学习讲话心得体会范文第1篇
员交流心得体会
学党章党规，是“两学一做”的第一项内容，亦是“全面从严治党”对广大党员提出的基础要求。“无以规矩不成方圆”，党章党规便是党内的规矩、是党内的秩序基础。学好党章党规，是党中央对每一名党员提出的要求、是人民群众对每一名党员寄予的期望、是社会发展对每一名党员提出的挑战。广大党员应当聚焦如何学好党章党规，把规矩挺在前面、把义务扛在肩上，用认真的态度学习党章党规。
认真理解吃透。伴随着社会经济的发展，人们物质欲的激增导致学风渐而浮躁，形而上学成为当代学风的一大问题。“全面从严治党”的战略布局，对党员的思想和行为提出了更高的要求，内在要坚定理想信念、保持对党忠诚，外在要敢于担当作为、充分发挥先锋模范作用。党章党规是对党员要求的具体化表现，亦是党的生命线，学党章党规的目的就是将规矩内化于心、外化于行，从而实现“全面从严治党”的战略布局。学习党章党规最忌讳的是形而上学，最缺乏的是理解吃透，倘若对党章党规的学习滞留于形，则会产生执行的偏差，学而难以致用，亦是学而无用。故而学习党章党规需要有认真的态度，要反复学习、善于思考、理解吃透，深入分析每一项内容是什么、为什么、怎么做，准确把握党章党规的内涵。
认真查漏补缺。自古以来，“功过能否相抵”是一个争论不休的话题，现今世界当中，“功过相抵”的概念依旧在部分人心中根深蒂固，甚至有产生因为功劳而目中无人、狐假虎威的个别人，在社会上造成了极其恶劣的影响。“功过相抵”在现今社会是一个已经过时、不科学的概念，其根源便是易使人产生侥幸心理从而酿成大错，“功当有赏，过须以罚”方是正途。学党章党规必须要正视自己，把自己看作一名普通党员，不为外因所迷惑，及时发现不足之处，不因功劳而侥幸，持续加强修身律己，切实履行义务责任。认真查漏补缺就是党员不断完善自我、提升能力所必备的方式，正所谓“人无完人”，党员首先作为人，在进步的路途中是没有终点的，“逆水行舟不进则退”，只有不断纠正自身方向、不断前行，才能无愧于共产党员的先锋之名。
认真对照反省。自党的十八大以来，持续高压反腐的新常态，致使一批“老虎”和“苍蝇”不断落马。孔子有言：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”但凡“事不关己高高挂起”的党员干部，缺乏对违纪违规的原因、过程以及心理的了解，则难以警惕不良风气的侵蚀，更加难以在走向深渊的道路中回头。从反面典型中寻找和总结规律，认真对照自身是否有类似苗头，及时刹车止住不良趋势，警惕和预防违纪违规行为，是党员干部学好党章党规，预防腐败的重要方法之一。故而认真分析反面典型事例，对照自身加以反省，对广大党员干部而言是一门必须及格的必修课程。
认真解读义务。学党章党规的内涵不仅是把规矩挺在前，另一方面还需要主动履行自己的义务。共产党员的先锋模范作用，不仅是通过遵守党纪党规进行表现，更多的是依靠于履行义务责任的程度进行表现。学党章党规不仅是学规矩，亦要学习自己应承担的义务，总结自己“不该做什么”的同时还要总结“该做什么”，在行为上有“禁止”的同时还要有“主动”，把自己的一言一行放在一名共产党员应有的高度，在行动上慎独甚微、慎言慎行。义务和权利是相互依存的，得到权利的同时亦需要承担相应义务，学党章党规则必须要认真解读义务，把义务外化于行，方能发挥党员的先锋模范作用。
伴随着时代的发展，人民群众对共产党员所寄予的期望也愈加沉重，广大党员的全面提升是社会发展的必然趋势，党内教育模式从“关键少数”向广大党员转化，从集中性学习向经常性学习转化，对广大党员而言首先要学好的便是党章和党规。“认真理解吃透、认真查漏补缺、认真对照反省、认真解读义务”是学好党章党规的内在要求，广大党员唯有用认真的态度学习党章党规，方可打牢成为一名合格共产党员的基础。
【学党章党规学系列讲话做合格党员交流心得体会2】
认真学习党章、严格遵守党章，是总书记对全党发出的号召、提出的重要要求。他指出：“认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任，对强化全党党章意识，增强党的创造力、凝聚力、战斗力具有极为重要的作用。要以党的十八大党章修正案颁布为契机，在全党兴起学习党章、遵守党章的热潮。”
党章作为立党管党治党的总章程、总规矩，凝结着党长期以来形成的宝贵经验和智慧，集中代表了全党的根本意志，是规范党内政治生活、调整党内关系、规范和约束全党行为的根本大法，对整个党的建设具有根本指导作用，因而是加强党的建设的“纲”。加强党的建设，最根本的任务是学习贯彻好党章，最基本的途径也是学习贯彻好党章。因此，要把认真学习党章、严格遵守党章贯穿于党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设的全过程和各个方面。
全面从严治党，从哪里“严”起、怎样“严”?最重要的就是认真学习党章、严格遵守党章。党章是管党治党的总章程、总规矩，现在党内存在的种种问题，说到底都是违背党章规定的，都是不贯彻执行党章规定或贯彻执行不力造成的。如果把党章各项规定具体地、实际地、有效地落实到全党同志和党的各级组织的行为中，全面从严治党的要求和目的就基本实现了。中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并把学习党章放在首位，道理就在这里。
要抓好党章学习，这是基础。习近平指出：“要全面掌握党章基本内容。”“要把党章学习教育作为经常性工作来抓，通过日常学习、专题培训等形式，组织党员学习党章。要把学习党章作为各级党校、干校培训党员领导干部的必备课程。要把检查学习和遵守党章情况作为组织生活会、民主生活会的重要内容。通过学习教育，使全党同志对党章内化于心、外化于行。”各级党组织要贯彻落实总书记的指示，有计划、经常性地组织广大党员认真学习党章，切实把这个基础工作贯穿于党员教育、干部培训、组织生活等各项工作之中，不断强化全党同志的党章意识。要把学习宣传党章活动与创建学习型党组织紧密结合起来，与创先争优紧密结合起来，形成长效机制。要充分利用新闻媒体特别是基层党员喜闻乐见的形式，加大党章宣传力度，营造学习贯彻党章的浓厚氛围。
要严格遵循党章，这是关键。学习的目的全在于应用。习近平指出：“要严格遵守党章各项规定。全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准，作为指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，把党章各项规定落实到行动上、落实到各项事业中。建立健全党内制度体系，要以党章为根本依据;判断各级党组织和党员、干部的表现，要以党章为基本标准;解决党内矛盾，要以党章为根本规则。”这里，总书记把如何严格遵循党章的要求讲得十分明确，各级党组织要认真贯彻落实。
要切实加强对学习、遵守党章情况的督促检査，这是保障。学习党章、遵守党章，既需要各级党组织和广大党员的思想自觉和行动自觉，也需要强有力的党内监督。习近平指出：“要加强对遵守党章、执行党章情况的督促检查，对党章意不强、不按党章规定办事的要及时提醒，对严重违反党章规定的行为要坚决纠正，全党共同来维护党章的权威性和严肃性。”在学习党章、遵守党章方面，各级党委要切实履行主体责任，各级纪委要切实履行监督责任，经常开展督促检查，及时纠正违反党章规定的行为，特别严重的要严肃查处，决不能听之任之，决不能搞“下不为例”而形成“破窗效应”。
党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范。党员领导干部是党内的“关键少数”，也是党建工作的责任主体，必须在学习党章、遵守党章中起好表率作用。习近平指出：“各级领导干部要把学习党章作为必修课，走上新的领导岗位的同志要把学习党章作为第一课，带头遵守党章各项规定。凡是党章规定党员必须做到的，领导干部要首先做到;凡是党章规定党员不能做的，领导干部要带头不做。”只有领导干部带头，才能在全党形成学习党章、遵守党章、尊崇党章的良好局面。
需要注意的是，要把学习党章与学习其他党内法规(特别是《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》)有机结合起来，与学习总书记系列重要讲话精神有机结合起来，与学习党的十八大以来全面从严治党的实践经验和理论创新成果有机结合起来，从理论与实践的结合上加深对党章各项内容、规定的理解和把握。 【学党章党规学系列讲话做合格党员交流心得体会3】
党章是管党治党的总章程，每一条都凝结着党的建设历史经验，条条都是必须遵守的纪律和规矩。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。学习党章党规是每一名共产党员的必修课。那么党员干部该如何学习党章党规呢?
原原本本的学，做到真学。“学党章党规”的核心就是“学”，原原本本的学才能把握党章党规的真谛和要义。当前随着网络等新兴媒体的快速发展，一些党员干部热衷于网络上的碎片化学习，只在网上进行肤浅的学习，对党章党规也是“一知半解”，这样的学习，很容易对党章党规造成支离破碎、断章取义地理解，甚至产生跑偏错向、犯错误的情况。所以，每位党员干部都要端正态度，静心研学，深入、系统、全面地学习党章党规，扎扎实实地学和思，做到学而信、学而用、学而行。
带着问题学，做到真改。带着问题学，就是要引导党员干部认真对照党章明确新形势下合格党员的标准是什么、做人做事的底线怎么划;对照党规明确什么该做、什么不该做，哪些是禁止的、哪些是反对的。“问题是时代的强音”，学习党章党规的核心就是要通过学习，查找自身存在的问题，然后对照查摆出的问题进行整改，促进自己综合素质水平的提升，这也是学习由感性向理性迈进、知识由“浅尝”向“深入”迈入的过程。
深学精学，做到真用。“学如逆水行舟不进则退，心如平原跑马易放难收。”学党章党规就要像做学问一样，滴水穿石,久久为功。要静下心来，坐稳板凳，深学精学，学深学透，知难而进，精益求精，做到学有模样，见人见物见思想，决不能蜻蜓点水，浅尝辄止。说到底就是，达不到“学以致用”目的的“学”只是枉然。作为党员干部就是要把学习党章党规的种种体会和感悟落实到具体的工作和生活中来，用党章党规来规范自身言行，提升道德修养，克己奉公，积极作为，公道正派，坚守共产党人清正廉明的光辉形象，不辜负党和人民的信任，无愧于在党旗下的铮铮誓言。
每一名共产党员都是党组织形象的代言人，党员是为民服务的“先锋者”“排头兵”。党员干部唯有在学习党章党规上久久为功，真学、真改、真用，做到以学促用，为民服务，才能真正推动发展，真正锤炼党性，真正被广大人民群众所信赖和拥护。
【学党章党规学系列讲话做合格党员交流心得体会4】 自十八大以来，习总书记关于党章党规的重要论述达十多次，可见习总书记对党章党规十分重视。习总书记强调“全面从严治党首先要尊崇党章，党章是全党必须遵循的总章程”。党章党规是“两学一做”重点的学习内容，“两学一做”学习教育是面向全体当党员深化党内教育的重要实践，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。“学”好党章党规，是广大党员做好“两学一做 ”学习教育的基本要求，也是广大党员强根固本的关键。
首先，“学”党章党规，能让广大党员明确自己的“根”在哪?党章党规对于每个党员而言，就是一个行动指南。现在却出现许多党员对党章党规看得少、看不懂、学不透的现象，更有甚者认为党章党规只是一些没用的条条款款，没有必要学习。从这些严重错误的行为和想法看来，学党章党规是十分必要的。每名党员学习党章党规，就是明确党员的基本要求，全面理解党的纲领，明确“我是谁，依靠谁，为了谁”。学习党章党规，要逐条逐句通读党章，真正的把党章党规读透、学透、吃透，做到内化于心、外化于行。党章党规的学习，说到底是让每一名党员明确知道自己的根，就是牢记党的宗旨，牢记党员的义务和权力，坚持尊崇党章党规，坚定理想信念，坚持对党忠诚。
同时，“学”党章党规，能让广大党员明确如何“固”本。党章党规强调每名党员必须有规矩意识、纪律意识。自十八大以来，诸多“老虎”和“苍蝇”接连落马，而丧失规矩意识、失守纪律底线已经成为了他们的“通病”。除此之外，还有不少党员领导干部身上存在这样或那样的问题，如组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费。广大党员学习党章党规，就是知道什么该做、什么不该做。“两学一做”党章党规的学习要结合相应的实例进行，以正面的例子给广大党员树榜样，用反面的例子给大家敲警钟，最终加强广大党员党性锻炼，让广大党员干部明确自己的“本”就是为人民服务、心存敬畏、廉洁从政。而“固”本的不二法门，就是牢固树立规矩意识、坚守纪律底线。
办好中国的事情，关键在党。“学”党章党规，对于全党而言意义十分重大。我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，我们需要锻造一支有着崇高理想、坚定信仰、严明纪律，如钢铁般的党员队伍。党章是全党必须遵循的总章程，是全党必须共同遵守的根本行为规范。党章党规的学习，是加强干部队伍管理的重要举措，是把纪律及规矩立起来，是全体党员集体进行的思想洗礼。“两学一做”学习活动不是一次活动、是经常性教育，正如部队日常训练一样，只有日常训练扎实才能稳固提升全党的战斗力。“两学一做”的学党章党规，就是把思想教育严在平常，抓在平时，让尊崇党章党规成为全体党员的“惯性思维”，使讲规矩守纪律成为党的基因。
学习讲话心得体会范文第2篇
在总书记系列重要讲话中，强调坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是十一届三中全会以来我们党全部理论活动和实践活动的主题，是当代中国发展进步的根本方向，也是贯穿十八大精神和习近平同志系列重要讲话精神的一条主线。习近平同志对这个问题有两篇讲话做了集中的阐述。一篇是中央政治局第一次集体学习时他的发言，还有一篇是在新进中央委员、候补委员学习贯彻十八大精神研讨班上的讲话，系统的回顾了社会主义五百年的历史，讲清楚了坚持和发展中国特色社会主义有关的重大问题。这两篇重要讲话，我觉得在学习习近平讲话的时候要特别加以重视。在这两次讲话里边他反复的说，我们要把坚持和发展中国特色社会主义作为贯彻十八大精神的凝聚点、着力点、落脚点。他又说，贯彻十八大精神说一千道一万，归结为一句话就是坚持和发展中国特色社会主义，讲主线、凝聚点、着力点、落脚点这些词都表明了这个问题的重要性。这个问题是什么问题?实际上就是一个旗帜的问题，就是一个走什么道路，坚持什么指导思想和社会制度的问题，因而就是一个根本性的问题，也就是政治立场的问题。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，应该成为我们根本的政治立场。学习他的讲话要紧紧抓住这一条主线，有三个要点要把握好。
第一个要点就是深刻领会“只有社会主义才能救中国”。习近平同志讲，中国特色社会主义是社会主义，而不是别的其他什么主义。中国特色社会主义就是社会主义，不是别的主义。所以习近平说科学社会主义的基本原则不能丢，丢了这个东西，就不是社会主义。只有社会主义能够救中国，这是中国近代以来的历史所证明了的，社会主义基本原则丢不得，这是苏东巨变的教训所证明了的。
第一，旧式的农民起义不可能救中国。
第二，洋务运动也不能救中国。
第三，维新变法不能救中国。
第四，资产阶级民主革命不能救中国。
搞了这么多的活动，搞了这么多的主义，付出那么多的鲜血和牺牲，都不能解决问题。中国走上社会主义道路，是历史的选择，是人民的选择，不是那一个人单纯的主观愿望。坚持社会主义道路，这是我们正面的、反面的比较之后得出的一个结论。
第二个要点就是“坚持走中国特色社会主义道路”。我们坚持中国特色社会主义，是扎根中华大地的社会主义，是符合中国国情的社会主义，是改革开放的社会主义，只有中国特色社会主义才能发展中国，我们绝不能走封闭僵化的老路。这又进一步说了，我们走社会主义，但是这个社会主义不是过去那种封闭僵化的社会主义，不是那个照搬别国模式的社会主义，是改革开放的社会主义，是有中国特色的社会主义，是符合中国国情和中国人民需要的社会主义，这样的社会主义是有生命力的，只有这样的社会主义才能救中国、发展中国。社会主义制度建立以后，究竟怎么样发展自己，这个问题我们长期以来没有解决好，整个国际共产主义运动中也没有解决好。
第三个要点就是“在新的历史起点上发展中国特色社会主义”。总书记在新进中委班上讲了一段话，他说坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平为这篇大文章提供了基本思路和基本原则，以江泽民为核心的第三代中央领导集体、以胡锦涛为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩篇章。讲的更简洁一点，那就是：邓小平已经提供了基本思路、基本原则，创立了中国特色社会主义，后来在那个问题上又写下了精彩篇章，我们当代中国共产党人的任务就是继续把这篇大文章写下去。
学习讲话心得体会范文第3篇
今天，我们学校组织学习李虹局长在2016全市教学工作会议上的讲话，会议上，李局长总结了2015年工作，确定了2016年的工作思路，对全体教育干部提出来明确具体的工作要求。通过对李局长讲话精神的学习，使我对今后的工作有了一个更加明晰的思路，对提高教学质量，起到了良好的指导作用。
通过学习，我更加深刻地认识到我们教师每个人都是学校主人，我在今后的工作中，我一定把李局长讲话精神贯彻到实际工作中来，以“深化改革，提高教学质量”“创新方式，改进方法，提高德育水平”扎扎实实搞好本学年的教育教学工作。
在李局长讲话中，将提高教学质量放在了首位，这正是教育的灵魂所在。只有高质量的教育，才能输出高质量的人才，只有高质量的人才，才能有高端科技，科技进步了，社会才会进步，经济才会腾飞。在今后，我想从以下几个方面提升教育教学的质量：
1、强化服务意识，在教育教学工作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意识，教育教学改革及方法、模式的选择要以学生的发展为本;注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。
2、要有奉献精神，当我们个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，我们就应该以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益;在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。
3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献;有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。
4、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。教师既要把学生当做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观。
5、做与学生共同学习的伙伴。过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。我们首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离;还要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。
6、要努力提高自己的业务水平。作为教师，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，成为教育创新和改革的示范者。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识 ，它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。
7、教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地抛弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。努力追求教育方式方法的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法等都是教师应该掌握的内容。
8、勇于开展批评与自我批评，及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。
学习讲话心得体会范文第4篇
—学习袁纯清“在转型发展跨越发展中建功立业创先争优”心得
客户拓展部经理 韩 丽
如何把“袁纯清书记重要文章”与盂县联社“创先争优活动”有机结合起来，以活动贯穿精神，以精神推动活动，同时以活动为载体，结合农信社工作实际和本辖区的金融特点及金融环境，充分发挥金融职能，更好地服务并促进县域经济发展，是我们每位信合员工一项神圣而艰巨的使命。
当前，转型发展、跨越发展已成为地方经济发展的主旋律。袁纯清书记在《在转型发展跨越发展中建功立业创优争先》一文中指出：创先争优活动，是学习实践科学发展观活动的继续和延展，是党的先进性建设的有力抓手，也是以党建促发展、促和谐的战略之举。为确保创先争优活动的有序开展，盂县联社把“创优发展环境，服务地方经济”作为“创先争优”活动的主题，以地方经济发展为工作重心，以强化“三农”服务为工作重点，以队伍建设为工作归结点 “三以”作为活动的载体，深入广泛开展“创先争优”活动。
一、以地方经济发展为工作重心，开展“创优发展环境，服务地方经济，争当地方经济建设先锋”活动。盂县地处山西省东部，拥有得天独厚的矿产资源、生态资源和农产品资源，是一个煤炭资源大县和耐火硅砖生产地，转型发展空间大，跨越发展潜力足。因此，作为与经济发展环境息息相关的金融机构——农信社开展“创先争优”工作，就具有较强的现实意义和实践指导意义。“创先争优”就要立足于农信社的实际，充分发挥金融职能优势，围绕发展主题，树立发展思维，明确创什么，争什么，什么为“先”，什么为“优”，要与具体的社情结合起来，开展富有特色的活动。所以，盂县联社以发展为工作重心，把“创优发展环境，服务地方经济，争当地方经济建设先锋”活动作为“创先争优”活动的载体，针对小额农户、创业青年、个体商户在办理业务过程中存在的“贷款难、难贷款”等问题，推出了办贷“绿色通道”;针对企业贷款手续繁杂，不能一时办结，推出了“一次授信、随用随贷、限时服务”的办贷模式。并在争当 “支持地方经济建设先锋”，在政风行风、廉政建设方面力求实现新的突破。
二、以强化“三农”服务为工作重点。盂县联社秉承服务“三农”的服务理念，以创新服务模式、创新贷款模式、创新清收模式、创新业务品种“四个创新”为目标，推动转型发展。
1、创新服务模式。盂县联社在强化落实“支农惠民行动计划”方面创新服务模式。在针对边远村落交通不便，信息闭塞，推出了“背包上门” 服务模式，加大营销力度，真正履行了信用社是农民自己的银行的承诺。并通过实施“513工程”、“支持农业龙头企业”、“创建示范信用村”、“创建示范信用市场”、“支持基地(园区)”、“支持农民专业合作社”、“支持供销社(流通企业)”等加大支农力度。
2、创新贷款模式。盂县联社以省联社实施信贷达标管理为契机，在进一步规范我社信贷档案资料的前提下，积极修订、创新贷款模式，针对广大从事农业生产的农户，出现资金周转困难问题推出了“农户小额信用贷款”;针对有一定的基础、怀揣创业梦想和创业意愿的返乡大学生和创业青年推出了“农村青年创业贷款”;针对县域工商户流动资金出现临时紧缺问题推出了“商户信用贷款”。并且继续在不断创新，将陆续推出“商业助学贷款”、“住房消费贷款”、“国家公职人员贷款”等新品种，方便人民群众日益增长的需求。
3、创新清收模式。盂县联社一方面在贷款营销上出台多种管理办法，加大营销力度，力争取得客户增收、信用社增效的良好局面;另一方面在清收不良上狠抓落实，通过创新清收模式，开展“巡回法庭”，真正使那些恶意拖欠户无处藏身，对想拖欠的客户起到震慑的效果。
4、创新业务品种。为应对金融行业日益激烈的竞争，盂县联社不断改革，不断创新，相继开展了银行卡业务、代理保险、代理缴费等业务品种。
三、以队伍建设为工作归结点，强化组织保障。强化队伍建设已成为新时期金融部门工作的有力保障，这与袁纯清书记文章中指出的“各级党组织一把手要切实履行第一责任人的职责，坚持书记抓、抓书记。书记是主帅，主帅动起来了，就有号召力、说服力。”的精神实质相吻合。一个单位“创先争优”活动有没有特色与起色，有没有生机与活力，有没有成效和变化，其决定因素就是队伍建设得怎么样。在“创先争优”活动中，盂县联社将狠抓队伍建设落实于各项工作实践中。县联社实行了周
学习讲话心得体会范文第5篇
在总书记系列重要讲话中，强调坚持和发展中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是十一届三中全会以来我们党全部理论活动和实践活动的主题，是当代中国发展进步的根本方向，也是贯穿十八大精神和习近平同志系列重要讲话精神的一条主线。习近平同志对这个问题有两篇讲话做了集中的阐述。一篇是中央政治局第一次集体学习时他的发言，还有一篇是在新进中央委员、候补委员学习贯彻十八大精神研讨班上的讲话，系统的回顾了社会主义五百年的历史，讲清楚了坚持和发展中国特色社会主义有关的重大问题。这两篇重要讲话，我觉得在学习习近平讲话的时候要特别加以重视。在这两次讲话里边他反复的说，我们要把坚持和发展中国特色社会主义作为贯彻十八大精神的凝聚点、着力点、落脚点。他又说，贯彻十八大精神说一千道一万，归结为一句话就是坚持和发展中国特色社会主义，讲主线、凝聚点、着力点、落脚点这些词都表明了这个问题的重要性。这个问题是什么问题?实际上就是一个旗帜的问题，就是一个走什么道路，坚持什么指导思想和社会制度的问题，因而就是一个根本性的问题，也就是政治立场的问题。在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，应该成为我们根本的政治立场。学习他的讲话要紧紧抓住这一条主线，有三个要点要把握好。
第一个要点就是深刻领会“只有社会主义才能救中国”。习近平同志讲，中国特色社会主义是社会主义，而不是别的其他什么主义。中国特色社会主义就是社会主义，不是别的主义。所以习近平说科学社会主义的基本原则不能丢，丢了这个东西，就不是社会主义。只有社会主义能够救中国，这是中国近代以来的历史所证明了的，社会主义基本原则丢不得，这是苏东巨变的教训所证明了的。
第一，旧式的农民起义不可能救中国。
第二，洋务运动也不能救中国。
第三，维新变法不能救中国。
第四，资产阶级民主革命不能救中国。
搞了这么多的活动，搞了这么多的主义，付出那么多的鲜血和牺牲，都不能解决问题。中国走上社会主义道路，是历史的选择，是人民的选择，不是那一个人单纯的主观愿望。坚持社会主义道路，这是我们正面的、反面的比较之后得出的一个结论。
第二个要点就是“坚持走中国特色社会主义道路”。我们坚持中国特色社会主义，是扎根中华大地的社会主义，是符合中国国情的社会主义，是改革开放的社会主义，只有中国特色社会主义才能发展中国，我们绝不能走封闭僵化的老路。这又进一步说了，我们走社会主义，但是这个社会主义不是过去那种封闭僵化的社会主义，不是那个照搬别国模式的社会主义，是改革开放的社会主义，是有中国特色的社会主义，是符合中国国情和中国人民需要的社会主义，这样的社会主义是有生命力的，只有这样的社会主义才能救中国、发展中国。社会主义制度建立以后，究竟怎么样发展自己，这个问题我们长期以来没有解决好，整个国际共产主义运动中也没有解决好。
第三个要点就是“在新的历史起点上发展中国特色社会主义”。总书记在新进中委班上讲了一段话，他说坚持和发展中国特色社会主义是一篇大文章，邓小平为这篇大文章提供了基本思路和基本原则，以江泽民为核心的第三代中央领导集体、以胡锦涛为总书记的党中央在这篇大文章上都写下了精彩篇章。讲的更简洁一点，那就是：邓小平已经提供了基本思路、基本原则，创立了中国特色社会主义，后来在那个问题上又写下了精彩篇章，我们当代中国共产党人的任务就是继续把这篇大文章写下去。