对大学体育的建议范文第1篇
学习乒乓球，让我感受最深的，就是能让自己在枯燥的学习生活之余使身心得到放松。每次上乒乓球课都和伙伴们高兴地打成一片，不管有多累、汗水怎样肆意地流，心情都会非常的舒畅。心情舒畅的同时又大大的提高了我的学习效率，和同学的相互了解也加深了，真可谓"一举三得"啊!
在学习乒乓球的过程中也会学到很多东西，在学习的过程中会遇到很多困难，有时候会学一些困难的发球和接球的动作，由于身体的协调性能力和反应不够灵敏，所以要不断的练习，有时候累了想休息一下，可是看到别的队友还在那刻苦的练习，自己就被一股力量推动着继续练习。很多同学在课余也相约打乒乓球，打得也是酣畅淋漓，这是因为他对乒乓球深深的喜欢，和不被别人甩下的自强心理。此外，乒乓球也培养了我的团队精神，彼此帮助，我就是一个活生生的好例子，从只会打抬球到铲球，从拜师到当老师。呵呵，我经常对自己说“我太幸福了，因为有这么多可爱的人儿，我爱死他们了，他们太可爱了”。
在我看来，乒乓球是最原始最常见的一种运动，在动感中让人焕发青春的朝气。健康是每个人的最大的财富，拥有健康的体魄又是每个人最大的愿望与梦想。通过乒乓球的训练让我对不经历风雨，怎能见彩虹”这句话的意思有了更深刻的理解，没有耕耘哪有什么收获?没有付出哪有什么回报?想健康又要气质，当然要通过不懈的努力去实现它。
我们具有健康的身体和良好的意志品质才得以保证顺利学习，因为“身体是革命的本钱”。大学体育是衡量大学生是否做到“德、智、体”等全面发展的重要指标之一，是大学生经受“磨练”和体验“成功感觉”的主要方法，是保证大学生身体健康精力充沛和顺利学习的必由之路，因而受到广泛的重视和关注。生命在于运动，只有持之以恒的体育锻炼，才能增强体质，延年益寿。要让体育的精神和学风深入人心，真正的做到“终身受益”。只有这样我们才能无愧于国家、大家及以后的小家，也只有这样我们才能俯仰于家国天下的怀抱里大展宏图。
回想老师说的一句话真的太正确了——大学里学什么?锻炼身体，自主学习方法，热爱生活!
班级：计07.1
学号：0713410121
对大学体育的建议范文第2篇
爱情作为人类的基本情感之一，是一个古老而又常新的话题，也是大学生宿舍"卧谈会"中的热门内容。大量事实证明，最让大学生心醉与神往的爱情，同时也是大学生最大的"烦恼源"。就我个人而言，我并不反对大学生谈恋爱，但也并无太大的赞成。感情，本来就是一个很复杂的东西，更何况其中最耐人寻味的爱情。有这样一条爱情哲言“真性情的人都喜欢爱情这么回事，它是美与艺术的产物。”无疑得，现阶段的我们向往爱情，向往那一段神圣又美好。但是我们应该怎样正确的对待爱情呢?这应该是我们在进行一段美好的恋爱前应该好好思索的问题。
爱情虽然说是一种生物程序，但是作为一个在新世纪中成长的新新青年，我们应该理智地对待这一问题。世界万物都有它的两面性，爱情在我看来也是这样的，有利有弊方能凸显事物特性。有句话说得好“爱情让你享受了年轻、美丽、浪漫、激情，也一定要让你面对年老、寂寞、色衰、平淡、冷漠。”当然这是后话了。现在我们来一起分析一下大学生恋爱的利与弊吧。
大学生恋爱是一种客观存在的正常现象。既不容否定,也不容回避。处理与异性的感情交往,乃至恋爱问题,是每一个青年大学生都会面临的一个重要的人生课题。这是大学生成长过程中,尤其是人格发展过程中的一个不可缺少的环节。
恋爱是两个人人格的深层接触。在此过程中，青年的自我概念受到对方的影响而发展，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经过了恋爱。恋爱对一些个性因素和社会情感的发展有重大意义。而且恋爱中两人的深层交往为提高青年交际能力，适应以后的社会打下了基础。难怪有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有经过了恋爱，人才会真正成熟起来。
大学环境有它的独特性：对大学生来说，它在青年走入社会的过程中提供了一个缓冲环境。有了这个缓冲，青年能更从容地完成社会化，更完善地发展自我概念，而不至于感受到从青春中期直接下来落入社会的强大反差和心理不适。由此看来，大学生的恋爱并不是件坏事，它对青年的成熟很有帮助。再加上大学生普遍认为自己已不再是幼稚的少年，文学艺术中歌咏的爱情当然是他们追求的目标。大学生恋爱的好处当然还有好多，在这里我就不一一列举了。
接下来我们就要谈谈大部分人都不愿意听到的关于大学生谈恋爱的弊端问题了。大学生谈恋爱会影响心理健康。首先，热恋与婚姻失去配偶等生活大事是在心理紧张量表上分值很高的事件。过度的兴奋和悲痛都会加剧心理紧张。恋爱正是使人时高兴时痛苦的事。处在热恋中的青年会为一些小事而高兴或烦恼。因此恋爱带来高度的心理紧张。恋爱的进一步发展还会带来社会问题，这也是产生心理失调的重要因素。如婚前性行为的增加等，造成青年心理负担超重。
热恋中的男女虽然感觉到强烈的心理紧张，但双方的共处和抚慰、爱情的甜蜜又会降低他们的焦虑感。那些遭受恋爱挫折的人就没这么幸运了。失恋的青年会失魂落魄，觉得人生意义不复存在，生活下去只有苦难和折磨，有人甚至走向了绝路。如果没有恰当的心理指导或较强的自我调控能力，失恋对青年的心理打击是很大的。这也是大学生恋爱背后可能导致的种种负面影响。
对于大学生恋爱的各种影响，我们都应该正视它们。可是现实生活中我们应该如何做呢?值得一说。
无论是在等待恋爱还是正在恋爱的人，我们都应该正确的认识爱情的本质，处理好现在
或未来的恋爱关系。首先我们应该培养爱的能力，包括施爱的能力和接受爱的能力，当然也要有拒绝爱的能力。其次我们需要树立正确的恋爱观，其中大约包括三个方面。第一，现阶段我们提倡志同道合的爱情，在恋人的选择上，最重要的条件应该是志同道合。学习是大学生的主要任务，把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。学习是大学生的主要任务，把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。学习、恋爱两不误，是新时代完美学校爱情的最高境界。二是处理好恋爱与集体的关系。要把自己放在集体中，时时铭记自己在集体中的任务，不能因恋爱而影响集体。三是恋爱与关爱他人和社会的关系。不仅有爱情，还有父母、兄弟、姐妹、同志之爱和对国家、社会之爱。自己的恋爱爱情属于小爱，对社会国家的感情才是大爱。
对大学体育的建议范文第3篇
对大学的认知，并不想多说，毕竟我还没毕业，仅对它做浅浅的认识。 进入大学便意味着独立。大学，独自生活，大多事情由自己考虑，衣食住行，一切的一切全都砸过来，突然发现，原来有那么多事情要做，原来独立如此艰难。从此我体会到了父母的难处。
四人间宿舍，室友间相处至关重要，庆幸的是寝室里每个人都很温和。相处一段时间后，才发现，原来每个人不像第一印象那样，原来最平淡的人其实最疯狂，最严肃的人其实最细腻。
慢慢的，随着时间的流逝，大家已熟悉了大学的流程。
大一的我们，没有了父母的监督，无法无天，肆意地张扬着我们的青春。脱离的军训的泥沼，脱下军训服，换身衣服，我们从流着汗水的小兵变回了幸福的天之骄子。开始，我们积极地参加社团，学生会，碰得头破血流，却毫不气垒。那时我们似乎有着用不完地劲。
而大一的我们又是分水岭产生的开始。有的人斗志昂扬竞选班干，参加各种活动，展示自己的才华能力;有的人认真学习，流连于自习室和图书馆之间，成为一名学霸;还有的人逃课，沉迷游戏，书本束之高阁。日复一日，随着时间的流逝，他们的生活明显产生变化。也许我们时间的长度上相同，可是时间的深度上大家都深知。
大学生活也过去一个多学期了，在那逝去的大半年时光里，也初步认识到，大学并不是那么好混过去的，还是需要一定的理想追求，否则也会沉沦与堕落。大学是一个培养人才，同时也是一个培养人渣的地方，为了不成为人渣，也要努力。大学生活只是人生中的一段经历，这场经历是我们人生的财富，我希望我能好好珍惜，把握它，让青春不留遗憾。
对大学体育的建议范文第4篇
2009级06班
吕延鹏20092513263 关键词：足球课
心得体会
射球
颠球
摘要：通过这一年的足球课让我学会了许多，不仅有足球的专业知识，更有一些为人处事的道理。我对中国足球的未来充满了希望，中国足球肯定有出人头地的那一天，我们期待着!
正文：一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了秦老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上秦老师是穿插在技术教学课当中的，最后，我们将进行教学比赛。按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球(地滚、反弹、空中)、脚背外侧(地滚、反弹)、胸部接球(挺胸式)。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论是对我们的传球还是射门都有很大的帮助。
我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧!我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利;才能充分的体会到足球的乐趣与激情;才能真正的享受足球给我们带来的快乐。我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球;抢截球，包括：正面抢球(正面跨步抢球)、侧面抢球(合理冲撞抢球);掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球;还有一些守门员技术和假动作;个人战术：传球跑位;二过一配合：传切直插二过
一、踢墙式二过
一、交叉掩护二过
一、回传反切二过一;选位与盯人;保护与补位;中路进攻、边路进攻、混合防守;定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术;等等。也不能说车老师完全没有教到，一些常用的头顶球和战术还是演练给我们看了，我们想学的还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。
我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，再一次“校园杯“中不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球是一项极为野蛮的运动。每次参加运动都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。我的心理承受着一点点恐惧。但是经过将近一个学期的足球课，和这么多热爱足球的同学们在一起享受着足球运动带来的乐趣，我的心也被那种激情燃烧。足球从不缺少激情!足球要的就是激情!由于我的内心中对足球充满了激情，对中国足球更是满怀憧憬，希望它早一天冲出国门，面向世界 。为此根据我校的实际情况，我提出一些让同学们对足球有更加深刻认识的活动：建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化。以下为一些建议：
1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：激情欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。
2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛;四月份五人制足球联赛;五月份七人制友谊比赛;六月份运球比赛;暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。
3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
对大学体育的建议范文第5篇
2009级06班
吕延鹏20092513263 关键词：足球课
心得体会
射球
颠球
摘要：通过这一年的足球课让我学会了许多，不仅有足球的专业知识，更有一些为人处事的道理。我对中国足球的未来充满了希望，中国足球肯定有出人头地的那一天，我们期待着!
正文：一直以来对足球这项运动都很感兴趣的我，这个学期，我很荣幸地进入了秦老师的足球课。通过一个学期的学习，增长了我的足球知识和技能，让我深刻地体会到足球的乐趣。
这个学期我们原计划先进行一部分技术课的指导，然后进行一次技术课的考试，理论课基本上秦老师是穿插在技术教学课当中的，最后，我们将进行教学比赛。按照计划我们已经完成了技术课的教学，并进行了考试。技术课我们首先讲了如何踢球：脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球、脚背外侧踢球。如何接球：脚内侧接球(地滚、反弹、空中)、脚背外侧(地滚、反弹)、胸部接球(挺胸式)。其次是如何运球：脚背正面运球、脚背外侧运球、脚内侧运球。自我认为在我们这学期的课中最重要的就是对球性的熟悉，而最好的熟悉球的方法就是颠球。我们这个学期重点考察的项目就是踢球。
踢球时一个很重要的话题，我们踢足球最注重的就是这个“踢”字。踢得远近可以决定是否能够进行长传，踢得准确性决定我们长传的精度，也就是我们能不能精准的把球传到自己队友的脚下。踢球也是射门的必需。我们射门的距离影响我们射门的力道和精度。能够踢得远无论是对我们的传球还是射门都有很大的帮助。
我认为，我们的足球课还存在着很多不足，这可能与这学期假期比较多有关吧!我希望我们的足球课能够多一些技术课的教学，我也希望我们的足球课也能够介绍一些世界上先进的足球战术，毕竟足球是11个人的运动，我们只有团结合作，才能获得胜利;才能充分的体会到足球的乐趣与激情;才能真正的享受足球给我们带来的快乐。我希望我们的足球课可以教一些头顶球，包括：前额正面顶球，前额侧面顶球、跳起顶球;抢截球，包括：正面抢球(正面跨步抢球)、侧面抢球(合理冲撞抢球);掷界外球，包括：原地掷界外球、助跑掷界外球;还有一些守门员技术和假动作;个人战术：传球跑位;二过一配合：传切直插二过
一、踢墙式二过
一、交叉掩护二过
一、回传反切二过一;选位与盯人;保护与补位;中路进攻、边路进攻、混合防守;定位球战术：任意球攻防战术、角球攻防战术;等等。也不能说车老师完全没有教到，一些常用的头顶球和战术还是演练给我们看了，我们想学的还有很多很多。希望老师能够在课时允许的情况下多教一些。
我在初中时就开始踢球了，但是在高中的时候因为参加班级的比赛，再一次“校园杯“中不幸被铲伤，休息了长达半年的时间，伤好之后一直不敢参加比赛，有些时候甚至认为足球是一项极为野蛮的运动。每次参加运动都会有些受伤，有些是小伤，有些是大伤。我的心理承受着一点点恐惧。但是经过将近一个学期的足球课，和这么多热爱足球的同学们在一起享受着足球运动带来的乐趣，我的心也被那种激情燃烧。足球从不缺少激情!足球要的就是激情!由于我的内心中对足球充满了激情，对中国足球更是满怀憧憬，希望它早一天冲出国门，面向世界 。为此根据我校的实际情况，我提出一些让同学们对足球有更加深刻认识的活动：建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化。以下为一些建议：
1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A啦啦队口号：激情欣赏 文明表达 球队口号：积极参与 其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。
2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛;四月份五人制足球联赛;五月份七人制友谊比赛;六月份运球比赛;暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。
3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。
对大学体育的建议范文第6篇
一、大中型医院人事档案管理现状
医院人事档案管理是一项系统工程, 要加强管理, 就要充分认识到目前医院人事档案管理的现状, 并从实际出发, 科学合理地进行人事档案管理的完善。
(一) 档案意识薄弱。医院人事档案管理中的档案意识应包括医院领导、职工和人事档案管理人员对档案以及档案工作的认识。在人事制度深化改革的今天, 许多医院在招聘工作人员时, 更多看中的是个人的能力, 而不是个人的身份, 尤其是引进人才时更是如此。医院对员工的约束主要是靠法律合同或协议, 而不是靠个人档案。所以导致大多聘用人员从一进入医院起就没有从头脑中自觉形成档案意识, 从而使得在后期工作中有些该归档的材料比如成人学历、进修材料等不能及时交付档案管理人员存档。因此, 实现医院档案资源的科学化管理, 需要提高全员档案意识。而且长期以来, 人们形成这样的观念:医院的中心是医疗, 医院管理的重点是如何提高医疗技术水平, 改善环境条件, 为病人提供优质的服务。因此, 在医院管理和建设中, 不能够形成由上而下对人事档案的重视氛围, 人事档案管理体制也欠健全。
(二) 档案管理人员业务水平低, 人手不足。由于大多数医院人力资源不够充分, 造成很多档案管理人员身兼数职, 要忙于其他业务工作, 直接导致的结果就是档案管理人员对档案工作不熟悉或者力不从心。并且因为受到专业和时间的限制, 档案管理人员不能及时地掌握档案管理工作的新知识、新技术, 造成业务水平较低且滞后的局面。其实潜在的问题是医院领导未能高度重视人事档案管理工作, 配备的档案管理人员人手不足。再加上医院工作人员数量大, 形成的档案材料非常多, 如专业培训、技术考核考试、医德医风考核、年度考核、奖惩记录等, 如果不能及时对这些材料进行收集、鉴定、归档、整理, 就会造成人事档案的归档材料未能及时准确得到补充, 使存档材料不能真实地反映本人现实情况, 导致人事档案的不完整。
(三) 很少参加专业的档案知识培训。因为档案被认为是一个缺乏生气和前途的职业, 而且枯燥烦闷, 就连很多上级档案部门工作人员也不愿开展此类培训。即使开展, 参加人员也是迫于职称晋升等原因, 需要取得继续教育学分证明, 并不认真用心学习, 使得档案培训流于形式, 起不到培训的真正作用。
二、关于大中型医院人事档案管理的几点建议
(一) 增强档案意识, 从而加强档案管理。越早形成的习惯就越难改变。首先建议应该从大学院校开始培养毕业生的档案意识, 通过典型案例分析使他们认识档案的重要性, 同时在他们毕业时就如何转接档给予充分指导, 督促他们按照要求办理, 做到“档随人走”, 从而形成档案意识习惯。其次, 医院领导和人事部门应当通过讲座、宣传栏、OA系统等方式多渠道宣传档案意识的重要性, 提高全员职工对档案工作配合的积极性, 强化档案管理意识, 提高档案管理人员的工作责任心和主动性, 做好人事档案的咨询服务和利用工作。
(二) 加强档案管理工作的监督、审查。上级档案主管部门要重视档案管理工作的监督和审查, 从而促使医院领导认识到档案管理工作的重要性, 保证档案管理硬件设施的投入, 建立正规的档案室及档案管理队伍。
(三) 招录档案管理专业人员, 从专业角度系统管理和研究医院档案管理。即使不能保证是档案管理专业人员, 也应该首先保证档案由专人管理, 而不是兼职人员管理。其次, 因为档案的整理和管理工作本身是一项繁琐、枯燥、趣味性较差, 又具有保密性的工作, 医院领导在挑选档案管理岗位人员时, 要考虑到这一特性, 选择政治素质好、认真细致、有耐性并且严谨负责的人员担当。再次, 由于大中型医院人员数量较大, 无形中增加了档案管理的工作量, 这就又同时需要配备充足的档案管理人员, 使得档案整理不积压, 能按期、按要求归档, 保证档案的完整性和利用价值。
(四) 加强档案培训的考核管理。建议上级部门举办档案管理知识培训, 要及时通知到各下级部门, 首先使各级档案管理人员有机会参加专业的档案知识培训。其次, 要加强档案培训考核的力度, 使培训不流于形式, 建议可加强培训考核和学分管理, 不要以签到人名来直接发放继续教育学分合格证明, 使培训真正起到学习、交流和提高档案管理水平的作用。
摘要：随着卫生事业单位人事制度改革的深化, 各大中型医院员工不断持续增加, 增加了人事档案管理的难度。如何加强人事档案管理就成了很多大中型医院需要面对的问题。
关键词：大中型医院,人事档案,管理
参考文献
[1] 李明.妥善处理流动人员档案的滞留[J].档案管理, 2011 (4) :78.