汇编语言范文第1篇
active 主动的，活跃的
adaptable 适应性强的
aggressive 有进取心的
alert 机灵的
ambitious 有雄心壮志的
amiable 和蔼可亲的
analytical 善于分析的
apprehensive 有理解力的
aspiring 有志气的，有抱负的
audacious 大胆的，有冒险精神的capable 有能力的，有才能的
careful 办理仔细的
candid 正直的
charitable 宽厚的
competent能胜任的
confident 有信心的
conscientious 认真的，自觉的
considerate 体贴的
constructive 建设性的
contemplative 好沉思的
cooperative 有合作精神的
creative 富创造力的
dashing 有一股子冲动劲的，有拼搏精神的 dedicated 有奉献精神的
devoted 有献身精神的
dependable 可靠的
diplomatic 老练的，有策略的
disciplined 守纪律的
discreet (在行动、说话等方面)谨慎的 dutiful 尽职的
dynamic 精悍的
earnest 认真的
well-educated 受过良好教育的
efficient 有效率的
energetic 精力充沛的
enthusiastic 充满热情的
expressivity 善于表达
faithful 守信的，忠诚的
forceful (性格)坚强的
frank直率的，真诚的
friendly 友好的
frugal 俭朴的
generous 宽宏大量
genteel有教养的
gentle 有礼貌的
hard-working 勤劳的
hearty 精神饱满的
honest 诚实的
hospitable 殷勤的 humble 恭顺的humorous 有幽默 impartial 公正的independent 有主见的
industrious 勤奋的
ingenious 有独创性的
initiative 首创精神
have an inquiring mind爱动脑筋intellective 有智力的
intelligent 理解力强的
inventive有发明才能，有创造力的 just 正直的
kind-hearted 好心的
knowledgeable 有见识的
learned 精通某门学问的
liberal 心胸宽大的
logical 条理分明的
loyal 忠心耿耿的
methodical 有方法的
modest 谦虚的
motivated 目的明确的
objective 客观的
open-minded 虚心的
orderly 守纪律的
original 有独创性的
painstaking 辛勤的，苦干的，刻苦的practical 实际的
precise 一丝不苟的
persevering 不屈不挠的
punctual 严守时刻的
purposeful 意志坚强的
qualified 合格的
rational 有理性的
realistic 实事求是的
reasonable 讲道理的
reliable 可信赖的
responsible 负责的
self-conscious 自觉的
sincere 真诚的
smart 精明的
spirited 生气勃勃的
sporting 光明正大的
steady 踏实的
straightforward 老实的
strict 严格的
systematic 有系统的
strong-willed 意志坚强的
sweet-tempered 性情温和的temperate 稳健的
tireless 孜孜不倦的
industrious勤奋的
enterprising有事业心有进取心的lazy懒惰的
brave勇敢的
kind-hearted心地善良的
narrow-minded心胸狭窄的broad-minded心胸宽广的
stingy吝啬的
humorous幽默的ambitious有抱负的considerate体贴的generous慷慨的rude粗鲁的
responsible有责任心的independent独立的
short-sighted目光短浅的double-faced两面派的contemptible卑鄙的hot-tempered脾气坏的intelligent聪明的timid怯懦的
stubborn倔强的
self-conscious害羞的confident自信的arrogant自大的jealous妒忌的cunning狡猾的mischievous调皮的conceited自以为是的greedy贪婪的cautious谨慎的
汇编语言范文第2篇
一是根据企业的不同需求，建立自己的客户数据库;二是利用信函广告自身针对性强的优势特征让信函广告的个性化发挥到淋漓尽致;三是突出信函的人情味特点;四是对不同的受众采用不同的信函形式。
解释：
信函本来是人们用以勾通情感和通信的工具。在商品经济高度发达的社会里，这种工具已经被人们运用做为一种新兴的广告媒体，悄然在我国的各个城市活跃起来，正在被越来越多的企业和组织使用。实现信函广告的最佳广告效果主要从四个方面入手。
一是根据企业的不同需求，建立自己的客户数据库。数据信息库是信函广告的基础，在国外有很多专业信息公司负责收集整理出卖给需要的企业。没有准确详实的数据信息，就好象打枪没有杷子，就无法使信函广告针对性强的个性化优势特征就突显出来。
在美国，信息数据库的建立和维护是企业的重要工作，一些专业信息公司甚至把每个人的个性习惯、嗜好都收集进了数据库。一个爱好钓鱼的人对鱼具经销商是直接的客户对象，而一个高尔夫球爱好者当然成为高尔夫球场的客户对象。IBM公司来中国后第一件事就是委托北京市邮政局以每条15元钱的代价收集整理北京市会计算机操作的人员名址信息，建立起自己的信息库;雅芳公司进住中国后，积极整合公司重要信息的数据仓库系统，创造了本土化的信息管理战略;台湾润发集团每到一地开店，就在该地区征集会员，建立会员信息库，并且定时免费给会员邮寄资料。
笔者所在单位为了方便企业进行信函广告宣传，搜集整理了烟台市企业法人名址信息库，烟台市个体工商户名址信息库等，方便了各种企业的信函广告使用，得到了很多企业的欢迎。目前邮政局所建立的只是为了扩大信函广告使用的通用
数据库，随着企业客户关系管理和信函广告的发展，许多企业已经建立了自己的客户名址信息库，准备在未来的数据库营销时代占据有利先机。
由此可见，发达国家的先进企业都根据各自企业的不同需求把信息数据库的建立做为未来企业发展的基础性工作开始加大投入。在未来信息服务的时代，谁先建立了客户信息数据库，谁就可能占据了市场先机和拥有了信函广告的基础。
二是利用信函广告自身针对性强的优势特征让信函广告的个性化效果发挥到淋漓尽致。信函广告的最大特点是针对性强和突出个性化。所谓“针对性强”是指企业可以选择在某一方面具有特殊需求的客户进行书信勾通。也就是说企业在做信函广告时，可以只选取对我们的产品或服务有需求、感兴趣的客户和受众进行个性化业务宣传和服务。这样可以让受众尽情享受他喜欢接受的信息和广告宣传，并且最大程度地受到对信息需求个性化的满足，从而实现最佳的个性化广告效果。
IBM公司进住北京后请北京市邮政局征集到会计算机操作人员的信息，立即进行信函广告寄送，定期将公司的经营理念、产品和服务介绍给客户，并针对不同客户进行个性化的广告信息服务，达到了与客户勾通的目的，让客户感到了被满足、被尊重和轻松愉快，从而实现了其信函广告的最佳效果。
笔者曾经作为一位信函广告设备使用客户在接过一次经销商的电话后收到过这样一封信函广告：“常东明局长阁下，我们虽未见过面，但你对信函广告的经营理念着实令人敬仰。贵局的需求我们倍感关注，我们公司是一家中外合资的以经营邮政信函设备为主的大型机电设备服务公司，我们根据您的需求，对信函折纸设备进行了相应的选择，现向您推荐如下五个品种，希望能帮助您解决贵局的工作需要。(以下是设备配置及特点报告在此省略)„„
由此可见，信函广告自身针对性强的优势特征能够让信函广告的个性化特点最大限度地满足消费者个性化的需求，从而实现信函广告最佳的个性化效果。
三是突出信函的人情味特点。广告最难让消费者接受的是商性太浓。信函广告正是从心理学的角度出发，认真研究了人们对商性的逆反情绪，从人性化的角度进行人情味的开发，利用人们进行情感勾通的专用工具——信函进行感情渗透和侵入的。因此，它必须把人情味作为重点来加以突出，从而拉近企业、商家与消费者之间的距离，获得忠实的消费者。
美国一个加油站每周都要向前来加过油的汽车司机邮寄问候信函，以这种方式与客户勾通情感。结果调查发现，前来加油的汽车司机90%以上的都是因为经常收到该加油站的问候信函才来这里加油。
现在烟台市已经有越来越多的企业或商家在春节都会给客户寄送拜年明信片，尽情突出人情味。烟台移动通信公司今年春节印制了十万多张拜年明信片寄
发给其手机用户。该公司本着勾通从心开始的服务宗旨，用明信片向其所有的手机用户送去节日的问候和关怀。
由此可见，企业和商家已经越来越注重了与客户间的感情投入，信函广告只有突出其人情味，才能获得更好的广告效果。
四是对不同的受众采用不同的信函形式。信函可以分为印刷品、信函、挂号印刷品、挂号信和特快专递等形式。由于信函广告的不断发展和广泛应用，单一模式的信函广告(一般用五号或六号信封装)在很多地方由于使用者的不注重其特点而被受众当做垃圾信函。在美国，广告信函已达到人均日收信量7封之多，成年人多者可达到日收十几封信。我国很多城市也出现了广告信函满天飞的现象，在这种情况下，要想获得更好的广告效果，就需要我们策划师、广告经营商及企业、商家广告客户认真研究产品的不同销售对象或不同的服务对象，分别采用不同广告信函形式，以取得最佳广告效果。
台湾润发集团来烟台开大润发超市之前，在社会上广泛征集会员，开业前用六号西式开窗信封通过挂号信将会员卡寄给每个会员，在市民中造成了广泛的影响;又用七号信封寄出一张开业通知和特价商品快报，结果，在未做其他广告的情况下，开业当天人们拥挤不堪，客流量超过五万人，成为烟台历史上商业单日客流量的奇迹。
2003年1月，笔者为烟台银河怡海房地产开发公司策划楼房销售信函广告时，根据该公司楼房地理位置好、面积大和房价偏高的特点，为其策划销售对象为私企业主和大型国企法人。由于这些人的生活习惯有着特殊性，所以其他形式的广告很难达到理想的广告效果。因房地产公司本身无数据库信息资料，而所依靠的邮局现有数据资料不能详细地反映出这部分人中需要更新住房或有购房需求的人，所以应该先根据企业规模等条件大面积地选取了三千人，采用9号大信封以挂号信方式将房屋建筑状况及价格等资料寄给他们，这样会引起他们的重视程度，提高拆阅率。然后对有意购房或来电话咨询的人，再采取特快专递邮件的形式将更详细的购房信息及手续等全面的服务资料及看房邀请函寄给他们。结果，在首次挂号信寄出刚满一周，就已经成交了一套，另有四十多个咨询电话，在满一个月时，已经成功出售了四套，其他人正在洽谈中。因此次信函广告费用仅占该公司上年度投入的广告费用的百分之零点几，但其销售效果超过了上年度全年出售量，因此，该公司在第一次信函广告寄出刚满一个月，又主动要求做第二次信函广告。
由此可见，信函的不同形式，也会产生不同的的广告效果。只有对于不同的广告内容和不同的广告受众选择采取不同的广告形式，才能达到理想的广告效果。
汇编语言范文第3篇
首先, 在语言测试中, 语言水平是指“语言使用的一般知识或能力;使用语言作具体事情的能力;用某种测量行为程序测量语言的能力[5]。”但是正是由于各位语言测试者对于语言能力认定不同, 所以产生了不同的语言测试标准和量表。这也为语言测试成绩统一造成了很大问题, 直接导致了语言测试结果无法在不同测试环境中进行解读。如果要得到统一标准还要进行test-paper equating, 这是很麻烦的。而且往往由于各个考试构念 (具体什么构成了语言能力) 认识不同, 往往语言测试即使进行试卷平行计算也是无济于事的, 或者, 即使可以判定卷子是平行的, 但是考量的语言能力构念是不同的, 因而语言测试结果也是代表了不同的判断。欧洲在前几年进行了对语言能力进行了统一[6~7]。这样一来, 语言测试, 语言教学, 语言能力划分三者有机地结合起来。更进一步, 不同语言之间也有了一个共同标准可以进行互相参阅[6]。但是, 这只是欧洲一个大洲的情形。作为考试大国, 中国语言测试, 特别是英语测试现在就缺乏一个类似能力量表, 以进行互相比对, 很多英语考试之间到底孰难孰易, 一直也没有一个定论, 而且更为糟糕的是, 很多人考完了一个考试又要参加其它英语考试, 难道不能出示一下自己以前的英语考试证书, 免去其它类似英语考试么?这是很普遍的问题。比如一个大学生毕业了, 一年之后要出国公干, 在学校时已经参加了全国大学英语六级考试, 而且成绩优异, 得到了优秀, 那么根据大学英语的标准, 这个学生在校时成绩应该是很不错的, 难道还要再参加PET考试, 才能参加出国选派么?有什么证据证明这个学生还要再考一次呢?理论在哪里?其实, 考试是件既耗时间, 又耗精力, 而且还花费不少的。如果能够有一个中国英语能力共同量表的话, 按照此量表统一进行教材编写, 从初中一直到大学英语教学, 培养策略, 知识结构等等都可以得到统一划分。这样一来, 英语课难上 (大学里面各地学生考试难度不同导致成绩各异, 学能有差别) , 学生难教 (学生语言能力有差别, 接受教学内容也会反映不一) , 成绩难以提高 (教学结果不理想直接结果) 的情况就会有所变化了吧, 而且英语考试虽然不同省份考试卷子不同, 使用教科书不同, 但结果可以得到比对。推而广之, 世界各国的量表如果有一个共同的标准的话, 这样世界各国的英语考试如果基于某个共同量表来进行出卷, 测评, 那样语言测试可能就会变得更加普世化, 而不是像现在一样, 各自为政, 难以统一起来。
摘要：本文从Michael Dummet关于语言能力分类谈起, 从语言哲学角度讨论了不同针对语言能力应该如何测量更加精准客观, 以避免传统语言测试以纸笔考试替代所有形式对于语言能力的估量。
关键词：语言哲学,Michael Dummet,语言能力分类,语言测试
参考文献
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汇编语言范文第4篇
1 汇编语言的特点[1]
汇编语言是计算机能提供给用户的最快而又最有效的语言, 也是能够利用计算机所有硬件特性并能直接控制硬件的唯一语言。高级语言简单、易学且开发效率高, 而汇编语言复杂、难懂、开发效率低。对于在计算机专业中开设汇编语言课程也存在不同的看法。下面对汇编语言的优缺点进行对比分析。
1.1 汇编语言的优点
(1) 用汇编语言容易得到高时空效率的程序。由于汇编语言本质上就是机器语言, 可直接、有效地控制计算机硬件, 因而与高级语言相比, 容易得到运行速度快、执行代码短、占用内存空间少的高时空效的目标程序。
(2) 用汇编语言能设计出高级语言无法实现的程序。正是由于与机器的密切相关性, 使得汇编语言能充分利用计算机的硬件特性, 编写出与硬件紧密相关而高级语言又无法实现的程序来。
1.2 汇编语言的缺点
(1) 汇编语言难学、难理解、难调试、难维护等。
(2) 汇编语言程序可移植性差。
随着计算机运行速度的提高和内存容量的增加, 人们对时空效率的需求已不再迫切, 因而汇编语言的优势也就不再突出。尽管如此, 汇编语言在某些方面具有高级语言无法比拟的独特优势。因此, 学习和使用汇编语言的意义可归纳为如下四个方面:
(1) 速度:对于同一个问题, 用汇编语言设计出的程序能达到“运行速度最快”。
(2) 空间:对于同一个问题, 用汇编语言设计出的程序能达到“占用空间最小”。
(3) 功能:汇编语言可以实现高级语言难以胜任甚至不能完成的任务。
(4) 知识:掌握汇编语言, 有助于加深对计算机系统特别是程序执行逻辑的理解, 有助于写出更好的高级语言程序来。很难想象, 一个没有汇编语言知识的程序员能写出高质量的程序来。至少对于计算机专业人员来说, 汇编语言是非常重要的。
虽然汇编语言不具有通用性, 不同类型CPU的指令系统可能有较大差异, 但其原理和方法是具有普遍性的。只要熟练掌握一种汇编语言, 再学习其他汇编语言是相当容易的。
2 汇编语言程序的教学现状[2]
汇编语言是面向机器的一种符号语言, 它与机器的结构密切相关。要求汇编语言的用户清楚相应机器的内部结构, 尤其是寄存器结构和存储空间等, 又由于前面第三点提到的汇编语言的不足等原因, 当前出现了教师开展教学困难, 学生学习和掌握困难, 教学效果很差, 以至于有的学校甚至取消了这门课程。现在我们有了各种高级语言和网络应用开发的许多编程工具, 很多程序甚至可以自动生成, 但机器语言、汇编语言和高级语言的程序设计语言体系仍然是计算机技术的基础, 也是计算机技术的重要知识体系之一。对于计算机及其相关专业的学生以及喜欢计算机的一般学生和读者来说, 汇编语言程序设计肯定是需要掌握的重要专业基础知识之一。不能了解和熟悉汇编语言知识不仅将导致学生知识结构的缺乏, 也可能导致学生认知水平的降低、开发手段的贫乏。汇编语言在计算机专业课程中的地位未能在当前的教学过程中得到体现, 这种形势不容乐观。
3 教学方法探讨
教学效果很大程度上取决于对课程重要性的认识和教学方法, 为了在计算机专业中开展好汇编语言课程教学, 笔者根该课程自身特点并结合多年的教学经验和体会, 提出如下教学方法或应注意和加强的地方。
3.1 开篇点题, 注重引导
由于汇编语言自身特点, 其应用场合不如高级语言广泛。如何让学生对该课程重视和感兴趣是十分重要的。笔者认为, 上好第一堂课很关键。在第一堂课上, 教师要做到“开篇点题, 注重引导”。首先要向学生介绍汇编语言 (与高级语言相比) 的特点, 然后阐述清楚如下问题:第一, 为什么要学习汇编语言 (重要性) ;第二, 学习汇编语言所要求的基础知识;第三, 学习汇编语言为什么要以8086CPU作为背景机 (目前教材大部分是这样) ;第四, 学习汇编语言的主要方法;等等。
3.2 教学手段上采用传统教学与多媒体教学相结合
在教学过程中我们可以有选择地使用多媒体教学, 例如用动画模拟汇编语言中寻址方式、子程序调用的堆栈变化过程、中断调用过程等。运用多媒体教学, 增强学生的直观感, 加深对问题的理解, 将抽象的问题形象化、复杂的问题简单化、枯燥的问题生动化的效果。在讲用汇编语言指令编程序的内容时, 采用传统的教学方法, 教会学生如何思考、推理, 如何用指令实现算法, 培养学生的抽象思维、逻辑推理能力, 这些在多媒体教学中是不便实现的。传统教学方法与多媒体教学相结合, 将有助于提高学生的理解能力及综合思维能力。
3.3 实验实践贯穿教学始终
在传统教学模式中, 理论教学与实验教学是区别对待的, 后者通常用来“辅助”前者, 学生通过实验教学环节来“验证”理论教学的内容。但是, 在大众化高等教育的背景下, 课堂教学的效果普遍出现滑坡, 导致淡化了“验证性”实验的基础, 因而严重地影响了课程的教学质量。把实验实践环节与理论教学相融合, 用实验实践教学促进学科理论知识学习, 激发学生学习兴趣。经验表明, 学习并真正体会和掌握汇编语言的最好方式是对它进行充分的实践。把实验作为学习汇编语言的主导方法, 为学生提供了一个掌握汇编语言全新的学习方法, 可以由此来体验汇编语言的知识及其应用技巧。当然, 通过实验, 也一定能够很好地提高学生汇编语言程序设计能力。鉴于此, 对汇编语言实验内容的选择、实验步骤的设计和实验文档的组织等方面都做精心的考虑和安排是相当必要的。在此, 根据课程教学大纲, 结合目前广泛使用的PC机型, 本文中设计了汇编语言实验体系 (见表1) , 以供参考。通过一系列使用80x86和Windows环境下32位汇编语言的实验练习, 把汇编语言程序设计的概念和理论知识融入到实践当中, 从而加深对汇编语言程序设计的认识和理解。
3.4 在教学过程中, 加强传统的教学方法也是重要的
如在教学过程中要突出重点和难点;课堂上多做练习, 课后注意答疑、辅导。
4 结语
教学是一门艺术, 如何上好一门课, 如何使学生成为学习的主体, 如何培养学生的能力, 除了对课程本身有高度的重视外, 一个好的、适宜的教学方法具有举足轻重的作用。当前, 学生在学习汇编语言过程中遇到了困难, 而又不能放弃该门课程的情况下, 改进教学方法是很重要的。相信本文中提到的教学方法在今后汇编语言的教学实践中会取得好的效果。
摘要：用对比方法分析汇编语言优缺点, 阐述了汇编语言在计算机专业课程中的重要地位, 指出汇编语言当前的教学情况。根据汇编语言特点, 对其教学方法进行探讨, 尤其是提出“实验实践贯穿教学始终”, 将实验实践环节与理论教学相融合, 用实验实践教学促进理论知识学习, 以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。
关键词：汇编语言特点,教学方法探讨,实验实践
参考文献
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汇编语言范文第5篇
先自夸一下优点(至少可以安慰我目前脆弱的小心灵)，这节课最大的亮点就是以模拟招募志愿者为主线，通过三个闯关活动，把世界的语言和宗教这一节的重点内容贯穿起来，思路清晰，教学过程设计比较出色。
虽然有这个闪光点，但是这节课反映出的问题更多。
首先，教师语言要富有感染力，能点燃整个课堂。这节课我是以2014巴西世界杯导入的，创设了如下情境：“2014年世界杯将在6月13号到7月13号在巴西举行。届时巴西将敞开怀抱，迎接来自世界各地的球迷和参赛选手。为了确保世界杯的顺利召开，巴西世界杯组委会向全世界招募志愿者，他们主要负责语言翻译。礼宾接待等工作。”创设这个情境后，给同学们播放了2014年巴西世界杯的宣传片。紧接着承转到今天所要学习的课程。我是这样设计过渡语言的。“今天我们这堂课就来模拟志愿者招募现场，面向全班同学招募一些对世界的语言和宗教有深入了解的志愿者。同学们需要通过两轮考核：第一关，语言;第二关，宗教。”其实这个导入语设计得还是不错，这样的导入语如果用富有激情与感染力的语言来表达的话，一定可以在一开始就能抓住学生，燃起学生们的热情，带动起学生的学习兴趣。由于我的语音过于平淡，没有激情，导致导入语没有散发出原有的光芒。其实，教学是一门艺术，艺术就需要一定的表演在里面。今后我会好好研究语言这门艺术，使之为我所用。
其次，要随时关注自己的学生。在小组讨论环节，看到学生们讨论地不够热烈，教师应该及时关注学生的状态，深入到学生讨论到中去，而不应该只是站在一般盯着教师后面的钟表，担心学生讨论时间时候过长，讨论的答案是否正确，„„。新教师与老教师最大的区别在于是否关注学生。作为新老师，我更多关注教学过程的完整性与连贯性，关注这节课的教学目标有没有完成、关注自己的教学设计是否合理，确忽略了最应该关注的其实是我们的学生。其实小组成员的分配是否合理也很大程度影响小组成员的讨论效果。小组成员的分配最好标准是各小组势均力敌，这样才能有所比较，才能激起学生们比一比看谁更优秀的挑战心理。