老鼠会飞范文第1篇
最近，我读了一本书，书名叫《岳飞传》，这本书写的是宋朝时期的著名将领岳飞。他从小就立志要精忠报国，长大后连续好几次打败金军，被提升为大将，后来却以“莫须有”的罪名在风波亭被毒死。
我读完这本书后，被岳飞“精忠报国，勇往直前”的精神感动了，他的“忠”，虽然是愚忠，但这种“忠”是深深地印在他的骨子里的，这种“忠”，更是他的理想与追求，无论有多少阻碍，都不能阻挡他对理想的追逐。虽然岳飞已不在人世，但他的这种精神却激励了许多坚持梦想，勇于追求的人。除了坚持外，他的人品高尚，并不因为自己身居要职而改变了自己。曾有人问过他，怎样才能使天下太平，岳飞回答到：“文官不贪财，武将不怕死，天下就太平了”。岳飞还让我懂得了许多道理：即使你的理想没有完成，也不要灰心，只要你热心为国家付出就行了。身为中国人就要有爱国之心，否则你就不配当中国人。
一个人活着，可以轻于鸿毛，也可以重于泰山，我希望可以像岳飞那样，为国家付出许多。岳飞虽然获得短暂，但他也获得轰轰烈烈，能像岳飞那样活着，也是人生中的一种幸福了。
老鼠会飞范文第2篇
1、不要认为停留在心灵的舒适区域内是可以原谅的。
2、不要把好像、有人会、大概、晚些时候、或者、说不定之类的在嘴边，尤其是和上级谈论工作的时候。
3、不要拖延工作
4、不要认为理论上可以实施就大功告成了。
5、不要让别人等你
6、不要认为细节不重要
7、不要表现得消极，仅仅因为你所做的事情不是你的兴趣所在
8、绝对不要把改善工作能力仅寄托在公司培训上
9、不要推卸责任
老鼠会飞范文第3篇
今天，少年领袖班的老师带我们去千尊比萨店亲手做一回比萨饼，大家都兴奋不已。
我们来到比萨店，分成两排站在一张长桌子的两边，每人发到一个铁盘，盘里放着一个未烤的面饼，还发到一包奶酪，一包肉末，一包蔬菜和一碟番茄酱。我们按照厨师叔叔说的做：先舀一勺番茄酱倒在面饼中间，左手轻轻转动铁盘，右手把番茄酱在面饼中间抹匀，注意：不能涂到旁边，不然会烤焦。接下来我们把奶酪均匀地洒在番茄酱上，然后把火腿片排好，再把肉末均匀地洒在奶酪上;接着我们把蔬菜均匀地布在肉末上，最后，我们把剩下的半包奶酪全部洒在蔬菜上，比萨饼就完工啦。
我的比萨饼新鲜出炉啦!一股香气扑鼻而来，一闻就让人垂唌三尺。只见黄色的面饼上有红色的火腿、绿色的豌豆、金色的玉米粒儿，漂亮极了。我先用铲子给妈妈盛了一块，我自己也赶紧盛了一块。一口咬下去，哇!又松又软、又香又鲜。我三口两口就把它扫进肚里。吃了一块不过瘾我再吃一块。
盘子里还有三块比萨，我舍不得吃了。我要流过爸爸和外公吃，让他们也尝尝我的手艺。周记大全中学生周记2
盼望已久的国庆长假终于到了。
假期的第二天，爸爸妈妈带着我和妹妹去青岛游玩。我们去了青岛极地海洋世界。哇!海洋世界简直像童话里的水晶宫，五颜六色的小鱼在水中快乐地游来游去;海龟旁若无人地从我眼前游过，它的两个眼珠好像是镶嵌上去的绿宝石;一条大鲨鱼游了过来，长长的身躯好像一条小船，凶神恶煞的眼神让人不寒而栗，不愧是海中的大霸王!海豚馆里有好多憨态可掬的小海豚，它们长得好可爱啊，圆溜溜的小眼睛，长长的嘴巴，非常温顺，它们和驯养师一起做游戏，一会儿玩皮球，一会儿钻铁圈，看着它们滑稽的样子，我们哈哈大笑……
吃过午饭，爸爸带着我们来到海边捡贝壳。沙滩上有形态各异的小贝壳，绿色的、白色的、黄色的……小螃蟹在石缝间爬来爬去。运气好的话，你还会捡到小海星。
天色渐渐暗了下来，在爸爸妈妈三番五次的催促下，我和妹妹才恋恋不舍地离开了沙滩。看着水桶里面的贝壳、螃蟹，我和妹妹手舞足蹈，别提有多高兴了。望着大海，我想，这次游玩又会在我的童年里留下难忘的记忆。作文周记大全中学生周记3
不少同学又开始问了，周记怎么写?四年级的周记怎么写?初一的周记怎么写?周记开头怎么写?
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。周记大全中学生周记4
今天的风有点冷，冷风似乎都灌进我的脖子里。好冷!我的心情也如此一样，冷冷的，好冷啊!为什么呢?因为今天要开家长会，我很讨厌，也很紧张。因为我这一学期的学习态度不认真。
“放学了，收拾好东西走喽!诶，你不走呀!”“哦，你先走吧!我把这儿收拾收拾。”真麻烦，我可没有勇气面对这次家长会。嘶，真冷，走吧。腿好重，重的都太不起来了。
门大开着，家长们一窝蜂地挤了进来。哇!这么多家长，好挤呀!挤得我都喘不过气来。真担心老妈回家后会K我。我被冷风吹走了，吹到了妹妹的教室里，我和爸爸扫地，妹妹擦黑板和擦窗台，他们的教室也好冷啊!我心不在焉的扫着，想象着妈妈回家的样子，总之，我好害怕!
回到了家，心里抖得厉害，怕妈妈回来惩罚。家长会啊!快结束吧!
老妈可算回来了，我躲在餐桌底下，准备挨罚。没想到，妈妈心平气和的把我叫了出来，语重心长的说：“思怡，上了初中你应该更加努力了，应该知道好好学习，将来你不是要做有出息的人吗?”我缓缓的点了点头，之后妈妈又给我讲了一下会议的内容，是我进一步的了解了学习。经过这一次家长会，我重新找到了学习的方向。
学习是很重要的，只有还好好学习，将来才有饭吃。但是，想要学好，不仅需要端正的心态，还需要努力奋斗和自信上进。努力吧!为了自己的将来和梦想，好好学习!周记大全中学生周记5
象棋大战
上周五，我和爸爸来了一盘象棋大战。
开始，我当头炮，爸爸把马跳，我也跳马，爸爸出车，我挺兵……开始不到两分钟，我就和爸爸进入到了“僵局状态”。
突然，冷不防爸爸一个偷袭，损失了我一个炮，还将了我的军，我不禁手忙脚乱起来，慌忙让车来防御，不料大将车接到命令，去增援别的城池时，自己的城池却被敌人攻破了，导致一兵一炮死亡，车急忙回城防守，却导致自己也牺牲，爸爸幸灾乐祸的说：“快投降吧!”“我不甘示弱，沉着地把埋伏已久的炮调出来将军。爸爸不慌不忙地把将往上一推，我又将车一放，哈哈!老爸顿时脸色大变，几次想落棋都落不下来，我正在洋洋得意时，忽然，爸爸来了个移花接木，以炮在前，车在后，左右双马的形势，打得我措手不及，元气大伤……
爸爸的兵马来势凶猛，势如破竹，我的军队根本就不堪一击，碰上炮的，被炸得”粉身碎骨“，碰上车的，被压得”尸骨无存“。
我的军队几次抵挡，却损失惨重，我心里一横：拼了!死的时候也得拉个陪葬的!正好敌人的兵盯上了我的马，我把马一转，吃了一个炮，却被车吃了……
最后我还是输了，通过这次象棋大战使我明白了个道理，无论做任何事都要讲技巧和策略，遇事要冷静、沉着，要多动脑筋，不能急躁蛮干。周记大全中学生周记6
游戏的感悟
今天，我在游戏中收获了属于我自己的感悟。
今天，我和姐姐一起去上超级青少年的课。上课的时候，老师跟我们玩了一个游戏。游戏的名字叫：找凶手，是这样玩的：老师给每人发一张卡片，上而画着剑的，就是凶手;上面画枪的，就是警察;什么都没有画的，就是平民百姓。
游戏开始了，我拿到卡片，发现上面什么都没有画。老师让我们闭上眼睛，再让凶手睁开眼睛，并让他假装杀一个人。好了后，老师让我们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩，他扮成了一副很酷的样子，眼睛睁得大大的，仔细着搜索着可靠的线索。我发现一位胖胖的小女生一言不发，手中握着卡片。我想：她应该就是凶手吧!很快，大家都看出来了，一看她的卡片，果然是凶手。
第一轮结束了，第二轮对于姐姐来说，比第一轮刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她吓了一大跳，卡片上画着剑。她决定扮成平民百姓。这次的警察是个女孩子，她找了很多遍，认为姐姐旁边的一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩，而是我的姐姐是凶手。最后，大部分的人都认为姐姐是凶手，姐姐只好承认了，真佩服他们。
从这次游戏中，我明白了“不做亏心事，不怕鬼敲门”的道理。周记大全中学生周记7
吃过饭上学去，我和爸爸刚走出门，妈妈就说：“路上小心点。”这听了将近五年的语调，我有些腻烦了。我头也不会只向前走，回首间，却看见妈妈眼里，一串泪花在闪烁。
星期六中午，几个朋友来约我，我欣喜地迈出了门。妈妈和往常一样，叮咛着：“路上小心点。”我依旧和朋友谈笑，好像没听见。路上，朋友说起了我妈妈：“你妈妈对你真好，出门前还要跟你说路上小心点。”“是呀，像放心不下你似的。”又一个人说。“不是的，她只是今天说一声，正好让你们听见了。”我竭力争辩道，心里充满了不满。
回到家，我冲妈妈嚷嚷：“以后不要再说什么小心点，尽让我朋友笑话。”“我是为了你好。”“你为我好，我都这么大了。”我越吵越大声。这下，妈妈沉默了。我清楚的看到，妈妈眼中不是泪光在闪烁，而是……
第二天中午，在几个朋友面前，妈妈那翕动的嘴唇，最终没有吐出一个字。路上，朋友的话题又转到我妈妈身上。“你妈妈今天怎么没说这句话，该不会是”“笛笛……”车来了。我们躲了过去。随后一个人对我说：“你妈妈挺关心你的。”这句话，引得我心潮起伏。
星期一早晨，我吃完饭，迟疑着不出门。我眼睛紧盯着妈妈的嘴唇。妈妈轻声的说：“路上小心点。”“知道了。”我甜美地应了一声。我看见了，妈妈甜甜地笑了……
从此，我都小心的迈出每一步，心中感谢着包含母爱的叮咛。
老鼠会飞范文第4篇
课程设计
题目
基于nRF2401 GFSK 2.4GHz的无线数据
收发器电路设计
学院名称
船山学院
指导老师
黄智伟
班
级
通信工程081班 学
号
20089400113 学生姓名
张飞
2011年5月
通 信 原 理 课 程 设 计
基于nRF2401芯片的无线数据收发器电路设计
摘要
nRF2401是一款工作在2.4GHz~2.5GHz世界通用ISM频段的单片无线收发器芯片。无线收发器包括：频率发生器、增强型SchockBurstTM模式控制器、功率放大器。晶体振荡器。调制器、解调器。输出功率。频道选择和协议的设置可以通过SPI接口进行设置。极低的电流消耗：当工作在发射模式下发射功率为-6dBm时电流消耗为9mA，接收模式时为12.3mA。掉电模式和待机模式下电流消耗更低。
关键字：nRF2401;射频;无线通信;单片无线收发器芯片
Abstract nRF2401 is a single-chip radio transceiver for the world wide 2.4~2.5 GHz ISM band. The transceiver consists of a fully integrated frequency synthesizer, a power amplifier a crystal oscillator and a modulator. Output power and frequency channels are easily programmable by use of the 3-wire serial interface. Current consumption is very low, only 10.5mA at an output power of -5dBm and 18mA in receive mode .Built-in Power Down modes makes power saving easily realizable.
Key word:
nRF2401;radio frequency ;wireless communications; single-chip radio transceiver
通 信 原 理 课 程 设 计
目 录
1. nRF2401芯片简介 ................................................................................. 4 2. nRF2401芯片封装与引脚功能 ............................................................ 4 2.1. QFN24引脚封装，外形尺寸只有5×5mm。 ......................... 4 2.2 引脚说明 ....................................................................................... 5 3. nRF2401内部结构与工作原理 ............................................................ 6 3.1 芯片结构 ....................................................................................... 6 3.2 工作模式 ....................................................................................... 6 3.3 收发模式 ....................................................................................... 7 3.3.1 ShockBurstTM收发模式 ................................................... 7 3.3.1.1 ShockBurstTM发射流程 ............................................. 7 3.3.2 直接收发模式 ...................................................................... 8 3.3.2.1直接发送模式 .............................................................. 8 3.3.2.2直接接收模式 .............................................................. 8 3.4 配置模式 ....................................................................................... 8 3.5 空闲模式 ....................................................................................... 9 3.6 关机模式 ....................................................................................... 9 3.7. 器件配置 .................................................................................... 10 4. nRF2401芯片应用电路设计 .............................................................. 11 4.1 PCB设计 ...................................................................................... 11 5.总结 ........................................................................................................ 12 6.参考文献 ................................................................................................ 13
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1. nRF2401芯片简介
nRF2401是单片射频收发芯片，工作于2.4～2.5GHz ISM频段，芯片内置频率合成器、功率放大器、晶体振荡器和调制器等功能模块，输出功率和通信频道可通过程序进行配置。芯片能耗非常低，以-5dBm的功率发射时，工作电流只有10.5mA，接收时工作电流只有18mA，多种低功率工作模式，节能设计更方便。其DuoCeiverTM技术使nRF2401可以使用同一天线，同时接收两个不同频道的数据。nRF2401适合用于多种无线通信的场合，如无线数据传输系统、无线鼠标、遥控开锁、遥控玩具等。
2. nRF2401芯片封装与引脚功能
2.1. QFN24引脚封装，外形尺寸只有5×5mm。
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引脚说明
表1：nRF2401引脚
2.2
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3. nRF2401内部结构与工作原理
3.1 芯片结构
nRF2401内置地址解码器、先入先出堆栈区、解调处理器、时钟处理器、GFSK滤波器、低噪声放大器、频率合成器，功率放大器等功能模块，需要很少的外围元件，因此使用起来非常方便nRF2401的功能模块如图1所示。
工作模式
nRF2401有工作模式有四种：收发模式、配置模式、空闲模式和关机模式。nRF2401的工作模式由PWR_UP 、CE、TX_EN和CS三个引脚决定。
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表2：nRF2401工作模式
3.3 收发模式
nRF2401的收发模式有ShockBurstTM收发模式和直接收发模式两种，收发模式由器件配置字决定，具体配置将在器件配置部分详细介绍。
3.3.1 ShockBurstTM收发模式
ShockBurstTM收发模式下，使用片内的先入先出堆栈区，数据低速从微控制器送入，但高速(1Mbps)发射，这样可以尽量节能，因此，使用低速的微控制器也能得到很高的射频数据发射速率。与射频协议相关的所有高速信号处理都在片内进行，这种做法有三大好处：尽量节能;低的系统费用(低速微处理器也能进行高速射频发射);数据在空中停留时间短，抗干扰性高。nRF2401的ShockBurstTM技术同时也减小了整个系统的平均工作电流。 在ShockBurstTM收发模式下，nRF2401自动处理字头和CRC校验码。在接收数据时，自动把字头和CRC校验码移去。在发送数据时，自动加上字头和CRC校验码，当发送过程完成后，数据准备好引脚通知微处理器数据发射完毕。
3.3.1.1 ShockBurstTM发射流程
A. 当微控制器有数据要发送时，其把CE置高，使nRF2401工作;
B. 把接收机的地址和要发送的数据按时序送入nRF2401;
C. 微控制器把CE置低，激发nRF2401进行ShockBurstTM发射;
D. nRF2401的ShockBurstTM发射
给射频前端供电;
射频数据打包(加字头、CRC校验码);
高速发射数据包;
发射完成，nRF2401进入空闲状态。
3.3.1.2 ShockBurstTM接收流程
接口引脚CE、DR
1、CLK1和DATA(接收通道1)
A. 配置本机地址和要接收的数据包大小;
B. 进入接收状态，把CE置高;
C. 200us后，nRF2401进入监视状态，等待数据包的到来;
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D. 当接收到正确的数据包(正确的地址和CRC校验码)，nRF2401自动把字头、地址和CRC校验位移去;
E. nRF2401通过把DR1(这个引脚一般引起微控制器中断)置高通知微控制器;
F. 微控制器把数据从nRF2401移出;
G. 所有数据移完，nRF2401把DR1置低，此时，假如CE为高，则等待下一个数据包，假如CE为低，开始其它工作流程。
3.3.2 直接收发模式
在直接收发模式下，nRF2401如传统的射频收发器一样工作。
3.3.2.1直接发送模式
A. 当微控制器有数据要发送时，把CE置高; B. nRF2401射频前端被激活;
C. 所有的射频协议必须在微控制器程序中进行处理(包括字头、地址和CRC校验码)。
3.3.2.2直接接收模式
A. 一旦nRF2401被配置为直接接收模式，DATA引脚将根据天线接收到的信号开始高低变化(由于噪声的存在);
B. CLK1引脚也开始工作;
C. 一旦接收到有效的字头，CLK1引脚和DATA引脚将协调工作，把射频数据包以其被发射时的数据从DATA引脚送给微控制器;
D. 这头必须是8位;
E. DR引脚没用上，所有的地址和CRC校验必须在微控制器内部进行。
3.4 配置模式
在配置模式，15字节的配置字被送到nRF2401，这通过CS、CLK1和DATA三个引脚完成，具体的配置方法请参考本文的器件配置部分。
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3.5 空闲模式
nRF2401的空闲模式是为了减小平均工作电流而设计，其最大的优点是，实现节能的同时，缩短芯片的起动时间。在空闲模式下，部分片内晶振仍在工作，此时的工作电流跟外部晶振的频率有关，如外部晶振为4MHz时工作电流为12uA，外部晶振为16MHz时工作电流为32uA。在空闲模式下，配置字的内容保持在nRF2401片内。
3.6 关机模式
在关机模式下，为了得到最小的工作电流，一般此时的工作电流小于1uA。关机模式下，配置字的内容也会被保持在nRF2401片内，这是该模式与断电状态最大的区别。 4. 器件配置 nRF2401的所有配置工作都是通过CS、CLK1和DATA三个引脚完成，把其配置为ShockBurstTM收发模式需要15字节的配置字，而如把其配置为直接收发模式只需要2字节的配置字。由上文对nRF2401工作模式的介绍，我们可以知道，nRF2401一般工作于ShockBurstTM收发模式，这样，系统的程序编制会更加简单，并且稳定性也会更高，因此，下文着重介绍把nRF2401配置为ShockBurstTM收发模式的器件配置方法。 ShockBurstTM的配置字使nRF2401能够处理射频协议，在配置完成后，在nRF2401工作的过程中，只需改变其最低一个字节中的内容，以实现接收模式和发送模式之间切换。ShockBurstTM的配置字可以分为以下四个部分：数据宽度：声明射频数据包中数据占用的位数。这使得nRF2401能够区分接收数据包中的数据和CRC校验码;地址宽度：声明射频数据包中地址占用的位数。这使得nRF2401能够区分地址和数据;地址：接收数据的地址，有通道1的地址和通道2的地址; CRC：使nRF2401能够生成CRC校验码和解码。 当使用nRF2401片内的CRC技术时，要确保在配置字中CRC校验被使能，并且发送和接收使用相同的协议。
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表3 nRF2401配置字的各个位的描述
3.7. 器件配置
nRF2401的所有配置工作都是通过CS、CLK1和DATA三个引脚完成，把其配置为ShockBurstTM收发模式需要15字节的配置字，而如把其配置为直接收发模式只需要2字节的配置字。由上文对nRF2401工作模式的介绍，我们可以知道，nRF2401一般工作于ShockBurstTM收发模式，这样，系统的程序编制会更加简单，并且稳定性也会更高，因此，下文着重介绍把nRF2401配置为ShockBurstTM收发模式的器件配置方法。
ShockBurstTM的配置字使nRF2401能够处理射频协议，在配置完成后，在nRF2401工作的过程中，只需改变其最低一个字节中的内容，以实现接收模式和发送模式之间切换。ShockBurstTM的配置字可以分为以下四个部分：
数据宽度：声明射频数据包中数据占用的位数。这使得nRF2401能够区分接收数据包中的数据和CRC校验码;
地址宽度：声明射频数据包中地址占用的位数。这使得nRF2401能够区分地址和数据;
地址：接收数据的地址，有通道1的地址和通道2的地址;
CRC：使nRF2401能够生成CRC校验码和解码。
当使用nRF2401片内的CRC技术时，要确保在配置字中CRC校验被使能，并且发送和接收使用相同的协议。在配置模式下，注重保证PWR_UP引脚为高电平，CE引脚为低电平。配置字从最高位开始，依次送入nRF2401。在CS引脚的下降沿，新送入的配置字开始工作。
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4. nRF2401芯片应用电路设计
图2 nRF2401应用电路
图2为nRF2401的应用电路，由图可知，其只需要14个外围元件。nRF2401应用电路一般工作于3V，它可用多种低功耗微控制器进行控制。在设计过程中，设计者可使用单鞭天线或环形天线，上图为50欧姆单鞭天线的应用电路。在使用不同的天线时，为了得到尽可能大的收发距离，电感电容的参数应适当调整。
4.1 PCB设计
PCB设计对nRF2401的整体性能影响很大，所以PCB设计在nRF2401收发系统的开发过程中主要的工作之一，在PCB设计时，必须考虑到各种电磁干扰，注意调整电阻、电容和电感的位置，特别要注意电容的位置。 nRF2401的PCB一般都是双层板，底层一般不放置元件，为地层，顶层的空余地方一般都敷上铜，这些敷铜通过过孔与底层的地相连。直流电源及电源滤波电容尽量靠近VDD引脚。nRF2401的供电电源应通过电容隔开，这样有利于给nRF2401提供稳定的电源。在PCB中，尽量多打一些通孔，使顶层和底层的地能够充分接触。
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图3 PCB图
图四 nRF2401的3D图
5.总结
nRF2401通过ShockBurstTM收发模式进行无线数据发送，收发可靠，其外形尺寸小，需要的外围元器件也少，因此，使用方便，在工业控制、消费电子等各个领域都具有广阔的应用前景。
经过这个通信原理的课程设计，提高了我的资料查阅能力。只是大部分的资料都是英文的，对于英文能力不太好的自己，深知作为一名通信工程专业的学生，英文资料的阅读是必备的能力。其次设计也是我们将来必须的技能。这次课程设计恰恰给我提供了一个应用自己
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所学知识的机会，既巩固了从前学过的许多电子技术基础理论知识，又让我熟悉的PCB画图软件的使用。
在整个课程设计过程中，花费时间最多的是对英文资料的翻译和论文的最后整理。通过去图书馆和上网，我收集了许多相关的资料和方案，但是大多数的资料还是英文的，因此需要大量的翻译工作。设计过程中，我深刻地体会到在设计过程中，需要反复实践。设计思路是实施操作的扎实基石。一个良好的设计思路是电路的生命，宁愿在思路设计上多花上50℅的时间，前期的制作给后期的制作带来了很大的方便，可以节省许多时间。同时，在制作过程中马虎不得，粗心不得，特别是电子类的设计制作更应该如此。一步一步来，绝对不可囫囵吞枣，不可贪图方便。灵活的利用书本上的知识，万变不离其宗，扎实地掌握核心的方法，做到活用巧用。
这次通信原理的课程设计虽然只需要做报告，但nRF2401芯片应用电路的电路原理图的绘制和PCB的绘制花了我很长的时间，在绘制PCB图时遇到了很大的困难，很多的东西不是仅仅的画好就完事了，还要考虑元器件的布局和走线，以减小各部分之间的干扰，也知道了搞射频不是一件简单的事情，需要下很多的功夫去实践，去学习，希望可以通过这次的课程设计能够阵阵的了解一些射频相关的东西，为以后的就业打好一定的基础。
6.参考文献
1.黄智伟.射频集成电路芯片原理与应用电路设计[M].北京：电子工业出版社 .2004年3月
老鼠会飞范文第5篇
《我要飞》
我要飞!这是我儿时的梦想。每当我看见鸟儿在天空中飞翔，我就情不自禁的会想：“我什么时候也能像鸟儿一样飞翔呢?”
我7岁的时候，我在小区里和几个小伙伴玩耍，一个小伙伴提议：“鸟会飞，为什么人不能飞呢?我们不如试试学鸟儿飞翔吧?”我们都同意了。
有个小伙伴伸开双臂跳了起来，可就是飞不起来，还摔了个嘴啃泥，我和其他孩子都哈哈大笑起来，笑他的糗状。我自信我会飞，得意地对他说“呆子，我给你演示演示吧”说着，我让一个孩子拿来梯子，我想爬上树然后从树上飞下来，可是我爬不到树顶，在离地约2米的地方掉了下来，结果我也摔疼了屁股。小伙伴见状也哈哈大笑不止。
我不死心，赶紧回家一趟，拿来一把雨伞，爬上树顶后，把伞撑开，然后向着小伙伴们大声宣告：预备，起飞!这一次，鼓满风的伞带着我从空中飘下，虽然最终伞折了，我又一次摔到了地上，虽然屁股摔的有点疼，可我毕竟有点飞的模样了。小伙伴们连忙拍手叫好。
晚上回家，妈妈见我一身泥巴，就问我怎么回事?我非常得意的告诉她我们飞翔的经过，妈妈听了，先是一愣，然后大笑起来，接着便鼓励我说：你想飞，很好!但你要有一双坚硬的翅膀„.后来，我飞翔的事情也让别人知道了。
现在我慢慢长大了，知道了鸟儿能飞的原因，是因为鸟的骨骼非常轻，而且有丰满的羽毛。我常常回味妈妈的话，也终于明白：要想飞得更高，就必须有一双坚硬的“翅膀”，那翅膀是知识，是能力，是毅力„„我相信，总有一天，我会飞的很高很远。 篇二：关于飞翔的作文：我要飞
关于飞翔的作文：我要飞
我要飞
洮南市快乐作文班
一小
四年四班 高国豪
看见天上的小鸟，看见天上的星星，又看见天上的云，一看见它们，我就想要飞。
飞啊，飞啊，飞啊!一直飞到我的梦里，梦见我在天上欢快地飞，与天上的小鸟比谁飞得高，一边飞，我还一边和天上的云朵捉迷藏，云朵为了骗我，一会变成一只骆驼，一会变成一条鱼??到了晚上，我又和小星星跳舞，小星星跳的舞可有趣了，蹦一下，闪一闪，再蹦一下，再闪一闪。
正玩得开心呢，突然一个人大喊：“快点起来，再不起来就上学迟到了!”好一声河东狮吼啊!一下子让我从高高的云朵上掉了下来，摔得我好疼。
我不甘心，中午放学一回到家，我就在地板上摆起了飞的姿势，准备飞向天空，我跳啊，跳啊，不仅没有飞起来，还碰倒了一个花盆儿，摔碎了一个茶杯，你听，我妈妈又喊了起来，赶紧跑??看来A计划宣告失败，幸好我还有B计划。
终于熬到了晚上放学，我以神笔马良的速度写完了作业，就在床上摆起了超人的造型，准备再次飞向天空，正准备起飞呢，俺娘突然推门进来，冲我大吼：“你发什么神经啊!赶紧消停点!”
苍天啊!大地啊!我并没有太过份的要求，我只想在天空中飞一会儿，哪怕仅仅飞一小会儿，有什么不中啊!
教师评语：小作者运用活泼的语言讲述一天有趣的事情，情节详略得当，故事情节诙谐幽默，真是一篇不错的佳作! 篇三：我的初一生活作文 我的初一生活作文
我的初一生活作文
(一)
转眼间，初一生活过去了，但它却永远地刻在我心中，成为我记忆中最美好的一页。
进入初中，我步入了紧张的学习生活中。一位位和蔼可亲的老师把一股股学习的欲望流入我的心田中，在我的心之峡谷里，栽上了一棵棵热爱学习的树。初一的学习生活虽很苦，也很累，但在这个>温暖的大集体中，却充满了欢笑与快乐。因此，我心中很甜，精神也很好，所以学习也就变为了一件乐事。我从心底里感觉这是在许多老师的带领下的一个可爱的集体，因此，我的学习也就不觉得苦了。
在初一生活中里，我常常为繁重功课而压得喘不过气来，但进入初一来，还是带给了我无限的“甜”。最令我难忘的是那次开演讲比赛。由于我是第一次参加比赛，所以心里感到很紧张，两条腿不由自主地发抖。也就是在那次，我更感到了老师的关爱、集体的温暖。同学们一声声的热烈的“加油”，老师们一个个鼓励的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心灵的最深处。我感觉我与这个集体靠得更近了，与同学靠得更近了??于是，我丢掉胆怯的心理，鼓起>勇气，流利地演讲起来。最终，我也为这个集体带来了一个小小的荣誉——我的演讲获得了一等奖，但我知道这只是为集体带来的一点点回报而已，我还要为集体做更大的回报!
这些只是美好的初一生活的一点插曲，这个集体给我带来了无穷的欢乐，使我的生活变得更加充实，动人，愉快??
我的初一生活可以说是有苦有甜：繁重的功课、演讲的成功?都在我的记忆中留下深刻的印象，令我永生难忘。
我的初一生活作文
(二)
盼望着，放暑假了。我的初一生活，就要结束了。虽然有些依依不舍，但也是很高兴的。
初一让我学了很多东西，让我交到了>我的朋友，我也非常的喜欢我的一些朋友，在他们身上我学到了很多东西。
我在初一的时候，本来是一个很内向的孩子，到了初一我成为了一个即活泼但也有些地方让我觉得有些不满让家长和老师有些不理解的事情。
一点来说，尤其是学习啊!来家长和老师很苦恼，我也不想这样，可是偏偏是这样，我分析了一下我觉得主要原因还是在我不认真，在初一上学期我就不那回事，到了下半学期我就彻底不行了，我非常的伤心，但我又能怨谁呢。作文
期考快要来临，作业;试卷逐渐增多，光是作业就压得我咽不过气来一张张白白的试卷又来了，在学校写、在家里写;课上写、课下写;白天写、晚上写??一整天都没有闲的时候，这是我感到我的初一生活是”苦’’的。
我的初一生活真有趣，参杂着“酸。甜苦辣”，这些只是我的初一生活的一些插曲，这个集体给我带来了无比的欢乐，使我的生活更充实动人愉快??
在考场我很想考个好成绩，还是那句话：付出一定有>收获，不付出得来的是别人的
我想了想确实啊!我没努力怎能有收获?我会努力的。
其实我也有好的地方，我也是很爱集体的，我所有些不好，但我也不会一错再错，我会努力的。我想我会赶上去的，因为我觉得智商，说赶很快。
千言万语，只有一句话：我爱我的初一生活!
我的初一生活作文
(三)
随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。再回首，遥遥望见
1、2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最美好的一页。
小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多??但我完全想错了。初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了有趣的学科，认真慈爱的老师??虽然繁重的学习任务压得我有时喘不过气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。
刚进入初中时，一张张陌生的面孔总显出盛气凌人，也不知道是怎样度过了那段时光，只觉得渐渐很轻松。快乐，彼此都将彼此印入脑海中。现在的我们打打闹闹，团结一心，共同拼搏，成为了一个密不可分的集体，在各自的心中留下了一道绚丽的彩虹。
喜欢现在的班级，因为这里记录了我们一段崭新的生活;喜欢现在的老师，因为是她们带我们走出小学的生活，在我们崭新的一页上写下令人羡慕的篇章;喜欢现在的同学，因为是他们带我欢笑，伴我健康的成长。
可甜的背后，必定会有苦。
也许因为不适应初中生活吧，升入初中后的我，成绩一直都不理想，虽然认真的听着每位老师的谆谆教诲，但成绩一直都不给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但我知道人应该向前看，不能活在回忆里，所以在今后的日子里，我一定会更刻苦。努力的。
老鼠会飞范文第6篇
----评电影《让子弹飞》的叙事结构
在2010年即将结束的时间里，《让子弹飞》横空出世。该影片凭借其优秀的内容和巨大的表现张力，赢得了极好的票房成绩。《让子弹飞》为2010年的电影票房画上了一个完美的句号。导演姜文在继之前推出的三部优秀影片后，《让子弹飞》是其创作的第四部经典作品。相比较以往中国电影叙事冗长、拖沓的毛病，此部影片就显得布局完整、结构紧凑。而且该片尽显个人风格，充分展示了导演姜文的个人才华。
影片通过讲述麻匪张牧之与黄四郎之间的争斗来表现枪械时代的人文关怀、英雄主义。虽说明争暗斗不断，但处处都在极力宣扬着对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，以及对人类的解放与自由的追求。影片中那接连不断的矛盾冲突不会让观众陷入冷场的尴尬，它令观众没有一丝的喘息时间。一波未平一波又起。与此同时，剧情的安排也是合理、严谨。使观众感到电影化叙事所带来的快感。
影片开场就为全片制造了一个框架主梁作用的矛盾冲突：即将上任康城的马邦德在遭到张牧之的劫持后，自己的身份也由县长突然转变为汤师爷，携同夫人带着张牧之前往了凶险的鹅城，全片就此展开。直到影片后半部分，康城掉包的这个秘密才被捅破，从这就足以看出影片叙事结构层次的严谨性。
接下来，影片的各种矛盾冲突接踵而至。从张牧之断案，到小六子的死。这之间的起承转合平滑工整，可以说是天衣无缝。这完全摆脱一些国产影片在叙事上生拼硬凑的诟病。而且在这些矛盾之间，张牧之的英雄之气也显露了出来。从打武举人到发钱，这都可以看出这位看似粗鲁的人的细腻。这是人对人之间的平等与尊重，没有身份地位的限制，没有凌驾于一切的权利。影片展现给我们的，或者说是这些矛盾冲突最终要告诉人们的，就是关心人，爱护人以及尊重人的人文关怀。
张黄之间的几次争斗是全片的看点，也是影片的主体。随着黄四郎的“老三步”和“新三步”的实施。冒牌县长张牧之却将它连连击破，这是勇气的斗争，也是智慧的斗争。一方面是黄四郎的残忍压迫和剥削，另一方面却是张牧之无私的奉献和施舍。这也是影片在这对立面中宣扬的人文关怀。善与恶的斗争是不会停止的。好人最终会战胜坏人的结局也是众所周知的。虽说结尾很明了，但观众要欣赏的或者说影片要展现的，正是善与恶之间斗争的过程和矛盾。黄四郎用的“逼死小六子”、“杀鸡取卵”、“替身”这三步棋子紧逼张牧之，张牧之也用其冷静与果断与其周旋。六子和县长夫人虽因此丧生，但这也加剧了两个主要人物之间的矛盾，激化了矛盾，电影也就有了看头。
在连续的冲突中，每个人所表现的目的也是不同的。起初因为一个“钱”而走到一起，最终却以一个“义”字结束。在这个过程中，有泪水，有欢笑。“鸿门宴”上，师爷一副装糊涂的态度想尽快结束这场跪着要钱的过程，而黄四郎却笑里藏刀般的装模作样。只有张牧之的正直与愤怒才可以算得上真实。真实之中又让人感受到人本该有的正气。黛玉晴雯活命的机会也就是这位英雄所给的，随着故事的发展，每个人距离自己的目的越来越近，最终影片结束。
该片以线性叙事结构讲述故事，这与其他倒叙、插叙等叙事方式所不同的是，线性能让观众更容易融入剧情。《盗梦空间》虽说精彩，却缺少《让子弹飞》的亲和力。火车来，，到火车离开，线性结构清晰了然，完整顺畅。
就在那个枪械、混乱的时代，自由与尊严才是人们所需要的。枪，可以扰乱社会，也可以保护社会。这要看枪拿在谁的手里。黄四郎手里的枪只会是让原本混乱的社会变得更加糟糕，而张牧之却可以用这把枪平复社会的伤疤，还给了城县居民尊严和平等。这也是导演姜文用电影这把枪表达他内心的想法。暗喻着这浮躁的社会需要多一点的平等、自由，也就是多一点人文关怀。，虽说影片最后曲终人散，张牧之的兄弟离开了他，一切都归为零。但这种效果就是影片所要展现的自由和平等。不轻松所带来的不是平等，而是纷争。黄四郎在权利面前输的惨不忍睹。这也反映了违背社会应有规律的下场······