾病、疑惧或迷信等抽象事物。 例：经过众多专家的会诊，王教授的头风病终于被祛除了。 29.
精确与精准
“精确”侧重于精细、确切，如精确到小数点后四位;“精准”指很符合、没差错。
例：8号选手的远投非常精准。 30.
暴发与爆发
“暴发”、“爆发”这两个词都有突然猛烈发作的意思，但前者侧重突发性(山洪暴发、暴病)，后者侧重爆炸性(火山爆发、爆发革命)。 例：这里曾一度暴发泥石流，致使公路堵塞，桥梁冲垮，交通瘫痪。 31.
简洁与简捷
32. “简洁”，洁，干净利索，侧重指说话、行文简明扼要，不罗嗦;“简捷”，捷，快捷，侧重指简便、快捷，直截了当。 例：他的文章立意很好，行文也简洁流畅。
享誉中外与名声鹊起
“享誉中外”侧重的是名声传播的广，“名声鹊起”侧重的是闻名的速度非常快。
例：到了景泰年间，皇家的重视使它名声鹊起，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字---景泰蓝。 33.
边疆与边境
“边疆”指靠近国界的领土，范围较大;“边境”指靠近边界的地方，范围较小。
例：强民族团结，护祖国统一，保边疆安全。 34.
斥责与叱责
“斥责”指用严厉的语言指责别人的错误或罪行，强调严辞指责;“叱责”偏重于大声喝斥，强调声音大。
例：你对他要有点耐心，不要总是大声叱责。 35.
查看与察看
“查看”有检查、调查或查看事物存在情况的意思;“察看”指为了解情况而仔细看。
例： 察看现场 查看现场，前者强调“仔细看”，后者强调“调查”。
仓促与仓皇
“仓促”指时间匆促，行动忙乱;“仓皇”指多指心里害怕，神色慌张，举止失措。 36.
尘世与尘事 “尘世”指佛教或道教所指的现实世界;“尘事”指世俗之事。 例：他整天沉溺于尘事，不能自拔，哪有时间为人民群众办实事? 37.
除草与锄草
“除草”指去除杂草，方式可以多样化;“锄草”特指用锄头松土除草。 例：王大爷把锄头往孙子手里一递说：“不好好学习，就锄草去!” 38.
处事与处世
“处事”指处理事务;“处世”指在社会上活动，跟人来往。 例：他闯荡江湖多年，有着丰富的处世经验。 39. 惨淡经营
“惨淡经营”比喻艰苦地创立、困难地经营某一事业，现在多用来形容苦心谋划、极力维持的情状，可以用来形容“写书的过程”。
例：从被科尼法官讲述的一起案件深深触动，到把科尼的故事写成《复活》，托尔斯泰惨淡经营了12年之久。 40.
便宜从事
“便宜从事”指可斟酌形势，不拘规制条文，不须请示，自行处理。 例：他有便宜从事的职权，地方性和局部性的问题，可以全权处理。 41.
脱颖而出与崭露头角
“脱颖而出”指初显优异的才能，强调的是在合适的时机显现才能;“崭露头角”强调的是开始显现才能这一状态。
例：随着科学技术在农村的迅速普及，近年来一大批优秀乡土人才在农村脱颖而出。 42.
嗷嗷待哺
“嗷嗷待哺”形容婴儿刚出生时期待母亲哺育的样子或比喻处境极为困难，亟待救助。
别无长物
“别无长物”，没有多余的东西，形容穷困或简朴。 充斥与充溢
二者都有很多，到处都是的意思，区别在于“充斥”贬义;“充溢”褒义。 43.
不利与不力
44. “不利”指没有好处，不顺利，如“出师不利”;“不力”指不尽力，如“措施不力”。 45.
必须与必需
“必须”表示事理上和情理上的必要、一定要，或用于加强命令语气，一般作状语，后面往往接动词或动词性短语，如“学习必须刻苦钻研”;“必需” 意味一定要有的，不可缺少的，相当于形容词，一般用于修饰名词，作定语，如“煤炭是发展工业必需的原料”。
沉湎与沉醉
“沉湎”多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩;“沉醉”多比喻被强烈的情感或氛围左右，表达积极的感情色彩。 例：春节临近，大家都沉醉在节日的欢乐里。 46.
徘徊与徜徉
“徘徊”指因为有心事来回走动，有犹豫不决之意，感情色彩偏消极;“徜徉”指有限自在地来回行走，偏积极。
例：现今社会人们对婚姻有了不同的理解，很多被称为“恐婚一族”的年轻人徘徊在围城之外不敢前行。 47.
不寒而栗
“不寒而栗”指天不寒冷而发抖，形容非常害怕、恐惧。
误用：乍暖还寒时候，他身着冬装漫步在田野中，仍然觉得不寒而栗。 48. 不刊之论
“不刊之论”指十分正确不能更改的言论，“刊”是修改的意思，而不是刊登的意思。
误用：他的这篇论文，中心不突出，论据不恰当，简直是不刊之论。
警觉与警惕
“警觉”指对可能发生的事情变化或危险所具有的敏锐感觉，含有在极短促、极紧迫的时间内留意周围一切事物的意味;“警惕”指对可能发生的危险情况或错误倾向保持敏锐的感觉，含有保持戒心，并在较长时间内注意的意味。
例：听到脚步声，他马上变得警觉起来。 城市化建设中的“贵族化”倾向必须警惕。 49.
做客与作客
“做客”指以客人的身份探访别人;“作客”指寄居在别处，强调异地他乡、长期性或永久性。(作客---独在异乡为异客) 例：温总理邀请13位基层群众代表到中南海做客。 50.
擅自与私自
“擅自”指对不在自己职权范围内的事情擅作主张;“私自”指背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事。
例：这家商场的值班人员未经领导同意，私自脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。 51.
以致和以至
“以致”表示事物发展的结果，而且大多数是不好的或者说话人不希望发生的结果，有“因此造成”的意思;“以至”有两种用法，其一，表数量、程度、范围上的延伸，有“直到”的意思;其二，用在下半句开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深造成的结果，也说“以至于”。
例：他的研究成果，在今天以至今后，都会在生产斗争和科学实验中长久地放出光彩形势发展非常快，以至使很多人出乎意料。
尖锐与尖刻
“尖锐”指认识事物灵敏、深刻，属于一种客观陈述;“尖刻”指尖酸刻薄的态度，感情色彩消极。
例：她为人非常尖刻，真让人接受不了。 52.
聆听与倾听
“聆听”指虔诚而认真的听取，带有尊敬的色彩，一般指下级听取上级的意见报告等;“倾听”指细心地听取，表示中性的感情色彩，就是凭借听觉器官接受语言信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程，一般指上级对下级。
例：知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸聆听了周国平先生的精彩报告。
1. 弹冠相庆
“弹冠相庆”弹除帽子上的尘土，准备做官。后指一个人当了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多形容坏人得势而庆贺，带有强烈的消极色彩。 罪不容诛
“罪不容诛”指罪大恶极，杀了也抵不了所犯的罪恶。
误用：这个人罪不容诛，我们还是给他一个改过自新的机会吧!
培养与培植
“培养”本意“使繁殖”，多用于微生物或植物，后引申为“有目的、有计划地进行训练和驾驭，使之成长壮大”，感情色彩积极;“培植”本意是栽种并细心地照料植物，后引申指对人或势力的扶持，感情色彩消极。
例：某些干部在政策上实行“任人唯亲”路线，拉拢私党，组织小派别，千方百计地培植私人势力。 2.
热衷(中)与热心
“热衷”也作“热中”，有两层含义，一是急切地盼望得到某种利益，“热衷”在这个意义上带有明显的消极色彩;二是十分爱好，此时属中性词; “热心”指对待人或事情情绪饱满、热烈，表示明显的积极色彩。
例：这里并排住着两户人家，两家的男主人都是钢铁厂热心于技术改革的优秀工人。 3. 秦晋之好
“秦晋之好”原指春秋时期，秦国和晋国两国的王室经常通婚，后来泛指两性联姻，结为夫妻，“秦晋之好”指的是结婚，而不是其他的关系。 误用：同学之间宜结秦晋之好，不能因为一点小事就反目成仇。 4. 罄竹难书
“罄竹难书”也作“磬笔难书”，意思是所有的竹子(笔)也写不完，比喻事情多的写不尽，特指罪行非常多，难以写尽，带有强烈的消极色彩。
误用：巴金先生可歌可泣的一生，罄竹难书，实在无法用笔墨来表达。
禁止与禁锢
“禁止”指不许可，主要搭配具体行为;“禁锢”指对行动和精神的强力限制，主要搭配精神、理论，语义较重。
例：这些陈规陋习成了禁锢人们精神的枷锁。 5. 骚动与骚乱
“骚动”指混乱不按，还可以比喻心思、情绪等的不安，语义较轻;“骚乱”指秩序混乱，侧重“乱”，语义较重，适用于混乱的大事件。 误用：他的这句话在人群中引起了一阵小小的骚乱。 6.
惨绝人寰与惨无人道
“惨绝人寰”指世界上没有比这更惨痛的事，多形容酷刑、屠杀造成的惨状，一般不形容人;“惨无人道”指残酷到了没有人性，常用来形容人，也可以用来形容事，语义相对较轻。
误用：像日本侵略军那样惨绝人寰、灭绝人性的畜生，早该枪毙了。 例：XX指挥着几百万美械装备的大军，向解放区进行着惨绝人寰的大屠杀。 7.
白驹过隙与时光荏苒[rěn rǎn]
“白驹过隙”比喻时间过得飞快，就像骏马越过像缝隙一样短的距离一样，提醒人们要珍惜每一寸光阴;“时光荏苒”中“荏苒”即“渐渐”的意思，指时光一点一点流逝，渐渐过去。
误用：行测中一道数量关系题难住了我，时光荏苒，几分钟后这道题还是解不出来。 8. 传诵与传颂
“传诵”侧重辗转传布诵读、称道;“传颂”“颂”即颂扬、赞美，侧重传扬称颂，语义较重，常用于较为重要的事情。
例：他不顾刺骨的寒冷跳进水中，救上三名落水儿童，全校师生都在传颂他英勇救人的事迹。 9.
首先与首要
“首先”指第一的意思，多指在顺序上优先;“首要”不仅强调优先，更强调了“最重要”的意思。
例：作为此次展览会的首要赞助商，贵公司将享有展览会提供的全部资源。 10.
贻笑大方
“贻笑大方”指让内行人笑话，表达消极的感情色彩。
误用：他拿自己那篇不像样的大作文到处炫耀，也不怕被大家贻笑大方。 11.
舞文弄墨
“舞文弄墨”形容玩弄文字技巧，也指歪曲法律条文作弊。
误用：他本来就喜欢舞文弄墨，再加上这几年的实践锻炼，如今已经成了单位里有名的“笔杆子”。
惩罚与制裁
“惩罚”指严厉地处罚，语义较轻;“制裁”指用强力管束并处罚有不法行为的人，语义较重。
例：在伊朗问题上 ，奥巴马表示为了促使伊朗履行职责，伊朗政府正面临前所未有的最严厉制裁。 12.
启发与启迪
“启发”阐明事理引起对方联想而有所领悟，语体风格较为通俗，一般场合、小的方面、较浅的知识理论多用“启发”;“启迪”指通过指示使其有所领悟，书面语色彩较强，多用于正式场合、大的方面、较深的知识理论。 例：部队思想政治教育是党在我军基础有组织、有计划、相对集中进行的比较系统的理论灌输和思想启迪活动，是基层政治工作的重要组成部分。 13.
博闻强识与见多识广
“博闻强识”侧重指人的见闻广博、知识面广、记忆力强，书面语色彩较强;“见多识广”侧重阅历丰富、很有经验，带有较强的口语色彩。
误用：老李去过的地方太多了，这使得他博闻强识，什么活计都能揽下来。 14.
七手八脚与手忙脚乱
“七手八脚”形容众人一起动手，忙乱不一致，侧重指因为许多人而杂乱，通常做状语;“手忙脚乱”形容做事慌张而没有条理，可以指许多人，也可以指一个人，通常做谓语。
误用：这突如起来的一场大雨，浇得人们七手八脚，有的忙着找语具，有的赶紧往家跑，有的躲在屋檐下。
等待与期待
“等待”指不行动，直到所期望的人或事出现;“期待”指期盼、等待，语义较重。
例：全国球迷都在期待着中国足球队能够获得这场比赛的胜利。 15.
发源地与发祥地
“发源地”本指河流的起源处，比喻事情的发端;“发祥地”从前指帝王生长和兴起的地方，后来也指事业、民族、革命、文化等起源的地方，在比较重大事物的起源时，多用“发祥地”。
例：黄河流域无疑是中华民族文化的发祥地之一。 16. 巧夺天工与鬼斧神工
“巧夺天工”指人工的技艺非常精湛，胜过天然，形容技艺高超冠绝;“鬼斧神工”形容技艺精妙，高超，几乎不是人工所能制作的，可以指人工的，也可以指自然景观。
误用：翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如眉、洱海如镜，真是巧夺天工。 17.
入木三分与入骨三分
“入骨三分”只形容对反面事物的揭露深刻尖锐;“入木三分”既可用于反面揭露，也可用于对正面事物的议论深刻。
误用：《水浒传》将武松英勇的形象，写的惟妙惟肖，入骨三分。 18.
万人空巷
“万人空巷”意思是成千上万的人涌向某处(参加盛典或观看热闹)，使里巷空阔冷落，多来形容庆祝、欢胜的盛况或新奇事物轰动居民的情景。 误用：这部精彩的电视剧播出时，街上静悄悄的，人们都在家里，几乎万人空巷。
点染与渲染
“点染”指点缀、修饰，语义较轻;“渲染”指用颜色、语言等烘托描写，加强艺术效果，语义较重。
误用：他的技艺这是出神入化，简简单单的几笔渲染便使得画面增色不少。 19.
蓄意与蓄谋
“蓄意”指存心做坏事，如“蓄意闹事”等，语义较轻;“蓄谋”指对所要做的坏事早有预谋，计划准备的时间长且周密，多指较大的阴谋，语义较重。 例：911事件显然是经过了某些恐怖分子的精心策划，蓄谋已久。 20.
开拓与开辟
“开拓”“拓”指拓展，原来已有，侧重在原来的基础上进行扩展;“开辟”，侧重指打开通路，创立开展，以前没有。
例：为了扩大自己的统治范围，成吉思汗打算开拓疆域。 21.
品行与品性
“品行”“行”即行为，侧重强调人品道德;“品性”“性”即性格，侧重强调品质性格。
误用：他这种温和善良的品性全出之于母亲的陶冶。 22.
徇私舞弊与营私舞弊
“徇私舞弊”侧重指屈从于私情，为了照顾私人关系而违法乱纪;“营私舞弊”侧重指为了谋求自己的私利而违法乱纪。 例：为了所谓的哥们义气，他徇私舞弊擅自挪用了几十万的公款。
本能与本性
“本能”侧重指与生俱来的能力;“本性”侧重指原本的性质或性格。 例：科学研究证明，哭是人类的本能。 23.
授权与受权
“授权”，“授”即授予，侧重指把权力交给别人;“受权”，“受”即接受，侧重指接受权力做某事。
误用：外交部发言人授权发表声明，就台湾问题阐明了中国政府的立场。 24.
郑重与慎重
“郑重”，“郑”即严肃认真。侧重指对事情态度认真严肃，与“随便”相对，通常与声明、宣布等词搭配;“慎重”，“慎”即谨慎，侧重指对事情态度谨慎小心，与“轻率”相对，通常与态度、处理等词搭配。
误用：这件事情关系重大，我们还应该在郑重考虑一下，过几天再予以回复
25. 醇厚与淳厚(纯厚)
“醇厚”指口味纯正浓厚，也指人的品质或风俗，此时同“淳厚” ;“淳厚”仅指品质风俗质朴敦厚。
误用：发酵过程中添加白酒进行发酵的酱油不但出品率高、口感淳厚、鲜味足，而且体态澄清。 26.
气急败坏与义愤填膺
“气急败坏”指上气不接下气，狼狈不堪的样子，形容十分慌张或愤怒，表达消极的感情色彩;“义愤填膺”指对违法正义的事情所产生的愤怒，表达积极的感情色彩。
例：战士们听书日本鬼子又杀害了几个乡亲，个个都义愤填膺，纷纷表示一定要好好收拾他们!
萍水相逢与不期而遇 “萍水相逢”，像水里的浮萍一样，比喻素不相识的人偶然相遇;“不期而遇”，没有经过相互约定就碰面，只用于熟识的人。
误用：我和他好长时间没有见面了，没想到这次在天安门广场上萍水相逢了。 27.
瑕瑜互见与瑕不掩瑜
“瑕瑜互见”指玉上的斑点和玉德光彩互有所见，比喻既有优点也有缺点，两者同时存在;“瑕不掩瑜”，指玉上的斑点掩盖不了美玉的光泽，比喻缺点掩盖不了优点，突出强调优点。
例：谈到对这本书的评价，坦白地讲书中有不少缺点，同时也有不少应该肯定、值得赞赏之处，可以说这是一本瑕瑜互见的小说。 28.
耸人听闻与骇人听闻
“耸人听闻”，指故意夸大或捏造事实使人震惊;“骇人听闻”指事情的严重程度惊人，令人听了惊恐、害怕。
例：今年春节期间，山西某地发生了一起骇人听闻的假酒案。 29.
豆蔻年华
“豆蔻年华”旧指少女十三四岁时期，现在也泛指少女时期，但是不能用来指成年女子。
误用：这些女大学生正值豆蔻年华，现在却要在这所警官学校接受严酷的训练。 30.
七月流火
“七月流火”指的是天气转凉，现在多误用于形容天气炎热。
误用：七月流火，今天上海市的气温上升至今年入夏以来的最高点，窜到38.5度。
凋敝与凋零
“凋敝”指生活、事业等方面的衰败，搭配对象为较大的事物。“凋零”指草木凋谢零落，比喻人或事物的衰落，搭配对象相对较小。 例：旧社会民生凋敝、人才凋零。 31.
范围和范畴
“范围”指四周的界限，搭配对象通常是比较具体的界限;“范畴”哲学名词，指人的思维对客观事物普遍本质的概括和反映，搭配对象比较抽象。 例：结业考试将近，学生们都特别希望任课老师能说一说这次考试的范围。 32.
就诊和应诊
“就诊”，即就医，指病人去看病;“应诊”，指医生给人看病。 例：在某医院应诊的大夫，都可以称得上是“国宝”级的人物。 33.
绝笔与绝唱
“绝笔”一般指死前所写最后的文字或书画作品;“绝唱”指艺术领域内的最高造诣，无“最后”之意。 例：千古绝唱。 34.
裹足不前
“裹足不前”指好像脚被缠住了一样，不能前进，形容有所顾虑而止步不敢向前，侧重于主观方面，思想保守、缺乏斗志。
误用：受次贷危机影响和欧元持续走低，今年意大利的市场显得十分萧条，60%的华人企业裹足不前。
35.
检举与揭发
“检举”指使违法行为暴露，语义较重，多指向国家机关告发违法、犯罪行为;“揭发”指将坏人坏事暴露出来，语义较轻，多指向老师、家长等告发的行为。
例：通过检举制度的设立，泰国政坛刮起了一阵清廉之风。 36.
变换与变幻
“变换”“换”即改变、更换，侧重指事物的变化更换，由一种形式变为另一种形式;“变幻”“幻”即不固定、不可预测，侧重指没有规律可循的变化。 例：在社会主义发生严重曲折、国内外风云急剧变幻的局面中，我们党如中流砥柱岿然不动，社会主义在总过展现了蓬勃的生机与活力。 37. 伏法与服法
“伏法”侧重指罪犯被执行死刑;“服法”侧重指犯罪认罪、依法受刑、服从法院的判决。
误用：聚众赌博危害社会，认罪伏法从轻处罚。 38.
八面玲珑与面面俱到
“八面玲珑”侧重指为人处世圆滑世故，通常表达消极的感情色彩;“面面俱到”侧重指每个方面都想的很周到，每个细节都予以充分考虑，通常表达中性或积极的感情色彩。
例：他做起事情来面面俱到，你就放心地把这个任务交给他吧! 100.趁火打劫与浑水摸鱼
“趁火打劫”指趁人家里失火时去抢劫，比喻别人有危难时捞取好处;“浑水摸鱼”指在浑浊的水里摸鱼，比喻趁混乱的时机捞取好处。
误用：在过小年的那些日子里，每天都有各色人等光顾着宁王府，并趁火打劫带走些什物。
101.置之度外
“置之度外”指放在考虑之外，不把个人的生死利害等放在心上，含褒义。 误用：解决返乡农民再就业问题，是当前头等大事，各个乡镇领导切不可对此置之度外。
第二篇：公文写作中常用同义词辨析
公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦
心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。
截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”(《人民日报》2000年
2月18日)，句中“截至”就不能用作“截止”。
布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”;“部署”是指“安排、布置(人力、任务)”。比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置
房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。
其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”;“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事
物。
中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置;事物的主要部分;在某一个方面占主要地位的城市或地区;设备、技术力量等比较完备的机构和单位(多用作单位的名称)”等。“重心”是指“物体各部分所受的重力产生合力，这个合力的作用点就叫做这个物体的重心”，由此引申为事情的中心或主要部分。写作中
不能把“中心工作”写成“重心工作”。
启用与起用“启用”是指“开始使用”，“启”有“开始”的意思，如“启用单位印信”、“新机场已经落成，即将启用”等;“起用”是指重新任用已退职或免职的官员”，在这里，“起”有“向上”的意思。两个词语的根本区
别在于“起用”指人，而“启用”一般不指人。
第三篇：公文写作常用词语
新进展新局面新台阶公文
写作常用
行政材料写作必备：日积月累的词语
1、“以...为XX”：为基础(基点)、为核心(中心)、为根本、为重点、为举措(手段)、为载体(平台)、为保障(保证后盾)、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的 、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。
2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。
3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、
4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、
5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。
6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。
7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发 展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、新
8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。
9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。
10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、
11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。
12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。
四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、
13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、
14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径
15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期 公文写作常用词句
(一)常用词组
新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、
新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度
重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性、系统性、时效性
法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化
热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心 政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、 学习意识、上进意识、管理意识
出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点
活动力、控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力 不动摇、不放弃、不改变、不妥协 政治认同、理论认同、感情认同 历史的必然、现实的选择、未来的方向 多层次、多方面、多途径
审判工作有新水平、队伍建设有新境界、廉政建设有新举措、自身建设有新发展、法院管理有新突破
要健全民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道，依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
必将激发巨大热情，凝聚无穷力量，催生丰硕成果，展现全新魅力
(二)常用短语
立足当前，着眼长远，自觉按规律办事 抓住机遇，应对挑战，量力而行，尽力而为
有重点，分步骤，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全过程，贯穿各方面, 切实抓好，减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制，
严格执行，坚决制止，明确职责
高举旗臶，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化
规范，改进，积极发展，努力建设，依法实行， 良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利，做深、做细、做实、做好
全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，
普遍增加，基本建立，更加完备(完善)，明显提高(好转)，
进一步形成，
不断加强(增效、深化)，大幅提高，显著改善(增强)，日趋完善，比较充分。
(三)常用动词
积累，推进，推动，健全，统领，协调，统筹，转变，提高，实现，适应，改革，创新，扩大，加强，促进，巩固，保障，方向，完善，加快，振兴，崛起，分工，扶持，改善，调整，优化，解决，宣传，教育，发挥，支持，带动，帮助，深化，规范，强化，统筹，指导，服务，健全，确保，维护，优先，贯彻，实施，深化，保证，鼓励，引导，坚持，深化，强化，监督，管理，开展，规划，整合，理顺，推行，纠正，严格，满足，推广，遏制，整治，保护，健全，丰富，夯实，树立，尊重，制约，适应，发扬，拓宽，拓展，规范，改进，形成，逐步，实现，规范，坚持，调节，取缔，调控，把握，弘扬，借鉴，倡导，培育，打牢，武装，凝聚，激发，说服，感召，尊重，包容，树立，培育，发扬，提倡，营造，促进，唱响，主张，弘扬，通达，引导，疏导，着眼，吸引，塑造，搞好，
篇二：公文写作常用语(妙词集锦) 妙
词
集
锦
一、二字动词
注重、狠抓、切实、力争、善于、放眼、突出、注意、讲
求、力求、提高、增强、深入、广泛、及时、搞好、深刻、大力、牵引、 拉动、统揽、支撑、带动、紧跟、紧贴、紧随、紧扣、紧紧、紧密、 防松、防旧、防单、防偏、防浮、防漂、防假
二、四字短语
(一)主谓短语
政治可靠、立场坚定、实绩突出、德才兼备、脚踏实地、埋头苦干、群众公认，成效卓著、成效显著、起点很高、进展顺利、反响热烈、增势强劲，物华天宝、人杰地灵、文教昌明、人才辈出，人尽其才、才尽其用、用当其时、各得其所，旗帜鲜明、特色鲜明、功能完善、环境友好，多措并举、试点先行、信息共享、政策倾斜，国以才立、政以才治、业以才兴，重任在肩、自我加压、信心百倍，政府引导、企业主导，贵在坚持，重心下移
(二)动词短语 1.动宾短语
解放思想、统一思想、抢抓机遇、突出重点、总结经验、表彰先进、部署任务，尊重民意、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，广开城门、招贤纳士，提高认识、提升境界、提高境界，再续辉煌、再创佳绩、再破纪录、再立新功，了解情况、分析形势、发现问题、找准问题、分析问题、深挖根
源、选准路子、制定措施、严格政策、克服困难、搞好指导、做好调查、搞好调度、加强领导、狠抓落实、落实责任、落实措施、加大投入、强化考核、强化监管、强化措施、持之以恒、发挥优势、应对挑战、抓出成效、落实任务、赢得发展，收拢思想、调整状态、认清形势、肯定成绩、正视困难、正视压力、发扬精神、苦练内功、挑战自我、迎接挑战、凝聚人心、鼓舞斗志、振奋精神、倍感自豪、倾注精力、充实力量、加快节奏、抢抓机遇、严格考核、不甘人后、再鼓干劲、展望未来、充满信心摸清家底、争取主动、膨胀规模、简化程序、消除隐患 2.双动短语
开拓创新、开拓进取、干事创业、真抓实干、敢打必胜、做大做强、统筹规划、攻坚破难、应急处变、克短治弱、凝心聚力、反骄破满、欢欣鼓舞、调查研究、奖优罚懒、规划指导、从善如流、一抓到底、甘于奉献
(三)偏正短语
1.与时俱进、加压奋进、迎难而上、赶超发展、超前谋划、科学发展、科学把握、统筹安排、统一部署、分步实施、稳步推进、分类指导、科学规划、同步跨越、以点带面、聚集拉动、不断提升、整体繁荣 2.高点定位、高效务实、勇于奉献、爱岗敬业、清正廉洁、
廉洁勤政、坦诚待人、用心把握、用心领会、深入领会、充分认识、相互协作、认真贯彻、认真解读
3.从严治政、正确领导、科学决策、合理布局、竞争发展、谨慎评估、量力而行、纵深推进、迅速崛起
4.迅速铺开、显著增强、逐步加强、显著扩大、切实增强、日趋完备
5.重点扶持、层层分包、跟踪服务、配合联动、配套联动
6.严格落实、严格检查、严格整顿、严肃处理、严格管理
7.及时沟通、非常之举、宏伟蓝图、指路明灯 8.积极作为、有效作为、大胆作为、千方百计 9.更大力度、更深层次、更高水平、更强力度 10.锐意进取、努力奋斗、奋力争先、努力拼搏 11.超前预防、认真查摆、及时整改、立即行动 12.有序运行、有序推进、逐步推进、对外嫁接 13.骨干企业、主导产业、支柱产业
二、多字熟语
(一)**性
1.战略性、决定性、实质性、重要性、必要性
、原则性、基础性、建设性、开放性、必备性、针对性、主导性、两重性、系统性、规律性、计划性、随机性、动态
性、灵活性、求效性、指导性
- 345 - 篇三：公文写作常用3 公文写作常用词汇
全面分析 全面贯彻
持续推进 全面落实/实施逐步扭转 基本形成 普遍增加 基本建立 更加完备(完善) 明显提高(好转) 进一步形成
不断加强(增效,深化) 大幅提高
显著改善(增强) 日趋完善比较充分 常用短语
立足当前 着眼长远 自觉按规律办事 抓住机遇
应对挑战 量力而行 尽力而为
有重点 分步骤 全面推进 统筹兼顾
综合治理
融入全过程、贯穿各方面 切实抓好/减轻
扎实推进 加快发展 持续增收 积极稳妥落实 从严控制 严格执行 坚决制止明确职责
高举旗帜 坚定不移 牢牢把握 积极争取 深入开展
注重强化 规范改进 积极发展 努力建设 依法实行 积极稳妥 良性互动 优势互补 率先发展 互惠互利
做深 做细 做实 不动摇 不放弃 不改变 不妥协
常用动词
积累 推进
推动
健全
统领 协调 统筹 转变 提高 推进 实现 适应 改革 创新 扩大 加强 促进 巩固 保障 方向
取决于 完善 加快 振兴 崛起 分工 扶
持 改善 调整 优化
解决 宣传 教育 发挥 支持 带动 帮助 深化 规范 强化 统筹 指导 服务 健全 确保 维护 优先 贯彻 实施 深化 保证 鼓励 引导 坚持 深化 强化 监督管理 开展 规划 整合 理顺 推行 纠正
严格
满足
推广 遏制 整治 保护 健全 丰富 夯实 树立 尊重 制约 适应 发扬 拓宽 拓展 规范
改进 形成 逐步实现 调整 规范
坚持，调节 取缔 调控 指导 把握 弘扬 借鉴 倡导 培育 打牢 武装 凝聚 激发 说服 感召 尊重 包容 树立 培育 发扬 提倡 营造 促进 唱响 主张 弘扬 通达 引导 疏导 着眼 吸引 塑造 搞好 履行 倾斜 惠及 简化
衔接调处 关切 汇集 分析 排查 协商 化解 动员 联动 激发 增进 汲取 检验 保护 鼓励 完善 宽容 增强融洽 凝聚 汇集
筑牢 考验 进取 凝聚 设置 吸纳 造就
常用名词
关系 力度 速度反映 诉求
形势 任务 重要性 紧迫性 本质属性 重要保证 总体布局 战略任务 内在要求 重要进展 决策部署
集约化 结合点 突出地位 最大限度 指导思想 科学性 协调性 体制
机制
基本方略 理念 意识
基本路线 基本纲领 秩序 基本经验 出发点 落脚点 要务 核心 主体
积极因素
水平
方针 结构 力度 增量 比重
规模 标准 办法 主体作用 特色 差距 渠道 方式
主导 纽带 主体
载体 制度 需求
能力 负担 体系 重点
资源 职能 倾向 秩序 途径 活力 项目 工程 政
策 项目 竞争力
环境 素质 权利 利益 权威 氛围职能作用 事权 需要 规模 能力
基础 比重 长效机制 举措 要素 精神
根本 地位 成果 核心 精神 力量 纽带
思想 理想
活力 信念 信心
风尚 意识 主旋律 正气 热点 情绪内涵
管理格局
准则 网络 稳定 安全 支撑 局面 环境 关键 保证 本领 突出位置 敏锐性 针对性有效性
覆盖面 特点 规律 阵地
政策措施 制度保障 水平 紧迫任务 合力
法制化 规范化
制度化 程序化 公文写作中常用同义词辨析
公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。 截止与截至
“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”(《人民日报》2000年2月18日)，句中“截至”就不能用作“截止”。
布置与部署
“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”;“部署”是指“安
排、布置(人力、任务)”。比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。 其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”;“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。
中心与重心
“中心”是指“跟四周距离相等的位置;事物的主要部分;在某一个方面占主要地位的城市或地区;设备、技术力量等比较完备的机构和单位(多用作单位的名称)”等。“重心”是指“物体各部分所受的重力产生合力，这个合力的作用点就叫做这个物体的重心”，由此引申为事情的中心或主要部分。写作中不能把“中心工作”写成“重心工作”。 启用与起用
“启用”是指“开始使用”，“启”有“开始”的意思，如“启用单位印信”、“新机场已经落成，即将启用”等;“起用”是指重新任用已退职或免
职的官员”，在这里，“起”有“向上”的意思。两个词语的根本区别在于“起用”指人，而“启用”一般不指人。
公文常用词汇
称谓：我、本、该;你、您、贵;大家
时间：不日，不时，即日，即刻，当即，一度，几度，如 期，限期，届时，定于，兹，行将，旋即，在即，如期，拟于，逾期，曾，前迄，自，嗣后，俟，径行，先期，迅即
发端：为了，根据，按照，遵照，顷据，顷奉，接，前接，近接，闻，近闻，悉，兹有，兹因，兹派，兹聘，兹定于，电悉，谨悉，欣闻，欣悉
收束：函告，函复，函达，盼复，盼示，见复，此令，此复，此致，此据，谨此，谨呈，谨贺，谨启，谨上，为要，为盼，为荷，为宜，请批复，请批示，请核示，请予审批
期请：期，以期，望，尚望，希，盼，切盼，请，务请，呈请，报请，提请，恳请，敬请，敬希拟请，烦请，切望，敬祈，尚祈
判断：系，确系，显系，果系，纯系，均系，属
经办：经，已经，业经，兹经，现经，一经，拟经，一俟，业于，业已，查，经查，复查，查询，拟，拟请，拟定，拟于，本拟，径报，径送，擅自，核准，以资，呈送，呈报，悉，办，悉数，责成，责令，承转，承诺，事宜，申报，申述，申明，申诉，会商，商洽，商榷，会同，协同，连同，酌办
审核：审订，审阅，审查，审理，审定，审批，审核，核查，核实，核对，核定，核准，核减，查，查实，查照，查办，查询，查对，查访，查证，查理，
查收，查究，复核，复议 执行：实行，实施，施行，遂行，贯彻 征问：当否，妥否，可妥，能否
应答：函告，速告，见告，得悉，悉知，示知
表态：同意，可行，准予，应予，不予，不当，不妥，不宜，酌办，务求，务期，务须，均须，均应，切勿，切切，不可，不得，毋庸
强调：特，要，应，须，需，须即，需经，无应，应将，应予，严禁，严加，一概，一律，一并，务求，切忌，责成，责令，亟，亟待
综合：纵观，鉴于，基于，据此，为此，故此，总之，有鉴于此，综上所述
动词一字部：抓，搞，上，下，出，想，谋
动词二字部：分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导名词：体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，
精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案形容词一字部：多，宽，高，大，好，快，省，新形容词二字部：持续，快速，协调，健康，公平，公正，公开，透明，富强，民主，文明，和谐，祥和，优良，良好，合理，稳定，平衡，均衡，稳健，平稳，统一，现代 副词一字部：狠，早，细，实，好，很，较，再，更副词二字部：加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效
副词三字部：进一步
后缀：化，型，性词组：统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野 动词一字部：讲，顾，守，干，把，管 动词二字部：开创，丰富，鼓励，培育，重视，带领，改善，驾驭，注重，实现，完成，实施，开辟 名词：渠道，氛围，局面，关切
第四篇：行政公文常用词语释义
A
【案卷】 就是党政机关、社会团体、企事业单位分类保存以备查考的文件。
【按期】、【按时】 都是依照规定期限或时限的意思。
【按语】 就是发文单位批转的或转发的公务文书所做的说明或提示。B
【颁布】 就是公布、多用于公布重要的法律、规定、条例、命令等。
【颁发】 就是“发布”或“授予”的意思，多用于机关发布重要文件或向有关单位或人员授奖。
【报请】 就是“用书面报告请示”，多用于将某一事项向上级领导机关报告，并请求批复时。
【报经】 就是上报并已经过的意思。
【备案】 就是向主管机关报告事由存案以备查考。
【比照】 就是按照已有的同一类型的作法或同一范畴的制度对比处理。【不日】 就是“不久、不几天”的意思。
【不宜】 就是不适宜。
【不予】 就是不准或不给的意思。
C
【参照】 就是参考并仿照的意思。
【参酌】 就是参考实际情况，加以斟酌。
【草拟】 就是指文件的起草撰拟。
【查收】 就是检查后收下。
【查照】 就是提请对方注意文件内容或按照文件内容办事。
【查复】 就是核查后作出答复。
【呈报】 就是用公文报告上级。
【呈请】 就是用公文请求或请求。
【承蒙】 就是 " 受到 " 的雅语。
【此复】 就是这样答复的意思，多用于批复或函复的结尾处。
【此令】 就是这样命令的意思，多用于命令的结尾处。
【存查】 就是保存起来，以备查考。
【存档】 就是把已经处理完毕的公文、资料归人档案，留供以后查考。
D
【当否】 就是是不是恰当合适。
【当即】 就是当时、立即的意思。
【度】 是量词，表示“次”的意思，如“一度”、“再度”等。
E
【讹误】 就是指文字上的错误。
F
【发布】 就是宣布(命令、指示等)。
【凡】 就是“凡是”的意思。
【反之】 就是与此相反的意思。
【复核】 就是复查核对的意思。
【附件】 就是指随同主要文件一同制定的文件，是随同主要文件发出的有关文件或物品。
G
【该】 为第三人称，就是指上文说过的人或事。
【概】 在公文中有两种解释：
(1) 就是大略、大概的意思。
(2) 就是“一律”的意思。
[稿本】 就是公文形成前期所产生的各种文稿，如草稿、讨论稿、修改稿、送审稿。
【规程】 就是对某种政策、制度、正确做法和程序所做的分章分条的规定。
【规定】 就是对某一事物的方式、方法、数量、质量所做的决定。
【规范】 就是约定俗成或明文规定的标准。
【规格】 就是指质量的标准，如大小、轻重、精密度、性能等。
【规约】 就是经过相互协议规定下来的共同遵守的条款。
【规则】 就是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。
H
【函】 就是“信”的意思，公函就是公务信件。
【函告】 就是用信函报告或告诉。
【函复】 就是用信函答复。
【核定】 就是审核决定。
【核减】 就是审核后决定减少。
【核准】 就是审核后批准。
【核拨】 就是查核后拨给。
【会同】 就是同有关方面会合一起。
【会签】 就是指请与文件内容有关的主管部门负责人共同在发文稿上签注意见和姓名。J
【基于】 就是“根据”的意思。
【即日】 就是“当天”的意思。
【亟】 就是“急迫”的意思。
【鉴戒】 就是引为警戒、教训的意思。
【鉴于】 就是“觉察到”、“考虑到”的意思。
【校订】 就是对照可靠的材料复核文件中疑误之处。
【接洽】 就是“联系商量”的意思。
【届时】 就是“到时候”的意思。
【谨】 敬词，表示“郑重”、“敬重”的意思。
【经】 就是“经过”的意思。如“业经”表示业已经过，“均经”表示都已经过的意思。
【径 ( 迳 ) 】 就是直接的意思。如“径向 ” 就是“直接向 ” 、 “ 径与 ” 就是 “ 直接同 ” 、 “ 径报 ” 就是 “ 直接报 ” 的意思。
【具名】 就是在文件上签名。
【据】 就是 “ 根据 ” 、 “ 依据 ” 的意思。
【诀算】 就是根据预算执行的结果而编制的会计报告。
【决议】 就是经过一定会议讨论通过的决定。
K
【考察】 就是实地观察、调查。
【考查】 就是用一定的标准来检查衡量。
L
【立案】 就是在主管机关注册登记、备案。
【列席】 就是参加会议有发言权而没有表决权。
【论处】 就是判定处分的意思。
M
【免】 就是去掉的意思，如 “ 免去 ” 就是免除掉的意思。
【面洽】 就是当面接洽。
N
【拟订】 就是草拟的意思。
【拟于】 就是 “ 打算在 ” 。
【拟稿】 就是起草文稿。
P
【批复】 就是对下级来文的批示答复。
【批示】 就是上级对下级来文批注意见。
【批件】 就是带有上级批示的文件。
【批转】 就是把下级来文批示转发给其他单位执行和参阅。
【批阅】 就是指领导对文件的阅读并加注批语。
Q
【启用】 就是指印信开始使用。
【讫】 就是完结、截止的意思。
【迄今】 就是到现在的意思。
【洽商】 就是接洽商谈的意思。
【签订】 就是订立协议、合同、条约并签字。
【签发】 就是主管负责人对公文文稿签署发稿意见。
【签收】 就是收到公文信件后，在送件人的发文簿上签字，表示文已收到。
【签署】 就是在公文上正式签字。
【签章】 就是在文件上签名盖章。
【签注】 就是在文件上批注意见。
【清册】 就是详细登记有关项目的册子。
【清稿】 就是把文稿誊清。
【清样】 就是最后一次校改后的校样。
R
【任免】 就是任命和免职。
【任命】 就是下命令任用。
【日内】 就是最近的几天里。
【日前】 就是几天前的意思。
【冗】 l 就是 “ 多余的 ” 的意思，如 “ 冗长 ” 表示文中废话多，篇幅长。
【冗】 2 就是指“繁忙的事”。
S
【缮写】 就是抄写。
【商讨】 就是商量讨论。【商定】 就是协商确定。
【申报】 就是用书面向上级或有关部门报告。
【审定】 就是审查决定。
【审阅】 就是审查阅读。
【审核】 就是审查核定。
【审修】 就是对文稿审阅修改。
【审批】 就是审查批示。
【审议】 就是审查讨论。
【施行】 就是实施执行，多用于公布法令规章的生效时间。
【实施】 就是实行，用法同施行。
【事宜】 就是事情的安排和处理。
【事由】 就是本件公文的主要内容。
T
【特批】 就是“特别为此 ( 事 ) ”或“专为此事”的意思，一般用于通知、通报、报告等文件的结尾处。
【提纲】 就是内容的要点。
【提请】 就是提出要求或议题，请会议或上级研究讨论，作出决定。
【提案】 就是向会议提出的议案。
【提要】 就是从全文提出要点。
【体式】 就是文件的格式。
【条款】 ( 条目 ) 就是规章、制度、条约的项目。
【条例】 就是由国家制定或批准的规定某些事项或某一机关的组织、职权等法律文件，也包括团体制定的章程等。
【通报】 1 就是上级机关把工作情况或经验教训用书面形式通告下级单位。
【通报】 2 文件的名称之一，就是指上级机关通告下级机关的文件。
【通告】 1 就是普通的通知。
【通告】 2 普遍通知的文告，文件的名称之一。
【通过】 就是征求有关人员或组织的同意、核准。
W
【为宜】 就是妥当或适当的意思。
【为要】 是“重要”的意思，多用于下行文，提醒下级单位务按文件规定办理。
【为盼】 就是希望受文者按来文要求去办，多用于函、通知、介绍信的末尾处。
【为荷】 就是感谢受到你们帮助的意思。
【务】 就是务必的意思，文件中常用的有“务请”、“务希”、“务祈”、“务求”、“务期”、“务使”等。
X
【希即】 则就是希望立即。
【细则】 就是有关规章制度、措施办法的详细规则。
【行文】 就是发公文的意思。
Y
【业经】 ( 业已 ) 就是 " 已经 " 的意思。
【一并】 就是 " 合在一起 " 的意思，多在两件以上的事情、问题或文件需要合并处理时用之。
【以资】 就是“用来作为”的意思。
【议案】 就是提交会议讨论的建议。
【议程】 就是会议进行的程序。
【议题】 就是会议讨论的题目。
【印鉴】 就是留供核对的印章底样。
【印信】 就是指机关、企事业单位的公章。
【援用】 就是“引用”的意思，多在比照文件处理，文件主体以外而又与主体相类似的事项时用之。
Z
【在案】 就是已经记录在档案之中，可以查考。
【责成】【责令】 就是指定专人或机构负责办好某件事。
【摘由】 就是摘录公文的主要内容。
【展期】 就是把预定的日期往后推迟。
【章程】 就是书面写定的组织规程或办事条例。
【正本】 就是文件的正式文本。
【指令】 就是上级机关对下级单位所做的指示和命令。
【指示】 就是上级对下级说明处理某项问题的原则和方法，也可以指上级指示下级的具体文件。
【指正】 就是指出错误，使之改正。
【制定】 就是编制、确定。
【制订】 就是编拟、订立。
【制度】 就是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
【准予】 就是表示准许。
【兹】 就是“现在”的意思。
【总则】 就是规章条例最前面的概括性条文。
第五篇：公文写作常用词语
结尾和平行文的结尾。常见的征询用语有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意、如有不当、如无不当、如有不妥、如果不行、如果可行、意见如何”等。 引叙用语
公文中表示引述来文的词语。主要用于批复、复函、指示、决定等文种。常用的引叙用语有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。 结尾用语
公文中表示全文结束的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否，请批复”，“妥否，请批示”，“上述意见如果可行，请批准”等;报告的结尾用语可用“以上报告如有不当，请指示”，“以上报告如无不当，请批转各地执行”等;通告的结尾用语可用“特此通告”，“此告”等。 公文常用特定用语的解释
1. 兹因：开端用语，主要用于文章开头，其解释是现在因为。 2. 承蒙：谦敬用语，用于表示谦敬，具体解释为“多亏受到”。 3. 届期：就是到时候的意思。 4. 谢忱：表示“感谢的心意”。如：谨致谢忱;聊表谢忱等。
5. 谨悉：引叙用语，多用于复文引据，表示知道的意思。 6. 以资：把...用来作为...。如：以资鼓励。
7. 鉴于：过渡用语，公文中承上启下的用语，表示因为，考虑到。 8. 顷接：也是用语复文引据，如：倾接慰问电，至感温馨;倾接校友会通报，感非言馨。字面解释为：不久以前。 9. 业经：经办用语，表明进程，经过....(帮助)。
10.责成： 拟办用语，用于审批拟办，指定某人或某机构办成某件事。 11.拟请：期请用语，用于表示期望请求。拟：计划，请：请求。 12.如蒙：期请用语，用于表示期望请求。意思是：如果能够得到.... 13.此复：用于复文结尾，表示特此作为回复。
5 公文常用特定用语
类别 用语名称 作用
常用特定用语 1 开端用语
主要用于文章开头，表 示发语、引据
为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。 2 称谓用语
用于表示人称或对 单位的称谓
第一人称：我、我单位、本人、本公司、 我们、敝 单位。
第二人称：你、你局、贵公司、贵方。 第三人称：他、该公司、该项目。 3 递送用语
用于表示文、物递
送方向 上行：报、呈。 平行：送。
下行：发、颁发、颁布、发布、印发、下达。 4 引叙用语 用于复文引据 悉、接、顷接、据、收悉。
5 拟办用语 用于审批、拟办 拟办：责成、交办、试办、办理、执行。 6 经办用语 用于表明进程 经、业经、已经、兹经。 7 过渡用语 用于承上启下
鉴于、为此、对此、为使、对于、关于、如下。 8 期请用语 用于表示期望请求 上行：请、恳请、拟请、特请、报请。
平行：请、拟请、特请、务请、如蒙、即请、切盼。
下行：希、望、尚望、切望、请、希予、勿误。 9 结尾用语 用于结尾表示收束 上行：当否，请批示;可否，请指示;如无不当，请
批转;如无不妥，请批准;特此报告;以上报告，请批转;以上报告，请审核。 平行：此致敬礼;为盼;为荷;特此函达;特此证明; 尚望函复。
下行：为要;为宜;为妥;希遵照执行;特此通知; 此复;为„„而努力;„„现予公布。
10 谦敬用语 用于表示谦敬 承蒙惠允、不胜感激、鼎力相助、蒙、承蒙。 11 批转用语
用于上级对下级 来文的批转处理 批转、转发。 12 征询用语
用于征请、询问对有关事项的意见、态度 当否、妥否、可否、是否妥当、是否同意、 如无不当、如无不妥、如果可行等。
6 常见公文批示用语(全文)
一、审批公文用语的一般规则。
(一)圈阅即表示同意(签发文件除外)。
(二)如果文件上出现审批人姓名，审批人在自己姓名上划圈即代表签
字;如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称(如：办公厅、人教司、署领导、司领导等)，审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。
(三)批示应该注明年月日。
(四)批语对象是上级的，一般称职务;是平级、下级的，一般称同志。
(五)批语对象为多人的，区别以下情况表述：
1.如果是任选的组合，应按惯例排序，可用“并”字按一定标准分类。例：按职务分类如“××、××、××副审计长并××、××、××同志(司长)”;按性质分类如“××、××、××司(以上为署内单位)并××、××、××特派办(以上为派驻单位)”。 2.如果是工作流程组合，可按照流程顺序排列。例：“××局长并×副审计长”;“×主任并×副审计长、审计长”。
3.如果是多个对象承办事项，须明确主办人。例：“××负责(或牵头)，××、××会同(或配合)办理”。
此外，审批公文应使用符合档案规范的书写工具。
二、几种常见情况的批示用语。
(一)署领导、办公厅主任签发文件 1.直接签发：签发人批示“发”、“同意”、“速发”等，签字并注明年月日。(如不同意发文，可批示“不发”、“缓发”、“修改后重报”等，签字并注明年月日。) 2.请他人审阅后再发：签发人批示“请××阅后发”，签字并注明年月日。 3.改请他人签发：在发文单“签发”栏之外批示“请××签发”。 4.请补充、修改后发：签发人批示需要补充或修改的意见后，先行签字并注明年月日。(只适用于做简单补充修改的情况。如果需要做较多重大
[比照]比较对照(已有的做法或同一范畴的规章制度处理)。
[濒于]临近;接近。多用于坏的情况。如“濒于破产”、“濒于绝望”。 [并经]并且经过。 [不啻]不止;如同。
[不法]不守法的;违法的。如“不法分子”、“不法行为”。 [不日]要不了几日;几天之内。
[不失为]还可以算得上;称得上。“这样处理，不失为一种好办法”。 [不时]随时。如“不时之需”。 [不宜]不适宜。如“不宜操之过急”。 [不予]不准许;不给。
[布置]对工作、活动做出具体的安排。 [部署]安排、布置(工作或活动)。 C [参见]同“参看”。
[参看]读一篇文件时参考另一篇。 [参与]参加进去共同进行。 [参阅]同“参看”。
[参照]参考并仿照。如“参照执行”。
[参酌]参考实际情况，加以斟酌。如“参酌处理”。 [草拟]起草和撰拟。如“草拟文件”。 [查]清点;了解;调查;清查。
[查办]查明犯罪事实或错误情节加以处理。如“严加查办”、“撤职查办”。 [查对]清查核对。如“业经查对，正确无误”。 [查复]核查后做出答复。 [查禁]检查并禁止。
[查究]调查并追究;检查追究。如“对此须认真查究”。 [查收]检查后收下。 [查询]调查询问。
[抄报]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外，报送需要了解情况的上级机关和首长。
[抄发]把有副本或抄件的公文除主送机关及首长外，下发给需要了解文件内容的下级机关或人员。
[抄送]把有副本或抄件的公文送交平行机关、单位或个人。 [成例]现成的例子和办法。如“援引成例”。 [成文]用文字固定下来的;成为书面的。
[呈报]用公文报告上级。如“呈报省政府批准”。 [呈请]用公文向上级请求或请示。如“呈请核示”。
[承蒙]受到(客套话)。如“承蒙指教”、“承蒙恩准”、“承蒙热情招待，不胜感激”。
[纯系]纯粹是。如“纯系无中生有”、“纯系无理取闹”。 [此]这个。如“在此基础上”、“此议不妥”。 [此布]在这里宣布。多用于布告的结尾。 [此复]就这样答复。用于批复或函复的结尾处。 [此令]就这样命令。用于命令的结尾处。
[此批]中央或地方机关，对人民团体呈送的报告有所批复时，用此语为终结。 [此状]颁发任命状或奖状时用“此状”作为终结语。 [存案]在有关机关登记备案。
[存查]保存起来以备查考。如“交财务处存查”。 [存档]把已经处理的公文、资料归人档案，供以后查考。
[存疑]把疑难问题暂时搁置起来不做处理。如“此事存疑，留待后决”。 D [大]超过一般的;十分;很。
[大力]很大的力量;用很大的力量。如“大力支持”。 [大有]很有。如“大有余地”、“大有„„之势”。 [待]等待。
[当即]当时;立即;马上就。 [当否]是不是恰当合适。
[电悉]通过电报(电话)了解到。 [定]规定的;不可移动和变更的。 [定案]案件、方案等做最后的决定。
[定夺]对事情做可否与取舍的决断。如“此事待讨论后再行定夺”。 [定于]决定在。 [定予]一定给以的。
[动]行动;动作;行为。也做“往往”解释。 [动议]会议中临时的建议。如“紧急动议”。 [动辄]动不动就。 [度](量词)次。 [敦]诚恳。
[敦促]诚恳地催促。 [敦聘]诚恳地聘请。
[敦请]诚恳地邀请。如“敦请届时光临指导”。 E [讹误](文字、记载)错误。
[而]有三种用法，—是连接语意相承的成分;二是连接肯定和否定互相补充的成分;三是插在主谓语之间，起“如果”的作用。 F [发布]宣布(命令、指示等)。 [凡]凡是。 [反之]与此相反。 [非经]除非经过。
[废]废止的;不再使用或不再生效的。
[废弛]政令、法纪等因不执行或不被重视而失去约束作用。 [废除]取消、废止(法令、制度、条约等)。 [废止]取消、不再行使(法令、制度等)。 [废置]认为没有用而搁置一边。
[奉]接受。用于下级接受上级的指示、命令。
[为盼]希望受文者按来文要求去办。多用于函、通知、介绍信末尾处。如“请速予批复为盼”。 [为使]为了使得。
[为要]是重要的。多用于下行文，提醒下级单位务按文件规定办理。如“望认真研究，妥善解决为要”。 [为宜]是妥当或适当的。 [为止]截止;终止。 [文稿]文章或公文的草稿。 [未经]没有经过。
[务]务必。文件中常用的有“务请”、“务希”、“务祈”、“务求”、“务期”、“务使”等。
[务必]必须;一定。主要用于下行文，属指令性用语。 [务须]一定;必须。 [勿]表示禁止或劝阻。 X [希即]希望立即。 [希予]希望给予。 [悉]①全;都。②知道。
[系]是。如“纯系”、“显系”、“果系”、“确系”。 [细则]有关规章制度、措施办法的详细规则。 [下达]向下级传达或发布(命令、指示、意见)。
[下不为例]下次不能援例，表示只通融这一次。有提醒警告作用。如“必须严加查处，决不搞下不为例”。 [现]现在;此刻。
[限于]限定在;局限在某一范围之内。 [详悉]详细地知道。 [行]①做或实行。②将要。
[行文]发公文给(某个或某些单位)。如“行文各地”。 [须]须要;必须。
[须即]必须立刻。 Y [严]严格。 [严办]严厉查办。 [严防]严格防范。 [严加]严格加以。 [严谨]严密谨慎。 [严禁]严格禁止。 [严守]严格遵守。
[严重]程度深，影响大，情势危急。如“问题严重”、“后果严重”、“表示严重关切”。
[业经]已经。如“业经呈报在案”。 [业已]已经。如“业已调查属实”。 [业于]已经在。
[一并]合在一起。多在两件以上的事情、问题或文件需要合并处理时用。 [一经]只要经过。
[宜]①合适。②应当。多与“不”字结合，用在否定式上。 [已悉]已经知道。 [以]用;拿。
[以便]用在下半句话的开头，表示有了上半句所说的条件，下半句的目的就容易实现。
[以此]用这个。如“以此推算”。
[以儆效尤]儆，使人觉悟。效尤，学坏样子。用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些学做坏事的人。
[以利]以便有利于。如“发扬成绩，纠正错误，以利再战”。
[以免]用在下半句话的开头，表示前半句话的目的是使下文所说的结果不至于发生。
[以期]用在下半句话的开头，表示以此希望。如“再接再厉，以期全胜”。 [以致]用于下半句话的开头，表示下面的结果是由上述的原因所带来的。
[以至]表示在时间、数量、范围上的延伸或扩大。 [以资]用来作为。如“特发此状，以资鼓励”。 [亦须]也必须。如“对„„亦须关注”。 [议案]提交会议讨论的建议。 [议程]会议进行的程序。 [议题]会议讨论的题目。
[引为]引来当作。如“引为骄傲”、“引为教训”。 [引以为戒]将过去的事情作为教训和警戒。 [印鉴]留供核对的印章底样。 [印信]公章。 [应]应该。 [应即]应该立即。
[应届]本届。如“应届毕业生”。其对应词是“往届”。 [应将]应该把。 [应邀]接受邀请。 [应以]应该用。
[应于]应该在。如“此项工作应于六月底前完成”。 [应予]应该给以。如“应予鼓励”。 [用]使用。 [于]在。
[与会]参加会议。如“与会代表”。 [予]给予。
[逾期]超过规定期限。如“逾期未复者，视为同意”。 [援引]引用。 [援用]引用。
[阅悉]看过并知道。如“来函阅悉”。 [越级]越过直属的上级直接到更高的上级。 [运作]进行工作或开展活动。如“运作方式” Z
[在案]已经记录在档案中，可以随时查考。如“记录在案”。 [暂行]暂时实行。如“暂行规定”、“暂行条例”。
[责成]指定专人或机构负责(办理)。如“责成市公安局迅速破案”。 [责令]命令专人或机构负责(办理)。如“责令有关部门查清案情”。 [摘由]摘录公文的主要内容以便查阅(因为公文的主要内容叫事由)。 [展期]把预定的日期往后推迟。如“报考工作展期至3月底结束”。 [章程]书面写定的组织规程或办事条例o [照办]依照办理。如“碍难照办”。
[照此]按这样(去办)。如“同意所拟，望照此办理”。 [正本]文件的正式文本。 [值]遇到;碰上。
[指令]上级对下级所做的指示和命令。
[指示]上级对下级说明处理某项问题的原则和方法;也指上级指示下级的具体文件。
[指正]指出错误，使之改正。 [致]给与。
[制定]定出。如“制定宪法”、“制定工作计划”、“制定学会章程”。 [制订]创制拟定。如“制订方案”。
[制度]要求遵守的办事规程或行为准则。如“工作制度”、“学习制度”。 [衷心]出自内心。如“表示衷心的感谢”、“衷心拥护”。 [专此]专门在这里。用于报告的结尾处。如“专此报告”。 [追查]追问调查。如“追查责任”、“追查到底”。 [准予]准许。如“准予毕业”。
[兹]现在。如“兹定于6月8日召开国家公务员招考工作新闻发布会”。 [兹将]现在将。如“兹将(二OO六年工作计划)送上，请审示”。 [兹介绍]现在介绍。如“兹介绍X X X等二同志前往贵局„„”。 [兹就]现在对。如“兹就„„问题，提出如下建议”。 [兹派]现在委派。 [兹因]现在因为。
[兹有]现在有。如“兹有我局副局长X X X等二同志前往贵处联系„„事宜，请接洽”。
[自行]自己进行。如“自行办理”、“自行解决”。
[总结]把一段的工作、学习或思想中的各种经验教训或情况，分析研究之后做出的指导性的结论。如“年终总结”、“工作总结”。 [总则]规章条例最前面的概括性条文。
[遵从]遵照并服从。如“遵从上级指示”、“遵从决议”。 [遵行]遵照实行或执行。如“即请批示，以便遵行”。 [遵照]依照;按照。如“遵照执行”。