梦想课程培训总结范文第1篇
校本培训总结
本学期我校树立“为学生的持续发展奠基，为教师的专业成长搭桥”的管理理念，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、真诚奉献、严谨治学、业务精湛、教风优良、团结协作、廉洁从教”的师资队伍，为学校全面实现现代化，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下：
一、抓师德教育，树立师表形象
1、加强理论培训
我校通过《中小学教师职业道德规范》认真抓师德建设工作。在教师中开展以“三爱”(爱教育、爱学生、爱自己)、“三全”(全面贯彻教育方针、全面推进素质教育、全面提高教育质量)、“三让”(让社会满意、让家长放心、让学生成才)为主要内容的师德教育。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，进行师德师风问卷调查，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。
2、记录教师成长
我校每位教师的手中都有一本《教师成长手册》，它包
2 括教师自我发展三年规划、学年成长目标、自我反思、课堂教学评价、我的成长历程等内容，而在我的成长历程中，又设计了心灵希冀、我的故事、我的总结、我的成果、我的设计、教学反思录等内容。《教师成长手册》它记录着每位教师的成长故事，反映了教师观念、专业知识、教学技能多方面的发展情况，也加速了教师的发展。
二、加强现代教育理论及专业知识更新的培训 根据小学学科教学的特点和要求，加强现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。为促使教师教育理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，每学期每位教师必须完成一份学习心得或教学实践小结。
三、开展新课程的培训。
主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，掌握新理念、实践新理念、优化教育过程，为全面提高教育质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作交流。
1、采取“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培
3 训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能，促进全体教师专业水平的提升。
四、课堂教学能力的培训：
以“深化课程改革打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动：
1、加强指导工作
领导跟踪听课，深入教学一线，完成听评课任务，并及时与教师交换意见，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深入各年级指导工作，充分发挥骨干教师的示范和“一对一”帮带作用，要求师徒每周互听一节课，互助提高。各年级教研工作按计划进行，既丰富多彩又均衡发展。
2、调整培训格局
本学期我们立足学校、教师实际，开展形式多样的校本培训活动，成立各学科教研组，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“磨课”当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。为保证研究质量，我们将提出做好加减法，即有针对性地减少教研课的数量，提高教学研讨的质量。每次“磨课”各教研组全体教
4 师都要全程参与，真实评价，提出有建设性的意见，提高活动的含金量。我们还要把教师参与培训活动的情况列入教师的考核。
3、开展专题讲座
本学期，我们针对各学科课程的实施难点和存在的主要问题，组织开展《新形势下教师的定位》、《如何营造良好的课堂教学心理氛围》、《营造高效课堂的几种方法》、《如何引导学生自主学习》、《如何当好班主任》、《课堂提问设计四议》等教学专题讲座活动。
4、强化课堂教学的研究
为了更好地推进新教材的实施，我们强化课堂教学的研究。针对新教材改革中的疑难问题，我们有目的地组织教师听骨干教师的引路课，领导的示范课。在评课过程中，着重对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的认识和使用以及存在的困惑、疑虑进行了平等、民主的交流。评课以教师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式的最好途径。
5、利用远程设备、资源进行校本培训。
以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得一定突破，形成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题研究，引导
5 教师把从教学过程中发现的真问题真现象升格为课题进行研究，让课题从教学中来，到教学中去;要善于发现研究问题，发现研究资源，支持真正有价值的的课题研究深入下去。经过教师的共同努力，教师的教学能力有了明显提高。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
富强中心校
梦想课程培训总结范文第2篇
目录
第一篇：县委党校教 个人述职
第二篇：XX党校个人述职述廉述法报告1 第三篇：述职报告：市委党校述职报告 第四篇：党校述职报告 第五篇：党校老师述职报告 正文
第一篇：县委党校教 个人述职 (县委党校纪检员)个人述职
XX年，承蒙各级领导的信任与同志们的支持，我担任了县委党校纪检员。按照组织分工，我分管纪检、信访和政工人事。一年来，在县委和校委的正确领导下，我严格要求自己，认真履职，圆满完成各项工作任务。现将本人的学习、工作及廉洁自律情况作如下汇报：
一、加强学习，不断提高自身综合素质
学习是提升工作能力的重要源泉，我始终坚持把学习放在首位。除按时参加学校组织的集中学习外，我尽力挤时间进行自学，向书本学习，向领导学习，上网络学习，不断充实和提高自己。一是加强了政治理论学习。重点学习了党的十七大、胡锦涛总书记“七.一”讲话精神及十七届六中全会精神，坚持用先进的思想和科学的知识武装自己。深入学习领会了县第十二次党代会精神,坚定了跨越式发展的信心。二是加强了纪检等各项业务知识的学习。作为纪检监察工作领域的一名新兵，对我来说，主动学习，尽快熟悉工作业务是首要任务。一年来，我深
第 1 页 共 15 页 入学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等重要党内法规和文件，认真领会其精神实质，把握纪检工作方向。同时，积极参加县纪委组织的全县纪检监察干部培训班的学习，切实掌握了纪检监察工作常规业务知识。通过学习，努力使自己从业务上的“门外汉”转变为“门内汉”，适应工作需要。
二、以纪检监察工作为己任，深入推进党校党风廉政建设工作
作为纪检员，我认真贯彻南委[XX]43号文件精神，并结合党校工作实际，切实履行纪检监察职能，具体做了以下几个方面的工作：
一是认真开展勤政廉政教育，不断加强单位党员干部的党风廉政学习。以县乡换届为契机，组织党员职工学习了中纪委、中组部“五个严禁，十七个不准”和“五个一律”的换届纪律要求，确保了换届纪律风清气正。组织党员干部收看《堂堂下的真相》等警示教育片，增强了全校干部职工勤政廉政意识和遵章守纪意识。二是进一步落实了党风廉政建设责任制。今年年初我校制定了《党校XX年党风廉政建设工作计划》，同时与各科室签订了《XX年党风廉政建设目标责任书》，形成了“常务副校长负总责，副校长、教师、工人各负其责，党组织机构组织协调，全体员工积极参与”的反腐倡廉工作机制，三是不断完善内部制度。在制度建设上我积极给主要领导当好参谋，进一步健全和完善了一系列制度规范。重点完善了《集体领导制度》、《财务管理制度》、《车辆管理制度》、《考勤制度》等职工关心的有关制度。如在车辆管理方面，强化了领导干部严禁私驾公车、公车私用，以及小车集中管理，统一调度等规定。四是认真开展了机关效能建设。根据县委安排，组织单位职工学习了《xx县整肃干部作风的十条规定》，认真开展了机关作风整顿。规定并严格执行了上班签到制度，有事必须请假，上班时间
第 2 页 共 15 页 严禁打麻将、在电脑上玩牌、打游戏等娱乐活动，机关作风得到明显的转变。
三、爱岗敬业，认真做好教学科研工作
始终牢记自己是一名教员的职责，在双肩挑的岗位上一刻也不放松自己的教学科研任务。一年来，我主要完成了大学生村官培训班、事业单位法人代表培训班、人社局技术工人等级考试培训班的教学和
县第十二次党代会会议精神的宣讲工作。精心备课、认真上课，教学效果良好。积极申报省市县的科研课题，认真调研，力争科研出精品。我主要参与了《破解农村消费需而不旺难题的调查与思考》、《坚定信心 建设xx现代生态大城市》、《对xx县新农村文化建设的调查与思考》、《对城镇化和村民聚居优化统筹发展的调查与思考》等文章的撰写，科研工作成效明显。其中，我牵头的《对xx县新农村文化建设的调查与思考》一文被南充市委党校评为“优秀调研课题”;《破解农村消费需而不旺难题的调查与思考》一文获南充市第六届科研论文二等奖。
四、出色地完成了领导交办的其他工作
办公室工作纷繁复杂，人少事多。身为办公室主任，尽心尽力，做好上传下达、材料报送、工资人事、来人来客接待等工作，当好主要领导的参谋与助手。自去年被抽到县季度学考办公室以来，工作兢兢业业，XX被评为“县委中心学习组先进个人”。
五、严于律已，做到清正廉洁
严格按照《党章》和廉政建设要求，认真贯彻落实《廉政准则》52条规定，始终以党员领导干部的标准严格要求自己，坚决执行廉洁自律各项规定，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，工作不讲条件，不计得失，兢兢业业，坚持原则，维护团结，顾全大局，树立了良好的形象。
通过努力工作虽然取得了一些成绩，但离共产党员的高标准以及上级的要求
第 3 页 共 15 页 还存在一定的距离。譬如思维方式、管理方式、工作能力还不能完全适应新形势的要求;工作标准还需进一步提高。在今后
的工作中我一定继续加强学习，努力提升综合素质，适应时代要求，始终保持清醒头脑，做到：勤、清、廉，以更好的工作业绩和自身形象，回报党和人民对我的培养和厚爱。
二〇一四年十二月二十六日
第二篇：XX党校个人述职述廉述法报告1 XX党校个人述职述廉述法报告1 (投稿交换10篇可看一年! 站内搜更多：述职述廉) XX党校个人述职述廉述法报告1 今年，本人在上级党委政府和学校领导的正确引领和指导下，奋力进取，全力工作，比较圆满地完成各项目标任务，并创造性地完成了一些工作。现简要述职如下：
时刻激励自己勤于学习。以共产党员的标准严格要求自己，全力建设自身学习力。全面深刻学习党的政策、党的十七届四中五中全会精神和廉政准则，力争做到先学一步，深学一层，在透彻把握精神实上，认真备课宣讲。除组织4名教师参加市廉政宣讲团赴基层宣讲外，年内先后个人还为市农委、国统战部、侨联、工商联等单位宣讲《廉政准则》，为下原、吴窑、磨头、桃园等镇宣讲全面小康成果守所全体在押人员进行《人生与读书》主题教育，共1000多人次;为入党积极分子培训班、公务员初政法系统年轻干部培训班等主体班次讲授专题课11次。努力学习管理理论，力争在最短的时间内适管理工作。自今年2月底从市委学习实践科学发展观活动领导组办公回校工作以来，坚持向书本学习学习，向外单位的先进学习，向鲜活生动的实践学习，抓紧可利用时间为自己充电，初步学
第 4 页 共 15 页 习了管理导科学、教学科研管理和学习型组织建设等理论知识，掌握了一定的管理技能技巧，较快地适应了教理工作。
时刻要求自己奋力工作。时刻牢记岗位是人民赋予的，必须全力为民工作，多做贡献。年内分管教育会培训和科研调研工作，在领导和同仁的大力支持下，无论的班次数量，还是办班的质量和影响(感谢访问好：)，都程度的提升。党员干部教育培训方面，年内已举办“入党积极分子培训班”、“新任公务员培训班”培训班”等常规班次14期，培训人次超过3000人;协助市委申报江苏省委党校现场教学基地，在教同志的协助下完成了首期现场教学课程和接待方案的编制，所编制方案得到了市委领导和省委党校的 按照市政府部署和市人保局要求，组织团队高效完成了全市镇级事业单位人员1500多人竞争上岗的命题阅卷工作，完成了全市部分事业单位工作人员招录笔试面试工作，严肃纪律，严密组织，整个过何差错，没有任何不良反应;组织完成了南通市党校系统函授观摩课活动，群体参与，精心组织，陈所上的《企业文化建设》课程得到了与会专家学者的一致好评;推进教师专题课试讲，17位专兼职个专题课已试讲评课过半，为明年的主体班课程和各单位学习准备了专题菜单。社会培训与市药品与管理局、市人保局紧密协作，已举办培训班12期，完成了药品行业1502人、南通市药监局市场管理多人、村级劳动服务保障平台协理员3[新文秘网：:// 建议结合实际修改此文章]29招收人力资源管理资格培训120多人，以上培训均创造了一定的经济效益;继续办好南师大smba班农业推广硕士班，考前辅导和日常教学井然有序。科研调研突出党校职能转型，聚焦中心工作，年内过70多篇，其中调研成果23篇;上半年聚焦学习型组织建设，完成专题科研成果4项，聚焦转型升调研成果15篇，下半年聚焦江海联动开发，完成调研科研成果6篇;我校开展调研工作的经验和做党校系统科研工作会上作专题发言，并在省内党校系统产生一定影响，
第 5 页 共 15 页 常熟、海安等党校前来学习交个人还完成了南通市纪委、市委组织部下达的调研课题2项，纪委课题获南通市评比第一名，组织部党建研究会专题论文评比二等奖。突出青年教师培养，主持学校“青蓝工程”，组织经验丰富的老教教师结对，强化“三年成才”目标，推行一月一次的例会小结机制，助推青年教师快速成才。 时刻约束自己遵纪守法。严格遵守党纪国法，始终规范约束自身言行，秉承“踏踏实实做事、清清白的为人准则，爱岗敬业，奉献进取，不追名不逐利，全力做好职责范围内的事情;坚持学法、懂法、法，凡事多请示、多请教、多思考，严格做到依法办事，自觉接受监督检查。对于涉及培训办班费用用等敏感性事项，切实按照学校规章制度和相关联办单位要求操作，把严审核关;对于餐饮住宿安排待等涉财事项，均来要求经过相关分管领导和科室把关，堵塞可能产生的漏洞。坚持原则，人本处事
原则的同时，着力营造和谐团结向上的人际关系，打造积极进取的工作环境。 工作成绩的取得，得益于上级领导和全体同事的通力协作，得益于和谐进取的工作环境。在具体工作还需要在工作的前瞻性、创造性上进一步努力，以期为党校教育培训事业科学快速发展作出更多贡献
第三篇：述职报告：市委党校述职报告 述职报告：市委党校述职报告：
尊敬的各位领导、各位代表、各位委员，同志们：
根据市里统一安排，受市委党校校委会委托，下面，我把市委党校5月份以来的工作作一简要汇报，请予评议。
以来，市委党校以邓小平理论和“三个代表”重要思想的为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真落实十七大、十七届三中全会精
神，勇于公转，善于自转，争先创优，倾力打造市委党校“名校、名师、名
第 6 页 共 15 页 课”，提升教研质量，加强队伍和校园建设，全力构建和谐党校活力党校，推动党校科学发展，努力以奋发有为的精神积极投身于我市“四大一新”发展战略的伟大实践,多项工作得到市委市政府的表彰和社会各界的肯定，被市委市政府授予、文明单位、被月湖区委区政府授予和谐平安单位和全区社会治安综合治理目标管理先进单位。
一、把服务市委市政府中心工作作为思谋党校工作的着力点，紧扣我市“四大一新”发展战略来谋略教学、科研重点，全面推进党校教学科研水平提高，以有为求有位。
1.突出教学中心，教学新布局上做到“四贴近”:贴近我市“四大一新”发展战略、贴近鹰潭科学发展的实际、贴近鹰潭市情实际、贴近干部思想实际。
5月以来共举办主体班5期，轮训培训学员600人次，教育培训人数大幅度提升。对外办学培训3000人次，大教育大培训的格局初步形成，较好地发挥了党校的阵地和熔炉作用，有以下几个鲜明的特点：
一是紧扣工作大局，服务中心工作。通过多渠道、多形式解读和策应市“四大一新”发展战略，搅动学员进一步解放思想，与时俱进，勇于实践，从而提升全市广大干部对推进我市“四大一新”发展战略的紧迫感、责任感和使命感。
二是结合鹰潭实际，创新教学内容。坚持以中国特色社会主义理论体系为中心内容，围绕“学什么，教什么”和“怎么学，怎么教”，不断优化教学布局。从鹰潭实际出发，构筑和完善具有鹰潭地方特色的教学新布局和教学内容。教学内容紧紧围绕市委重大战略部署展开，围绕学员最想学到的知识、最想了解的情况、最想解决的问题进行，尤其是狠下功夫，在干部“有本事”，“靠得住”方面加大教育培训力度，提高干部的理解力、执行力、操作力。主体班共开设教学专题60多个，新专题占90%以上。
第 7 页 共 15 页 三是根据学员特点，改进教学方法。从紧贴市委中心工作出发，以解决干部思想实际为突破口，大力推进研究式教学、案例教学，探索现场教学等;开设“名家论坛、学员论坛、领导论坛”，不断提升论坛的水平和影响力，宣传和扩大鹰潭的美誉度，激发广大干部群众的建设热情和干劲。
四是联合有关部门，围绕市中心工作，深入机关、社区、企业、学校等开展宣讲政策和发展战略特别是科学发展观的“四进”宣讲活动。如在全市深入学学习实践科学发展观活动中，组织教师深入到市直有关单位宣讲科学发展观近百次，听众达3000多人次，有力配合了全市学习实践活动。
五是联合市有关媒体发挥党校理论宣传作用。借助市一报两台等新闻媒体，发挥党校理论宣传优势，宣讲市委市政府重要工作部署及其理论解读，扩大党校的影响力，提升党校的地位。
2.强化科研基础地位，科研新格局上做到“四结合”：科研与教学结合、科研与“咨政”结合、科研与学员资源结合、科研与重大理论与现实问题结合。5月份以来，科研成果不断涌现，共发表省市级理论文章20多篇。有三篇论文在全省党校系统纪念改革开放30周年理论研讨会上获三等奖，一篇论文获全省党校系统第七届优秀科研成果二等奖，一篇论文获全市纪念改革开放30周年理论研讨会上获二等奖，一篇获三等奖。以下几个方面的特点：
一是以围绕市“四大一新”发展战略为着力点，下达科研任务，围绕列入全市重点调研的课题，深入调查研究，积极建言献策，发挥党校的思想库作用。，我校四个调研课题纳入了市里重大调研课题范围，又有三个调研课题纳入了市里重大调研课题范围，并分别由校委领题，组织全校教研人员集体调研，团队作战，联合攻关，的课题现已全部结项，社会反映较好。的市级调研课题正在紧锣密鼓进行中。
第 8 页 共 15 页 二是以鹰潭经济社会发展实际为纽带，整合力量，立足市情搞科研。以市情课题研究为纽带，整合研究力量，加大对市情市策的研究。
三是以为市委市政府中心工作服务为导向，跳出鹰潭搞科研。加大对重大课题申报立项的组织力度，紧紧抓住重大课题这个牛鼻子不放松，对重大课题的申报、立项和调研进行全程跟踪，科学选题、反复论证、组织力量，发挥团队优势和集体作战能力，提高重大课题申报水平和重大课题立项的成功率。通过多申报省级以上规划课题，多获取省级以上科研成果奖项，多发表高质量文章、出版专著或提高转载率等措施，在更大范围内研究鹰潭超常发展和“保增长、保民生、保稳定”中的经验、问题及对策，并展开对其它地区好做法、
第四篇：党校述职报告 述 职 报 告
市纪委派驻市委党校纪检组长相里玲
今年在市纪委的正确领导下，在党校领导班子的支持下，本人认真履行职责，突出重点，创造性地开展工作，圆满完成了各项工作任务，有效保证了党校各项工作持续、高效和谐的发展，现将本人一年来的学习工作情况汇报如下：
一、加强学习，提高思想认识水平
不断提高纪检工作能力，使党的各项方针政策在本校落到实处。一是把加大反腐倡廉教育放在各项工作的首位。坚持每周一半天学习制度，坚持集体学习与自学相结合，学习十七大和十七届六中全会精神，学习中纪委以及省、市各级纪委会议精神，学习科学发展观理论，并撰写心得体会2篇，报送调研文章1篇。二是加强党风廉政建设学习。作为纪检干部只有认真学习并掌握了有关党风廉政建设理论和反腐败工作的有关规定，才能更好地协助班子对领导干部进行遵纪守法、反腐倡廉教育。一年来，本人反复学习了党风廉政建设责任制的规定、《中
第 9 页 共 15 页 国共产党纪律处分条例》，学习了《党章》、《公务员条例》、《行政监察概论》和《领导干部廉洁从政准则》，力求准确掌握内容。在工作中虚心向同志们学习，勤商量、多请教，在工作实践中有所学、有所悟、有所为。
二、加强廉政建设，增强防腐抗变能力
作为纪检干部，自己必须率先廉洁自律，自觉抵制腐朽思想的侵蚀。严格遵守《党章》和《领导干部廉洁从政准则》、《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》，严格执行“四大纪律、八项要求”，增强廉洁自律意识，防 1 微杜渐，自觉从俭，不断提高拒腐防变能力，在思想上筑起牢固的防线。我在各项工作中始终注意不以权谋私，并严格要求自己，约束自己，自觉遵守各项规章制度，未乱花学校一分钱。
三、干好本职工作，圆满完成各项工作任务
1、协助主要领导做好党风廉政建设工作。年初与各科室签订了党校党风廉政建设责任书，并与各班子成员家属签订了家庭助廉责任书。年初对全年的党风廉政教育活动做了安排，按照党要管党的原则和党建目标管理，加强了对党员教育监督管理，使组织生活制度化，正常化。
2、成立了党校信访工作领导小组。全年无一例信访案件。
3、按照有关规定对单位内部事务运行管理监督。今年纪检组充分行使了监督权。纪检干部的工作主要是监督检查惩处，通过监督检查来维护党纪政纪，保护教育干部。全年无一例违纪案件。
4、强化教育培训工作。党校承担全市领导干部的廉政培训任务，反腐倡廉教育进主体班次培训班和基层理论辅导是党校教育的优良传统。今年以来，我们一是选好教师，打破传统做法，聘请纪委机关中既有理论知识又有办案经验的同志或者有关领导代课，提高了反腐倡廉教育课的吸引力。二是作好教案，在上课前充分备课，力求做到理论与实践结合，备课要经过试讲后经党校和纪委双重同意后才能上课，保证了教学质量。
第 10 页 共 15 页 三是制作课件，充分利用多媒体教学手段，制作了声色并茂、喜闻乐见的教学课件，提高了教学效果。据统计全年办培训班3期，共有500余名党员干部受到教育，收到了良好的效果。
四、团结协作，维护党校班子形象
我始终自觉地维护领导班子的团结统一和集体形象。真诚待人，团结协作，注意维护大局，自觉维护主要领导的权威，公开场合尤其如此。其次尊重其他领导班子成员，工作中注意分清职责，把握分寸。不属于自己工作范围的事决不干预，属于自己职责范围的事决不推卸。处处以诚相待友好合作。在同其他同志的合作中，重视尊重他人，摆正心态，力戒指手画脚。遇事不张狂，能与群众打成一片。无论在工
五、改正缺点，在今后的工作中取得更好的成绩。
在一年的工作中较好的履行了自己的职责，在党风廉政建设和反腐败工作方面，做了一些有益的工作，取得了一定的成绩，但仍有一些不足。一是理论学习上还不够深入、系统，对新形势下反腐派工作的新路子、新方法探索还不够。二是深入基层开展调查研究，开拓创新方面仍有待进一步加强。三是自身建设有待进一步加强。今后要进一步加强政治理论学习，注重业务知识学习，不断提高自身的业务工作水平，适应工作需要。努力克服“惰性”思想，真正做到勤政务实。工作上勤思勤做，不断思索新的工作方法。创新工作经验，为党校的党风廉政建设工作和其它业务工作当好参谋和实施者，全面完成工作任务。
XX年12月
作或生活中，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。3 第五篇：党校老师述职报告 个人工作总结
第 11 页 共 15 页 xxxxxxxxxxxx 2XX年10月9日
工作以来，我一直在教育一线从事教学工作，政治思想过硬、作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新。到党校工作的半年时间里，在校领导及同事的帮助和支持下，我严格要求自己，在教学方面积累了更多的经验，按照党校的教学要求，我克服各种困难，全身心投入到工作中去，较好地完成了自己的工作任务。现将我的工作情况总结如下：
一、提高政治素质、搞好民族团结，
任何时候我坚决做到讲政治，自觉与党组织及校领导保持一致，坚定地贯彻执行县委、县人民政府的文件会议精神，严格按照优秀教师的标准要求自己。在工作中，自觉维护民族团结，与同事之间互相信任，互相尊重，互相谅解，互相支持，密切配合。注意严于律已，宽以待人，大是大非讲原则，小是小非多谦让。自觉在站在维护民族团结的第一线，坚决与民族分裂主义和非法宗教活动作斗争，做到旗帜鲜明、立场坚定。
二、努力提高教学水平，完善教学不足
作为一名党校的新教师，在这半个年头里学到了许多教学经验及做人处事的道理。俗话说：活到老，学到老。在这半年时间里，我先后承担了xxxxxxxxxxx任务。在工作期间准备了四份讲稿，分别是xxxxxxxx。同时还写了两篇论文，分别是
xxxxxxxx。在教学模式和方法上通过与办公室同事不断的探索研究如何才能更有效地传授知识，能更容易的让学员理解和接受及自己这段时间的教学经验中总结出，只有始终将培养学员的综合素质和能力放在第一位，心系学员才能更好地融入学员当中去，摸清学员的学习情况，从而才能更好地采取教学措施。
第 12 页 共 15 页 平时，我们办公室教师经常在一起探讨教学上的问题，结业迎考，大家精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法。根据学员的具体情况将其分为三层,在课前检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练习题,以保证尽量能满足所有学生的要求。在具体的教学过程中，都以抓好基本知识为主,搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和难点。为此，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题，并且尽可能用多种方法来培养学员的学习兴趣。有时也穿插一些课外的材料以激发他们的学习积极性。
在工作中，我取得了一定的成绩，但也存在许多不足之处，作为一名教育工作者，教学中的不足之处我敢于去面对，勇于接受，在批评中寻找不足，总结经验，从而进一步增强做好教学工作的自觉性和主动性。
希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!不断加强政治理论学习以及提高业务水平，扎实工作，尽最大的努力改正自身存在的不足，履行好党和人民赋予的职责。
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党校教学的年终述职报告例文 XX年市委党校副校长述职报告 党校述职报告范文 第 13 页 共 15 页
党校法律法规培训工作总结
为了进一步提高领导干部的法制意识和依法行政水平，不断增强人们的法制观念，县委党校高度重视普法工作，按照我县“五五”普法总体规划要求，充分发挥法制宣传教育阵地职能作用，把法制教育专题课纳入领导干部培训的重要内容，与教学、科研、培训等工作同计划、**排、同部署。采取切实有效措施，多形式、多渠道、全方位地开展法制教育，为提高全县各级党员干部的法律意识和法制观念，收到了较好的普法效果。现就XX年党校法律法规培训工作总结如下：
一、领导重视，分工明确，责任到位。
上级部门对普法工作十分重视，形成了组织部长亲自抓，党校常务副校长主要抓，副校长具体抓，层层落实，分工明确，责任到位，形成了完善的领导机制。
二、注重法制宣传教育工作队伍建设。
党校聘请县纪委、检察院、司法局、法制办等部门的领导、检察官、律师等担任兼职授课教师，形成校内教师为主外聘教师为辅的普法工作队伍，完善了法制宣传教育网络体系。
三、合理安排，丰富学习内容。
根据受训的对象不同，科学设置不同的学习重点，通过录像或讲授等授课方式，确保了法制课的教学质量。今年以来，主要开设了《宪法》、《地方各级人民代表大会和地方人民政府组织法》、《各级人民代表大会常务委员会监督法》、《廉政准则》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用工作条例》、《四项监督制度》等法律法规专题讲座4期，培训干部达600多人次。
四、严格执行各项考核管理办法，认真考核。
按照《党校学员考勤、考核管理办法》，我们对学员的出勤、学习等情况进
梦想课程培训总结范文第3篇
教学诊断与改进，主要指的是通过专业剖析和说课程，来达到教学诊断与改进的目的
都以行业需求为导向，能力为本位，设置专业、设置课程、培养人才、分配师资、建设专业和课程建设。
专业剖析：1.自我的评估(不同于第三方的督导评估)，剖出当前专业的现状，析出问题。是一种教学研究工作。2.达到清晰、准确、思路特色的专业剖析的目标。家底、成绩与经验、做法、问题等要清晰。政策、要求、提法、表述要准确。要有可持续发展的思路和创新特色。 专业剖析的一般思路：1.介绍大的行业需求情况2.电子技术应用专业的要求 目录：1.人才需求与调研情况 2.人才培养的目标(具备哪些能力)3.专业课程的体系设计 (如何设置课程，培养学生具备行业能力)4.资源保障措施(师资队伍等建设情况。实训基地。信息化建设等手段，保障学生具备行业能力)5.专业建设成效(成绩) 6.今后努力方向(问题，与发展方向)
说课程的一般思路：1.课程的地位和作用。2.设计课程的理念与思路 3.教学的内容与方法(培养学生的知识技能等能力) 4.课程考核与评价(事实反馈监控教学质量)5.各项保障措施等(硬软件措施保障，达到教学目的).6.建设成效与努力方向
专业是课程的载体，课程是专业的基本构件。行业需求的课程开发理念。1.以需求为导向(行业需求)2.以能力为本位(行业能力，要明确行业能力标准)3.以学生为中心 (以学定教) 4.灵活的教学方法(体验教学，多方法教学)
学生评价考核方法：测验、模拟、仿真、考试等方法。
专业剖析的核心内容：
一、专业 1.专业规划与建设(制定、执行、调整;举措与措施;校企合作)2.人才培养方案(人才培养方案制定与调整，建立课程体系与调整)
二、师资队伍建设(教师数量与学历等情况、教学能力、师资队伍建设的措施与成效)。
三、实践教学条件(校内实训条件、校外实训基地)
四、信息化条件(校园网、教学用计算机、图书及数字化教学资料)。
五、质量监控(制度设计、运行状态、监控效果)。
六、教学质量(社会评价：招生人数、就业率与就业质量、社会认可度 。技能评价：双证书获取率和技能大赛)
七、课程建设：教学内容、方法和手段;建设计划和措施;课程资源(校本教材等)
专业剖析与说课程的区别。
专业剖析是从专业的大维度来说明整个专业建设情况，诊断以及改进问题。说课程是从某门课在整个专业中的地位的角度，来说明本门课的建设情况，诊断以及改进问题。
梦想课程培训总结范文第4篇
作为长期一线老师，通过八天的学习培训，对国家推行的课改、培养教师有了新的认识。铜仁的几位专家从教师师德修养、专业发展、教学技能提升，学校校本教研，班级安全教育及管理等多方面全方位阐述了新课改背景下的从教理念。
首先，我认为作为教师，必须转变教育观念，这是课改的前提和基础，如果没有正确、先进的教育理念，就不会有自觉而有效的实践。长期以来，我们的课堂是教师满堂灌，学生被动地听。而新课改是要改变以教为主的课堂教学模式，课堂教育除了要教知识与技能，还要注重教学的过程与方法的选择，并且要关注学生的情感教育、态度、价值观的培养。在今后的教学中，我想我们老师改变且应该做到：学生才是课堂活动的主体，教学过程中应该由重教师“教”转向重学生“学”，这样才能真正调动起学生的学习积极性。正如在这次听课中一位专家所说：最高级的历史课不是教师“讲”出来的，而是“导”出来的;最优秀的历史教师不是表演家，而是思想家。所以，我们应该向着成为带领学生成为思想家的道路发展。
其次，要认真钻研课标，重新审视教材，研究教材教法。铜仁市实验中学李佳慧老师的《课改背景下，如何打造有效课堂》专题讲座使我茅塞顿开，豁然开朗。以往的历史课教学是以教学大纲为基础，只有全国统一的一本历史教材，教师上课只需要一本书而已。而新课改中，我们实行的是一标多材，共有四个版本的教材，且每种教材的内容会有些许的不同，而高考却是依据课标而非教材。这就要求我们在教学的过程中，应牢牢树立一个观点：历史的新课标的要求和理念是讲授增减的唯一依据。在备课中，应深入研究课标内涵，把握课标的各项具体要求，针对课标的不同要求制定课堂教学实施过程。在今后的历史教学中，我决定每节课之前，将课标内容首先在黑板上标出，让学生第一时间去把握课标，从而有的放矢，不做无用功。从备课到教学的实施过程中应时时处处将课标理念贯彻进来，指导自己的教学。李佳慧老师的“对于教材，我要看它、想它、利用它”这句话对我触动很大，她能把看似复杂的教学环节简单的概括。把庞杂的知识点加以重构，大胆的取舍，能驾驭教材而不是拘泥于教材。
第三，要转变以往的教学方式方法。注重学生活跃的思维方式的培养。新课标应时下，学生的思维活跃和批判精神应作为新课改下的首要问题来探索。老师应鼓励学生发表自己的见解，让学生大胆地陈述自己对事件的看法，并应该敢于质疑老师的教学。老师不再是高高在上的知识的传授者，而应是一个平等的对话者的姿态与学生共同学习和探讨，培养学生的民主气氛。所以在今后的历史教学中，我将努力做到：上课先由学生阅读，各个小组之间可以就课文内容互相提问，由学生自己得出结论;对于有争论的问题，可以让学生自己大胆地发表自己的意见，教师也可以提出自己的观点供学生参考;教师在教学的过程中，针对学生比较感兴趣的问题，积极动手查找资料，制作资料册或小报，作为平时成绩的一部分。总之，教师的组织教学的过程中，应该始终摆正自己的位置，将学生置于整个课堂教学过程的主体之中。
梦想课程培训总结范文第5篇
梦想、希望、成长
2013年12月13日至12月15日，我有幸参加了盐湖区“梦想课程”教师培训，而这个机会是别人赠与我的，于是我格外珍惜，在这期间“爱，让梦飞翔”的主题让我浮想联翩，爱，真能让所有的梦飞翔吗?
我带着一系列的疑问来到了大会场，杜局长的开幕词以及董区长的致辞让我感受到了政府的大力支持，而潘江雪理事长的致辞让我开始思考自己的人生，知道了教育的高度取决于老师的高度，下面我来说说这几天的感受吧：
心目中的男神吴冲主要从“我们是谁，我们的使命和目标，梦想课程的系统方法，梦想课程的理念等一些方面”做了一个精彩的演讲，而给我印象最深的是“问题比答案更重要，方法比知识更重要，信任比帮助更重要”，会宁的故事更唤醒了我内心的力量，我们不是因为老了所以没有激情，而是因为没有激情所以老了，当我们尝试把自己的人生变得不同，我们的学生会不同，世界也会不同。那在教学中，我为尝不改变一下自己的教学方法呢?
在俗称刘海军刘教头的拓展游戏中，我知道不管学习什么，都要从体验开始学习，在体验中成长，因为体验是手段不是工具，体验是技能不是技术，技术是推动的，而技能是改变的，先行而后知，我们要创造体验而不是复制体验。
站在大舞台上演讲是每个人的小小梦想，郭晓冰老师给大家带
来一节怎样在公众面前演讲的四部曲：问候、自我介绍、演讲内容、
谢幕;演讲八章：自信、准备、形象、声音、情绪、破冰、控场、结
尾。在这儿，他给我们分享了这样一个故事，她有一个朋友，夫妻两
个分居了很长一段时间，恐怕是婚姻保不住了，这时她去找郭晓冰老
师，郭老师告诉她，从你老公身上每天找一个优点，说个你老公听;
一个星期过后，每天说两个优点;就这样一段时间过去了，慢慢的两
人又有了交流，直到有一天，郭老师的这个朋友晚上回房睡觉了，她
老公也跟着进来了，郭老师的这个朋友就说你怎么也进来了，老公说
你今天还欠我一句话，结局大家可想而知。这个故事告诉我们强迫自
己从别人身上找出优点，事情的结局可能会是另一个样子。
当到了这儿的时候，就有人问，我是来培训“梦想课程”的，
你给我讲演讲干什么，申宣成博士就给我们大家带来了梦想课程的功
能及设计要领，申博士主要从三h教育来说，也就是问题、方法、信
任。他给我们讲了如何将梦想课程的理念融入到自己的学科教学中，
梦想课程给我们的教学带来了什么，他用了三个案例来说，一，张伯
苓和他的南开新剧团，体现了如何培养人际交往的能力，(能力取向)，
二，一节美国的数学课，体现了强调过程和发现，(体验取向)，三，
中日两道高中历史试题，体现了聚集高层次的认知过程，(能力取向)。
让我知道了只有试错才能进步，(试问我们平时接孩子时会怎么问)
在这里再给大家分享这样一个故事，犹太人是这样教育孩子，今天你
是不是有一个问题难倒了老师;今天，你是不是做了一件令老师惊喜
的事。这就是为什么犹太人得到的诺贝尔奖比中国人多，这是教育的
问题。
在紧接着的高峰论坛中，我知道了优秀的教师=专业×爱，我们
要时刻坚守童心情怀，坚守耕种情怀，那怎样才能做一个幸福的老师，
王博博士的演讲给了大家一个合理的解释，家长认可你，能协作团体，
学生爱戴你，领导支持你，家庭支持你，至此，我想问大家一个问题?
如果上天再给你一个机会。你还会选择教师这份职业吗?你身边的，
学校里的老师呢?而我非常有幸地聆听了三节梦想课，分别是《远方
的城市之城市里有什么》、《服装设计师》、《怎样上梦想课》。给我印
象最深的是第三节课，麻岚校长讲的怎样上梦想课，梦想课分为五步
骤：热身带入，目标说明，主题活动，展示分享，评价总结。不尽发
出感叹，哦，原来不同的学习方式可以带来不同的学习效果，课还可
以这么上，真是一种享受。
通过这三天的学习，我认为在教学中学生的参与很重要，学习
很重要，不是所有差的学生学习都很差，我们要做一个有梦想的人，
用情、用心、用智慧，这样教育的梦想一定会实现，让我们不断地注
梦、寻梦、圆梦，一路快乐前行。最后用习近平的一句话来总结我的