第一篇：贫困寄宿生资助申请书
贫困寄宿生资助申请书
贫困寄宿生资助
申请书
西寺坡小学：
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申请人：
_____年___月___日
第二篇：贫困寄宿生资助工作责任状
兴安县湘漓镇花桥中心小学 2011年农村中小学贫困寄宿生生活费
资 助 工 作
责
任
状
兴安县湘漓镇花桥中心小学
2011年9月
兴安县湘漓镇花桥中心小学
2011年农村中小学贫困寄宿生生活费
资助工作责任状
为使我校小学生及家长能够了解当前国家对农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策，确保我校2011年资助贫困寄宿生各项工作顺利开展，学校与寄宿班级班主任签定责任状。
农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策是继全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对农村义务教育阶段学生免费提供教科书后，党中央、国务院为促进教育公平，推动教育事业持续协调健康发展作出的又一重大举措。
一、适用范围和补助标准
农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策只适用于农村义务教育阶段学校在校住宿的学生。
享受生活补助费对象：主要为因家庭经济困难而难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的住校学生。在评审时，首先保证残疾学生、残疾人子女、库区移民子女，优先考虑孤儿、烈士子女、低于民政部门颁布的上年家庭人均最低收入标准线家庭子女、因家庭成员长期患重病或突发事件导致家庭经济困难的学生。须提供相关佐证材料
生活费补助标准：小学生每生每天补助3元，学生在校天数均按250天计算。
二、组织领导与工作机制
县学生资助管理中心负责全县义务教育阶段学校贫困寄宿生生活费补助工作的组织实施。学校要成立工作领导小组，依据相关文件制定学校工作管理办法，实行校长负责制。学校总务处为具体办事机构，确定专人负责信息报送、资金和档案管理等日常工作。同时，学校成立评审小组，评审小组成员为正副校长、各部门负责人、班主任、教师和学生代表。评审小组负责贫困寄宿生的评审认定工作。
三、评审贫困寄宿生工作程序
1、建议档案。班主任对全班所有学生建立家庭基本情况档案，主要包括家庭现状、家庭主要经济来源及困难情况等。对每个学生做到心中有数，为确定准享受补助资金的对象奠定基础。
3、学生申请。家庭困难的学生根据享受补助的条件，写出书面申请。
2、学生互评。以班为单位，组织学生开展互评活动，每位学生根据平时同学之间的了解，除本人外推荐3-5名家庭最困难的同学，班主任汇总掌握。
4、村委会核实。村委会根据学校意见和学生本人的申请，深入农户走访调查，并签字盖章。
5、学校审核。学校成立审查小组，根据村两委意见和前三个环节所掌握的情况逐一审核，在四个环节合一的前提下，初步确定享受补助资金的对象。
6、张榜公示。学校将享受贫困寄宿生生活补助费的学生名单用
大幅纸张贴在街道、校园醒目的地方，并公布举报电话，接受社会和群众监督。公示七天无异议后，学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象。
7、资金发放。学校正式确定享受贫困寄宿生生活补助费的对象后，上报县资助办审批。审批通过后，由被资助学生及学生家长签名确定(须按手印)，补助费通过农村合作银行发放到学生本人银行卡中。
8、档案管理。学校要将相关文件、学校工作组织、工作制度、学生申请报告、《申请表》、《汇总表》、会议记录、发放生活补助费凭证和表册等资料集中整理归档，专人管理，保存五年。
四、班主任资助工作责任
1、履行好工作职责。各班班主任作为本班学生资助工作第一责任人，对学生的资助工作要放到重要工作日程上来，要积极配合学校各项资助工作的开展。
2、做好宣传工作。加大学生资助政策宣传力度，要将政府资助政策宣传到每位学生和家长当中，利用主题班会或早晚会时间向学生讲解政策，向学生发放农村中小学贫困寄宿生生活费补助政策相关资料，让本班同学了解资助政策。学校长期在校内设立学生“两免一补”资助政策宣传专栏，张贴政策宣传海报。
3、做好贫困生建档工作。班主任和学校管理人员做好班级经济困难学生的贫困建档工作，做到有的放矢，切实发挥资助资金的效益。
4、做好班级“贫困寄宿生自评推荐”工作，班级做到资助工作
公开、公平。
5、协助做好贫困寄宿生生活费补助金的发放工作，认真核实补资助学生的银行卡账号等相关信息，必须保证把补助金通过银行发放到补资助学生本人的银行卡账号中，严禁将补助金挪作它用。
6、检查考核。年终对各班学生资助工作进行考核，对未完成工作目标的，或在检查中本班学生不了解相关学生资助政策、补助金未发放到学生本人银行卡中等现象的，将追究有关责任人的责任。
校长：
班主任： 20年 月 日 20年 月 日
第三篇：高楼中学贫困寄宿生资助工作督查汇报
高楼中学贫困寄宿生资助工作督查汇报 今年，是全面构建社会主义和谐社会的重要之年，我校认真落实义务教育“两免一补”及普通高中贫困生资助等各项工作，圆满完成了“民生工程”阶段性目标任务。
一、切实加强了有关工作的组织和领导
我校成立了困难寄宿生生活补助评审小组。
组长：张峥
副组长：刘銮雪
成员：汤瑞强 张元龙 高西仁 杨永 厉创业
我校还成立了困难寄宿生生活补助组织机构。
组长：杨耀海
副组长：张峥
组员：刘銮雪 汤瑞强 张元龙 高西仁 杨永 王占 厉创业 孙新远
二、采取了有力的工作措施。
开学初，为了确保义务教育经费保障机制改革的顺利进行，我们组织各班级认真学习了上级下发的《关于实施义务教育经费保障机制改革后学校收费问题的通知》等配套文件，并通过网站和宣传栏、标语等大张旗鼓地宣传深化义务教育经费保障机制改革的各项政策措施。
三、全面完成了学校贫困生资助资金发放工作
自上级将资金打入学生账户后，我校采取评审小组监督，班级当场发放的形式进行公开发放工作，并在班级和学校宣传栏公式补助数
额和补助对象。目前全部将资金发到了贫困学生手中。
三、我校评审小组进行了多次督查。
开学前后，副校长张峥、校长助理分别带队督查各班级工作情况。3月中旬，县领导到我校督查困难生补助工作情况之后，我校又组织了一次督查。
从督查情况看，各班级工作均在有条不紊地开展。督查中还发现发现，部分困难学生还不知道是什么款，对国家政策了解不都位，于是 督查组要求各班级加大宣传，将国家政策宣传到位，并开展了一次困难学生补助的感恩征文活动。
高楼中学
2012年4月
高楼中学贫困寄宿生资助工作督查汇报
高楼中学
第四篇：永兴镇小学贫困寄宿生资助工作自查报告(2011)
永兴小学资助政策落实情况自查自纠报告
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助政策，保证贫困学生顺利完成学业，根据《省财政厅、省教育厅关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》(鄂财教发[2008]27号)和鄂财教发[2010]156号文件精神以及京山县教育局下发的京教助【2011】4号文件精神，现将我校近几年贫困寄宿生资助政策落实情况自查如下：
一、加强领导，健全机构
为切实做好此项工作，学校成立了钟继勇校长为组长的帮困助学工作领导小组，副校长王雁担任副组长，部分教代会成员和班主任担任组员。每学期组织召开一次专题会议，就本学期的帮困助学制定计划、审核落实、补助执行情况等进行商讨总结。做到了政策具体，责任明确，狠抓落实。
二、加强宣传，营造氛围
贫困生资助政策是一项 “民心工程”、“德政工程”，但其涉及的面很广，为了把这项“民心工程”的政策宣传到每一户在校学生的家庭，让更多的困难学生家庭得到帮助，我们进行了全方位、多角度的宣传。副校长王雁在每学年的暑期的工作布置大会上，传达文件精神，让每一位教师了解这一政策。会后，政教处、总务处召开班主任会议，进一步落实贫困寄宿生资助工作的计划、工作安排。为使这项帮困助学政策深入人心，学校在镇菜场、邮局、银行、电站、长廊口、校门口等人群集中地点张贴上级文件及教育局有关通知，让家长们进一步了解我校帮困助学的实施管理方法和流程，做到家喻户晓，人人皆知。每次确定资助对象后，及时公示，接受社会监督。
三、严肃政策，规范运作
为了规范操作，有效落实帮困助学的政策，我校严格执行省、市、县有关文件精神。学校帮困助学工作小组对申请、受理、审定、登记、资金发放、备案等环节，建立起相应工作制度和操作流程，进一步完善帮困助学的工作机制，确保困难学生不被遗漏，确保每一个特殊困难学生都受到特别关注，确保每一笔助学金都落实到学生身上。每学年初困难学生家庭在注册报名时到班主任老师处填写申请表，工作小组成员从学生的学籍、家庭情况等方面分头进行核实，确定补助对象，再报学校帮困助学领导小组审批，在审核的基础上建立了贫困学生档案。然后再由学校帮困助学工作小组根据名册通知学生本人或监护人到学校办理帮困手续，发放资助现金，确保了专款专用，并及时统计、汇总，按时上报相关数据。2008年度，我校资助贫困寄宿生73人，金额36500元，2009年度，我校资助贫困寄宿生70人，金额35000元，2010年度，我校资助贫困寄宿生40人，金额20000元，2011年度，我校又将资助贫困寄宿生52人，金额26000元。
四、加强管理 ，深入关爱
1、走访困难学生，将温暖送到困难学生家庭
每学期初，学校都会通过班级推荐与学生自荐两种方式，确定特困生名单。然后学校帮困助学工作小组分组对申报帮困助学的家庭进行走访。通过走访进一步核实情况，同时送去学校的温暖，与家长进行感情交流。
2、召开困难学生会议，勉励困难学生好好学习
学校每学期定期召开困难学生座谈会，从精神层面为困难学生鼓劲，要求困难学生“人穷志不短”，努力克服目前暂时的困难，发奋学习，以优异成绩回报家长和社会。
3、结对困难学生，扶贫帮困促成长
我们还组织部分党团员教师与困难学生结成对子，要求党员老师联系一名家庭困难的学生，利用寒暑假走访每个困难学生家庭，从学习到生活上，经常性地进行帮助和指导，帮助其更好的成长，得到了困难学生家长们的一致好评。校长钟继勇同志资助我校学生罗小仪同学整五年，资助金额达三千元。
帮困助学关系到千家万户，关系到困难学生的未来，更关系着和谐社会的创建，因此今后我们将一如既往地做好学校的帮困助学工作，为每一个在校就读的困难学生创造一个良好的学习、生活和心理环境，让学校成为他们展翅的地方。
永兴镇小学 2011年9月13
第五篇：贫困寄宿生补助申请书
固镇县连站中学：
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申请人：
_____年___月___日