工作汇报总结指的是对一定时间段工作，或者一项任务完成情况进行书面总结，那么，工作汇报的正确格式和内容要求如何？应该怎么写出一份重点突出的工作汇报呢？以下是小编精心整理的《就业培训工作汇报》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
第一篇：就业培训工作汇报
就业培训工作情况汇报
2012年，我区职业培训工作围绕城镇新增就业岗位需求，坚持以“稳增长、惠民生、保稳定”为目标，以市场为导向，以未就业初、高中毕业生为重点，紧紧围绕培训工作“全覆盖、无盲区”的总体思路，通过开展针对性、实用性强的职业技能培训，努力为其提高就业技能水平，促进尽快走向就业岗位。现就有关培训工作落实情况汇报如下：
一、总体情况
(一)2012年培训总体目标。根据前期调查摸底情况，我区拟采取劳动预备制培训、品牌培训、个人申报培训、创业培训、技能就业项目培训等五种培训模式开展2012年培训工作，其中，劳动预备制培训200人;创业培训200人;劳务品牌培训600人;技能就业项目培训2000人;个人申报培训500人。
(二)近期已开展培训情况。我区培训工作已于2月份全面启动，截止日前，已分别开展了创业培训班1期，培训学员30人;电子商务专业劳务品牌培训班1期，培训学员60人，个人申报培训班7期，培训人员155人，涉及室内装饰设计、办公软件操作员、会计、广告设计人员、保健按摩师等8个专业，目前，保健按摩培训班49名培训人员已于3月21日培训结业。
另外，劳动预备制培训开班时间延迟至4月份。其原因：一是春节期间调查摸底的未就业且有培训愿望的初、高中毕业生，因春节后有相当一部分节后又外出务工。二是本月正逢初、高中毕业生
1 参加毕业会考。
二、开展培训工作主要措施
(一)开展调查摸底，掌握培训资源状况。充分发挥劳动保障所作用，利用各乡镇街劳动保障协理员和社区工作人员入户调查，针对在劳动年龄内的人员进行普查，通过年龄结构、文化程度、是否有培训愿望等情况进行全面摸底，增强培训工作针对性实效性。
(二)组织宣传动员。将培训流程、方式和期限以及培训后推荐就业等相关事项印制成告知书，依托基层平台，发放宣传资料，同时，依托各级新闻媒体、手机平台，将开展涉及专业、时间安排等事项，以新闻报道或滚动字幕相结合的方式向社会予以公告，努力做到家喻户晓、妇孺皆知，提高社会知晓面。
(三)培训专业与市场需求相结合。通过召开会议和实地查看，选择管理制度健全、服务意识好的定点培训机构为培训主体，及时召开培训工作启动会，明确培训要求。按照培训总体规划，定向设置专业、定向组织培训，努力实现培训与就业“无缝对接”。
(四)组织实施。
1. 劳动预备制培训。以我区**职高为主体，重点针对我区未就业的初、高中毕业生开展劳动预备制培训，努力提高其就业技能水平，促进其尽快走向就业岗位。
2. 技能就业项目培训。一是加大对全区新建、技改、扩建以及新招用工企业的调查摸底力度，搜集培训信息，了解需求动态，全面掌握其用工要求、层次和规模，加强工作预见性。二是拟在4
2 月份启动我区重点招商引资企业***新招用员工300人的技能就业项目培训。
3. 个人申报培训。培训人员根据自身实际选择专业，采取个人不垫支、不出资，在就业部门领取培训推荐函，随到随学的方式到定点培训机构参加培训，按照培训补贴标准，由就业局直接与培训机构核算培训补贴费。
4. 创业培训。一是积极为有创业愿望的人员，提供免费创业培训和政策咨询、开业指导、跟踪服务等一条龙服务。二是对资金有困难个体私营人员，符合条件的，给予小额担保贷款扶持。三是注重工作创新，创新工作思路、工作方式，积极学习借鉴其它区县好的创业培训方式，及时调整工作措施和工作方式。
5. 劳务品牌培训。加强劳务品牌培训的针对性和实用性，一是高标准、高要求，择优选择培训机构开展品牌培训。二是在专业选择上，充分结合就业的需求来确定培训的专业和要求，达到以培训促就业的目的。
(五)严格培训过程监管，确保培训效果。教学质量直接关系到就业率高低，是特别职业培训工作的生命线。为此，我们继续加大监管力度，增添监管手段，严格培训工作管理程序、加强教学监管、提高教学质量，确保培训实效。
三、下一步培训工作安排
4月份，我区将启动以下三类培训项目：一是以我区未就业初、高中毕业生为重点，开展劳动预备制培训培训班2期，组织参加培
3 训100人;二是以企业为培训主体，对半年来新招用的员工开展技能就业项目培训班5期，开设专业化工类、自动化类，参培人员达300人以上;三是开展劳务品牌培训班2期，开设培训专业农作物植保工、动物疫病防治员，组织培训人员100人。
与此同时，我区在5—11月之间还将陆续开展广告设计专业培训班2期，参培人员80人;室内装饰设计专业培训班1期，参培人员30人;办公软件操作员专业培训班2期，参培人员80人;保健按摩专业培训班4期，参培人员160人;动物疫病防治专业培训班1期，参培人员60人;农作物植保工专业培训班2期，参培人员120人;家政服务专业培训班1期，参培人员60人。
第二篇：培训带队工作汇报
汇能煤化工液化车间培训队带队工作汇报
2013年8月15日液化车间圆满完成了新学员兰州培训工作，现将液化车间培训队培训期间工作总结汇报如下：
一、 培训计划完成情况：
通过本次培训，学员们基本熟悉了培训单位工艺流程，掌握了连锁控制，在lng生产理论知识、中控dcs及现场操作、应急事故处理能力、组织协调能力方面有了极大的提高。在学习培训单位工艺流程时，结合我单位工艺流程进行学习，在我单位液化车间工艺流程及连锁控制方面也取得了很大进步，具体表现为：
1、完成对培训单位公用工程、净化、液化、bog、lng存储、装车等系统pfd、pid的学习。
2、完成对培训单位公用工程、净化、液化、bog、lng存储、装车等系统开车前准备工作、吹扫置换、单体设备操作、开车及加负荷、停车及减负荷、巡检内容及应急事故处理等方面的学习。
3、完成对培训单位新上净化系统工艺流程、管道清洗、吹扫置换、开车前准备工作等方面的学习，并在师傅指导下参与mdea发泡实验、mdea溶液配置等工作。
4、在学习培训单位工艺流程的同时，与我单位工艺流程进行对比，并完成书面总结。
5、进行模拟开停车演练，培训队以临时班组为单位，撰写模拟开停车方案，理论联系实践，多次进行模拟开停车演练。
二、 培训费用及培训周期：为避免培训经费浪费，经与培训单位甘肃中石油昆仑燃气有限公司液化分公司相关领导多次协商，最终避免了培训经费的浪费，实现了培训资源的合理化利用，维护了我公司利益。
1、培训费用：本次培训共花费培训费用为3000元/人/月×22人×3月=19.8万元。培训期间实际出勤天数及培训情况见下表。
表 1：培训期间出勤情况统计表
2、培训周期：经与培训单位甘肃中石油昆仑燃气有限公司液化分公司相关领导多次协商，解决培训单位在超出合同期时间在培训学员安全、管理等方面顾虑，以及延长培训时间培训单位需向总公司申请汇报等问题，最终将培训结束时间由原合同期7月23日，延长至8月1日，并附加对13名培训学员强化培训至8月15日。
三、 培训期间住宿问题：
1、住宿费用：培训期间共发生费用9.01万元，合同期内蓝星公寓收费标注为80元/间，培训延长期内收费标准调整为40元/人/天，详细住宿情况见下表。
表2：培训期间学员住宿情况统计表
2、自习室、白板、桌椅：经与蓝星公寓领导多次协商，最终由蓝星公寓免费提供能容纳全体学员的学习室以及桌椅、白板等相关学习设施。
3、经与蓝星公寓领导协商，明确了住宿期间双方的责任与义务。如由蓝星公寓负责日常卫生维护及公寓内安全保障工作，我方学员爱护公寓设施等。
四、 培训期间日常管理：
为提高培训期间学员学习效率，保障培训学员人身安全，保证培训工作顺利进行，始终注重加强培训期间日常管理，培训期间日常管理主要侧重以下几个方面：
1、制定培训期间每周学习计划：为提高培训学员学习效率，针对培训学员学习情况，制定每周学习计划，使培训学员有计划地进行学习，避免了盲目学习带来的培训资源浪费，有计划进行学习，方便培训学员之间交流，互通有无。
2、制定培训期间相关制度：根据培训队工作实际，制定并严格执行培训队考核制度、外出请假制度、安全管理制度等，并组织学员学习培训单位各项规章制度，提倡学员自觉遵守各项规章制度。自觉遵守劳动纪律是对自身生命安全的最大负责;自觉遵守培训单位各项规章制度是对自身及公司形象的有力维护;自觉遵守本部门培训相关制度是圆满完成本次培训任务的必要保障。同时，严格执行各项规章制度，也是保证本次培训工作顺利进行和圆满完成的必要措施。
3、对培训学员进行安全教育：多次对培训学员进行安全教育，强调的安全问题主要为厂内安全和班下安全。在厂区内要严格遵守劳动纪律，服从命令听指挥，确保学员自身生命安全。在班下要减少外出，坚决杜绝私自外出饮酒，不允许私自外出进出酒吧、网吧等娱乐场所，防止意外发生。同时提出，本次培训全体学员要以能吃苦的心态面对今后的培训工作，争取学有所成，满载而归。
4、定期召开培训队阶段性总结会议：半个月组织召开一次培训队阶段性总结会议，要求全体培训学员要严格执行培训计划，按时完成学习任务。在学习过程中多思考，多看流程图，多跑现场，多问为什么，理论联系实践，提高自身水平。同时要求全体培训学员戒骄戒躁，端正态度，以饱满的热情完成下一阶段培训任务。
5、在休班期间安排合理的自习时间，早上9：00—12:00，下午14:30—17:30，晚上19:30—22:00，并在自习时间内组织培训学员进行培训相关内容的讲解，以检验学员对所学知识的掌握情况，加强学员间沟通，互相学习，互相促进。
6、为了缓解紧张的学习气氛，增强同事之间的感情，在培训计划内添加集体活动时间(培训单位为5班倒，我们划分四个班并且只跟四个班，其中2班不跟)。在每一个大轮班的9日、19日、29日的16：30至19：30组织进行集体活动，活动形式主要以打篮球、乒乓球等体育运动为主。
五、 培训期间学员精神面貌：
培训期间液化车间全体培训学员始终注意维护公司形象，展示了良好的精神面貌，，在培训单位树立了良好的形象，具体表现为：
1、培训期间学员列队进出厂区。
2、安全帽、水杯、笔记本等个人物品摆放整齐。
3、进出办公场所步履轻盈。
4、服从管理，遵守劳动纪律，遵守培训单位各项规章制度。
5、三级安全教育及理论知识培训时，学员们认真听讲做笔记，并谦虚向师傅们请教等。
6、文明礼貌，谦虚谨慎，与师傅相处融洽，积极主动协助师傅完成日常生产工作。
六、 培训期间与培训单位相处融洽：
培训期间，液化车间培训队始终注重加强与培训单位领导及工人师傅们的沟通联络，与培训单位建立了良好的合作关系，培训单位也在学习及生活方面给予了培训队照顾，对培训工作的圆满完成起到了很好的辅助作用。具体表现为：
1、在培训队到达及离开兰州时，由培训单位安排通勤车辆，对培训学员进行单位至火车站路程的接送。
2、5月下旬培训单位全厂停车检修，时由培训单位生产办公室陈万龙副主任，多次对我单位学员就开停车步骤进行详细地讲解。讲解完成后，培训学员及时进行总结，受益匪浅。
3、7月28日培训单位组织全体培训学员进行培训结业考试，检验培训学员生产知识掌握情况。
4、结业考试结束后，由培训单位根据全体培训学员考试成绩及日常表现进行培训成果鉴定。
七、 培训期间存在不足及今后的努力方向：
1、人员辞职、请假，影响培训及住宿：因个别学员辞职以及大部分学员未毕业，需进行毕业论文答辩、办理毕业手续请假时间长，影响培训效果以及造成培训及住宿资源利用不合理，给培训工作带来困难。在今后的工作中将对学员加强企业宣传，使培训学员充分认识汇能企业文化、发展潜力、发展前景及在化工企业中的优势。同时，在今后培训前期进行充分准备，做好应急预案。
2、学员学习热情减退：因培训期间时间安排紧凑，学员空余休闲时间较少，培训生活较单调，培训后期学员学习积极性减退，出现学习效率下降的情况。在今后的培训工作中应注重培训学员劳逸结合，合理安排学习计划，定期组织丰富多彩的集体活动，使培训学员以饱满的热情参与培训。
3、在培训工作开始初期，因培训单位与我公司工艺不同，部分知识造成盲区。后经培训队阶段性工作总结，及时发现问题，将培训工作重心从学习培训单位工艺流程，转移到在学习时结合我公司工艺流程进项学习，并进行工艺流程对比，完成书面总结，学员取得了较大进步。
4、培训前期侧重于工艺流程的理论知识学习，学员在现场和中控操作方面存在不足，在培训后期将学习重点从理论知识学习，转移到中控和现场操作上，并组织学员撰写模拟开停车方案，进行模拟开停车演练，使学员中控及现场操作水平有了显著提高。
八、 培训结束后工作方向：
1、开展培训总结：培训结束后，要及时开展培训总结，巩固所学知识并在学员之间开展讨论，互相学习，互相促进。
2、进行培训成果验收：培训结束后，要通过考试、讲课等方式进行培训成果验收，在验收时检验学员知识水平，及时发现不足，在日后学习过程中重点加强。
3、结合培训内容学习汇能生产工艺：培训结束后，在学习本单位生产工艺时要联系培训单位工艺流程进行学习，以加深对本单位工艺流程理论知识、现场和中控操作知识的理解，融会贯通。
液化车间培训队 王志军 2013年8月16日
第三篇：就业工作汇报
在市委、市政府的领导下，在市劳动部门的帮助指导下，我区始终坚持把提高就业率作为检验地区发展的第一指标和区政府的首要职能，以增加就业岗位为目标，以落实就业政策为主线，以强化就业服务为手段，以加大资金投入为保障，以帮助困难人员就业为重点，千方百计落实就业工作任务，提高居民生活水平，保持地区稳定。现将有关
情况汇报如下。
一、全区的就业形势
截止2002年底，全区本地登记失业人员17446人，其中新增失业人员5422人，下岗失业人员12024人。领取失业保险待遇人员9964人，大龄人员6942人。就业压力非常大。
造成我区就业压力巨大的主要原因有三点：一是驻区国有大中型企业比较密集，下岗失业职工队伍庞大;二是大连市老城区改造力度不断加大，市内三区部分低收入人群陆续迁入我区，造成下岗失业人员机械增长较快;三是随着城市化的快速推进，大量失地、失业农民转为城市居民，也使就业资源紧张程度进一步加剧。
二、岗位开发与就业情况
我区始终坚持把发展经济作为解决就业问题的根本途径，通过大力发展吸纳劳动力能力强、容量大的相关产业，并积极发展民营经济，培育和发展新的就业增长点，增加就业岗位。今年，我们确定了76个重点项目，将创造一大批就业岗位。区政府在安排财力投资项目时，也把促进就业作为一项基本指标，与吸纳地区下岗失业人员挂钩。
截止目前，本地区经济发展带动净增岗位6200多个，从行业构成来看：商贸业占46，服务业占34，制造业占10，其它行业占10;从经济类型来看：国有企业占3，集体企业占15，外资企业占30，民营企业和个体工商户占52。
截止7月底，我区就业总人数13373人。其中：下岗失业人员就业7542人，领取失业保险待遇人员就业2515人，大龄人员就业1320人。
三、各项再就业政策落实情况
区政府责成区劳动部门，对相关政策文件进行了汇编，下发全区，将再就业政策落实情况作为精神文明考核和机关开门评议的重要内容，要求各有关单位每月向区再就业工程领导小组汇报落实情况，在区报设专栏进行通报，并实行专项督查，确保再就业政策落实到位。
截止目前，为500户企业、8462人减免税费金额达149.6万元，为吸纳28名下岗失业人员的5户服务性企业减免税金6.1万元。30余名失业人员已申报小额贷款或有贷款意向，其中8人正在担保公司和银行评估过程中。
四、社区平台建设情况
根据市政府有关工作要求，我区13个城区街道和79个社区全部建立了劳动保障所(站)，社区平台硬件建设全部达标，办公场所面积均在100平方米左右，并配备了电脑、电话等办公设备。每个街道4万元的配比资金已全部到位，配备4名以上工作人员，机构设置、编制、经费等均以区编办和区政府文件予以确定。
五、再就业资金筹集情况
目前，我区已筹集再就业资金630.8万元，并进入专户。此外，本级财政预算列支150万元(不含小额贷款担保机构注册资本700万元)。1-7月，再就业资金使用277万元，其中215万元用于公益性岗位的开发，20万元用于再就业培训，42万元用于社区平台建设配比资金。
六、帮助大龄人员就业情况
为帮助大龄人员就业，我区建立了大龄下岗失业人员基本情况档案和数据库，全面掌握大龄人员下岗失业原因、家庭状况、就业意愿和安置去向等情况，增强就业帮助的针对性。同时，通过开展创建无待业社区活动，在全区实行分片包干，实行就业双向承诺，辖区内有就业愿望的“4050”人员只要不挑不拣，可全部推荐上岗。区政府已采取清理机关事业单位工勤岗位和加强城建综合执法巡防力量等措施，共开发公益性岗位529个，用于安置大龄人员。1-7月，区财政安排大龄人员就业财政补贴215万元，其中205万元用于支付工资、5万元用于岗前培训、5万元用于支付服装费等其它费用。
七、就业服务体系建设情况
为增强就业服务功能，2000年，区财政投资1400万元新建了5100平方米的劳动力市场，并与市劳动力市场和辖区内的街道实现联网，形成市、区、街三级就业信息发布网络。劳动力市场实行“一站式”办公，并为大龄特困人员设立了专门服务窗口。每年举办就业洽谈活动10次左右，介绍就业岗位近8000个，成交量达到4000多人。
在再就业培训方面，我区以区劳动就业培训中心和社区教育学院为核心，下设13个社区就业培训分校、6个农村技术培训学校，教学、实习场地面积近1万平方米。先后开设培训专业近30个，年培训8000多人，培训鉴定合格率达90，就业率达75以上。为培训高素质的技术工人，我区近期又整合社会资源，投资1000多
万元建成面积4000多平方米的职业技术学校和两个面积3000平方米的实习基地，年培训人员可达到5000人以上。
八、贯彻中央再就业工作会议的有关措施
为贯彻中央再就业工作会议精神，我区重点打造六个平台，全方位促进再就业工作的深入开展。一是打造岗位平台，突出经济增长对就业的拉动作用。二是打造资金平台，发挥政府
财政对就业的扶持作用。三是打造培训平台，增强职业技能对就业的推动作用。四是打造援助平台，发挥社会各界对就业的帮扶作用。五是打造创业平台，提高失业人员对就业的能动作用。六是打造服务平台，完善市场机制对就业的配置作用。
今后，我区将继续按照市委、市政府的工作部署，深入研究就业工作面临的新形势、新矛盾，不断探索就业工作的新思路、新途径，坚决完成市政府下达的就业工作任务，为振兴东北老工业基地、加快推进“大大连”建设，做出新的贡献!
在市委、市政府的领导下，在市劳动部门的帮助指导下，我区始终坚持把提高就业率作为检验地区发展的第一指标和区政府的首要职能，以增加就业岗位为目标，以落实就业政策为主线，以强化就业服务为手段，以加大资金投入为保障，以帮助困难人员就业为重点，千方百计落实就业工作任务，提高居民生活水平，保持地区稳定。现将有关情况汇报如下。
一、全区的就业形势
截止2002年底，全区本地登记失业人员17446人，其中新增失业人员5422人，下岗失业人员12024人。领取失业保险待遇人员9964人，大龄人员6942人。就业压力非常大。
造成我区就业压力巨大的主要原因有三点：一是驻区国有大中型企业比较密集，下岗失业职工队伍庞大;二是大连市老城区改造力度不断加大，市内三区部分低收入人群陆续迁入我区，造成下岗失业人员机械增长较快;三是随着城市化的快速推进，大量失地、失业农民转为城市居民，也使就业资源紧张程度进一步加剧。
二、岗位开发与就业情况
我区始终坚持把发展经济作为解决就业问题的根本途径，通过大力发展吸纳劳动力能力强、容量大的相关产业，并积极发展民营经济，培育和发展新的就业增长点，增加就业岗位。今年，我们确定了76个重点项目，将创造一大批就业岗位。区政府在安排财力投资项目时，也把促进就业作为一项基本指标，与吸纳地区下岗失业人员挂钩。
截止目前，本地区经济发展带动净增岗位6200多个，从行业构成来看：商贸业占46，服务业占34，制造业占10，其它行业占10;从经济类型来看：国有企业占3，集体企业占15，外资企业占30，民营企业和个体工商户占52。
截止7月底，我区就业总人数13373人。其中：下岗失业人员就业7542人，领取失业保险待遇人员就业2515人，大龄人员就业1320人。
三、各项再就业政策落实情况
区政府责成区劳动部门，对相关政策文件进行了汇编，下发全区，将再就业政策落实情况作为精神文明考核和机关开门评议的重要内容，要求各有关单位每月向区再就业工程领导小组汇报落实情况，在区报设专栏进行通报，并实行专项督查，确保再就业政策落实到位。
截止目前，为500户企业、8462人减免税费金额达149.6万元，为吸纳28名下岗失业人员的5户服务性企业减免税金6.1万元。30余名失业人员已申报小额贷款或有贷款意向，其中8人正在担保公司和银行评估过程中。
四、社区平台建设情况
根据市政府有关工作要求，我区13个城区街道和79个社区全部建立了劳动保障所(站)，社区平台硬件建设全部达标，办公场所面积均在100平方米左右，并配备了电脑、电话等办公设备。每个街道4万元的配比资金已全部到位，配备4名以上工作人员，机构设置、编制、经费等均以区编办和区政府文件予以确定。
五、再就业资金筹集情况
目前，我区已筹集再就业资金630.8万元，并进入专户。此外，本级财政预算列支150万元(不含小额贷款担保机构注册资本700万元)。1-7月，再就业资金使用277万元，其中215万元用于公益性岗位的开发，20万元用于再就业培训，42万元用于社区平台建设配比资金。
六、帮助大龄人员就业情况
为帮助大龄人员就业，我区建立了大龄下岗失业人员基本情况档案和数据库，全面掌握大龄人员下岗失业原因、家庭状况、就业意愿和安置去向等情况，增强就业帮助的针对性。同时，通过开展创建无待业社区活动，在全区实行分片包干，实行就业双向承诺，辖区内有就业愿望的“4050”人员只要不挑不拣，可全部推荐上岗。区政府已采取清理机关事业单位工勤岗位和加强城建综合执法巡防力量等措施，共开发公益性岗位529个，用于安置大龄人员。1-7月，区财政安排大龄人员就业财政补贴215万元，其中205万元用于支付工资、5万元用于岗前培训、5万元用于支付服装费等其它费用。
七、就业服务体系建设情况
为增强就业服务功能，2000年，区财政投资1400万元新建了5100平方米的劳动力市场，并与市劳动力市场和辖区内的街道实现联网，形成市、区、街三级就业信息发布网络。劳动力市场实行“一站式”办公，并为大龄特困人员设立了专门服务窗口。每年举办就业洽谈活动10次左右，介绍就业岗位近8000个，成交量达到4000多人。
在再就业培训方面，我区以区劳动就业培训中心和社区教育学院为核心，下设13个社区就业培训分校、6个农村技术培训学校，教学、实习场地面积近1万平方米。先后开设培训专业近30个，年培训8000多人，培训鉴定合格率达90，就业率达75以上。为培训高素质的技术工人，我区近期又整合社会资源，投资1000多万元建成面积4000多平方米的职业技术学校和两个面积3000平方米的实习基地，年培训人员可达到5000人以上。
八、贯彻中央再就业工作会议的有关措施
为贯彻中央再就业工作会议精神，我区重点打造六个平台，全方位促进再就业工作的深入开展。一是打造岗位平台，突出经济增长对就业的拉动作用。二是打造资金平台，发挥政府财政对就业的扶持作用。三是打造培训平台，增强职业技能对就业的推动作用。四是打造援助平台，发挥社会各界对就业的帮扶作用。五是打造创业平台，提高失业人员对就业的能动作用。六是打造服务平台，完善市场机制对就业的配置作用。
今后，我区将继续按照市委、市政府的工作部署，深入研究就业工作面临的新形势、新矛盾，不断探索就业工作的新思路、新途径，坚决完成市政府下达的就业工作任务，为振兴东北老工业基地、加快推进“大大连”建设，做出新的贡献!
第四篇：就业工作汇报
以社会需求为导向
少数民族学生
就业创业为重点
持续提升毕业生就业质量
------锡林郭勒职业学院
(2014年5月26日)
按照《关于开展2014高校毕业生就业总结宣传工作专家进校实地调研的通知》要求，现将我院就业工作汇报如下：
一、 学院基本情况
锡林郭勒职业学院成立于2003年5月，先后由九所大中专院校整合而成。学院占地面积 1370亩，建筑面积35万平方米，教学仪器设备总值近2亿元，馆藏纸质图书76万册，电子图书140万册，视频资料7万余部。现有在编教职工889人(另有外聘教师237人)，其中专业技术人员714人，副高级以上职称314人。目前在校学生19160人(其中全日制在校生12715人，成人及电大远程学历教育生6445人)。每年完成各类短期培训3万余人次，职业技能鉴定近1万人次。
学院现设有13个教学单位和23个行政处室及科研院所，开设35个高职专业和30个中职专业。作为锡盟唯一一所综合类高职院校，我们一贯坚持“成就每一个人”的育人理念，坚持蒙汉双语教学的办学特色，坚持招生、培养、就业三位一体的工作思路，立足于锡盟未来发展的人才培养教育基地，建设新农村、新牧区、
1
提高农牧民素质的培训教育基地，提升职工文化水准的继续教育基地和民族职业教育的示范基地的办学定位，努力发展民族教育，传承和弘扬民族文化，建院以来累计培养各级各类人才1.5万名，为地区经济社会发展、边疆稳定、民族团结做出了积极贡献。
二、就业工作
锡盟地处少数民族边疆地区，由于地域、经济及就业观念等原因，毕业生就业工作难度较大。学院始终坚持以社会需求和就业为导向，完善领导体制，构建就业工作长效机制，切实保障“就业组织与领导、就业保障条件、就业指导工作和就业信息收集”的四到位，实现就业人员专业化、就业指导全程化、就业服务全员化和就业工作信息化，毕业生就业率稳定在95%以上，就业质量不断提高，连续数年被评为“自治区高校毕业生就业工作先进集体”。
(一)加强组织领导，完善服务体系，保证毕业生充分就业 1.全面落实就业工作“一把手”工程。2009年以来，学院成立了以院长任主任、副院长任副主任、各单位主要负责人为成员的就业工作指导委员会。各系院校也成立了相应的机构。学院领导每季度至少听取一次就业部门专项工作汇报，每学期召开专题会议分析就业形势、研究部署就业工作;每年召开一次招生就业工作总结表彰大会，表彰奖励在就业工作中成绩突出的单位和个 2
人，总结分析上就业工作的经验和不足。学院领导经常走访各系、校，了解就业情况，把就业工作与系、校领导班子业绩考核、经费划拨及就业奖励挂钩，使全院上下从思想上达成就业是政策工程、民生工程、维稳工程、民心工程的共识，在行动上主动投身到就业工作中，形成了全员参与就业工作的有效机制。
2.完善就业创业指导服务体系。学院设置了独立的处级就业指导中心，配有专职工作人员6名，各系、校也配备了专兼职就业指导人员，有13名教师考取了全国职业指导师和创业指导师资格证书。学院就业洽谈室、宣讲室等一应俱全，超过生均0.18平米，学院网络教室随时供毕业生查询就业信息。就业经费优先足额保障，每年均超过学费收入的1%。在制度建设上，先后出台了《毕业生就业工作管理办法》、《毕业生就业工作经费发放及奖励办法》等相关文件，定期落实检查，保证就业工作有序进行。
(二)加强内涵建设，提高学生素质，促进毕业生就业 1.构建联动机制。学院每年将招生、就业和教学中心工作以责任目标的形式，下达到各单位，各单位层层分解，落实到每一位教职员工，形成了全员参与招生、培养和就业的联动机制;同时学院与地方政府、用人单位及兄弟院校签订了校地、校企、校际联合办学“订单式”人才培养协议，企业参与课程体系设计、实习指导、毕业设计指导以及岗位培训，促进了校企零距离对接。
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2. 调整优化专业。学院立足服务区域经济和社会发展，不断进行专业优化与调整。针对锡林郭勒地区产业结构调整和民族文化传承与保护对技能型人才的需求，重点建设了电厂设备运行与维护、康复治疗技术等品牌、骨干和特色专业。目前学院有自治区级品牌专业5个，院级品牌专业9个;教育部、财政部专项支持的专业1个，学院重点建设专业6个，使专业建设与招生就业工作相互促进，形成了良好的机制。
3.实施“三项工程”。在抓好常规教学和常态管理的同时，启动实施了 “三项工程”建设项目。即每年投入1000万元，用于人才储备、引进高端人才和专业急需人才的“人才工程”;投入1000万元进行第二轮全日制教育教学和投入300万元开展的成人继续教育教学的“质量工程”;每年投入200万元实施的以体现社会主义核心价值观教育为主要内容的“德育工程”，使核心价值观进课堂，成为全院师生的行动自觉，行为准则。
4.提升师资队伍的能力。依托国家、自治区两级教师培训项目，加大师资在岗培训工作。近三年，学院有114名教师到国内外参加了国培项目，派出教师近1000人(次)参加区内外和国外高校培训、挂职，学院专任教师中，双师素质比例已达50%。实施了名师工程和教学团队建设工程，目前有自治区级突出贡献中青年专家2人，教学名师2人，教坛新秀3人，优秀教学团队3个。有院级名师10人，优秀教学团队 9个。各专业聘请行业 4
企业优秀专业人才、能工巧匠等兼职教师、专业建设指导专家200多人，初步构建起了一支专兼结合的师资队伍，为高技能人才培养工作提供了有力的保障。
5.加强校内外实训基地建设。学院投入近2亿元购置教学仪器和实训设备，目前学院有校内实训室101个，设备总量为13673台套，校内实训室学年使用频率224万人时;建设了锡林河旅游度假区、驾驶员培训中心等校内实训基地。学院与锡盟医院等139家企事业单位签订协议，建设了校外实习实训就业基地，每个专业至少有5个校外实训基地。2013年接收33个专业的实习学生2783人次，实习结束后被实习单位录用493人。
(三)加强指导，更新观念，提高就业创业能力
1. 全程指导，实现课程建设的专业化和咨询辅导的常态化。学院设有就业指导教研室，有专兼职教师12人。根据人才培养规划，就业指导课作为公共必修课列入教学计划，共38学时，分四个模块，在四个学期有针对性的组织教学。在教学过程中，根据学生实际，学院组织编著出版了《大学生职业发展与就业指导》教材;学院每年多次聘请就业部门领导、企业人力资源专员、学院领导、已毕业的优秀毕业生举办就业讲座，就业指导中心设有专门的就业咨询室，随时为学生提供咨询服务，帮助学生树立正确的就业观，掌握求职技巧，顺利实现就业。
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2.积极探索大学生就业创业机制，帮助毕业生就业创业。通过就业网站、QQ群、电子屏幕等渠道积极宣传就业创业形势和政策，帮助毕业生树立正确的就业择业观，增强就业竞争意识、创业意识和基层服务意识。安排专兼职工作人员对学生创新创业项目给予咨询、指导和服务。动员鼓励毕业生参加大学生村官、“三支一扶”、社区民生志愿服务、大学生预征入伍等项目考试。与社保部门联合举办SYB创业培训班，增强毕业生创业能力。积极组织大学生开展创业大赛。创建了易度空间电脑工作室和校园物流“一站式”服务中心，服务于全院师生员工。
(四)加强信息化建设，完善就业服务体系
1.重视就业市场开发。现已基本形成立足锡盟、面向全区、辐射华北的就业网络，2013年毕业生锡盟就业占32.4%;区内其他盟市就业占51%;自治区外京津地区就业占12.2%。为促进毕业生充分就业，学院通过走访用人单位，发放学生实习补贴，为顶岗实习的学生购买保险，召开就业招聘会、开展就业服务月等活动，促进学院的就业工作。2013年学院举办大型招聘会4场，专场招聘会47场，提供各类就业岗位4600多个;通过招聘会形式就业的学生达34.7%。
2.加强就业信息平台建设。学院就业信息管理采取院、系校和学生的三级管理模式，与上级就业主管部门数据同步，并与各类人才机构链接定期互换信息。学院有独立域名的就业网站，嵌 6
入了教育部一站式服务，通过就业信息网、毕业生QQ群、班主任飞信群、微信等方式为毕业生提供快捷服务，2013年通过各种方式发布招聘信息、招考信息300余条，建立有效的用人单位信息库1320家;毕业生可以了解来自全国各地的就业信息，进行就业咨询，参加网上就业洽谈活动，实现自我推荐;用人单位也可以通过网站了解学院和毕业生情况，发布招聘信息，选择优秀人才。
3.充分照顾各类就业弱势群体。就业指导中心协同各系(院、校)全面了解毕业生情况，制定了《“一对一”就业指导方案》，对蒙语授课学生、家庭贫困子女、工科女生等就业困难的群体及有特殊情况的就业困难的个人制订了相关帮扶计划，层层落实，以实现充分就业。2013年通过国家政策为66名享受低保家庭子女申请了每人1000元政府的求职补贴， 253名就业困难毕业生，通过帮扶得以顺利就业。对毕业离校时仍未就业的毕业生建立台账，分析其未就业的原因，在毕业后二年内仍为他们提供咨询服务，帮助寻找岗位，每年都安排50名以上已毕业学生二次就业。
(五)就业工作成效
1.实现毕业生充分就业。学院以对学生、家长、社会负责的态度，努力实现高素质、创新型人才培养的目标，实现了毕业生充分就业。通过分析近三年毕业生就业情况显示， 50%以上学生在基层就业，就业行业涉及行政事业、新型企业、传统畜牧业、 7
服务业等。2013年学院共对25个专业共1280名毕业生进行调查，占毕业生总数58.6%，用人单位普遍认为学院毕业生“下得去，用得上，留得住，干得好”，给予了“能吃苦，善思考，上手快，后劲足”的高度评价。通过调查显示，毕业生在各个岗位称职率达94.8%。
2.开展就业工作研究。通过问卷、电话回访、走访等形式进行毕业生跟踪调查，随时掌握他们的就业状况，分析学院毕业生就业形势，发布就业质量报告。结合学院毕业生特点，组织教师编写就业指导教材，申报了自治区高校《母语授课少数民族毕业生就业与创业问题的调查与对策研究》和《职业核心能力培养与研究》课题，为从更高层次提高毕业生就业工作奠定基础。
三、 学院特色
学院在校生中47﹪是少数民族学生，主要来自内蒙古、新疆、青海、辽宁、黑龙江、云南等省、自治区。现有16专业46个高职班级1099名学生采用蒙汉双语教学。多年来，学院始终把双语教学作为学院的特色，贯穿在招生、培养和就业工作之中。在人才培养方案设计时，依据因材施教原则，充分考虑少数民族学生的个性特征和发展需求，多措并举提高民族教育教学质量，保障少数民族毕业生充分就业，为内蒙古、新疆、青海等少数民族地区的经济社会发展、民族团结进步做出贡献。
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一是在培养目标、培养方案、教学大纲等方面，实现双语的全面并轨。对蒙授录取的学生，入学即实施双语授课。多年来不断改革教学方法，已形成比较成功的“蒙语—蒙汉双语—汉语”的授课模式，毕业生均参加了国家普通话培训测试，经过在校三年的学习，所有蒙语授课学生都能用汉语交流，为其顺利求职就业及今后的发展打下了坚实的基础。
二是积极优化教学环境，努力提高双语教学质量。一直以来，学院在软硬件建设上均优先考虑双语教学，硬件配置上，学院不仅在所有教室、实训室安装了多媒体教学设施，为所有任课教师配备了笔记本电脑，而且还为双语教学实训室、计算机室和双语教学教师的笔记本电脑安装了蒙文软件。成立蒙文教材编审委员会，制定《学院蒙文教材建设与管理实施办法》。近几年已组织编译出版全国大中专院校蒙文教材30部，校本教材100余部。有80名蒙汉双语授课教师被选派到国内外师资培训基地参加课程开发等专项培训，70名蒙汉双语骨干教师被派往企业、高校挂职锻炼。
三是有针对性地加强就业指导，强化少数民族毕业生就业观、择业观、基层观教育。针对蒙语授课学生专门开设双语教学《大学生职业发展与就业指导》课程，邀请在基层岗位就业创业的蒙古族毕业生先进典型回校交流，为参加各类基层就业项目考录的少数民族毕业生提供母语辅导。
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四是拓宽少数民族毕业生就业渠道，努力搭建就业平台。在开拓市场、联系用人单位时，有侧重的联系民族地区就业单位，并优先推荐少数民族学生。同时，学院鼓励少数民族毕业生走出去，利用双语优势，主动到用人单位应聘，提高就业率。积极开发少数民族学生就业基地，帮助少数民族学生就业。
五是大力扶持少数民族毕业生创业，提高他们的就业竞争力。每年拿出10万元用于创业帮扶，2013年举办了大学生创业大赛，并参加了自治区大学生创业大赛，“蒙古语言文化艺术传媒”创业项目在自治区47所高校、1477个团队中脱颖而出获优胜奖，获得创业基金1万元，“礼仪公司”创业项目获得优秀奖，获得创业基金5千元。
各位专家，在各级领导及全院教职工的大力支持下，学院毕业生就业工作取得了一些成绩，弱势就业群体的少数民族毕业生也基本实现了充分就业。但作为教育欠发达的边疆地区，与内地高校相比还有很多不足之处，真诚希望专家组提出宝贵意见，我们将在今后的工作中，发扬长处,克服不足，实现我院毕业生更高质量的就业。
第五篇：校本培训工作汇报
2012年华英学校教师校本培训工作情况汇报教师是一个特殊的群体，也是一种特殊的职业，这种特殊性很大程度上来源于教师自身对自己道德素养的提升、专业知识的更新、教学技巧的改善、文化内涵的蕴积等方面的要求，而且这将是教师个体终身的追求，因为只有自身的不断提高才能立稳讲台，才能在不断变换的学生面前永远成为课堂的主导。因此，作为教学的组织者——学校，就需要提供适切而科学的培训机会来满足教师的实际需求，激发学习动机，指引学习方向，营造学习气氛。华英学校是一所全日制民办初级中学，创立之初，生存与发展的危机决定了学校立足的根本必须定位于办“高质量、重特色、起示范、有影响”的一流学校。教师学习培训的驱动力主要来自于学校对教师高素质的热切需求，和教师自身生存的需要，所以，多年来华英学校一直都很重视校本培训工作
一、健全组织机构、完善培训制度、探索长效机制确保培训工作有“热度”校本培训是一项长期工作，它贯穿学校教育教学工作的各个方面，健全的组织机构、完善的培训制度，是保障培训工作能持续发力的基础。
一、校本培训的保障
1、领导重视
学校领导重视校本培训工作，成立校本培训工作领导小组，冯校长任组长，王校长和教研室张主任、教务处陶主任任副组长，其他各个部门相互配合，明确分工。教科室、教务处在学校校长的领导下，拟订了校本培训计划、方案、考核实施细则;教科室具体负责教科研计划管理、课题管理、成果管理;教务处负责对教师参加培训的情况进行全面认定和评估;教务处、政教处、图书室等各部门分工协作、具体负责，形成了校本培训的管理网络体系。
学校领导小组多次召开会议，共同出谋划策，制定培训计划。校本培训纳入学校长期工作目标，每年都制定年度工作计划，并严格按计划落实。 作为学校校本培训的第一责任人，冯校长带领一班人时时刻刻用一种教育科研思想和一种终身学习精神来统摄和支配学校的全部工作。冯校长指出，全校要统一认识，团结协作，同心同德，通过教科研培养一支有思想、有眼光、有理论、有能力的教育教学上的骨干队伍。
2、经费投入
学校每年都拿出一部分经费用于教师校本培训。如多次请专家来校为老师讲座，派骨干教师外出学习，为老师配备丰富的专业书籍。制定了《教科研成果奖励办法》，对成果显著的教师给予物质奖励。
3、培训资源
华英学校是湖北省省级示范性初中，是一所布局合理的花园式学校，校园内绿树掩映、鸟语花香，和谐而有生机。藏书丰富的图书馆、功能齐备的报告厅、覆盖全校的网络等良好的硬件设施，为校本培训创造良好的环境和条件。
在校本培训中，我们形成了一支以教研组长、备课组长、骨干教师为主的培训队伍。这些教师勇于承担重任，不管是对新教师的传、帮、带还是课题研究都身先士卒。
二、校本培训的管理
1、制度建设
校本培训制度是开展培训工作必须遵守的规定、规则和规范，也是培训工作健康发展的基本保证。为了校本培训的健康发展，学校确立了校本培训领导责任制，修订、完善了《教职工聘任办法》、《校内结构工资实施办法》、《教科研成果奖励办法》等为校本培训提供了强有力的制度保障。把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，大力提高教师专业化水平。建立个人培训档案，实行网络信息管理，使管理更加科学化、规范化、制度化。
在校本培训管理中，科学的决策、精心的实施、有效的调控和客观的结果评价是最主要的环节。学校通过完善制度形成了一条贯穿校本培训始终的反馈渠道来不断改进、调整培训工作。针对大多数年轻教师参加工作时间短，教学经验不足，缺乏过硬的教学基本功，综合业务素质还不高的情况，青年教师的总目标为：一年掌握规范，三年胜任熟练，五年能挑重担，十年力成骨干。学校通过校本培训，建设两大工程，其一是“名师工程”，有计划地推出校园名师，充分发挥他们对整个教师队伍的辐射和带动作用，以实现“名师扬名校”“名校出名师”的良性循环;其二是“过关工程”，通过集体备课、新老教师师徒结对，使年轻教师尽快适应华英的工作，并通过基本功竞赛，如“新教师过关课比赛”、“青年教师基本功展示赛”等，给年轻教师搭建表现的舞台，为使他们成为“名师”铺设了道路。我们还要继续通过“走出去”“请进来”的渠道，让教师了解最新的研究动态，更新教师的教学理念，加强教师队伍建设。
每学期开始，学校都要制定的本学期的继续教育计划，并严格按计划执行，学期末写出总结，促进以后借鉴和提高。
2、实施管理
学校校本培训纳入了学校的工作计划，因此从时间上能够给予保证。如通过调节课时保证每周各科都有一个集体备课时间，备课组长组织，年级分管领导参与;每月都有全校性质的讲课、说课活动;学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”。每次培训活动都记考勤，有详细的记录。如果是分组学习讨论，还要有讨论记录。学校及时将培训情况计入对教师的考评，对参加培训表现突出的教师进行表彰奖励。
二、整合优质资源、更新培训手段、讲求培训实效力争培训工作有“力度”
校本培训是最具创新性和实效性的教师培训方式，有利于立足于教师的本职、本岗教育教学实际的需要，既能满足其专业发展的个性需求，又能满足教育教学过程中教师群体的共性需求。基于以上的认识，校本培训不能不顾及教师的自身特点，不能不尊重教师的个人意愿，不能用一个“模式”来铸造教师。因此校本培训的形式应当是灵活多样的，而内容也应当是丰富多彩的。归纳了一下，我校采取了“五结合”的培训方式：
1.个人学习与培训讲座相结合
学校定期印发、购买各种教育教学资料和文章、书籍等提供给老师学习，比如《班主任之友》、《华英学校优秀论文集》、《第56号教室》等，并根据不同时期的教育改革形势，利用问卷对教师自学情况进行检查，促进教师教学观念的更新。在充分调动教师进行自我进修的基础上，学校还组织进行统一的培训讲座，把共性问题与个性问题结合起来，互为补充。我们开设讲座的类型有：
(1) 聘请有关专家到校讲课，针对教师教学实践现身说法。今年暑期集训期
间，学校聘请深圳弘道教育集团的专职讲师到校作“教师职业化”的报告;
(2)在教工政治学习时由行政班子成员开设讲座。(如 “师德修养在工作中的具体体现”、“教师的专业化发展”等)
(3)每月班主任工作例会上由优秀班主任作先进经验交流。
这样的培训，既有学校统一要求，又有教师自我需求，有力地推动了教师参加培训的积极性。
2.校内培训与校外学习相结合
为使培训更具有针对性和实效性，学校除了尽一切力量，在校内按各职务各专业各层次教师的需要，进行各种力所能及的专业培训之外，学校还积极提供各种培训机会，如送青年、骨干教师参加省、市各类研究学习活动;同时学校还尽可能为教师提供多渠道的对外交流途径。学校先后多次组织老师前往扬思中学、杜郎口中学等著名中学听课座谈，交流经验，分享认知。
3.交流提高与督导评估相结合
学校对青年教师进行“参与互动式”培训，每学期组织一次各年级、各学科“骨干教师展示课”、“青年教师过关课”、“新聘教师过关课”、“新进初三教师过关课”，由教务处陶主任和各教研组长组织进行，课后在组内结合问题进行沟通、思辩与对话，最后由相应的骨干教师点评、小结，讲课教师点评后写出心得及反思。这种听课方式具有督导性、检查性和指导性，能够促进青年教师成长并及时发现一批教学新秀。
4.示范引路和教学评优相结合
所谓“示范引路”是指充分发挥名、特、优教师的作用，通过讲座、上示范课、师徒带教等方式，宣传先进的教育教学思想，推广教改成果，带动广大教师一起发展。每学期初，青年教师需给自己确定一位教育教学上的“师傅”，在学校的指导下签订师徒结对协议，每学期“师徒”听课，讲课需达到30节以上，期末学校将组织骨干教师对结对效果进行评估，并根据评估结果给予表彰和物质奖励。
5.个体钻研与集体研究相结合
知识经济时代的特点与需要，迫切要求教师由“知识传递者”转变为教育实践研究者。教师不再是教书匠，组织研究性学习活动和课堂探究式教学，教师就必须首先成为“研究者”，而“研究者”的同义语就是专业化发展的教师。在校本培训的背景下，我们又不失时机地把课题研究作为教师专业化发展的主要抓手，将指导教师在已有经验基础上发现教育教学课题，并进行深入研究作为校本自培的主要内容之一。近年来，我校从学校办学思想和教育思想出发，构建了德育和教学方面的两大龙头课题，并在各教研组和年级组深入发展，形成了一批有质量的子课题，通过课题研究的一系列活动，积极创设课题研究氛围，搭建和提供教师展示研究成果的舞台。
三、树立先进思想、突出培训重点、总结培训成果保证培训工作有“深度”
结合这几年中我校在校本培训工作中的一些想法和做法，我们越来越觉得在创建和谐社会的进程中，学校工作也是一个有机的组成部分，要开创师训工作可持续的发展道路，以先进的思想做指引，营造和谐的师训文化是一个关键。
1.师德建设在培训中全方位渗透
学校在对教师进行业务能力培训的时候，处处渗透师德建设的宗旨。师德建设必须要同教师具体教育行为的培养相结合才能具备实效性，而加强师德师风建设，促进教师专业发展，是未成年人思想道德建设能否成功的重要保障。在这种情况下，学校必须大力加强教师队伍建设，在政治素养、职业道德、人文品质和德育能力方面，尤其是在政治主心骨和是非判断力方面，对教师进行整体优化和全面提升。
2.学校办学理念思想的充分体现
校本培训的根本目的是要鼓励各级各类学校针对自己学校的学生、环境、资源等情况开展有针对性和个性化的教育。每个学校都要确立自己的办学理念、办学目标、办学规划，形成独具特色的校园文化。因此，师训工作的开展也必须体现学校的办学思想，为学生全面发展服务。为实现我校“为学生的终生幸福奠基”的办学理念，学校将“师德高尚、气质高雅、宽容大度、业务精湛”作为我校师资队伍建设的目标。学校充分关注教师的专业化发展，搭建教师发展舞台，充分张扬教师个性，使之形成独具魅力的教学风格，大力推进“导学课堂”教学模式，逐步将其发展运用为成熟的教学模式，实现教学过程最优化，营造与办学思路合拍与校园文化相吻的师训文化。
3.培训成果
(1)学校干部教师的教育教学理念得到及时更新。
通过开展多形式、多途径的师德培训活动，目前，我校教师的师德水平有了新的提高，“管理育人、教书育人、服务育人、活动育人、环境育人”的观念已深入人心。通过狠抓课堂教学技能和水平的培训，我校教师实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会创建。
(2) 教师普遍能够按照导学课堂的要求进行教学工作。
(3)重视科研过程管理，有阶段性课题研究成果。
(4)多位教师在国家正式刊物上发表一定数量的教学论文。
(5)班主任工作能力普遍提高，班级管理规范有效。
通过继续教育中德育、班主任工作的研讨，班主任工作更有针对性、实效性，班级管理有序，师生关系融洽。
(6)近2年内有李芳、徐玲、蔡又志、聂优德、刘颜等教师获得黄冈市级以上优质课讲课、说课比赛一等奖。
(7)近2年内有王进阶校长黄冈市骨干教师、张国华、金立淑获麻城市德育育人先进个人。
经过全体教师的努力，目前我校积极参与研究的人多了，自觉学习的人多了，应该说我校的校本培训工作已经有了一个良好的开端。今后，我们将继续以校本培训为突破口，加强师资队伍建设，创设良好的培训氛围，不断探求我校校本培训的新模式。