现代企业管理制度范文第1篇
摘要：管理制度的创新则要求管理者有先进的管理理念，能够认识到制度创新的紧迫性和必要性，同时还要关注其可操作性，真正将制度创新作为企业可持续发展的根本保障。
关键词：现代企业;管理制度;创新策略
引言：
在社会经济持续升级的环境下，企业制度也需要积极使用外部环境变化，只有这样才能实现企业管理的创新。制度改革包含了组织、人事、战略、决策等多项内容，与企业生产发展息息相关。各项制度的建立和落实，是保证企业高效发展的基础。而创新对于企业而言，则是一个常说常新的话题，管理创新有利于提高管理能效，促进员工岗位积极性，营造更和谐、更浓厚的企业创新氛围。
一、现代企业管理制度的内涵
现代企业管理制度的内涵可以从三个层面来理解。首先，现代企业的管理制度是企业的一种规范，主要针对企业工作人员的工作行为和企业的生产经营活动进行规范，制定相关的准则和标准，让企业所有的员工都能够严格按照公司的管理制度来开展工作，最终确保企业的正常运行，实现对企业工作人员的最大化利用，使企业获得最大的效益。
其次，现代企业的管理制度要对管理制度的条件作出规范，因此在制定管理制度时就一定要制定规范的企业管理制度，要从企业的全面出发来制定，对企业的各种管理制度进行分类，并做好详细规划，在每一个环节和方面都要尽量做到全面，企业管理制度是规范企业行为的重要准则和基石。另外，制定了规范的企业管理制度之后，在管理制度的实施方面也要规范，严格按照程序来实施各种制度否则的话制定规范的企业制度也是枉然。只有在企业管理制度的制定和实施方面都规范好，才能真正发挥规范管理制度的作用。
最后，在制定和实施企业的管理制度是，一定要做好合理分工，也就是将管理制度细化，具体到每一个部门和工作岗位，都要对工作内容进行具体说明，结合部门和工作岗位的不同制定针对性和专业的管理制度，从而加强企业的职能部门划分、职能分工和组织结构设计等。现代企业管理制度发挥作用的前提就是要有具体的制度安排，也就是在管理制度中要根据具体的部门和工作岗位来贯彻工作内容，才能更充分利用资源，做好企业运行的各项工作，最终实现企业的战略目标。值得注意的是，企业经营管理的最终目标就是要实现企业战略，而通过制定规范的现代企业管理制度，就是将企业的战略分解成不同的部分，具体到每个部门和每一个工作岗位上，然后通过规范的企业制度来强化工作，使每一个部门和工作岗位都能够实现小小的目标，最终实现企业的战略目标。现代企业管理制度不仅仅是规范员工的一种准则，同时也是维护员工权益的一种方法。
二、现代企业制度管理的创新策略
1、创新企业管理思想
企业的管理内容包括管理思想、管理组织和管理模式，因此现代企业在管理制度的创新过程中，一定要创新企业的管理思想，加强企业领导和管理人员对市场变化的重视，将放在生产经营方面的工作重心转移一些到管理上来。创新管理思想就是要现代化的思想和理念对企业进行经营管理，创建先进的管理制度。所以，一定要改变以往陈旧的管理方法，加强对法律法规的认识，针对现有管理中存在的问题进行分析，找出问题的关键所在，并采用一定的方式来将问题解决，才能通过先进有效的管理制度来促进企业的健康持续发展。创新企业管理思想不能仅仅停留在口头上，而是要采取有效的措施。例如，公司要加强对管理人员的培训，鼓励管理人员参与各种企业管理的研讨会和论坛会，通过培训让管理人员掌握先进的管理理念和思想，在实际工作中才能制定先进的管理制度，并严格按照管理制度来实施。
2、创新企业管理体制
加强现代企业管理制度的创新还应该做好企业管理体制的创新，可以从创新管理组织和创新管理模式等方面来实施。企业的管理模式是指企业进行生产经营的基本方法，其本身资源的优化配置和实现企业经营目标的原则来开展工作。在现代企业管理模式的创新中，首先对不同部门和不同岗位的工作人员在管理过程中要有层次性，不能所有的员工和部门都按照统一的管理方式来管理，这对于员工的管理没有针对性，也比较难发挥良好的作用。因此，企业一定要按照不同的部门和不同的岗位来进行层次性的管理和针对性的管理。例如对于企业的营销、销售人员，就不能苛求其要按照公司的规章制度上下班，而是要以销售业绩为准来实施管理。对于企业的管理事情也要有层次性，不能随意安排工作人员的职责和任命，安排工作之前一定要考虑到员工的专业、专长和定位等，要知人善用，充分挖掘每一个员工的潜能，发挥其价值。管理组织的创新就是要加强对不同部门和不同员工的分工，促进部门之间的良好协作，最终实现企业目标。在具体的管理工作中，就是要合理设计员工的权利和职务，形成完善的组织结构体系和人才结构体系。企业内部组织结构和人员都比较多，只有做好分工，创新管理组织，才能够避免职务不清的情况，提高工作效率，促进企业的和谐运转。
3、企业管理制度创新要科学理性
无论是何种类型的企业，其制度创新的初衷都是为了增强企业活力，为企业发展创造更好的制度环境。但是在制度创新上一定要科学理性，不能“用力过猛”，避免盲目创新起到的反作用。首先需要在制度创新力度上有所把握，要结合企业的发展实际明确创新方向，同时还需要有严谨务实的创新态度。在管理制度创新中要明确创新范畴，要做到整体运作，不能留下盲区和死角。根据企业发展现状和未来发展需要进行科学定位，不能与实际脱节，更不能搞形式主义，尤其是在对原有管理制度进行改革中，要做到平稳过渡、有序衔接，从而使企业顺应创新变化，更好的将制度创新成效体现在生产发展中。
结论：
在市场竞争不断升级的大环境下，企业不但需要面对严峻的竞争环境，同时还需要在管理制度上有所创新，以适应环境的发展变化。企业制度创新并不是一蹴而就的，而是需要一个循序渐进的过程，以客观理性的态度去对待，建立起全员创新意识，只有这样才能为制度创新的落实奠定坚实基础，为企业可持续发展铺平道路。
参考文献：
[1]原万红. 改制后企业档案工作的发展思路[C]. .煤炭企业档案管理优秀论文集（2010）.：中国煤炭工业协会，2011：109-112.
[2]王丽萍.依托财务信息化建设、强化企业经营控制能力[J].甘肃冶金，2011，33（02）：132-134.
[3]張炳光，吴秋明.马克思主义企业理论在新中国的曲折发展[J].福州大学学报（哲学社会科学版），2011，25（01）：19-24.
[4]陈建华.科学配权 创新管理 强基固本——关于中国特色现代国有企业制度的几点思考[J].现代国企研究，2010（02）：92-95.
四川省德阳市广汉市中国民航飞行学院 618300
现代企业管理制度范文第2篇
现代企业制度涉及的内容十分广泛，它不仅涉及企业本身，也涉及企业同政府的关系。对此，中共中央《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》已经作了明确的阐述。就企业的法律形态而言，现代企业制度就是适应现代市场经济要求，以公司为主干形式，多种企业形态并存，由投资者自由选择的企业制度。笔者主要就现代企业制度与国有企业改革相关的法律问题作些探讨。
现代企业管理制度范文第3篇
【摘 要】随着我国经济的快速发展，建立现代化的企业制度势必可行。现代化的企业制度更适合现代企业的管理，它可以有效的解决企业在发展中所遇到的困境。但是，会计如何适应现代企业制度的建立成了企业发展的难题。因为会计掌握着企业的财政大权，并同时承担着监督的责任。因此探究会计如何适应现代化企业制度的建立具有重要的意义。本文通过对会计在适应现代化企业制度中所出现的问题，并提出了相应的解决对策。
【关键词】会计；适应；现代企业制度
一、前言
为了满足我国经济的发展，企业改变了原有的传统制度，建立了提升企业发展的现代化制度。现代化企业制度符合企业管理和企业自身的发展状况，因此可进一步推动企业的发展。但是由于会计财务信息管理的质量直接影响企业的未来，因此应采取相应措施，让会计工作尽快适应到现代企业制度中，为企业的发展打下良好的基础。
二、现代企业制度对会计工作的要求
1.改革产权制度，做好清产核资工作
现代化企业制度的优势就是实现了政企分明，所以现代企业制度对会计工作的要求会更高，会计必须顺应改革产权制度，根据制度的规定做好清产核资的工作，为企业的发展打下良好良好的基础。
2.现代企业制度拥有法人财产权，要求会计增强资产经营核算能力
现代企业制度针对法人财产权进行了明确的规定，表示企业要承担经营的亏损和盈利的责任。同时，企业必须以市场供求关系为前提，对企业的资产进行合理的管理和运作，为企业赢得最大的效益。因此，为了适应现代企业制度，必须加强会计资产经营核算能力，在企业的不断发展中，更好的进行企业的财务管理，为企业赢得更好的经济效益。
3.要求会计核算国际化，满足企业各方面的要求
为了满足企业的发展，落实现代企业制度，就应改变企业核算的传统服务，并使会计核算实现国际化。随着现代企业对产权制度的改革，导致财务来源变得多元化。因此要求会计核算能力实现相应的提高，将各部门对企业产生的盈利信息分割开，便于企业有关部分对财务信息进行及时、清晰的了解。与此同时，为了与国际企业进行良好的合作，会计核算必须实现国际化，满足企业国际化发展，加强外商的投资服务。
4.建立现代企业财务会计制度
现代的企业制度需要现代企业财务会计制度进行配合，从而巩固企业的管理制度。会计工作与经济管理紧密相联，为了加大力度推广现代企业的经济管理，会计工作为了扩大发展空间，使企业获得更大的利润，就必须建立现代企业财务会计制度。同时深化现代财务会计制度的重要性，完善企业会计制度的同时，提高员工对现代企业财务会计制度建立的关注。
5.充分发挥会计本职作用，不断提高盈利能力和偿债能力
企业产品的好与坏决定了企业在市场竞争中的地位高低，就就要求会计发挥其本职作用，对产品的成本和利润等提前进行计划，在保证产品质量的同时提高企业的经济效益。在企业生产产品过程中，会计应通过对成本的控制等程序，来不断提高自身的盈利能力和偿债能力，为企业赢得最大的效益。
三、现代企业制度建立过程中我国会计所显露的问题
由于现代企业制度的建立，导致我国会计在其发展中暴露了许多问题：
第一，我国会计体制本身就未得到有效的落实，致使会计的监督工作无法展开。随着我国经济的发展，导致企业之间的竞争越来越激烈，很多企业为了公司上市，而制造虚假的财务信息，导致企业的财务状况信息不真实，损害了人们的利益。造成这种现象的原因之一就是会计未发挥其监督的职能，遏制虚假财务现象的发生。
第二，由于现代企业制度的实施，致使会计成了唯一能监督上层领导对财务支出状况的，而会计的职位在企业领导之下，通常对领导安排的任务按部就班，因此导致会计监督工作的实效性不强。例如，曾经风靡一时的安然公司，就因为其公司会计未有效发挥其监督的职能，致使财务造假现象屡见不鲜，最终导致企业因财务问题走向破产。这种财务管理体系不够完善的，很容易出现财务造假的现象。
第三，由于我国部分企业的会计专业知识水平不高，致使企业财务信息状况不准确，最终导致企业投资失败等现象的发生。另外，企业会计制度的不完善也是我国在现代企业制度中所显露的问题。
四、会计如何适应现代企业制度的建立
1.确立与现代企业相适应的新观念
现代企业制度是我国经济发展的必然要求，会计在面对新的企业制度所带来的问题时，应该采取新的观念去看问题，形成与现代企业制度相适应的新的观念。新的观念可以从如下几个方面转变：
第一，随着市场经济的发展，为了稳固企业在市场敬重中的地位，应转换成新的市场观念，为企业提出相对的策略，促使企业在市场竞争中占有绝对的优势。
第二，现代企业制度实施的目的是改变原有企业中存在的工作效率低等问题，为企业提供更大的效益。而会计人员是参与企业经营的人员之一，掌握着企业的财政权，因此，为了达成提高企业经济效益的目标，现代企业要求会计人员结合科学技术，采取新的财务管理手段，更好的为企业经营服务。
第三，企业之间激烈的竞争致使企业要承担竞争的风险，因此会计人员要树立正确的竞争观念，合理的进行企业资金的运作，避免企业出现资金上的漏洞，稳固企业在竞争中的地位，降低资金运作对企业发展产生较大的负面影响。
第四，企业的财务信息由会计人员进行掌握，会计工作的核心就是保证企业财务信息的真实性和准确性。只有高质量的财务信息才能促进企业的进一步发展，遏制财务虚假的发生。因此相关部门应提高对会计信息的重视，对会计信息出现的漏洞进行及时的修补。
第五，在现代企业制度下，会计工作要提高对国有资产保值等问题的重视，加强对其管理，使现代企业制度实效性更强。
2.强化会计基础工作
（1）转变工作目标
在现代企业制度下，会计应强化基础工作，提高专业能力。并以提高企业经济为目标，改善自身盈利能力弱等问题。与此同时可通过专业的培训不断提升自己，致使企业在市场竞争中占有有利的地位。
（2）扩展工作内容
会计应扩展其工作内容，改变只核算经济活动后的工作方式，在开展业务前就应开始进行资金的预算，在保证业务顺利进行的同时，控制资金的使用情况。从而更好的完善企业的财务管理体系，控制好企业的财务支出。
（3）改进工作方式
会计在面对现代企业制度，应改变传统繁琐的工作方式，适当结合现代化技术，以科学的手法进行财务的管理，这样既方便会计对财务的管理又可提高会计的工作效率。另外会计人员还应适当深入实际，通过企业员工对自身的建议来更好的完善自己，为企业服务。
（4）改善工作手段
随着科技的进步，会计人员要逐渐向电算化发展，改变传统的人工操作模式。并通过培训，提高会计电算化能力，为电算化的发展打好基础。
（5）健全工作组织
在现代企业中，应建立起会计组织机构，将各项工作内容落实到个人，实行个人责任制。从而激发会计人员对自身的工作认真、负责。通过通过健全工作组织的同时，还应培养会计人员之间的协作能力，以便提高会计组织的工作效率和工作质量。
3.不断提高会计人员的综合素质
会计人员的综合素质与会计工作质量紧密相联，要想落实现代企业制度，必须提高会计人员的综合素质。从目前来看，会计人员的综合素质还无法达到现代企业的要求，因此，应采取相应的解决办法，例如，建立会计人员评价制度等，提高会计人员的综合素质。也可通过企业定期的培训，来提供会计的素质，进而为企业培养一支高素质的会计组织。
五、结论
综上可知，现代企业下的会计人员还存在着一些专业理论知识水平不高等问题。为了使会计适应现代企业制度，应从健全会计管理制度方面入手，进而完善企业会计的工作组织，提高会计人员的综合素质，从而使现代企业制度更快更好的发展，并为企业的发展提供有利的条件。
参考文献：
[1]刘殿庆.会计如何适应现代企业制度的建立[J].大家谈，2010，35（12）：225-227.
[2]蒋饶明.财务会计如何适应现代企业制度的建立[J].当代经济科学，2011，22（02）：112-114.
[3]童仰峰.试论会计工作如何适应建立现代企业制度的要求[J].衡州市监察局，2012，32（09）：123-125.
[4]芦尚英.谈财会工作如何适应现代企业制度的需要[J].哈尔滨市安装公司，2011，10（02）：100-102.
作者简介：
杨济侨（1994-），女，满族，辽宁省盘锦市人，就读于西安石油大学二年级会计学专业，研究方向：财务会计。
现代企业管理制度范文第4篇
委托代理关系主要是因为代理能实现资本家梦寐以求的赢利。众所周知, 资本管理与经营是全球化趋势, 对资本家、管理者的关系明确化并制度化, 关系到企业是否很好的存活下来。治理结构就是为了解决这种情况。
股份有限公司和有限责任公司是现代企业的基本组织形式, 都是以财产为基础的资合式公司。公司的资金投入者也许会由许多个法人组成, 股份会呈现出分散的状态, 使得所有权与经营权的分离, 资本家与企业管理者分离, 所以出现公司不是由资本家管理, 而是通过制定相互协调的章程, 进而由少数人管理公司的日常事务, 这种制度在现代企业发展中就体现为治理形式。治理形式从一定程度上说是公司产权分配的产物, 产权的合理安排对公司来说无疑是一件好事。治理形式根是随着产权制度的形成而形成。产权制度实际上就为资产权利的委托代理提供了制度安排, 权利的分离成为了发展的结果, 权利主体也发展成多种形式, 治理结构间的相互监督也是设定权利, 监督权利行使的结果, 所以, 把握好治理结构, 必须清楚的认识到公司的各个部门之间是如何有效协调分配工作任务。
二、公司内部机构的组成
股东大会, 董事大会, 监事大会构成公司的内部结构。股东大会通过选举董事组成董事会, 把自己的资金投入公司并融入公司的流动资本, 董事会在公司中享有很高的地位, 也是公司的最高决策机构, 许多具有决定性的事项都是由他来拟定进而决策, 包括在人事方面影响公司里的每一个人, 股东大会选举出他们的监事, 组成了公司的监事会, 监督公司的各项业务, 高级管理人员和经理组成执行机构, 负责公司的日常事务和基本的日常开支。
有限责任公司、股份有限公司的内部结构基本脱离不开公司制的大体框架, 以股份有限公司作为研究对象来进行阐述更清晰明了。
( 一) 股东会。股东是公司持有股份的一个单位。为公司注入资本就可以成为公司股东, 当然一些有特殊要求的公司有另外规定除外。股东成为公司股东后, 对公司就有一些作为股东应该享有的权利, 因为他对公司做出了或多或少的贡献。股东的义务相比权利的范围要大许多, 但是基本上就是以自己出具的资本来判定义务的多少, 所持有的股份越多义务随之越多。股东的权利主要是一些实质性的权利, 对股息分配有自己的决定自由、对新股进行认购、股份转让权, 出席股东大会权、表决权等。股东会是指定期或临时举行的, 由全体股东组成的组织。听取股东大会报告、查核各种报告、任免董事、修改公司章程等都是股东大会明确规定的权利。
( 二) 董事大会。股份公司一般拥有特别多的股东, 它不可能通过召集所有股东定期开会来经营公司, 因此就需要股东大会选举出代表自己利益的股东来负责公司的日常经营活动和财务开支, 这些代表股东少数利益的少数人管理和经营公司, 即由他们组成了公司的董事大会。但是大多数国家公司规定: 法人兼任公司的董事, 只需指定一名有行为能力的自然人来代表执行董事的权利, 董事的人数应在三人以上确实各个国家普遍所规定的。
( 三) 执行的机构。公司执行机构由高层经理人员组成。他们是公司的雇员, 受雇于董事会, 享有管理公司事务的权利, 执行董事会的各种决议、主持公司的各项业务活动、经过董事会授权签定合同和处理业务相关业务、任免职员并且有义务报董事会、定期有向董事会报告公司业务情况、提交公司年度报告等公司的高级管理人员特别是总经理等人员所享有的权利。
( 四) 监事机构和监事会。检查公司的财产状况和公司业务执行情况的机构通常是股份有限公司的监事会, 业务检查监督权、召开股东大会权、公司代表权等都是股份有限公司监事会的权利。经理将负责公司的日常管理, 同时通过测评制度, 对经理的业绩进行绩效, 从而对他们或者激励或者。他们有明确的目的, 高层管理人员通常为了利益而非常卖力的工作, 搞好个方面的关系来提高自己的职位, 赚去更多的利益, 同时这也是与公司的根本利益相一致的, 既提高了公司自己的知名度和利益同时也兼顾了经理和员工的利益。
摘要：在市场经济发展的过程中, 逐渐出现了生产的社会化分工, 企业规模也随着扩大, 资本家应运而生, 他们不断积累资本, 生产效率的提高促使由资本家经营企业的方式发生了改变, 他们大多数不具有专业的知识, 和经营企业的能力, 他们只是拥有资本。资本家不能在风险管理时, 他们又想在自己不参与经营活动, 或得内心想要的利益时, 就会去委托专门管理人代理进行资产经营, 从而在他们之间形成了委托代理关系。在企业中的人事管理中, 公司治理结构体现了这种委托代理关系。这种治理结构实际上与公司管理不同, 是不同权利义务主体之间安排各自的职责形成的体制管理。
关键词：市场经济,法人制度
参考文献
[1] 谢守祥.集团公司现代企业法人制度与公司法人治理[J].人力资源管理, 2010 (04) .
[2] 王显吉.建立现代企业法人制度的几个问题[J].中国电业, 2009 (03) .
[3] 张力.企业独立财产制度研究[D].西南政法大学, 2010 (22) .
现代企业管理制度范文第5篇
资源利用登记制度
1、指定专职管理教师负责远程教育资源的接收、下载、存储、处理、分类、编目、刻录等管理工作。
2、学科教研组要定期对远程教育资源进行研究，指导教师广泛应用在教学活动当中。
3、建立教师使用登记制，逐步将教师每学期应用远程资源开展教学活动纳入考核指标。
4、鼓励学生运用远程教育资源，建立和完善学生自主学习远程教育资源登记制。
5、定期收集远程教育资源和应用效果的意见和建议，定期向上级部门反馈改进远程教育资源的意见。
** 中 学 现 代 远 程 教 室
光盘播放管理制度
1、光盘播放教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。
2、管理人员必须保障光盘播放设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
3、学生进入光盘播放教室必须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
4、教师应正确使用电视机、DVD播放机等视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、光盘播放教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
6、要按照前述设备、资源管理制度严格管理光盘播放教室内各项设备和光盘资源。
** 中 学 现 代 远 程
教室管理制度
1、卫星教学收视教室要有专人负责管理。管理人员必须具有一定的计算机操作水平，并经过上级主管部门组织的相关培训，持证上岗。
2、卫星教学收视教室要有必要的防火、防潮、防雷、防盗、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。
3、管理人员要按照有关远程教育接收、下载的要求，及时、完整下载远程教育资源。
4、未经允许，任何人不得随意修改系统和接收软件的各项设置。不得在计算机上安装与办公和教学无关的软件。严禁在计算机上使用未经杀毒的光盘、软盘、移动磁盘等外存储设备，以防病毒侵入。
5、严禁访问非法网站，严防非法信号攻击，对非法信息要立即清除，并及时向主管部门报告，不得传播、扩散。
6、严禁无关人员进入卫星教学收视教室内，严禁使用刻录机进行非教学资源的记录或营利性光盘复制。
7、要按照前述设备、资源管理制度严格管理卫星教学收视教室内各项设备和资源。
** 中 学 现 代 远 程 教 育
计算机教室管理制度
1、计算机教室要有专人负责管理。管理人员必须具有基本的计算机操作水平和保养能力。非计算机专业毕业的，要经过上级主管部门培训，持证上岗。
2、计算机教室要有必要的防火、防潮、防盗、防雷、防尘、防高温、防强光、防静电设施，具备必要的计算机维护、保养工具和软件。
3、计算机及其辅助设备和设施，要分类编号定位，逐一登记入帐。文件、教学资料、软件和财产档案要及时整理归档，做到帐据齐全，帐物相符。要建立健全严格验货、损坏赔偿、报废审批等制度。
4、要建立工作日志或周志，要建立计算机档案，记载每台计算机的使用、保养、故障维修等情况。
5、要做好系统维护和设备保养工作，雨季和假期要定时开机;要严控外来磁盘和光盘的使用，定期进行病毒检测和杀毒;重要文件和软件要有备份。
6、按要求做好课前准备，学生入室前要穿托鞋或鞋套;要督促学生保持室内安静和清洁卫生，要求学生按上机操作规程操作。学生离室时，要检查设备，填写使用记录;学生离室后，要做好设备和资料的整理工作。
7、严禁无关人员进入计算机教室，一般教师须经学校同意后按要求使用计算机房，管理人员不得擅自拆卸计算机。下班时，要关好门窗，关闭设备电源、电灯、窗帘，做好安全防范工作。
8、对因未按规定要求操作、管理，造成计算机及设备损坏的，要查明原因，追究责任。
9、要按照前述设备、资源管理制度严格管理机房内各项设备和资源。
** 中 学 现 代 远 程 教 育
多媒体教室管理制度
1、多媒体教室要配备现代教育技术专(兼)职人员进行管理。
2、在多媒体教室上课的教师需提前一天向管理人员提出申请，由管理人员协调安排并组织实施。
3、管理人员必须保障多媒体设备处于良好状态，并根据教学安排，做好所需设备的检测准备工作，协助和指导任课教师严格按照操作规程操作。
4、教师应正确使用计算机、投影机及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。在使用过程中，若发现异常情况，应及时通知管理人员。
5、学生进入多媒体教室须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，保持室内安静。上课时专心听讲、细心观察，做好学习笔记。下课时在教师的组织下清洁教室，并将桌、凳摆放整齐。
6、关闭投影机应先使用遥控器关机，等3-5分钟后，待投影机内灯泡冷却并且风机停止运转后，再切断投影机电源。
7、多媒体教室使用结束后，任课教师应将所有设备切断电源，关闭电源电闸，罩好护套或放入柜内，登记好设备使用状况表，并向管理人员做好移交工作。
8、要按照前述设备、资源管理制度严格管理多媒体教室内各项设备。
** 中 学 现 代 远 程 教 育
项目管理员管理办法
为了保证农村中小学现代远程教育工程项目实施有一个稳定的高质量的教师队伍，确保项目工作顺利开展，现提出项目学校管理人员管理办法。
一、管理人员应具备的条件
1、具有良好的政治思想素养，敬业爱岗，刻苦钻研，勇于探索，富有创新精神。
2、必须通过县级或县级以上的项目技术和业务培训，具有应用现代教育技术手段辅助教学的经验。
3、具有教学研究的能力，能够胜任(或在指导下能够胜任)实验课题的研究任务，并能撰写相关教学实验研究报告。
4、年富力强，身体健康。
二、管理人员工作职责
1、承担本校现代远程教育工程项目设备的领取、安装、调试等工作。
2、承担项目设备的操作与日常管理维护工作，确保设备正常运转。
3、在搞好教学工作的同时，严格按照节目播出安排及时接收、下载、整理、刻录远程教育资源。
4、做好各种表册的登记工作，管理好远程教育资源，建立各种管理制度，力争使管理科学化、制度化、规范化。
5、承担学校(教学点)全体教师的教学应用培训工作，力争使全体教师熟练掌握远程教育设备操作、资源应用、课件制作等基本技能。
6、利用远程教育资源开展教学示范、教研教改工作，督促全体教师积极运用远程教育资源，充分发挥资源的利用率。
7、利用远程教育设备下载收集的经济资源信息或扶贫信息，积极配合当地开展农民技术培训和农村党员教育，为当地经济建设服务，促进当地经济的发展和社会文明与进步。
8、不断加强自身业务知识学习，努力提高业务能力。
三、管理人员的管理与考核
l、管理人员一经审查确认，该教师的工作岗位在项目实施期内一般不得调动。
2、项目管理人员从事项目设备操作与教学应用研究的工作量每周按4课时计算。
3、学校成立以项目管理人员为核心的远程教育资源应用工作小组，从事教育教学研究指导工作。
4、对项目管理人员的项目工作执行情况实行专档管理。管理人员履行职责的效绩，由县项目执行办公室根据学校(教学点)工作记录按学年度考核。
5、对于项目常规工作任务完成出色，教学应用、研究工作卓有成效的管理人员，各级教育行政部门和项目执行机构将给予通报表彰;对于工作不力、溥衍了事、不能按期完成项目各阶段任务的教师，教育行政部门和项目执行机构将追究该项目学校领导及管理人员的工作责任。
** 中 学 现 代 远 程 教 育
教师应用能力评价与考核制度
为了进一步抓好“农村中小学现代远程教育试点示范项目”和“农村中小学现代远程教育试点项目”,确保农村中小学现代远程教育工程顺利实施，使农村中小学现代远程教育所提供的优质教育资源能够得到最大程度的应用，充分发挥信息技术和技能优势，真正实现教师利用优质资源进行教学，提高农村中小学教育教学质量，特制定本制度。
一、设备利用基本要求
在应用农村中小学现代远程教育工程提供的设备进行教育教学的同时，兼顾以学校为信息传播源，向周边农村辐射。所有项目学校都要运用信息技术手段，大力开展基础教育课程改革实验，努力抓好教师继续教育，使农村中小学现代远程教育工程的资源得到最大程度的利用，促进农村基础教育跨越式发展，切实为当地农村政治、经济、文化服务。
二、教育资源应用基本要求
为充分发挥现有信息化环境的最大效益，实现教育资源的有效应用，结合当前重点建设的远程教育三种模式，抓好远程教育资源的应用。
1、教育资源的开发与利用。各级电教部门要及时搭建网上支持服务平台，实现信息收集、整合、发布的快速实时的传递。
2、卫星节目资源的接收、整理和发布。学校要在熟悉各种类型资源传送时间的基础上，制定接收计划，确保教学急需资源准确无误地接收，对剩余资源有选择地接收，对有保存价值的资源及时刻录。对下载及刻录的资源要及时整理、登记在册，并向师生及时公布。有条件的学校要依托校园网进行发布。
3、实现网络教育资源本地化。对访问公网条件有限或网速慢的学校，要实现网络教育资源本地化。即针对网上教育资源分散、凌乱、质量参差不齐的现状，在对Internet的访问带宽有限的条件下，变资源的分散利用为集中国共产党享。对网上优秀的教育资源进行搜集、整理、发布，以提高师生获取资源的效率。其主要形式为：
三、教学应用基本要求
学校要将形成性评价与总结性评价相结合，建立定期、定向、定量、定质的评价制度，从评价目的、评价对象、评价时间、评价地点、评价过程、学习资源方式、评价方法、学生特点和数量、评价假设等方面对教师和学生分别进行评价，有效地利用评价结果督教督学。
1、教学实践和操作。
①应用计算机技能：掌握操作系统和基本的文字处理技术;对下载的软件能根据教学需要进行简单的剪辑、修整和改造，会使用Word进行文本编辑;会利用Execl进行表格制作;能运用powerint进行简单的幻灯片制作;具有初步的编辑、开发教学资源的技能;会上网查找所需资源;会收发E—mail。
②应用计算机教学技能：会使用多媒体课件(项目配发、网上下载、自制或通过商业购买)进行教学设计和进行课堂演示;模式三的学校应利用网络资源，进行网络环境下的交互式教学，同时开展学生课余网上开放式学习活动。
2、实行教学过程预演：在运用远程教育资源进行教育教学的过程中，要根据学生、教师、社区的需要，设计最优的行动方案。方案内容包括教学预期目标、教学具体内容、有效教学组织、教学媒体应用、教学效果评价。在操作上，对技术、手段的应用也应作必不可少的准备和演练，对教学过程的每一个环节周密考虑、仔细策划，以确保教学进程的顺利实施。
四、检查评估
各市、县(区)教育行政部门和教研室应定期组织远程教育教学交流和研讨活动，进一步提高远程教育资源的应用水平。要定期组织检查评估，发现问题，及时纠正，确保远程教育优质资源得到最大程度的利用。
** 中 学 现 代 远 程 教 育
项目学校工作职责
1、项目学校必须以高度的政治责任感，管好、用好远程教育设备，为学习者提供现代远程教育资源使用服务。
2、开展培训和教学活动时，管理人员应掌握使用情况，结束后按有关要求，清理教室和设备，切断电源和关好门窗，方可离开。
3、项目学校必须将管理人员的工作纳入教师工作量，并将管理工作情况列入年度考核内容。
4、每学期必须有校本培训计划和总结，对开展教师培训和学生的学习活动要按有关规定要求做好记录，设备使用登记，建立档案。
5、项目学校要做好农村党员干部的培训工作。在乡镇远教办的指导下，按照培训要求提前做好培训资料的准备工作，做好下载资源、刻录光盘、播放节目等工作，对培训活动作好记录。
** 中 学 现 代 远 程 教 育
档案建设制度
第一条：为了全面、客观、公正、准确地考核落实我校现代远程教育档案建设情况，特制定本制度。
第二条：远程教案档案是指记载我校师生利用远程教育资源学习的具体写照，也是党中央体现为农民、为农村、为农村孩子送温暖的民心体现。
第三条：建立远程教育档案，旨在为我校的远程教育工作有个总的评价，使上级领导掌握农村中小学利用远程教育资源的情况。
第四条：远程教育档案的工作原则。应坚持客观、正确、全面的原则，为远程教育服务的原则。
第五条：远程教育档案的作用。为各级领导实施远程教育提供第一手详尽的资源。
第六条：档案材料的立卷建档。远程教育档案实行一事一档。卷宗应有封皮、卷内目录，并按国家档案管理一般规定书写登记、装订、编写页号。
保管期限为长期保存。对确无保存价值的档案资料应登记造册，经主管领导批准后销毁，监销人、经办人应在销毁注册上签字。严禁将待销毁的资料出售或转移。
第七条：档案资料的保管措施：
1、完善管理制度，逐步实现档案管理的规范化、标准化和现代化。
2、设置适宜安全保存档案的专门库房和设施。
3、根据需要和可能配备一定的技术设备。
4、对于破损、虫蛀、变质、褪色的档案及时采取措施并进行修复。
5、随卷归档的录音、录像、照片、影片等声像档案，应标注制作时间、年代、文字说明、承办单位、制作人，并按要求单独存放。
第八条：档案工作纪律。档案管理人员要严格执行以下规定：
1、不得丢失、故意损坏或擅自销毁档案资料。
2、不得擅自提供、抄录、公布档案资料。
3、不得涂改、伪造档案。
4、不得无故拒绝合理提供档案材料的请求，不得故意阻碍有关材料归入档案。
第九条：对档案管理人员的要求。档案管理人员应具备较高的正当觉悟，较强的敬业精神，具有大专以上学历和两年以上机关工作经验，自觉遵守档案工作纪律，严格按程序和规定管理档案。
**中学远程教育
备课制度
1、各科教师在确定要使用远程教育上课前应认真学习课程标准，钻研教材，观看远程教育资源，订好授课计划，其中包括：⑴教材内容的基本分析(含重点、难点)。⑵教学目标与教学任务(内容)。⑶基础训练重点。⑷完成教学任务的主要措施。⑸教学改革的大体设想。⑹教学进度安排。
2、备课要吃透远程教育资源，深入钻研教材，正确掌握和处理好教材的重点和难点。具体包括：⑴教学目的要求(情感培养、掌握知识、能力培养)。⑵教材重点、难点。⑶教学时间安排。⑷教具准备。⑸教学步骤(过程)。⑹作业安排。⑺板书计划。⑻课后小记。
3、备课要备教材、备教法、备学法、备学生、备作业、写教案要切实有用，每课或章节的教案必须以教时为单位进行编写，备课时字迹认真。
4、教师在进远程教室上课前，应将已备好的教案由同年级教师进行讨论通过，然后交教导处签字通过。教导处采取随机抽查形式来检查。
5、欣赏课、观摩课虽然不用写教案，但要求课后写反思。