规范办学行为自查报告范文第1篇
一、成立领导小组，确保组织到位。学校成立了以唐金生校长为组长，学校领导、教研组长和骨干教师为成员的规范办学行为自查领导小组，以保障自查工作公平、公正、实事、有效地开展。
二、认真学习讨论，确保认识到位，细致认真自查。在自查过程中，总结出许多成功的经验，也查找出了一些不足，为今后的工作提供了可靠的依据。
三、自查原则及结果的处理。 在落实自查工作的过程中，我们本着“自查为改进，自查为提高，自查增加信心”的原则。积极开展校内自查工作，真正把自查的激励作用发挥出来，该规范的规范，该改进的改进，该保留的保留，该提高的提高，通过自查查找不足，通过自查明确学校、教师今后的努力方向。将教师的自查结果及时通报教师本人，要求教师依据学校自查结果不断完善自身工作
四、自查具体内容
(一)严格执行课程计划。我校按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持
按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的检测要求，不准随意增加检测次数。
(二)严格控制学生到校和在校时间
学生每周上课5天，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
1. 严格控制学生早晨到校和就寝时间。为了保证学生充足的睡眠时间，我校走读生7：30进校园，学生不准提前到校，学校通过家长会等形式告知家长，并做好相关管理工作。
2. 严格控制学生中午活动时间。中午安排值班教师分级部值班，严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课，挤占学生活动、休息时间。
3. 严格控制学生放学清校时间。我校严格按照放学时间放学，放学时间一到;下午5：30清校，值班教师和班主任马上督促学生离校回家，所有教师不得组织任何形式的集体补差活动。
4. 严格控制补差时间。补差要在课内，在平时。我校从不在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化课补习。
(三)严格控制学生作业总量。
1.严格控制作业时间。我校学生书面家庭作业总量控制在1.5小时以内。双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中等学生完成的时间为计算标准。
2.提高作业布置质量。教师要根据课标的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励教师分层并有针对性的布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3.严格作业批改要求。坚持有布置必有批改，有批改必有讲评、有讲评必有反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要给予指导、帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4.规范作业管理。加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置的作业。
(四)遵循教育规律办学，进一步规范办班和检测行为。每学期在期末进行一次学科检测。我校从不按检测成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制(A、B、C、D)。我校建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按检测成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次。学生检测成绩不以任何形式张榜公布。
(五)严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准，我校不组织学生参加各种竞赛活动;未经教育行政部门批准，我校从不随意停课放假，从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。
(六)严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当学期审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市、区教育行政部门有关文件规定征订。学校从不组织学生统
一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
(七)强化管理。
校长作为“减负”工作的第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市、区教育行政部门关于“减负”的有关规定，对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，并通过学校、家长、社会等形式，大力宣传有关“减负”的规定，指导家庭教育，帮助广大学生、家长了解“减负”的内容，理解支持“减负”工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对“减负”的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生健康发展。
(八)健全学校德育工作机构和德育工作制度，形成全员育人、全程育人的德育工作机制，把德育渗透到学校工作的各个领域和各个环节。利用团组织督促学生自觉远离网吧、游戏厅等不宜学生进出的场所，让学生度过一个健康、文明、安全、愉快的双休日或节假日。
(九)学校教师对学生坚持正面教育，无讽刺挖苦强行压制和体罚或变相体罚现象。
(十)相关措施。
1、学校将进一步加大对违规行为的查处力度，组织有关人员进行不定期督查，对在督查中发现或经家长举报后核实的违反以上规定的事件，给予严肃处理，绝不姑息。经督查核实的违规行为，有关教师
要写出书面说明，并全校通报，年内评先评优、职务晋升实行“一票否决”;情节严重的有上级直管部门处理。
2、成立规范义务教育阶段学校办学行为工作领导小组，建立齐抓共管的监督管理机制，学校教导处负责义务教育阶段学校学生到校、在校时间的制定，并在网上公布作息时间表，接受社会监督，学校将不定期抽查各班作息时间执行情况及办学行为执行情况。
3、组织教师学习我校师德文件，签定师德目标责任书和拒绝有偿家教责任书。
以上是我校规范办学行为的自查报告，如有不当敬请各位领导批评指正。
淄川实验中学 2013年10月28日
规范学校办学行为自查报告
淄川实验中学
规范办学行为自查报告范文第2篇
为认真贯彻落实教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》，按照教育部、国家发改委、审计署《关于印发治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》(教基一〔2012〕1号)和《安徽省中小学办学行为规范》文件精神，，规范教师从教行为，切实减轻学生学习负担，积极维护学生合法权益，坚决遏制乱补课、乱订教辅资料、乱收费(简称“三乱”)现象，树立教育和教师的良好形象，进一步加强我县中小学校、幼儿园管理，规范办学行为，全面推进素质教育，打造高效课堂，切实解决广大人民群众关注的教育热点问题，营造风清气正的教育发展环境。现提出如下意见，希认真贯彻执行。
一、坚决治理“三乱”行为
严格按照国家规定的时间开学上课，实行非住宿制学校，小学生每天在校学习时间不超过6个小时;初中学生每天在校学习时间不超过7个小时;高中学生每天在校学习时间不超过8个小时。坚决治理“乱办班”、“乱补课”、“乱收费”现象，严禁各类学校违规收费补课;严禁教师未经批准在校外举办超过3人的无偿补课;严禁教师参与各种形式的有偿补课;严禁教师到社会力量办学机构兼职或补课;严禁教师代学生购买教辅资料或引导学生到指定书店购买教辅资料;严禁教师在家或租房举办(或参与举办)学生家园;严禁教师举办(或参与举办)各种形式的补习班、兴趣班、特长班;其他违规违纪的乱收费行为。县直学校毕业年级因为高、中考或普通高中学业水平测试考试提供考场等原因耽误的课程要补回的需报县教育局批准。义务教育阶段非寄宿制学校不得上早、晚自习。禁止在校内举办复习班。高三毕业年级周六半天可以在校进行研究性学习，因高考、中考、高二学业水平测试设立考点的学校，因考试所耽误的时间，未经教育主管部门批准、公示等不准补课。
二、加强国家课程管理，规范使用教辅材料
学校要严格按照新课程标准要求，开足、开齐课程，义务教育阶段学校不准收取教科书费用，教科书由国家免费提供。教辅材料要严格按照省教育厅《关于做好中小学教辅材料选用工作的通知》(皖教秘基〔2012〕90号)文件要求由市级教育部门统一选定版本，实行“一教一辅”。严禁学校和教师利用考试、辅导等指定学生购买其它各类教辅资料。
三、规范招生行为，严格治理“大班额”现象
义务教育阶段严格执行“划片、就近、免试”的入学原则，对不符合条件的学生一律不准接收，对农民进城务工子女就学，按照指定的农民进城务工子弟学校安排就读。班级学额已经达到标准的学校，不得接收转校生、借读生、插班生等，义务教育阶段取消留级和同城借读。对班级学额已超标的学校，要挖掘潜力，加大投入，尽快分班。对未经批准，私自接收的插班生、借读生、旁听生，应予以清理，坚决消除“大班额”“大校额“现象。
四、规范教师行为
切实加强教师队伍建设，提高职业道德、业务素质和专业化水平，保障教师合法权益。教师要备好课、上好课，要利用45分钟打造高效课堂。严禁教师上课不带教案;严禁上课期间接打手机;严禁体罚和变相体罚学生;严禁向学生收取各种费用;严禁有偿家教和集体补课;严禁公办学校教师未经批准到民办教育机构兼职兼课;禁止利用排座位接受学生家长吃请和收受财物。要建立个人评价(教师)、社会评价(家长)、学生评价、同行评价、组织评价相结合的多级师德评价体系，接受社会监督。
五、加强财务管理，实行收支两条线
1、收费项目及标准，必须符合有关法律、法规及各项财经纪律、财务制度的规定。
2、各项行政事业性收费收入，必须使用财政部门统一印制的票据，严禁“白条”收费。
3、各项财政收支要实行统一管理。不准设“账外账”、“小金库”。
4、义务教育阶段严禁利用义保经费乱发各种津补贴。
5、严禁接受与义务教育阶段学校入学挂钩的各种捐资助学费用。
6、严禁义务教育阶段学校贷款搞基建。严禁不经批准、不按规划随意选址建设。
六、规范中小学学籍管理
严格执行《安徽省中小学学籍管理规定》，建立建全学生转学、休学、复学制度，实施全省联网电子档案，做到“一生一籍”，完善学籍信息定期上报制度，实施“义保经费”拨付与学籍信息同步。严禁重复学籍，对随父母到打工地就读的在籍不在校学生实行“取消学籍”，对重复学籍的实行“删除学籍”，杜绝学校利用重复学籍套取国家“义保经费”和免费教科书发放，坚决控制电子学籍每班人数按规定标准设班，控制班级学额，严禁学校规避电子学籍管理设立“虚拟班级”。
八、加强学前教育管理，加大对无证幼儿园的治理
严格按照省教育厅、公安厅、卫生厅、工商局、安监局《关于试行幼儿看护点分类管理的意见》(皖教基〔2012〕26号)， 按照加强引导、规范扶持、分类准入、分层提高的原则，对于暂未达到民办幼儿园办园标准的看护点，实行分类认定，限期整改，以不断提高保教水平，满足广大人民群众对广覆盖、保基本、有质量的学前教育需求。城市小学一律不得附设学前班(园)，农村乡镇所在地小学不得再设学前班;小学招生不得与幼儿园挂钩，禁止幼儿园使用教材;教育行政部门要本着“安全第一”的原则，将幼儿看护点的安全放在首要位置，作为合格幼儿看护点和幼儿园准入的必要条件，加强经常性的监督检查，发现存在幼儿安全隐患的要及时整改，对于不能确保在安全、消防、卫生、食品监督等方面达到国家相关规定的幼儿看护点，必须坚决予以取缔。
九、加强学校常规管理，提高办学质量
学校管理要树立正确的教育思想，保持正确的管理方向。学校要全面制定各部门管理制度，做到分级、分块管理，有条不紊地执行规章制度。通过制度约束人，通过管理提高教学效率，从而全面提高学校办学品位，全面提高师生整体素质。
1、加强校园管理。学校要有中长期规划，提升学校品位，学校要保持清洁、卫生、绿化、美化、窗明、桌净。
2、加强教师管理。制定教师继续教育和校本培训规划，认真备课，认真批改学生作业，积极参加教研活动，上好公开课，定期参加听课、评课活动，做到为人师表。
3、加强学生管理。教育学生树立良好的人生观、价值观，培养学生积极向上和良好的学习习惯，积极参加课外活动和社会实践。要加强对学生学业成绩的质量监测。
4、加强教学管理。学校每学期开学要有教学工作总结及教学工作计划，合理安排课程，开足、开齐课程，定期检查教案，采取有效措施，积极鼓励教师开展多种形式的教育教研活动。严格按照学校排定的课程表开课，不允许随意调课。
5、加强总务管理。坚持勤俭节约的原则，一切为了教育教学服务，财务工作要坚持原则，严格按规章制度和财务管理要求办事，严格审批制度，实事求是上报有关数据，严禁义务教育阶段虚报人数，套取义保经费。花好每一分钱，办好每一件事。
6、加强人事管理。严格按照制度建立教师业务档案，禁止未经批准私聘、乱招教师，禁止未经批准乱设机构、乱配班子。为了加强教育教学管理，班子成员至少要在本校兼一个班的课程，要求班子成员经常深入课堂听课、指导。
十、加强学校安全教育，确保学生健康成长
进一步树立科学发展观和正确的政绩观。从坚持以人为本和促进社会和谐稳定的高度，每一位教育工作者都要清醒地认识到当前学校安全工作面临的严峻形势，牢固树立“生命至上，安全为天，责任重于泰山”的理念，时刻绷紧学校安全生产工作这根弦，把学校安全工作摆在更加突出的位置。进一步加强组织领导，加强调查研究，及时排除学校各种安全隐患，确保学校教育教学的顺利开展和学生的身心健康。要继续保持良好的工作状态，防止出现松懈、麻痹思想，要强化学校安全措施，层层落实责任，坚持定期检查和不定期检查相结合。坚决杜绝各类安全事故的发生，为我县教育事业的蓬勃发展创造良好的社会环境。
全县各级各类学校，要进一步加强领导，成立组织，注重宣传，营造良好的教育氛围，落实措施，从严整改，全面自查自纠，对违反规定的行为，严肃查处，追究责任。各中小学对教育“三乱”问题要“零容忍”，持续保持高压态势，坚决查处违规违纪行为，绝不搞“下不为例”。要严格责任追究，凡发现中小学有教育“三乱”问题而没有解决的，是首次的对所属校长进行通报批评、诫勉谈话，出现反复的一律先停职后处理;是教师有“三乱”行为的，严格依法依纪进行处理直至开除。今后，对顶风违纪仍不收手的，发现一起，查处一起，要选择典型案例在新闻媒体予以曝光，并按照有关规定，严肃追究领导和相关责任人的责任，绝不姑息迁就。 特此通知
规范办学行为自查报告范文第3篇
为认真落实《教育部关于当前加强中小学生管理规范办学行为的指导意见》以及有关文件精神的要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教育教学管理，全面实施素质教育，促进学生全面发展，保障学生身心健康成长，不断提高我校办学水平，现就我校规范办学行为情况作以下汇报：
一、学校基本情况。
方山县城内小学坐落在县城东南的瓦窑河畔，始建于1974年，占地面积7100平方米，建筑面积3638平方米，1989年命名为“省级示范小学”。现有学生1700多人，30个教学班，五规制。在册教职工68名，专任教师合格率达100%，专科以上学历的教师占100%本科学历的占40%，有特级教师1人，全国优秀教师2人，省地县学科带头人、骨干教师、教学能手30人，吕梁名师5人。
一、加强组织领导，营造良好氛围
学校领导始终把规范办学行为放在首位，放在事关教育自身的形象和教育的发展壮大，事关广大家长和学生利益，事关大局稳定的高度，组织全体教职工认真开展与此有关的政治学习和宣传活动，营造了良好的氛围。
1、成立学校规范办学行为领导小组。为规范办学行为，全面实施素质教育，提高教育教学质量，我校成立了以冯林莉校长为组长、其他校级领导为副组长、中层领导为成员的学校规范办学行为领导小组，加强对学校规范办学行为的领导。领导小组明确职责分工，建立责任制，形成齐抓共管的办学行为监督机制。
2、为切实规范办学行为，学校规范办学行为领导小组经过认真讨论，反复研究，制定了《城内小学规范办学行为的工作方案》和《城内小学规范办学行为实施细则》，明确了指导思想、工作目标、制定了具体措施，有利地指导了规范办学行为工作的开展。
3、为推动学校办学行为工作取得新的突破，学校充分利用校报、墙报、宣传橱窗、告家长书等进一步加大宣传力度，迅速及时地把省、市、县关于规范中小学办学行为的文件精神和要求传达到每一位教师、每一位学生及家长，确保他们了解、理解、支持我校规范办学行为工作。
4、充分发挥党组织的战斗堡垒作用，以开展党的群众路线教育活动为契机，组织广大党员同志自觉做规范办学行为的实践者，争当优秀共产党员，把规范办学行为工作推向深入。
5、充分利用政治业务学习时间和暑假培训机会组织全体教职工认真学习有关规范中小学办学行为的文件精神及实施细则，统一思想认识，营造良好氛围。
6、加强宣传引导，鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高课堂教学效率保证教育教学质量的优秀教师，树立先进典型。聘请当地社会人士作为“行风监督员”，设立举报电话等，主动接受公众、家长监督，大力营造有利于推进素质教育的良好环境和社会氛围。
二、狠抓师德师风建设，规范办学行为
(1)学校把师德师风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，演讲比赛等，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范;学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求;学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做强，学校的面貌才得以日新月异。
(2)学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。教师听课节数能达到规定的要求。
(3)加强对教师的管理，学校每学期都要和每位教师签订师德师风建设承诺书，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，并与考核和绩效工资直接挂钩。从目前情况来看，无有偿补课行为，无教师要求学生购买教辅资料现象。
三、坚持校务公开，规范行为办学
我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。④学校党政领导廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动;不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。⑤招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长了解政策，提高政策执行的公信力;二是强调政策的规范性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作;三是强调政策的严肃性。
四、加强学校常规管理，规范办学行为
多年来，我校始终坚持“依法治校，以德促校”的思想，从严从细的执行上级精神，对我校的办学行为严格管理，具体如下：
1、严格控制学生到校和在校时间
每周上课5天，学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，任何教师不得以任何理由占用课余、晚上、节假日时间，安排学生集体补课或上新课。保证小学生每天不少于10小时的睡眠时间，每天阳光体育活动时间不少于1个小时。
2、严格控制学生作业总量。
一、二年级一律不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业适量。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以中下学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时，如超过规定的时间，可允许学生不完成。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各年级分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
3、严格执行课程计划。我校严格贯彻并执行按照国家课程计划的规定，安排教育、教学活动，坚决做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。尤其是对体、音、美等课程的课时开设，要严格要求，开齐开足课程课时，保证素质教育及正常课程的开展。
4、严格按上级教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料，学校和教师没有向学生推荐或统一购买任何教辅资料、教学用具。
5、规范办班和考试行为。我校一直按照上级要求规范办班，从未举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等。学生在检测后，教师不得按考试成绩给学生排名次。
6、 学籍管理方面都是严格按照普及九年义务教育的要求建立了学生转学、休学、复学等各项管理制度，健全学籍档案，实行了学籍信息化管理 。
五、加强安全卫生工作，规范办学行为
(1)根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
(2)为了加强学校安全保卫工作，维护正常的教学秩序，学校领导教师轮流值班制度，门房做好来访登记，使学校师生财产免受破坏，切实保障师生员工人身安全。
(3)我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
(4)楼内设置了紧急疏散通道和安全指示标记，疏散指示标指示方向正确，无遮挡覆盖疏散指示标志的现象。安全工作领导小组定期对教室、办公室等设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
(5)学生上学、放学时都排着整齐的路队有次序进出校门，由值日学生和值日领导、教师负责维持秩序。
(6)学生上下学不准骑自行车。 (7)贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
(8)开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
规范办学行为自查报告范文第4篇
一、规范校务管理
1.以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。
2.实行校长负责制、全员聘用制和岗位责任制。坚持依法治校，实行校务公开。坚持教职工代表大会制度，民主管理学校。密切与家庭、社区的联系，建立社区教育管理机构，让家长、社区代表参与学校管理，监督学校日常教育教学。
3.完善学校常规管理，制定符合法律法规要求、涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章。建立健全各种管理档案。
二、规范招生行为
4.依法坚持义务教育免试划片免费就近入学制度，保障适龄儿童就近入学。
5.不得买卖或变相买卖“生源”(即招生学校给小学学校的教师、班主任或校长每个生源一定数额的劳务费);不得向考生许诺优惠条件，提供生活费或其它优惠条件争抢生源。
6.强化学籍管理。严格执行江苏省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍信息化管理，配备专职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案。
三、规范办校办班行为
7.控制班额，逐步达到每班不超过50人;
8.学校不得歧视学生以任何名义分重点班和非重点班;均衡配备教师，均衡编班教学，保障学生受教育权利。
9.禁止为社会上各类补习班提供教学设施或场地。
四、规范收费行为
10.贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，不得自行以各种形式向学生和家长收费。
11.实行校务公开制度，做到收支两条线。杜绝学校设立小金库和账外账，严禁挤占、挪用教育收费资金和学校资源。
12.认真贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全学校经费收支、资金管理制度，认真编制学校预算，依法组织学校收入，合理安排各项支出。加强财务控制与监督，完善内部管理制度。加强资产和校舍档案管理。建立健全资产购入、使用、报废等环节的管理制度，明确管理责任。按规定建帐、设卡，定期进行财产清查，保证帐、表、卡、实物相符。按有关专业技术要求，对仪器、图书、设备等进行科学分类、编号、登记，定期定位存放，完善相关防护、维修措施，确保各类仪器、图书、设备经常处于完好可用状态。建立健全校舍档案，及时更新档案内容，保证档案资料齐全、完整、数据准确、绘图规范。
五、规范教学行为
13.严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时，严禁随意提前结束新课。
14.学校更不得任意调课、停课和放假，特殊情况必须停课的，一天以上三天以内的，报县教育局批准。高度重视信息技术、艺术、体育与健康、综合实践活动课等项课程的开设，并纳入学生学业水平考试评价之中。
15.确保节假日师生的法定休息时间。严禁学校以任何名目利用寒暑假、双休日组织学生有偿补课。。
16.科学安排四季作息时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。小学每天在校集中学习时间分别不得超过6小时。保证学生每天睡眠时间，小学不少于10小时。
17.严格规范日常考试。不组织、不参加未经县级以上教育行政部门批准的各种竞赛、考级等活动。全面推行日常考试无分数评价。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。考试内容不超出课程标准规定的要求，
不出偏题、怪题。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次，不得按考试成绩给学生排队和安排座位、考场。
18.学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，教师要精选作业内容，提高作业质量。
一、二年级不得布置书面家庭作业，中高年级控制在1小时以内。
六、规范教师行为
19、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的社会地位。
20.加强管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。教师尊重学生人格，不歧视学生，不体罚、变相体罚学生，关心帮助学习困难的学生，保护学生合法权益。提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差。
21.建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作。
22.广大教职工要遵守学校规章制度。按时上、下班，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课，建立签到坐班制。学校制定教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价及早读、自习和课外辅导的基本要求，教师按要求备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
23.严格执行“五不得”。不得在工作日中餐饮酒，不得在课堂内抽烟，不得带通讯工具进入课堂，不得在教学区内打牌，不得穿拖鞋、背心、无袖衫进入课堂。
24.健全听课制度。一般教师、年级(学科)组长、校长(教导主任)每学期听课分别不少于20节、30节、40节。每次听课有记录、有评价意见。
七、规范教材管理
25.严格教学用书管理。各中小学校在省教育厅公布的中小学教学用书目录中按照规定的程序选用教学用书，不得选用目录之外的教学用书。不得向学生乱推销资料。
八、规范学校安全管理
26.加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。加强教学安全管理，确保教学安全;组织学生户外活动要有安全措施;组织学生校外活动有安全保障计划。
27.定期对校舍、设施进行安全检查，督促防火、防盗、防坍塌、防触电、防溺水、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位，及时消除安全隐患，预防发生事故。加强校园周围“网吧”管理，净化校园周边环境。
28.加强门卫管理，禁止无关人员和机动车辆进入校园。建立学生宿舍安全管理制度，落实管理责任。使用校车法定手续完备，制定并严格执行校车管理制度。
29.维护教学环境、教学秩序。禁止任何外单位和个人在校园堆置杂物、停放车辆、晒打谷物，侵占校园场地。禁止在校园里从事宗教活动，禁止非法携带管制刀具进入校园。学校教学活动由教育行政部门统一管理，任何单位和个人不得责令学校停课，不得抽调教师和学生从事商业性庆典活动。
30.高度重视健康教育工作，根据《学校卫生工作条例》、《中小学卫生保健机构工作规程》的要求，制定和实施健康教育、健康咨询工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
31.按照要求开展教学卫生监督工作，确保学生食堂、宿舍、教室和其他生活、教学场所环境卫生，空气、光照和学生坐姿、用眼习惯等符合卫生要求。
九、加强督导检查，健全责任追究机制
32.学校违反规定收取费用的，由县教体局责令退还所收费用并追究校长和直接经办人的行政责任，同时取消其各类评先评优中的资格。
33.学校有下列情形之一的，责令限期改正;情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分，同时取消其各类评先评优中的资格。
①义务教育阶段学校采取考试招生的;
②选用未经审定的教科书的;
③要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛的;
④按考试成绩对学生进行排名的;
⑤不执行本规范所规定的学生在校和作息时间的;
35、教师有下列情形之一，经教育不改的，给予行政处分或者解聘。
①从事有偿家教、收费补课的;
②体罚学生，经教育不改的;
③品行不良、侮辱学生，影响恶劣的;
④参与聚众赌博的;
⑤散布不良言论诽谤党和政府或对他人进行人身攻击的。
规范办学行为自查报告范文第5篇
一、严格控制学生到校和在校时间
每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间，不超过7小时，严格执行节假日放假通知，不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间，不安排学生集体补课。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。
1、严格控制学生早晨到校时间。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间，
2、严格控制学生放学时间。严格按照放学时间放学，放学时间一到，学校督促学生离校回家，不得组织任何形式的集体自习及补课活动。
3、禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。
二、进一步严格控制学生作业总量。
1、严格控制作业时间。每天不得超过90分钟 2.、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求，精选作业内容，坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业，鼓励各班分层布置作业，不准用增加课业负担的方式惩罚学生。
3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改，有批改必讲评、有讲评必反馈的原则，杜绝只布置不批改或只对答案的现象，提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助，有具体的帮扶措施，不得歧视、排斥。
4、规范作业管理。要加强对各科作业布置的协调管理，严格控制每日各学科家庭作业总量，并在学生家长的配合下，按时完成所布置对作业。
三、进一步严格执行课程计划。
按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。
四、进一步加强考试管理，积极推进评价制度改革 严格控制各学段的考试方式、科目和次数，改革教育评价制度。每学期在期中、末各进行一次学科考试。我校结合课程改革，建立、健全学生综合素质评价体系，不以学科成绩作为唯一标准来判定学生的好差，不按考试成绩给班级、教师和学生排列名次。争取体现以学生发展为本，改变仅凭考试成绩给学校、教师、学生下结论的做法，注重过程评价，提倡弹性评价。
五、进一步严格控制教辅用书征订
我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材，地方课程选用教材，按省、市教育行政部门有关文件规定征订。我校还要严格要求教师不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。
六、进一步强化管理。
1、明确责任。校长作为第一责任人，认真贯彻、严格执行省、市各级教育行政部门关于规范办学有关规定，对本校工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间，减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求，遵循教育规律，促进行风建设和教育事业持续健康发展的重要内容。建立领导责任制和责任追究制。学校要和教师签订责任书。
2、加强宣传。通过家长学校、专题讲座、家长会等形式，大力宣传有关规范办学的规定，指导家庭教育，帮助广大学生家长了解规范办学的内容，理解支持“规范办学工作，将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来，争取家长对规范办学的支持和配合，以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。
3、加大违规责任追究力度。我校还要加大检查督促力度，定期或不定期对班级情况进行检查，对有令不行、有禁不止、违反规定的，一经查实，即予通报批评，并作出如下处理：利用双休日、节假日、寒暑假组织学生违规补课的，教师综合评估实行一票否决制，取消教师当年评优资格;随意增减课程科目、课时的;虚开科目、课时不能上足的，在教师评估总分中扣2分;考试排名次的，发现一次，教师评估时，在总分中扣1分;要求学生提前到校，放学后组织学生集体自习、或补课，中午组织学生集体自习的，发现一次，教师评估时，在总分中扣1分;随意提前结束教学进度的，一经发现，相关考评得0分。
有关学校建立校医室的问题，我们目前不具备相关条件，现在我们正与有关部门联系，等待解决。目前，各班班主任兼任保健教师。