方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《学转促活动实施方案》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：学转促活动实施方案
2017年“学转促”活动的考核方案
“学、转、促”考核方案
按照自治区、地委、县委和教育行政主管部门《关于在教育系统开展“学、转、促”专项活动的通知》要求和阿克苏地区教育工作委员会关于促进少数民族教师使用国语授课的工作安排，结合我校实际，为了切实提高我校教师使用国语授课能力，考核全体教师工作作风和工作业绩，特制定本考核方案，具体方案如下：
一、“学、转、促” 专项活动考核领导小组 组 长：(校长)、(党支部书记) 副组长：(副校长)(副校长) 成 员：各科室主任和教研组组长
“学、转、促”专项活动考核组下设办公室，办公室主任由党建办**同志担任。
二、考核内容
(一)双语教学：为了紧密结合教学实际，全面掌握我校教师国语授课能力，摸清少数民族教师使用国语授课的实际能力，我校建立专项听课评价体系，并将此项工作分为三个阶段进行：第一阶段对40岁以下少数民族教师进行听课评价;第二阶段对41-45岁的少数民族教师进行听课评价;第三阶段对46岁以上的少数民族教师进行听课评价。同时，将“国语朗读”的情况纳入评价体系当中，将学校“国语朗读”督查组关于早读、午读的检查情况相挂钩进行考核。
(二)工作作风：主要包括师德师风、仪容仪表、遵纪守法、思想认识、工作态度、民族团结等方面进行考核。
(三)、工作业绩：主要对全体教师各种考试成绩(高考、学业水平考试、期末考试)、工作量、学生评价和平时教育教学常规等工作进行考核。
三、副组长职责分工：双语教学方面的考核工作由**副校长负责;工作作风方面的考核工作由**副校长负责;工作业绩方面的考核工作由**副校长负责。
四、考核要求
(一)提高思想认识，明确工作的重要性。全体教师要充分认识到国语教学的重要性，要把国语教学作为学校教学工作的重要任务来抓，抓出成果，抓出实效。
(二)加强组织领导。校领导作为责任人，依据考核原则，全程监督考核全体教职工。
(三)强化师德师风建设，提高自身素养。全体教师加强学习，按照规定自我对照，及时发现问题及时整改，全面提高自身素质。
(四)建立健全考核评价机制，确保落实到位。国语教学按照听课评课评价机制进行考核，工作作风按照规章制度和师德师风评价机制进行考核，工作业绩按照成绩分析进行考核。
第二篇：荒地镇小学开展学转促活动实施方案
莎车县荒地镇小学“学讲话 转作风 促落实”活动实施方案(草案)
荒地镇中心小学 2017年4月
莎车县荒地镇小学“学讲话 转作风 促落实”活动实施方案(草案)
根据教育局党组书记、教育局副局长蔡秀梅同志 3 月31 日《在莎车县教育系统“学讲话 转作风 促落实”活动动员大会暨校园安全稳定工作会议上的讲话》贯彻自治区党委、地委、县委“学讲话、转作风、促落实”工作会议精神，确保教育系统大事不出、中事不出、小事也不出，真正做到教育为实现莎车社会稳定和长治久安服务、奠定坚实基础。
总书记指出：“越是困难的地方，干部作风越重要”。陈全国书记强调：“南疆的干部作风只有下决心解决，才能最大限度地团结广大群众和宗教界爱国人士，才能最大限度地孤立极少数暴恐分子”。地委书记李宁平同志强调：“要认真研究进一步梳理整顿各层干部作风的突出问题，确保总目标实现和营造良好的环境”。我校党员教师、全体干部在深入学习总书记重要讲话精神上下功夫，在转变工作作风上求突破，在促进工作落实上见实效。关键要做好以下工作。
一、第一阶段：(4月1-4月30日)开展“学、转、促”活动，基础在“学”各学校要合理安排，周密部署，组织广大党员教师深入学习十八届六中全会、中央纪委十八届六次、七次全体会议精神，深入学习总书记系列重要讲话，特别是在第二次中央新疆工作座谈会上的重要讲话和视察新疆时的重要讲话精神，深入学习《习近平谈治国理政》、《习近平系列重要讲话读本(2016 年版)》，深入学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》。 具体操作流程：
1、每周三开展政治学习，由各校党务小组长检查学习笔记和同时，每次学习后撰写1篇心得体会。
2、结合“两学一做”具体学习内容，不断提高党员教师的政治理论水平，明确自身职责，不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆共产党员的先进性和纯洁性，始终将思想认识与党中央、自治区党委、地委和县委的政策方针保持一致。
3、各校成立党小组，组织落实三会一课，日常党务培训、学习教育活动。并结合开展党内民主生活会，开展批评与自我批评(各位党员干部教师提前做好剖析材料)，敢于发声、敢于亮剑。(针对自己存在不足和出问题，怎样整改、怎样落实)
4、做好学转促宣传活动，大力营造宣传、学习氛围。(各校设立宣传栏将学习安排表、心得体会公开)
二、第二阶段：(5月1日-5月31日)开展“学、转、促”活动，关键在“转”，针对存在的突出问题。(各位校长、中层领导干部对照检查整改，撰写相关材料)
一是思想上缺乏“四种意识”，达不到高度统一。突出表现在：不看、不学习、不研究政策理论、领导讲话、上级文件，党员干部不学习《党章》，思想上达不到高度统一，理论水平低、政治敏锐性不高;有的人“新疆工作总目标”意识树立不牢，理想信念不坚定，把握不准，存在思想麻痹、意识松懈、对维稳工作有厌战情绪，甚至把工作当成“作秀”，做给领导看、不重实际效果，发牢骚、说怪话;有的领导干部在自治区党委、地委和县委反复强调“少数民族领导干部带头发声亮剑”的前提下，依旧是轻描淡写，不敢碰硬、不敢发声亮剑，或者说空话、套话、大话，就是不讲真话、不说实话。目前，教育局已经准备了 16 篇宣讲模板，将于近期下发至各学校，希望能抛砖引玉，引起大家共鸣。各学校校长要切实起到模范带头作用，讲真话，表真情，在学校营造向善向上向真的宣讲氛围。
二 是 行动上执行力不强、落实力打折扣。突出表现在：一些校长对政治纪律和政治规矩的重要性、严肃性认识不到位，执行落实上级党委决策部署和工作要求履职不尽责、在岗不作为，了解情况少、表态快、信口开河。在“去极端化”工作中，主动发现问题、主动掌握线索能力差、反应迟钝，对教师队伍中的“两面人”不研判、不清理、不举报、不揭发，看见假装看不见，听见假装听不见，经常是一些教师被公安、政法机关、国保大队掌握线索、抓捕以后，学校的书记、校长才后知后觉、当“事后诸葛亮”，掩耳盗铃;有的校长对教师的情况根本不清楚，就信誓旦旦地保证：我的学校反复调查过，绝对没有“两面人”，甚至拍脑袋作担保。结果没过几天教师就因私底下做礼拜被公安部门带走调查。有的书记、校(园)长搞“上有政策、下有对策”，在落实工作上打折扣、做减法、政策棚架。各位书记、校(园)长，你们要明白，没有稳定，哪有安全?没有安全，何来幸福?自治区党委、地委都明确表示，要与“两面人”斗争到底，对爆恐分子绝不手软，不铲尽，誓不收兵!
三是政治意识差，组织纪律意识差，大事不汇报、隐瞒不报。突出表现在：学校发生重大事件、重大事故等不请示、不报告;有的人在发生重大事件后，打“时间差”、搞“小动作”，甚至妄图掩盖事实和真相，只考虑如何保护自己、不考虑如何妥善处理。 四是工作态度和工作作风漂浮、履职不尽责、在岗不作为，得过且过，糊弄应付，不抓落实、不抓具体。突出表现在：一些书记、校(园)长接到上级的文件或者工作通知根本不看，扔到一旁，不研究、不讨论，习惯于当“二传手”，接到文件直接就转给副职或中层干部去安排落实，期间不跟进、不督促、不监督进展情况，不管不问;有的对上级政策、工作安排、具体业务吃不透，从不深入班级、深入学生、深入家长中，对情况掌握不准，习惯以会议落实会议，或者盲目安排工作，胡乱作为，只求形式、不求效果。
(二)教师存在的突出问题。(所有教师对照检查整改，形成书面材料，报学校领导班子。)一是一些教师责任心和敬业精神很差，工作积极性仍然不高，工作中“出工不出力”、应付差事、被动工作。突出表现在：政治理论学习流于形式，不能与自身实际相结合，满足于读文件、较少进行讨论、反思，政治学习不深、不透;一些教师备课、上课、批改作业不认真;一些人凭老办法、旧做法上课，不求创新、怯于改变，学生学得好不好根本不放在心上。
二是有的教师自身素质不高，业务水平和综合能力差、不会干也不愿干。突出表现在：有的人自己不会上课、没有方法，也不愿意学习，得过且过，应付差事;有的人不会组织课堂，不落实教学常规，甚至连最基本的教学环节都不完整，学校和教研组也没有组织过听课、评课，任凭教师在课堂上“做实验”，学校和教研组视而不见、听而不闻。
三是一些教师国家通用语言不过关，对学习汉语不重视、甚至不愿意学习。突出表现在：一些教师以“自己年龄大、学习语言比较吃力”、“自己一直不会说汉语”等为借口，公然或者变相抵制学习国家通用语言文字;有的教师自己不会汉语，就有意无意排挤汉族教师、民考汉教师和汉语水平好的教师。
四是教师队伍中不守纪律、不讲规矩的仍然大有人在。突出表现在：有的教师衣着不得体、语言不文明、行为不检点;有的女教师在校园浓妆艳抹、佩戴首饰、穿着打扮和教师身份不相符。
五是教师队伍中依然存在“两面人”。尤其是在各级党政、政法机关严打高压、强大宣传攻势下，个别教师还在私底下做礼拜，下载、观看暴力恐怖音视频，传播宗教极端思想。少数教师退休以后，留大胡须、做礼拜，在抵制“三非”、履行“四不承诺”等方面立场不坚定、态度不坚决;有一些人民教师思想认识含糊，政治立场动摇，态度暧昧，在履行“四不承诺”上做“老好人”、“两面人”，隐瞒不报、欺骗组织。
六是教师队伍中仍然存在一些“潜伏”分子，各学校、幼儿园要在回学校后对学校教职工的护照办理情况进行再次清查，对曾经出境的老师要重点摸排，特别是到过 8 个重点敏感国家的返境人员，一经发现，立即上报。
(三)学生队伍中的问题。(班主任、科任教师对照检查、整改、撰写相关自查、整改材料报校领导班子)
一是学生个人卫生差。突出表现在：学生不洗手、不洗头、不洗脚、不刷牙、不洗澡，衣服长期穿着却从来不洗，学校不管、老师不管、家长也不管。
二是学生旷课、逃学现象时有发生、屡禁不止。家长不管不问，学校也没有引起高度重视。
三是学生厌学、不愿意学习，学校和教师却不采取有效的措施加以教育、引导，任凭学生成绩越来越差。
(四)学校管理中的问题。
一是教职工请销假制度落实不严格。不严格执行教育局下发的《莎车县教育系统教职工请销假制度》有关规定，尤其是村级小学、幼儿园对教职工请销假管理随意性大。
二是不及时分析考试成绩，没有做到奖优罚劣，奖惩不公，严重挫伤教师工作积极性。
三是双语教学质量差。学校对双语教学只是重视在“口头”，甚至一些学生即将毕业，却连一句汉语都不会说。
四是“十四清”工作落实不力。从督查情况看，一些学校现存的图书中仍然有一些涉及宗教和非法内容，学校却没有及时清理出来;发现一些女教师手机中存有自己或家长戴头巾的照片;一些教师手机中存储黄色图片、视频，浏览不健康网站等。以上问题，总结来讲，就是思想上不重视、行动上不落实!
三、第三阶段：(6月1日至7月1日)开展“学、转、促”活动，目的在“促”。
一是要围绕总目标、聚焦总目标、落实总目标，切实保证教育系统安全稳定;二是要不折不扣贯彻落实自治区党委、地委、县委、教育党工委和教育局党组的各项工作，不谎报、不瞒报、不迟报，把上级安排的工作做踏实，抓到位。
根据以上我讲的情况，还有一些我没有讲到的，各位书记、校长、园长要认真对照自己的学习、工作、生活，看看自己本身有没有问题?自己的学校有没有问题?怎么整改?怎么纠正?
各学校要逐条对照，拿出切合学校实际的整改方案。这也是我们学校领导班子配齐以后，给各位布置的第一个作业。请你们认真对待，认真落实，认真完成工作任务!
各学校要坚持“失责必问、问责必严”的原则，对认识不到位、责任不到位、不坚守岗位、工作不落实，因失职渎职、玩忽职守在维护稳定方面出现问题的，将严肃问责。在下一阶段，我们将把整改不到位，工作开展不力的单位、个人列为反面典型，并在全校召开反面典型通报大会。
各位校长。我们要以坚决的态度，必胜的信心，排除杂音和干扰，以铁的纪律和好的作风保障社会稳定和长治久安总目标在我校地生根，消灭“四风四气”生存土壤，铲除的“两面人”，确保我校风清气正，筑牢社会主义教育阵地!
相关材料准备：党支部、政教处、教务处配合做好各项材料、统计报表的制定和存档工作，教职工配合做好相关材料的上交收集工作。(另教务处制定和完善好双语学习工作方案，做好双语学习工作。)
附件
一、莎车县荒地镇小学党员花名册(党支部) 附件
二、莎车县荒地镇小学各校党小组花名册(党支部) 附件
三、莎车县荒地镇小学政治理论学习计划、安排表(政教处)
附件
四、莎车县荒地镇小学教职工的护照办理情况统计表(政教处)
附件
五、莎车县荒地镇小学汉语水平摸底统计表(教务处)
附件
六、莎车县荒地镇小学手机、电脑、网络清查记录(政教处) 附件
七、莎车县荒地镇小学少数民族干部四不承诺书(政教处)
第三篇：学转促活动心得(2018)
“学讲话、转作风、促落实”专项活动学习心得
为深入贯彻党的十八届六中全会精神,总书记系列重要讲话精神，全面落实自治区第九次党代会部署和陈全国书记重要讲话精神，推进全面从严治党向纵深发展，切实解决全体党员在维护社会稳定、促进长治久安工作中存在的作风问题，确保党中央只讲方略和自治区党委决定部署落地生根，实现社会稳定和长治久安总目标。院党委组织各支部全体党员，在“两学一做”学习教育中持续开展了“学讲话、转作风、促落实”活动。
参加了党组织的活动和学习后，联系自己的工作岗位职责，谈几点简单、粗浅的感想。
“学讲话”是基础，注重学习，重视建设学习型政党，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党能够始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要保证。一个国家、一个民族、一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必要被时代所淘汰。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来。学习是我们党领导人民夺取全面建成小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求，同时又是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的紧迫任务。我们党是靠学习马克思主义起家的、靠学习成长的、靠学习引领时代潮流的，现在，形势变化很快、实践发展很快，如何适应形势的变化，如何跟得上实践的发展，如何进行好“具有新的历史特点的伟大斗争”，唯一的途径就是加强学习、善于学习，以此增强我们的本领。
毛泽东同志说过，“没有坚定正确的政治方向，就不能激发艰苦奋斗的工作作风。”党的作风，包括各级党组织和每一个党员的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系事业成败。有了好的作风，党才有凝聚力、创造力和战斗力，才能动员广大党员干部和人民群众为实现共同的目标而奋斗。党的作风不是别的，就是党员在贯彻党的路线方针政策时的精神状态和工作态度。人民群众就是从自己身边的党员的精神状态和工作态度上，“做出对党的朴素而真实的判断”。党的作风直接影响着人民群众对党的路线方针政策的信任程度。现实生活中常有这样的情况：某项改革举措和工作任务难以推动或成效不大，并不是因为决策不明确，也不是因为部署不得力，而恰恰是因为我们一些人不敢担当、不思进取的精神状态和敷衍塞责、推诿拖沓的工作态度。总书记指出，“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量”;“作风问题，核心是党和人民群众的关系问题，根本是始终保持党同人民群众的血肉联系。”因此，党的作风是党的生命线，坚持发扬优良作风，不断克服不良作风，才能赢得人民群众的信任和拥护，才能切实推进工作、打开局面，把实现社会稳定和长治久安总目标落到实处。 思想是行动的先导。思想统一了，认识一致了，做工作才有坚实的基础，才能方向明、步调齐、干劲足。在院党委的领导下，我们把落实总目标作为一切工作的着眼点和着力点，坚持中央的要求就是我们的任务，自治区党委和政府的部署就是我们的行动;有了明确的目标，我们就能深入有效的开展工作，统一思想、凝聚共识。
“两学一做”及“学讲话、转作风、促落实”活动已经深深地扎根到我们的工作和生活中，我们也充分理解了开展这项活动的重要意义和紧迫性。但从另一个角度或者反向思维考虑，工作作风问题的确在我们身上存在而且相当有影响，应该说，影响了工作的进步和效率的提升，辐射开来甚至造成了信任危机，影响了社会的稳定。
过去和现在，我们在工作、生活中，无论去办理私事还是公事，大家或多或少都遇到过“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象。所以，将心比心，我们扪心自问：“难道也要让找自己所服务的对象也要遭遇如此的无奈吗?这种不正之风真的要一代一代的传播下去吗?”当然不是，我们必须要有将一切不良风气从我们这一代人中，彻底绝迹的智慧和勇气。
作为一线职工，我深知优良的工作作风、良好工作态度的重要性，在日常工作过程中，多一些耐心解释、多一些换位思考，这样可以让工作双方多些理解，少一些困扰。
要改变工作作风、改善工作态度、提高服务质量，我觉得可以从以下几方面入手：
一、加强学习提高自身素质
通过不断的学习，使自己长期保持清醒的头脑，把提高工作能力作为一种责任，作为一种生活习惯，作为一种提高自身水平、提高工作能力的途径。以“两学一做”及“学讲话、转作风、促落实”精神为行动指南，自觉地加强思想改造，真正理解全心全意为人民服务的宗旨，扎扎实实的开展各项护理工作。
二、脚踏实地的做好本职工作，
模范的履行自己的职责。对于一名业务骨干来讲，最重要的宣教就是通过自己的实践，体现在自己的日常工作和学习上。我明确地认识到要树立高度的责任感和敬业精神的重要性，坚决做到一切都从院总体利益出发，尽心尽力踏实工作，完成职责赋予我的使命，与身边的同事们一起遵循“仁爱、诚信、博学、严谨”的院训，进一步解放思想、转变观念、技术创新，不断提高自己求真务实、团结合作的思想意识，并积极参与党组织的政治思想提升活动，做到“两不误、两促进”。
三、善于学习，掌握工作的本领
思路决定出路，眼界决定境界。我们面临许多新问题、新矛盾、新内容，没有丰富的专业理论知识，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。要想站在高起点，我们必须学习新的、科学的护理理念和手段，与时俱进的提高我们实际操作和管理水平，在任何时候都必须不断的更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，善于在工作中开拓创新，这样才能达到良好的工作效果。
最后，我相信，我们通过“两学一做”及“学讲话、转作风、促落实”的学习活动，提升自己的能力和境界，指导我们的工作和实践，必将为社会环境的和谐，人们的生活品质的提高做出重要的贡献。
第四篇：“学转促”专项活动学习心得体会
自“学转促”专项活动在开展以来，本人珍惜每一次集中学习机会，积极参与组织部开展的各项活动，结合学习内容及本职工作深入领悟“学转促”专项活动精神，更加深刻认识在“两学一做”学习教育中开展“学讲话、转作风、促落实”专项活动意义重大而深远。
在“两学一做”学习教育中开展“学转促”专项活动是贯彻党中央决策部署、推动“两学一做”学习教育常态化制度化的重要部署。组工干部要更加清楚的认识到将“两学一做”常态化、日常化是当前和今后一个时期非常重要的政治任务。通过“学转促”专项活动作为载体，学总书记讲话、转变工作作风、促进总目标在新疆落地生根。
常说，组工干部是管干部的干部，管党员的党员，要以更高的标准要求自己，要以更严的纪律要求自己。将“学转促”专项活动作为加强干部队伍作风建设的有效平台。通过几次查找问题，自身还存在一些“四风”和“四气”问题，例如政治理论学习不深入，学完不温习，“学”的多，记得少;业务知识钻研不够，总想在工作中找到捷径;发展、辩证、统一看待处理问题不够，有满足于现状;对待工作不够主动、积极，有拖延工作现象。对这些问题我也做出了一些整改做法， 要认真参与晨学，每日抽半小时时间温习所学内容，列出组织工作必学篇目，通过自学打好基础，主动与领导、同事交流;加强业务学习，多向老同事、书本学习，虚心请教;根据查找的科室问题清单，进一步规划远程办最近的工作计划，严格落实;处处严格要求自己，列出个人工作计划，理顺手中工作，按照计划完成每项任务。
总之，通过“学转促保争”活动的开展，使我清醒地认识到工作中存在的不足之处。我将牢记“一份耕耘，一份收获”，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往地勤勉，再接再厉，把远程教育工作搞得更好。
米娜瓦尔〃艾尔西丁
2017年5月17日
第五篇：学转促保争活动心得体会
“学、转、促、保、争”活动心得体会
“学、转、促、保、争”活动，是深入拓展“三学习”活动的客观要求，是进一步巩固成绩的具体行动。开展“学、转、促、保、争” 活动，就是要认真贯彻落实胡锦涛同志“七一”讲话、十七届六中全会、全省领导干部会议和市第十次党代会精神，振奋精神，凝聚实干，以更加昂扬的斗志、更加饱满的政治热情、更加过硬的作风和奋发有为的精神状态，推动自己的工作思想再上新台阶。
一、发扬四种精神，创一流业绩
一是进取精神。树立正确的人生观、价值观，摆正目的，满怀信心谋事业，满怀激情干事业，要向一流水平看齐，不断砺练自己的才干，勇于进取，勇挑重担，拼搏向上，创造性工作，力争把自己的各项工作做好，取得成绩。要破除依赖思想、畏难情绪和消极心态，以强烈的事业心和责任心争取把小事办实、把急事办妥、把难事办好、把大事办成。
二是快捷精神。即办事要快捷，做到好中求快，快中求好，牢固树立时间观念、效率观念，增强只争朝夕的紧迫感和责任感。在办理领导交办的事项上，要理清思路，分清轻重缓急，统筹安排时间，紧张有序，及时落实，做到早办结、早反馈。另外，在平时要增强工作的预见性，制定工作计划，以避免忙的时候手足无措。
三是严谨精神。对待每项工作，无论是领导交办的任务，还是日常工作，都必须专心致至，每一个环节都要精心把关，细心谨慎，多观察，多思考，多斟酌，确保自己做过的工作不出现任何疏漏，切实做到：不让急事在我这里延误，不让文件在我这里积压，不让差错在我这里发生，不让来机关办事的同志在我这里受冷落，不让机关形象在我这里受影响。
四是求实精神。牢固树立实事求是、求真务实、一切从实际出发的思想观念，一切以是否符合客观实际为标准。要深入实际摸实情，不做虚假文章，不欺下瞒上，真正做到说话让人相信，办事让人放心。
二、强化五种意识，力争更高工作质量
一是超前意识。要站在领导的高度，想领导之所想，谋领导之所虑，超前思考、超前研究、超前安排，力争想在先、干在前，在延伸领导思路、完善领导思路、为领导出新思路上下功夫，做到领导未闻有所知，领导未动有所行。
二是参谋意识。要掌握更全面的信息，更透彻地分析上情下情，为领导提供正确的、有价值的参谋建议，力争谋在关键处，谋在点子上，作领导的助手和高参，特别是对一些重要工作或重大问题，要深入基层调查研究，为领导正确决策、把握工作主动权提供依据。在决策执行过程中，要善于把握形势，注意了解社会动向，做领导的耳目和外脑，及时掌握影响决策落实的主要问题，尽快向领导反馈，为领导把握全局、完善决策提供准确依据。另外，要牢记助手职责，对领导的工作意图要准确领会，不能曲
解，更不能帮“倒忙”。要做到不越位，不能颠倒“主”、“从”关系，不可把自己的观点强加于领导，做到“献计不决策”。
三是大局意识。顾全大局是政治素质的重要体现，要识大体、讲政治，与领导同心同德。要站在全县改革发展的大局，自觉做到工作思路与政府决策一致，工作目标与政府要求吻合，工作重点与政府中心合拍;既要抓好对领导的服务，也要抓好对部门、乡镇和群众的服务工作。
四是责任意识。工作中要做到认真负责、精益求精，要以高度的责任感做好工作，用最好的服务为领导排忧解难。要不断增强责任心，恪尽职守、扎实肯干，大胆负责，不可以好事抢着干，有责任往后躲，出了问题上推下卸。
五是奉献意识。要乐于奉献，甘于吃苦，每时每刻都把工作放在第一位，埋头苦干，勤奋不息，做到问心无愧，对得起党和国家的栽培，对得起自己的使命，对得起自己的良心。要树立不计较个人得失、为事业而献身的崇高精神，正确处理苦与乐、得与失、个人利益与集体利益的关系，吃苦在前，享受在后，乐于奉献;要不为名利，埋头苦干，任劳任怨;要经受得起各种误解、委屈和挫折;要有强烈的事业心、责任感和荣誉感，以只争朝夕、无私奉献的精神投入工作。
三、通过三个途径，提高自身素质
一是加强学习。努力掌握和运用一切科学思想、知识，提高推动改革发展的能力。要深入学习实践科学发展观，准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面
工作提出的新要求，不断推动学习实践向高度和广度发展，创新发展理念，理清发展思路，破解发展难题，转变发展方式。要学习掌握现代化建设所必需的经济、政治、文化、科技、社会等各方面知识，学习人类社会创造的一切文明成果，夯实基础，拓展视野，提高素质，在不断优化知识结构、开阔思路、把握规律中，提高战略思维、创新思维、辩证思维能力。要学习总结实践中的成功经验，既要向书本学习，又要向实践学习、向群众学习。要深入改革发展生动实践，加强调查研究，虚心向群众请教，集中民意，不断总结人民群众创造的新做法新经验。要善于学习借鉴别人的好做法好经验，联系自身实际，有机地运用到实际工作中去，丰富和拓展自己的工作思路和办法。
二是规范行为。要从一点一滴的细微小事做起，高标准，严要求，规范自己的言行举止，树立“文明、勤政、高效” 的良好形象。特别是在公共场所，更要仪表端正，举止文明，注重道德修养，培养良好作风。对突发事件要根据领导意图做好工作，处理好问题，遇事要“三思而行”，不给机关工作带来不良后果和影响。
三是严于律己。事事、时时、处处都要严格要求自己，严格遵守各项规章制度，认真履行职责。要牢记宗旨，恪尽职守，勤勉尽责，清清白白做人，干干净净办事，珍视自已的名誉，完善自己的人格。要清醒区分正常交往与违纪违法的界限，提高拒腐防变的本领，以高度的自觉性和坚定的意志管好自己，坚决不利用职权和职务之便谋取非法利益，自觉做到警钟长呜，防微杜渐，
始终保持一个共产党员的气节和本色。
二0一一年十一月八日