高三上学期教学工作总结范文第1篇
三十五：赵旭
在过去的2017年学期里，在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，我们高三十十五班这个文科普通班各项工作顺利开展，取得了较突出的成绩。现将一起来的主要工作具体总结如下：
一、及时了解班级学情，关注每个学生的学习动态。
进入到了高三的上学期，一次次的考试，不断地给学生们带来信心与失望，失望与信心。所以我通过下午自习、晚自习、考试成绩等多个方面跟踪，全面关注每个学生的学习动态。通过学习成绩追踪表的分析及时找出有问题的同学有针对性的进行交流。我班是文科普通班，班级友相当一部分同学的成绩波动很大，作为班主任的我既要让他们不失去斗志，不放弃学习，所以，每次考试及阶段性地有计划地找这部分学生谈心与交流，事实证明，只要自己肯用心关心每个同学，对他们采取不同的方法，都能取得一定的效果。
二、、常抓不懈地抓班级管理建设。一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的，因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。因此，我班的班风一直较好，使跑操、迟到、卫生、住宿生管理等各项常规考评成绩在平行班系列表现突出。尤其是对待跑操等问题常抓不懈，我向学生们传达的是如果你很优秀，你在各个方面都会很优秀，因为优秀是一种习惯。
三、有计划地开展阶段性的教育工作，及时跟踪，注意疏导。高三阶段直接面对高考，让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十分注意做好细致的思想工作。每次大考前后，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，鼓励他们战胜困难的决心。
四、班主与科任教师及家长及时沟通，形成教育的合力。在平时的工作中，我和各科任老师配合很好，给学生适当的具体的学习指导。我利用各种形式在学习上和学生进行了交流和探讨：
1、利用班会课进行学习心得交流。每次考试都会有一些值得同学们去借鉴和改进的地方，所以，每次考试后我都会就考试的情况给学生进行成绩分析和总结，包括班级情况和同学们在级部的排名等。然后，我利用班会课请各科科代表介绍学习方法。在期中的时候，我让成绩优秀的代表向全班同学进行学习经验介绍，效果不错。
2、作为班主任，我除了协调科任老师搞好学生各科的学习外，在对学生的思想教育方面也及时地与各个任课教师交流，更多角度的了解学生，和任课教师在教育上形成一股合力，在这方面我真的很感谢曹淑坤等任课教师对我工作的帮助。
3、有效地开展家长会，及时地和家长沟通与交流，尽量做到家校交流，合力教育。针对高三实际，关注学生心理健康，鼓励学生积极面对高考，增强学习动力。高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而
学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的。第一次模拟考后邀请李寒冰老师给班级学生上好班会课，稳定了学生的学习情绪。
五、调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。 高三的班级管理工作既重又繁。既有强大的压力，又有诸如指导学生填写高考报名表、整理好毕业生档案等复杂繁琐的工作。因此，每一个高三班主任的工作负荷是可想而知的，以至于到了后期，我的同事们接二连三地生病。所以，调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。我经常对同学说：高考虽然很苦很累，但我希望你们能够感受到学习的快乐，在生活与学习中，关键在于我们用什么态度去对待，我希望你们是积极地面对高考。我也告述自己争取每天都有一张灿烂的笑脸来面对他们。在过去的一学期中，我努力地去调整着自己的心态，不管生活中发生什么事情，不管学生的成绩考得怎么样，我都积极面对，让学生知道老师对他们永远抱着希望，永远支持他们，让学生也对自己充满信心。
六、本期班级取得的成绩。一期来，我与全班同学齐心协力，齐抓共管，班级各项工作正常开展，并取得了较好的成绩;在开学工作评比中，班被评为先进班集体，开学三项达标活动，教室达标及寝室达标被评为优秀，11月和12月班级成绩班被评为星级班集体，我班组织的主题班会“我的大学我的梦”激起了学生对梦想的追求，成功地组织召开了家长座谈会。
高三上学期教学工作总结范文第2篇
在学习、工作或生活中，我们会经常用到自我评价，自我评价是自我教育的重要条件。如何写自我评价才合适呢?下面是小编为大家整理的高三上学期普通学生自我评价(精选8篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。高三上学期普通学生自我评价1
斗争的生活使我干练，苦闷的煎熬使我醇化。这是对我高中三年生活最真实的写照。作为实高的一名学子，三年来，我一直以“追求卓越”的精神坚持不懈地奋斗，并相信我的梦想会在不久的将来实现。我一直相信，每天，我都在不断地进步。我热爱生活，珍惜时光，充满自信地迎接每一次挑战。尽管看起来是在吃苦，但我认为能从学习中获取许多知识、经验就是最大的乐趣。除了学习外，我还积极能与学校组织的课外活动，我认为一个人应当全面发展。担任了两年班长，我一直能尊敬师长，团结集体，为集体争光，为此也受到同不穴的欢迎。在文明守纪方面，我也能够起到模范带头作用。
我知道，这个世界是美好的，值得我们为之奋斗。为了自己的理想能够实现，我还会坚持不懈地努力下去，争取能够在将来为社会做出更大的贡献!
转眼间，我即将结束在实高的三年生活，高中三年使我认识了很多，也取得了较大的进步，为未来的人生打下了更却被的起点。
在高中，我的学习能力和探究精神有很大的提高，形成了一套比较我完整的学习方法，发出问题，解决问题的素养已基本具备，也在各类竞赛与活动中取得不省荣誉
高中生活中，我在学校的各类活动和其他活动中也很积极，参与各科的实验操作，培养了动手能力和科学素养;为班级中同学作学习报告，共同探讨各类问题;在各种公益活动中也有我的身影;等等高三上学期普通学生自我评价2
高中生活宛若白驹过隙，伸出手想挽留，却发现时间已从和指间溜走。仿佛是昨天带着新奇与梦想进了入了高中的校门，今天却又将奔赴高考的战场。
高中三年定将是我人生最美的回忆，一路磕磕碰碰走来，洒下了欢声笑语，也难忘那些迷茫无助的日夜，但我仍无怨无悔地走到了现在。在这里，我变得更加坚强，更加勇敢。每一次考试不只坚知识的检测，还是对心理的考验，也曾害怕过，也曾哭泣过，但我知道自己正在成长着。
在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，圆满的完成了本专业课程。同时把所学的理论知识应用于实践活动中，在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力。
在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于与他人沟通，养成良好的生活习惯和正派的作风，与周围的朋友及同学相处融洽。
在工作上，对工作热情，具有较强的责任心和进取心，有较强的团队协作能力，和公司同事之间能够通力合作，和睦相处。
在思想上，树立了正确的人生观和价值观，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，团结同学，乐于助人。
通过三年的学习，我自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的生活中我还要继续努力，不断提高和完善自已。相信在以后的工作中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值，开辟一条属于我自己的道路。高三上学期普通学生自我评价3
特别感激这三年来的`学习经历，这让我成长了很多，有些事情是可以去落实到位的，在工作方面我在做的比较细心，我需要调整好工作状态，未来还是有很长一段时间是我要严格督促自己的，我希望能够得到大家的认可，此时此刻我是非常不舍的，三年时光匆匆让我无比的怀念，对于过去三年来的学习经历也打磨了我很多，现在很多时候我也无比坚定自己的初衷，就像步入高中阶段一样那么的纯粹，也对自己做一个客观的鉴定。
有些事情还是要做好的，因为持续的去做好自己的工作，只有在这种细节上面一点点的去积累经验才能够做的更加到位，回顾三年的紧张学习我需要感激我的老师，老师无私的付出，耐心的教导这让我的学习一天天进步，我也要对自己的一直以来的坚持感到庆幸，对于我来讲这这绝对不是说说而已，我也在持续做好相关的工作，所以说我还是需要进一步去保持状态，未来我也肯定会一步步的把这些细节落实到位，学习当中的自觉，按时完成老师布置的作业，虽然说有时候作业很多，压力大，但是得到的收获是很大的，丰富自己的知识，多做的一个题目，在考试的时候可能就能够多争取一分。
在生活方面，与同学们友好相处，我喜欢去图书馆，也经常会在图书馆去做自己的喜欢的事情，生活当中找到自己的兴趣，看书就是我的乐趣，虽然说高中阶段的学习紧张，很多时候被各种辅导，跟作业压的喘不过气，但是我也会在闲暇之余去读一些喜欢的书籍，对于我而言这是非常轻松的，读书的乐趣不仅仅存在生活当中，有的时候更加是丰富自己的生活，不仅仅只有学习，其实各方面都应该考到周围，对自己要有一个客观的了解，我非常喜欢用一个合适的心态去面对学习，读书的时候也非常轻松，我对这一点是非常有感触，我感激这几年来的学习的经历，保持了一个好的生活作风，我会继续维持下去。
当然高中阶段我确实也是有些缺点，有的时候面对问题的时候还是不够耐心，学习上面也有点浮躁，对学习上面的问题比较急，总是会急着去解决一个题目，这样的情况往往会适得其反，我需要调整好这种心态，现在我也一定会认真思考问题，感激学校对我的培养，我定然不辜负了这段青春。高三上学期普通学生自我评价4
三年的高中校园生活是我人生的一大转折点。三年来，本人认真遵守班级管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课，有事履行手续的要求，认真完成老师布置的作业，并积极响应校方要求加强闲暇时间的自我学习，以弥补短期函授所达不到的教学效果，通过努力，本人很优秀地通过学校的各门功课的考核，无一门功课补考，受到学校老师的赞赏。
学校的各种活动都热情的参加，在x年至x年间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。大胆创新对校报版面进行改革，使得校报的受视率提高到一个层次。学校的各种活动都热情的参加，在x年xx月获校演讲比赛一等奖。
学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
三年的高中我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，三年高中生活即将过去，但学无止境，本人一定以此次学习为经验，以更加充满自信和更大青春活力投入到高中毕业以后的学习生活中去。希望以后做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。高三上学期普通学生自我评价5
高中三年已接近尾声，我已徘徊在人生第一次重大抉择的路口。回顾即将告别的高中之旅，我将衷心道一句：高中生活，让我无怨无悔!三年光阴，对我来说充实而短暂，它的存在让我变得成熟，更敢于迎接生活中的挑战!倘若把高一比作乐园，那么我情愿自己作一名旅游者，呆着那份稚气与懵懂而来，临别时收获了两年后必备的这份稳健与基垫;倘若把高二比作青云梯，那么我情愿自己正阔步向前行进，带着已有的那份稳健与基垫，附加在高二生活中新一轮的积淀，正在向最后的重点线飞奔，企盼离重点不太遥远;倘若把高三比作最后的加油站，我情愿自己变成马力十足的马达，渴望最后一轮冲刺的到来!
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
本人性格开朗，乐于助人，学习成绩优异(一般、良好，并且我将会继续努力)，在学校里乐于助人，是老师的好帮手，同学的好伙伴，在同学有困难时会积极帮助。在家孝顺父母，尊敬长辈。语言文明有礼，待人接物彬彬有礼。在高三最后的一年里，我会继续努力，争取考上自己理想的大写，也为学校争光，为父母添彩。高三上学期普通学生自我评价6
随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容，从心里包容别人。
我力求上进，通过学习使自己的思想觉悟逐步提高。生活简朴，是非分明，谦虚诚实。在校遵守纪律，尊敬师长，团结同学。化学科代表工作认真负责，能替同学排忧解难。有较强的集体荣誉感，能努力完成集体交给的任务。为此，我在高二、高三年两度被评为校级三好学生。学习态度端正，勤奋、刻苦、好问，有较强的钻研精神。
思维较严密，具有一定的自学能力和综合分析、解决问题的能力。能不断总结和探索适合自己实际情况的学习方法。重视理论联系实际，学以致用，常与老师和同学探讨问题。学习成绩优秀，理科成绩较突出，在生物理竞赛获得一等奖，为学校、为班级争光。课余，我积极参加体育锻炼，体育成绩达标。兴趣广泛，爱好问题活动，曾获得校运会长跑比赛二等奖，为班级争光。但由于晚上学习较迟睡，早晨上课有时迟到。
我将不断总经验教训，珍惜青春年华，努力学习，把自己培养成一名合格的社会主义建设者和接班人，为祖国的现代化建设贡献自己的热血与青春!高三上学期普通学生自我评价7
这三年时间我一直都是有着很不错的表现的，但在高中一开始的时候因为自己没有适应高中阶段的学习节奏，在学习上出现过很大的问题。在高一开学一个月之后的月考中，我退步了六百多名，从班级中等成绩直接掉到了倒数的名次。这对我确实是一个比较大的打击，但也让我发现了自己的问题，在之后我努力的学习，把心思都放在学习上，在期中考试中也进步了比较多的名次。在后来自己也是一直都有在进步的，我不想让自己再一次的出现那样的情况了，所以一直都有在努力的学习，保持自己成绩的稳定。
这三年还是有很遗憾的事情的，不知道是高中学习的难度加大了还是在高一的第一个月基础没有打稳固，我的物理成绩一落千丈，出现了比较严重的偏科的现象。在初中时我的物理是班上的第一名，在中考中也取得了98分的好成绩，但这三年我的物理一直都是班上的倒数，我也努力过想要改变这样的局面，但都没有什么作用。我只能在其它的优势科目上多花一点时间，争取拉一点分上来。物理确实是一个非常拖后退的科目，但我也实在是没有什么办法。
这三年我一直都是在努力的学习的，也有了一些进步，虽然到现在我的成绩还是处在班级的中游位置，但我也已经很满意了，我知道自己是努力了的。自从进入高三以来，每一次考试我都有一点进步，这让我对自己有信心了，我相信自己是能够在高考中取得好的成绩的。在认真学习的同时我也会严格的遵守学校的规章制度，这三年时间我是没有做过一件违反规定的事情的。我知道作为一名学生不仅要有好的学习成绩，也必须要做到遵守纪律。
在这三年中我学到了很多的东西，在进入大学之后我一定会继续的保持自己现在的状态，在大学中学到更多的知识，把自己培养成为一名优秀的大学生，我是一定不会浪费自己的大学时光的。高三上学期普通学生自我评价8
三年不仅是我不断增长知识，开拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不断提高认识，学会做人的三年。我已逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
在思想政治上，我热爱党、热爱社会主义祖国，关心国家大事，每天注意收看新闻联播。我参加过政治夏令营，获得演讲比赛二等奖。我富有爱国主义精神。我富有助人为乐精神，积极参加捐书、捐款活动，为地震灾区尽自己一点微薄之力。我参加青年志愿者服务队，为使校园披上绿装尽一份力。作为一名班长，我在班级各项活动中都能起好带头作用，对工作认真负责，富有主人翁精神，能做老师的得力助手。我认真遵守学校纪律，热爱班集体，积极参加学校或年级组织的各项集体活动，如校运会、篮球赛，为班级夺得不少荣誉。我的劳动积极性强，不怕脏，不怕苦，在创卫劳动中有突出表现。
在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。
高三上学期教学工作总结范文第3篇
审题：石家庄一中
石家庄二中正定中学
第I卷
本卷共22个小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
2014年我国软件产业业务收入达3.7万亿元，中、西部地区软件业务收入增长26.7%和23.5%，远高于东部20.2%的增长速度，在全国软件产业业务收入所占比
重达15. 2%。图1示意我国软件产业重点城市分布。读图，完成1~3题。 1.由材料可知
A.长春、济南、重庆等是中西部地区重要的软件产业中心
B.软件产业主要分布在东部中心城市
C.成都、重庆、西安等地的软件产业业务收入接近东部地区
D.西部地区软件产业形成的优势是劳动力成本低 2.环渤海地区是我国软件产业起步较早的地区，其优势条件是
A.地理位置优越，辐射带动作用强 B.交通便捷，运输效率高
C.气候适宜，环境优良 D.人才优势突出，集聚效应明显 3.我国软件产业的发展趋势是 A.进一步向东部城市聚集 B.由北向南逐渐扩散
C.河南、湖北、湖南将快速崛起，形成多个产业中心 D.成都、重庆、西安等人才密集城市具有广阔发展空间
图2示意某岛屿降水量分布。读图，完成4—5题。 4.造成该岛东西部降水差异的因素有
①太阳辐射
②地形
③洋流
④海陆位置 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
5.甲城市的气候特征与图3中①、②、③、④四地最相似的是
读图4，完成6—7题。 6.图中甲处
A.横波不能通过 B.由各种岩石组成 C.可能是岩浆的发源地 D.属于岩石圈
7.图示地壳运动可能形成的地貌为 A.裂谷
B.喀斯特地貌 C.褶皱山脉 D.海岭
图5示意成都“三环十六射”快速路网规划。据此完成8—10题。
8.成都二环路的主要作用是 A.加强城区与外界的联系 B.形成快速进出城的通道 C.保障城市内部交通通畅 D.缓解双流机场的交通压力
9.“三环十六射”快速路网的建成
A.促使城市中心商务区向外迁移，减轻城市交通压力
B.完善成都城区路网体系，提升整个路网的运输能力
C.推动逆城市化进程，促进乡村基础设施建设 D.加快市区人口向郊外迁移，提高城市化水平
10.图6示意成都某高速公路的一部分，图中等高线a>b >c，则
A.该段高速公路为西北一东南走向 B.图中①为背斜、②为向斜
C.①处可能有高架桥，②处可能有隧道 D.该段高速公路经过鞍部地形区
图7示意长江裕溪口一曹姑洲一四褐山河床地质剖面。读图，完成11~12题。
1 1.曹姑洲形成的主要地质作用是
A.地壳抬升 B.流水侵蚀 C.冰碛物堆积 D.流水沉积 12.图中右汊航道较深的原因是
A.地转偏向力影响，流水侵蚀作用强 B.断层发育，河流下切侵蚀剧烈 C.土质疏松，易被流水冲刷 D.背斜发育，促使河谷形成
2015年7月11日，北京市委全会提出，北京将加快通州市行政副中心的规划建设。图8示意北京卫星城圈层结构。 读图，完成13—14题。
13.北京在通州建设市行政副中心的目的是 A.扩大城市规模，提高城市的影响力 B.控制中心城区规模，疏散产业和人口 C.集中城市职能，促进区域发展 D.完善交通网络，加强区际联系 14.北京卫星城在建设过程中应
A.远离中心城区 B.扩大人口规模 C.层次体系分明 D.减少卫星城数量
图9示意非洲某国家。读图，完成15~16题。 15.该国地理环境特征有
A.地处赤道附近，全年高温多雨 B.河网密布，城市主要分布在西南部 C.人口增长模式属于现代型 D.西部湖泊多由内力作用形成 16.当城市K日出时，北京 A.夕阳西下 B.气温最高 C.日近正午 D.正值午夜
下表示意2000年~ 2010年我国人口高速增长的九个省(区)人口变动情况。据此完成17~18题。
17.据表可知
A.西藏、新疆、宁夏等省区人口增加主要是人口自然增长 B.外来人口迁入导致各地区人口高速增长
C.东部沿海地区的人口增长由外来人口迁人造成 D.各地区的人口增幅均较小 18.表中数据说明
A.我国东西部之间的人口迁移基本停滞 B.东部发达地区仍是人口的主要迁入区 C.人口迁移有利于缓解西部地区人口老龄化 D.全国区域经济发展水平趋于均衡
2015年5月份以来，连续12轮强降雨袭击我国南方地区。进入6月后，特大暴雨在长江中下游地区愈演愈烈。7月份，我国的天气格局逐渐调整，北方地区降水逐渐增多。据此完成19~ 20题。
19.进入6月后，长江中下游地区特大暴雨频发的原因是 A.准静止锋影响 B.地形阻隔 C.台风影响 D.雨带面积宽广
20.7月份，我国北方地区降水增多的原因是 A.东南季风影响范围扩大 B.热带气旋多发 C.副热带高压北移增强 D.亚洲低压南移
图10示意我国某地农业景观。读图，完成21~22题。
21.图中农业地域类型属于
A.商品谷物农业 B.混合农业 C.大牧场放牧业 D.水稻种植业 22.据图判断
A.箭头表示该地农业生产忙季和闲季错开 B.箭头表示该地农业生态系统良性循环发展 C.水热条件决定着该地农产品类型和规模 D.该地位于我国太湖平原
第Ⅱ卷
本卷共5个小题，共56分。
23.(11分)阅读图文材料，完成下列要求。
利根川是日本最大的河流，其流域主要位于日本关东平原。图15示意利根川水系。
(1)简述利根川流域的地势特征。(2分)
(2)指出利根川水资源开发利用的主要方式。(3分) (3)分析利根川流域洪涝灾害频发的自然原因。(3分)
(4)利根川水系的大小支流众多，但流域面积多不超过200 km2，简述其原因。(3分)
24.(10分)阅读图文材料，完成下列要求。
五常市(位置见图14)水稻种植已有170多年历史，曾被评
为“全国优质大米之乡”。近年来，五常大米屡屡曝出造假问
题，目前市场上标售的90%的五常大米都是掺假的。 (1)说明五常大米品质优良的原因。(4分)
(2)有人提出通过扩大五常大米的种植规模可以减少市场造假
行为。你认为扩大五常大米种植规模是否可行，并阐述理
由。(2分)
(3)如果你是当地领导人，为了规避五常大米的造假行为，应该
采取哪些有效措施?(4分)
25.(10分)阅读图文材料，完成下列要求。
材料一
长江与沿江湖泊的相互作用一直是人们关心的话题，研究江湖相互作用对于湖泊流域的水循环、湖泊旱涝灾害的发生机制、控制入湖和出湖的水量和水质，以及湖泊水生生态等都具有重要意义。
材料二
图13示意1957~ 2008年长江与鄱阳湖作用的频率分布。
(1)说明长江与鄱阳湖的相互作用。(2分)
(2)简述长江与鄱阳湖相互作用对长江径流的影响。(4分)
(3)说明长江与鄱阳湖相互作用在时间上的差异，并简述其成因。(4分)
26.(14分)阅读图文材料，完成下列要求。
材料一
湟鱼(图12所示)是裸鲤的俗称，是青海湖中的特产，国家二级保护动物。它在鱼类中属鲤科，
学名叫做“青海湖裸鲤”。每年6月份是湟鱼洄游的高峰期，湟鱼密集成群，游近河口附近，争先恐后，顺
河口溯流而上产卵。图11示意青海湖水系。
材料二
由于过度捕捞，青海湖湟鱼资源已不足开发初期的十分之一。为保护湟鱼，21世纪以来，青海实施零捕捞的封湖育鱼措施，整建制撤销青海湖渔场。为加快湟鱼资源恢复，青海省决定在共和县新建青海湖裸鲤布哈河、黑马河增殖试验站，建成后每年可增加繁育能力1500万尾;在位于西宁的青海湖裸鲤救护中心，新建青海湖裸鲤循环水工厂化鱼苗培育车间，使年繁育能力扩大1000万尾;扩建位于刚察县的青海湖裸鲤沙柳河、泉吉河增殖试验站，每年再增加1500万尾繁育能力。同时，对沙柳河、泉吉河等河流的人工渠道和堤坝等设施进行改建，增设新的洄游通道，确保湟鱼顺利洄游产卵。 (1)分析每年6月份大量湟鱼溯流而上的原因。(4分) (2)分析造成目前湟鱼危机的原因。(7分)
(3)说明为避免湟鱼资源枯竭应当采取的措施。(3分)
27.(11分)阅读图文材料，完成下列要求，
图16中甲市为我国“南方丝绸之路”上重要的交通枢纽和商贸物资集散地。2030年，该市将形成完
善的铁路物流体系，同时完成与之配套的铁路通道建设、公路建设及节点建设。
(1)描述图示地区铁路线的分布特点。(2分)
(2)说明图示地区不适合发展水运的自然原因。(2分)
(3)简述图中铁路建设的重要意义及建设该铁路面临的不利条件。(4分)
(4)分析甲市成为“南方丝绸之路”重要的交通枢纽和商贸物资集散地的区位条件。(3分)
地理 参考答案及解析
1.B【解析】我国软件工业集中分布在东部沿海主要中心城市，东部地区经济基础雄厚，技术力量先进，在软件产业发展过程中具有不可替代的地位和作用，尽管成都、重庆、西安的软件业发展较快，但其规模、业务收入、发展水平与东部地区还是存在明显的差异。
2.D【解析】环渤海地区，北京是带动软件产业发展的龙头，聚集了中国最多的科研机构和高级软件人才，智力资源竞争力居中国之首，是众多国内外软件企业总部及主要核心研发机构所在地，天津、济南、大连、沈阳等地人才密集，距日韩较近，软件产业也较为发达。 3.D【解析】随着中西部崛起步伐的加快，重庆、成都、西安等人才密集的区域中心城市经济发展迅速，同时在人才、成本、国家政策上具有较大优势，在未来产业竞争格局中将获得更大发展空间。河南、湖北、湖南的软件产业有可能得到快速发展，但短时间内难以形成新的产业中心。
4.D【解析】该岛为非洲的马达加斯加岛，东部位于山地迎风坡，降水丰沛，而西部处于背风坡，降水较少。两岸都有暖流经过，都受东南信风影响，东西两岸纬度相同的地方，太阳辐射也基本相同。
5.D【解析】该岛位于南半球，图中甲处位于岛屿西部，属于热带草原气候，降水量500 -1000 mm之间，气候特征与④地最相似。
6.C【解析】图中甲处位于地幔顶部，为软流层，一般认为可能是岩浆的发源地之一，组成物质性状为熔融状 态，横波能够通过。 7.A【解析】图中岩层有水平运动和升降运动，可能有裂谷、断层发育;喀斯特地貌由流水的化学溶蚀作用形成;海岭形成于大洋深处;褶皱山系多形成于板块挤压碰撞地带。 8.C【解析】城市环线的作用主要在于分散车流、缓解市区内部的交通压力。
9.B【解析】建设“三环十六射”的主要目的是为了提升成都市区交通能力，进一步完善城市道路网。
10.C【解析】根据图中指向标可以判断该公路为西南一东北走向;①为谷地，可能建有高架桥，②为山脊，可能有穿山隧道。
11.D【解析】曹姑洲为江中沙洲，主要由砂土、砂粘土组成，主要是流水沉积作用的结果。 12.A【解析】图中显示，右汊航道明显深于左汊航道，是因为北半球水平运动物体向右偏转，河道右侧流水侵蚀作用强。
13.B【解析】在城市化高速推进的今天，大城市可以很快的速度实现规模增长，而与之相伴的是城市病越来越严重。为控制城市规模、疏散城市产业和人口，应大力建设新城、卫星城。 14.C【解析】新城与中心城区距离应该相对适中.不能太远也不能太近，否则起不到应有的作用;若卫星城数量过多，则易导致建设财力、物力的分散，从而不能使卫星城形成有效规模，其人口和规模的发展也应该有所限制，否则影响区域环境;随着重点新城建设规模的迅速扩张，外围一般还会形成另一圈层的卫星城，因此卫星城的设计和建设应该层次体系分明。 15.D【解析】该国为肯尼亚，由于地势较高，以热带草原气候为主;西南部地区气候适宜，城市多分布在这里;该国属于发展中国家，人口自然增长率较高;境内西部湖泊(位于东非大裂谷附近)多数由内力作用形成。
16.C【解析】图中城市K(东三区)位于赤道附近，每天6点左右日出，与北京时间相差5个半小时左右。
17.A【解析】从表中可以看出，东部沿海地区和西部少数民族聚居地区，人口增加幅度都比较大，但原因完全不同。北京、上海和天津的人口增长，绝大部分是因为外来人口的大量迁入。西部少数民族聚居的西藏、新 疆和宁夏，人口增加的主要动力是自然增长。海南省虽然属于东部沿海地区，但其人口增长主要是因为自然增长，生育率较高，与西部少数民族聚居地区类似。
18.B【解析】数据说明我国东西部之间的人口迁移并没有停止，主要原因是区域之间的经济发展差异较大，中西部地区依然有大量人口迁往东部经济发达地区;这种人口迁移利于缓解东部地区尤其是大城市的人口老龄化。
19.A【解析】进入6月份，长江中下游地区主要受准静止锋影响形成梅雨天气，也导致特大暴雨频发。
20.C【解析】副热带高压北移增强是我国北方地区降雨增多的主要原因。 21.B【解析】图中水产养殖业与种植业混合，属于混合农业。
22.B【解析】据材料可知，该地位于我国珠江三角洲，这种基塘农业充分利用了自然界中物质和能量，利于农业生态系统良性发展;决定该地农产品类型和规模的因素主要是市场;忙闲季错开是澳大利亚混合农业的特点。
23.【思路点拨】第(1)问，利根川白西北向东南流入太平洋，说明该流域地势特征是西北高，东南低。第(2)问，利根川流域地处日本经济发达地区，开发利用的方式主要是发电和为城市供水，兼有农业灌溉。第(3)问，利根川流域处于亚热带季风气候区，夏季多暴雨、台风，流域狭小、地势低平，容易形成洪涝灾害。第(4)问，河流短小，流域面积有限。
【参考答案】(1)西北高，东南低。(2分) (2)方式：发电、灌溉和城市供水。(3分)
(3)地处亚热带季风区，降水丰富且集中;夏秋季多暴雨、台风;中下游流域面积小，地势低平，河水暴涨，导致堤防溃决，泛滥成灾。(3分) (4)山地与海岸间距离短，干流流程短;地势起伏变化大;绝大多数支流为山溪小河，河流短小，致使流域面 积有限。(3分)
24.【思路点拨】第(1)问，五常大米以质量取胜，而质量与当地的特色区域环境密不可分。尤其是气候环境、土壤环境等。第(2)问，从影响生产规模扩大的自然与科技角度分析。第(3)问，强化品牌意识，加强法制管理和市场监督，提高大米生产过程的透明度有助于规避造假行为。
【参考答案】(1)夏季雨热同期，水源充足;夏季白昼时间长，日照充足;昼夜温差大，利于营养物质的积累;地形平坦，土壤肥沃(黑土有机质含量高);冬季漫长而寒冷，病虫害少，农药使用量小。(4分)
(2)可行：光、热、水、土等自然资源未得到充分利用;科技投入较低，扩大种植规模的潜力大。(2分)
不可行：气温偏低，只能一年一熟，扩大种植规模的潜力不大;区域环境承载量有限。(2分)
(3)树立品牌意识;加强法制管理;提高防伪技术，加强信用监管;加强对五常水稻种植的科学指导，努力建设全程可追溯体系;在水稻的种、收、卖等环节全面增加透明度。(4分) 25.【思路点拨】第(1)问，长江与鄱阳湖相互作用为相互补给的关系。第(2)问，长江与鄱阳湖的相互作用对长江径流起削峰补枯作用，第(3)问，从季节来看，长江作用主要发生在7—9月份，而鄱阳湖作用集中在4—6月份，这与雨带的推移有直接的关系。
【参考答案】(1)长江与鄱阳湖相互作用为相互补给关系。(1分)当长江水位高于鄱阳湖水位时，长江补给鄱阳湖，当鄱阳湖水位高于长江水位时，鄱阳湖补给长江。(1分)
(2)长江对鄱阳湖的作用：长江水位高时，长江水流人鄱阳湖，使长江水位降低。鄱阳湖对长江的作用：长江水位低时，鄱阳湖水流人长江，使长江水位升高。二者对长江径流起削峰补枯的作用。(4分)
(3)差异：4—6月份鄱阳湖补给长江，7—9月份长江补给鄱阳湖。(2分)
成因：4—6月份，锋面雨带主要在长江以南，鄱阳湖流域流量迅速增加，此期间鄱阳湖向长江的补给作用增大，从而使鄱阳湖作用增强。7—9月份，长江干流处于汛期，径流量大，长江补给鄱阳湖。(2分)
26.【思路点拨】第(1)问，在青海湖，每年的春夏之交，接连数月的满目苍黄和零下数十度的严寒已经过去。随着气温逐渐升高，冰雪渐渐消融，雨水增多，各条入湖河流的来水量也开始增加。湖内的产卵湟鱼开始在环湖各大河流的河口地带集结，然后成群地溯流而上，向着它们世代相传的产卵地进发。第(2)问，青海湖湟鱼的危机，即青海湖本身的危机。全球气候变暖、青海湖周边河流来水量减少、可供湟鱼繁殖的水域日益退
化等因素，无不威胁着青海湖湟鱼的安全。第(3)问，保护湟鱼资源一方面应加大禁捕力度，另一方面应保护洄游通道及其生存空间。
【参考答案】(1)每年春夏之交的6月，青海湖气温逐渐回升，冰雪开始融化，雨水增多，各条人湖河流的来水量增加，为湟鱼溯流而上洄游产卵提供了条件。(4分)
(2)原因：多年人为的滥捕造成青海湖湟鱼的大量锐减;全球变暖，降水减少，青海湖周边河流来水量减少、可供湟鱼繁殖的水域日益退化;青海湖水位年年下降，含盐量和碱度不断上升，湟鱼的生存受到很大影响; 水利T程堵塞了湟鱼的产卵通道，湟鱼的生存环境不断恶化。(任答三点即可得满分，共7分)
(3)封湖育鱼;人T孵化培育湟鱼幼苗，增加成活率;加强对湟鱼资源的动态监控;在河道上面修建过鱼通道，以增加它的产卵场所和生活的空间等。(3分)
27.【思路点拨】第(1)问，从等高线的弯曲方向可以判断，图中铁路主要沿河谷分布。第(2)问，图示区域为西南地区，地形复杂，水流湍急，不适合发展水运。第(3)问，图中铁路为成昆铁路，是西南地区的铁路干线之 一，在维护国防安全、发展民族地区经济等方面意义重大;但是沿线地形、地质条件复杂，对铁路建设影响很
大。第(4)问，甲市为攀枝花市，是我国西南地区的重镇，附近矿产、生物、旅游等资源丰富，地理位置优越。
【参考答案】(1)铁路沿河流谷地分布。(2分)
(2)地形崎岖，河流落差大，水流湍急，水运不便。(2分)
(3)意义：该铁路是西南地区的路网骨架，对开发西南资源，加速国民经济建设，加强民族团结和巩固国防都具有重要意义。(2分)
不利条件：地形崎岖、山高谷深，地质条件复杂，多地震、泥石流、滑坡等自然灾害;施T难度大，技术要求高。
(2分)
(4)地理位置优越，位于中国西南川、滇交界部，是四川通往华南、东南沿边、沿海口岸的最近点;交通便利，是区域性的交通枢纽;资源、能源丰富;工农业较发达，是重要的商品生产基地和集散地;国家政策支持。
高三上学期教学工作总结范文第4篇
高三教师线上教学个人总结1
我校高三年级从今天开始启动线上教学，初步安排为两周，每周为六天，三天一个循坏，每半天每个班级安排一个学科老师在线教学及辅导两个小时。为何要进行线上教学，在此谈谈我的认识。
首先是疫情防控的需要。权威专家钟南山院士说“应对疫情要抓住两个要害，一个是早发现，一个就是早隔离，这两条是最原始，也是最有效的办法。”“春节前我说过，大家不要到处跑。现在我还是强调大家不要出行，特别是武汉一带的，这不仅是个人的事情，也是全社会的事情。”各省启动重大突发卫生公共事件一级响应，地方各级疫情防控指挥部不断采取强制措施减少人口流动，积极应对疫情。听专家建议，执行政府决策，就要居家学习工作生活。作为高三学生这个特殊群体，正常情况下寒假提前开学，现在却来个延迟开学，而且比原计划延迟三周，学生的焦虑可想而知，家有考生的父母焦虑也可揣测，如果能做到“停课不停学”“开学不返校，课程按时到”，也许能在很大程度上缓解学生和家长的焦虑，从而静下心来闭门读书，做到足不出户。疫情就是命令，防控就是责任，作为教育工作者落实好关于疫情防控的专家建议和政府决策途径之一，就是开展线上教学。
第二是时代进步的需要。随着信息技术的迅速发展，教育信息化的日新月异，线上教学早已进入寻常百姓家。高中教师每年参加的远程继续教育，就是线上教学的一种形式。我去年12月参加的中国经典诵读培训也是线上教学，在泛在学习网“听、讲、诵、书、用”，在班级微信群听直播和互动，自我感觉收获多多。当前我校高三开展线上教学的硬件设施、师资力量、学生硬件条件和信息素养均已具备。此时开展线上教学可以说是顺势而为，水到渠成。
第三是学校发展的需要。当前央视频联合学而思网校推出全天候免费课程直播，市教育局推出六安名师空中课堂，各省示范高中也陆续推出系列优质空中课程，特别是一些知名省示范高中已经真正做到“停课不停学”。正如程泽树老师所说“对手都在努力，我们岂能懈怠!非常时期，都要自觉自律!”三周时间，也许更长，如果对我们的学生一直放手，对于一些自我约束好自学能力强的学生来说，可能是好事，但对于大部分学生来说，可能就乱了方寸。每年寒暑假结束学生返校进行开学检测的成绩令人大跌眼镜就是明证。大部分学生学习需要老师的长期督促，不断指导。唯有如此，学生的知识储备才能日趋丰盈，答题技能才能日趋熟练，高考才能出彩，学校才能可持续发展，学校发展好了，大家才是真的好。
第四是教师担当的需要。疫情的阴霾在这个春节弥漫，许多白衣天使正在和病毒搏杀。据我所知，舒城老乡陈红作为援鄂医疗队队长，带领队员们从1月27日就投入到抗击疫情的防控和重症病人的救治中。她说“每天工作12个小时，穿纸尿裤，尽量少喝水，不喝水”。作为教育工作者在天灾面前至少要做好两方面工作：一是自己居家学习生活工作，二是尽己所能努力，开展线上教学，帮助指导学生安心在家学习，帮助学生家庭静心在家。这是教育工作者防控疫情的责任担当。
高三教师线上教学个人总结2
昨天高三18个班线上教学全面展开，从班主任、教师、学生、学生家长等渠道获悉，线上教学总体反响不错，但是也遇到一系列困难和问题亟待克服和解决。在此谈谈我对线上教学几个问题的看法。
一、关于线上教学平台
线上教学平台多。昨天在随记(一)中谈到一些资源平台也可以称为教学平台。现在介绍合肥六中正在使用的直播平台和我校使用的平台。
合肥六中使用一款空课直播平台已经三年，通过该平台教师和本班学生视频连线既可以一对一，也可以一对多，甚至一对上百人，譬如某老师授三个班课，三个班学生可以同时在线收看并互动，这样授同年级多班课的教师，利用空课，工作量有所减轻。该校教学校长章伟介绍说，这样的平台教师可以监管学生出勤情况、听课状态，三年的应用发现此平台对于教师分析试题非常有效，至于讲授新课效果还不能同在教室里相提并论。使用此平台的制约因素是费用。
目前我校使用的线上教学平台是及时社交软件，即班级家长微信群，利用该平台可以发送视频、音频、图片、文字，错过在线答疑的学生可查看聊天记录，群内最多支持9人同时视频连线。目前遇到的问题：一是一个语音文件不能超过60秒，教师的讲解不连贯;二是群内信息多且发布快，有时后面的信迅速覆盖前面的信息。
昨天晚上张继霞老师尝试使用QQ群直播间教学成功，之后14班、15班、16班、10班分别建立了班级家长QQ群，今天上午在线答疑时间张继霞唐述才沈劲松等老师在班级家长QQ群直播间释疑解惑，成功实现师生视频连线，师生及时无障碍互动，确保了教学的连贯流畅和即时交互，没有家长微信群的语音文件限时限制。
这两个平台对学生在线监管难度大，尤其是微信群，学生在线状况更难掌握，不如合肥六中的在线监管便捷。
二、线上教学主要任务
我校高三安排的线上教学时间是周一至周六每天的上午9:00-11:00，下午3:00-5:00。高考六个学科三天一循环，三天内有一次在线教学和辅导任务。我建议线上教学时间各学科的教学内容可以从以下几方面考虑：
1.结合学科特点介绍疫情防控知识、进行心理健康辅导。如语文可分析当地防控标语的特点并拟写，赏析各类倡议书、明白纸的格式和效果。生物可分析新型冠状病毒的结构以及各种防控措施的科学性可行性。政治可分析这次疫情对中国经济直至世界经济的影响，以及应对策略。地理可结合地形、气候、交通等因素分析疫情的传播与隔断等。其他学科也要结合本学科的特点创造性进行疫情防控教育。
2.对寒假作业的检查与讲评。学校上学期给每个学生编印了六个学科的校本寒假作业，寒假作业编写组研究了课标、考纲、教材，针对我校学生实际进行了修订，应该说质量比较高。教师可以根据本班学生完成的实际情况对有共性的问题进行集中网上讲解，点拨。部分班级部分学科还有个性化的寒假作业，也可利用这段时间进行点评。
3.适度开展一轮、二轮复习。我校高三大部分学科一轮复习已经接近尾声，极个别班级个别学科即将进入二轮复习。各班授课老师根据自己授课班级教学进度，自主安排适量教学教学内容。课前发布任务学习单，以便充分预习准备，在线答疑时间面对大多数重点解决共性问题。
高三教师线上教学个人总结3
高三线上教学已经进行了两天，72科次网上观察，被同事们的敬业精神一次次感动，撷取几例记录在此。
今天早晨当春天的第一缕阳光温情地抚摸龙舒大地时，已有14位班主任在群里叫早，提醒家长应该督促学生起床晨读。13班蔡老师请家长将学生晨读的视频发到群里。4班汪老师要求晨读的学生网上签到。1班林老师说“为坚持早起晨读的学生点赞，你们清晨读书声最美。”18班程老师对家长们说“你们辛苦了，我们看到孩子在晨读很欣慰!”
昨天下午周世定老师7班数学在线答疑时间原本是17：00结束，但是在网上答疑时间一直持续到18：45。当学生回答：“可以了，算出来了，刚刚我算错了，少了一步。”周老师当即激励：“继续努力，相信自己，必能成功!”
今天上午朱玲玲老师13班英语在线答疑时间原计划11：00结束，但是朱老师解答学生问题直到12：00。期间留在群内的语音信息58条，文字信息25条。一条条信息，一股股春天的甘泉在13班希望的群内缓缓流淌。
今天上午11：10我打张继霞老师的电话，响铃两声后被挂断，约10分钟后，张老师回电话说：“对不起，刚才正在给15班学生上课。”12：00我在群里看到张老师和15班几位没有及时进入直播间学习的学生家长联系，并请家长今后督促。18：00班主任叶老师看到我，兴奋地说：“我们班所有老师线上教学真认真，今天上午英语有学生没有及时进入直播间，张老师中午就和家长反馈，请求家长多督促。”
上午16班家长微信群中，语文老师张娟老师正在指导学生写作，9：13分英语老师李刚发来一张图片，并留言“卷一答案不清楚，重发给你们。”张老师立即@李老师“语文时间”，李老师立马回复“知道了，不好意思。”张老师回复一个笑脸，并留言“拳拳之心，可以理解。”
21：49，我打开微信看到8班陈旭老师还在给学生发语音、文字答疑，推送“中华人民共和国初期外交政策特点”文件，学生潘婉欣说“谢谢你，这么晚打扰了!”陈老师回复“不客气”图片，之后交流继续。
22:25，18班数学胡贤德老师在群里催促没有上传当天作业的学生抓紧时间上传作业，10班化学沈劲松老师在给学生答疑。
进入高三一个个班级家长微信群，就是欣赏一道道一中老师立德树人的美丽风景，看不尽，赏不完。
高三教师线上教学个人总结4
2月2日我校高三18个班均建成班级家长微信群，班主任通过微信群将我校高三延迟开学期间开展线上教学的方案告知学生家长。今天上午各班首次通过微信群开展线上教学取得了一系列成果。
一、关于班级家长微信群的作用
1.清晨提醒家长叫早。今天早晨，16班王福义老师在群中呼叫家长，提醒家长督促学生起床晨读，在群中留言“今早7:20之前有38人开始早读，想取得2020年高考胜利需要各位同学努力，也需要各位家长的配合。谢谢你们。”之后陆续有家长回应孩子开始晨读。1班林玉松老师在群中呼叫“请您叫醒孩子起床晨读，学习贵在勤奋!”类似的还有5班、9班、18班等。
2.线上教学及辅导。线上开展班级教学，各位授课老师都在尝试，虽然遇到一些问题，但是老师在应用中表现出来面对困难的勇气和解决问题的智慧令我敬佩。在此分享几例。
高一(13)班班主任蔡永长和数学教师张勇校长昨天就发布作业清单，要求学生家长于今天上午课前上传作业图像，线上教学时间张校对学生作业进行点评和答疑，既有群体解答，也有私信解惑。
高一(8)班上午政治老师刘双喜校长课前，将试题发在群里，并在群里发声“请各位家长督促孩子在上午十点二十前完成此试卷，该试卷将于上午十点二十后统一订正!另请家长此收到信息后，在群里不要回复，已免影响其他学生!同时监督您的孩子不要玩手机!”此后群内安静，10:20后集中辅导。
高一(9)班上午数学老师李先婷，针对学生的提问，在微信群里，有时把自己的解答过程拍照上传演示，有时把自己录制的小视频上传讲解，有时用语音解答，有时用文字解惑，综合运用多种手段。
其他班级授课老师在线上各展妙招，可圈可点之处都很多。
二、关于资源平台的使用。
现在教学平台很多，到目前为止从多方传来的信息有：一是国家、省、市基础教育资源应用平台，二是六安市空中课堂，三是兄弟学校的空中课堂，四是一些企业开通的教学平台。
在我看来，资源平台的选择使用，要遵循“适合的才是最好的”这条原则。再好的资源，如果直接搬来使用，很有可能导致学生消化不良，甚至厌食。一定要结合本班学生实际情况，用拿来主义指导我们的教学。如果某班某个学科授课老师已经有本学科详细的计划，很好的资源，周密的部署，外部的资源就可以忽略。如果发现某个平台某种资源很适合学生知识储备，能力提升，则可指导学生学习。
高三教师线上教学个人总结5
此时此刻校园内异常寂静，只有身边的空调不知疲倦地呼呼地吹着气。如果不是这场疫情，此时的教学楼应该是灯火通明，半小时后第一节晚自习下课应该是人声鼎沸，高三学生青春的气息在春天芬芳的夜空激荡。然而我深知此时的宁静凝聚着全校师生防控疫情的磅礴力量，来之不易。我今天还亲身感受令我感动的线上教学：高三18位班主任和大部分高三教师正在积极践行教育部“离校不离教，停课不停学”要求。
聚是一团火，散是满天星。高三18位班主任正常开学时聚集在教学楼上，像一团熊熊燃烧的火焰，照亮学生前行的道路。今天各自在家，在线指导学生，不必说许敏老师远在合肥，朱祖德老师身在汤池，金远付老师还在高峰，也不必说散居在城区各小区的其他班主任，单是居住在校园内的汪守兵叶庆国李克宏胡贤存查寅等五位老师也在网上忙得不可开交。从早晨开始在群中呼叫家长提醒学生起床晨读，不断解答群中家长学生的提问，积极落实市县教育局文件要求，主动协调提醒授课老师及时上线答疑，到各自进入所授班级家长群答疑解惑。18位班主任分散在各地，化作漫天的星斗，照亮了各自所带班级被新冠状病毒阴影影响的几十个学生家庭的天空。
一马当先，百舸争流。承担今天高三36节课线上教学任务的老师，既有在信息技术领域纵横驰骋的高手，也有触网不久网络教学还不够熟练的新人，他们在线上教学时间身手不凡。在随记(一)我说到了李先婷老师的信息技术运用娴熟潇洒。在这里还要说说老当益壮的周世定老师。线上答疑时段，周老师利用信息技术手段展示出规范的几何图形，工整的演算步骤，以及耐心的解答，是一幅动人的画面，特别是周老师对学生说：“后面你应该能处理好的，有疑问再提出来，加油!”充满着对学生的关爱。王东永老师在线上鼓励学生提问，留言“在学习中若有问题可加我微信：东方花园、我们可视频解决。”彰显出老教师的博大情怀。英语老师陶同红线上答疑不仅有语音、文字呈现，还有针对学生要求推送的《英文衡水体书写技巧》。语文老师梵高莹在线上指导学生观看微课、用语音、文字、图片方式给学生释疑解惑。更有叶春香、张继霞、何伟、刘传江、葛自来、葛荣慧、许昭建、胡淑香、陈旭、李刚等教师在线上提前布置学习任务，课内课外主动解答学生提问。正是这样一群可亲可敬的高三教师，使一中的名字更响亮，更悦耳。
高三上学期教学工作总结范文第5篇
年
度
上
学
期
教
学
工
作
计
划
高三政治组：王养臣
2011年9月
一滴水，只有放进大海才不会干涸。我们贯彻的一条宗旨就是：要想取得高考成绩的辉煌，就必须加强集体复习，把个人的智慧融入集体，决不孤军奋战。有好主张，大家都采纳;有好思路，大家都接受;有好资料，大家都享用。高三老师无条件把经验体会以及好资料那出来供新高三和其他老师使用。在这里我们只有沟通交流而没有隔阂。
一、复习总体要求和原则
1、研究高考，研究大纲，紧扣课本扎实进行三轮复习
2、精选练习，定时定量训练。
3、三科协同作战，齐心协力，群策群力。
高考不是政治单科的较量，而是三科的合力的比拼。一方面要加强文综合训练，让学生适应文综合考试模式，学会合理分配作题时间。试题精选;另一方面为学生诊脉，补缺，对学生来说，政治历史地理三科齐头并进的很少，多数学生有“瘸腿”学科，发展不平衡，三科老师合理分工，政治学科较好其他学科薄弱的，把这个学生分给政治老师做学生工作，实行承包责任制。三科老师不推委，不埋怨，齐心协力，群策群力。
二、今年高三复习的计划和打算
(一)根据高考时间，高三政治复习总体安排
1.从6月27号——9月1号复习经济生活并把志鸿优化相应题目讲完。
2.从9月2号——10月15号复习政治生活并把志鸿优化相应题目讲完。
3.从10月16号——12月1号复习文化生活并把志鸿优化相应题目讲完。
4.从12月2号——2012年2月1号复习哲学生活并把志鸿优化相应题目讲完。其中，并以时事政治热点问题为切入点，进行综合模拟训练。回归教材，查缺补漏。
(二)具体做法
指导我们高三复习的总原则是：
1.根据2012考试大纲，研究前三年高考文综试题，兼顾单科试题，探索高考规律。
2.上好每一节课。狠抓课堂教学，向40分钟要质量。
3.依据学生特点，狠抓基础。
课下不限时训练和定时训练结合;客观题根据正答率进行讲评，主观题指出问题，重点在分析答题思路和方法上。
注意问题：政治常识讲授和点拨一定要一步到位，不留任何知识死角，切记不能一味的赶进度和追求速度;加强记忆，政治常识知识点多，很零碎，好多知识离学生有距离，很空洞，专业术语不好掌握，要强化记忆;要讲练结合，定时训练，给学生一个分数，有时还有名次，讲评时对优秀学生提出表扬。
对知识点的把握要“全”。以课本和考点为依据，进行系统复习，同时讲练结合。
注意问题：
(1)把专题复习和时政问题结合起来，
(2)把学生的做题实践和老师对知识点及解题的技巧规律的概括相结合。经过第一轮的训练，学生对高考各类试题的特点和要求已经有一定的把握，这时就要有老师的指导与点拨。对做题的规律、做题的技巧，老师结合学生的实践，进行归纳概括。
(3)把政治单科训练和文综合训练结合起来，通过定时定量训练，让学生适应文综合考试模式和时间安排，学会合理分配答题时间。
试题主要是高考典型例题和全国各地模拟试题。