第一篇：待客做客礼仪范文
《待客做客礼仪》教案
待客做客礼仪
一、教学目标：
1.知道待客、做客的基本礼节。
2.懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。
二、教学过程：
1、导入新课
同学们，我们都到别人家里做过客吗?你希望主人怎样招待你呢?
我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢?
老师：这就是我们今天要学习的内容——做客、待客。(板书课题)
2、学习新课
(1)热情待客
我们欣赏一段视频和几张图片。(让同学们欣赏视频‚“客人到我家”、“礼貌待客”和图片‚“请坐”、“再见”、“待客”。)
老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人?
学生：(略)
老师：从刚才同学们的发言中，我们知道了，招待客人应该做到最基本的礼节：问好、让座、递水，客人走时要送出门，并说再见。只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗?(附：还可给同学们讲文本资源中‚“人来疯小丽”和“脸皮儿薄的小华”的故事，让学生们从反面来学会该怎样招待客人。)
(2)文明做客
老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢?(过渡)
我们听‚风娃娃做客‛的故事，看一看这个故事又是说明什么的? 想一想：‚风娃娃‛第一次为什么没有进了公鸡家的门，而第二次鸡妈妈让风娃娃进去了呢?它在鸡妈妈家又是怎么做的呢? 把你的想法说一说。
老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。
老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢?怎样去敲别人家的门呢?(给同学们讲‚做个受欢迎的“小客人”和“你会敲门吗”的知识。)
老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好?(过渡)
3、学生表演
找几个同学分别扮演主人和客人，看一看谁做得最好。
4、课堂小结
通过这一课的学习，我们懂得了待客、做客的基本礼节——待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见;做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。懂得了热情待客，文明做客也是礼貌的表现。希望大家在以后的日常生活中能够做的更好。
第二篇：10待客做客礼仪(小学礼仪教案)
待人待客做客礼仪
目的：
1、知道待客、做客的礼仪常识，教育学生做客要有礼貌，待客要热情大方;
2、在做客、待客的表演活动中，充分体现互相交流、互相沟通、友好相处的美好情感。 活动主持： 活动准备： 句或格言。
2、制作“待客做客礼仪贺卡”。
3、学生搜集待客做客礼仪方面的名句、格言。 教学过程：
一、谈一谈，待客做客的经历
1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊重他人、讲文明的表现。在日常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的经历，请大家谈一谈，你在这方面是怎样做的?
2、回忆1：当你到别人家做客时，别人怎样接待你的?你的心情怎样?
3、回忆2：你家里来客人了，你是如何接待他们的?
今天这节班会课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。(板书课题，请学生齐读)
4、谁能说说在待客做客礼仪方面应该注意什么?(学生自由回答)
5、同学们说得真好。我们不光要说得好，更重要的是应该落实到行动上。
二、看一看，学习待客做客方式
(一)待客礼仪
1、出示图：小主人接待客人的场景。 看图讨论：客人来到家，小主人是怎样做的?客人离开时，他又是怎样做的?你觉得他的表现如何?
2、请看小品表演《家里来了客人》
让学生交流、回答小品中的小强待客时做得怎么样?哪地方做得对，哪地方做得不对?
3、让我们再次重温《小学生日常行为规范》在礼貌方面的有关要求： 待人有礼，会使用礼貌用语;不打架，不骂人;到他人房间要先敲门，经允许再进入;不打扰别人的工作和休息。
(二)做客礼仪
1、出示图：小主人随父母去做客的情景。
看图后讨论：盼盼到人家做客时，言行举止如何?哪些地方值得你学习?
2、下面，我们再—起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又是怎样要求的?
做客注意礼当先，先敲门，再问候，告别别忘说“再见”。 具体做法如下：
A、到别人家，应先敲门或按门铃，等到有人应声或出来迎接时再进去。
B、做客要彬彬有礼，主人家里所有的人，不论熟悉与否都应一一打招呼。
C、做客后离开时要向主人及其家属说：“再见”。 (让学生相互交流)
3、小结：只要我们做客时，能按照以上做客礼仪去做，就是一个文明的小客人，就一定能受到主人的欢迎，主人一定会对你说：“欢迎你下次再来”
(三)待客做客礼仪总结
1、回忆我校的待客做客礼仪，学生回答，板书： 亲戚朋友来做客，礼貌热情来招待。 端茶送水说请用，客人离去送门外。 做客注意礼当先，告别需要说再见。 学生齐声诵读。
2、分组学习，相互再介绍一些接待客人的方法和做客时需要注意的地方。
三：小组内演一演，待客礼仪体验
1、几个人到同学家去玩;
2、妈妈的朋友来了;
3、有客人来家里吃饭;
4、和奶奶一起去亲戚家做客。 (1)让学生读一读，然后小组讨论。
(2)选择你们最喜欢的一个问题，分角色，演一演。 师：大家想一想，在别人表演时，你应该做什么? 分小组开始表演。
评价：学生之间互相评价，教师鼓励补充。
四、考一考 投影显示： 请你回答下列问题：
(1)客人来到，主人应( )。 (2)大人谈话时，我应该( )。 (3)邀请客人进餐时，我应先( )。 (4)到别人家做客时，敲门时( )。
(5)在别人家做客时，我要坐得( )。(请学生上来做示范) (6)主人给我吃水果，我会( )。
(7)主人家要开饭了，我该( )，因为( )。 (8)平时不是节假日，下列时间哪个时间做客最合适?因为( )。 ①、中午;②、吃饭时;③、晚上10点;④、晚上八时。 五：制作贺卡，相互赠言
1、让学生在小组内交流课前收集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。
2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上，写上格言，赠送给好友，相互勉励。
3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星”。
六、你应该知道的礼仪：
六、总结：
同学们，希望大家通过这节班会课，在待客做客礼仪方面，有新的认识，用《小学生日常行为规范》来严格要求自己，按照学校制定的礼仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花处处开放的!愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好!
七：课后延伸，发展评价
与学生家长建立联系卡，及时了解学生在日常生活中待客做客的表现，并作为课程评价的重要内容。
第三篇：待客礼仪儿歌：
客人来 起身迎 引入座 茶水敬
不相识 做介绍 带尊称 才礼貌 温馨提示：
(1)家里来客人的时候，家长要为孩子做好榜样，以礼待人。
(2)为客人倒水时不要倒满，如果为客人准备的是带包装的饮料，请去掉包装，倒入杯子，三分之二杯即可，不要倒满。
待客礼仪儿歌：
大人谈 应安静 若游戏 动作轻
客人走 说再见 客走远 门轻关 温馨提示：
(1)客人来之前，请家长先为孩子准备好她自己喜欢的玩具和读物。这样，客人到了以后，孩子就能自己玩，尽量不会打扰大人了。
(2)家里来客人时，请家长为孩子做榜样，以礼待人。
接待小客人礼仪儿歌
小客人 不怠慢 热心陪 诚相伴
同游戏 懂谦让 好玩具 能共享 温馨提示：
(1)请家长像对待自己的孩子一样对待小客人，要大方、热情、为孩子做榜样。 (2)在小客人到来之前，请家长和孩子一起为小客人准备食物及玩具
敬老爱老礼仪儿歌
对长辈 有礼貌 勤称呼 多关爱 老人话 放心上 长与少 乐洋洋 温馨提示：
(1) 对待长辈要有礼貌，看到长辈要主动地打招呼，家长要引导孩子学着关心长辈的需要，力所能及地为老人做些事情。
(2) 家长要教育孩子对老人的话也要耐心地听，不厌烦，不打断
良好用餐礼仪儿歌
吃饭前 洗净手 坐端正 不挑食 细细嚼 慢慢咽 心愉悦 食饭香 温馨提示：
(1) 吃饭要有规矩，家长要交给孩子基本的吃饭礼仪，比如饭前洗手、细嚼慢咽、不挑食等等。
(2) 吃饭时家长要做到不批评孩子，保证孩子在愉快的情绪下进餐。
爱父母礼仪儿歌
父与母 最亲近 不淘气 听道理 学自理 助父母 用言行 来感恩 温馨提示：
(1) 家长要让孩子知道，父母是给予自己生命的人，要学会感恩。 (2) 交给孩子做人的道理，不娇宠溺爱孩子，和孩子形成良好的亲子关系
和谐邻里礼仪儿歌
和邻里 常见面 打招呼 笑眯眯
互相帮 乐交往 是近邻 胜远亲 温馨提示：
(1) 家长要为孩子树立良好的榜样，看见自己的邻居不论年龄能友好地打招呼。 (2) 和邻居建立起良好的关系，互帮互助，愉快地交往。
礼仪儿歌——礼貌待客歌
我到你家来做客(嘭嘭嘭)，我来帮你把门开(请进!) 客人你呀随便坐(好的)，我来帮你端杯茶(请喝茶) 客人双手接进茶(谢谢!)我把糖果摆上来(一起吃) 大人说话别打扰(嘘…!)我们悄悄一边玩(呕也!) 好看好玩的先给(谢谢!)客人主人互谦让(OK!) 礼貌待客人人夸(棒棒棒!)我们都是乖娃娃!(嘿嘿!)
第四篇：婚礼待客礼仪
婚礼待客礼仪 事无巨细不失礼节之原则篇
原则一：请柬变身大百科
请柬不再仅是邀请观礼的形式纸本，附上酒店地图、路线、问路电话，甚至可以写明婚礼流程和需要宾客早做准备的游戏环节，越详细越贴心。温馨提示最周到婚礼请柬是婚礼给宾客留下的第一印象，在请柬中体现新人的细致周到非常必要，这样能够让收到请柬的宾客感到温馨和亲切。小编提醒写请柬注意细节：
1、被邀请者的姓名应写全，不应写绰号或别名。
2、在两个姓名之间应该写上"暨"或"和"，不用顿号或逗号。
3、应写明举行婚礼的具体日期(几月几日，星期几)。
4、写明举行婚礼的地点。
5、婚礼主题要言明 新人除在请柬设计和标语上配合婚礼主题之外，最好在请柬末尾也简要注明一下，并且写上对宾客着装方面的要求，这样让宾客更有婚礼的参与感。
原则二：给参加婚礼宾客安排好出行
1、交通是否便利是挑选酒店会场的关键，如果在郊区举办婚礼，安排好大巴接送宾客是非常必要的。让宾客快捷、准时到达才能确保良好的观礼气氛。
2、自驾宾客可能因为对停车场不熟，因停车浪费了与其他宾客的交谈时间，有必要确定酒店是否能提供代客泊车服务，这样也会让宾客更有尊贵感。
3、签到区离宴会厅太远、路线过于曲或者洗手间的位置不方便、这些都会造成宾客的困扰，折显一些小型创意路引，方便宾客的同时也让布置多了有趣的亮点!
原则三：合理设计签到区
设计不合理的签到区很容易造成宾客拥挤。在空间允许的情况下安排2张长条形签到桌、2个签到本和4个签到人员是非常必要的，准备大型签到背板则更加省心。 提醒：
1、签名册要放在签到台上，100人以内的来宾，准备1本就够用了。100人以上婚宴，可以准备2本签名册。
2、由于签名册是结婚最重要的纪念品之一，签到人员一定要提示每一位来宾签名留念，即
便是双方的亲戚也要签名。
3、给来宾准备好签字笔，新人适当可以多准备几支签字笔。
原则四：留心准备“空红包”
空红包是为临时包礼金的宾客准备的，点算红包的工作人员要做到当面不拆红包;当面不点礼金;确保宾客红包封口。
提醒：
1、签到台上，“空红包”是必不可少的。新人可根据来宾的数量，来准备红包的数量。部分来宾在家里就事先准备了红包，还有来宾家里没有红包，而用现场的红包，因此，签到台上的空红包就十分重要。
2、签到台收取红包的人数至少是2个人，人员最好由新人的亲戚承担(比较可靠)。一个人记录给红包的来宾名单，一个人负责保管好红包。
3、根据每个地方的文化差异，可能收礼金的人是不一样的，可能是新人双方父母或者是新人自己，这个最好有专人做好登记。
原则五：根据来宾签到合理排桌
仪式结束后登记明细。“圈子分桌”有话聊,提前在宾客座席安排上花点心思，会为婚礼营造更轻松的气氛。尽可能按宾客的交际圈子分配座位，避免桌面上的冷场尴尬。
小编提醒婚礼排桌需要注意到以下7点：
1、宴会中主桌席必须在最前端，面对舞台。
2、桌位、座位距离主桌席越近则代表客人与主人的关系越紧密。
3、婚宴中，新人各自父母及亲戚应该分开安排在两侧，而且距离舞台必须是最近的。
4、公司同事及领导应该放在统一桌子，如果领导人数比较多，可以单独让领导做一桌。
5、在座位安排上可将长辈、兄弟姐妹安排在同一桌或相邻区域。
6、桌席尽量安排在舞台周围，以免太远让宾客感到不快。
7、把请的宾客按照亲戚、朋友、公司分开安排。并把宾客按照桌子进行安排。
原则六：引领到位才周到
排桌之后，可能部分来宾一时很迷茫找不到自己适合的位置，所以准新人们需要按照客人的名单，给每个来宾都做一个正确的引领。领位员至少2-3人，避免宾客盲目找位或找错座位，
特别是重要嘉宾，一定要有专人引领到重要席位上。
原则七：特别来宾特别照顾
1、老人和小孩：婚礼中的老人和小孩需要细心照顾，远离嘈杂的环境的贵宾室是因为年纪大的长辈准备的;开辟儿童游乐区，方便家长照顾小孩，同时也能保证婚礼顺利进行。
2、饮食上有禁忌的来宾：婚礼中有些人在饮食上是有禁忌的需要照顾，也许有些人是生食主义者或有不同的民族饮食习惯。一定要提前认真检查你的宾客名 单，看看都有哪些客人是属于这种情况的。你要做的就是要让餐饮经理知道这些客人的特殊座位位置，并提前让你的客人了解你会特别照顾他们的饮食习惯。
原则八：灯光摆位个性化
室内婚礼经常用到追光灯和电脑灯，这些设备的摆放位置非常重要，在设计灯光效果的同时要注意避开宾客面部，不要直射眼睛，让宾客处于舒适的观礼环境。
原则九：婚礼结束道谢来宾
如果你只是举行个小型婚礼，可以逐个道谢来宾，但是如果你邀请了几百个人，可就很麻烦了。
第五篇：待客的四大礼仪
■张口莫问“还记得我吗”
见面时不可向仅有数面之缘的朋友提问“你还记得我吗?”对方若真的不记得了，无论是实话实说还是假装记得却叫不出名字，彼此都会觉得非常尴尬。得体的方式应该自我介绍说：“我是某某，我们曾在某地见过面。”
■慎说“代问夫人好”
如果您遇到一位好久没有联系的朋友，又不太了解对方的近况，在问候时应注意不要轻易说“代问夫人好”、“代问先生好”这样的话。如果对方已经离婚，或者配偶已过世，那么您的好心问候就会让对方很尴尬。包括问起对方是否还在哪哪高就等问题。因此见面应该笼统问候，比如说“代问家人好”、“最近忙吗”等等，再确定下面的话题。
■少让小孩行“吻”礼
孩子行吻礼无论是采用用自己的小手贴在自己嘴上“啪”一下的“分吻”的方式，或者直接亲在大人的脸上，都不符合现代卫生观点。因此建议少让孩子行吻礼。
■握手礼请您伸双手
见到长辈您应该鞠躬，您应双手交叉轻放身前，对方年岁越长、身份越高，鞠躬也应越深。如果长辈伸出手来，您则应该伸出双手，并轻握住长辈的手后停留几秒钟，以示尊重。还要记得道别时也别忘行个礼。