初二历史必修知识点总结范文第1篇
“百家争鸣”背景：
1. 经济：生产力发展井田制瓦解地主出现封建经济形成初步发展 2. 政治：诸侯争霸分封制崩溃
3. 阶级：原来社会地位较低的士在社会生活中活跃起来受到各诸侯国统治者的重用
4. 文化：从学在官府到学在民间
影响
1. 逐步形成了中国的传统文化体系 2. 奠定了中国思想文化发展的基础
3. 百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动
人物
孔子(儒家，春秋晚期)：
思想核心“仁” 政治思想(1)以德治民(2)恢复西周的礼乐制度主张克己复礼(3)主张有教无类教育方法是因材施教(4)人性论性相近习相远
孟子(儒家，战国末)：(1)政治思想主张实行仁政(2)民为贵社稷次之君为轻的民本思想(3)伦理观性本善(4)价值观舍生取义
荀子(儒家，战国末)：(1)政治思想仁义王道以德服人(2)民本思想君舟民水(3)伦理观性本恶(4)朴素唯物思想制天命以用之
老子(道家，春秋晚期)客观唯心体系(1)哲学思想世界万物本原是道(2)辩证法思想祸福相依(3)政治主张无为而治
庄子(道家，战国末)(1)主观唯心主义哲学思想(2)世间万物相对(3)崇尚自然主张超越功利去追求精神自由社会批判精神
韩非子(法家，战国末)(1)认为历史是发展的统治者应时而变(2)依法治国系统了法制理论，皇帝独尊皇权至上厚今薄古以法治国君主专制中央集权
墨子(墨家，战国初)兼爱，非攻节俭，尚贤
第二课 “罢黜百家，独尊儒术”
“罢黜百家独尊儒术”背景
(1) 边疆危机(2)土地兼并(3)亡国问题(4)黄老学说无为而治已经无法适应新时代要求(5)加强中央集权
汉武帝即位面临的社会问题
匈奴威胁，边患不止，诸侯坐大威胁中央，土地豪强势大，黄老学说无法适应新形势需要
影响
利于社会恢复，利于社会稳定(积极)
致使地方势力膨胀，不利于加强中央集权(消极)
“罢黜百家独尊儒术”
内容：
提出春秋大一统和罢黜百家独尊儒术的主张，目的加强中央集权的需要 宣扬君权神授提出天人合一和天人感应，目的为了加强君权 提出三纲五常，目的有利于巩固君权维护统治秩序
措施：
1. 政治：儒学家参加国家大政
2. 教育：儒家经典成为国家规定的教科书
3. 教育(学校)：兴办太学下令在全国各郡县设立学校初步建立地方教育系统
新儒学影响：
积极：
1. 加强中央集权 巩固大一统国家有利于稳定社会秩序 2. 对儒学为主流的传统文化起了积极作用 3. 发扬了中华民族传统美德
消极：
1. 扼杀了不同流派的思想 有专制作风不利于科技文化的发展 2. 带有神学迷信色彩为了维护封建专制和等级制度而宣扬纲常伦理
汉代儒学成为正统思想的原因：
1. 汉武帝时西汉国力强盛 无为而治已不能适应社会发展 2. 董仲舒新儒学主张加强专制皇权和维护封建大一统迎合了汉武帝的需要
第三课 宋明理学
宋明理学的背景： 魏-隋：有佛,道，儒合一的趋势 隋-唐：并行，复兴正统面临挑战
程朱理学(程颢、程颐,北宋)：
把天理和伦理道德直接联系起来，认为人伦者，天理也。父子君臣，天下之定理
提出格物致知的认识论，认为物皆有理 只有深刻探索万物才能真正得到其中的理 将知识，道德，天理结合起来“穷理格物”
朱熹(南宋)
理之源在于天理 而天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人性的最高境界“存天理，灭人欲”
认识论：物指天理，人伦，圣言，世故，格物致知的目的在于明道德之善而不是求科学之真
程朱理学的地位：
成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学，有力地维护了封建专制统治
朱熹和程颢、程颐异同点
世界观
(同)天理是宇宙万物的本原 (异)朱熹：明道德之善 二程：达普遍天理
陆王心学
陆九渊 世界观：把心作为宇宙万物的本原
认识论：穷理不必向外探索，只需反省内心就可得到天理 王阳明
世界观：宣扬心外无物，心外无理
认识论：提出致良知和知行合一 影响
1. 明朝中期以后，陆王心学得到广泛传播
2. 对中国社会，政治，文化，教育以及伦理道德都产生了深远的影响
程朱理学和陆王心学的异同
不同点：
程朱理学认为理是世界万物的的本原，客观唯心主义，格物致知 陆王心学认为心即理也，主观唯心主义，发明本心克服私欲回复良知
相同点：
都是儒学新的表现形式，继承孔孟仁，礼思想认为世界本原是理(内容)
以儒家纲常伦理约束社会，维护专制统治，遏制人的欲求，存天理灭人与(实质)
有助于维护专制统治，压制人们的欲求，但对塑造中华民族的品格起到积极的作用(影响)
评价程朱理学
消极影响： 1. 对维护专制主义政治制度起了重要作用 2. 用三纲五常压制扼杀人们的自然欲求
3. 等级尊卑，重男轻女，重礼轻法，轻视自然科学不利于社会进步 积极影响：
1. 塑造了中华民族性格特征 2. 重视主观意识力量 3. 注重气节品德 4. 自我节制发奋立志 5. 强调社会责任和历史使命
第三课 明清之际活跃的儒家思想
明清之际活跃的儒家思想
背景：①政治：君主专制空前强化，社会内在矛盾尖锐②经济：资本主义萌芽产生③思想：明清文化专制理学仍占统治地位，西学东渐
思想特点：①反传教，反教条②反封建专制，带有一定的民主色彩③提倡经世致用④反映了资本主义萌芽时代的要求
李贽的思想主张：①破除对孔子思想的迷信，反对绝对的思想权威②揭露道学家的虚伪③反对道家“存天理，灭人欲”，认为穿衣吃饭是人伦物理④抨击封建社会男尊女卑，赞颂商鞅等改革家，农民起义是官逼所致
评价：具有鲜明封建叛逆色彩和战斗精神，在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求
黄宗羲主张：①否定君主专制②提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张建立监督机构限制君权③反对重农抑商，强调工商皆本
影响(评价)：抨击了封建君主专制制度，对以后反专制斗争起了积极作用
顾炎武主张：①用“众治”来取代“独治”反对君主专制②痛斥理学的空谈误国，主张“经世致用”“学以致用”③区别亡国与亡天下，提倡匹夫有责
王夫之：
哲学思想(唯物论和辩证法思想)：
1. 世界是物质的
2. 运动是绝对的，静止是相对的 3. 政治思想
政治思想：
主旨是循天下之公，深刻揭露了历代帝王霸天下当做是私产的做法(反对专制)
第五课 西方人文主义思想的起源
西方人文主义思想起源的背景：
1. 雅典民主政治发展到顶峰 2. 工商业经济繁荣 3. 人的地位得到提高 智者学派：
核心思想：强调人的价值
1. 人是万物的尺度 2. 反对迷信强调自由
3. 在社会道德方面每个人都应该有自己的判断标准不应该强求一律
积极影响：
1. 突出个体强调感觉认可人的价值
2. 培养个人民主参与意识和能力促进雅典民主政治繁荣 3. 西方人文主义的最初体现 弊端：
缺乏统一的评判标准造成道德沦丧和社会秩序混乱
苏格拉底：
1. 倡导有思想的人是万物的尺度
2. 提出美德即知识强调知识美德理性知行合一的重要性 3. 善是人的内在灵魂教育可以使人认识到自己灵魂内已有的美德，教育是获取知识和美德的重要途径
比较智者学派和苏格拉底思想的异同
相同点：都体现人文主义精神把研究的领域由神和自然转向了人类，即把人类社会作为研究主体
不同点： 1. 智者学派认为感觉即知识，主张只要借助感觉就可以获得知识;苏格拉底主张美德即知识
2. 智者学派提出人是万物的尺度的观点;苏格拉底提出有思想的人是万物的尺度反对智者学派的唯我主义认为真理应有客观标准
3. 智者学派主张民主政治，有些激进学者还提出城邦公民应该人人平等而苏格拉底主张有知识有德识的少数人治国，反对雅典城邦后期的过激的民主政治
4. 苏格拉底更重视人的伦理道德寻求人生真谛，从三个方面对人的本质进行了界定即人应有自重，人应该发现自我的本质，人必须确立理性的至高无上
柏拉图：
1. 根据智慧品德进行社会分工建立理想国 2. 鼓励独立理性思考 3. 理念是万物本原
亚里士多德：
1. 感觉是认识的起源，将感觉与理性结合起来 2. 创立严密的逻辑论证体系 3. 研究自然并强调人类是最高级的 人文精神的基本内涵：
1. 将人与社会，自然的关系尤其是人本身作为人的主要关注焦点 2. 尊重人的价值不断认识和提升人的作用
第六课 文艺复兴和宗教改革
文艺复兴背景：
1. 资本主义萌芽出现
2. 新兴自资产阶级追求财富现实享乐关注人的本身发展
资本主义在意大利萌芽的原因：
1. 经济：资本主义萌芽 2. 阶级：资产阶级壮大
3. 文化：古希腊罗马的文化遗存和优秀的人才结构
文艺复兴(14c-17c)只是借古代文化之名宣传新的资产积极思想，实质是资产阶级的新文化运动
(肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福和物质享受，崇尚理性和科学追求知识)
人物：
薄伽丘：短篇小说集《十日谈》 但丁：《神曲彼得拉克》【文学三杰】 《歌集》率先抨击教会腐败，文艺复兴的先驱
文艺复兴16世纪以后文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家
积极方面：
1. 思想：冲破神学束缚从愚昧中解放出来
2. 文学艺术：文艺复兴时期众多艺术成为艺术史上的宝贵财富 3. 自然科学：催生了近代科学的产生
局限性：
对人文主义过分推崇造成运动后期个人私欲的膨胀泛滥和社会混乱
宗教改革背景：
1. 经济：天主教会日益腐败阻碍了资本主义发展 2. 思想：文艺复兴宣扬人文主义起到了思想解放作用 3. 导火线：出售赎罪卷
宗教改革 罗马天主教会-封建统治制度的精神支柱
马丁 路德：
1. 信仰耶稣即可获救-否定教会和教皇的权威 2. 简化宗教仪式僧侣可还俗-提高自身地位追求平等 3. 国权高于教会-激发民族意识
宗教改革的实质：否定教皇权威强调了人与上帝直接对话即是一场宗教改革外衣掩饰下的封建的政治运动，是西欧资产阶级在意识形态领域里的一场反封建的政治斗争，宗教改革摧毁了天主教会的精神枷锁，传播了资产阶级的意识形态，有利于资本主义发展
文艺复兴与宗教改革的异同点： 相同点：
1. 产生的时代背景和社会条件相同 2. 他们都具有反封建性质 3. 两者都向古代寻求和吸取养分 4. 两个运动在与统治者关系上相似
不同点：
1. 采取的斗争形式不同 2. 开展和兴起的范围不同 3. 产生的作用不同
第七课 启蒙运动
背景：
1. 文艺复兴为它打下基础(根本原因) 2. 自然科学取得很大进展
3. 资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈
含义：
“理性”指人自己思考，运用自己的智力去认识判断和理解事物的能力，“理性”是启蒙运动的核心
内容：
反对封建特权王权教权提倡自由民主法制科学理性
法国启蒙思想家：
伏尔泰： 1. 抨击天主教会
2. 反对君主专制倡导君主立宪制 3. 提倡天赋人权 4. 法律面前人人平等
孟德斯鸠：
1.反对君主专制三权分立
2.法律不能违背人的理性，法律是理性的体现
意义：否定了封建专制制度的合理性奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础
卢梭
1. 社会契约论
2. 天赋人权和人民主权
3. 人类不平等的根源是财产的私有
启蒙运动的扩展
(德意志)康德： 1. 人应该独立思考理性判断 2. 人不是达到任何目的的工具 3. 主权属于人民
4. 自由和平等是人生来就有的权力 5. 人要自律，自由平等在法律范围内
影响：
欧洲：它是一次空前的思想解放运动进一步解放了人的思想，冲击着欧洲封建专制统治
法国：在启蒙运动的影响下法国爆发轰轰烈烈的大革命推翻了封建专制建立了资产阶级统治，传播了自由和平等的思想 世界：启蒙运动影响超出了欧洲范围极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争，启蒙思想成为了人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用
两次思想解放的异同：
相同点：
1. 冲破了宗教神学束缚 2. 解放人们的思想 3. 有利于资本主义经济发展 4. 为资产阶级做思想上准备
不同点：
1. 文艺复兴打击了宗教神学的精神统治启迪了欧洲范围内的宗教改革产生了近代自然科学
2. 宗教改革使越来越多的人不再迷信教皇的说教形成了不受罗马教皇控制的新教派
3. 启蒙运动动摇了封建统治的思想基础，自由平等等思想深入人心掀起了欧洲乃至世界范围的资产阶级革命和改革浪潮
启蒙运动对人文主义思想的发展：
1. 启蒙运动不仅在自由和个性解放上继续发展而且要根本变革国家体制，实行法治和一整套民主政治制度
2. 启蒙运动提高到哲学角度论述问题而且不给宗教留下一片阵地，用无神论完全否决了任何宗教和神学
3. 启蒙运动为未来的“理性”社会提出了经济自由，人权自由，政治平等，议会制民主，三权分立等思想主张，后来都成为绝大多数资本主义国家奉行的原则至今仍在实行
第八课 古代中国的发明和发现
四大发明：火药，指南针，造纸术，活字印刷
造纸术：
成就：105年东汉蔡伦改进造纸术
影响：是书写材料的一次伟大革命;经阿拉伯传入欧洲和北非 印刷术：
成就：隋唐之际中国出现雕版印刷术，宋代出现色彩套印术11世纪中叶，北宋毕昇发明胶泥活字印刷术
影响：是印刷业的一大革新被欧洲借鉴造出了活字印刷机，推动了欧洲文艺复兴运动和宗教改革
火药：
成就：唐末火药开始用于军事，宋朝军事上广泛使用火药 影响：推动了欧洲火药武器的发展促使骑士阶层日益衰落
指南针：
成就：战国时期发明司南，北宋时指南针应用于航海 影响：促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代
《九章算术》约成书于东汉，采用十进位制记数法，汇算了许多算术命题
地位：1.书中命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的应用数学著作
2.标志着中国古代以计算为中心的数学形成完整的体系，在世界数学史上具有重要地位
珠算：早期采用的是算筹，后来演变成为算盘，明清时期珠算应用得到普及人们可以用它解决加减乘除和开平方开立方等运算问题，明朝时珠算已传播到朝鲜日本东南亚以至世界其他地区 《石氏星表》和浑仪 原因：
1. 为了采集狩猎和农牧业活动的需要 2. 封建王朝设专门的天象观测机构 成就：
1. 留下了世界上最早的日食，月食太阳黑子及哈雷彗星的记录 2. 战国时期天文学家石申，用赤道坐标记录了八百多颗恒星的位置。后人根据唐代天文学著作的内容辑成《石氏星表》成为世界上现存最古老的星表
3. 古代中国创制了许多先进的天文观测仪器如浑仪，简仪等 《授时历》和四大农书
1. 夏朝时我国就有了历法《夏小正》商朝改进为殷历 2. 元朝郭守敬的《授时历》与今天世界通用的公历基本相同，比现行公历的颁行早了三百年 农学：
1. 西汉氾胜之的《氾胜之书》北魏贾思勰的《齐民要术》元朝王祯的《农书》和明朝徐光启的《农政全书》被称为中国古代四大农书
2. 《齐民要术》内容：记录了东汉以后500多年间北朝时期黄河中下游地区的农业生产经验，介绍了季节，气候和不同土壤与不同农作物的关系，强调要因时制宜，因地制宜;提倡精耕细作培养优良品种
地位：是我国现存最早，最完整，最系统的古代农业科学著作 《黄帝内经》战国问世，西汉编定，是中医学的奠基之作 《伤寒杂病论》1.东汉末年张仲景总结前代中医诊断和治疗的理论与经验，结合自己的临床实践而写出的集大成的中医专著2. 创造性的提出了“辩证施治”的方法，奠定了后代中医临床学的理论基础，被誉为“万世宝典” 《本草纲目》 1.内容：
记录各种药物1892种，药方一万多个，绘制了一千多幅药物形态
3. 地位：是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”
古代科技发达的原因： 1.经济基础：农耕经济高度繁荣
2.政治条件：统一的多民族国家巩固和发展 3.中央集权国家和政府的支持和重视 4.民族交往与对外交流频繁 5.继承前代科技文明成果 6.劳动人民的辛勤劳动与创造
主要特点：1.先进性 2.广泛性 3.实用性 4.经验性 5.封闭性
第九课 辉煌灿烂的文学
《诗经》是中国第一部诗歌总集，收录了西周到春秋中期的三百多首歌，分为风，雅，颂三部分
特点：以四言为主，多重章叠句，语言丰富，内容古朴，现实感强
影响：奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典
楚辞特点：
屈原以南方民歌为基础采用楚国方言创作的一种新的诗歌体裁，句式灵活，易于表达情感，又称“骚体”
《离骚》想象奇特具有浪漫主义风格，是楚辞的代表作，表达出诗人对人民的无比热爱 汉赋形成：
汉朝时文学家以楚辞为基础创造出半诗半文的综合体-赋 特点：词藻华丽，手法夸张，内容丰富，表现出大一统时代恢弘的文化气度
代表作：西汉司马相如《子虚赋》和《上林赋》，东汉张衡的《二京赋》 唐诗
原因：1.唐朝开放与繁荣的社会环境2.科举考试中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣 发展概况：
初唐有王勃，陈子昂等人
盛唐高适，岑参的边塞诗 孟浩然，王维山水诗 李白以浪漫主义的创作赢得“诗仙”的美誉，杜甫以现实主义的“诗史”被誉为“诗圣”
中唐白居易创作了大量平实浅近，针砭时弊的讽喻诗 《宋词》
原因：1，商业的发展城市的繁荣
3. 市民的数量不断增加，能够歌唱的词更能适应市井生活的需要，受到市民的需要
代表人物：著名词作家有婉约派的柳永，李清照;豪放派的苏轼，辛弃疾等人 元曲的形成：
1. 宋代：民间兴起新的诗歌形式即散曲，题材广泛，可雅可俗，抒情叙事兼长，更为生动活泼 元代：散曲创作进入繁荣阶段，与元杂剧一起合称元曲，元曲大多通俗生动，豪放飘逸 代表：以关汉卿，马致远等人创作成就最高 明清小说
(1) 背景：①政治：专制中央集权进入强化阶段。
②经济：工商业繁荣, 资本主义萌芽出现
③市民阶层扩大，为小说创作提供了丰富的素材
(2) 特点：数量繁多, 体裁多样, 表现手法丰富。
(3) 代表作
①长篇小说：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》是四大名著。
②文言短篇小说集：《聊斋志异》等。
③讽刺小说：《儒林外史》等。 宋词繁荣的原因： 1. 封建经济发达，宋代商品经济和城市繁荣为词曲的兴盛奠定了物质基础 2. 3. 市民阶层扩大及生活水平的提高 社会矛盾尖锐 第10课 充满魅力的书画和戏曲艺术
一、汉字与书法艺术
1. 汉字
(l) 起源：汉字是世界上最古老的文字之一，原是文字是六千多年前的“图画文字”。
(2) 形成：商朝已形成完整体系。
(3) 演变：
①序列：按甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变。
②趋势：由繁到简。
2. 书法艺术
(l) 发展脉络：魏晋以前处于自发阶段 , 以后进入自觉阶段，成为一种艺术。
(2) 基本特征：
类别 特征 代表人物
楷书 笔画详备, 结构形体严整，实用价值高。 钟繇、王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权等
草书 笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情, 审美价值高。 王羲之、王献之、张旭、怀素等。
行书 兼具楷书的规矩和草书的放纵, 既有审美价值,又有实用价值，雅俗共赏。 东晋王羲之、唐朝颜真卿、北宋苏轼、元朝赵孟頫、明朝文征明等
二、京剧的出现
①乾隆末年，安徽的徽剧戏班进京表演;
②道光年间，又有湖北的汉剧艺人进京，形成“徽汉合流”。
③经过表演实践，徽剧和汉剧兼收其他民间曲调的唱腔、剧目和表演方式，形成了后来的京剧。
④同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌出的程长庚等号称“同光十三绝”的名艺人。
⑤后来流行全国，又逐步走向世界。
中国古代文化特色与社会存在的关系：
1. 先秦：原始社会, 生产力水平低下。春秋战国时期, 封建制度逐步确立, 社会处于大变革时期, 思想活跃, 出现百家争鸣的局面, 由此促进了文学艺术的繁荣。
2. 秦汉：秦汉时期, 国家统一, 生产发展, 各民族间政治经济联系加强。西汉儒学独尊, 文化由此得到迅速发展, 文学艺术各放异彩。
3. 隋唐：盛唐时期政治统
一、经济繁荣、民族融合、文化艺术全面辉煌, 同时社会走向正轨, 法度规范成为普遍的社会需要。中唐以后, 安史之乱、藩镇割据, 政治黑暗, 出现了大量表达人民痛苦、 揭露统治阶级罪恶的作品。
4. 宋元：北宋重文, 商业繁荣, 市民阶层兴起, 社会生活丰富多彩。南宋民族屈辱、山河破碎、民众痛苦激发了诗人救亡图存的社会责任感和使命感。元代实行民族分化政策, 汉族文人进取无望, 心情压抑, 促使杂剧繁荣。
5. 明清：封建制度渐趋衰弱, 君主专制达到顶峰, 商品经济繁荣, 资本主义萌芽产生, 文化专制、八股取士, 从而出现了揭露封建制度腐朽黑暗的小说和艺术作品。
京剧形成发展原因：
1. 经济发展城市需要 市民阶层队伍不断壮大 2. 北京作为全国政治文化中心
3. 富有艺术生命力不断推陈出新，名角辈出受到人们喜爱 书法艺术产生原因与特征： 原因：
1. 社会发展到一定阶段汉字作为文化传播交流工具的功能发生变化，以适应人们和社会对精神生活的需求 2. 汉字为富于个性化艺术再创造，准备了很好材料 3. 随着文化发展知识群体形成，成为书法艺术产生发展的动力
4. 文化用品的改进为书法技巧创新提供了条件 5. 魏晋南北朝时特立独行的士人群逐渐形成书法，成为士人表达自我和意境，神韵，风骨，追求的理想形式 特征：
1. 中国的书法艺术是一种以汉字文义为内容以某种字体的书写为形式，遵循一定章法的独特艺术
2. 汉字书法是一种线的艺术，以自由而多样的线的曲直运动和空间构造表现和表达出形式，感情和气势
3. 它以点画和结构反映文字的形体美，动态美和意境美，具有一定的概括性和高度的审美价值 第十一课 物理学的重大进展
经典力学的背景：
①思想基础：文艺复兴和宗教改革运动解放了人们的思想，科学逐渐从神学的桎梏中解放出来
②物质基础：新航路开辟后，各国通过海外殖民扩张与掠夺大量资本主义积累促进了资产主义
③理论基础：以伽利略为后经典力学奠定了理论基础
伽利略成果：1.发现了自由落体定律等物理学定律，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，为后来经典力学的的创立和发展奠定了基础2.利用望远镜观察天体并取得大量成果的第一人3.证明了哥白尼提出的“日心说”的正确性4.近代实验室科学的奠基人
牛顿：1687年，《自然哲学的数学原理》提出了物理运动三大定律，以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学
意义：1.使科学摆脱了神学的束缚向前发展2.标志着近代科学的形成3.促进了两次科学革命的到来4.对解析和预见物理现象有决定性意义
经典力学的历史地位：1.把自然界中一切力学现象囊括在力学体系中，成为人类认识自然的过程中对自然规律的第一次总结和概括2.标志着人类科学时代的开始3.牛顿力学和热力学引发了第一次工业革命4.牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础，打击了神学，促使人类思想不断解放
相对论内容：1.狭义相对论：物体运动时，质量会随着物体运动速度增大而增大，同时，空间和时间也会随着物体运动速度的变化而变化，即会发生尺缩效应和钟慢效应2.广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质的运动情况，也取决于物质本身的分布情况
量子论：1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说
量子论和相对论的地位及影响：1.量子论是研究微观世界粒子运动规律的科学，使人类对微观世界的认识有了革命性的进步2.打破了传统的绝对时空观，推动物理学发展到一个新高度，相对论打破了经典物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证得看待世界的途径3.量子论和相对论弥补了经典物理学的缺陷，掀起了物理学的革命，对物理学本身，对自然界，对整个人类生活与思想都产生了不可磨灭的影响，开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式
第十二课 探索生命起源之谜
“神创说”长期流行的原因：1.生产力落后，生物知识缺乏2.统治阶级愚民政策和精神独裁的需要
影响：1.禁锢了人们的思想2.致使生物学研究进展缓慢 17世纪，英国科学家胡克，发现细胞
18世纪下半期到19世纪，细胞学说的确立，为生命科学的研究奠定了基础
19世纪初，法国科学家拉马克提出生物从高级发展进化的观点，“用进废退”和“获得性遗传”
达尔文进化论：
背景：文化：文艺复兴和启蒙运动冲击了神学统治，解放了思想
政治：资产阶级革命的推动
经济：工业革命的发展
理论：拉马克和较完善的细胞学说奠定基础
内容：《物种起源》：1.进化而来，经历由低级向高级，由简单到复杂的发展过程(否定神创说)2.生物现存的物种具有共同的原始起源，不同物种的变异是“自然选择”的过程(否定物种之间没有联系)3.必须适应或对付周边环境的挑战，还必须与其他种类的生物相互竞争，生物个体之间还存在着本种类内部的竞争4.凡事能够较好的适应环境而发生变异的个体，将获得较多生存和繁殖的机会，而那些发生了有害变异的个体则将遭到淘汰(否定物种不变)
影响：1.挑战封建神学，否定神创学，促进人类的认识飞跃(对宗教界)2.为马克思主义的发展提供了基础(对哲学界)3.对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大震动(对社会影响)4.“优胜劣汰”被殖民者利用，成为他们推行强权政治和霸权主义的理论依据 第十三课 从蒸汽机到互联网
蒸汽时代的到来：
背景：1.政治：17世纪末，英国取得了资产阶级革命的胜利，为经济发展扫清了障碍2.经济：随着工业手工业的发展，应用机器进行生产成为可能3.技术：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明
18世纪60年代，英国人瓦特制成了装有冷凝器的单动式蒸汽机，80年代，又制造了联动式蒸汽机
蒸汽机改良原因：1.现存的蒸汽机存在缺陷2.工业生产对新动力的需求
影响：1.解决工业发展的动力问题2.改变了工业格局3.促使工厂手工业向大机器大工业转变4.开始城市化进程5.促使了全球化的进程6.人类进入了蒸汽时代
(1807，美国人富尔顿轮船。1814，英国人史蒂芬孙，蒸汽机车)
电气革命：1831年，英国科学家法拉第发现电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础
背景：1.现代工业生产的动力和能源要求2.科学家新发现(法拉第第二电磁感应)3.发电机的发现(电气时代到来的标志)
影响：电气工业发展迅速1.社会生产力大幅度提高，人类社会进入电气时代A.世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体B.资产阶级开始确立对世界的统治2.改变着社会结构和世界形式3.生产和资本的集中促成了垄断组织的形成，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化4.增加了社会财富，人们生活变得更加丰富
消极影响：1.带来殖民侵略，资源掠夺，环境污染，贫富悬殊，人际关系冷漠等社会问题，从而妨碍了世界各国经济的持续稳定增长
信息时代：
产生：1.1946，美国研制世界第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础2.美苏争霸3.1969，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的诞生4.20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网
影响：1.进入“信息时代”2.在世界各地全面发展，加快了经济全球化的步伐，并通过全球营销和采购扩大市场3.促使知识经济的形成，带来了经济增长方式的变化，促进了传统产业的更新改造4.增加了乐趣，人们的社会交往方式也发生着改变
科学技术进步对社会发展的作用：1.社会生产力大幅度提高2.社会结构和世界形势的改变3.社会财富的大大增加和人们生活变得更加丰富多彩4.不能忽视的另一个问题就是环境污染的逐步加剧
第十四课 从“师夷长技”到维新变法
“看眼看世界”：地主阶级抵抗派的探索
背景：鸦片战争失败，惊醒了中国一些有知识的人，使他们萌发了向西方学习的思想
“看眼看世界”第一人：林则徐
举措：1.设立译馆，编译《四洲志》《各国律例》(四洲志是近代中国第一部系统的世界地理理志)
2.建议朝廷用关税的十分之一制造炮船，以抵抗英国侵略者 1842，魏源，编撰《海国图志》，这是当时介绍西方历史地理最为详实的专著，阐述了“师夷长技以制夷”的思想
影响：1.明确了向西方学习的具体内容，方法和目的2.引导人们关注世界形势，对当时的思想解放有重要启迪作用3.促使人们开阔眼界
局限：1.带有封建纲常(维护封建统治)
2.尚未付诸实践或基本未付诸实践
“中学为体，西学为用”中：中国传统文化，儒家纲常名教 西：西方文化，主要指近代科学技术
背景：内忧外患
人物：曾国潘，李鸿章，左宗棠
内容：1.提出“中学为体，西学为用”，“师夷长技以自强”的思想2.封建纲常伦理作为国家安身立命的根本(中学为体)，主张采用西方先进科学技术
根本目的：挽救江河日下的封建统治
举措：创办一批近代企业，开设一批新式学堂，迈出了中国近代化历程的第一步
启示：只学习器物，不从制度上进行变革是不能救中国的
维新变法(资产阶级新派的探索)
背景：洋务运动的开展和中国资本主义的产生 人物：王韬，郑观应
内容：经济上：主张发展民主工商业，与外国进行商战
文化上：主张兴办学校，学习西方自然科学知识
政治上：主张革新，实行君主立宪制
局限性：早起维新派还没有形成完整的理论，没有付出实践 19世纪90年代，维新思想有了进一步发展 背景：经济：民族工业初步发展 阶级：民族资产阶级力量壮大
社会：帝国主义加紧侵略中国，民族危机加重
思想：早期维新思想的影响和西方文化的传播 人物：康有为，梁启超，严复
康有为：广州创办万木草堂，宣传维新思想，撰写《新学伪经考》(从根本上动摇了封建统治者恪守祖训，反对变法的理论基础)《孔子改制考》(利用孔子的权威为维新变法思想制造历史依据) 中西结合：把西方资产阶级政治学说与传统的儒家思想想结合，借孔宣新
为什么借孔子的旗号变法：1.封建势力强大，儒家思想仍居正统地位，如此可减少变法阻力2.民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小
梁启超：《变法通议》抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧，宣传伸民权，设议院，变法图存的思想，只有变法才能图存
严复：主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆 1898年，在维新变法的推动下，光绪帝实行变法，这就是戊戌变法
影响：对封建专制，主张兴民权，提倡新学，起到思想启蒙的作用，促进了人民的觉悟，这是中国近代一次思想解放运动
局限性：反对封建制度又从维护封建制度的传统思想中找根据，体现了民族资产阶级的软弱性，而这就必然导致维新变法运动走向失败
第十五课 新文化运动与马克思主义的传播
《新青年》的诞生： 背景：政治：对内打压，对外卖国，袁世凯恢复帝制
思想：1911年爆发辛亥革命，推翻了清朝封建统治，使民主，自由，平等，博爱等思想得到进一步传播，尊孔复古
经济：第一次世界大战，中国资本主义有了进一步发展
人物：蔡元培(北大校长)，陈独秀，李大钊，胡适，鲁迅 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》(后改名为《新青年》)，揭开了新文化运动的序幕
《新青年》成为新文化运动的主要阵地，北大成为新文化运动的主要活动基地
新文化运动：1.提倡民主与科学，反对专制和愚昧2.提倡新道德，反对旧道德3.提倡新文学，反对旧文学(白话文运动的意义：为新文化，新思想的传播提供了载体，开启民智，有利于扩大民主社会的群众基础)
意义：新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空气的解放，中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，也为马克思主义在中国的传播创造了条件
新文化运动的影响：冲击正统，宣传西学，传播马列，鼓动五四，催生中共
马克思主义传入中国：1918年，李大钊《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》，他主张学习俄国，改造中国，“非把知识阶级同劳动工阶级打成一片不可”，在中国，李大钊率先举起社会主义旗帜，陈独秀，毛泽东，邓中夏，蔡和林，翟秋白，周恩来等一批先进的中国人成为马克思主义者
1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党——中国共产党诞生
第十六课
三民主义的形成和发展
背景：1.政治状况：民族危机加深，名牌救国方案失败，创立革命理论成为时代的迫切需要2.经济基础：民族资本主义初步发展，民族资产阶级力量壮大，革命派登上历史舞台3.思想基础：深受美国林肯“民有，民治，民享”思想的启迪4.个人因素：孙中山努力从“医人”到“医国”，从改良到革命的转变
1905年，孙中山同黄兴，宋教仁等在日本东京组建了中国同盟会，孙中山提出同盟会纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”，以建立资产阶级民主共和国为目标的“民族”“民权”“民生”三大主义，作为革命的指导思想 民族主义：“驱除鞑虏，恢复中华”，用革命的手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治
民权主义：创立民国，通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国
民生主义：平均地权，现有地价归原主所有，增长的归国家所以，由国民共享
影响：1.进步性，表达了资产阶级在政治，经济上的利益和要求，反映了中国人民实现民族独立和民主权利的愿望2.推动了民主革命的迅速发展，是辛亥革命的重要理论指导 局限性：1.时代局限：没有明确反对帝国主义2.阶级局限：没有彻底的土地革命的纲领(因而决定了资产阶级革命不可能彻底完成反帝反封的革命任务)
根本原因：半殖半封社会，资本主义发展不充分，资产阶级的软弱性和妥协
1911年，辛亥革命爆发，推翻了清朝的封建统治 1912年，孙中山根据三民主义原则制订了《中华民国临时约法》
旧三民主义发展成为新三民主义：
背景：1.孙中山领导的革命都失败，要有新途径，新力量2.俄国十月革命，孙中山看到希望3.共产国际和中国共产党向他伸出援手
1924，中国国民党第一次全国代表大会，重新解释了三民主义，把旧三民主义发展成新三民主义 内容：对外独立，对内平等
民族主义：一为中国民族自求解放，二为中国境内各民族一律平等
民权主义：一般平民所以
民生主义：平均地权，节约资本，实行“耕者有其田”
第十七课
毛泽东思想
1921年，毛泽东出席了中国共产党第一次全国人民代表大会，是中国共产党的缔造者之一
1921-1927，《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》，提出坚持无产阶级对民主革命的领导权和依靠农民进行革命斗争的主张
1927-1937，“城市包围农村，武装夺取政权”“星星之火，可以燎原”
1937-1945，《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》，第一步民主主义革命，第二步社会主义革命
1945年中共七大，毛泽东思想被确立为党的指导思想 1945-1949，1949年，在中国共产党七界二中全会上，党的工作重心必须由乡村转移到城市，《论人民民主专政》 影响：毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源，在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用
第十八课
新时期的理论探索
1978，十一届三中全会，解放思想，实事求是
1982，中共十二大，提出要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设中国特色社会主义 1987，中共十三大，社会主义初级阶段理论，“一个中心，两个基本点”，中国特色社会主义理论的主要内容作出了系统概括
1992，南方视察，社会主义的本质就是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕，“三个有利于”
1992，十四大，明确下一步目标是建设社会主义市场经济体制
1997，中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》 “一国两制”的思想
影响：邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际相结合，继承和发展了毛泽东思想，是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜
“三个代表”重要思想：1.提出中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益2.涵盖了社会主义政治，经济，文化等各个方面
第十九课 建国以来的重大科技成就
一、从"两弹一星"到载人航天
1、时代背景：
(1)国际背景：美国敌视中国，中苏关系恶化，美苏争霸，世界局势紧张。
(2)国内背景：中华人民共和国成立，国家一穷二白、百废待兴。
(3)目的：打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
2、重大成果：
(1)1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力，打破美苏和垄断，提高了中国的国际地位。
(2)20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。
(3)1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。
(4)1970年，我国第一颗人造地球卫星"东方红一号"的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。
(5)1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。这是中国在世纪之交规模最庞大、技术最复杂的航天工程。
(6)2003年10月15日载人飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
二、袁隆平与杂交水稻
1、过程：
(1)1964年，袁隆平偶然发现了一株天然杂交水稻，优势非常明显，这给了他很大启发。
(2)1973年，他选育出杂交水稻新品种--南优2号。
(3)2001年，他获得中国国家最高奖项--"国家最高科学技术奖"。
2、对人类的贡献：袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他选育出的杂交水稻不仅大大提高了中国的水稻产量，也被认为有助于解决未来世界性饥饿问题。联合国粮农组织把在全球范围内推广杂交稻技术作为一项战略计划，还聘请袁隆平为首席顾问，为一些国家培训技术专家。袁隆平多次获得国际大奖，享有很高的国际声誉。
三、计算机和生物技术的发展
1、计算机技术的发展：
(1)1946年，美国研制出世界第一台大型电子计算机。
(2)20世纪70年代中国开始了计算机研制工作。
(3)1983年，中国成功研制出第一台每秒运算速度上亿次的计算机，定名为"银河一I号"。
2、生物技术的发展：
(1)1965年，人工合成结晶牛胰岛素在中国首次实现，这也是世界上第一个蛋白质的全合成，开辟了人工合成蛋白质的时代。
(2)20世纪末，中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康做出了贡献。
第二十课 "百花齐放""百家争鸣"
一、"双百"方针的提出
1、"双百"方针的提出的背景：
(1)中华人民共和国成立后。
(2)1956年初，三大改造基本完成。
(3)党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
2、"双百"方针的提出：
(1)1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中，实行"百花齐放，百家争鸣"的方针，即艺术问题上"百花齐放"，学术问题上"百家争鸣"。
(2)毛泽东强调"百花齐放""百家争鸣"是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。
3、结果：
(1)"双百"方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了百花齐放、百家争鸣的繁荣景象。
(2)代表人物及作品：
老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等，都是贯彻"双百"方针以后的出色作品
二、曲折的年代
1、"双百"方针未能坚持贯彻下去的原因：
(1)政治运动的扩大化，特别是"文化大革命"的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。
(2)不同的学术观点，被看作代表不同的阶级利益，一些优秀作品受到错误批判。
2、受到政治批判的人物及作品：
(1)王蒙的小说《组织部新来的青年人》。
(2)艾青的寓言诗《蝉的歌》。
(3)昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等。
(4)作者多被划为"右派"或"反动学术权威"，许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。
(5)结果：自然科学和社会科学的研究受到很大影响。
三、文艺的春天
1、出现的背景：
(1)"文化大革命"结束。
(2)党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活。
(3)邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。强调坚持贯彻"双百"方针，对我国发展科学文化具有重要意义。
(3)20世纪80年代初，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，强调在进行经济建设的同时，还要发展教育、科学、文化事业。
2、繁荣的表现：
(1)反映"文化大革命"为主题的"反思文学""伤痕文学"。
(2)以改革实践为主题的文学作品。
(3)还有反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。(4)科学和文艺工作者迎来了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。
第二十一课 现代中国教育的发展
一、人民教育的奠基
1、1949年底，第一次全国教育工作会议召开，会议决定"以老解放区新教育经验为基础，吸收旧教育有用经验，借助苏联经验"来建立人民教育事业;成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。
2、进入全面建设社会主义时期，制定新中国的教育方针，是人民教育面临的首要问题。毛泽东提出："我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。"这就确定了全面发展的教育方针。
3、在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，学生可根据需要选择全日制学习或半工半读。
4、结果：逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。
二、**中的教育
1、表现：
(1)"文化大革命"开始后，很多师生都被卷入"扫四旧"批走资派活动中，各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。
(2)1966年夏，高考制度被废止。
(3)70年代初，高等院校开始招收"工农兵学员"，导致大学教育水平下降。
2、结果："文化大革命"使中国教育事业受到极大破坏，各行各业专门人才缺乏，整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家的差距拉大了。
三、教育的复兴
教育复兴的过程及表现：
(1)"文革"结束后，邓小平刚复出就自告奋勇抓教育。
(2)在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，实行"科教兴国"发展战略。
(3)20世纪80年代，邓小平提出"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"的指导方针，教育改革的步伐加快。
(4)大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》。
(5)20世纪90年代，为推动高等教育持续发展，国家着手实施发展高等教育的"211工程"计划，一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。
(6)在教育投资上，实行国家拨款为主、多渠道筹措经费为辅的体制。社会力量办学也应运而生，启动了"希望工程"。到20世纪末，我国已基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲。
(7)加大西部地区教育发展的力度。
(8)国家出资支持西部一批高校建设，并在西部近200个县建立职业教育中心。
第二十二课 文学的繁荣
一、浪漫主义文学
1、浪漫主义文学产生的背景：
(1)18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会**不已。
(2)政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。
(3)知识分子对启蒙思想家设想的"理性王国"深感失望，努力寻找新的精神寄托。
2、浪漫主义文学的特点：
(1)不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。
(2)在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。
3、浪漫主义文学家及作品：
(1)法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。
(2)英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
(3)德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。
二、现实主义文学
1、现实主义文学产生的背景：
19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。
2、现实主义文学的特点：
它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
3、现实主义文学的代表人物及作品：
(1)法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的"社会百科全书"。
(2)英国，狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。
(3)俄国，普希金的诗体长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫?托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》等，都是享誉世界文坛的名著。
(4)北欧，丹麦安徒生在他的作品中同情弱者，嘲弄权贵;挪威易卜生的"社会问题剧"，揭露资产阶级的唯利是图和资产阶级民主的虚伪。
(5)美国作家马克?吐温的作品，批判了美国社会中的种族歧视现象，痛斥了资本主义金钱至上的丑恶本质。
三、20世纪的世界文学
1、20世纪早期，现实主义作家创造了大量优秀作品，如英国萧伯纳的《苹果车》、法国罗曼?罗兰的《约翰·克里斯朵夫》等。
2、世界大战前后，美国作家海明威在继续进行现实主义创作的同时，也奉献了大量现代主义作品，代表作是《老人与海》。法国剧作家贝克特的《等待戈多》是现代主义文学荒诞派的典型。
3、20世纪上半期，苏联文学高度繁荣。高尔基的小说《母亲》和奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，具有很大的世界影响。
4、亚洲、非洲、拉丁美洲涌现出一批杰出的文学家和文学作品，反映了反帝反殖和爱国主义精神。印度的泰戈尔、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等都有很大的世界影响。
第二十三课 美术的辉煌
一、从新古典主义美术到浪漫主义美术
1、新古典主义美术产生的背景：
(1)18世纪末19世纪初，法国处于大革命前后的剧烈动荡中。
(2)在资产阶级对古代希腊罗马英雄主义精神的追求中，新古典主义美术诞生了。
2、新古典主义美术的特点：
(1)强调理性，往往以古代历史和现实重大事件为题材。
(2)在表现形式上，它突出理性，注重画面的严整与和谐。
3、新古典主义美术的代表人物及作品：
(1)法国画家大卫，代表作有《马拉之死》《拿破仑加冕》等。表现了法国大革命和拿破仑统治时期的重要历史事件和人物，生动再现了这一时期法国重要的历史画面。
(2)法国画家安格尔的作品《泉》，充分展现了人体美与古典美的完满结合。
二、浪漫主义美术的产生：
初二历史必修知识点总结范文第2篇
1.1949年9月，在北平召开的第一届政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席，决定了新中国的国家象征有：以五星红旗为国旗，以《义勇军进行曲》为国歌，以北平为首都并改名北京，采用公元纪年为纪年方法。在首都天安门建立一座人民英雄纪念碑。
2、国旗的象征意义是：红色象征革命，大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。
3、第一届中国人民政治协商会议通过的重要文件简称《共同纲领》，起到了临时宪法的作用
4.中央人民政府委员会首次会议决定以“共同纲领”为中央人民政府的施政方针，任命周恩来为政务院总理兼外交部长。
5.1949年10月1日，北京天安门广场举行开国大典，宣告中华人民共和国诞生了。 6. 中华人民共和国成立的历史意义：
(1)中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。(国内意义)
(2)新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。(国际意义)
7、西藏和平解放的时间是1951年。1951年四月底，以阿沛·阿旺晋美为首的西藏地方政府代表团到达北京。
8.1950年，中国出兵朝鲜的目的是：抗美援朝，保家卫国。抗美援朝的中国军队叫中国人民志愿军，总司令员是彭德怀。
9.因为中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬高度的爱国主义和革命英雄主义精神，所以被誉为“最可爱的人”。
10、1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，抗美援朝战争胜利,【抗美援朝】意义，保护了中朝两国的安全，提高了我国的国际威望，有利于我国的建设和发展，打击了国际霸权主义
11. “土改”的原因是：新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土地改革，地主、富农凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民，这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展，广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 12.“土改”过程：①1950—1952年底，我国进行了土地改革，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。②1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革
13.土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了在我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级也被消灭;农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。
14.50年代“土改”的特点：注意保存富农经济、在政治上中立富农。1942年“土改”保留地主土地所有制;1947年废除地主土地所有制。 第二单元：社会主义道路的探索
1、由于旧中国的经济十分落后，工业基础极端薄弱，仍是一个落后的农业国，工业发展水平远远低于发达国家，所以有了第一个五年计划。从1953年实行
2、第一个五年计划的基本任务：(1)以苏联帮助建设的156个建设单位为中心，集中主要力量发展重工业，建立国家工业化和国防现代化的初步基础。
(2)相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。
(3)有步骤地促进农业、手工业的合作化
(4)继续进行资本主义工商业的改造，保证国民经济中社会主义成分的稳步增长。
3、第一个五年计划的成就：1953年12月，鞍山钢铁公司三大工程建成投产。1954年，南昌飞机厂制造的第一架飞机试飞成功。1956年，中国汽车工业的源头—长春第一制造厂成立，并生产出第一辆国产汽车。
4、第一个五年计划的意义：使中国基础工业实力大力增强，农业、交通运输业、科技、教育、卫生、文艺等事业都得了较大的发展，人民生活得到了较大改善。
5.1954年9月一届人大在北京召开，大会制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定：我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，一切权利属于人民。这部宪法成为我国有史以来真正反映人民利益的宪法，是我国第一部社会主义类型的宪法。
6.三大改造的实施办法：①农业、手工业实行合作化(即走集体化和共同富裕的社会主义道路);②资本主义工商业实行公私合营(由国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”，按当时资本家的资本发给定息，实现了和平过渡，这是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的创造性政策)。
7.三大改造的时间是1953年—1956年。1956年底，国家基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造(三大改造完成)，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，从此，我国进入社会主义初级阶段。
8.三大改造的意义：实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。我国初步建立起社会主义的基本制度，推动了生产力的发展，从此，进入社会主义初级阶段。
9.1956年，中共八大召开，这是探索建设社会主义道路的良好开端。大会指出当前党和人民的主要任务是：集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。
10、1958年提出的建设社会主义“总路线”的主要内容是：鼓足干劲、力争上游，多快好省地建设社会主义
11.“左”的错误在全国各地严重泛滥开来的主要标志是：高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产”风。“左”错误的做法(或现象)有：“大跃进”运动和人民公社化运动。
12.“文化大革命”的起因是：20世纪60年代中期，毛泽东错误的认为，党中央出了修正主义，党和国家面临资本主义复辟的危险，于是他决定发动“文化大革命”，目的是为了防止资本主义复辟，
13、文化大革命的领导机构是：“中央文革小组” 14.在文化大革命中，形成了两个反革命集团：林彪反革命集团和江青反革命集团。林彪反革命集团覆灭的标志是：九一三事件(1971年)。江青反革命集团的覆灭(1976年)，标志着文化大革命的结束。 15. 文化大革命结束后，思想界展开了一场大讨论。它的起因是：当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。②它的结果是得出：只有实践才是检验真理的唯一标准。③它的意义是：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。 16.1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议的内容有：①思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线;②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策;③组织上：会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
第三单元：伟大的转折
29. 十一届三中全会的意义：是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革卡放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。
称中共十一届三中全会或党的十一届三中全会
(1978年12月18日至22日)
十一届三中全会内容，这次会议彻底否定两个凡是的方针，重新确定解放思想，实事求是的思想路线，停止使用以阶级斗争为纲的口号，做出把党和国家的工作重心转移到经济建设上，实行改革开放的伟大决策，会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体 30.1982年，我国颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，这是新时期一部比较完善的宪法。
31.十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放的政策。改革先从农村开始，在农村实行以家庭联产承包责任制，从1985年起，改革也在城市全面展开，重点是国有企业的改革。
32.国企改革内容有：①把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;②对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权，实行经营责任制;③实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。
33.在大中型企业推行公司制、股份制;对小型企业采取改组、联合等多种形式。
34、党的十一届三中全会以后，对外开放也开始起步，逐步形成一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。大致过程是：第一步，1980年，在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。(后增设海南经济特区)第二步，建立广州、上海等14个沿海开放城市。第三步，建立长江三角洲、珠江三角洲、厦漳泉三角区、环渤海地区等沿海经济开放区，(后增设上海浦东开发区)第四部，内地。
1984年，我国对外开放了14个港口城市：大连、秦皇岛、天津、烟台、青岛、连云港、南通、上海、宁波、温州、福州、广州、湛江和北海。
35、中国的改革开放，是在邓小平为核心的党中央领导集体的领导下进行的，邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师。在1982年党的十二大上，邓小平明确提出建设有中国特色的社会主义，后逐步形成了邓小平理论。
南方谈话的“三个有利于”：(1)有利于发展社会主义社会的生产力。(2)有利于增强社会主义国家的国力。(3)有利于提高人民的生活水平。
36.邓小平建设有中国特色的社会主义理论形成的过程：①1982年，中共12大上，邓小平明确提出“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。”②1987年，中共13大上，他阐明了社会主义初级阶段理论，提出党在社会主义初级阶段的基本路线，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。③1992年，中共14大上，高度评价了邓小平建设有中国特色的社会主义理论。④1997年，中共15大上，把邓小平理论写入了党章，确立为党的指导思想。
37、改革开放之初，邓小平提出“四项基本原则”的原因：出现了资产阶级自由化问题。“四项基本原则”的四个“必须坚持”是：共产党的领导、社会主义道路、 人民民主专政、马列主义和毛泽东思想。“四项基本原则”不仅是我们的立国之本，也是实现现代化的基本前提。
第四单元:民族团结和祖国统一
1.
民族区域自治的原则:一律平等。
2.
民族区域自治的内容:在国家统一的领导下,在各少数民族聚居的地方设立自治机关,行使自治权利,由当地少数民族当家作主管理本民族的内部事务。
3.
民族区域自治的意义:实现了各民族的平等,满足了少数民族自己当家作主的愿望.保证了少数民族享有广泛的管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。
4.
各民族共同繁荣的措施:(1)从人力、物力和财力等方面给予大力支持和帮助。
(2)培养少数民族干部和抽调内地干部支援建设。 5. 自治区
成立时间
首府
内蒙古自治区
1947年5月
呼和浩特
新疆维吾尔自治区
1955年10月
乌鲁木齐
广西壮族自治区
1958年3月
南宁宁夏回族自治区
1958年10月
银川
西藏自治区
1965年9月 拉萨
38、中国是由56个民族组成的统一的多民族国家，各民族间形成了相互依存、不可分离的关系，并逐步形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的格局。国家在少数民族地区实行民族区域自治政策和各民族共同发展的政策，后又实施西部大开发。
39、在国家的统一问题上，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题。1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。
6一国两制的内容:在祖国统一的领导下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义社会制度和生活方式长期不变。
39、在国家的统一问题上，邓小平创造性地提出了“一国两制”的伟大构想，成功解决了香港、澳门问题。1984年，中英两国正式签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1997年7月1日对香港恢复行使主权，设立香港特别行政区。1987年，中葡两国政府也签署联合声明，宣布中华人民共和国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权，设立澳门特别行政区。
40、“一国两制”的含义：就是一个国家，两种制度的简称，指的是在中华人民共和国这个统一主权的国家里，以祖国统一为前提，大陆实行社会主义制度，港澳台地区实行资本主义制度。
41、香港、澳门回归祖国的历史意义：中国人民洗雪了百年国耻，标志我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步。
42、新中国成立以来，党和政府为了解决台湾问题提出的方针：A. 建国初期：明确提出要解放台湾; B. 20世纪50 年代中期：确立了争取用和平方式解放台湾的思想; C. 改革开放以后：确立了和平统一祖国的大政方针，并形成了“和平统一，一国两制”的对台基本方针。1992年，台湾“海基会”和大陆“海协会”达成“九二共识”——“海峡两岸均坚持一个中国原则”。1993年，两会举行“汪辜会谈”，两岸关系发展迈出了历史性的一步。
7. 一国两制的意义：(1)体现了实现祖国统
一、维护国家主权的原则性。
(2)充分考虑了台湾、香港、澳门的历史和现实。
(3)有利于台湾、澳门、香港的长期稳定。
(4)有利于祖国的统一和民族振兴。
(5)有利于世界的和平与发展。
第五单元——国防建设与外交成就
1.1949年4月，中国人民解放军第一支海军成立，是华东军区海军。
2.1949年8月，组建了空军第一个飞行中队。
3.1949年11月，中国人民解放军司令部成立。
4.1950年4月，中国人民解放军海军司令部成立。
5.中国是第五个拥有核潜艇的国家。 6.今天的人民海军拥有水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、岸防部队、海军陆战队。
7.人民空军包括航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、雷达兵、空降兵。
8.1984年国庆大阅兵，中国战略导弹部队首次亮相。
9.1953年底，中国政府提出和平共处五项原则：(1)互相尊重领土主权。
(2)互不侵犯。
(3)互不干涉内政。
(4)平等互惠。
(5)和平共处。
44、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是第一个与我国建交的国家。
45、1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。1954年。周恩来访问印度和缅甸时发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则的具体内容是：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。和平共处五项原则的意义是：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
46、1955年，周恩来在印度尼西亚的万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议，万隆会议的主题是：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
47、随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。
48、1971年10月25日，第26届联合国大会恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。
49、1972年，中日两国正式建立外交关系。 50、2001年，我国在上海成功举办了中国迄今规模最大、规格最高的多边外交活动——亚太经合组织会议(即APEC会议)。
13.中华人民共和国在联合国的合法席位恢复的意义：这是我国外交工作的一项重大胜利。重返联合国，进一步提高了中国的国际地位，使中华人民共和国能够在更广阔的国际舞台上，为维护世界和平、加强各国友好合作作出更大的贡献。 第六单元：科技文化和社会生活
1、1964年10月16日我国第一颗原子弹在新疆罗布泊爆炸成功。
2、1966年我国核导弹试验成功。
3、1967年，我国又成功地爆炸了一颗氢弹。
4、1970年4月，我国发射了第一颗人造卫星—东方红一号
5、2003年10月，我国第一艘载人飞船“神舟”五号发射升空。环绕地球14周后，在蒙古安全落地。我国成为继苏联、美国第三个完全掌握载人航天技术的国家
6、1973年我国水稻专家袁隆平培育出被誉为“东方魔稻”的粘型杂交水稻，袁隆平被称为“杂交水稻之父”
2、为跟踪世界战略性高科技发展，我国提出了“863计划”，在《863计划纲要》里，选择发展的高科技领域有：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术共八个领域。
53、新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有了很大发展，党和政府尤其重视基础教育的发展，1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”的发展战略，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。
54、1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。在体育事业上，从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，赢得了世界的瞻目;从射击运动起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，连连刷新世界纪录。1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，2008年，中国将举办世界奥林匹克运动。
10、1989年10月，我国实施“希望工程”。
11、1977年冬，恢复了在“文化大革命”中废除的高考制度。
12、1999年，我国颁布《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。
13、1956年，我国提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，促进了文化事业的繁荣。
14、“双百”方针的成果：《林海雪原》、《红岩》、《青春之歌》、《创业史》、《红旗谱》、《将军三步曲》、《雷锋之歌》。
15、1995年，国务院印发了《全民健身计划纲要》，促进了群众的体育活动。
16、1956年，举重运动员陈镜开打破最轻级双手挺举世界纪录，是我国第一个打破世界纪录的人。
17、1959年，25届世界乒乓球锦标赛中，容国团夺得男子单打冠军，是我国第一个世界冠军。
初二历史必修知识点总结范文第3篇
一、夏朝：约公元前2070-前1600年，出现了公共权力，是我国古代的第一个国家
政权。
二、商朝：约公元前1600-前1046年
1、主要的政治制度：内服与外服制。
2、商王对附属国的控制力是有限的。各附属国基本保持原有的社会结构，除对商承
担应尽的义务外，有很大的自主权，还经常与商处于战争状态。
3、商王通过垄断神
权以强化王权。
三、西周：约公元前1046-前771年都镐京
1、分封制：分封
制：保证王室强大，将宗族姻亲和功臣分派各地最高统治者：周王。以都城为中
心的附近区域是周王的直接驻地。对象：同姓亲族(主体)、功臣、姻亲、殷商降
族、被商灭掉的古国后裔。意义：使周人势力范围不断扩大;周王确立了天下共
主的地位，统治效果得到加强;使西周 贵族集团形成了“周王-诸侯-卿、大夫-
士”的等级序列。
2、宗法制目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之
间在权力、财产和土地继承上的矛盾 特点:血缘纽带和政治关系结合起来核心：嫡
长子继承制。内容：大、小宗体系。在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，称为大宗;
嫡长子的同母弟和庶 母弟为小宗。大小宗的关系是相对的。实质：不仅是家族等
级制度，也是政治隶属关系。作用：有利于凝聚宗族、防止内战、强化王权、把“国”
与“家”密切的联系在一起。
3、礼乐制度：是维护宗法分封制度的工具。第2
课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
一、从群雄割据到大一统春秋时期(前770
-前476年)：分封制、宗法制破坏;兼并、争霸战争频繁。战国时期(前475
-前221年)：兼并战争激烈;各国变法(秦国商鞅变法)。
二、秦朝的统一
1、建
立：前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。历史条件：客观上①历史潮流(民族融合、渴望统
一、大国兼并小国);②秦国实
力最强(商鞅变法)。 主观：嬴政的正确决策。疆域： 地图(东
到东海、南到南海、西到陇西、北到长城一带) 。
2、中央集权制度的建立特征：
权力的高度集中表现：皇权至上、皇位继承制 措施：(1)确立皇帝制度(2)设
三公九卿三公是丞相、御使大夫、太尉(职能?) (3)地方： 废分封，置郡县(4)
制定了一套严格的选拔和考查官吏的制度;(5)制定细
密严苛的法律;(6)修筑长城;统一度量衡、货币、文字。影响：由秦
代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古 代
大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。第
3课第三课 古代政治制度的成熟第 2 页 共 28 页基础知识：三省六部制的
确立和演变。选官制度的发展。监察制度。重点问题：中国古代中央政治制度的特点。
一、中央行政体制——三省六部制的演变 朝代 中枢权力体系 职能(作用) 备注 秦
朝 丞相 最高行政长官 建立 西汉武帝 中朝 决策,与丞相制衡 巩固东汉 尚书台
取代三公的权力 魏晋南北朝 尚书省 中书省 门下省 权力分配未定型隋 内史省
中书省 门下省 同唐朝 完善唐 中书省 起草诏令 相互牵制,互为补充,分工明确,提
高办事效率,分割相权,加强皇权门下省 封驳审议尚书省负责执行,下设六部
宋中书门下枢密院三司(____ ____ ____) 宰相办公机构,行政权军权(发兵
权) 财政,长官”计相” 加强，相权再分割三省长官基本不参与政事 元 中书省 下
设六部 发展明 废丞相,设内阁 丞相制度被废除 顶峰三省六部保留,无实权清
军机处跪奏笔录意义：标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，决策、审议、
执行的分解，既明确了行政分工，又使三省互相牵制，对后世的国家体制产生了深远
影响。 小结:中国古代中枢权力机构的演变(秦至前清)：三公九卿制(秦朝)——
三省六部制(隋唐)——中书门下、枢密院 、三司(宋朝)——中书一省制(元朝)
——废丞相、设内阁(明朝)——增设军机处(清朝)
二、选官制度——补充官僚
队伍朝代 制度 备注影响(作用) 西周“世卿世禄”贵族世袭土地、人口、
职务、待遇战国、秦、汉 军功爵制 商鞅变法汉武帝察举制、征辟制 察举
制：察廉、举孝。地方每年推荐人才。 征辟指：策问当时重大政治经济问题，不定
期，政府向社会招聘。 扩大官僚队伍任人唯亲，荐举人和被荐举人容易形成小团
体。 东汉末年九品中正制前期标准家世资力和个人行能，后期看门第高低 三年
一次 前期积极，后期重家世轻才德，累世公卿，门阀政治。日益腐败。 魏晋南北朝
门阀世族 门第高低隋 开创分科举人每州每年贡士三人，分科举人 隋炀帝
设进士，以策取士唐完善科举制中央统一分科，定期举行进士与明经，后
期经文并重，理学主导。武则天开创殿试，武举。 为不具有贵族身份的士人提供
了参政的机会，扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制进一步成熟，是长期保持繁
荣的制度保障之一。明、清发展八股取士四书五经为主，试经义制策，定以
八股文。束缚人们思想，弊端更多，不得不废科举兴学校。
三、监察与谏议——
官僚制度的维系为了保证官僚队伍的廉洁和效率，从秦汉时期，官员监察制度就成
为中华帝国政治体制建设的重要方面。 职能朝 部门名称备注第 3 页 共
28 页代监察官员秦 御使大夫 监察百官汉御使府 御使大夫——监察和
弹劾百官刺史——监督郡国长官地方专职监察官员 谏议——对皇帝的言行和决策
进行监督 隋唐 门下省 谏议和封驳，可以对宰相决策提出异议，对皇帝的做法提出
不同的意见。 宋 谏院 独立的谏官机构谏议机构取消明清中央 “科道” 督
察院——监察御史 分十三道对地方官员进行监督 六科给事中 监督六部业务，分监
察御史之权 地方按察使司省级机构设立，负责司法、监察意义：中国古代的
监察、谏议制度并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败
和低效现象。但它作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，打击地方割据势力，维护
中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用的。 总结评价：
以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举为代表的选官用人制度、维护官僚队伍
廉洁高效的监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现。这既是大一统中央集
权国家发展的需要，非此不足以进行有效的控制和管理，又反映了社会结构的变化，
不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。这两个方面正是汉唐以来政治制度基本特
点。秦代 :丞相制度汉代 : 中朝制皇帝皇帝御使大夫丞相
太尉中朝外朝(以丞相为首的三公九卿)(决策)(执行)隋唐: 三省六部制北宋 :二府三司制皇帝皇帝中书省门下省尚
书省中书门下枢密院三司(起草)(执行)(封驳审
议)(宰相)(军权)(财权)明代:废丞相 设内阁清代:设立军机处皇帝皇帝中书省
(丞相)军机处(跪奏笔录)第4课专制皇权的不断加强
一、汉朝
1、汉高祖刘邦的措施：
郡国并行制――在推行郡县制的同时又分封同姓王。危害：埋下了七国之乱的祸
根。
2、汉景帝措施：公元前154年，采纳晁错“削藩”建议-七国之乱发生的直
接原因七国之乱：p10(起因、过程、结果略)
3、汉武帝的
集权：①措施：建立中朝、设置刺史、实行推恩令、酎金夺爵。②影响：p11 。
二、唐朝：安史之乱――后果：形成藩镇割据的局面。
三、五代十国第 4 页
共 28 页
1、实质：唐末以来，藩镇割据势力的继续和发展。
2、
社会特点：北方政权更迭频繁、南方相对稳定。
3、后周世宗改革。(为北宋结束五
代十国分裂割据局面奠定了基础)。
四、北宋：960年
1、措施――收精兵：原则
是统兵权与调兵权分离，三衙(统兵)、枢密院(调兵)。削实权：中央：
将相权一分为三，设三司(盐铁、度支、户部)掌财政;地方：规定所有州郡直属中
央，设通判监督知州;派文臣了任州郡长官。制钱谷：设转运使将地
方财赋大部分运到京师。
2、影响： 利：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，
基本解决了中央集权与地方分权的 矛盾，促进了社会经济的恢复和发展; 弊：造成
“三冗”、“积贫积弱”的局面。
五、明朝：(空前强化) 废丞相，设内阁
1、废除
丞相制度原因：①吸取元朝权贵乱政的经验教训②认为丞相都是小人，都会专权
乱政③认为中央事务由皇帝一人直接管辖会更稳定。 目的：加强君主专制。过
程：A 严加控制中书省和丞相的权力;B 大量裁削中书省的官员;C 1380年下
令裁撤中书省
2、设内阁(殿阁大学士→ 内阁→权力增大)。
七、清朝：(顶峰)
设置军机处
1、清初：内阁、议政王大臣会议。
2、雍正：军机处起因：为了处理西北的紧急军务职权：参与处理军国大事，可没有裁决权力，
只能跪奏笔录。影响：简化了行政的手续、提高了办事效率，是皇权发展到了顶
峰的标志。单元规律性知识或认识1.专制主义中央集权制度在古代中国确立并
不断发展的原因、包含的矛盾、发展趋势及对中国社会的影响?2.中国古代政治
制度的基本特点。3.通过学习本单元知识，你得出了什么结论? 具体分析:1.专
制主义中央集权制度在古代中国确立并不断发展的原因、包含的矛盾、发展趋势及对
中国社会的影响?专制主义中央集权制度在古代中国确立并不断发展的原因、包含
的矛盾、发展趋势及对中国社会的影响?(1)原因：①大河文明，农业发达，统
治者为了有效控制水源;②封建地主经济和小农经济 的分散性需要强有力的中央政
权加以维护;③历史传统影响：西周的宗法制和分封制既具有强固的血缘关系，又具
有浓厚的专制色彩，随着历史的发展，宗法制度的某些原则，如王位嫡长子继承制、
贵族世袭爵位、父权家长制等，逐渐嬗变为封建的宗族制度，成为中国封建社会上层
建筑的重要组成部分;④中国是一个地域极为辽阔的多民族国家，巩固统一多民族国
家的需要;⑤统治者个人权力欲望。(2)矛盾：①皇权与相权的矛盾;②中央和
地方的矛盾(3)趋势：①皇权日益加强，相权日益削弱，直至取消丞相;②中央
的权力日益加强，地方权力日益削弱，中央对地方控制不断加强。(4)影响：历
朝专制主义中央集权制度的具体措施都具有明显的继承性、共性和特殊性。秦汉至隋
唐时期，历史进步性居主流;北宋至明清时期，其消极影响日趋突出。①积极：有
利于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展，为康乾盛世的出现提供了政
第 5 页 共 28 页治保障。②消极：君主专制的空前强化，不利于社会民主自由发
展，造成官僚机构膨胀，贪污腐败之风盛行;经济上严重扼杀了社会创造力，阻碍了
资本主义萌芽的初步发展和社会的进步;思想文化上钳制了人们的思想，摧残了文化。
成为阻碍社会进步和发展的重要因素，是造成近代中国落后于西方的重要原因之一。
第二单元：古希腊和古罗马的政治制度 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
一、爱
琴文明概念：指分布在爱琴海诸岛及其周围地区的文明。 代表：克里特文明：
(约公元前2000年-前1700年)君主制国家、王宫建筑、象形文字。迈
锡尼文明：(约公元前16世纪上半叶)君主制国家、王宫、卫城、王室墓陵、线 形
文字B。黑暗时代：约公元前1200年-前900年，共300年。 克里特文明与迈锡
尼文明的异同点相同：都出现君主制;都出现了文字;建筑方面都有突出成就不
同：以米诺斯宫为代表的克里特文明没有城墙和防御工事;以迈锡尼、梯林斯和派留
斯为 代表的迈锡尼文明都把宫殿建于山丘顶部，环绕坚固的城墙，艺术作品多与军
事题材有关。
二、古希腊城邦
1、概念：约前8――前6世纪的一种国家形态，以
一个城市为中心包括周边的若干村落。
2、城邦的特征：小国寡民、长期独立自主。
3、地理环境对希腊文化的影响商品经济的发展孕育着民主、平等、自由的思想。多山、地少、靠海——有必要殖民活动航海业和海军的发达———有能力影响：地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易，也使希腊人打开了眼界，
从东 方吸收字母文字、建筑、雕刻、治金、铸币等先进文化成果，为创造自己的独
特文明奠定了牢固基础。
4、政体类型：君主制、僭主制、寡头制、贵族制、民主
制(最流行)。 划分依据：各邦公民在公民大会中参政权利的大小城邦实质：是公
民集体联合起来保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。第6课雅
典城邦的民主政治
一、政体演变过程
1、君主制：终身制、世袭制。
2、贵族制：
任期制、选举制。是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的原则
3、
民主制：确立过程：A 贵族制取代君主制为政体进一步向民主制方向准备了条件;
B 前594梭伦改革，将国家引上民主的轨道(内容P25略)。 C 前509年克里斯提
尼改革，“陶片放逐法” ，最终确立民主制。
二、特点：人民主权与轮番而治。体
现： 公民大会：最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均
有参与 权、知情权、发言权、选举权和被选举权。大会最重要的程序是就某项议案
展开辩论。(为了保证辩论的效率和秩序，制订了辩论的章法)五百人议事会：公民
大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会。休会期代使权 力，负责监督行
政官员落实大会决议。(成员经抽签选举产生，实行最早的比例代表制。30岁以上的
公民有资格当选)民众法庭：日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由其终审。
众多规模不大的行政和军事机关。
初二历史必修知识点总结范文第4篇
一、夏朝：约公元前2070-前1600年，出现了公共权力，是我国古代的第一个国家
政权。
二、商朝：约公元前1600-前1046年
1、主要的政治制度：内服与外服制。
2、商王对附属国的控制力是有限的。各附属国基本保持原有的社会结构，除对商承
担应尽的义务外，有很大的自主权，还经常与商处于战争状态。
3、商王通过垄断神
权以强化王权。
三、西周：约公元前1046-前771年都镐京
1、分封制：分封
制：保证王室强大，将宗族姻亲和功臣分派各地最高统治者：周王。以都城为中
心的附近区域是周王的直接驻地。对象：同姓亲族(主体)、功臣、姻亲、殷商降
族、被商灭掉的古国后裔。意义：使周人势力范围不断扩大;周王确立了天下共
主的地位，统治效果得到加强;使西周 贵族集团形成了“周王-诸侯-卿、大夫-
士”的等级序列。
2、宗法制目的：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之
间在权力、财产和土地继承上的矛盾 特点:血缘纽带和政治关系结合起来核心：嫡
长子继承制。内容：大、小宗体系。在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，称为大宗;
嫡长子的同母弟和庶 母弟为小宗。大小宗的关系是相对的。实质：不仅是家族等
级制度，也是政治隶属关系。作用：有利于凝聚宗族、防止内战、强化王权、把“国”
与“家”密切的联系在一起。
3、礼乐制度：是维护宗法分封制度的工具。第2
课 大一统与秦朝中央集权制度的确立
一、从群雄割据到大一统春秋时期(前770
-前476年)：分封制、宗法制破坏;兼并、争霸战争频繁。战国时期(前475
-前221年)：兼并战争激烈;各国变法(秦国商鞅变法)。
二、秦朝的统一
1、建
立：前221年，秦王嬴政结束了数百年割据混战的局面，建立了空前统一的大帝国。历史条件：客观上①历史潮流(民族融合、渴望统
一、大国兼并小国);②秦国实
力最强(商鞅变法)。 主观：嬴政的正确决策。疆域： 地图(东
到东海、南到南海、西到陇西、北到长城一带) 。
2、中央集权制度的建立特征：
权力的高度集中表现：皇权至上、皇位继承制 措施：(1)确立皇帝制度(2)设
三公九卿三公是丞相、御使大夫、太尉(职能?) (3)地方： 废分封，置郡县(4)
制定了一套严格的选拔和考查官吏的制度;(5)制定细
密严苛的法律;(6)修筑长城;统一度量衡、货币、文字。影响：由秦
代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古 代
大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。第
3课第三课 古代政治制度的成熟第 2 页 共 28 页基础知识：三省六部制的
确立和演变。选官制度的发展。监察制度。重点问题：中国古代中央政治制度的特点。
一、中央行政体制——三省六部制的演变 朝代 中枢权力体系 职能(作用) 备注 秦
朝 丞相 最高行政长官 建立 西汉武帝 中朝 决策,与丞相制衡 巩固东汉 尚书台
取代三公的权力 魏晋南北朝 尚书省 中书省 门下省 权力分配未定型隋 内史省
中书省 门下省 同唐朝 完善唐 中书省 起草诏令 相互牵制,互为补充,分工明确,提
高办事效率,分割相权,加强皇权门下省 封驳审议尚书省负责执行,下设六部
宋中书门下枢密院三司(____ ____ ____) 宰相办公机构,行政权军权(发兵
权) 财政,长官”计相” 加强，相权再分割三省长官基本不参与政事 元 中书省 下
设六部 发展明 废丞相,设内阁 丞相制度被废除 顶峰三省六部保留,无实权清
军机处跪奏笔录意义：标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，决策、审议、
执行的分解，既明确了行政分工，又使三省互相牵制，对后世的国家体制产生了深远
影响。 小结:中国古代中枢权力机构的演变(秦至前清)：三公九卿制(秦朝)——
三省六部制(隋唐)——中书门下、枢密院 、三司(宋朝)——中书一省制(元朝)
——废丞相、设内阁(明朝)——增设军机处(清朝)
二、选官制度——补充官僚
队伍朝代 制度 备注影响(作用) 西周“世卿世禄”贵族世袭土地、人口、
职务、待遇战国、秦、汉 军功爵制 商鞅变法汉武帝察举制、征辟制 察举
制：察廉、举孝。地方每年推荐人才。 征辟指：策问当时重大政治经济问题，不定
期，政府向社会招聘。 扩大官僚队伍任人唯亲，荐举人和被荐举人容易形成小团
体。 东汉末年九品中正制前期标准家世资力和个人行能，后期看门第高低 三年
一次 前期积极，后期重家世轻才德，累世公卿，门阀政治。日益腐败。 魏晋南北朝
门阀世族 门第高低隋 开创分科举人每州每年贡士三人，分科举人 隋炀帝
设进士，以策取士唐完善科举制中央统一分科，定期举行进士与明经，后
期经文并重，理学主导。武则天开创殿试，武举。 为不具有贵族身份的士人提供
了参政的机会，扩大了统治的社会基础，促进了官僚体制进一步成熟，是长期保持繁
荣的制度保障之一。明、清发展八股取士四书五经为主，试经义制策，定以
八股文。束缚人们思想，弊端更多，不得不废科举兴学校。
三、监察与谏议——
官僚制度的维系为了保证官僚队伍的廉洁和效率，从秦汉时期，官员监察制度就成
为中华帝国政治体制建设的重要方面。 职能朝 部门名称备注第 3 页 共
28 页代监察官员秦 御使大夫 监察百官汉御使府 御使大夫——监察和
弹劾百官刺史——监督郡国长官地方专职监察官员 谏议——对皇帝的言行和决策
进行监督 隋唐 门下省 谏议和封驳，可以对宰相决策提出异议，对皇帝的做法提出
不同的意见。 宋 谏院 独立的谏官机构谏议机构取消明清中央 “科道” 督
察院——监察御史 分十三道对地方官员进行监督 六科给事中 监督六部业务，分监
察御史之权 地方按察使司省级机构设立，负责司法、监察意义：中国古代的
监察、谏议制度并不能从根本上约束皇帝的无上权力，也不能杜绝官僚队伍中的腐败
和低效现象。但它作为一种常设的政治制度，在整顿吏治，打击地方割据势力，维护
中央集权，谏正皇帝过失，防止决策失误等方面还是发挥了重要作用的。 总结评价：
以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举为代表的选官用人制度、维护官僚队伍
廉洁高效的监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现。这既是大一统中央集
权国家发展的需要，非此不足以进行有效的控制和管理，又反映了社会结构的变化，
不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。这两个方面正是汉唐以来政治制度基本特
点。秦代 :丞相制度汉代 : 中朝制皇帝皇帝御使大夫丞相
太尉中朝外朝(以丞相为首的三公九卿)(决策)(执行)隋唐: 三省六部制北宋 :二府三司制皇帝皇帝中书省门下省尚
书省中书门下枢密院三司(起草)(执行)(封驳审
议)(宰相)(军权)(财权)明代:废丞相 设内阁清代:设立军机处皇帝皇帝中书省
(丞相)军机处(跪奏笔录)第4课专制皇权的不断加强
一、汉朝
1、汉高祖刘邦的措施：
郡国并行制――在推行郡县制的同时又分封同姓王。危害：埋下了七国之乱的祸
根。
2、汉景帝措施：公元前154年，采纳晁错“削藩”建议-七国之乱发生的直
接原因七国之乱：p10(起因、过程、结果略)
3、汉武帝的
集权：①措施：建立中朝、设置刺史、实行推恩令、酎金夺爵。②影响：p11 。
二、唐朝：安史之乱――后果：形成藩镇割据的局面。
三、五代十国第 4 页
共 28 页
1、实质：唐末以来，藩镇割据势力的继续和发展。
2、
社会特点：北方政权更迭频繁、南方相对稳定。
3、后周世宗改革。(为北宋结束五
代十国分裂割据局面奠定了基础)。
四、北宋：960年
1、措施――收精兵：原则
是统兵权与调兵权分离，三衙(统兵)、枢密院(调兵)。削实权：中央：
将相权一分为三，设三司(盐铁、度支、户部)掌财政;地方：规定所有州郡直属中
央，设通判监督知州;派文臣了任州郡长官。制钱谷：设转运使将地
方财赋大部分运到京师。
2、影响： 利：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，
基本解决了中央集权与地方分权的 矛盾，促进了社会经济的恢复和发展; 弊：造成
“三冗”、“积贫积弱”的局面。
五、明朝：(空前强化) 废丞相，设内阁
1、废除
丞相制度原因：①吸取元朝权贵乱政的经验教训②认为丞相都是小人，都会专权
乱政③认为中央事务由皇帝一人直接管辖会更稳定。 目的：加强君主专制。过
程：A 严加控制中书省和丞相的权力;B 大量裁削中书省的官员;C 1380年下
令裁撤中书省
2、设内阁(殿阁大学士→ 内阁→权力增大)。
七、清朝：(顶峰)
设置军机处
1、清初：内阁、议政王大臣会议。
2、雍正：军机处起因：为了处理西北的紧急军务职权：参与处理军国大事，可没有裁决权力，
只能跪奏笔录。影响：简化了行政的手续、提高了办事效率，是皇权发展到了顶
峰的标志。单元规律性知识或认识1.专制主义中央集权制度在古代中国确立并
不断发展的原因、包含的矛盾、发展趋势及对中国社会的影响?2.中国古代政治
制度的基本特点。3.通过学习本单元知识，你得出了什么结论? 具体分析:1.专
制主义中央集权制度在古代中国确立并不断发展的原因、包含的矛盾、发展趋势及对
中国社会的影响?专制主义中央集权制度在古代中国确立并不断发展的原因、包含
的矛盾、发展趋势及对中国社会的影响?(1)原因：①大河文明，农业发达，统
治者为了有效控制水源;②封建地主经济和小农经济 的分散性需要强有力的中央政
权加以维护;③历史传统影响：西周的宗法制和分封制既具有强固的血缘关系，又具
有浓厚的专制色彩，随着历史的发展，宗法制度的某些原则，如王位嫡长子继承制、
贵族世袭爵位、父权家长制等，逐渐嬗变为封建的宗族制度，成为中国封建社会上层
建筑的重要组成部分;④中国是一个地域极为辽阔的多民族国家，巩固统一多民族国
家的需要;⑤统治者个人权力欲望。(2)矛盾：①皇权与相权的矛盾;②中央和
地方的矛盾(3)趋势：①皇权日益加强，相权日益削弱，直至取消丞相;②中央
的权力日益加强，地方权力日益削弱，中央对地方控制不断加强。(4)影响：历
朝专制主义中央集权制度的具体措施都具有明显的继承性、共性和特殊性。秦汉至隋
唐时期，历史进步性居主流;北宋至明清时期，其消极影响日趋突出。①积极：有
利于多民族国家的统一和巩固，社会安定，经济发展，为康乾盛世的出现提供了政
第 5 页 共 28 页治保障。②消极：君主专制的空前强化，不利于社会民主自由发
展，造成官僚机构膨胀，贪污腐败之风盛行;经济上严重扼杀了社会创造力，阻碍了
资本主义萌芽的初步发展和社会的进步;思想文化上钳制了人们的思想，摧残了文化。
成为阻碍社会进步和发展的重要因素，是造成近代中国落后于西方的重要原因之一。
第二单元：古希腊和古罗马的政治制度 第5课 爱琴文明与古希腊城邦制度
一、爱
琴文明概念：指分布在爱琴海诸岛及其周围地区的文明。 代表：克里特文明：
(约公元前2000年-前1700年)君主制国家、王宫建筑、象形文字。迈
锡尼文明：(约公元前16世纪上半叶)君主制国家、王宫、卫城、王室墓陵、线 形
文字B。黑暗时代：约公元前1200年-前900年，共300年。 克里特文明与迈锡
尼文明的异同点相同：都出现君主制;都出现了文字;建筑方面都有突出成就不
同：以米诺斯宫为代表的克里特文明没有城墙和防御工事;以迈锡尼、梯林斯和派留
斯为 代表的迈锡尼文明都把宫殿建于山丘顶部，环绕坚固的城墙，艺术作品多与军
事题材有关。
二、古希腊城邦
1、概念：约前8――前6世纪的一种国家形态，以
一个城市为中心包括周边的若干村落。
2、城邦的特征：小国寡民、长期独立自主。
3、地理环境对希腊文化的影响商品经济的发展孕育着民主、平等、自由的思想。多山、地少、靠海——有必要殖民活动航海业和海军的发达———有能力影响：地域的扩大促进了希腊各地的商品生产和海外贸易，也使希腊人打开了眼界，
从东 方吸收字母文字、建筑、雕刻、治金、铸币等先进文化成果，为创造自己的独
特文明奠定了牢固基础。
4、政体类型：君主制、僭主制、寡头制、贵族制、民主
制(最流行)。 划分依据：各邦公民在公民大会中参政权利的大小城邦实质：是公
民集体联合起来保护自身利益、压迫奴隶与外邦人的一种国家组织。第6课雅
典城邦的民主政治
一、政体演变过程
1、君主制：终身制、世袭制。
2、贵族制：
任期制、选举制。是一种集体领导的制度，实行平等协商、少数服从多数的原则
3、
民主制：确立过程：A 贵族制取代君主制为政体进一步向民主制方向准备了条件;
B 前594梭伦改革，将国家引上民主的轨道(内容P25略)。 C 前509年克里斯提
尼改革，“陶片放逐法” ，最终确立民主制。
二、特点：人民主权与轮番而治。体
现： 公民大会：最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均
有参与 权、知情权、发言权、选举权和被选举权。大会最重要的程序是就某项议案
展开辩论。(为了保证辩论的效率和秩序，制订了辩论的章法)五百人议事会：公民
大会的附属机构，负责为大会准备提案并主持大会。休会期代使权 力，负责监督行
政官员落实大会决议。(成员经抽签选举产生，实行最早的比例代表制。30岁以上的
公民有资格当选)民众法庭：日常司法机关，高级公职人员的任职资格，也由其终审。
众多规模不大的行政和军事机关。
初二历史必修知识点总结范文第5篇
第一单元
侵略与反抗
第
1
课
鸦片战争
1
、
英国
发动
鸦片战争的根本原因
：
19
世纪上半期
,
为了
开辟中国市场
,
推销工业品
,
掠夺廉价的工业原料
.
英国向中国走私鸦片
的
直接原因
：为了
扭转贸易逆差
.
2
、
鸦片走私
带来的
危害
:
白银大量外流
,
影响清政府财政
,
加重农民负担
;
大批官僚、地主、军管、士兵吸食鸦片，事情政府更加腐败，军对战斗力进一步削弱。
3
、
林则徐
虎门硝烟
：
时间
：
1839
年
6
月
地点
：
广州虎门
意义
：
这是
中国人民禁烟斗争的伟大胜利
,
显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志
,
领导这场斗争的林则徐
,
成为民族英雄
,
这次活动成为
鸦片战争的导火线
.
4
、
1840-1842
年
,
第一次鸦片战争
爆发
.
原因
：
打开中国大门
和
维护鸦片贸易。
中国战败
的
原因
：
清王朝政治腐败
，
经济和军事技术落后
，
道光帝忽战忽和。
影响
：
鸦片战争后，中国开始从封建社会逐步沦为
半殖民地半封建社会。
鸦片战争
是
中国近代史的开端。
5
、
《南京条约》
的
内容
：
割
让
香港岛
给英国;赔款
2100
万银元;开放
广州
、厦门、
福州
、宁波、
上海
五处为通商口岸;英商进出口货物交纳的税款，中国必须同英国商定。
附件
的
内容
：英国取得领事裁判权、片面最惠国待遇、和在通商口岸租地建房的权利。
6
、
南京条约等
一系列
不平等条约的签订
的
影响
：严重
破坏了中国领土和主权的完整
，中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地，使
中国开始从封建社会逐步沦为
半殖民地半封建社会。
第
2
课
第二次鸦片战争期间列强侵华罪行
1
、
第二次鸦片战争
：
时间
：
1856-1860
年
原因
：
英、法两国
为了
扩大侵略权益
，进一步打开中国的市场。
2
、
经过
：
1856
年
10
月
,
英国
首先挑起战争，
英法
联军为主凶，
美俄
为帮凶，
炮轰
广州
，
第二次鸦片战争开始
;
1857
年
，
英法联军
攻陷广州;
1858
年
签订
《天津条约》
;
1860
年英法
再次出兵，攻占天津，进逼北京，
10
月
占领
北京
，
火烧圆明园
，
签订
《北京条约》。
3
、
沙俄
侵占
我国大片领土
，在第二次鸦片战争期间通过一系列不平等条约，
割占
中国东北和西北
领土
150
多万平方千米。
瑷珲条约
、
北京条约
、
中俄勘分西北界约记
、
中俄改订条约
以及
五个勘界议定书。
4
、
太平军大败洋枪队
：
1851
年
，
洪秀全
领导的
太平天国
运动爆发，
为了镇压太平天国，中外反动势力勾结起来，成立了洋枪队，由
美国人
华尔
统领。
1860
年
8
月
，
李秀成
在
青浦
大败
华尔的洋枪队
，
1862
年
，在
慈溪
击毙
华尔
，
1864
年
在
金坛
大败洋枪队
头目
戈登
。
第
3
课
收复新疆
1
、
19
世纪
60
至
70
年代，控制印度的
英国
和与新疆接壤的
俄国
，都想
争夺新疆
，新疆面临危机。
2
、
1865
年，中亚
浩罕国
派陆军司令
阿古柏
率兵入侵新疆。
英俄支持
阿古柏伪政权
，
俄国
还直接出兵占领
伊犁。
3
、
1876
年左宗棠
在当地人民的支持下，痛歼
阿古柏侵略军
，
收复新疆
(除伊犁外)。
19
世纪
80
年代
，
中俄签约
，中国
收复伊犁。
4
、
1884
年
，为了加强西北边疆的管理和防务，清政府在
新疆
设立行省。
5
、
意义
：①
历史意义
：粉碎了英俄分裂我国西北领土的阴谋，维护了国家的统一;促进了新疆的开发;巩固了祖国的西北边防。②
现实意义
：证明了新疆自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。
第
4
课：
甲午中日战争
1
、
1894-1895
年
，
中日甲午战争
爆发，
在
黄海大战
中，
致远舰管带
邓世昌
与敌舰同归于尽，
威海卫战役
中
，
北洋舰队全军覆没
。清政府失败后，
李鸿章
与日本首相
伊藤博文
于
1895
年签订了
《马关条约》
，大大
加深了中国半殖民地化程度。
2
、
马关条约
的
内容
：
割
辽东半岛
半岛、
台湾
、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银
2
亿两
;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸。
影响
：
《马关条约》的签订，
大大加深
了
中国半殖民地化程度
，中华民族面临着更加严重的民族危机。
第
5
课
八国联军侵华战争
1
、
1900
年春
，
义和团运动
矛头直指帝国主义侵略势力。是一次
反帝爱国运动
(
性质
)，
英、美、俄、日、法、德、意、奥
八国联军
在
英国海军司令
西摩尔
率领下，在
廊坊
被
义和团
围困。
2
、
1901
年
，清政府
被迫同八国签订
了
丧权辱国
的
《辛丑条约》
，
内容
：中国赔偿
白银
4.5
亿两
,
加上利息
共
9.8
亿两
;
永远禁止中国人民成立或加入反帝性质的组织
;
拆回大沽炮台
,
允许帝国主义派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地
;
划定北京东郊民巷为
”
使馆界
”,
不准中国人居住
.
危害
：给
中国人民
增加了新的
沉重负担
，严重
损害
了
中国
的
主权
，从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国
完全沦为半殖民地半封建社会。
第二单元
近代化的探索
第
6
课
洋务运动
1
、
19
世纪
60
年代到
90
年代
，洋务派
中央
以
奕
为代表
，
地方
以
曾国藩
、
李鸿章
、
左宗堂
、
张之洞
为
代表
。掀起一场
“
师夷长技
”
的
洋务运动
，
主张
:
为了解除内忧外患
,
实现富国强兵
,
以维护清朝统治
,
他们主张学习西方先进的科学技术
.
2
、
前期
以
“
自强
”
为
口号
，采用西方先进生产技术，创办了
安庆内军械所
(
曾国藩
)
、
江南制造总局
(
曾国藩
李鸿章
)
、
福州船政局
(
左宗棠
)
等一批
近代军事工业。
后期
以
“
求富
”
为口号，开办了一些
民用工业
，如
李鸿章
在
上海
创办的
轮船招商局
、
张之洞
创办的
汉阳铁厂、湖北织布局
等。从
70-80
年代
筹建了
南海、北洋和福建
三支
海军。
1862
年
创办的
京师同文馆
是洋务派创办的
第一所新式学堂。
3
、
洋务运动
的
评价
：洋务运动采用西方科学技术，兴办筋近代工矿企业，刺激了中国资本主义的产生和发展，对外国资本主义的扩张也起到了一定的抵制作用。但洋务运动并没有使中国走上富强的道路。
洋务运动
是
中国近代化的开端。
第
7
课
戊戌变法
1
、
维新变法运动代表人物
:
康有为
、
梁启超
.
1895
年春
，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超领导的
“
公车上书
”
揭开了
变法维新的序幕
。后来他们将
《万国公报》
改名
《中外纪闻》
作为
强学会的机关报
发行。
2
、
百日维新
：
1898
年
6
月到
9
月
，
光绪帝
发布了一系列变法令，要求从政治、经济、军事、教育、思想五个方面掌握。
1898
年
是旧历
戊戍年
，因此称这次变法为
“
戊戍变法
”.
这次变法
历时
103
天
，因此又称为
“
百日维新
”。
为
中国变法
而
流血牺牲
的
第一人
是：
谭嗣同。
内容
：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士;鼓励私人兴办工矿企业;开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想;创办报刊，开放言论;训练新式军队等。
结果
：被
慈禧太后为首的顽固派镇压
而
失败。
意义
：起到了
思想启蒙作用
，对后来的资产阶级革命产生深刻影响。
3
、
戊戌六君子
：
谭嗣同
、
刘光第
、
杨锐
、
杨深秀
、
康广仁
第
8
课
辛亥革命
1
、
辛亥革命
的
酝酿
：
1894
年，
孙中山
在檀香山组织了革命团体
兴中会
(
第一个资产阶级革命团体
)。
1905
年
，他在日本东京建立统一的革命组织
中国同盟会
(
第一个资产阶级革命政党
)
，
孙中山
当
总理
，
同盟会的成立，大大推动了中国的资产阶级民族革命运动。
通过了推翻清朝统治，废除君主专制，建立民主共和国，改革土地制度的革命纲领，创办了机关刊物
《民报》
，在发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为
“
民族
”
、
“
民权
”
、
“
民生
”
三大主义，
“
三民主义
”
是孙中山领导
辛亥革命
的
指导思想。
2
、
武昌起义
：
1911
年
10
月
10
日
，革命党人
在湖北
武昌
发动起义，
取得武汉三镇的胜利。各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解
，史称
“辛亥革命”。
3
、
1912
年
元旦，
中华民国
成立，
孙中山
颁布了中国历史上
第一部资产阶级民主宪法
—
《中华民国临时约法》
4
、辛亥革命的
历史意义(性质)
：中国近代历史上一次
反帝反封建的资产阶级民主革命。
功绩
：
1911
年的辛亥革命
推翻了清朝的统治
，结束了我国两千多年的
封建帝制
，使民主共和观念深入人心，
建立了资产阶级共和国
，同时也促进了民族资本主义的发展。
局限性
：由于资产阶级的软弱性，他不可能充分依靠发动广大群众，
革命的胜利果实
很快
被袁世凯窃取
，
没有改变
中国
半殖民地半封建社会的性质
，没能完成反帝反封建的任务。
第
9
课
新文化运动
1
、新文化运动的
兴起背景
：辛亥革命结束了封建帝制，建立了中华民国，但是
封建思想并未得到清除
，在思想领域掀起一股尊孔复古的逆流。
兴起标志
：
1915
年
，
陈独秀
在上海创办
《青年杂志》
，(后改名为
《新青年》
)，
标志
着新文化运动的
兴起。
2
、新文化运动
内容
：
提倡民主，反对独裁专制;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对久道德;提倡新文学，反对旧文学
，
把斗争的锋芒指向维护封建制度的孔教。
四个代表人物
以及
主要阵地
：
独秀、李大钊、胡适、鲁迅
等高举
“民主”和“科学”
两面旗帜，以
《新青年》
和
北京大学
为主要阵地，掀起新文化运动。
3
、
十月革命后新文化运动
的
新发展
：
1918
年，
李大钊
在
《新青年》
上发表
《庶民的胜利》
和
《布尔什维主义的胜利》
两篇文章
，颂扬俄国十月革命，在中国
宣传马克思主义。
4
、
历史意义
：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。
第三单元
新民主主义革命的兴起
第
10
课
五四爱国运动和中国共产党的成立
1
、
五四运动
的
概况
：
1919
年
5
月
4
日
，
北京大学等
校
学生
在
陈独秀、李大钊
的领导下，在
北京
举行示威游行，他们要求“外争主权，内除国贼”，取消“二十一条”，反对在对德“和约”上签字，惩办卖国贼曹汝霖等。之后各地学生纷纷支持北京学生的反帝爱国斗争。
1919
年
6
月初，上海
工人举行罢工
、商人参加罢市，支持学生斗争，
工人阶级
参加斗争起了巨大的作用。五四运动
取得了初步胜利。
导火线
:
巴黎和会
上
中国外交
的
失败。
时间
：
1919
年
5
月
4
日
中心地点
：
前期
-
北京
、
后期
-
上海
主力
：
前期
-
学生
、
后期
-
工人
;
口号
：
外争主权，内出国贼，取消二十一条，还我青岛
结果
：北洋政府被迫拒绝在对德和约上签字，五四爱国运动
取得初步胜利
2
、五四运动的
历史意义(性质)
：五四爱国运动，是一次
彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动
，是
中国新民主主义革命的开始。
3
、
中国共产党早期组织
：
1920
年
8
月
，在中国共产国际帮助下，
陈独秀
在
上海
建立了
最早的共产党组织
，不久，北京、武汉、长沙也先后建立了共产党的早期组织，日本和法国的留学生的先进分子也组成了共产党早期组织，这些早期组织为中共的成立准备了条件。
4
、中国共产党的
诞生
：
1921
年
7
月
，中国共产党
第一次全国代表大会
在上海召开，
标志着中国共产党的诞生。
5
、
中共一大
的
内容
：
“
中共一大
”
通过了党的纲领，确定党的
奋斗目标
是：
推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。
中心任务
是：
领导工人运动
。大会选举
陈独秀
为
中央局书记。
6
、
历史意义
：中国共产党的成立，是
中国历史
上
开天辟地
的
大事
，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。
第
11
课：
北伐战争
1
、在苏联和中国共产党的帮助下，
1924
年
5
月
，国民党在
广州黄埔
创办
中国国民党陆军军官学校
，简称
黄埔军校。
建立者
：
孙中山
，
校长
：
蒋介石
，
政治部主任
：
周恩来
，
作用
：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
2
、
1926
年，广东国民政府从广州出师
北伐
，北伐的
主要对象
是
吴佩孚，孙传芳、张作霖
三个军阀。
主要战场
：
湖南、湖北。
3
、北伐军，尤其是第四军
叶挺
领导的独立团，奋勇杀敌，取得了
汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役
等战役的胜利。
4
、北伐军从珠江流域打到长江流域，
基本上消灭了吴佩孚、孙传芳的主力
(
基本上推翻了北洋军阀的统治
)，
声势震动全国。
1927
年，国民政府从广州迁到武汉。
5
、
1927
年
4
月，
蒋介石
叛变革命，在
南京
成立
国民政府
;随后，
国民革命运动失败。
南京国民政府成立
标志
着
国民党反动统治
的
建立
，它代表大地主大资产阶级的利益，它对外投靠帝国主义，对内镇压人民国家运动。
第
12
课：
星星之火 可以燎原
1
、
南昌起
义
：
1927
年
8
月
1
日
，
周恩来、贺龙、朱德
等人率领革命军在
南昌起义
，
打响
了
武装反抗国民党反动派
的
第一枪。
2
、
秋收起
义
：
1927
年，
毛泽东
在
湘赣边界
，领导工农革命军，举行
秋收起义
，并向井冈山进军，建立了中国
第一个
工农革命根据地
——
井冈山革命根据地。
(注：①毛泽东对中国革命影响最深远的举措：建立农村革命根据地
②中国革命找到了一条唯一正确的道路：农村包围城市，最后夺取全国胜利。)
3
、
井冈山会师
：
1928
年
4
月，
朱德
、陈毅
率领的
率领
南昌起义的余部
和
湘南农民武装
来到井冈山，与
毛泽东
领导的
工农革命军
会师。
两军会师后
改编为中国工农红军第四军
，
军长
：
朱德
，
党代表
：
毛泽东。
4
、
意义
：
南昌起义、秋收起义
是中国共产党独立领导革命战争、
创建人民军队、建立农村革命根据地
的
开始。
井冈山会师后中
国革命的
星星之火渐成燎原之势。
第
13
课：红军不怕远征难
1
、
1934
年
10
月
，由于
博古、李德
等人指挥失误，使得红军
第五次反“围剿”失利
，中国工农红军被迫放弃
中央革命根据地
，进行战略转移，开始了
二万五千里
长征。
2
、
红一方面军
(即中央红军)的
长征路线
：
1934
年
从
中央革命根据地
江西瑞金
出发
→冲破四到封锁线→突破湘江(红军人员
损失过半
)→强渡乌江→
1935
年召开遵义会议
→
四渡赤水
→
巧夺金沙江(跳出敌人的包围)
→
强渡大渡河
→
飞夺泸定桥
→
爬雪山
→
过草地
→
1935
年到达陕北的吴起镇。
3
、
1935
年
1
月，党中央在
遵义
召开政治局扩大会议(即
遵义会议
)。会议确立了以
毛泽东
为核心的党中央的正确领导。
这次会议
挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
4
、
1936
年
10
月
，红军
三大主力
红二、四方面军与红一方面军在
甘肃
会宁
会师，宣告长征结束。长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，
使中国革命转危为安。
5
、
意义
：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
6
、
长征精神
：大无谓的革命精神，革命乐观主义精神，艰苦奋斗的精神，团队精神，学习红军战胜艰难困苦，勇往直前的革命英雄主义精神。
第四单元
中华民族的抗日战争
第
14
课：难忘九一八
1
、
1931
年
9
月
18
日
，日本侵略军有预谋地制造了
柳条湖事件
，却反诬中国军队破坏铁路，以此为借口，进攻中国东北军驻地北大营，炮轰
沈阳
城，制造了
“九一八事变”
。东北人民组织
抗日义勇军
，中共在东北组织游击队开展抗日游击战争，
中国人民的局部抗战开始了
。(掌握)
2
、由于
蒋介石
的
不抵抗政策
，不到半年，
东北三省
就
沦陷
了。日本占领东北后，又将侵略魔爪伸向
华北
，中华民族面临严重的民族危机。
3
、中国共产党提出“停止内战，一致抗日”
，建立全国抗日民族统一战线的主张。
1936
年
12
月
12
日
，为了逼蒋抗日，
张学良、杨虎城
扣押了
蒋介石
，发动了
“西安事变”。
(又称双十二事变)
4
、西安事变发生后，中国共产党主张和平解决，派出
周恩来
到西安调停。
蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决。
5
、
意义
：
西安事变和平解决，标志着
十年内战基本结束
，
抗日民族统一战线初步形成。
第
15
课：宁为战死鬼 不作亡国奴
1
、
卢沟桥事变(七七事变)
：
1937
年
7
月
7
日
，日军在卢沟桥附近进行军事演习，日军借口一名士兵失踪，无理要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝，所以日军悍然进攻卢沟桥，制造了
卢沟桥事变
。中国守军奋起反抗，
全国性的抗日战争爆发了
。(
佟麟阁、赵登禹
为国捐躯)
2
、在民族危机空前严重的时刻，国共两党再次合作，正式建立
抗日民族统一战线
，开始领导全民族抗战。
中国工农红军
改编为
八路军、新四军。
(抗日民族统一战线的建立是
国共两党第二次合作
，是抗战取胜的关键，即全民族抗战)
3
、
1937
年
12
月，日本侵略军占领
南京
，对南京人民进行了长达
六周
的血腥大屠杀，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达
30
万人以上。
4
、
影响
：七七卢沟桥事变，标志着全国性抗战爆发，在民族危机空前危机的时刻，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线，开始领导全民族抗战，中国工农红军改编为八路军、新四军，奔赴抗日战场。
第
16
课：血肉筑长城
1
、
平型关大捷
：
第一次
胜利
——
平型关大捷
(
1937
年
9
月，
八路军
);
台儿庄战役
：
抗日战争
时期的
最重大的胜利
——
台儿庄战役
(
1938
年，国民党第五战区
李宗仁
指挥
)。
台儿庄战役
是抗战以来
国民政府
取得的
重大胜利。
2
、
百团大战
：
为了粉碎敌人的“囚笼”，
1940
年
8
月，八路军在
彭德怀
指挥下，组织一百多个团，在华北两千多公里的战线上，发起百团大战。
主要目标
是
破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点
。百团大战是中国军队
主动出击日军的最大规模战役。
3
、
中共七大
的召
开：
1945
年
4
月
，中国共产党在
延安
召开了
“七大”
，大会
中心任务
：
主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。大会
主要内容
：⑴制定了党的政治路线;⑵将
毛泽东思想
作为
党的指导思想
写入
党章。
大会
意义
：这次大会实现了全党在思想上的空前统一，为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件。
4
、
1945
年
8
月，美国向日本的
广岛、长崎
投掷两枚原子弹。
5
、
抗战胜利
的
标志
：
1945
年
8
月
15
日
，
日本
宣布
无条件投降
。八年抗日战争(
1937
年
7
月
7
日
~
1945
年
8
月
15
日
)，中国人民取得了伟大的胜利，
台湾
被日本
割占
50
年后
也回到祖国的怀抱。
6
、
抗战胜利
的
历史意义
：近代以来，中华民族抗击外来侵略的第一次完全胜利，洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点，中国人民为抗击法西斯侵略斗争付出了巨大的民族牺牲，为世界人民反法西斯斗争胜利做出了重要贡献。
第五单元
人民解放战争的胜利
第
17
课：内战烽火
1
、
重庆谈判
：⑴
背景
：①国内：抗战胜利后，全国人民渴望和平民主，国民党阴谋发动内战。②国际：美帝国主义为把中国变为其殖民地，积极扶蒋反共。
⑵
目的
：①蒋介石：为准备内战进一步赢得时间，欺骗人民。
②毛泽东：尽一切可能争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。
⑶
过程
：
1945
年
8
月
，
毛泽东
在
周恩来
的陪同下，达到
重庆
，同国民党进行谈判。
⑷
结果
：国共
达成了和平建国的
“双十协定”。
⑸
影响
：表明了中国共产党争取和平民主的诚意，在政治上赢得了主动。
2
、
1946
年
6
月，蒋介石撕毁“双十协定”，对
中原解放区
发动疯狂进攻，
全面内战爆发。
1947
年
3
月，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，中共中央主动撤离延安，毛泽东等转战陕北，彭德怀、贺龙等率领西北人民解放军多次战役，粉碎了敌人的进攻。(战略防御)
3
、
1947
年夏，
刘伯承、邓小平
率领晋翼鲁豫解放军主力，向国民党统治区发动大规模进攻。他们直接插入敌人兵力空虚的
大别山地区
，从而揭开了
战略进攻的序幕。
(战略进攻)
第
18
课：战略大决战
1
、
三大战役
：
1948
年
9
月到
1949
年
1
月，人民解放军发动了举世闻名的
辽沈、淮海、平津
三大战役，基本上消灭了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
2
、
辽沈战役
：由
林彪、罗荣桓
指挥。解放军
攻克沈阳
，
解放东北全境
。其中
首先攻占、起到关门打狗作用的地方是
锦州。
淮海战役
：由
刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林
等指挥，以
徐州
为
中心
。淮海战役的胜利，
奠定
了解放长江以南各省的
基础。
淮海战役
是三大战役中
歼敌最多
的战役。
平津战役
：
1949
年初，
北平
和平解放。
率领
北平
国民党军队接受
和平改编
的是
傅作义
，
平津战役的胜利，使华北全境基本解放。
3
、
三大战役的
意义
：共歼灭和改编国民党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
4
、
渡江战役
：
1949
年
4
月，
毛泽东和朱德
向中国人民解放军下达渡江命令，
人民解放军
百万雄师过大江
，
23
日解放南京。
作用
：标志着统治中国
22
年的国民党政权垮台。
胜利原因
：中共中央正确的战略部署;广大人民群众的积极支持;人民解放军的英勇奋战。
第六单元
经济与社会生活
第
19
课：
中国近代民族工业的发展
1
、状元实业家
张謇
，提出“
实业救国
”的口号，创办了
大生纱厂
等一系列企业。
2
、
中国
近代民族工业
的
曲折发展
：
洋务运动后
，我国出现了民族工业的萌芽，但受到封建势力和帝国主义侵略势力的阻碍，难以生存和发展。
辛亥革命
推翻了帝制，推动了民族工业的发展，尤其是
第一次世界大战期间
，帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中国民族工业进入了一个发展的
“黄金时代”
。“一战”后，帝国主义经济势力卷土重来，特别是
日本
帝国主义的侵略，使民族工业再度受挫;抗战胜利后，民族工业也没能得到很好的恢复。
三座大山
：
帝国主义、封建主义、官僚资本主义。
发展特点
：①总的来说是比较落后的
②从行业看，主要集中在轻工业部门
③地区之间发展很不平衡，主要集中在沿海沿江大城市
④发展短暂而且艰难曲折。
第
20
课：社会生活的变化
1
、
近代交通
的出现：
19
世纪初，西方发明了轮船、火车，
19
世纪晚期，
轮船、火车
这两种近代交通工具传入中国。
2
、
近代通讯
的出现
:
19
世纪
70
年代以后，中国开始架设
有线电报、电话。
3
、
报纸
出现：
1872
年在上海创办的
《申报》
，是中国近代最著名的一份中文报纸。
4
、
印刷出版机构
出现：
1897
年在上海创办的
商务印书馆
，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。
第七单元
科学技术和思想文化
第
21
课：科学技术和思想文化(一)
一、科技
：
1
、
詹天佑
：
中国人
自行设计和施工的
第一条铁路
干线是
——
京张铁路。
总工程师和设计者
是
詹天佑
，
设计的路轨：
“人”字形。
2
、
侯德榜
：
侯德榜
撰写
《制碱》
一书，打破欧美各国对碱业的垄断，为表彰他的贡献，这种制碱法被命名为
“侯氏制碱法”。
二、思想
：
1
、
魏源
:
鸦片战争时期
思想家，
魏源
编写
《海国图志》
，写书的目的是
“师夷长技以自夷”。
2
、
严复
：
戊戌变法时期
的启蒙思想家。
译注
《天演论》
一书
，书中
进步
观点“
物竞天择，适者生存
”
“
世道必进，后胜于今
”
，激励人们“自强保种”，救国图存。
第
22
课：科学技术和思想文化(二)
1
、
新式教育
的
开端
:
⑴
洋务运动时期
：创办
新式学堂
(
京师同文馆
)⑵
戊戌变法时期
：创办
中国近代
第一所国家建立
的
最高学府
——
京师大学堂
(
后改名为
北京大学
)
，是
戊戌变法
留下的重要成果。
2
、
新试学堂
形成
的
标志
：
张之洞
奏请
停止科举考试
，普遍兴办学校;
清政府
拟定
《奏定学堂章程》
，兴办新式学堂，
1905
年
清政府
宣布废除科举制
3
、文学艺术家
:
⑴文学巨匠：
鲁迅
代表作
:
《狂人日记》《孔乙己》
⑵美术大师：
徐悲鸿
代表作：
《愚公移山》
⑶人民音乐家：
聂耳
代表作：
《义勇军进行曲》
;
冼星海
代表作：
《黄河大合唱》
⑷历史学：
郭沫若
历史剧：
《屈原》
⑸解放区文艺工作者
:
赵树理
：
《小二黑结婚》《李有才板话》
;
丁玲
：