个人案例总结范文第1篇
教师的责任：教书(传授知识)、育人(培养人才)——先成人，后成才。为孩子的一生负责。
优秀的教师：育人在先，教书在后。有事业心，有爱心。有理想，不自私。平等待人，不欺骗孩子。有团队精神。有协调能力，有应变能力。即给予孩子“鱼”，更教给孩子“渔”。具有人格魅力，知识魅力，爱心魅力。
根本的教育：
生命之本——父母、大自然。(生、养。)——孝敬父母，善待大自然。
智慧之本——导师、父母、好书、大自然。(师者，传道授业解惑也;父母是孩子的第一任老师;书籍是人类进步的阶梯;行万里路，读万卷书，师法自然。)——尊敬师长。孝敬父母。勤奋读书。善待大自然。
自由之本——守住底线。(法律法规、纪律制度、乡规民约，社会公德。)——遵纪守法。 能力之本——学习+实践。经受挫折的考验。(勤学苦练。灾难是财富，挫折是财富。) 幸福之本——弃恶扬善。(善有善报，恶有恶报。但行好事，莫问前程。管好自己的身口意。)
健康之本——调身+调心。(管好自己的嘴——病从口入，祸从口出;放开自己的胸怀——心态决定一切。海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。)
成功之本——奉献社会!(并非升官发财!并非读名校、做高官、)
关于立志：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
关于交友：益者三友，损者三友。
关于语文：基础+提高(基础：学、教、练;提高：阅读、思考、理解、表达。——读书破万卷，下笔如有神。)
重点是理解与表达。(理解：读、听;表达：写、说。)
方法是引导孩子乐于学习，学会学习。(兴趣是最好的老师，科学的方法是学好的必备要件。)
个人案例总结范文第2篇
变则更新
谈《元日》一课的教学改进
江都区真武镇杨庄小学
王芳浩
小学语文
15949078612 《元日》一课是宋代政治家、改革家、文学家王安石的一首七言绝句，这首诗通过描绘新春佳节人们欢乐祥和的景象寄托了诗人除旧布新，富国强民的抱负和乐观自信的情感。教学这首古诗时，不由自主地想到以往总是按照知诗人、解诗题、抓字眼、明诗意、悟诗情、入诗境的顺序教学古诗。因此我第一次教学本诗时做了如下教学设计： 教学目标：
1、通过引导学生自主学习古诗，提出疑问，了解写作背景，理解诗句的意思。
2、了解诗句所描绘的中国传统节日——春节过年的习俗和节日喜庆热闹的景象，感受诗中所表达的人们对生活的热爱，对美好情感的追求。
3、通过各种方式的以读悟情，指导有感情地朗读和背诵。 教学重点：
引导抓关键字眼，理解诗意，通过各种方式的以读悟情，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。 教学过程：
一、创设情境，导入解题。
1、同学们，时光匆匆，一个重要的传统节日正悄悄地向我们走来，看。(播放课件)
2、这些画面我们在什么样的节日才能见到?(春节)谁来说说，你们家去年的春节是怎么过的?(是啊，春节可真热闹啊)你想知道古人是怎么过春节的吗?
3、今天就让我们一起走进宋代大诗人王安石写的描写春节的古诗《元日》吧。(板书课题)
4、“元日”的“元”你理解吗?老师查了字典，“元”有这几种解释，在这应该选哪一种?那么“元日”指的是哪一天呢?(对啊，它指的是新年的第一天，也就是我们所说的农历正月初一，也就是春节。)
5、齐读课题。
二、检查预习，读准古诗。
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1、同学们，古诗到底描绘了正月初一什么样的景象呢?赶紧打开书，自己读读这首诗，注意读准字音，读通诗句。(自由读)
2、刚才同学们读得非常认真，谁愿意来读给大家听听?(指名读)
3、你真不简单，把字音都读准了，特别是这几个字，你会读吗?指名读四个词语，然后一起来读一读。
4、大家把字音都读准了，我们再来读一读这首诗。(齐读)
5、同学们，我们只有理解了词语的意思，才能理解诗句的意思。这几个词语的意思你理解了吗?谁来说说。
结合课件理解“桃”和“符”，以及“桃符”，后来就指春联。
三、交流学习，理解诗意。
1、读了诗后，你知道宋代人在过春节的时候要做哪些事吗?你觉得本诗的诗眼是哪个字?(“暖”字)哪些事情让人感到温暖呢?
(1)放爆竹 (板书)
这一天到处是噼噼啪啪的爆竹声，这震耳欲聋的爆竹声，似乎在告诉我们什么呢?(旧的一年过去了，新的一年又来到了)你能连起来说说这句诗的意思吗?是啊，这一刻是多么的热闹啊!你的心情如何?你能把这种感受用读表达出来吗?
他们还会干什么?
(2)喝屠苏酒 (板书)
他们是怎么喝的?你能结合第二句诗来说说吗?
(沐浴着和煦的春风，品着这新年的第一口酒)有什么感觉?(很温暖)读诗。
还有哪些欢欣鼓舞的“暖事”呢?
(3)贴春联 (板书)
是啊，他们是在什么情况下换桃符的呢?
你知道春节贴春联有什么含义吗?
2、是啊，王安石的这首诗描绘了家家户户沐浴着和煦的春风，迎着新年的第一缕灿烂的阳光在放爆竹、喝屠苏酒、贴春联的景象，你能把诗的意思完整的说一说吗?先想一想，然后同桌互相说说。
3、同学们，从这首诗中我们感受到了春节的热闹、喜庆，让我们再来有感情的读一读。
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四、体悟诗情，赏读背诵。
1、是啊，多热闹啊，可是你知道吗?王安石在写这首诗的时候已经49岁了，他已经度过了人生中的第49个元日，每年都是这样，为什么偏偏在这一年写下《元日》呢，让我们走进王安石生活的那段岁月吧。(出示背景)当时的宋朝社会很贫穷，年轻的王安石跟随父亲到各地游历，了解了老百姓的疾苦。后来他发愤读书中了进士，当了地方官，做了许多有益于国家、人民的事情。49岁时就被任命为宰相，他终于有机会可以一展抱负，于是就积极进行改革，推行新政,希望国家变得更加富强。《元日》就写在这一年的春节。
2、他仅仅是写出了春节热闹的景象吗?除了反映新年新气象外，正要推行新政的王安石还想借这首诗表达什么?(新的政策必将代替旧的政策，以及他的坚定的信心、希望新政策会给国家带来新的面貌、新政的推行能够顺利、让老百姓过上幸福的生活)
3、这真是一位胸怀远大、忧国忧民的政治家王安石啊，让我们一起再来好好地读一读这首诗。
4、你能把这首诗背下来吗?练习背诵，指名背，齐背。
五、巩固理解、拓展延伸。
下面我们再来读读王安石写的另一首诗《梅花》(读一读)，这首诗我们学过，写出了梅花顽强的品质，那现在老师告诉你，其实王安石写这首诗的时候是由于当时政治腐败，他推行的新政没有成功，王安石有没有意志消沉呢?那么他想借这首诗表达什么呢，仅仅是在赞美梅花吗?(他也想像梅花一样勇敢坚强，试着背诵《梅花》)
教学反思与改进：
按照这样的教学流程教学了这首古诗之后，总觉得对于刚升入四年级的学生来说，最后讲到了关于王安石的有些内容、资料显得有点远。学生学到后来有点倦怠，激情渐渐消退。于是我想尝试让学生试着创作自己的《元日》，写作新诗。于是在又一次公开课教学本诗时，我把第五个环节改为了“激发童趣，仿创古诗”。从学生的兴趣出发, 创设富有感情色彩的具体场景或氛围，找到引起学生想象、表达的“着火点”、“触发点”，让孩子们感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望的基础上，在脑海中回忆以前过年时的场景，课件在不停变换着有关过年的种种场景。然后要孩子们把自己印象最深的场景或事件，用诗句表达出来，分享在春节这个万家团聚、辞旧迎新的传统节日里特有的快乐。
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于是我在“
四、体悟诗情，赏读背诵。”这个环节之后安排了“
五、激发童趣，仿创古诗”：
1、学了王安石的这首诗后，同学们一定也想尝试着写写自己的春节小诗吧。骆宾王七岁就写下了家喻户晓的《鹅》，你们都十岁左右了，有没有信心成为和骆宾王一样的诗人?
2、过渡：我们在诗中可以叙述春节的习俗，讲述春节的故事，也可表达春节的心情，方法就藏在这首诗中：今日课堂学古诗，掌握方法非难事。精炼押韵字数同，不信你来试一试。万事开头难，我们先来试试写第一句。如：爆竹的特点是什么?生答：响。师出示：爆竹声声响。如果是七个字的，可以这样：爆竹声声震天响。也可用“春节真热闹”开头，如果七个字就是“新春佳节真热闹”。写好第一句，下面就不是很难了。
3、小组交流，讨论，创作。
4、学生朗读自己写的诗，教师评改、激励。其中有三首诗给我留下了较深的印象：(1)爆竹声声响，穿上新衣裳。邻里拜个年，生活奔小康。(2)爆竹声声响，舞龙来登场。糖果一起发，脸上乐开花。(3)爆竹声声辞旧岁，梅花点点贺新春。家家门前飞笑语，户户室内荡春歌。
个人案例总结范文第3篇
某典型违纪案件以案促改个人剖析材料
通过学习“以案促改”案例材料，吉庆违纪案件给我的感觉是触目惊心，胆大妄为。结合案例，我就如何做好自身廉洁自律工作，如何加强工作中的廉政风险防范，下一步如何做好党风廉政建设工作，我从“讲纪律守规矩”的角度谈几点认识。
1、坚守“红线”，严守规矩
“以案促改”活动开展以来，集团、省公司和公司等各级纪检监察部门下发了很多案例，也重申了很多关于加强廉洁自律工作的文件和通知。一方面反映了各级领导对廉洁自律工作的高度重视，也是各级领导和纪检监察部门为我们划的“红线”，立的规矩，是“高压线”，绝不能触碰，更不能逾越。我对这些文件和通知始终如一的态度就是:认真学习，细心体会，了然于胸，严格遵守。把这些规矩作为自己履职的基本规矩和准绳，做到坚守“红线”，严守规矩。
2、慎独慎微，敬畏规矩
规矩是写在纸上的，能不能化为自己的自觉行动，不仅要靠上级部门和广大职工的监督，更重要的是自己能不能做到“慎独”和“慎微”。不断在工作中提高自己的“修炼”和“定力”，从“内心”，从“一点一滴”把握好自己，对规矩和制度要时刻心存“敬畏之心”，努力形成防微杜渐、见微知著、严谨细致的工作作风。
3、防范风险，明确规矩
作为基层单位的负责人，守土有责，不仅自己不能在廉洁自律方面犯错误，更不能让手下的职工犯错误。一是要善于发现并找准廉政风险防控点，研究风险发生的成因和预防措施，要本着兼听则明，从谏如流的态度听取各方面的中肯意见，坚持抓廉政风险防控不松手;二是要建章立制，明确规矩，划定红线，加强教育，使职工对制度心存敬畏，不敢约雷池一步，带出一支让领导放心，让职工安心，使职工家属放心的队伍。
篇二
以案促改个人剖析
10月11日，召开征迁安置领域专项专题以案促改专题会，传达了《推进以案促改制度化常态化领导小组办公室下发的<征迁安置领域专项以案促改实施方案>的通知》文件精神，要求大家结合实际认真开展以案促改工作，着力营造风清气正的干事创业环境。提醒广大干部职工特别是领导干部，一定要以案为鉴、深刻反思，进一步增强拒腐防变的自觉性和坚定性，从严律己，筑牢防线，坚守担当。
通过学习发生在身边的典型案例，我深受教育，深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。具体体会如下：
一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力
在思想上高度重视，用心参加集中学习、群众讨论。通过学习发生在身边的典型案例，我明白他们的不义之财来自手中的权力，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅仅严重败坏了党风政风，更使人民群众利益遭受了严重损失。透过警示教育活动，使我清醒地认识到作为一名党员身上担负的历史使命，深刻领会了党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，增强对拒腐防变的认识，自觉提高自身法律法规的学习，不断提高自身的防御能力、保护能力，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。自觉加强思想改造，树立牢固正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线
要坚决把纪律和规矩挺在前面，不断强化“纪在法前、纪比法严”的意识，时刻绷紧纪律规矩这根弦，严守党的“六大纪律”，常怀敬畏之心、律己之心，不踩底线、远离红线，始终做讲政治、守纪律、懂规矩的“明白人”。
当今社会出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”等现象。背弃理想和党的宗旨，道德观念失衡，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，透过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训。今后要从点点滴滴严格要求自己，清醒地明白自己该做什么，不该做什么，在本职工作岗位上，始终持续清醒的头脑，拒绝收受各方的贿赂。要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。
三、多做实事，乐于奉献
作为政府工作人员，要始终坚持为人民群众服务的宗旨，坚持为群众解难事、办实事、做好事。作为一名共产党员，要坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，任何时候都要把党和人民利益放在首位，提高自我约束力，提高自我警省力，坚决抵制诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
个人案例总结范文第4篇
某典型违纪案件以案促改个人剖析材料
通过学习“以案促改”案例材料，吉庆违纪案件给我的感觉是触目惊心，胆大妄为。结合案例，我就如何做好自身廉洁自律工作，如何加强工作中的廉政风险防范，下一步如何做好党风廉政建设工作，我从“讲纪律守规矩”的角度谈几点认识。
1、坚守“红线”，严守规矩
“以案促改”活动开展以来，集团、省公司和公司等各级纪检监察部门下发了很多案例，也重申了很多关于加强廉洁自律工作的文件和通知。一方面反映了各级领导对廉洁自律工作的高度重视，也是各级领导和纪检监察部门为我们划的“红线”，立的规矩，是“高压线”，绝不能触碰，更不能逾越。我对这些文件和通知始终如一的态度就是:认真学习，细心体会，了然于胸，严格遵守。把这些规矩作为自己履职的基本规矩和准绳，做到坚守“红线”，严守规矩。
2、慎独慎微，敬畏规矩
规矩是写在纸上的，能不能化为自己的自觉行动，不仅要靠上级部门和广大职工的监督，更重要的是自己能不能做到“慎独”和“慎微”。不断在工作中提高自己的“修炼”和“定力”，从“内心”，从“一点一滴”把握好自己，对规矩和制度要时刻心存“敬畏之心”，努力形成防微杜渐、见微知著、严谨细致的工作作风。
3、防范风险，明确规矩
作为基层单位的负责人，守土有责，不仅自己不能在廉洁自律方面犯错误，更不能让手下的职工犯错误。一是要善于发现并找准廉政风险防控点，研究风险发生的成因和预防措施，要本着兼听则明，从谏如流的态度听取各方面的中肯意见，坚持抓廉政风险防控不松手;二是要建章立制，明确规矩，划定红线，加强教育，使职工对制度心存敬畏，不敢约雷池一步，带出一支让领导放心，让职工安心，使职工家属放心的队伍。
篇二
以案促改个人剖析
10月11日，召开征迁安置领域专项专题以案促改专题会，传达了《推进以案促改制度化常态化领导小组办公室下发的<征迁安置领域专项以案促改实施方案>的通知》文件精神，要求大家结合实际认真开展以案促改工作，着力营造风清气正的干事创业环境。提醒广大干部职工特别是领导干部，一定要以案为鉴、深刻反思，进一步增强拒腐防变的自觉性和坚定性，从严律己，筑牢防线，坚守担当。
通过学习发生在身边的典型案例，我深受教育，深刻感受到了只有认真执行廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，克己奉公，廉洁自律，才能葆住纯洁本色，认认真真做事，踏踏实实清清白白做人，身体力行，才能保证我们的工作从胜利不断走向胜利。具体体会如下：
一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力
在思想上高度重视，用心参加集中学习、群众讨论。通过学习发生在身边的典型案例，我明白他们的不义之财来自手中的权力，用他们的权力演绎了一场场淋漓尽致的权钱交易。他们无视党纪国法，目无组织纪律，不顾群众利益，弄虚作假，欺上瞒下，独断专行，横行霸道，腐化堕落，不仅仅严重败坏了党风政风，更使人民群众利益遭受了严重损失。透过警示教育活动，使我清醒地认识到作为一名党员身上担负的历史使命，深刻领会了党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，增强对拒腐防变的认识，自觉提高自身法律法规的学习，不断提高自身的防御能力、保护能力，做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。自觉加强思想改造，树立牢固正确的世界观、价值观、人生观，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警。
二、以案促廉、警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线
要坚决把纪律和规矩挺在前面，不断强化“纪在法前、纪比法严”的意识，时刻绷紧纪律规矩这根弦，严守党的“六大纪律”，常怀敬畏之心、律己之心，不踩底线、远离红线，始终做讲政治、守纪律、懂规矩的“明白人”。
当今社会出现了“只讲实惠，不讲理想;只讲索取，不讲奉献;只讲钱财，不讲原则”等现象。背弃理想和党的宗旨，道德观念失衡，政治上丧失信念、经济上贪得无厌、生活上腐化堕落，透过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训。今后要从点点滴滴严格要求自己，清醒地明白自己该做什么，不该做什么，在本职工作岗位上，始终持续清醒的头脑，拒绝收受各方的贿赂。要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防变的思想防线。
三、多做实事，乐于奉献
作为政府工作人员，要始终坚持为人民群众服务的宗旨，坚持为群众解难事、办实事、做好事。作为一名共产党员，要坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，任何时候都要把党和人民利益放在首位，提高自我约束力，提高自我警省力，坚决抵制诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。
个人案例总结范文第5篇
陈小姐，90后，单身。上海的普通白领，工作已有三年，期间跳槽了四次。从事过设计、活动策划、金融产品销售等工作。跳槽理由：不分昼夜地加班太过伤身体，而轻松的工作薪水较低;平台不够好，升职空间太小，工作氛围太压抑等。
二、 个人理财目标
1、 咨询个人理财，实现财富增值
2、 通过理财减少薪资下降所带来的空缺
三、 个人财务分析
个人现金流一览表支出金额(元/月)收入(税后)金额生活费用2300工资收入7000元/月房租1350年终奖1万休闲娱乐800小计4450小计7000元/月，9.4万/年结余2250元/月，4.06万/年个人资产负债表(单位：元)资产负债存款6万房贷0余额宝1万车贷0总资产7万总负债0 通过上表数据，理财师认为陈小姐目前的财务状况存在如下问题：
1、 有一定的存款，但资金利用率不高
2、 除了余额宝，资金都存在银行，投资方式不够灵活，资产配置结构有待优化
根据以上问题，再结合陈小姐的理财目标，理财师给出了相关解决方案和理财建议
四、 理财师建议
1、进行职业规划坚定目标投资自己
从陈小姐以往的跳槽情况来看，其本人确实有一个比较明确的职业目标(设计)，但是还不够坚定，接下去需要减少外界干扰，继续投资自己的专业技能，减少跳槽频率，这样上升空间才会比较大。
2、合理“开源”，多方面增加额外收入
陈小姐是做设计的，所以理财师建议她可以多利用空余时间接单增加额外收入，或是可以通过将自己的作品发布到网络等方式来提高额外收入。
3、减少存款比例，调整个人资产结构