如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《班级云教室使用计划》仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：班级云教室使用计划
云教室使用总结
我校根据上级会议精神,并积极撰 写文章。家长会上先由参加云平台学习培训的老师介绍云空间建设的意义、特点、优势等。 获得了家长的支持和信任,给予学生一定的上网时间,利用云空间进行学习。
同时,根据我校师资队伍基本情况,组建了以校长为核心的云平台建设领导小组、教学改革协调小组、信息宣传及技术支持小组,每个组一名组长,由组长带头指导建设云平台空 间。采取由点带线,由线带面的形式,促进云平台建设。为鼓励教师的积极性,我校出台了相应的鼓励政策,对优秀资源进行奖励,激发教师和学生的学习热情。
三、加强师生培训,提高运用能力
云平台建设对于教师和学生来说都是陌生的,而且我们学校机房部分机器过于陈旧,对于组织培训来说都有一些难度。但这并不是让我们退缩的理由。
1.组织老师外出学习 2.定期对教师进行培训
努力以最快的速度接收外界最新的应用技术,同时努力以最快的速度将所学直接应用到 实际的教学过程中! 3.班主任老师指导本班学生
学习建设云平台,并在班级内设立评比奖项,比一比谁的空间建设的漂亮,谁的空间建 设的丰富,谁的空间应用的好!每次评比学生都会写一份评比体会,并与其他班级相互交流学习!
三、积极探索学校云平台、师生云空间在教育教学管理服务的应用
1.以教研室云平台为基础,建立我校科学资源库,使其他兄弟学校能够与我校的资源共 享! 2.建立各项栏目,努力实现管理与教学相统一,努力体现各功能科室的动态,努力实现 更新管理同步。
3.教师的云空间建设,要求教师积极上传自己的教学资源,课件、教案、心得、论文、 札记等,并与其他兄弟学校形成共享。
4.学生云空间建立自己的个人成长、学习资源等栏目,实现与同学间的互动交流。
5.师生互动。在平台上努力实现师生交流,家长和老师交流。
利用云教室后的体会和反思
运用教学空间与教育、教学、管理,顺应了当今互联网最新发展趋势,是以信息化为驱 动推进教育改革发展,更好地服务经济社会发展和满足人们群众需要的有效途径。教师在空 间里建设课程,把教案等教育资源放到空间里让学生学习,学生在空间做作业、写新的,广 泛收集学习资料,师生在空间里互动、教学相长,这不仅有利于优质教育资源的广泛共享, 还有利于师生跨越课堂的教学互动。云平台拉近了老师们与专家的距离,拉近了老师与老师 的距离,拉近了老师和学生的距离,增进了师生、家长之间的感情,学生的学习进步了,老 师的工作省心了„ . 老师们都表态,在今后的工作中会不断加
强自己空间的建设, 以空间为基础努力汲取所需, 将最好的教给学生, 教出最好的学生! 在云平台建设的过程中我校仍然存在着一些不足,在今后的工作中我们会积极改进,努力更新, 不断加强组织领导, 切实利用云空间推进学校信息化建设, 努力提高教育教学质量, 开创学校信息化教育的新局面。
第二篇：云教室使用心得体会
云教室技术是指通过计算机技术把文字、图形、图像、活动影像和声音等云教室信息，进行综合处理和管理，使计算机成为能以人类习惯的方式提供信息服务的一种新技术。利用云教室技术能给学生提供界面友好、形象直观的交互式学习环境，能给学生提供图文声并茂的多重感官综合刺激，还能让学生按超文本方式组织与管理各种教学信息和学科知识，这将对学生认知结构的形成与发展起到积极的作用。
当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断学习。现代化教学手段能利用多种媒体组合，优化教学过程，突破教学重点、难点，提高教学质量和效率，学生参与和学习积极主动性，也可以得到充分的发挥。教师首先通过自学及时掌握最新的科技成果，丰富教学内容，提高教学质量，改变满堂灌的教学模式，在给学生提供自学条件的基础上，让学生自主地学习。
当今社会要求教师本身彻底转变自己的教育思想观念：一方面改变过去的"应试教育"为现今的"素质教育";另一方面，要彻底改变老一套的"填鸭式教学法"，也就是说弄清"教"与"学"的辩证关系，变老师主动"教"为学生主动"学"。这就要求教师首先要提高自己的素质，然后对学生"授之以渔"，
激发学生的学习兴趣，唤起学生的主观能动性。孔子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"如何激发学生的学习兴趣呢?教师要利用现有的现代化教学条件去创设激发学生学习兴趣的情境。云教室辅助教学是教师创设激发学生学习兴趣的情境的首选设备。云教室教学软件集声、光、动画为一体，为学生提供生动逼真的学习情境，促使学生眼、耳、手、脑等多种器官同时接受刺激，有利于学生思维的发展，更有利于学生素质的全面提高。
第三篇：云教室使用心得体会
通过通云教学,使我在思想上有了进一步的提升。云平台支撑的教育云空间可以快速搭建学校空间、 班级空间、 教师空间、 学生空间、 家长空间、教研机构空间,为各级教育主管部门及学校、机构轻松建设实名制网络学习空间人人通。
随着网络时代的到来,我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节, 适应未来教育的需要。通过人人通教育云空间的应用,为学校、老师、学生、家长构筑了一 个以学生成长记录为核心,以校园、班级文化建设为纽带,以教、学资源共建共享为驱动的 管理、学习、交流、分享网络。
教育云平台是立足教育互联网平台,主要使用对象是教育主管部门、学校、 老师、学生、家长,支持文字、图片、视频、文档等多种格式,可以通过 pc 电脑、手机客户端、平板电脑等多种方式上网使用,极大地降低了信息化应用门槛,使得网络学习空间建设 与应用快速普及,促进教与学、教与教、学与学的全面互动。
现在教育云平台通集过成教育行政管理、教学互动、学校教学教务管理、 学生日常管理、成长管理、安全管理、教育垂直社区、个性化空间、优质教学资源、家校沟 通等信息化应用于一体,已成为各级教育主管部门三通二平台建设的综合服务平台,并逐步 融入到每个教师的日常教学活动之中,学生的学习活动之中,家长的协同教育工作之中。 通过这次教师网络人人通云教学使用,使我更进一步了解和掌握了教育教学的发展方向 和目标,对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中,我深深地体会到,感到自己 知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一 种急迫感,一种压力,驱使自己更加自觉地学习。
第四篇：云教室使用心得体会
通过使用，我明白了信息技术在教育中的应用，要求教师必须提高职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的密切联系，信息技术今后将成为教师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，未来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高课堂教学效果，冲击着传统教学模式。总的来说有以下几点体会
1、是信息产业发展的必然要求
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。
现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2、是教师自我提高的要求
当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
3、是教学工作的必然要求
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
这次使用的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进行教育教学，还要不断学习新的信息技术，以提高教学质量，具备更强的教学技能。
第五篇：2014美术教室使用计划
2014—2015学美术室管理工作计划
一、指导思想
为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以课堂为媒介，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的美术素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术教室的特殊功能，提高学生的美术水平，培养学生发现美，欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标
1、合理安排美术室的使用时间，保证全校所有班级都有机会在美术室借用器材。
2、根据不同年纪学生的特点，利用好各种音美器材和教具，辅助好美术教师开展好教学活动。
3、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。
4、认真搞好美术室的管理工作。
三、具体管理措施
1、美术室由专任美术教师担任管理员并承担相关责任。
2、美术室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科学合理。仪器设备必须全部入厨或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定厨定位;并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放;做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。 仪器设备应定期保养、及时维修，并根据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。
5、器材保管室要经常保持整洁，注意通风换气，妥善处理垃圾杂物，为师生提供良好的实验环境，保护师生健康，保证操作安全。
8、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。
9、做好美术(器材保管)室的使用记录。
四、做好常规基础工作
“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我们重点抓了：(1)每学期由总务处组织召开1---2次管理员会议，有时校长也直接参加布置落实好新学期器材及物品准备以及卫生工作。由于美术室管理精心，我校美术专用教室环境卫生良好，桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。②做好登记。美术材料设备由总务处登记，做到心中有数，因此缺什么，买什么。使美术室发挥最大的功用，每学年都要和管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。③做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，美术教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。④设施设备摆放有序。
五、充分发挥专用教室功能作用
为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用美术教室功能作用。上好每一节美术课，正确使用美术器材设备，还每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画学习等，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。
六、定期总结不断完善改进
每学期我对美术教室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。
以上是我校美术室管理工作的一些做法和计划，同时我校对美术管理工作本身也提出了更新、更高的要求。在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫，把我们的美术室管理工作再提高一个层次。
裕安区罗集乡松岗学校 2014年9月