童年发言稿范文第1篇
《童年》讲的是五岁的高尔基失去了父亲，而后又经历了母亲改嫁等一系列的变故。为了上学，他只能去捡废品卖了钱当学费，自己供自己上学。高尔基身上穿的破旧，在身边的富有同学面前，受到了不少屈辱，可是他并不在意，把这一切化为动力，促使自己努力学习，成绩一直是名列前茅。
读完了这本书后，我陷入了深思。现在，我们的条件是多么的优越，不用担心没钱上学，更不用捡垃圾维持生活。身上穿的都是名牌的衣服，用的也是五花八门，色彩鲜艳的文具，各种样式的书包，还有许多不知名的东西，应有尽有。而高尔基呢?他是多么的悲惨啊!别说是文具了，就算是衣服也都破烂不堪，是补丁摞补丁，还受到外公的百般虐待。相比之下，我们就像温室里的花朵，享受着小公主、小皇上之类的待遇，不愁吃，不愁喝，读后感《不一样的童年——读《童年》有感》。 简直是“衣来伸手饭来张口”。但是对于高尔基来说，这根本就是神仙般的，想也不敢想的奢侈生活呀!而他却在这样艰苦的环境下勤奋地学习;相比之下，我们这些过着幸福生活的人，却是那么的不争气，真是自叹不如呀。如果，我是高尔基，那一定会为自己的贫穷家境而自卑的对学习没有了信心，而他却把嘲笑化为了进步的阶梯，我真是佩服不已啊!
相比高尔基童年的生活，我们可以用——掉进了蜜糖罐一样形容现在的生活，可是，尽管这样有些人还是不满意现在的生活，挑这捡那。我也曾经做过一件这样的事。
那天，我考了全班第一，妈妈为了奖励我，做了我最喜欢的馅饼。我狼吞虎咽地吃了起来，突然，一块刺鼻的东西被我吃了进去，我连忙吐了出来，问妈妈：“这是什么呀!”妈妈一看，不以为然的说：“是姜。”我一听，连忙把馅饼丢到垃圾桶里。要知道，我是最厌烦姜的，那刺鼻的味道让我闻了很不舒服，吃了更是恶心。妈妈见我把馅饼浪费了，十分生气，说：“今天只有这一种带姜的馅饼，你吃也要吃，不吃也要吃!”我听了妈妈的训斥后也耍起了性子，坐在那不理会妈妈。最后，妈妈实在是犟不过我，又给我重新做了馅饼，这才让我如愿以偿。现在想想，我真是不应该浪费馅饼，姜又不是对身体有害的东西，何况这馅饼没有了姜也是不好吃的呀!这馅饼如果在高尔基的眼中，那会是怎样珍贵的食物呀!以后，我一定不会再浪费食物，而是珍惜每一粒粮食。
童年发言稿范文第2篇
--奥古斯汀《忏悔录》读後感
(一)
当奥古斯汀十九岁的时候，这位才华横溢的青年人，读了古罗马古典文学代表作家西塞罗的哲学论文《荷尔顿西乌斯》时，萌发了追求上帝真理之志。但是，到他最後决定受洗成为基督徒时，十三年的漫长岁月已经逝去。我掩卷问自己，是什麽原因造成奥古斯汀花费十三年来完成这个充满痛苦、曲折的信仰皈依过程?更何况他还有一个敬虔的基督徒母亲整天为他流泪祷告?
从奥古斯汀自己叙述的故事中，我们可以罗列出许多回答上述问题的原因∶对世俗幸福的留恋;情欲的无休止纠缠;渴望社会承认的野心;星象学家的引诱;摩尼教哲学的误导等等。
但是，从更深一层来看，阻碍奥古斯汀通向终极真理的最根本要害不是别的，正是他那以高学问和理性思辨能力为自恃的骄傲。换句话说，他的失败正在於他企图想以自己掌握的学识及理性分析来寻找到通向真理之路，并把他从罪恶中拯救出来。
(二)
奥古斯汀对学问和理性是相当看重的，甚至可说到了崇拜的地步。这是由几个原因造成的。首先，奥古斯汀的父母从来就把学问的掌握放在这个孩子教育的首位，而根本忽视了对奥古斯汀进行道德与信仰方面的教育。这就使奥古斯汀自小就接受了「学问第一」的唯一价值观。
其次，奥古斯汀的天才聪明使他在求学生涯中一帆风顺，得心应手，其他学生都不是他的对手，从而使他滋长了在追求学问中「出人头地」的巨大野心。
再次，奥古斯汀以学问谋得雄辩术教师地位，又以学问获得社会尊敬。学问带来的既得利益，使他认识到学问的重要性和功利性。他说∶“当时所推崇的学问，不过是通向聚讼的市场，我希望在此中显露头角。”
(三)
本来，追求学问并不是一件坏事。但是，奥古斯汀在上述人生历史中形成的学问观念却对他认识基督带来了障碍偏差。这些偏差表现在如下几个方面∶
第一，虽然奥古斯汀一直没有放弃对真理的追求，但是，学问带来的既得利益使他常常无法摆脱世俗幸福的引诱，并把其当作生活的目标，从而怠慢了对真理的追求。他自己承认∶大约十二年，我始终留连希冀於世俗的幸福，不致力於觅取另一种幸福，这种幸福，不要说求而得之，即使仅仅寄以向往之心，亦已胜於获得任何宝藏┅┅
第二，对学问的喜爱以及由学问带来的满足使奥古斯汀有意无意地把他喜欢的学问和学者抬到最高的高度，而使他失去了尽早接近耶稣和圣经的机会。他承认自己对圣经的一度蔑视，他以为“圣经这本书和西塞罗的典雅文笔相较，真是瞠乎其後。”後来，他才醒悟，圣经正是真理的最高昭示。
第三，奥古斯汀掌握了高深的学问和理性思维的方法後，自然比一般人更能分析社会自然现象和规律，从而使他误以为通过理性分析就可以拿到取得绝对真理的钥匙。「因信称义」的门被他关上了。他说∶“我灵魂的病，本来只能靠信仰来治疗的。”但他却拒绝了。
说到底，奥古斯汀对理性、学问的崇拜就是对自己的崇拜。他在批判自己曾经一度迷恋过的摩尼教时说∶“有人以意志的两面性为藉口，主张我们有两个灵魂，一善一恶，同时并存。他们不愿在主里面，而想在自己身内成为光明，以为灵魂的本体既是神的本体，这样更加深了他们的黑暗，他们由於这种滔天的傲慢，所以跟神照耀入世之人的真光距离更远了。”
正因为奥古斯汀一直执著以知识和理性来寻求终极真理，所以当他听到蓬底希那讲了《神贫者》的故事後，大受震惊，对好友阿利比乌斯发生了这样的喊叫∶“我们等待什麽呢?你没听到吗?那些不学无术的人起来攫取了天堂，我们呢?我们带著满腹学问，却毫无心肝，在血肉中打滚。”这个喊叫，既叫出了理性学问在寻求终极真理方面的苍白无力，也叫出了奥古斯汀对理性崇拜、学问崇拜的觉醒。
(四)
令我吃惊的是，一千五百年後的今天，许多像我这样的人还在重复奥古斯汀曾经犯过的谬误。自二十世纪二十年代起，中国先进知识分子为反对封建主义而打出「科学万岁」「民主万岁」的旗帜後，中国的年青知识分子就一直执著这样的价值观∶通过读书达成仕途，通过科学的理性分析寻找到人生的目标，最终达到「修身、齐家、治国、平天下」的丰功伟业。
因此，当我刚被人介绍认识基督和圣经时，我根本就不屑一顾，认为是迷信和谎言。因为我迄到那时为止掌握的知识及理性认识程度，都不可能使我相信耶稣是神的儿子，耶稣的死而复活是事实，更不能承认自己是一个彻底的罪人而把命运交到耶稣手上。这样，我就在寻找真理的道路上不断跌倒，痛苦万状。
直到圣灵打开我僵死的心门，迎接耶稣进入作我的救主，我才明白，用自己仅有的那些逻辑、科技、理性的知识、方法去理解、判断神和神的话，是多麽的愚蠢和不自量力。我才理解圣徒保罗讲的话∶「我们讲这些事，不是用人智慧所指教的语言，乃是用圣灵指教的语言，将属灵的话解释属灵的事。」(林前2∶13)。一千多年前的奥古斯汀也通过同样的途径领悟到这一点。他说∶“由於我们的能力薄弱，不能单靠理智来寻获真理，便需要圣经的权力。”
(五)
从奥古斯汀的故事和我自己的经历来看，我们犯了同样一个错误，就是过份相信学问和自己的理性精神。以为通过它，我们不但能成就世俗的幸福，也能寻找到终极的真理。事实证明，这非但是徒劳无功的尝试，反而更加深了我们的罪孽。这不但是因为远离了神的学问和知识理性非但毫无用处，而且更严重的是我们竟然用神赐的智慧、理性来拒绝神的救赎。奥古斯汀曾经这样忏悔∶“当我一无师承地读通了难解的「各类学问」著作时，对於有关信仰的道理，却犯了丑恶不堪，亵渎神圣的错误，那麽我的聪明对我又有什麽用处?”
换句话说，上帝给我们智慧理性，乃是为了让我们通过人和万物来领会与赞美上帝的伟大、奇妙、恩爱。而我们的悲剧正在於把从神那里来的智慧学问高举起来，让它变成阻隔我们和
神之间的铁墙。
也就是说，当我们被学问、理性束缚住时，我们就不可能灵性地知道神的真理，同时也不能找到通向神之路。我们的理性骄傲，恰恰是我们无知的最好注脚。
事实证明，当我们在理性学问中无限膨胀自己的时候，也是我们彻底迷失的时候。
童年发言稿范文第3篇
——XXX校第二届读书节启动仪式方案
一、活动目的
围绕“书香润童年 好书伴成长”这一主题，启动汉丰七校第二届读书节活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、读书节启动仪式时间
2014年11月3日集体周会
三、启动仪式地点
学校操场
四、参加人员
全校师生
五、程序
1、X校长致开幕词
2、学生代表宣读倡议书
活动主持词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好! 在这个秋意深浓、秋兰飘香的季节里，伴着花香书香和温暖的春光，我们迎来了我校主题为“书香润童年 好书伴成长”读书节活动。
首先我们大家以热烈的掌声有请刘校长致开幕词 ，并宣布汉丰七校第二届读书节活动开幕。
谢谢X校长。我一定多读书，读好书，相信通过此次活动的开展会有更多的同学爱上读书。
下面我们有请学生代表
宣读读书节倡议书!
同学们，博览伴我同行，让书香溢满校园;知识助我成长，让生命闪烁亮色。祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
汉丰七校“书香润童年 好书伴成长”读书节启动仪式到此结束!
读书节启动仪式校长讲话
老师们、同学们，大家好：
在我们温馨、和谐的校园里，我们迎来了学校“书香润童年 好书伴成长”读书节活动。
今天是学校读书节的启动仪式，我真诚地希望历时一个月的校园“读书节”，能在学校掀起一股校园读书热潮，营造一种读书环境，同学们把读书的时光过得像节日一样，坚持在书海中徜徉，在书海中汲取智慧的营养，以书籍伴随我们的成长。
我们举办读书节只是一个形式，根本目的是要激励大家持之以恒地来读书。同时也希望籍此推动我校读书活动的蓬勃开展，让浓浓的书香溢满校园，让全校师生以书为友，让读书成为经常性的学习活动。
我们希望通过读书节活动的开展，不仅能够促进全校师生热爱读书，学会读书，而且，还能把读书学习的气氛带入家庭、社会，让大家共同感受文字之美，尽享读书之乐，使我们发展的脚步更加坚实有力，让书香校园、书香班级成为我们不懈的追求!我们也希望温馨的校园，花香与书香融为一体。
最后我祝愿：让好书滋润我们心灵、充实我们的思想、丰富我们的情感、厚实我们的底蕴，为我们丰富多彩的人生奠基。让好书为我们每个同学插上奋飞的翅膀，在知识的海洋里自由飞翔。
我宣布XXX校“书香润童年 好书伴成长”读书节活动开幕!
读书节学生倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
在这秋高气爽的时节，我们迎来了主题为“书香润童年 好书伴成长”读书节活动。
书香润泽校园，阅读丰富人生，好书伴我成长。让我们从我做起，拿起书卷，开拓视野，回归宁静!在此我向同学们发出倡议：
一、勤读书。每天坚持读课外书30分钟以上，养成优良的读书习惯，努力营造浓郁的读书学习氛围。
二、会读书。我们不应该庸庸度日，泛泛求知，而是要从书本中汲取知识的养分，转化成我们前行的勇气和力量，为中华民族的繁盛昌盛做贡献。
三、读书勤思。只读书不思考，结果会成为书的奴隶;只思考不读书，结果也只能是架空了知识，得不到知识的真谛。所以既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。
童年发言稿范文第4篇
《小儿垂钓》 [唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《村居》 [清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里
篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《池上》 [唐]白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
《所见》 [明]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《四时田园杂兴》 [宋]范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。篇二：描写童年生活的古诗 描写童年生活的古诗。
《牧童》 <唐>吕岩
草铺横野①六七里，笛弄②晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣③卧月明。
舟过安仁① 【南宋】杨万里
一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中。怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风⑤。
《清平乐·村居》 宋· 辛弃疾
茅檐②低小，溪上青青草。醉里吴音③相媚好④，白发谁家翁媪⑤?大儿锄豆⑥溪东，中儿正织⑦鸡笼。最喜小儿无(wú)赖⑧，溪头卧⑨剥(bāo)⑩莲蓬(peng)。
《小儿垂钓》 ——唐·胡令能
蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《所见》 ——清·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
回乡偶书二 【其一】
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【其二】
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
现代儿童诗 我想
我想把小手
安在桃树枝上。 带着一串花苞， 牵着万里阳光， 1 悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。 我想把脚丫
接在柳树根上。 伸进湿软的土地， 汲取甜美的营养，长啊，长—— 长成一座绿色的帐篷。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮。 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。 我想把我自己
惜时古诗
种在春天的土地上， 变小草，绿的生辉， 变小花，开的漂亮。 成为柳絮和蒲公英， 更是我最大的愿望。 我会飞啊,飞—— 飞到遥远的地方。 不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量。 《杂诗》
晋 陶渊明
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
《劝学》
唐 颜真卿
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 、
《明日歌》
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我明日歌 ! 《增广贤文》
①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②一年之计在于春，一日之计在于晨 2《长歌行》
青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，尡黄华叶 衰。百川东到海，何时复西归。少壮不努力，老大徒伤悲。 《明日歌》 文嘉
明日复明日，明日何其多!我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日
累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何?请君听我 明日歌。
爱国诗篇
我有一个强大的祖国 那是一张熟悉的脸， 是我痛失亲人后 看到的最亲切的笑脸， 她眼里闪着泪花， 话里充满着力量。 那一刻，我感到 我有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸， 是我埋在瓦砾下 看见的最勇敢的脸， 他撬开了残垣，搬走了巨石。那一刻，我感到 我有一个强大的祖国。 地动天不塌，大灾有大爱。 这一刻，我感到 我有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸， 是我躺在病床上 看见的天使的脸， 她包扎着我的创伤， 驱走了我的恐惧。 那一刻，我感到 3 我有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸，是我奔离教室前 看到的最镇定的脸， 她为了自己的学生， 成就了自己的永恒。那一刻，我感到 我有一个强大的祖国。 地动天不塌，
大灾有大爱。这一刻，我感到 我有一个强大的祖国。 那是一张年轻的脸，是我在排队长列里 看到的最急切的脸， 她为了灾区的伤员， 献出了自己的殷殷鲜血。 那一刻，我感到自己 有一个强大的祖国。
那是一张忙碌的脸，是我在抢险救灾中 看到的最疲惫的脸，她眼里布满血丝， 来不及探询家人的安危。那一刻，我感到 我有一个强大的祖国。
那是世界上最可爱的脸， 是家乡地震后 不曾面见的男男女女的脸， 她远在他乡海外，
爱国古诗
温暖的目光却紧紧地 落在了我的身上。 那一刻，我感到 我有一个强大的祖国。
《十一月四日风雨大作》 秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋，陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
出 塞 (选一) ★ 唐·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
塞下曲 ★
唐·卢 纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
示 儿 ★ 宋·陆 游
死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
己 亥 杂 诗 (选一) ★ 清·龚自珍
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 4篇三：描写童年趣事的古诗 描写童年趣事的古诗
描写童年趣事的古诗
1、《牧童》——黄庭坚
骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客，机关用尽不如君。
2、《清平乐·村居》——辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
3、《花影》——苏轼
重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
4、《宿新市徐公店》——杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
5、《田家》——范成大
昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
6、《观游鱼》——白居易
绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。
7、《所见》——袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
8、《小儿垂钓》——胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
9、《村居》——高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10、《池上》——白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
童年发言稿范文第5篇
(一)
掰着手指头算一算，我从一个懵懵懂懂的小丫头已经成了六年级的学生，长大是件很让人欣慰的事，但在这个阳光明媚的春天，我却高兴不起来，考初中的日子近在咫尺，那也说明，朝夕相伴的朋友将再也见不到了，和蔼亲切的老师也渐渐远去了，这样的情况，我竟然有了想哭的冲动!
《我们上路了》，是我们刚刚学的文章，说的一点也不错，我们该上路了，该踏上人生的旅途了„„也许在路上我们会磕磕碰碰，我们的身上会留下伤痕，带我们长大的时候，一定会自豪的说：“我小时候遇到困难!没有退缩!”那个伤疤，也是我们童年最美好的见证!在以后的生活中，所有美丽和残酷都会上演，我们的身后没有退路!
遇到困难，我们不能再一昧的伸手向爸爸妈妈乞求得到他们的帮助，我们已经大了，不再是童年那个“可怜”孩子了，我们一定要用自己的知识，自己的经验，甚至是自己的小伎俩，好好地闯过难关，让他人刮目相看!
童年是一个人最美好的阶段，有了一个快乐的童年，至关重要啊!但是，当你离开了这个阶段，不要再留恋了!没有作用!有的只是伤心：为什么我的童年过得那样快?
同学们!告别童年!让我们迈这稚幼的双脚上路，前面可能会遇到美丽的陷阱，但无论如何我们都到坚定决心!脚踏实地的去开辟属于自己的人生之路!
告别童年作文600字
(二)
转眼匆匆，马上要毕业了，还真舍不的小学的老师，同学。虽然我们只相处了六年，但我们就像一家人一样，再我们这个家庭里，有过欢笑，也有过悲伤。雏鹰总要离开巢儿，展翅高飞;轮船总要离开港口，扬帆远航;我们也要告别童年时代，去迎接更远的道路。
小时，当我跨进那扇门，就注定要成为一名小学生，在这扇门里，我学会了很多知识，也交了很多的好朋友，当然，也认识了“老师”，因为，当我进入那扇门后第一个笑脸就是它——老师的笑脸。
在我跟老师相处的这几年，渐渐发现，老师的笑脸会说话，生气时，脸会发阴，会下沉，好可怕!高兴时，脸会发红，会上扬，好美丽!
当然，最难忘的是他们——同学。
我有过很多的好朋友，像“陈月”，“付鑫”她们是我最好的朋友。从她们身上我学到了很多。
就来说说 我的死党陈月吧!她，唱歌跑调，就样我辅导她，晚上打电话，上学后，一下课就得教她，可是，她种跑，没有希望了，但她一直坚持着，我知道，她是不想听到那些嘲笑，更准确的说，是不在乎那些嘲笑，她种说：“笑什么笑，我爱唱就唱，你们管不着。”我重她身上学到了‘坚持就是胜利’。
啊!小学生活很艰苦，也很快乐!但我在这里，学了很多，谢谢你们。再见了!老师;再见了!同学;再见了!亲爱母校。
再见了!童年
告别童年作文600字
(三)
“ 记得当时年纪小，你爱谈天，我爱笑，并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫，不知怎么睡着了，梦里花落知多少„„”
—题记 时光荏苒，岁月如梭，不知不觉中，我们已经告别童年。
曾几何时，我们玩弄着柔软的小泥巴，嬉笑着做成各种各样的形状;我们一起仰望天上皎洁的明月，嘟囔着想要把它摘下来玩耍;我们仰望星空，看那繁星闪烁，板着手指，一颗颗地数着，却最终也只觉得那星星是那么可爱，夜空是那么美丽„„
儿时，我只知世间的美善，却不知丑恶。一根棒棒糖就足以使我快乐一整天。夜幕降临，我会拥着那个可爱的眨着美丽大眼睛的洋娃娃甜蜜地进入梦的世界。与善良的白雪公主对话，同亨舍尔与格莱特共享那奇特美味的糖果屋„„，而那时的一切，如今都已成为记忆里珍贵的扉页。
斗转星移，我们已在一个鸟语花香，阳光明媚的夏季里，告别了童年。前方的路还很长远，虽然布满荆棘与险阻，但未来却是一片光明!
当昨天已尘埃落定，我们告别了童年，展望未来，去迎接新时代的挑战。
于是我挥一挥手，告别了童年，不带走一片云彩。