回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《学校12月教学工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
第一篇：学校12月教学工作总结
黄流镇中心学校12月教学常规检查总结
根据《乐东黎族自治县教学常规检查办法暂行规定》的文件精神，2013年12月7日，我校组织下属乡村小学的骨干教师、领导及中心校本部的教研室、教导处对中心校本部的教学常规又进行了一次全面的检查，现将本次的检查工作总结如下：
一、备课情况。
1、检查标准
本次检查以11周为标准计算，语文：
一、二年级的8课时每/周，三至六年级5课时/周;数学：一至六年级均为4课时/周。别的科目均为2课时/周。语文
一、二年级合计应有88课时，三至六年级应有55课时;数学一至六年级应有44课时。别的科目均应为22课时。
2、主要成绩
总体来说，本校绝大多数教师备课都非常认真，教案结构完整合理，内容具体，目标明确，重难点突出，大部分教师的多数教案都附有板书设计，书写工整，页面达标，一般都有课后反思。其中语文科较为突出的有孙兰老师(112课时)、孙令珠老师(119课时)、蔡庆英老师(117课时);数学科有邢增仁老师(73课时)、梁志老师(68课时)。尤其是二年级的语文科教师，每位教师都超过100课时。
3、存在问题
(1)少数教师备课的质量不高，有抄袭现象。 (2)有极个别教师的备课数量不达标。 (3)课后反思意见泛化，缺少针对性。
二、作业情况
1、检查标准：一至六年级均为4次/周。
2、主要成绩：作业的数量普遍超标，检查仔细认真，批阅规范及时，很多教师都有鼓励性的评价或要求学生及时更正。比较突出的有孙兰老师(156次)、林昌姣老师(149次)、郑菊玉老师(173次)、邢增仁老师(149次)、李娜老师(120次)。
3、存在问题
(1)极个别教师虽然总体检查次数超标，但是每次布置的作业量不达标。
(2)极个别教师检查时间书写不规范，最好写在该次所批改作业的最后。
(3)个别语文教师的作文批改评语过于简单，缺乏针对性的指导。
通过本次检查，相信我们会发现不足，总结经验，更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作更上一个新台阶!
黄流镇中心学校
2013年12月16日
第二篇：中心学校12月安全工作总结
毛堂乡中心学校2010年12月份安
工作总结
进入12月后，根据冬季安全工作重点，结合我乡实际，中心学校以创建 “平安校园”为抓手，以安全演练为重点，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，进一步树立“安全第一，预防为主”、“源头遏制，过程监管”的意识，积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动，落实各项防卫措施，切实加强和维护校园安定稳定，构建“和谐校园”，全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将12月的安全工作总结如下：
一、加强领导，明确责任
为进一步做好安全宣传教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，中心学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以朱国杰校长为组长，乡中校长、中心幼儿园园长、各学区校长等共同参与的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，具体负责落实、检查、协调等工作，对发现的安全隐患及时上报，限期整改。同时，根据学校安全工作的特点，把涉及师生安全的相关内容进行认真分解，具体落实到人。形成了以朱校长亲自抓，各校长等负责组织实施，全乡教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。
1、中心学校与学校层层签订安全责任状，将安全教育工作纳入学校考核的重要内容，贯彻“谁主管，谁负责” “谁在岗，谁负责”的原则，实行一票否决，做到职责明确，责任到人。同时，学校还与学生家长签订安全责任状，明确了学校、家长及学生应承担的责任。
2、进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制，门卫实行24小时巡逻值班。学生外出活动均须由教师打报告交由校长批复，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步的原则，且必须报中心学校审批。对涉及学校安全保卫的各项工作，都能做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
3、各校建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组，制定了一系列应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事件调查组、抢救组等临时性机构，并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
二、深化教育，齐抓共管
要确保校园安全，根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育，是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点，经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。
1、开展丰富多彩的宣传教育活动。各校利用班会课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等途径，通过讲解、演示和演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过各家长书、主题班会、讲座、国旗下讲话、消防交通安全征文与知识竞赛等形式，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们成立家长委员会，按时召开家长座谈会，积极与乡派出所等部门通力合作，邀请乡派出所警官为法制副校长，到各校为师生作专题消防、法纪等安全知识教育课，通过开展一系列安全、道德、法律教育活动，全体师生收益匪浅，取得了良好的教育效果。
三、严格管理，深入整改
领导要强化，教育要深化，但安全工作的关键在于落实。本学期，中心学校根据上级有关安全工作精神，严格管理，定期不定期地开展安全工作大排查，发现问题，及时整改，为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。
1、加强校舍安全督查管理。加强安全通道的管理，确保人员疏散的安全。定期排查校园内的安全隐患，并及时解决。对校园楼道内的应急灯和消防措施进行统一检修。
2、加大食堂饮食卫生安全督查管理，规范食堂食品加工流程，对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录，确保进货索票、索证率达100%;从业人员按照要求定期进行体格检查，学校的饮用水一律由生产合格的厂商提供，各学校食堂没有发生任何安全事故。
3、校园周边环境、交通管理等方面。与交警密切配合，并树立交通安全警示牌;学校多次主动邀请相关部门来校给学生作了相关的教育报告;举办各种图片展览;并对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查;正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆，不乘坐超载车辆，切实保障学生交通安全。同时中心学校在全乡范围内开展了中小学生道路安全知识的竞赛，各段共评出一等奖6名，二等奖9名，三等奖15名。
4、狠抓防火、防震安全工作。12月14至16日，全乡各校开展了紧急疏散演练活动，提高了师生对突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，收到良好的效果。举行交通安全征文活动，共评出一等奖5名，二等奖6名，三等奖9名。出一期消防、交通安全宣传专栏，各班出一期消防、交通安全宣传黑板报。在地震安全疏散演练活动中，各校师生按照早就预定的方案，用时1分10秒就全部从教学楼迅速地撤离到安全地带，未发生踩踏等安全事件。各校大力宣传相关的防火知识，增强防火安全的意识，密切注意火源、电源、气源的使用和控制，切实提高防护自救能力。加强对教学楼电线、消防设施的排查和管理，严禁使用易引发火灾的电器;疏通楼道及安全出口，畅通消防通道，坚决杜绝因管理不善造成的火灾事故和楼梯踩踏事故;严密监管校内重点处室的安全，加强对校内电脑室、实验室、图书馆等重点部位的巡查，防患于未然。
7、教师形成了良好的师德师风，没有体罚和变相体罚学生。各学校利用期中考后召开家长座谈会，做好家校联系工作，加强对家长的宣传、沟通、联系，取得家长的支持和配合，共同做好学生的安全教育和管理监护工作，并积极帮教转化学困学生。
8、严格执行值班制度，做好节假日值班安排工作。行政人员坚持24小时带班值班，要求通讯畅通，反应快速，一旦发生事故或紧急情况，领导干部和有关人员要按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置，切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效，最大限度减少事件损失，并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。严格执行学校安全工作信息报告制度，随时掌握学校安全动态，如实上报，不隐瞒、不报或迟报、漏报。校门口严格实行外来人员和车辆登记制度，严禁社会闲杂人员进入校园。加强校内值班巡逻，特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻，避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
9、期末对校舍等进行最后一次安全排查，发现部分安全隐患并已排查。学校教学楼的水、门窗及其他设施情况良好，中小学各专用教室、实验仪器室、实验药品保管室、实物储藏间、仓库未发现异常情况白树小学教学楼楼梯铁栏杆多处脱焊，已修复;中学三楼电源线路老化短路，已修复;校舍内照明工作都无问题，消防设施都未过期仍能延用。
10、对校园周边的安全隐患能及时上报有关职能部门。
四、安全工作成效
由于能认真贯彻落实上级有关安全工作精神，深化宣传，规范管理，成效明显，无任何安全事件发生，教育教学工作秩序井然，得到上级领导的充分肯定和社会群众的好评。今年学校再次被评为“平安校园”。
五、存在问题
1、校园周边治安状况良好，道路交通秩序正常，但部分学生家长接送孩子的车辆不顾值周的教师的劝阻停靠校门口现象时有发生，给师生出入校园带来不便，也有个别家长骑摩托车到学校接孩子，有时还存在超载现象，存在一定的安全隐患。
2、无证小摊贩在校门口附近摆摊设点现象时有出现。建议上级有关执法部门对无证营运三卡、小摊贩予以取缔，对学校周边加强巡查、整治，营造一个良好的校园周边治安秩序。
今后，我们将进一步加强安全宣传教育工作，及时解决安全教育工作中发现的新问题，不断提高我校安全教育工作水平;进一步加大安全工作的管理力度，加强与家庭、社会密切配合，紧紧依靠各职能单位、社会的力量，齐抓共管，净化外部环境，维护学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步经常化、制度化、社会化，开创我校和谐、平安校园的新局面。
毛堂乡中心学校
2010年1月29日
第三篇：2011年12月学校安全工作总结
简阳市吴仲良第四初级中学
2011年学校安全工作总结
学校安全工作关系全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们在简阳市教育局和新市镇教育督导组的领导下以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：
一、加强领导，明确责任
学校成立了“安全工作领导小组”，校长曾夕平任组长，常瑞祥任副组长，付敬东、潘琳、张敏、周晓倩、胡勇、卿松、樊刚、余成良以及各班班主任为组员。校长具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。
我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责;二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责;
三、是教学过程安全(包括体育运动、学科实验室操作等)由校教务处负责;四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。
二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制 1
度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。为使学校安全工作能够正常有序的开展，根据教委安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度。在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。
建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。
三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。
要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“校园安全”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了自救逃生、
互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、对学生骑车上学情况进行清查。学校办公室负责教职工安全宣传教育，学校把此项工作落到实处，校长亲自联系组织适合教师需要的讲座。
四、狠抓落实，及时整改立足防范变“堵”为“疏”，确保安全万无一失。安全工作难在一贯坚持，安全事故多是出于麻痹大意。为了把学校安全工作落到实处，做到不留漏洞，几年来，我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重要治本。”的方针，做足做好“防”文章，在此基础上变“堵”为“疏”。提高安全防范意识。
1、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合乡卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、进行防火安全检查。
2、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训;我们克服校园大、人员多、安全配备不是很到位的困难，高标准、严要求;我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全员制度，对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。
3、学校篮球场坚持清理积水,确保了学生冬季的正常体育活动和安全。每一个季度，每月都组织学校各部门由校长、总务主任对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。对存在安全隐患地方，学校坚持做到一月一小查，一季一大查、半年一小结，全年进行总结评比。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了有个别窗户存在安全隐患，不合要求，马上
通知总务处更新。发现教学区用电线路老化，立即申请，由电管站进行改造，现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进行了更换，学校并从这一检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。对各个大块内的安全工作，学校则要求各责任部门落实更细致的检查措施，如教室内的学生安全，由学生安全员进行每月一查，进行记录，评出学期优秀安全员。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。
4、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。
5、坚持24小时值班值勤制度。学校值班人员坚持24小时轮流在校园治安巡逻，规定校级干部在学生全体离校前必须有人在校园值班，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。
五、齐抓共管群防群治，确保学生安全。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与乡政府、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，因此，我们有了每学期二次的家长开放日，向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，个别学生建立家校联系手册等，传递着学校和家庭对孩子的共同期待、探讨着教育孩子的最佳方法、寻求着培养孩子的有效途径;还有那些固定的充满人文气息的《给家长的一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切。也填补假期学生安全管理的空白。
六、狠抓防邪教、禁毒工作。
我校成立了防邪教领导小组，由校长主要负责，定期检查工作情况。做到对全校教师、学生的思想状况心里有数。专门召开了学生防邪教演讲大会，对学生的思想方面进行及时的教育，并和法制副校长锻炼及时联系，做到了每学期召开两次法制教育
课。充分完善了我校师生的法律意识。
七、存在的主要问题和下一步的打算:
我们在校园安全方面做了如下工作:安全工作得到进一步加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1、通过校领导及全体师生集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会闲杂人员还存在，学校周边的饮食摊还存在食品安全隐患。
2、学校用电设施本身也存在安全隐患。
3、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
总之，我们一定尽最大的努力把安全工作做好，我们将进一步重视安全工作，及时解决师生用电及用水问题，不断提高我校安全工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导，支持和帮助，确保全校安全万无一失。
第四篇：家长学校工作计划2010年12月1日
家长学校工作计划
10至11下
一.指导思想
为更好地推动家庭教育现代化工程，提高家庭教育质量。学校将进一步贯彻家庭教育实施要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，提高家长的教育素质和水平，进而促进每个孩子健康成长。
二.目标任务
通过开办家长学校，指导和帮助家长提高自身的素质和修养，让家长进一步了解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，营造良好的家庭教育氛围，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联系，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。
三.家长学校的组织管理：
1、设立家长委员会
家长委员会由学校党支部书记、政教处处主任、教导处主任、年级主任及六位家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作;家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的意见或建议。
2、家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特别是有关的教育法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作计划，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案研究。
3、家长学校规章制度健全，有考核、结业、奖励等管理措施。
四.家长学校具体工作：
1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。
2、制定家长学校分年级活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。
3、分层次进行家长学校讲座，共商教育学生良方。家长会分年级、班级等。重点以年级组为单位，由组长负责，一学期至少二次，有计划、有内容、有考评。
比如每年七年级新生入学之前，举办新生家长培训班，明确怎样做好孩子入学准备工作，怎样帮助孩子养成良好的学习习惯。
4、进一步进行学习型家庭的创建活动，评选校级示范性学习型家庭和合格(优秀)学习型家庭。
5、教师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位学生上门家访一次。
6、把家长请进来。((1)进课堂听课(2)请部分家长与孩子参与活动)
7、加强家庭教育现代化课题研究。每个年级列好课题、个案，进行研究。
8、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监督员。学校的许多活动，通过家长督促，学校检查，促进孩子自理能力的提高。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的实践活动。
9、家长学校形式注重多样化，班级的家长学校可以在座位的形式上进行改革，老师与家长围坐一圈，形成圆桌形，更注重人性化，零距离，形成教师、家长互动模式，相互探讨，避免家长只听不讲的局面。讲课形式多样化：讲座、听课、育儿经验交流等，提高家长学校的针对性、实效性。以学校创建工作为中心，依靠家长委员会全体委员的努力及全体家长的支持，进一步巩固已经形成的学校、家庭、社区三结合的教育网络和“优秀家长学校”的成果，为学校迈向更高的台阶而努力。
五具体实施工作：
1、组织全体教师认真学习有关家长学校工作的具体要求，进一步提高对家长学校工作的认识，严格按照要求开展好家长学校工作。
2、充分发挥家长委员会的积极作用，有针对性地组织开展家长学校的活动，本学期活动重点是围绕如何配合学校创建开展工作，为学校创建工作做好义务宣传。
3、开学初，由家长委员会拟定向全体家长发出的《倡议书》，要求全体家长认识到学校创建与自己切身利益的关系。要求家长全力支持学校的创建工作。再由各班家长委员代表各班家长发出《响应书》，真正形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
4、开展组建“学习型家庭”工作，首先通过调查问卷了解学生家庭的文化氛围情况，组建工作意向;其次确定组建“学习型家庭”对象，再次通过学校图书向这些家庭开放，以充实这些家庭的学习内容。
5、进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学计划，有讲师队伍，有家长学校工作计划、记录、总结。
6、强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。努力做到一学年家访达100%。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。本学期，根据上级要求，重点在家长和学生中间开展“我心中的好教师”的征文活动。通过活动，我校将树立好的教师形象，从而进一步提高我校在社会上的声誉。
7、家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校同步培养学生的全面素质。
8、在家长学校中积极宣传培养学生良好的心理行为和心理品质的重要意义，使家长能够支持学校开展的耐挫教育、成功教育、个别教育，配合学校科学地疏导后进学生的心理障碍，与学校教师一起培养学生良好的行为习惯和心理品质。
第五篇：2010-11月-12月民语言教学部月工作总结
民语言教学部月工作总结
本学期开学以来我部根据学校统一安排，严格按照学校总体工作的思路和指导方向，认真计划，安排执行，并按时完成了各项工作任务，现11月13日以来的各项主要工作总结如下。
1.高三进行了一摸，二摸考试，并及时进行了考试试题分析和学生学习情况分析。
2.配合校团委开展了民汉学生结对活动
3.以开班会，座谈会，讲座等形式对学生进行了安全教育
4.民语言胡尔西旦，古丽班等老师主动要求对民族女生进行了一次生理健康教育和德育教育讲座。
5.11月15日举办了首次民汉学生“庆库尔邦节联谊活动”此活动由中高二(16)班班主任海里力老师和高一(16)班班主任亚尔买买提老师两个人策划举办的，此活动中他们两个人做了大量的工作，学生节目的筛选，彩排，学生主持词的编写等工作都是他一个人不影响工作的情况下加班加点完成的，此活动他们没有要求加班费，没有要求活动费，一切需要的东西都是他们自己解决的，最后活动圆满成功，得到了校领导的好评。
6.库尔邦节期间校领导对民族在职，退休教职工进行了慰问
7.11月23日-11月25日期中考试，考试后及时安排分析和总结会议，召开了家长会反馈了学生在校的学习情况，并特意为高一年级家长安排了有关新课程改革的讲座。
8.配合校团委做好了特困生，学困生结对帮困工作
今后工作计划
1.继续做好民族团结教育工作
2.把握好各课程教学的进度，保证教学质量的前提下保证教学任务的完成，抓好高二年级学业水平测试科目的辅导，复习是学生取得好成绩。
3.认真做好高三三模考试及高一高二期末考试出题、审题工作
4.继续抓好教学常规检查
民语言教学部2010年12月7日