秋游日记范文第1篇
由于有了上节课的教训，所以本节课一开始我就让学生先复习两位数的退位减法。原想着学生对两位数退位减法掌握的应该不错了，这毕竟是一年级下期学过的，没想到出乎我的意料，上台演板的三个学生没有一个做对的。我有点失望，按耐住心中的郁闷耐心的讲了做题方法，或许是过了一个假期，孩子们都忘了。经我一点拨，他们恍然大悟的样子，为新知的学习扫清了障碍。为了让学生更快的明白书上的两种做题方法，我举了生活中一个常见的例子：我有10个苹果，第一天吃了2个，第二天吃了3个。你能提出什么数学问题?有提一共吃了多少个苹果的，有提还剩多少个苹果的?学生的思路很开阔，可能是生活中接触的多了，很快就想出了两种解题的思路，也为本节课的学习做好了铺垫。
秋游日记范文第2篇
教学目标： 【认知目标】
1. 知道加法运算的实际含义之一：组合。 2. 知道加法中各部分的名称。 3. 知道加法交换律。 【能力目标】
1. 能理解图意列出加法算式并计算。 2. 能用加法交换律进行计算。 3. 能正确读出加法算式。 【情感目标】
培养学生利用构建的思想处理学习过程。 教学重点：
1. 能看图列出正确的加法算式，并计算。 2. 能用加法交换律进行计算。 教学难点： 能运用加法交换律。 教具准备： “教学平台”媒体。 学具准备： 红、蓝圆片。 教学过程：
一、引入：
1. 请学生边回忆边说说幼儿园时，老师带你去过哪些地方秋游?2. 出示小丁丁、小亚秋游时在公园里看老虎的情景。
二、探究：
1. 看图说说你从图中看到了什么? 2. 演示小丁丁、小亚数老虎的情景。 3. 根据小丁丁数虎的情景，列出加法算式。
(板)2+4=6 4. 介绍加法算式中各部分的名称。 2 + 4 = 6 加数 加号 加数 和 5. 读算式。
6. 看图小组讨论：小亚是怎样数虎的? 7. 你能根据小亚数虎的情景列一个加法算式吗? (板)4+2=6 8. 观察算式组：2+4=6，4+2=6。 你发现了什么?
9. 揭示加法交换律：交换2个加数的位置，和不变。
三、巩固：
1. 学生动手摆圆片，说说你是怎样摆的?可以怎样列式?2. 结合题
秋游日记范文第3篇
1、正确选择适合自己外出秋游的物品，不攀比、不盲从;
2、了解一些出行的安全常识。如按顺序上、下车，游玩时不单独行动等;
3、培养守秩序，爱护环境，游玩时与同学互相帮助，互相提醒关心的文明行为和集体意识;
4、简单了解《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。
教学方法
1、通过小组合作的形式，共同探讨秋游去哪里的问题;
2、同桌或小组交流：秋游我带什么?并通过归纳总结出秋游应该带的物品;
3、采用多媒体课件向学生进行秋游中的注意事项的教育。
教学过程
(一)出示课件，导入新课
出示有关秋天景色的图片，引导学生从图片中找秋天，也对秋天有了一些了解。我们真希望在这丰富而美丽的秋天和家人、小朋友一起到郊外、公园、走进大自然去秋游，同学们秋游过吗?今年老师将带大家去秋游，同学们愿意去吗?(课件出示：秋游去)
(二)组织活动，教学新课
1、讨论秋游去哪里?
(1)课件出示一些同学去秋游的画面，提问：刚刚看到的小朋友们都到哪些地方去秋游? (2)引导学生讨论：我们应该去哪里秋游?。 (3)学生讨论、汇报。板书：选择地点
(4)总结：根据学生讨论的结果，归纳出大家比较认可的秋游地点，并板书。
2、秋游带些什么?
(1)谈话：我们秋游的时候，中午可能回不来，所以我们要做好充分的准备。 (2)引导讨论：秋游你们准备带些什么?把你的想法说一说。 (3)学生分组讨论、汇报。
(4)同学们想知道老师秋游想带些什么吗?
出示课件：秋游的时候，我们要与家长商量，根据自己的需要合理准备，带上吃的、喝的和用的。不要盲目的攀比。
3、秋游中我们应该注意什么?
(1)同学们，经过刚才的学习，我们已经确定了秋游的地点，同时知道了秋游时应该合理准备必须物品，接下来老师请同学们探讨一个问题：秋游时我们应该怎样做?
(2)学生分小组讨论。
4、设置游戏，引导学生闯关：
游戏设置：每个小组推荐2至3个同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。
(三)总结、延伸
1、总结：秋游可以让我们欣赏大自然美丽的景色，在欣赏大自然美景的同时，我们一定要做到“安全”和“环保”
2、说说这个星期四秋游时你打算怎样做? 板书设计 讨论秋游去哪里? 秋游带些什么? 秋游中应该注意什么?
教学评价
1、能够在秋游前征求家长的意见，做到合理准备。
2、在秋游过程中能够做到互相帮助、关心他人。
3、能够在秋游结束时平平安安回到家中。
4、能够在闯关游戏中充分表现自己。
秋游日记范文第4篇
2010土地资源管理秋游活动策划书
一.活动意义
为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时领略成都的风情，10土管班委会决定在本周六(11月13日)举行秋游活动。既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。
二.活动主题
汀棠之旅 环保之行 促进友谊 收获快乐
三.活动组织
1.秋游时间： 2010年11月13日
2.秋游地点:汀棠公园
3.秋游人员： 10级土管全体同学
4.交通方式： 坐公交车
四.活动安排
1.人员安排
总负责人：董亚仲江园庆
第一组组长：董亚仲18255313977
彭君莉18255360759
成员：王熙祯 朱圆圆 曹驰韵 朱苗 狄小莉
陈锐 胡祥伟 初旭东 李清晨 李解 李浩 李亚 第二组组长：江园庆18226705933
徐成峰 18255367392
成员：陈妍 徐大乐 徐亚运 巩舒婷
陈谏 吴浪 王钰 张天俊 吴传磊 叶康鑫 陈波 第三组组长：章晓曼 18255356836
潘高成 18226796694
成员: 孔倩茹 汤燕 何音 胡健
徐柯 佘伟 周礼 吴启 汪沛 周磊 邱恒 王先军 活动小组：刘李龙 邵雪冰
安全小组：孙论梦 朱信华
后勤小组：金晶张梦婷
活动气氛小组:彭君莉 潘高成
2.时间安排
7:30在安师大西大门集合—8:00马场村乘坐32路(共22站)或37路(共17站)公交车(分三组)—9：00在汀棠公园门口集合进行游园—11:00准备烧烤—13:30划龙舟—3:00自由活动—4:00清理场地，集合返校—5:00到达学校
3.路线安排：
汀棠正门—巴骝山—玉带桥—玩鞭亭—诗廊—观景亭—长廊—渡春堤—汀苑—跑马场—烧烤场地—划船塘
五.秋游预算收支
收取:每人15元
支出：1.门票每人4元
2.租用烤架3个，每个20元
3.木炭4包，每包5元
4.烤料，香油，木叉，刷子共80元
5.水果(橘子，香蕉)60元
6.龙舟每条30元，租用3条
7.烧烤250元
总计:748实收：705元预计班费支出:43元
六.活动安全
1.不乱跑，不追逐，不扔垃圾，不攀折
2.不要随意靠近水边，不玩危险性游戏
3.一切听从指挥，手机保持开机状态
4.注意饮食卫生
5.由于人数很多，不要与人发生冲突，和谐游玩
6.划龙舟时注意安全，每个组长全权负责
七.注意事项
1.每人自带公交车费2元
2.各个组长自带垃圾袋，负责回收垃圾
3.本次秋游旨在促进同学间的交流，让彼此更加了解，让友谊更加坚固。由于只靠烧烤无法吃饱，所以请各位同学根据自己的食量自带少许食物和水
4.由班委自带照相机拍照，作为秋游留恋
秋游日记范文第5篇
星期四
晴
秋天是一个色彩斑斓的季节，也是一个收获的季节。在这样的季节里，让孩子们走出校园，去拥抱大自然，和大自然来个亲密的接触，是件多美妙的事情啊„„
学校为孩子们创造一次这么难得的集体活动，这样的机会，作为家长的我们肯定不想错过，而我家的孩子也每天都在倒计时，期待和老师小朋友们一起出游的那天。
盼望着，盼望着，终于迎来了11月10日这一天，孩子出其不意的居然6点就醒了，还主动自己穿衣服洗脸刷牙，然后美美地吃了早餐后就去幼儿园集合了。
随着一辆辆旅游大巴的先后到来，每个班陆续踏上了秋游的旅途。这次秋游的目的地是滨江森林公园，一路上孩子们叽叽喳喳说个不停，并积极地和导游、老师互动，表演唱歌，脸上洋溢着喜悦和兴奋。
在一个多小时的车程后，我们终于到达了目的地。刚走进大门就有一股沁人心脾的绿色气息迎面扑来，我能预料到这会是一次令人难忘的秋游。随后导游安排好行程，并告诉我们集合的时间地点后，就解散各自游园了。第一站当然是他们最期待的“捕金鱼”了。我很意外那么小的网兜，他居然一下子就兜上一条比较大的金鱼„„
第二站我们选择了自费的儿童探险区，这是一个挑战孩子们的勇气和平衡力的项目，印象最深刻的是，在一个很高的攀爬区，快到最高点时他突然跟我说“妈妈，好高，我害怕”!他的同伴就对他说“相信自己，你可以做到”。后来我几度以为他要放弃了，没想到他在同伴的鼓励下战胜了恐惧，坚持下来，他真的做到了!我相信这也是他此次出游最大的收获„„
欢乐的时间总是过得很快，不一会就到了集合的时间，我们马不停蹄地赶到了集合地点，最后一站是采摘橘子。橘树上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黄，好像一串串的灯笼挂在屋檐上。我们东摘摘，西摘摘，忙得不亦乐乎?一会儿就摘了很多。我们这样带着孩子亲自采摘的目的不是为了吃，而是为了检验辛苦劳动后的成果，让孩子们知道只有努力去做过，才会有收获。俗话说的好：一份耕耘，一份收获。
虽然只是短短的半日游，但是孩子们收获了秋日的阳光、秋日的美景、秋日的欢乐。大家做到了“文明秋游、快乐秋游、安全秋游”。在这次活动中，我体会到只有自己去拼搏，勇于挑战自己才能得到收获。
大二班