新升本科院校青年教师参考文献
[1]黄畅.新升本科院校青年教师培养存在的问题及对策研究[J].教育现代化,2018,(22):94-95+109.
[2]葛干忠.新建本科院校青年教师教学能力培养长效机制研究[J].商业会计,2017,(12):121-123.
[3]周桂凤.新升格民办本科院校管理者如何应对中青年教师心理压力问题[J].现代交际,2016,(05):127-128.
[4]黄莉.转型期新升本科院校青年教师教学能力提升途径探析[J].广西教育,2016,(23):9-10.
[5]钟旎,朱艳琴.转型发展背景下新升格地方本科院校青年教师发展问题的思考[J].教师,2016,(15):113.
[6]李韶杰.对新升本科院校青年教师培养路径的探析[J].科技经济市场,2015,(06):234+40.
[7]祁刚,伊人凤.新升本科院校教师科研能力比较分析——以沈阳新升本科院校S学院为例[J].沈阳工程学院学报(社会科学版),2015,(02):242-246.
[8]王晓晶,郭本振.新升本科院校青年教师队伍建设问题及策略探析[J].教育教学论坛,2015,(07):31-32.
[9]梅步俊,王志华.新升本科院校青年教师科研发展之路[J].科技创新导报,2015,(04):245-246.
[10]张爽.新升本院校青年教师教学能力的培养途径研究[J].软件导刊(教育技术),2015,(01):41-42.
新升本科院校青年教师期刊论文参考文献
[11]陈亚非,王红霞.生态观指引下的新升本科院校大学英语青年教师学习模式探讨——以青岛黄海学院为例[J].教育教学论坛,2014,(53):18-19.
[12]黄会群.新升本科院校教学质量评价方法及应用[J].广西民族师范学院学报,2014,(03):130-135.
[13]陆文泽,王晶.新升本院校青年教师教学能力的培养策略研究[J].河南科技学院学报,2014,(06):29-31.
[14]何牧,王伟.浅析新升本科院校培养青年教师科研能力的重要性[J].黑龙江教育(理论与实践),2014,(04):3-4.
[15]张宇宏.新升本科院校青年教师教学能力现状——以包头师范学院为例[J].吉林省教育学院学报(下旬),2013,(12):72-73.
[16]胡云聪.新升本科院校青年教师的困境与出路[J].教育与职业,2013,(14):65-66.
[17]林宏杰.高校青年教师专业技能提高的探索与实践[J].文教资料,2013,(06):90-91+124.
[18]潘莹.新升本科院校青年教师的心理压力探析[J].时代教育(教育教学版),2009,(08):70.
[19]李翠芬.本科院校中青年教师培养机制探讨[J].山西财经大学学报,2008,(S2):181.
[20]张平,顾金兰.论新升本科院校青年教师综合素质的培养[J].商业经济,2008,(12):84-86.
[21]江玉印,郑思亭.新升本院校青年教师职业倦怠及对策[J].滁州学院学报,2005,(05):87-90.