时代在发展, 科技在进步, 很多的技术都在影响并提高着人们生活的质量, VR虚拟现实技术就在影响着影视后期与特效制作的发展, 这项技术的应用十分广泛, 而教师在现在的课堂上也应用起这项技术来讲解影视后期与特效制作这门课程。
一、当前课程的教学方法的改变
影视后期与特效这门课程的主要内容是将学生们初步拍摄后的影片以及制作的动画在后期给它们加一些所需要的特效。这样一来, 加了特效的影片和动画就可以发布出去了。
(一) 之前的课程教学的弊端
在之前的课程教学中, 教师所传授给学生们的是这门课程的基本功, 比如让学生们学会使用软件以及如何加入较好的特效等, 但是这样的教学方式并不能够让学生们对此产生兴趣, 反而还会让学生们对于影视后期特效制作工作感到厌烦, 导致学生们并不能够制作出很好的作品。不仅如此, 学生们所使用的软件所制作出来的特效并没有什么特点, 并不能吸引人眼球。这就导致学生们认为这门课程的并不是很重要的。
(二) VR虚拟现实技术给课堂带来的改变
之前的课程并不能够激起学生们对与学习的兴趣, 但是随着VR虚拟现实技术的出现, 教师们的教学方式也有了改变, 应用VR虚拟现实技术去给同学们进行讲课, 激起了学生们的兴趣, 让学生们觉得这门课很有趣, 从而, 提高了学生的学习效率, 能够掌握好VR虚拟现实技术以及提升影片后期与特效制作的能力。这也直接改变了学生们对于影视后期与特效制作课程的看法, 他们会认为这门课程所应用的技术是当下最先进的最受人喜欢的技术, 那么学生们也就会对这门课程非常的喜爱, 也更加重视了这门课程。
二、VR虚拟现实技术
(一) 什么是VR虚拟现实技术
VR虚拟现实技术是一种利用计算机技术来搭建成的一种三维的虚拟环境, 这项技术可以使影片和动画以及游戏等变成三维的, 这样一来给用户的体验就提高了, 用户可以对影片和游戏有一种身临其境的感觉, 利用VR虚拟现实技术可以在视觉上给用户们一种3D的体验, 不仅如此, VR虚拟现实技术还可以在声音上做出不一样的改变, 在实现视觉的3D的技术下, 声音也实现了3D效果, 人们在看经过VR虚拟现实技术处理过后的影片时会对周围的声音也有一种3D的感觉, 在这样的技术的支持下, 用户对被VR虚拟现实技术处理过后的影视作品甚是喜爱, 这也间接性的使得在高等院校中, 影视后期与特效制作这门课程越来越重视起VR虚拟现实技术了。其实, VR虚拟现实技术其实就是加大了人机交互体验, 使得, 用户对于使用机器越来越现实化, 看电影玩游戏都以一种身临其境的感觉, 这样的技术不仅激起了人们对电影游戏等活动的兴趣, 还可以样电影特效和游戏感觉变得更加的炫酷。总而言之, VR虚拟现实技术的出现直接颠覆了人们对于观看电影和玩游戏等一系列活动的看法, 之前的活动只是用户们在看, 而现在的活动是用户们在感受, 这样的体验深受人们的喜爱。
(二) VR虚拟现实技术所涉及到的应用
VR虚拟现实技术的应用是十分广泛的, 除了之前提过的影视界的影片后期制作和游戏的3D效果, 还有一些经常见的应用, 比如房地产商会应用VR虚拟现实技术去模拟出真实的楼盘让客户去体验。VR虚拟现实技术更是直接发展到科学的领域里, 比如, 在医学界, 可以模拟出人体, 让医学专家进行观察。在航天领域里, VR虚拟现实技术可以模拟出太空的样子供科学家们去研究。这些都是VR虚拟现实技术的应用, 当然, 对于这项技术的应用远远不止这些, 有更多的应用在为我们的生活提供更好的环境。
三、VR虚拟现实技术对于影视后期的特效制作的意义
(一) 改变的惰性教学
前文提到过, 之前的教学方式并不能够让学生们提起兴趣去学习, 但是VR虚拟现实技术的出现让高等院校的学生对有影视后期与特效制作课程又感到学习的乐趣, 学生们可以制作出各式各样的特效, 并且这些特效都是3D的, 可以给人一种更加真实的感觉, 而学生们对于3D的效果又是非常的痴迷, 所以, 当VR虚拟现实技术出现后, 教师和学生们一起去改变了课堂, 教师利用各种炫酷的VR虚拟现实效果来教学生们来学习影片的后期制作, 力争制作出非常不错的影片。教师教学方式的改变和学生们对与学习这门课程的态度的变好, 提高了学生们学习的效率, 以及提高了教师们讲课的质量, 彻底的告别了惰性学习。学生和教师们都在以一种积极的状态去学习着VR虚拟现实技术。
(二) 实现了虚拟和现实的连接
当在影视后期的特效制作中加入VR虚拟现实技术后, 影片给人们的感觉就是不再是虚拟的了, 感觉自己就在影片之中, 身临其境。这就是VR虚拟现实技术所带来的特殊效果, 尽管人们知道影片还是虚拟的, 但是, 当视觉和声音以及环境在VR虚拟现实技术的支持下, 都将给人们一种真实的感觉。这样的感觉打破了人们对于影片的认知, 之前的影片人们都是在属于一个观看者, 只是看个热闹, 但是VR虚拟现实技术改变了这一现象, 这项技术将虚拟和现实结合在了一起, 让人们在观看影片时所看到的虚拟影像变成现实的感觉, 这样的虚拟和现实的结合大大的满足了人们的需求, 也让VR虚拟现实技术在影视后期与特效制作课程中的作用越来越大。
(三) 促进了影片的发展
影片的发展是非常迅速的, 一遇到黄金假期就会有许多的影片上映, 不仅如此, 一些微视频的短片越来越多, 同样的, 质量也参差不齐, 那么如何解决这样的情况呢, 当然是优秀的后期影片制作了。由于制作出了良好的后期的影片, 观众们也就愿意去观看了, 这也使得现在的影片在后期的特效制作中都去应用VR虚拟现实技术。这样的技术大大促进了影片的发展, 使得人们更加喜爱现在的影视特效以及让高等院校的学生们更加热爱影视后期与特效制作课程, 更加热爱学习VR虚拟现实技术。
四、VR虚拟现实技术在影视后期与特效制作课程中的应用
(一) 个性化的教学模式
高等院校里学过影视后期与特效制作这门课程的学生一定知道, 在VR技术出现之前, 这门课程主要是以书本上的知识为主。除此之外, 教师们还会教会学生们去如何使用软件对影视后期进行特效制作。但是, 这样的教学所设计出来的影视后期特效千篇一律, 基本都一样, 一点特点都没有。但是自从VR技术出现在影视后期与特效制作课程中后, 学生们的思维被彻底解放, 也就使影视特效的特点就更多的丰富和多样。这样一来, 教师可以将学生们设计出来的好的特效来当作课堂的例子进行讲解, 以及让学生们彼此的交流经验。
(二) 实现实践教学
随着VR虚拟现实技术的普及, 教师们可以带领学生们去做很多的影视后期特效作品, 甚至学生们可以在日常生活中, 将自己拍摄的小影片进行特效制作, 这样一来在这么多的实践过程中, 学生们可以提高自己对VR虚拟现实技术的掌握, 可以扩展自己的思维能力以及自主学习能力。
之前的教学模式里, 学生实践的机会特别的少, 导致学生在进入社会后并不能够完全的做好影片后期的特效制作, 但是, 应用了VR虚拟现实技术后, 学生们可以在课堂上和生活中去实践, 制作出自己要实现的特效。
五、结束语
综合上文, 可以看出, VR虚拟现实技术对于影视后期与特效课程的影响使非常之大的, 在应用了这样的技术后, 教师的讲课方式以及学生的自主学习能力都有了明显的提升, 这样一来, 有助于提高教师的教学效率和学生的学习效率。VR虚拟现实技术是当下很火的一种技术, 深受各界人士的喜爱, 这样的技术的出现更是吸引了高等院校的学生们, 学生们在课堂上学会了VR虚拟现实技术后, 可以发挥自己的想象力, 去制作个性化的影视特效, 在这样的环境下, 有助于学生们的进步和发展, 也希望教师能够利用经验去引导学生如何去学习, 去开发学生们的思维能力与逻辑能力。总而言之, VR虚拟现实技术在影视后期与特效制作课程中的应用是十分广泛的。
摘要：对于现在的影视后期与特效课程中, VR虚拟现实技术是这门课程的精髓所在。在以往的影视后期与特效课程中, 教师对于此门课主要是讲解书上知识点和给学生们留一些例子, 但是现在的科技发展十分迅速, 以前的教学很难对学生起到作用, 学生对于枯燥的学习方式也感到厌烦, 很难得到进步, 这就需要教师对课堂方法的改变了, 如何应用VR虚拟现实来提高学生的学习兴趣以及课堂教学的效率都是非常重要的。本文就对VR虚拟现实技术在影视后期与特效制作课程中的应用进行具体的分析。
关键词：VR虚拟现实,影视后期与特效课程,课程的应用
参考文献
[1] 冯裕良.VR虚拟现实设计研究[J].赤峰学院学报 (自然科学版) , 2017 (3) .
[2] 郭宁.影视后期特效制作常用工具软件研究[J].设备信息与技术, 2017 (8) .
[3] 姚瑶, 王萍.VR虚拟现实在影视后期与特效制作课程中的应用[J].HUHUACHUNNI护花春泥, 2015 (9) .