成长演讲稿范文第1篇
丁金明
1992年秋，经过了十年寒窗苦读，怀揣梦想我如愿的来到了我向往已久的博尔塔拉蒙古自治州师范学校，开始了我的中师生活。三年的专业训练，我勤学苦练基本功，如饥似渴地阅读有关小学教育的书籍。无论是基础知识的学习，还是各项能力的培养锻炼我都毫不含糊，争取获得最优成绩，毕业前的技能考核除了800米项目获得“良”以外，其他成绩均为优秀。在校期间每学期都被评为“优秀学生”或“优秀班干部”。满载荣誉，1995年7月毕业回乡，8月份在我的家乡村小任教，成为一名光荣的人民教师。至此，终于实现了我的“老师梦”。
初登讲台的我担任班主任兼语文教师，面对二十多张渴望知识的小脸，我既感到幸福，又有些许的紧张。最初参加工作的我热情高、不知疲倦、有使不完的劲。每天备课到很晚，桌面上总是摆满了各种工具书，我的父亲经常说：“我怎么觉得你工作以后比当初考学时还要忙呢?”。因为是新手，上课的时候脱离不了教案，否则就觉得不知道下一个环节该干什么了，特别依赖教案上课。那时正在推广目标教学，全县上下都在学习、探索，为推动目标教学的实施，县上还举行了语文目标教学大奖赛，我有幸代表乡里参赛，现在想来那时真是很幼稚年轻，胆量小，缺乏经验。工作中遇到问题后主要是和同事交流探讨，向有经验的教师请教。乡里文教办的教研员经常听课，在这个过程中我感觉成长很快，从那时开始我发现经常互相听课、评课是个人成长的一种有效途径。付出了时间、汗水，收获了果实——我带小学六年级毕业班的语文成绩在乡上的统考中获得第一名。在最初三年的工作中我虽然收获了但是觉得那都是时间磨出来的，感觉小学教师就是“一台重复的机器”，许多知识点都是我讲了很多遍学生才记住的。很迷茫、困惑，有时甚至怀疑自己的能力。
接下来的十一年我因学历和其他各种原因，在小学和初中之间频繁调动，所教学科也是语文数学不固定，基本上是五六年级语文、数学教一遍，初中语文、数学教一遍。因为我的大专和本科均是汉语言文学专业，教初中语文我也很得心应手，加上当班主任，和孩子们的距离很近，孩子们都非常喜欢我。我每天给孩子们上课之前都找一个学生做一个两分钟的演讲，内容不限，这既锻炼了孩子们的胆量，又培养了孩子们的语文素养，提高了他们的语言表达能力。每个语文早读课我都要给孩子们讲一个经典哲理小故事，之后让他们谈感想、说启迪，这种做法不仅拓宽了孩子们的视野，激发了他们学习语文的兴趣，而且为他们的写作积累了素材。我还充分利用班级的黑板报，每天由一位同学搜集一个成语及解释，写在黑板的一角，让孩子们学会积累、学会运用。我对自己要求一向严格，在教语文的这段时间里，我更是如此，要求孩子们会背的课文我总是先熟记于心，上课之前我的泛读，基本上是配乐“泛背”，孩子们自然佩服我、崇拜我，加之我上课时经常运用一些幽默的语言、引用一些精美的排比句、名人名言，他们对我的语文课很是期待，对我的评价也很高。除此之外，我还充分利用我的课对学生进行德育教育，教学生学会做人，做到教书育人两不误。我认为这就是一个老师的个人魅力之所在。如专家所说：想让学生喜欢你的课先让学生喜欢你这个人。直到现在还有许多孩子对我说我是他遇到的最好的老师。
让我感觉最失败的就是教初中数学。语文老师教数学这是学校的安排，也是无奈之举，找不出别人了吧，我只好上了。在乡镇学校，老师的流动性大，缺老师也很严重，换老师就是“家常便饭”了，我就是在这样一种情况下开始教初中数学的。因为是第一次，所以我在备课、上课、课后辅导学生方面都不敢有一丝马虎。学校教师的学历普遍都不高，经验也都不是很丰富，学生都是农民的孩子家长辅导不了，学生的学习习惯不好作业不完成„尽管如此我作为一名教师还是要恪尽职守、兢兢业业。自己先学会弄懂，再认真阅读教师用书，仔细研读《新课程标准》。每一节课都尽量做到语言准确简练、重点突出难点突破、面向全体学生、一定要重视对学生学习方法的指导、教师少讲学生多说、课堂上要留给学生思考的时间。自从教数学以来我感觉培养学生独立思考的能力是一项很重要的任务，在这方面我上课之前总是设计好问题，上课提出问题后留出适当的时间让学生独立思考，再交流讨论。教学中经常遇到许多问题，除了向有经验的教师请教，我还经常请教我教过的学生。市教研室的教研员也经常给我帮助和指导。假期也经常参加学习培训，聆听专家的讲座，慢慢的感觉自己也摸到了一些门道，对新教材新教法也有了一些自己的理解。这十一年我经常思考怎样做一名让学生喜欢的老师，怎样让孩子喜欢我的课。
最近三年我在新的学校才真正开始了小学数学教学工作。所教的学段相对固定，这三年我经常审视自己的教学，学会了反思，学会了与同年级教师交流。这三年在学校听了老教师的课，外出听观摩课，不但开拓了视野，而且学会了许多东西。我在教学中开始注重用现实情境引入教学;更加注重数学语言的准确与精炼;更加注重培养学生的表达能力、分析问题解决问题的能力;更加注重培养学生的合作交流的能力;更加注重让学生参与到学习中来，让他们在学习中思考，在思考中提高，在交流中收获，在收获中成长;更加注重对学生的评价。最主要的转变是：以前我讲现在我想办法让学生讲，让学生多讲，多让几个学生讲，讲的同时他就会了，这样我就不是“重复的机器”了。在这个过程中充分调动了学生，达到了真正的以学生为主体，教师为主导的目的。
当然，工作中我也有许多困惑：怎样才能处理好独立思考和合作交流的关系;怎样才能有效地提高学生的口算能力;怎样才能更快更稳地提高后进生的学习成绩;怎样培养学生的创新能力等等。
成长演讲稿范文第2篇
【一】微笑面对一切演讲稿范文
微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人间最美的符号!
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”是的，生活在另一个地方，与自己的亲人分开了，是一件很悲惨的事，但你有没有想过，你去任何地方，是为了我们的母亲——祖国，是为了更好的报效祖国，你不必伤心，因为我们和母亲的心是永远连在一起的，是永远不能分开的我们只有微笑地去面对，用微笑去战胜失败，战胜困难，战胜烦恼。人们都知道爱因斯坦一生有许多重大发现，但谁又知道他经历过多少艰难，挫折以及失败?他小时候曾经被认为是笨小孩，后来在很长时间里也没有人发现他身上有什么天才的影子，他并没有理会别人的看法，他从鄙视的目光中微笑着走向智慧与成功的彼岸，最后成为了大科学家。
在现代社会中，人们往往因为自己的失败，遇到小小的困难，就自暴自弃，我们身为祖国的孩子，我们不能这样，我们要用微笑去战胜一切，因为懂得微笑的人才是生活中的强者。
让我们学会微笑，不会在欢乐时微笑，也要学会在困难中微笑。
【二】用微笑面对一切演讲稿
微笑是最美丽的表情;微笑是最唯美的语言;微笑也是掩饰内心最好的道具。
当你微笑的时候，丢掉的知识烦恼，而赢得的却是整个世界。
当你微笑的时候，也许你真的很开心，也会把你的开心传播，感染每个人。
当你微笑的时候，即使在悲伤没有人会知道。
简简单单的微笑，原来可以让自己、让生活变的那么美好!
微笑面对人生演讲稿
微笑是每一个人最富有魅力的肢体语言。
它代表着愉悦,善意，友好，接受等一切积极乐观的精神。它是一门极具魅力的人生哲学。
生活付于了我们太多太多崎岖与坎坷，我们有时候甚至于不知道自己的位置和在生活中所扮演的角色。我们迷惘，困惑，徘徊，孤独，无助，不知所措;这种低落的情绪很容易使我们从这个极端走向另一个极端!
于是,悲剧便产生了!
我们每日生活在这钢筋混凝土编织的灰色网络里,早已迷失了自己。只是，我们没有勇气去发现和承认罢了。其实，我们脆弱得不堪一击，因为我们缺乏面对生活的勇气，更缺乏面对自己的勇气。
朋友们，其实，如果你每天醒来在镜子面前微微一笑，你就会发现我们每天早晨醒来后一切都已经是新的了。太阳是新的，空气是新的，花草是新的，树木是新的，就连每个人的面孔都是新的。如果你再学会对这一天中每一样新的事物微微一笑的话，那你就会发现原来生活并不是我们所认为的那样糟糕。
成长演讲稿范文第3篇
我叫张萱，2015年9月参加工作，是横北中心小学的一名新教师。回首自己一年走过的路程，我扪心自问，我可以肯定地回答自己，我是热爱教师这个职业的，我是热爱教育工作的。有我一路走来的踏踏实实的脚印作证，有我不断积累的教学经验和成绩作证。我深信，热爱自己的工作并投入地工作着是充实而快乐的。
问渠哪得清如许，为有源头活水来
每个教师都熟悉这样一句老话：要想给学生一碗水，老师必须有一桶水。我认为，随着社会的发展，时代的进步，这一桶水必不能满足教育教学的需要，必不能满足学生那一双双渴盼知识的眼睛。我自认为是个爱学习的人。我积极参加各种培训，虚心向老教师请教，也十分珍惜学校派出学习的机会，总是认真做好笔记，回来后用心研究，在教学中有选择的运用。工作之余，我喜欢写日记同时也写了许多读书随笔、教学论文等。我觉得，良好的阅读习惯自觉的写作实践，净化了我的心灵、丰富了我的文化内涵，而且直接或间接地服务于我的班主任工作和教学工作。是的，“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一个教师应该拥有汩汩流淌的、长流长新的泉水，才能成为一名合格的，甚至出色的教师。
随风潜入夜，润物细无声
当班主任给我的最大感触就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力量。我班有一个叫关子涵，刚上一年级没几天，一个干干净净的小男孩突然间变了，一双可爱的小手，变得脏兮兮、黑乎乎的;原本干净的衣服，也成了这一块儿脏，那一块儿土;就连上课都不爱听讲了，一会儿揪揪前边小女生的辫子，一会儿又拽拽旁边小男孩的衣服，上课回答问题就更不可能了。经过家访我了解到孩子的父母离异了，父亲外出打工，孩子跟年迈的爷爷奶奶生活。想到小子涵正处于贪玩的年龄，缺少父母的关心和教育，我觉得自己作为一名班主任的责任帮助这个不幸的孩子，我开始思考不漏痕迹的帮助孩子;想怎样让孩子在受到帮助的同时，也不觉得自卑;想怎样做才可能给孩子一个纯真美好的童年，怎样才能让孩子健康快乐的成长„„
我就在班里准备了一条毛巾，一块儿香皂，一个脸盆，一个水桶。并且在班里开展了一个“我有一双小小手”班会，让孩子说说自己有一双什么样的手，继而引导孩子们爱干净，然后帮着孩子们洗洗手，其中就有我们小子涵，看着孩子重新变白的小手，我心里别提多高兴了!
从那以后，每当孩子没有洗手洗脸，只要我指指孩子的小脏手，再看看后面的水盆，第二节课上课的时候，肯定是一双白净的小手!学写字的时候，我会有意无意的走到他旁边，手把手的教他怎样写;上课的时候鼓励他回答问题，回答对了，我大声表扬他!功夫不负有心人，虽然我们小子涵有时还是会走神，虽然我们的小手有时候还是不干净，但是我们小子涵一直在进步，也又有更多的一起玩耍的朋友，我们又开始有笑脸，有笑声„„
班主任工作是一门艺术，我的成长得益于有一位老教师的言传身教，和我同教一年级的张国庆老师，班主任管理经验丰富，我发现她的课堂教学常规管理做得非常好，尤其是她的身体语言，一个手势，一个简单的动作，一个表情，一个眼神，无不在传递着某一种信息。学生也能立刻明白她发出的各种信号，可见她初期的严抓常规，已使学生养成了一种自觉的习惯。她也成了我最敬佩的一位好老师，无形之中，我以她为榜样自我激励着。在班上，面对着一张张可爱的脸蛋，我心中充满了喜悦和奋斗冲劲，时刻提醒着自己：一定要带好这班小精灵。所谓好的习惯要从小培养，自然而然，我很注重他们良好行为习惯的养成教育。希望他们能快乐地成长，让自己也时刻怀有童心的我也觉得，自己也正如他们一样，一同成长着。
班主任恐怕是天底下官职最小的“主任”吧，但它有是天底下最伟大的“主任”。童心不可欺啊!班主任工作是以真心暖真心，以真情换真情的工作，唯有你真心实意的付出，像春雨点点滴滴，润物无声，才能换来每一颗童心挚诚的尊敬!
付出苦耕耘，品得甜收获
一年对于我们这些处于试用期的年轻教师来说，可以用意义非凡来概括。在这关键的一年时间里，我在横北中心小学担任一年级的语文、数学以及班主任的工作，在教学工作上，我努力钻研教材，写教案，认真备课，上好每一节课。
语文是最重要的交际工具，是打开孩子们思想的一把金钥匙，是人类文化的重要组成部分。语文能够提高学生道德品质和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创造力和凝聚力，发挥积极的作用。然而由于各种原因，部分家长对语文教学并没有引起足够的重视，学生基础参差不齐，一年级的孩子居然不会拼音，不识字，阅读量更是少的可怜!认清这一点，我开始注重家校沟通，师生沟通，让家长认识到语文教学的重要性，认识到基础的重要性，同时我也制定了能够吸引孩子们学习兴趣的教学方式，愉快教学，让学生在课堂学习中获得乐趣;为了增加孩子们的阅读量，我们开展了“我是故事大王”，“讲故事我最棒”，“我是日记小能手”等教学活动，极大的增加了孩子们的阅读兴趣。伟大的数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之，化工之巧，地球之便，日用之繁，无处不用数学。”可见数学的重要性。为了激发和维持学生学习数学的兴趣，我依旧遵循愉快教学的教育理念，做到了让学生在玩儿中学，在学中成长。总的来说，在课堂教学中，我灵活地选择教学方法，并注意围绕教学目标来开展教学活动，注重培养学生的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着“一课一评，在评中求反思，在反思中求提升”原则，我都会认真听取其他听课老师提出的宝贵意见和建议，认真反思并改进。因为我知道，只有善于进行教学反思才能使自己成长得更快。
有付出就会有收获。经过一年的努力，在领导和同事们的帮助下，我也取得了一些可喜的成绩：在学校组织的各项活动中，我勇于磨练自己，多次担任主持人的工作;主动邀请校领导听课指导，使自己迅速成长;在学校迎教学评估现场会上成功作课，受到领导和老师的好评;我所教的班级，在学校作业展评中，获得优秀班级;我的低年级简笔画激励性评语得到领导好评和学校的推广实施;2015年10月，在《我的家访故事》演讲比赛中荣获二等奖;2016年6月在区教育局的评优课比赛中荣获区一等奖。
成长演讲稿范文第4篇
尊敬的领导、敬爱的老师、各位同学：
大家好!
很高兴今天的晨会我能够站在这里，开学快两个月了，我和我们班集体的每一位成员都相片的很愉快，已经基本适应了高中繁重的学习生活规律。和初中有着很大不同的是：现在的学习需要我们有更高的自学性和更强的自学能力。在这方面，由于老师和同学的帮助，我逐渐克服了以前单纯依赖老师课堂授课以及课后复习巩固不足的缺点。不仅能够做到课堂上认真听讲，而且在课后也能够及时复习，遇到疑难问题及时向老师同学请教。正是缘于你们的帮助，在这次月考中我才取得了一定的成绩。在此，我谨向你们表示我最忠心的感谢，并恳请你们能在今后的学习过程中，一如既往地给予我支持和鼓励。我也会尽自己所能帮助其他需要帮助的同学，争取和大家一起共同进步。
我们所取得的每一点进步，每一项成绩都凝聚着老师们的心血和汗水。从上课内容和效果就可以看出我们的每一位任课老师在备课过程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因为如此，课堂中的那些重难点问题，在你们的谆谆教导之下，我们觉得是那么通俗易懂和便于掌握。不仅仅如此，在课后针对同学们的疑问，老师们也能做到不厌其烦，认真细致地给予解答。尤其是晚自习，有多个老师上堂，使我们有更多的机会向老师询问一些难于掌握的知识点，尽管这样会占用你们很多的休息时间，但你们不但没有丝毫怨言，反而鼓励大家要勤思考，多提问。你们这种诲人不倦的深深地感动了我们，也激发了我们刻苦学习，不断进步的念头。
学校领导更是为了我们不惜花费大量时间、财力、物力和精力，不仅为我们提供了各种完善的硬件设施，保证我们的学习能顺利进行而且在校风、校纪、师资力量等建设上也不遗余力地为我们创造了一个良好的学习环境和氛围。校领导还规定晚自习不得授课，这样就给予了我们更多的自主学习的时间和窨，让我们真正领略到了在学校什么是家的感觉，什么叫主人的意识，你们所给予的每一份关爱，我们都会铭记在心。
“旭日，在升高邮湖畔，英才，辈出某某校园”。我们学校虽建校时间不长，没有悠久的历史，却有着让人羡慕不已的光荣传统，我们一定会秉承罗炳辉将军的遗志，发扬革命先烈的艰苦奋斗和拼搏的优良传统，结合自身实际，努力提高学习成绩，为学校争光，给某某添彩!
第 1 页 共 4 页
“今天以某某为荣，明天某某以我为荣”亲爱的同学们让我们以此为目标，携起手来共同努力吧!尊敬的领导，敬爱的老师这是我们对你们的承诺，也是我们所能给予你们的最好回报，请看我们的行动吧! 第 2 页 共 4 页 学习演讲稿范文：在学习中成长
尽管八月的天气是那么的炎热,但我们的教师每天都冒着高温准时来到园内参加师德培训，在不经意间，今天就到了培训的最后一天，即将要划上一个圆满的句号。
本次师德学习我们幼儿园的主题定位为“做学习型教师”，并在开始的第一天就赠送给了我们每位教师一本好书，希望我们在不断的阅读与学习中获得收获。
师德学习过程中，不论是在听取西瓜豆豆的讲座还是倪局长的讲座，其中很多内容都是跟学习有关。通过这些日子的培训使我体会深刻，并对自己今后的成长有了一个更为明确目标定位。
一、成为学习型教师的必要性
现代社会，是“知识爆炸”与“信息爆炸”的时代。在这个时代，人只有不断从环境中汲取对自己有益的知识来发展自身、完善自身，通过不断学习、学习、再学习，才能适应这个日新月异的世界。因此，信息时代的教师必须成为一个终身学习者，通过不断学习与成长，实现自身的发展。同时，儿童作为社会的一员，也受到来自信息社会生活与环境各方面的影响，他们比以往任何时代的儿童接触到更多更新的事物，他们对周围环境与事物的疑问也越来越多。这要求教师必须迅速回应儿童的需求，及时满足他们的好奇心，维持儿童对周围环境与事物的探知兴趣，并引导他们正确认识周围事物。这对于我们幼儿教师来说明显感受到了一种无形的压力和紧迫感，是一种前所未有的挑战。因此，我们必须不断根据儿童发展的需要来充实自己的专业知识以及其他方面的知识，成为一名学习型教师。
二、如何成为一名学习型教师
成长演讲稿范文第5篇
关于举办“我的青春故事”大学生
成长故事会的通知
各系团总支：
为充分发掘我院大学生中的各类先进典型，发挥优秀人物的示范、榜样和激励作用，根据团省委、省教育厅、省学联《关于开展2011年“我的青春故事”江苏省大学生成长故事会的通知》(团苏委联[2011]38号)文件精神，现决定举办我院“我的青春故事”专场大学生成长故事会，选拔学生中的典型人物参加故事会活动。有关事项如下：
一、活动主题
故事激励我成长青春奉献新江苏
二、活动时间
2011年10月中下旬
三、活动形式
成长故事会以现场访谈形式开展(类似鲁豫有约节目)。届时组织学生观看。
四、活动内容
成长故事会综合运用情感、时尚、艺术等元素，通过现场讲述自己的成长故事、与主持人互动等环节，真实、自然地展示我院大学生的优秀素质、青春理想。
五、参加人员选拔
本次成长故事会接受访谈人员的选拔采取学生个人报名并经团总支推荐方式。
报名条件：我院学生中的各类优秀典型。如学习优秀典型(国家奖学金、院长奖学金获得者);助人为乐或见义勇为典型;青春励志典型;专业或其他方面技能突出、获得高级别竞赛奖励的典型;院十佳青年学生;其他有突出表现或贡献的学生。
我们将从报名和推荐的人选中遴选2—3名参加活动，另选10名将在团委网站“青春风采”栏目进行宣传展示。
六、活动宣传
本次活动情况及参加活动的先进典型人物将在团省委“我的青春故事”主题交流官方网站上进行宣传;校内将通过学院和团委网站、《交院青年》刊物、校园广播等进行宣传。
请各系团总支积极宣传“我的青春故事”大学生成长故事会活动，鼓励符合条件的同学报名，并认真推荐优秀典型，力争将成长故事会办成宣传典型、树立榜样、激励成长的精品活动。报名表和推荐表请于10月13日下午15:00前交至
附件1：“我的青春故事”南京交院大学生成长故事会报名表
二○一一年十月十日
主题词：学校 共青团 我的青春故事 报告会通知
抄送：各系团总支
共青团南京交通职业技术学院委员会 2011年10月10日印发