第一篇：uml2期末考试试卷
期末考试反思初二期末考试政治试卷质量分析
本次初二政治期末考试试卷充分体现了素质教育的基本原则和新课程的理念，试卷结构简约活泼，试题灵活开放，可以说是比较成功的一份试卷。
一、试卷结构和难度
1、考试方式：开卷考试，考试时间为60分钟，试卷满分100分。
2、考试内容：八年级《思想品德》下册6-10课内容。
3、题型比例：单项选择题45分，简答分题15分，辨析题12分，材料分析题28分
4、难易比较：基础题占40%，中等题占40%，难度较大题占20%左右。难度系数0.65。
二、试卷具体特点：
1、依“标”扣“本”，注重双基。命题面向全体学生，无偏题、怪题和过难题，进一步减低了难度，符合目前新课改的精神。
2、突出能力，特别是灵活运用知识的能力。试卷注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的考察，进一步减少了纯知识和机械记忆类的试题，加大了对学生能力的考察。
3、突出实践性和开放性。试题注重与学生生活体验和社会实践的联系，通过创设活动平台，让考生运用所学知识谈如何做，体现了实践探究性。在材料分析题中特别注意到了2009年所发生的一些时事事件,不仅考察了学生要关注社会,同时也强调了学生要体验生活,学校与社会所要教给学生的应该更多的是一种自我学习自我进步自我调整的技能。而不是坐以待教。
三、考情统计分析：
本次期末考试，平均分74.9分，及格率86.9%,优良率42.9%,低分率1.0%。最高分100分。
存在的主要问题是：
1、基础知识薄弱。许多学生考前忽视对基础知识的复习，该记住的东西没有复习到。一些学生不能能认真阅读教材，基础知识掌握不牢，出现了不作答或张冠李戴的现象。
2、政治术语表达不规范、不准确。答题存在口语化。
3、审题不认真。如简答题第一题要求学生用所观察漫画说出所表达的意思，但是有一部分学生却不知题意或是分析析问题不全面，回答仅仅是看到了表面的意思,没有体会到考题所想要考的真正目的。
4、答题没有条理，缺乏逻辑性。回答问题没有回归课本，没有养成开卷考试应该多翻书、资料的良好习惯。
5、卷面不整洁，书写不工整，错别字太多，文化素养较差。
6、关注实事新闻太少，实事政治选择题丢分情况较多。
四、教学改进措施：
1、提高基础知识的复习，加强能力训练。
2、强调理论联系实际，培养科学精神和人文素质。
3、注重思维能力的培养。
4、认真领会新课改理念，转变观念，努力提高课堂教育教学水平。
5、进行分类指导。
政治课虽然是开卷考试，但也需要一定的知识点记忆为基础，.教师可以引导学生默读、朗读、互背等各种方法相结合，注重理解性的记忆，温习式地记忆。在多读多记忆的基础上熟悉课本，同时也能增强理解能力。
多指导学生掌握答题的方法：选择题主要是教学生如何理解题意抓住中心，找准关键词，学会灵活运用排除法、逆向法、因果法等解题方法。主观题则要教学生：先①审材料、抓中心;②审题目，抓关键;③审设问，抓角度;然后①找课本，采点子;②找背景，寻述语;③找联系，列题纲。最后组织语言，准确答题。多次训练，积时反馈，落实技法，举一反三，相信学生在今后的教学中会有所长进。
通过这次的期未考试，我们的成绩也不好，平均分也是40分左右，纵观整张试卷，感觉试题难度也不大的，可学生为什么考的不好，通过分析试卷，出现的主要问题有以下几个方面：
1.选择题失分率很高的，好的同学做对三个，一般都在做对1——2道题。失分的原因我认为还是对课本的基础知识撑握不好，或者是根本就不理解其内容。学生只会直观的去选，不会分析题干与选项之间存在的联系。2.辨析题普遍得分率低，辨析题历来都是考试中的难点，为此在考前还专门进行了备考，从格式到答题方法进行了详细的讲解说明，可学生在考试中还是掌握不住，实践证明，学生不通过专门的练习是掌握不住的。3.材料分析题答题随意性
大，体现不出来观点。究其原因还是对教材中的基本观点不熟悉，不会应用，也就是学生的应用理解能力不足。总而言之，学生的基础知识掌握不牢固，有针对性的练习做的不够，是造成考试失利的主要原因，针对上述出现的问题，在今后的复习中，不但要把狠抓基础知识的掌握作为复习的重点，而且要通过做适当的练习去掌握做题的技巧，规范答题的方法，拓宽学生的知识面，以更好的能适应将来的中考。
第二篇： 期末考试试卷分析
本次期末考试四年级英语成绩不是很理想。一个寒假我一直在思考，其原因如下：
1、 及格率低
全乡最高：100 73.86 88.40 88.39 我的班级:91.17 78.05 85.21 85.45 两个班分别在全乡排第
3、4名。优秀率是全乡
1、2名说明好学生是有的，但是及格率其他学校都是100%，而这两个班只有91.43%和90.91%。后进生拖了后腿，从而成绩出现两极分化的现象。
针对此现象，本学期我必须狠抓及格率，利用课余时间辅导孟凡征，李建华，姚倩，史焕然，孟凡达和杨艳美。孟凡达和孟凡征的成绩都是50多分先从他们入手，争取让这两位取得成绩带动其他四位。如果这些孩子还是很懒不学习，就得找家长，再次重申，得到家长的帮助。
2、 兄弟班成绩不均衡
我是二班的班主任可能二班的学生侧重学习英语，二班的优秀率比一班高6%。而陈老师的数学的量化成绩一班又比二班高11%。在今后的工作中应该多与陈老师沟通，在两个班的学习时间上做一些调整。
本学期英语成绩与上学期相比总名次上升一名，主要原因是优秀人数比以前多。但是比起三年级这两个班的成绩还相差甚远，在以后的工作中我会尽量找出自己的不足，做到未雨绸缪是孩子们的成绩更上一层楼。
3、期末考试“关键时刻掉链子
四年级的孩子毕竟还是小孩子，自制力老师不严抓严管自己就放松，尤其是后进生。在期末复习期间我管理力度不够没能提起孩子的重视。还有平时测验时的边缘学生我应该在期末试更加重视，孟凡征和孟凡达我过于相信他们导致失误。
针对上面的失误，我采取以下教学措施
1、努力发现孩子的“闪光点”和“弱点”。
在日常交往中善于寻找他们身上的“闪光点”，加以表扬，以鼓励增强他们的上进心，鼓起他们学习英语的信心和勇气。在学
1 习过程中帮助孩子找出自己的不足，老师从这里启发引导孩子走出困境，从而提高成绩。
2、退出讲台，让孩子们自主学习。
课堂是学习的主阵地，是知识传授的主要方式。我应该帮助孩子理解新知，把讲台更大程度的让给他们，让孩子们利用自己的思维方式诠释对新知识的理解，让小组学习和教师引导成为我们英语课的主旋律。做到活动符合孩子的知识储备，满足孩子的好奇心和求知欲，尽量做到吸引差生的注意力让他们开开心心的学习，轻轻松松的掌握。
3、 推广小组合作，加强个别辅导。
根据学习程度的不同，把全班分成8个学习小组。利用小组的形式，相互检查，背诵，分角色表演，纠正读音。在课堂上、课外就增加了许多小老师来帮助指导学困生，大家在互教互助中得到共同提高。
4、多与家长沟通，家校共育。
根据实际情况，我校大多学生来自于农村。对于英语，农村的家长可能自己都不会，但是没关系，只要陪着孩子学，听着他读看者他写，帮忙监督学生作业，就已经是很大的配合了。因为家长是孩子的第一任老师。在家长和老师的监督管理下我相信孩子的成绩会有所改变。
5、使用正确的学习策略。
帮助孩子制定一个学习目标;做好课前预习工作;及时复习;加强练习。如果这些要求每一位学生都做到， 他们对英语学习自
2 然就更有信心， 兴趣更浓。 但是好习惯的养成需要一定时间， 不是一朝一夕就能形成的。 所以要求教师对学生的学习常规常抓不懈。 可以在平时的作业，课堂抽查中及时反馈并表扬。明确的英语学习动机和良好的英语学习习惯一定会给学困生带来很大的进步。
以上是我一个学期以来对教学情况的分析，针对工作中的不足，这学期我要加以改进。不断提供业务能力和班级管理，从而改善教学成绩。
第三篇：期末考试试卷分析
第小学 魏莉靖
一、班级成绩
二年级七班49人参考，及格49人，优秀46人，及格率100%，优秀率94%，平均分113。二年级八班51人参考，及格51人，优秀49人，及格率100%，优秀率96%平均分109.其中七班平均分偏低，两个班优秀率还有待于提高。
二、卷面分析
本次考试试卷比较全面，题量较大，题型比较灵活。孩子不能在规定时间内完成所有题，做题时候注意力不能长时间集中，以至于个别孩子不做了或者不检查。
三、问题分析
1、填空题，总体上看学生错题较多，错题原因一是审题不认真，例如让列式的没列式直接写的得数。乘法看成加法等。第二个原因是孩子对于时间这块的知识掌握不好，
2、判断题，正确率较高，有个别孩子错的原因是基础不扎实。
3、计算改错题，基本没有错误，有错的也是孩子马虎出错。
4、观察物体的题，因为图片茶壶嘴和茶壶柄不清晰，错的较多。
5、认识钟表的知识，有个别学生出错是因为对于不是接近整时的时间把握不好，例如9:55给看成10:55。
6、画角题，学生做得好，没有做错的。
7、计算题，多数孩子正确率能达到100%，有个别孩子错不是因为不会方法，而是计算错误，也有的是马虎出错。
8、是算理题，学生正确率较高，有个别孩子出现错误是对计算法则掌握得不好。
9、解决问题，孩子错题的原因是不理解题意，还有的孩子是计算失误。
10、搭配问题，因为平时练的题最多的6种搭配，这道题是9种，导致第1小题丢分较多，第
2、3小题，有个别孩子错的原因是对于题意不理解，让选饮料和食品各一种，组合一种最贵的和一种最便宜的买法，他们给做成都选的食品或者饮料
11、是读故事回答问题多数孩子都做对了，只有一小部分孩子丢分，原因是读不懂故事。
三、下步工作设想。
1.提高计算正确率。坚持课前2分钟口算练习，坚持竖式计算的练习。培养孩子认真细心的好习惯，争取不丢分。
2.要注重当堂训练，在训练中巩固基础知识，尤其是没有及格的学生，更应该关注，精心设计分层练习。
3、解决问题的教学，要打破传统的教学模式。要启发学生拓展思路，寻求可能的多种解题方法，并做出相应的比较，以培养学生思维的灵活性。
4.培养孩子审题能力和细心做题和检查的习惯。
5、加强学困生的辅导，由于课节少，学生多，课堂上那些接受能力稍差的学生顾及不够，所以要加强课下的辅导，要争取让他学会当天的知识，否则越落越多，就失去了学习的兴趣，产生厌学心理。要多鼓励，帮助他们树立自信心，养成好的学习习惯，争取取得更好成绩。
第四篇：语文期末考试试卷分析
2015~2016学对口升学语文期末考试试卷分析
机电系 曹杨杨
本次语文质量检测，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难度较大，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试卷从字词，积累运用，阅读理解，作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。下面就学生情况以及以后教学的改进等方要谈一谈自己的看法。
一、试卷综述
第一部分“积累与运用”主要考查学生对基础知识的积累与运用。其中第1小题重在考查学生的读音能力，但从试卷发现“拾级而上”与“物阜民丰”两个词语学生的不会读的概率比较大，做正确的较少。第2小题是字形，意在考查学生对字词的积累情况，学生得分比较高。第
3、4小题是考查学生词语的积累，学生掌握得也比较扎实。第5小题考察标点符号，第6小题考查病句，少数学生还没有掌握好。第7小题是语序排列，第8小题考察修辞手法，这两道题学生们做的很好。第
9、10题较基础，课本内容，较简单，学生掌握较好。第
11、12小题诗歌鉴赏题，学生理解能力较差，全对的很少。
第二部分“阅读理解”是本试卷的难点，分说明文、文言文和现代文阅读，精读课文当中对重点问题的理解学生做得比较好，相对失分较多的是文言文阅读，后边的两道小问答题，比较灵活，学生得分还是可以的，只是少数学生的语言表达能力所至，可能得分相对较低一些。这需要在今后的教学中加强语言表达能力的训练。课外阅读《秋枣红儿》学生做得不尽人意，有学生都有漏题的现象，选择题忘记写答案，导致失分严重，真的很可惜。学生的语言组织能力较差，思维不够开拓，导致现代文阅读平均6~7分。
第三部分应用文写作部分，大部分学生在收条的格式上有所丢分，还有数字的大写写不正确，跟学生练习的少相关。最后“习作”60分，考查学生的写作能力，要求学生将材料看懂，立意来写，这一题富有开放性，考察学生组织、分析、运用语言的能力，从答卷看，大部分同学都紧扣主题，把握中心，意境开拓，卓有远见，而且书写也规范，格式正解，段落分明，有一定的写作水平。
二、问题所在
(1)平时教学对学生要求的不够严格，过高地估计学生导致错别字过多。
(2)书写不规范。
从整体卷面看，我校学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
(3)词语积累不够。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
(4)阅读与写作能力有待提高。平时要教会学生方法。并且让他们多积累。
三、改进措施
1、要继续重视识字和积累。
从本次考试可以看出，识字和积累得分率较高，学生掌握较好，因此在今后教学中必须继续重视这方面教学。
2、在平时教学中，要注重语言的积累，扩大学生知识面，适当增加学生的阅读量，以巩固识字和提高阅读理解能力。
3、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
4、教会学习方法，提高学习能力。
“方法比知识更为重要”。学生养成好的读书方法，掌握“活”的读写有机结合的方法，将有助于提高阅读与习作的效能。因此，教师在教学过程中，应适度地渗透学习方法的指导，让学生在主动探究中进行实践，获取的不仅仅是问题的答案，而是吸取知识的方法，充分发挥“授之以渔”的重要作用。多教怎么学，少教怎么做。
5、充分发挥学生学习的积极性，培养创新精神。
在今后的教学中，我们将更应充分发挥学生的学习积极性。教师在课堂上要引导学生处于积极主动的思维状态，充分让其独立思考，不要一味灌输知识，要在学生掌握方法的前提下，充分挖掘学生的潜能，点燃其创新思维的火花。改变传统的教学方法，营造一种宽松的民主氛围，培养学生敢于质疑，勇于争辩，善于思考的创新能力。这样学生就不至于考试过程中，对于开放性的题目感到十分茫然，或只求答案唯一。
6、要树立大语文观，拓展思维。
要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会 2
贯通。首先教师要多读书，其次要求教师能多对学生进行阅读指导，让学生学会读各种文章。不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。这样，学生平时就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升了语文综合素养。
7、在平时教学中应加强训练，在做语文习题时，要着眼于培养学生认真审题，按要求答题以及认真检查的答题习惯。
第五篇： 法学概论期末考试试卷
一、单项选择题(本大题共30题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.规定人们必须为一定行为的法律规范是( ) A.禁止性规范 B.授权性规范 C.任意性规范 D.义务性规范
2.我国现行宪法是第五届全国人民代表大会第五次会议通过的( ) A.1954年宪法 B.1975年宪法 C.1978年宪法 D.1982年宪法
3.我国宪法规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国( ) A.人民 B.国民 C.公民 D.平民
4.在我国，侵权的民事责任( ) A.均适用过错责任原则 B.均适用无过错责任原则
C.不区别过错责任原则和无过错责任原则
D.一般适用过错责任原则，但是根据法律的规定，也有适用无过错责任原则的
5.我国现行宪法规定，在法律规定范围内的私营经济是( ) A.社会主义市场经济的补充 B.社会主义公有制经济的有益补充 C.社会主义市场经济的有益补充 D.社会主义市场经济的重要组成部分
6. 某甲具有刑事责任能力，其行为已发生了严重危害社会的结果，但是某甲在主观上并不具有故意和过失。某甲对其行为( ) A.不应负刑事责任 B.应负刑事责任
C.应负刑事责任，但可以从轻或减轻处罚 D.应负刑事责任，但应当减轻或免除处罚 7.下列不属于行政处分的是( )
A. 警告 B.记过 C. 开除 D.罚款
8.依我国民法通则规定，公民因意外事故下落不明满( )年的，其利害关系人可向法院申请宣告死亡。
A.4年 B.3年 C.2年 D.1年 9.下列不属于知识产权特征的是( )
A.专有性 B.主要是一种身份权 C.地域性 D.时间性 10.著作权中作者的修改权的保护期限为( )
A. 作者终生 B.不受限制
C.作品首次发表后的50年 D.作者死后的50年 11.我国对外观设计专利权的保护期限为( )
A.5年 B.10年 C.15年 D.20年 12.有限责任公司的股东人数为( )
A. 3-13人 D.3-50人 C. 2-50人 D.2-13人
13.因产品质量存在缺陷造成人身财产损害的，受害人( )
A.只能向生产者求偿 B.只能向销售者求偿
C. 由购买者自己负责 D.可以向生产者或销售者求偿 14.据我国法律规定，下列行为中应负刑事责任的是( )
A. 正当防-Il B.犯罪未遂 C.意外事件 D.紧急避险
15. 根据刑事诉讼法规定，当事人不服法院判决、裁定的上诉期限分别为( )天。
A.10，10 B.10，5 C.5，10 D. 5，5 16.根据刑事诉讼法规定，拘传的时间不得超过( )
A.6小时 B.8小时 C.12小时 D.24小时 17.行政诉讼中，举证责任应由( )
A. 被告承担 B. 原告承担 C.双方承担 D.法院承担
18.甲因犯罪被判处有期徒刑6年，并附加剥夺政治权利1年，其被剥夺政治权利的总年限为( )
A.7年 B.6年 C.5年 D.1年 19.下列不具备国际法主体资格的是( )
A. 跨国公司 B.国家 C.政府间国际组织 D.正在争取独的民族 20.依我国法律规定，司法协助的内容不包括( )
A. 协助送达诉讼文书 B.协助执行对方法院作出的判决或裁
C.协助调整取证 D.协助执行仲裁机构的裁决 21.依民法通则规定，中国公民和外国人结婚，适用( )
A. 中国法 B.外国法 C. 婚姻缔约地法 D.当事选择的法 22.依我国批准的《联合国海洋法公约》，我国享有( )海里专属经济区和大陆架的主权权利和管辖权。
A.12 B.100 C.200 D.350 23.国家应具备以下基本要素：具有主权、有确定的领土以及( )
A. 有定居的居民 B.有武装力量
C. 有与他国交往的能力 D.具有国际法主体资格
24.“在中国履行的中外合作经营企业的合同适用中国的法律”这一冲突规范属于( )
A.单边冲突规范 B.双边冲突规范 C.选择性冲突规范 D.重叠性冲突规范
25.根据我国刑法规定，对于在判决宣告以前一人同时犯有数罪而判了数个附加刑的数罪并罚，实行( ) A.吸收原则 B.相加原则
C.限制加重原则 D.相加原则或者限制加重原则 26. 某甲破门人室行窃，正在翻箱倒柜时，听到事主回家的脚步声，于是越窗逃跑。某甲的行为属于( ) A.犯罪预备 B.犯罪中止 C.犯罪未遂 D.犯罪既遂
27.部门管辖又称( ) A.职能管辖 B.审判管辖 C.级别管辖 D.专门管辖
28. 人民法院在审理下列何种民事案件时必须进行调解( ) A.追索劳动报酬案件 B.离婚案件 C.继承遗产案件 D.买卖合同纠纷案件 29.在刑事案件的审判中( ) A.一律不得实行调解
B.除一部分自诉案件外，不得实行调解
C.除一部分自诉案件和少数公诉案件外，不得实行调解 D.公诉案件不得实行调解，自诉案件可以实行调解
30. 关于刑法的规定是否具有溯及力的问题，我国刑法采取( ) A.从新原则 B.从旧原则 C.从新兼从轻原则 D.从旧兼从轻原则
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 31. 根据我国刑事诉讼法规定，公安机关有下列职权( )
A. 刑事案件的侦查 B. 执行逮捕 C. 拘留
D. 预审 E. 提起公诉
32. 道德规范不同于法律规范之处在于( ) A.道德规范没有固定的形式 B.道德规范没有约束力 C.道德规范的体系是多元的 D.道德规范存在于任何社会形态之中 E.道德规范不具有阶级性
33. 依据我国行政处罚制度中的保障当事人权利原则，应当依法予以保护的当事人的权利包括( ) A.知情权 B.陈述和申辩权 C.申请行政复议权 D.提起行政诉讼权 E.要求行政赔偿权
34. 下列各项，属于国际法的渊源的有( ) A.各国法律体系中共有的一般法律原则 B.国际法院的司法判例 C.权威国际法学者的学说 D.国际条约 E.国际习惯
35. 依据行政诉讼法的规定，当事人提起行政诉讼应当具备的条件有( ) A.原告是认为具体行政行为侵犯其合法权益的公民、法人或者其他组织
B.有明确的被告
C.申请行政复议对复议后决定不服 D.有具体的诉讼请求和事实根据
E.属于人民法院受案范围和受诉人民法院管辖
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分) 36.法律的实施 37.代理 38.罚金 39.正当防卫 40.国际法
四、简答题(本大题共 3小题，每小题 5分，共 15分) 41. 有期徒刑和拘役有哪些区别? 42. 法产生的一般规律有哪些?
43. 股份有限公司申请其股票上市须同时符合哪些条件?
五、论述题(本大题共 1小题， 14分)
44. 试述我国社会主义法律和共产党的政策的关系。
六、案例分析题(本大题共2小题，每小题8分，共16分) 45.仓库保管员A出于对单位领导不满，蓄意纵火烧掉仓库，发泄私愤。当他把火点燃后，发现有人正向仓库走来，觉得事情有败露因而有被判罪的危险，随即将火熄灭。 问：A的纵火行为构成犯罪预备、犯罪中止、犯罪未遂抑或犯罪即遂?请说明理由。
46. 某甲有两个儿子，大儿子13岁，小儿子1l岁。一天夜间，他带领两个儿子到某乙家盗窃财物。他进人房中行窃，小儿子在门外把风，大儿子进行运送，结果窃得大量财物。此父子三人的行为是否构成盗窃罪的共犯?
法学概论期末考试试卷参考答案
一、单选题
1.D 2.D 3.C 4.D 5.D 6.A 7.D 8.C 9.B 10.B 11.B 12.A 13.D 14.B 15.B16. C 17.A 18.A 19.A 20.D 21.C 22.C 23.A 24.A 25.B 26.C 27.A 28.B 29.D 30.D
二、多选题
31.ABCD 32.ACD 33.ABCDE 34.ADE 35.ABDE
三、名词解释
36.是指法律在现实生活中的贯彻和实现。实施的方式有两种：法律的适用和法律的遵守。 37.依照我国民法规定，代理是指代理人在代理权限的范围内，以被代理人的名义对第三人为意思表示或接受意思表示，使法律行为的后果(包括民事责任)直接有被代理人承受的一种制度。
38.罚金是指强制犯罪分子或着犯罪的单位向国家缴纳一定数额金钱的刑法。
39.正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，所采取的因制止不法侵害行为而对不法侵害人造成侵害的行为。
40.国际法，即国际公法，旧称“万国公约”，主要是国家之间的法律，即以国家之间的关系(包括国家与国际组织间关系)为主要调整对象的有拘束力的原则、规则和制度的总称。 简答
41.①适用对象不同。有期徒刑主要适用于罪行较重的犯罪分子，拘役只能适用于罪行较轻的犯罪分子;(1分)
②期限不同。有期徒刑的期限长、起点高、幅度大、拘役期限短、起点低、幅度小;(1分)
③执行场所不同。有期徒刑在监狱或其它场所执行，拘役由公安机关就近执行;(1分)
④执行期间的待遇不同。有期徒刑期间的劳动是无偿的;而拘役期间参加劳动可酌量发给报酬;(1分)
⑤法律后果不同。被判有期徒刑的犯罪分子执行完毕后，在5年内再犯新罪的，可能构成累犯;而拘役的犯罪分子刑罚执行完毕后一般不构成累犯。(1分)
42.①法律和国家同时产生;(1分)
②由习惯到习惯法，再由习惯法到制定法;(1分)
③不断地从个别调整上升为一般调整;(1分)
④从权利、义务的合一到权利、义务的严格区分;(1分)
⑤从法律与宗教、道德的浑然一体到法律取得相对独立的法律地位。(1分)
43.①股票经国务院证券管理部门批准已向社会公开发行;(1分)
②公司股本总额不少于人民币5000万元;(1分)
③开业时间3年以上，最近3年连续盈利;(1分)
④持有股票面值达人民币1000元以上的股东人数不少于1000人，向社会公开发行的股分达公司股份总数的25%以上;公司股本总额超过4亿元的，其向社会公开发行的比例为15%以上;(1分)
⑤公司在最近3年内无重大违法行为，财务会计报告无虚假记载。(1分)
44.(1)共产党的政策，是党组织为了完成一定历史时期的任务而制定的活动准则。它和社会主义法律都是实现人民民主专政的重要工具。二者有密切联系。(1分)
(2)党的政策与社会主义法律的关系说到底就是工人阶级的先锋队与全体人民的关系，党与国家的关系。(1分)
(3) 党的政策指导社会主义法律的制定和实施。党是国家的领导者，党的政策集中反映了人民的利益和意志，党的政策成为国家一切活动的出发点和归宿点。党的政策决 定法律的性质、任务、内容和方向;社会主义法律正是根据党的政策制定的，是党的政策的定型化、条文化、具体化：(3分)
(4)社会主义法律是实现 党的政策的重要手段。由于法律是一种国家意志，具有普遍约束力，党的政策体现为法律后，就有国家意志性，成为全体公民和社会组织必须遵守的行为准则;由于 国家强制力是法律的属性，这就使党的政策的实施，不仅得到党纪的保证，而且得到国家强制力的保证。(2分)
(5)党的政策不能代替社会主义法律。二者有诸多不同之处。
①党的政策体现工人阶级先锋队的意志，而社会主义法律是全体人民意志的体现;党的政策要形成法律还需法定过程;
②党的政策由党组织提出和制定，而法律由国家制定和认可;
③党的政策只对党组织和党员有约束力，而法律对一切公民有约束力。二者不能混为一体。(2分)
(6)我们在建设特色社会主义过程中，要切实有效的贯彻实现党的总政策即党的基本路线。(1分)
45. (1)A已经点燃了火，即已着手实施犯罪，所以不属于犯罪预备。 (2)A把火熄灭，是由于怕被人发现达不到犯罪追求的结果，并非自动放弃犯罪，所以不属于犯罪中止。
(3)A已经着手犯罪，因其意志以外的原因而未得逞，所以构成犯罪未遂。
(4)A的放火行为没有得逞，没有达到预期烧毁仓库的目的，所以不属犯罪既遂。
46. 某甲的两个儿子都未达到刑事责任年龄，不能成为犯罪的主体。 某甲带领两个儿子进行盗窃，乃是把他们当作犯罪的工具使用。他操纵着这一工具实施自己想犯的盗窃罪，应依单独的盗窃罪论处。因此，此父子三人的行为不构成共同犯罪。