第一篇：四新促四化内容是什么
什么是一德四新
一德四新简介
即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能。
师德教育
采取综合措施，建立长效机制，认真执行《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关注学生全面发展和健康成长，公平公正对待学生，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
新理念
以转变教育思想、更新教育观念为目标，以先进教育思想和理念为主要内容，树立新的价值观、质量观、教师观和学生观。把育人作为教育工作的根本，把促进学生全面发展和健康成长作为教育教学的出发点和落脚点。面向全体学生，促进学生成长成才，鼓励个性发展，尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。
新知识
认真学习国内外先进的教育教学理念及实践成果，更新学科专业知识，使中小学教师了解学科专业发展动态，提高教师在课堂上实现学科育人，知识传授、能力培养和思维发展等的综合素质，注重教育内涵发展。
新方法
要在新的教育教学理念指导下，努力改进教学方式方法，如采用自主、合作、探究式，参与式，任务驱动式，体验式等适合学生学习的形式开展课堂教学，充分调动学生自主学习的积极性，培养学生的思考力、知识建构力及学习实践力，为学生提供个性化、多样化的学习机会，增强课堂教学的执行力、创造力、吸引力和感染力。
新技能
以优化教学过程，提高教学效果为目的，强化教师备课、研课、上课、观课、说课及议课的能力，增强指导学生学习的能力，根据学生的不同特点，培养学生倾听、思考、交流、提问和应对的能力，切实提高学生参与课堂的积极性和有效性。促进信息技术与学科教学有效整合，提高教师的教育技术能力和应用水平。
第二篇：东源镇“四新四化”助推“六边三化三美”
一是保洁条规新制定，促保洁机制长效化。镇村协商，保洁内容条规化，责任内容精细化。制定《保洁人员工作细则》、《垃圾清运人员工作细则》及《卫生监督人员工作细则》，村委与保洁人员、垃圾清运人员、卫生监督人员分别签订工作合同，以合同协议和工作细则规范作业，促进保洁机制长效化。
二是保洁成员新编排，促环卫队伍专业化。综合考量，劝退原有工作懈怠及高龄保洁员，面向全镇范围招聘年轻力壮，吃苦耐劳，富有责任心的村民，择优选聘，优化保洁队伍年龄层次和保洁力量。开展保洁新队伍入职培训活动，明确保洁工作各项细则和奖惩办法，培养保洁员责任意识及工作积极性。
三是责任区块新划分，促分区保洁高效化。重新划分保洁责任区块，以片区化为主，结合辖区内居住密集区、教学区、公共场所区及各单位分布情况，合理划分责任区块。保洁工作人员每人包干一个责任区块，严守包清理保整洁，做到互监督相协助，有效提高保洁工作效率和环境卫生清洁程度。
四是垃圾投放新定点，促分类回收人性化。镇六边办工作人员和村两委主要干部走遍镇区大街小巷，结合不同地段居民数量、人流量、垃圾生成速度及数量等因素，重新划定垃圾桶、垃圾池及垃圾中转站的定点位置及分布数量，装配垃圾分类说明，分发垃圾分类宣传手册，提高垃圾回收效率，促进垃圾回收人性化。
第三篇：四化三促工作总结
Xxx单位2011 “四化三促”工作总结
根据xx统一安排部署在基层党组织党务公开中开展“四化三促”(党务公开工作经常化、规范化、科学化、制度化，宣传教育促、督导检查促、目标考核促)活动以来，我单位高度重视、迅速行动，认真开展此项活动，现将活动开展情况做以下总结。
一、主要做法
(一)加强领导，为活动提供坚实保障。
“四化三促”工作是促进党务公开的一项重要手段，我单位党务公开工作领导小组高度重视此项工作，切实履行职责，一是把此项工作提上议事日程，认真研究、科学部署，制定了《xxxxx党支部关于开展“四化三促”活动的安排方案》，确定了活动的指导思想、工作计划。制定了党务公开目录，进一步明确了党务公开工作的具体内容。二是采用主要领导亲手抓，一级抓一级、层层抓落实的工作方式，要求各科室负责人认真落实职责，积极协作、明确任务，狠抓落实，全面推进党务公开工作纵深开展。
(二)认真宣教，为活动提供良好氛围。 一是按照xx转发市委组织部《关于在基层党组织党务公开中开展“四化三促”活动的通知》及其他部门有关党务公开的文件精神，及时组织全体党员干部进行系统深入的学习传达，提高了工作人员对党务公开的思想认识。二是积极学习其他部门党务公开的先进做法，学习吸收别的单位先进经验，有效促进我单位党务公开工作的开展。
(三)健全制度，保证活动规范开展。
为保证党务公开工作的制度化，加快党务公开长效机制建设，我单位党支部经过深入调研，缜密思考，一是进一步完善党务公开制度，工作基本办法、责任目标、考核制度等管理办法。二是健全和完善党支部党内情况反映(通报)、重大问题议事、党员领导干部勤政廉政、党支部议事、保持共产党员先进性成果的长效机制、激励表彰等制度，保证了党务公开工作有制度可依。
(四)丰富内容，保证活动全面开展。
党务公开工作中，xx党支部坚持以xx转发《关于全市党的基层组织实行党务公开的实施意见》文件提出的9个方面为工作重心，在抓共性、有风格的要求下，对党支部负责人、工作计划、民主评议党员、发展党员情况、党费收缴情况等方面进行主动公开。
(五)突出查考，保证活动顺利开展。
xx党支部始终紧抓活动开展，一是定期对活动开展情况进行督导检查 ，及时发现存在的问题，并制定详细的整改计划，狠抓落实。二是把活动纳入目标责任考核，作为全体党员工作考核和评选先进的重要标准。
二、取得的成绩
“四化三促”为xx党支部顺利进行注入了活力，促进了xx党支部党务公开工作进一步开展，一是健全了制度建设，规范了党务公开。在开展党务公开的过程中，xx党支部结合自身实际，积极探索建立完善党务公开责任制、公开内容集体讨论决定制度、党务公开监督员制度、意见收集处理反馈制度等制度建设，有力地推动了党务公开工作的制度化、规范化运行。二是保障了党员民主权利。“四化三促”活动进一步促进了党务公开向公开化转变，一方面引导党员干部增强民主意识、转变工作方法;另一方面，做到了重大事情党内先知道、重要文件党内先传达、重要问题党内讨论、重大决策党内先发动，保障了党员的知情权、参与权和监督权，调动了党员参与档案工作的主观能动性。三是体现了党员队伍的先进性。通过“四化三促”活动的开展，进一步增强了全体党员参与党务公开的责任心，激发了党员争当模范的自觉性，从而提高了党组织的影响力和吸引力。
三、存在的问题及下一步打算
在xx党支部的积极努力下，我xx“四化三促”活动进展顺利，效果令人满意。但是，还存在一些问题，主要有：个别党员对“四化三促”活动与党务公开之间的关系不明确，重视不够，落实工作不够到位，在一定程度上影响了党务公开工作的整体进展。下一步工作中，我馆党支部努力从以下方面入手，抓紧“四化三促”活动，进一步推进党务公开工作开展。一是继续加大宣传动员，发动所有党员干部参与到“四化三促”活动中来，进一步加强学习传达力度，摆明“四化三促”活动对党务公开工作的重要性，使每名党员从思想上重视“四化三促”活动，争做活动先锋。二是把“四化三促”活动、党务公开与政务公开相结合、协调运转。党务公开和政务公开是有机统
一、密不可分的整体。开展党务公开，要以“四化三促”活动为助力，结合政务公开的内容、形式，科学选择公开内容，突出党务公开应有的特点;积极借鉴、总结政务公开的工作机制，并在此基础上加以完善，使党务公开在高起点、高标准上运作，将两者有机结合，达到相辅相成、相得益彰，互动推进、互为促进的效果。三是要勇于创新、打造特色。在积极探索我馆党务公开的基础上，广泛借鉴其他单位的先进经验和做法，并转化为xx实行党务工作的成果，从我单位实际出发，勇于创新，认真探索新形势下党内公开工作的特点和规律，注重研究党务公开的形式和内容，形成我单位特色和优势。
第四篇：四德教育内容是什么
四德教育要求我们必须培养践行四德的能力。我们不仅要有建设四德、实践四德的愿望，还要具备践行四德的能力。查字典范文大全为大家整理了一些关于四德教育内容是什么的相关材料，希望对各位朋友的工作和生活有帮助。
一、个人品德基本规范：
公民基本道德规范和社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德 ①基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
②社会公德:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
③职业道德:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。
④家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。
⑤个人品德:为人正直、对人友善、诚实守信、待人宽容、自立自强
二、“道德讲堂”的重点内容提到：
“道德讲堂”主要以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等“四德”为范围，突出“善、诚、孝、强”四个字，积极倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为。 社会公德
以“善”字为核心，引导群众常怀善心，常行善举，以善为乐; 职业道德
以“诚”字为核心，引导群众以诚立身，诚挚待人，以诚兴业; 家庭美德
以“孝”字为核心，引导群众以孝为本，勤俭持家，孝俭养德; 个人品德
以“强”字为核心，引导群众自强不息，奋进不止，争先创优。
三、建设“道德讲堂”的主要内容提到： 社会公德建设主要包括
文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
职业道德建设主要包括
诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
家庭美德建设主要包括
夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
个人品德建设主要包括
友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
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四德歌歌词
爹娘生咱身, 拉扯咱成人, 汗水壮咱筋骨肉,恩情比海深,养娘心安稳,敬爹是本份,一个道理传古今,要做孝德人
在家尽孝心,出门讲诚信,心胸坦荡走四方,路平风也顺,诚是连心桥,信是聚宝盆,一个道理传古今,要做诚德人
工作要认真，做事想他人，爱国爱党，爱人民，痴情报党恩，大家手挽手，齐力能断金，一个道理传古今，要做仁德人
人人有爱心,相见满面春,走出小家进大家,都是一家人,日月映星辰,天涯若比邻,一个道理传古今,要做爱德人
第五篇：什么是心理过程？心理过程包括什么内容？
心理过程： 心理过程是指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。以知觉过程为例我们看到一个物体，先要用眼睛来接受来自物体的光刺激，然后经过神经系统的加工，把光刺激转化为神经冲动，从而察觉到物体;接着要将看到的物体，从它的环境或背景中区分开来，最后要确认这个物体，并叫出它的名称。
人的心理是复杂的，但总的来说可以分为两个方面：心理过程和个性心理特征。心理过程是心理活动的重要方面，个性心理特征是个体心理活动过程体现出来的特点。整个心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程，这三个过程既互相区别又互相联系。管理的中心的问题就是要爱人，爱人就是要爱心。因此，研究人的心理活动过程的特点和规律，对于搞好管理工作具有极为重要的意义。
内容： 心理过程是指心理现象发生、发展和消失的过程。它具有时间上的延续性。
1、认知过程(知)：人在认识客观世界的活动中所表现的各种心理现象。简要介绍概念：感觉、知觉、记忆、思维、想象。
2、情感过程(情)：人认识客观事物时产生的各种心理体验过程。
3、意志过程(意)：人们为实现奋斗目标，努力克服困难，完成任务的过程。在意志过程中产生的行为就是意志行为(行)。
4、知、情、意、行的关系：认知是产生情、意的基础;行是在认知的基础上和情的推动下产生的，它能提高认识，增强情感，磨练意志;行为控制、调节情感，提高认知。
心理过程着重探讨人的心理的共同性。主要包括认知、情绪和意志三个方面，即：常说的知、情、意。知是人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理转换成内在的心理活动，进而支配人的行为的过程;情是人在认知输入信息的基础上所产生的满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验;意是指：推动人的奋斗目标并且维持这些行为的内部动力。知、情、意不是孤立的、互相关连的一个统一的整体，它们相互联系、相互制约、相互渗透。