相信自己作文范文第1篇
1、认知目标：
(1)理解自尊自信的含义。
(2)了解自尊自信之间的关系。
(3)理解并识记青少年自尊自信的特点。
2、能力目标：
能够运用所学知识，结合实例，理解自尊自信是成功与成才者必不可少的心理品质。
3、思想觉悟目标
认识自尊自信与正确认识自己的关系，无论在学习、生活、工作中都要保持自尊自信。 教学重点：青少年自尊自信的特点
教学方法：讲授为主兼用讨论。
导入：
学生甲、乙向数学老师请教一道难题。数学老师解题后说，这道题其实有两种方法解答，这是其中之一，还有另一种更为简单的方法。但思路十分巧妙，我也花了半天时间才解答出来，现在，由你们两个充分发挥智慧，看谁能找出第二种解是由方法。回到教室后，甲想：既然老师也要思考半天才找出思路，那肯定是十分难的了，哎，我花半月，甚至花半年还不知道能否找出，不做也罢。而乙想：老师用了半天时间，那么我用一天、两天…总会做出来吧!结果，乙也是用半天时间就解答出来。问：甲为什么做不出?而乙为什么做出?
(学生回答，教师归纳)
原因：主要是因为学生甲不相信自己有能力解答，也就是没有自信心;而学生乙却对 自己充满信心，认为通过努力是可以解出来的，也就是对自己充满信心。那么，什么是自信呢?我们今天就来学习：
一、自尊自信――-积极的心理品质 (板书)
首先，让我们先来了解什么是自尊?什么样是自信?
1、什么是自尊 (板书)
自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。我们可以从自尊的定义看出自尊包含着两方面内容：(学生思考后回答， 教师归纳)
2、自尊的两方面内容
(1)自尊是自我尊重和自我爱护 (板书)
请同学们讨论："士可杀而不可辱"说明了一个什么道理?(学生回答， 教师归纳)人都有自己的尊严，并注重维护这一尊严，不容许别人歧视与侮辱。这是自尊的一种表现，也是第一方面内容。(举例，曼子使楚)
接着我们来学习自尊的第二方面内容。
(2)自尊又要求他人、集体和社会对自己的尊重 (板书)
举例：同学甲第二次英语考试比第一次英语考试进步了许多，受到英语教师的表扬。 问：同学甲的心情会怎样? (学生回答，教师归纳)
同学甲心情十分舒畅，因为自己的努力得到了回报，同时也得了老师的认可和肯定，进而产生一种更加奋发向上的学习干劲。因此，自尊心是人们前进的动力，它与自信心、进取心以及社会责任感、集体荣誉感等紧密联系，是一种积极的心理品质。我们己经对自尊有了一个大概的了解，下面我们来学习自信。
2、什么是自信 (板书)
(1)自信的含义(板书)
自信又叫自信心，是一个人自己相信自己的心理，是相信自己有能力实现自己愿望的心理，是对自己力量的充分肯定。
(举例：毛遂自荐;并得出问题，毛遂是如何取得成功的?) (学生回答，教师归纳)原因：因为毛遂有相信自己的心理，相信自己有能力实现自己愿望的心理。
总结：自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要心理品质。并由此而提出问题：自信是如何产生的呢?
(2)自信的产生(板书)
一般来说，自信是在生活中逐步形成，发展起来的。成功的生活经验是产生自信心的基础。我们己学习了自尊自信的含义。现在我们来学习它们的关系。
3、自尊与自信的关系(板书)
归纳：自信心是自尊心的基础;而自尊心的确立，又提高了人的自信心。
4、青少年自尊自信的特点(板书)
举例子：小明的心情。提问：小明的苦闷表现了青少年自尊自信的三方面主要特点。
(1)渴望表现自己(2)关心自己的形象(3)要求他人尊重自己(板书)
随着年龄的增长，青少年不但在容貌上注意修饰，在举止上懂得约束，同时也要求他人或社会对自己的尊重和肯定。到了初中阶段，青少年的自我认识和自我评价能力提高了，自尊心和自信心也增强了。
相信自己作文范文第2篇
又是一年辞旧迎新时，回首过去的一年,倍感时间的紧迫。在这匆忙、平凡的一年中，我们大家一起勤勤恳恳、踏踏实实，平平安安地又度过了一年，我们一起经历了一段磨砺和考验。无论对公司的工作，还是我们每个员工自身的成长来说，都是成长和壮大的一年。经过全体员工的努力，我们在安全生产，公司制度建设，员工培养等方面做出了一定的成绩。首先我代表公司总经理及各位领导，向一年来辛苦工作的各位员工表示衷心感谢，同时我也在此代表各位员工，向一年来带领全体员工一起为公司的发展，为了每个员工的平安和幸福生活，做出巨大贡献的谭瑞利总经理，表示忠心的感谢和诚挚的祝福，祝愿谭总经理及家人在新的一年里，身体健康、和家幸福!下面我代表辽宁程瑞砂轮有限公司办公室就企业的发展及规划做如下介绍：
一、 企业的发展
丹东市磨具材料联合厂，地处辽宁省丹东市宽甸县虎山镇安平河村，是一家以生产陶瓷磨具、树脂磨具为主的私营企业。企业创业于1985年，当时的企业是小作坊式生产方式，以加工磨料为主，企业有职工不到10人，全部是当地
的农民，设备也是当时最落后的，但就是靠这些别人没有想到的设备和人员，企业硬是在激烈的市场竞争中，生存和发展了下来。企业经过滚雪球式的发展，经过二十几年的发展，已达到年生产陶瓷磨具8000吨，树脂磨具3000吨的生产能力。已经成为东北地区最大的磨具生产基地，中国磨具行业十强企业。产品畅销全国各地，并且为国内许多知名企业提供配套服务，如长春第一汽车制造厂、丹东五一八内燃机厂、大连柴油机厂、瓦房店轴承厂等。企业多次被评为中国磨具行业十强企业荣誉称号。产品也多次荣获辽宁省名牌产品、丹东市名牌产品、辽宁省著名商标等荣誉称号。2011年，企业为了发展壮大，在东港市桥南开发区购地50亩，投资5000万元新建了辽宁程瑞砂轮有限公司，并于2011年10月份正式投入生产。目前企业各项经济指标运行平稳。产品在市场上销售前景看好。
二、 企业的规划
2011年的下半年，受国际金融危机的影响，国内磨具市场受到巨大冲击，为了扭转这种被动局面，解决全体员工的就业问题，谭总经理决定将陶瓷磨具生产转向辽宁程瑞砂轮有限公司，丹东市磨具材料联合厂，以生产树脂磨具为主。辽宁程瑞砂轮有限公司，经过二个月的运行，仅在窑炉方面，每吨砂轮节省成本800多元。按每窑35吨计算，每窑可节
省成本28000元，每月按12窑计算，每月可节省成本34万元。再加上运费的降低，每月可降低成本50万元。年可降低成本600万元。目前的辽宁程瑞砂轮有限公司，在中国砂轮行业中已达到产量五强。东北地区最大的磨具生产基地。只要我们全体员工在生产过程中严把质量关，我们的产品一定会在激烈的市场竞争中，立于不败之地。在经过二到三年的发展，年可实现销售收入二亿元。人均年工资可达到5万元以上。企业的发展必须要有利润，这样的企业才有发展的前途。员工才会有更多的经济利益。所以企业才将陶瓷砂轮全部转到东港进行生产。企业的发展离不开员工，谭总经理为了让全体员工都有班上，他每天都在考察新项目，研究新技术，经过多方的考察和研究后，决定高薪聘请广东珠海大象树脂磨具有限公司工程师、深圳深联树脂磨具有限公司工程师，在虎山的老厂发展树脂砂轮及切割片、钹形砂轮。同时将和国内有实力的企业进行合资，经过二到三年的时间，将树脂磨具销售收入达到8000万元以上，同时解决目前因家庭原因，不能到东港工作的在家待业员工。让他们都能有班上。企业心系员工，员工更要做好本职工作，只有这样的企业才有发展前途，只有这样的员工才是企业最需要的员工。也正是有了这些优秀的员工，我们的企业才会发展壮大。我们要学习检查车间工人胡庆金，胡庆金，共产党员，多次被开发区政府评为优秀共产党员，在我们的企业中更是起到了
一名共产党员的先锋模范作用，他多次为企业提出合理化建议，在工作中更是起到了带头作用，在业务上更是努力学习专业知识。为企业的发展献计献策。他是在座员工学习的榜样，也是我们企业的骄傲。
相信自己作文范文第3篇
①经济学上有一个著名的希尔顿钢板价值说。大意是：一块普通的钢板价值5美元，如果把这块钢板制成马蹄掌，它就价值10.5美元;如果做成钢针，就价值3550.8美元;如果把它做成手表的指针，价值就可以攀升到25万美元。
②多数人出生在普通的家庭，或许还资质平平、容貌一般，犹如一块普通的“钢板”，只值5美元。然而，那些饱受了一次又一次残酷打磨、敲击，成为手表指针的“钢板”，可以将自己的人生价值提高千百倍，实现人生价值的成倍增值，从而成为一个高附加值的人。
③究竟是什么使我们在公正的时间面前有了这么大的差距，有了无法跨越的鸿沟?答案其实很简单——就是你自己。是做钢板、马蹄掌、钢针，还是手表的指针，完全取决于你自己。
④价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多。很多人都很羡慕那些明星和偶像的一夜成名、一炮走红，但又有几个人想过他们光鲜背后那些不为人知的艰辛?没有人能随随便便成功，那些明星和偶像也不能例外。“台上一分钟，台下十年功。”他们的功成名就也是“夏练三伏，冬练三九”辛苦换来的。也有很多人说他们的成功是方方面面的众力合促，是外部条件造就了他们的成功。当你这么想的时候，你忽视了一个最基本的哲学常识——内因是根本，外因是条件，外因通过内因而起作用，他们的功成名就也是主观努力的结果。
⑤成功是一个过程，这个过程就是努力。别人只能扶你一程，扶不了你一生。过了这一程，后面的路还得你自己走。清代书画大师郑板桥有句名言：“流自己的汗，吃自己的饭。自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”
⑥生长于参天大树下的树苗，因依赖大树的庇荫而最终只能成为灌木，甚至死去。人亦如此。有些人思想上不能自立，生活上不能自理，学习上不愿自强，皆因过分依赖他人。须知，依赖只能滋长惰性、束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力。
⑦尽管这是一个合谋的时代，但要想成功还得靠自己。所以，不要把前程和希望寄托在别人身上，不要让你的命运掌握在别人手里，应该。只有自己做自己的主人，才能最终到达成功之巅。
1.请你概括出本文的中心论点。(2分)
2.请你简要分析第④段的论证过程。(3分)
3.根据第⑦段上下文，在横线处填写一句适当的话。(2分)
参考答案：
1、人要获得事业的成功，就要经受住磨练，要付出艰辛的努力。
2、第④段的论证过程是：首先指出价值越高，所经受的磨难和所需要的付出就越多;然后举明星和偶像例子，论证成功需要艰辛的付出;接着通过讲道理的方式，说明功成名就是主观努力的结果。
相信自己作文范文第4篇
我知道即使你有本事，但如果武术指导不知道或不接受你，你就永远表现不出来。所以我想尽办法，帮他洗车、倒茶、抬凳子。一天他忽然叫我：“这边有一个动作，你来。”就这样，我18岁成为全东南亚最年轻的武术指导。
以前很多演员只是漂亮，会功夫的人却没有办法做动作演员。我在一个机缘巧合下，教一个演员怎么做一个临死之前挣扎起来的动作。那个制片人看到了，对我说：“你不错，不如你做男主角。”我就是这样开始做男主角的。
当我自己做男主角的时候，虽然我不识字，没学问，但我要学着写自己的剧本。后来想想，把我自己写进去就行了，于是就拍《A计划》、《警察故事》。当我把在片场里面这么多年积累的经验发挥出来的时候，发现原来我是可以的，所以我就自己做导演。
相信自己作文范文第5篇
一、主题活动内容
本活动内容包括相信自己，我能行的案例，主要针对身边的故事和小学生生活实际中的点滴现象进行引导教育。结合学生的具体情况，本活动的主要内容是使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。从而培养学生热爱生活，不自卑、能够悦纳自己。同时，以情入手，渗透着思想教育理念。为此，确定了本次班会活动的结构，由生活情境入手到知识的传授，在游戏与活动中让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。
二、活动设计理念
新学期已经度过了两个月的时光，可在同学们的日常生活中看不到自信的风采，看到的只是他们不能大声的回答问题，不能自信的正视你的目光，不能自豪的说是，不能欣赏自己、对自己的题解不能准确的肯定等等。针对这些情况，我认为有必要培养他们自信、自强的优秀品质，从而使他们拥有青春的朝气，使他们更好的融入学习及日常生活中，真正为学生的终生发展奠基。本活动要让学生明白失败和成功，是完整人生不可缺少的组成部分，面对学习、生活中遭受的挫折，要用一种积极、乐观、上进的心态来对待，这要求学生要正确认识自我，才能做一个身心健康、全面发展的人。
三、主题活动目标
1、通过共同学习，使学生认识到自信是一种非常重要的心态，是一种自我肯定、自我鼓励、坚信自己一定能成功的心理素养。懂得失败是成功之母的意义，学会调整自己的言行和心理状态，体悟自信的重要性。
2、通过学习和游戏活动，让学生感悟自信、培育自信、展示自信，获得成功的快乐。
3、培养并增强学生的自信心，使学生懂得，应把它很好的融入学习及日常生活中，能理智的对待未来。
四、活动的重、难点
本次班会活动的重点是在参与的过程中，让学生能正确评价自己，接纳自己的优缺点，能够解决面临的问题，增强学生应对环境与压力的能力和勇气。教学难点是让学生了解“树立自信”的重要性并帮助学生掌握“树立自信”的方法。
五、主题活动过程
1、故事引入，揭示主题。依据小学生爱听故事的特点，由听教师身边的故事引出主题，这样可以激起学生的学习兴趣，让学生在故事情景中去思考，明确主题内容。
听教师讲身边的故事：
师：去年暑假，我弟弟去学开车，学20天就要考试。在此之前他连方向盘都没有摸过，要在这么短的时间内通过考试可不是件容易的事。好在他能吃苦、肯受累，连教练都说：“你的车开得不错，相信自己，你能行。”可弟弟偏偏觉得心里没底，怕到时候心里紧张通不过考试。 师：孩子们，你们给他出个主意吧，去还是不去?
师：我们家里的人也是给了他同样的建议，可他还是觉得心里没底。于是就找到一位朋友帮忙，那人倒也爽快：“没事，放心考去吧，多给你一次补考的机会，保你通过。”这下弟弟心里就有底了，考试那天手握方向盘，真可谓气定神闲。结果，非常顺利地一次就合格了。出了考场，赶紧给朋友打电话表示感谢。谁知，那人却说：“哎哟，不好意思，我这儿刚开完会，还没来得及跟考试科说呢.......” 弟弟恍然大悟，原来他是凭借自己的能力通过的考试呀!事后我不免大发感慨：原来，不是因为学开车这件事太难做到，也不是因为弟弟没有那个能力，而是因为他缺少自信呀!这件事令我感触很深，于是，我把它写了下来。细心的同学会发现我这篇短文还没有题目呢，谁再来帮帮我，为我的短文加个题目?
板书课题：相信自己，我能行。
【此环节旨在创设一个轻松、和谐的聊天环境，在听故事、加标题的师生互动过程中引发学生对自信的思考，从而揭示主题。】
2、展开，深化主题
⑴感悟自信：
①听读故事，创设情境：
师：大家给了我这么好的标题，我要奖励大家再听一个故事。一起来读读好吗?
生读：一位年轻人参加一次交响乐指挥大赛的决赛，他在按照评委会给他的乐谱进行指挥演奏时，发现有的地方不和谐，一开始他认为是乐队演奏错了，就停下来重新演奏，结果还是不对劲。既然不是乐队演奏错误，那就一定是评委会给他的乐谱有错误了，可是在场的作曲家和评委会的权威人士都郑重地说，乐谱没有问题，一定是这位年轻人听错了。面对着一批音乐大师和权威人士，这位年轻人思考再三，突然大喊一声：“不，一定是乐谱错了!”话音刚落，评委席立刻响起热烈的掌声。
②互动交流，感悟自信：
师：谁来猜猜看，这是怎么回事儿?
(师生交流)是的，正如你们所说，原来这是一个精心设计的圈套，以此来检验参赛者在发现乐谱错误和遭到专家“否定”的情况下能否坚持自己的正确判断，前两位参赛者也发现了乐谱错误，但终因不自信没有坚持自己的观点而遭淘汰。这位年轻人则因为自信而在这次指挥大赛中摘取了桂冠。这位年轻人是日本一位著名的音乐指挥家，他的名字叫小泽征尔。小泽征尔就是凭借自己的自信赢得了这次比赛的桂冠，看来自信是一种多么重要的心态呀，难怪著名发明家爱迪生要说“自信是成功的第一秘诀”了。(ppt出示：自信是成功的第一秘诀)
【此环节旨在通过讲故事为学生营造一个轻松和谐的氛围，并通过师生互动交流，让学生感悟自信是成功的前提，感悟自信在一生中的重要性。】
⑵培育自信： ①自信之人我知道： 师：小泽征尔是一位很自信的人，除了小泽征尔，古今中外还有许多自信的人，通过课前查资料，你知道谁是自信之人呢?我先来说一个吧，我知道，唐代的大诗人杜甫就是一个非常自信的人，有诗为证：会当凌绝顶，一览众山小。还有谁是自信之人呢?学生自由发言。
师：说得非常好，现在让我们把镜头再拉近一些，看看我们班里谁是自信之人?师生互动交流班里哪些孩子有自信，都表现在什么地方，教师适时进行鼓励，更增其自信。
②我的优点我来说：
师：自信是成功的第一秘诀，那什么是自信呢?自信就是相信自己，相信自己的实力，相信自己的优点。其实每个人都有很多的优点，接下来我们就做个小游戏：我的优点我来说。找优点游戏：两人一组，正视对方的眼睛，轮流说出自己的优点，一分钟之内，看谁说出自己的优点最多。
③查找失败的原因：
师：一分钟之内同学们都说出了自己很多的优点，既然每个人都有这么多的优点，那为什么有些同学自信，有些同学就不自信呢?(出示自信心测试调查分析表)
如果你的答案有九到十二个“是”，祝贺你，你的自信心会帮助你走向成功;如果有五到八个“是”，说明你比较自信，不过有时候不自信的感觉也会出来捣捣乱;如果只有四个以下的“是”，这可不太妙。
师：谁来猜测一下这些同学不敢做这些事情的原因是什么?生自由回答。
师：原来是害怕失败，害怕老师、家长批评。其实，我们不可能每做一件事都成功，更不可能每次都是一次就成功。有句话说得好：“失败乃成功之母。”如果每个人都害怕失败而不敢去尝试的话，那么也就没有爱迪生发明灯丝所经历的1200多次失败和最后的成功了。所以，勇敢的去尝试吧，失败了不要紧，大不了从头再来，相信自己，你能行!
师：接下来请大家欣赏一首非常好听的歌曲《相信自己》。 (播放歌曲。) ④培育自信小秘诀：
师：听完歌曲，老师再传授大家几个培育自信的小秘诀： 一是睁大眼睛，正视别人;二是昂首挺胸，快步行走;三是学会微笑;四是练习当众发言。
⑤总结提炼。通过以上的活动，让学生说说对自信的理解，然后教师总结提炼小诗《我能行》：相信自己行，才会我能行。你在这点行，我在那点行。今天若不行，争取明天行。不但自己行，帮助别人行。相互支持行，合作大家行。争取全面行，创造才最行。相信自己，我能行!
【此环节设计的目的是引导学生通过找优点、汇报交流、对症下药等活动，让学生对自己有一个正确而又理性的认识，从而选择切实可行、贴近自身实际的办法。从而能快乐的拥有自信。
3、总结，升华主题 ⑴总结：这节课我们从不自信说到自信，从“我不行”说到“我能行”，大家不难发现这样一个道理：一分自信，一分成功;十分自信，十分成功。一个人有了自信，就没有什么做不成的事。相信自己，我能行!最后，老师有几句话要送给大家。
(ppt出示：教师寄语：自信像一盏明灯，挂在我们心里，我们就会变得勇敢;自信像一股清泉，流进我们心里，我们就会变得快乐;自信像一朵鲜花，开在我们心里，我们就会走向成功!)
是的，自信会让你更加快乐，快乐会伴你健康成长。拥抱自信吧，它会为你带来更多的喜悦和精彩!
【此环节设计的目的是升华情感，通过教师寄语诠释自信，让学生能相信自己，能把自信、自强的美好品质真正落实到学习及生活中去，随着《相信自己》的旋律结束此次班会。】
⑵制作书签：
根据本课所学内容布置课下搜集几条关于战胜失败，获得自信的经典格言，制成书签送给你的朋友，鼓励他们战胜失败，获得自信。
六、主题活动评价：