创意diy活动总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《创意diy活动总结》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：创意diy活动总结

DIY创意社,动手你就行活动总结

2014~2015学年上学期 “建龙钢铁”社团文化节之

东北大学动手你就行DIY创意比赛

活 动 总 结 书

承 办 单 位： DIY创意社

主 办 单 位：东北大学学生社团联合会

二〇一四 年 11 月25日

一、活动概述 活动内容：

时间:2014年11月16日上午10:00-12:00 地点:信息主楼北面广场

比赛内容: 参赛者通过使用所给材料，即兴作品创作，最后投票，选出一二三等奖，想制作手工作品的却缺乏动手能力的我们有人负责教

二、活动介绍：

1.活动目的及背景

创新是一个民族的灵魂, 是一个国家兴旺发达的不竭动力。在建设创新型国家的总体战略部署下，大学生培养创新能力既是建设创新型国家的必然要求，也是提高大学生自身综合素质的重要途径。 大学生具有强烈的好奇心并对事物的因果关系的规律性探索越来越感兴趣,独立思考、独立判断的能力开始逐步地发展。但我们并没有发现并保护好奇心，养成创新意识。另一方面，在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，我国大学生普遍存在着不足。我们往往只是在单纯的好奇上停滞不前，不愿意或者不敢于标新立异，提出新观点、新方法，创造新事物。针对这种情况，我们本次活动的目的在于开发大学生的创新能力，加强大学生的动手能力与创新能力。

2.活动的详细执行流程

(1)、活动宣传：从活动前两周开始便进行网络宣传，在活动前三天在大活门口进行宣传

(2)活动当天情况：为了确保比赛顺利进行，活动当天要求工作人员9点就到场，准备现场需要的所有一切道具。

(3)报道整理：活动结束一周后，让所有工作人员进行报道整理，并咨询了一些参加活动的同学的建议，以便今后活动能够越办越好。

三、活动效果

为DIY爱好者提供交流平台，培养大学生创新，敢于将想法付诸实践的精神，丰富大学生课余生活，推广轮滑运动。了解了学生们对DIY的种类的喜好倾向。

四、活动总结反思：

1.活动优势及特色

本次活动采取比赛和兴趣培养相结合的模式，使精通DIY的大神，和DIY爱好者都能够从中获得快乐，丰富了学生们课余生活

存在的问题和不足

宣传没有做到位，让许多同学产生了误区，认为参加该活动需要一定的手工技巧，致使部分对DIY兴趣的人没有参与其中。今后在此方面一定大大改进。

五、活动意义

六、为DIY爱好者提供交流平台丰富校园文化生活，促进新老同学之间的交流，让更多了解和领略DIY创作的魅力。加强本系各年级老师同学对DIY技术的交流，从而提升相互的技能水平。给同学一个展现自我的机会，增强同学们的学习热情，同时通过活动的举办了解到同学们对于DIY作品的偏好。为促进我校文化繁荣和学生文化活动的丰富性，趣味性，增强我校校园文化氛围，活跃校园文化发展，促进学生素质提升，拓展。

六、活动感悟

作为举办方：在活动中我收获了很多，比如如何站在全局的角度上去指挥，去布置工作，去领导大家去做些什么。锻炼了大局观，还锻炼了我很多的临时应变方面的能力。同时也交到了很多朋友，作为活动的举办者。同时也加深了我对很多2013级2014级同学的印象，他们的举动改变了我对他们之前的看法。也更加深了我和几位骨干之间的感情，让我们之间的友情在工作中得以升华 作为参与方：在本次活动中认识了很多有共同爱好的朋友，在一起做活动的时候，之间相互交流沟通，提升了我的能力，也加深我和我的队友之间的感情。同时在活动中也提升了我的动手能力，想象力和创造力

七、活动小计

宣传单500张 *0.16元/张=80元 硬纸板 3张*3元/张=9元 彩色纸板 4包*5元/包=20元 竹签

2捆*5元/捆=10元 中国结绳 4捆*5元/捆=20元 502胶

6盒*2元/盒=12元 彩色铁丝 1捆(100根)20元 海绵纸 2张*2.5元/张=5元

硬铁丝(绿色)1捆*10元/捆=10元 笔记本三包

1包*40元/包+1包*25元/包+1包*15元/包=80元 合计266元

八、活动照片(电子版交活动照片附件，纸质版在最后附彩打照片页)

DIY创意社

二〇一四 年 11 月25

日

第二篇：环保创意DIY大赛活动策划

环保创意DIY大赛

一、活动背景：

“千名青年环境友好使者行动”由环境保护部会同全国人大资环委、全国政协人资环委、发展改革委、科技部、教育部、共青团中央、全国妇联、联合主办，环境保护部宣教中心、中国青年志愿者协会承办。“使者行动”通过调动青年志愿者保护环境的热情，鼓励和支持他们积极投入到环境保护的实际行动中来，发挥青年人在环境保护事业的生力军作用，从而带动全社会关注环保，让节能环保的理念深入人心并转化为全民自觉地行动。为让广大学生了解和积极参与环保志愿服务活动，增强我校学生和广大公众的环保意识和参与热情，唤醒同学们保护环境的使命感和责任感，促进节约型校园的建设，特此发起举办本次大学生校园环保DIY创意大赛

二、活动目的：

环保创意DIY大赛是环保与DIY相结合的比赛，环保是永恒不变的话题，DIY(do it yourself)则是现今的时尚潮流，而在大学生中更是如此。我们希望通过这次环保宣传和实践活动，以正确的价值观和道德观引导广大在校大学生建立环保意识，增强同学们的环保意识，提高大学生的动手能力，激发大学生的创新思维，装扮我们的校园，充分点燃大学生的思想火花，给我们的大学生活增添风采，让环保与DIY在农大校园里流行。

三、活动对象：

在校学生

四、大赛主题：

绿色未来，看我创意

五、组织机构：

主办单位：共青团新疆农业大学委员会

承办单位：新疆农业大学志愿者协会

六、参赛作品类型：

第一类：环保创意工艺品设计类

作品主题明确、具有独特的创新性，具有一定实用性。 要求原创。 第二类：环保海报设计类

凡具有POP形式的手绘宣传海报类、艺术海报类、漫画海报类均可，作品要求原创，构思与创作体现生态文明、可持续发展和绿色环保的理念或者是环保警示作品。

第三类：环保文学艺术类

凡涉及环保题材，包括环保DV视频、flash作品、以及戏剧小品、歌舞创

作。作品要求原创，既有艺术性，又有思想性和阅读性。

七、活动流程：

我们将活动分为比赛宣传报名，赛前整理准备，比赛阶段，赛后宣传总结

4个阶段。

(一)宣传推广

1.宣传海报

2.校园广播：用校园广播的形式在大赛期间反复播出活动通知和各方面的动态

信息各方面的动态信息。

3.利用校园网络的方式加大宣传力度

4.悬挂横幅

(二)作品征集：

要求参赛的同学认证填写报名表并在指定日期内和作品一并交回大赛组委

会。

1.报名表

2、作品格式及内容要求：

(1)、平面类(图文版)尺寸统一A4规格;

(2)、电子作品一份(绘画、书法除外)存储格式平面为jpg、多媒体类

视频为avi、动漫为swf;

(3)、手绘作品要求常规尺寸;

(4)、系列作品不得超过4幅;

(5)、影像DV短片、Flash动漫不超过十分钟;

(6)、要求原创、主题突出、富于创意。

(三)作品评选：

初赛：

复赛：

评审：大众评审、老师

评判标准：作品满分为100分，其中各项标准的分数如下：

主题突出：30分

创意性：30分

公益性：20分

参赛者的解说：20分

(四)优秀作品展示

在校园环保文化艺术节当天对获奖作品(电子版电子版电子版电子

版)进行展播;对平面类的作品在进行展览;对戏剧小品、歌舞进行

文艺表演。

七、奖项设置：

八、大赛具体日程安排：

九、经费预算：

第三篇：创意DIY上学期期末总结

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我们创意DIY课程一学期将要结束。

本学期，我们创意DIY课程的学生们制作出了十多种丰富多彩的精美作品，如花样的头饰、可爱的天使的挂件、纸灯笼、精致的小拖鞋、猫头鹰笔筒、彩色的雪花、五彩的插画、花球、秋天的树叶画、色彩斑斓的纸蝴蝶等等。如图

在活动中，我主要让学生学习各种折纸手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：

1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料，为手工展区增加了一抹亮色。

2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手做一些作品等。

3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。

4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。

在本学期的创意DIY课程中，不仅学生的丰富的主题、多样的配件让学生自主自由的发挥。而且教师无限创意教学，可以有效培养小朋友的想象力、创造力、动手能力、审美能力和观察能力。

第四篇：学习创意DIY感想

创意DIY主要是指绳穿板活动是维思德的一门发散思维课程，通过绳穿板活动旨在开发儿童想象力和创造力。训练儿童的精细动作能力，培养儿童的秩序感和方位感，锻炼儿童的抽象思维能力，增加孩子的自信心和成就感。 通过几次的学习我深刻认识到69学具看似简单，但作用和功能却不可小视。绳穿板活动虽然只用到一根绳子和一块智慧版却可以让孩子们插上想象的翅膀创造出自己的奇幻世界，培养了孩子的创造力和想象力。

首先说绳穿板活动锻炼了孩子的手部精细动作能能够力。手是人体的重要部位，手的灵活度于大脑的聪明程度有很大的关系，古话说的好“心灵手巧”现在注明教育学家苏霍姆林斯基说：“儿童的智慧在手指头上。”从古至今

人们都认为手的活动与大脑有很大的关系。要想培养聪明伶俐的才智过人的儿童，就必须锻炼儿童的手指活动能力。而绳穿板活动正是对孩子手部得一个很好锻炼，拇指食指的“钳式”捏绳，拿板，准确的穿孔拉绳这个过程都使小手肌肉群得到了很好的锻炼，而这个手部的动作都是在大脑的指挥下进行的，因此对大脑也是一次很好的智力训练。 其次，绳穿板活动对儿童的空间方位能力也是一个很好的锻炼。儿童的认知发展过程需要培养儿童的秩序感，方向感，还要儿童能够建立“左，右，上，下”等方位概念，绳穿板活动在教会儿童穿孔的同时就开始引导儿童分辨方向，认知正反面，创作中重点训练了儿童的整体规划以及空间定位能力，这个能力的训练对儿童日后学习生涯的发展以及日常生活的应用非常重要。

再次绳穿板活动锻炼了儿童的创

造想象能力，培养了自信心。绳穿板活动要求儿童自己充分发挥想象的空间，穿出各种图形，并用自己的语言描述图形里面的故事，既锻炼了思维又锻炼了语言，可以让儿童更有成就感，更有信心。

绳穿板活动看似是一节艺术课，但它又发挥着思维课，语言课的功能，所以说这就是69学具所带给我们的惊奇之处，小工具，大智慧!

第五篇：DIY创意大赛策划书

技术工程系自律会维权部

低碳，让生活更美好

“变废为宝”DIY创意赛

策

划

书

主办单位：技术工程系自律会·维权部

一、活动背景

泡沫塑料、旧报纸、可乐瓶、瓜子壳等是人们日常生活中最常见的废物。尤其是泡沫塑料，它的化学成分主要是聚苯乙烯，随手丢弃会对环境产生“白色污染”。为了倡导节能低碳生活，丰富校园文化，营造良好的校园学术和人文氛围，加强学风建设，提高大学生的动手能力，拓展大学生的视野，本着创新、负责的理念，我们选择了“变废为宝”DIY创意大赛作为我们的重要活动项目。我们希望通过这次具有创意性、挑战性的比赛，不仅能够锻炼同学们的创新能力和动手能力，而且能够磨练同学们的意志和不甘被社会淘汰的精神。

二、活动目的

此次比赛是为了更好地宣传环保的理念，锻炼我们的动手能力，同时让同学们感受到：保护环境，从生活的每个细节做起;生活精彩无比，创意无处不在!目的在于通过此次DIY创意大赛，宣传环保知识，提高大学生的个人环保意识，反对铺张浪费，坚持废物利用，保护环境，增进学生的环保意识，展现学生的动手能力和艺术风采，烘托出当代大学生健康、活泼、创新的精神风貌。现在，我们再一次为你们提供一个展示卓越才华和如火激情的新舞台，同学们，请激扬你的灵感， 体验那无限创意，把一切的废品,在你的创意中都化为精品吧!。

三、活动对象

技术工程系

10、11级各个班级宿舍

四、活动形式

DIY创意作品展示及评选

五、活动时间

(1)投稿时间：未定

(2)参展时间：未定

六、活动地点

未定

七、活动流程

Ⅰ.前期准备

1、将此活动的形式发至各班级，让各班级组织各宿舍同学参加;

2、联系场地;

3、确定活动地点、准备活动相关事宜;

4、活动宣传(宣传部海报宣传);

5、邀请各部门部长参与评定;

6、招募人员、筹备费用，统计参加人数;

7、召开部门会议通知各事项并交代注意事项;

8、横幅制作

由宣传部干事做好活动横幅，内容包括活动主题(“低碳，让生活更美好——“变费为宝”DIY创意大赛”)

9、布置场地;

10、借相机(维权部干事提前借到相机。并由部门成员负责当天照相)

Ⅱ.活动期间

参展要求：

1、“以最废的物品组成最优的效果”

2、比赛要求参赛选手必须本着节能低碳的原则，自备制作材料及工具，制作使用材料必须是废品，如泡沫塑料、旧报纸、可乐瓶、瓜子壳等

3、参赛作品：

10级每个班必须派出不少于2件参赛作品

11级每个班必须派出不少于3件参赛作品

4、比赛要求：

a、每小组制作的作品中可以用易拉罐或塑质饮料瓶，报纸或其他废纸，其他材料也必须是废旧物品;

b、作品必须体现环保意识，贴合环保的主题;

c、比赛工具由个小组自行准备;

d、DIY作品事先完成，以宿舍的名义参赛，每间宿舍至少派三名舍员到场，并选派一人对作品名称及其含义进行讲解;

评选方式：

1、评审形式：各部门部长综合评分;

2、评分比例：总分100分;

3、评审标准：创意30%+技术20%+环保10%+外观10%+实用性10%+DIY作品介绍10%+团队精神10%=100%

创意：作品设计是否有创新思维(30%);

技术：作品设计是否具有一定技术含量(20%);

环保：作品设计是否具有环保意识，贴近此次主题(10%); 外观：作品是否完整、美观，具有一定欣赏价值(10%);

实用性：完整作品是否具有实用、易用、稳定，具有一定市场价值(10%); DIY作品介绍：一件亲自完成的作品，是必会倾注一定的心血，作者的描述将赋予作品更深的内涵(10%)。

团队精神：参加比赛的宿舍是否具有团队精神(10%)。

奖项设立：

一等奖：1名;

二等奖：1名;

三等奖：2名;

最佳创意奖1名，最佳环保奖1名,

优秀奖3名;

八、经费预算