第一篇：的风景半命题作文
半命题作文的命题技巧
2010
19.以下两题，任选一题作文。
(1)请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。
(2)题目：漫步(加上适当的词语或短语，补足题目)
要求：①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文;
②文体自选(诗歌除外)，字数不少于500字;
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。
2009
19.以下两题，任选一题作文。
(1) 有诗人曾这样吟咏初生牛犊——
牛犊初生/生命的华彩流溢/眼眸里/写满对世界的惊奇/对着远方咂嘴/山那边的青草总是更丰美/未缚缰绳/任性的蹄子追风撒欢/不惧虎豹/犄角未长的头颅高高昂起„„
请以“初生牛犊”为话题写一篇文章。 ..
(2)题目：尊重(加上适当的词语，补足题目)
写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。
②文体自选(诗歌除外)，字数不少于500字。
③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××。
2008
25.以下两题，任选一题作文。
(1)当我们吟诗唱歌的时候，总能引发对大海的无限遐思——
大海呀，大海，是我生长的地方。海风吹，海浪涌，随我漂流四方。(歌词《大海呀，故乡》)
晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩，没有椰林追斜阳，只是一片海蓝蓝。(歌词《外婆的澎湖湾》)
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开(诗《礁石》)
„„
请以“大海，我的朋友”为题目写一篇文章。 ..
要求：①根据提示，扣题作文。
②文体自选(诗歌除外)，字数不少于500字。
③正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
(2)题目：真有趣
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。
②文体自选(诗歌除外)，字数不少于500字。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
2007
25.以下两题，任选一题作文。
(1)旅游天下，可以在魅力城乡间细品人文遗韵，在淡墨山水中发现原始绝美，在乡野清风里散尽一身烟华。行走人生，可以在心灵交流间品生活百味，在书香气韵中读世间万象，在岁月沧桑里赏人情风貌。让我们快出发，看景融情，尽显盎然生趣，读文品人，体味生命芬芳。
请以“旅行”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点，考生可根据实际情况加以
选择。
②字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
(2)那时，我
要求：①加上适当的词语或短语，补足题目，扣题作文。
②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
2006
28.以下两题，任选一题作文。
(1)“第四届世界合唱比赛”即将在我们的家乡厦门举行。这全球顶级赛事、激情音乐盛典，激发我们对“歌”
的无限遐思„„
歌，咏叹生活的酸甜苦辣;歌，抒尽人间的喜怒哀乐;歌，穿透历史，在文学艺术的殿堂里余音绕梁;歌，跨越地域，在千千万万人的心灵里引发共鸣。
展开丰富的联想与想像，你会发觉：山水有歌，风雨有歌，岁月有歌，亲情有歌，校园有歌„„(友情提示：“歌”既可作名词，又可作动词。)
请以“歌”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或说明事理，或阐述观点，考生可根据实际情况加以
选择。
②字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
(2)题目：那一次，我尝到了的滋味
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。
②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
2005
30.以下两题，任选一题作文。
(1)不息的流水，是大自然的神奇之物。
潺潺流水，激发人们对大自然的无限向往之情;悠悠流水，引发人们对历史长河中无数英雄的怀想;滔滔流水，让人感悟到生活的时起时落„„
生命因流水而鲜活，景色因流水而秀美，情感因流水而丰富，艺术因流水而灵动„„
请以“流水”为话题写一篇文章。
要求：①题目自拟，文体自选。或描述经历，或抒发情感，或表述说明，或阐发观点，考生可根据实际情况加以
选择。
②字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
(2)题目：那一次，我读懂了
要求：①加上适当的词语，补足题目，扣题作文。
②文体自选，字数不少于500字，诗歌不少于15行。
③题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。
第二篇：我——了( )的——,半命题作文
我品尝了大自然的芬芳
河北省围场县棋盘山中学 张 爽
指导教师 武文强
咦，小鸟怎么在我的身旁?咦，怎么还有花的清香?咦，原来我已经处在大自然的怀抱。 哇，好香的杏花，它与大自然的泥土味融合了，好清香，好甘甜!迈步在大自然的胸膛，心情开朗而明亮!
捡起一颗石头，轻轻敲击，仿佛听到了远古时期的声音;摘了一片树叶，又嗅到了树叶里那浓浓的清凉;吃一颗野果，酸甜的味道立时让人心情舒畅。
这山中的一切，哪个不是我的朋友。快听快听，小鸟叽叽喳喳的是让我和你们一起唱歌吧!汩汩的细流，是让我与你们一起唱和吧!悠悠的白云，飞来飞去在做什么呢?是想带来飞上云端吧!高险的崖壁，你宽宽的额头上仿佛刻满了智慧;飞荡的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音是那么的气执磅礴!
大自然你是那样的形神兼备，五彩缤纷!
我赤着脚在大自然的怀抱中飞舞跳跃，清新的空气吮吸在鼻孔里，沁人心脾。花瓣与杏花酒的气味在风中酝酿，让我如痴如醉。
玩累了，轻轻倚靠在一棵大榕树旁，迷迷糊糊中，感觉自己也变成了一棵榕树。四肢变成了树枝，身体变成了树干，头发变成了叶子和花朵，我的血管变成了树的叶脉，在年轮里旋转，流淌„„
不一会儿，下起了蒙蒙细雨。雨丝落在树枝上，花朵上，泥土里，散发出浓浓的新绿味。雨滴落在脸上是那样的轻柔，仿佛风中飘起的柳絮。雨，是那样的清凉，是那样的轻柔，是那样的甘甜。
天清了，直到夕阳亲吻着西山时，清脆的鸟鸣声把我从想像和憧憬中唤回来。这大自然的一切哪个不是我的朋友呢。我愿意牵着你，一起去品尝大自然的芬芳!
我明白了人生的真谛
河北省围场县棋盘山中学 李欣茹
指导教师 武文强
海阔天空，做最坚强的自己。
——题记
有的人，因为太小而错过了童年，有的人因为幼稚而懵懂了青春，而有的人，却深深的明白了人生的真谛„„
那天，我去爬山，小路旁的萋萋荒草、块块岩石，让人感觉到静的恐怖。偶尔一声鸟鸣，也让人感到阵阵惊悸。
忽然路边的一抹绿色吸引了我的目光，定睛看去，原来是几棵嫩嫩的小草正在奋力的顶起头上的“巨石”。她们已经让石头的一边离开了地面，露出的棵棵嫩苗仿佛正在欢呼雀跃。我感觉小草是不是需要我的帮忙呢?我正想拿走这块“巨石”时，内心却被狠狠的抽了一下。凭什么要靠别人呢，她自己完全有这个能力的。
我没有帮助这柔嫩的小苗，但我似乎听到了小草的加油声，呐喊声。是的，她们不需要别人的怜悯，她们自己已经很坚强。
看到了这个景象，内心真得受到很大触动，余下的路我还有什么可担心的呢!
走着走着，路边的一朵白色的小花又一次引发了我的思考。她生长在一棵松树的底下，她其实不美，但她仍然活的精彩。她没有荷花那样引人注目，她没有玫瑰那样灿烂芬芳，但她仍然活的纯洁，活的坚强。
人生就像一棵小树，只要找准向上的方向，我们就应该努力生长，努力去见到天空的太阳。
人的一生要经历很多的风雨，不要在遭遇挫折后而失去方向。坚定信心，要相信，黑暗过去以后，阳光总是那么灿烂辉煌。
有的人，认为自己不美丽而伤心，有的人，因为自己不够聪明而抱怨。但有的人，她深知自己永远都要做那最真实最坚强的自己。
第三篇：半命题作文的拟题技巧
标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。
一、 常见毛病：1拟题雷同，“撞车机率”高。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的假期生活》等;写《当我面对的时候》这一半命题作文时，题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》的作文便会成批出现，思维闭塞，缺乏创新。
2、拟题宽泛，难以下笔。以《感悟》这一半命题作文来说，《感悟大自然》、《感悟青春》这类既无新意、涵盖范围又过大的拟题，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难。
3、“补词”随意。
二、 补题原则：要充分吸取题中的隐含信息 ，要与命题要求暗合神契 ，要切中题旨文意 ，要正中自己的生活储存要力求创意新颖 ，要符合情理、逻辑 。
三、补题方法
1、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕;《当我面对的时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》等，均为具体事物拟题法。
2、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对妈妈的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。
3、特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致，能创设一种特定氛围，给人一个让思絮飘逸、遐想的空间，极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵的抉择的时候》、《当我面对寒风凛冽的时候》、《我梦见范进参加中考》、《我梦见妈妈下岗》等标题采用的便是此种拟题法。前面提到的《当我面对的时候》这一半命题作文，若一定要选“成功”或“失败”的作文材料，采用特定情景拟题法，将题目拟为《当我面对掌声响起的时候》、《当我面对鲜红的“58分”的时候》等，便会获得另外一种奇妙的效果。
4、特殊符号拟题法。此法是借用数学、物理和化学等学科特殊符号或公式来拟题，适合于涉及几种因素、内容上相互关联的作文。这类标题的作文在行文中必须恰当地体现公式符号与社会现象、某种道理的契合点，使形式和内容统一。如以《当我面对“?”的时候》为题，来表达自己对社会上种种时弊的质疑;以《当我面对“A”、“B”、“C”的时候》为题，抒写自己对学习英语的乐趣和享受;以《当我面对“1”(哆)、“2”(来)、“3”(咪)的时候》为题，抒写自己对立音乐的感悟。此外，《我好想得到一个“A+” 》、《感悟8—1 > 8 》、《明天，我飞向β行星》等，这类题目形象生动，醒人耳目。
四、优劣比较
1、《我学会了__》，题中“学会”一词常见惯用，但纳入文题，其旨意就当仔细琢磨了。这里当指学习并掌握了某种有用的知识、技能、本领，连上前面的“我”，渗出一种可贵的自豪激情。对题旨揣度有高下，填题也就有优劣。
《我学会了骑车》、《我学会了烧菜》、《我学会了打球》——填题正确，流于一般。
《我学会了讲文明》、《我学会了自卫》、《我学会了珍惜时间》——填题深刻，题旨凸现。《我学会了打牌》、《我学会了赚钱》、《我学会了吸烟》——填题错误，题旨走穴。
2、《我生活在__之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”——比喻形象，深邃出格。
3、且题面的新与俗制约文面的新与俗。《__的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
4、 填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。 《我第一次__》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合于逻辑，不违情理。
总之，题贵新颖，半命题作文的拟题追求的同样是务求准确、生动而有魅力。只要平时注意积累文化知识，正确理解半命题作文的“另一半”提示、“另一半”导引的内涵，并且掌握一定的拟题技巧，就能拟出让读者“怦然心动”、击节叫好而一见钟情的好标题。
半命题“__的味道”优秀作文选(阅读前先思考自己的思路)
之一 ：《历史的味道》
总爱独自走在清晨的湖畔，感受湖水的温柔;总爱独自倚在黄昏的窗台，欣赏夕阳的余晖;总爱独自靠在深夜的摇椅上，欣赏月光的皎洁。最爱独味历史，每每总有一种说不清，道不明的味道。
(一)烟雨桃花潭
在一个桃花盛开的季节，李白立在船头，就是那种江南特有的小小的梭子船。汪伦在岸上，唱着一首据说很久以前就有的送别歌。在他们身边，江水悠悠地流着，桃花灿烂地开着，小雨牵肠挂肚地下着。李白再也忍不住了，一首《赠汪伦》就顺口说了出来，也就这样平平仄仄脍炙人口地流传千载。
那天长地久的友谊——自然是甜的。
(二)血洗风波亭
一身盔甲，令所有对手溃不成军。但，你挡得住面前的攻打，却经不起背后的谋杀。一块中原大地般宽厚的背脊针针见血地负起了母亲的叮咛与沉雄的神舟：“精忠报国”。你醉心于把战表化作捷报，却不曾注意，金銮殿一个不露声色的檐角，已勾勒出风波亭的雏形。亭内，是一个人的狂笑;亭外，是全天下人的痛哭。屠刀下落，宏文顿成断章。
精忠报国，换回的是屠刀下落——苦。
(三)唯我独清
他，有一个颗忧国忧民的心;他，有一颗坚贞不屈的心;他，有一颗高风亮节的心。他为了心中的梦想九死一生而无悔，一曲千古绝唱在坎坷中吟成。因此，他成了人们心中高悬的日月，烛烛光焰永远照耀后人。举世皆浊的世界没有他栖身的净土。他带着忧国忧民的哀伤;带着旷古未有的悲凉;带着千古未有的遗恨，绝望地沉入了汩罗河。因此而千年悲泣。因此而万古流芳。忧国忧民，换回的是无情江水——涩
历史虽离我们远去，却依稀闻到芳香种种，让我们尽情品味——历史的味道。
第四篇：半命题作文曾经错过的
可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢„„而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。
请以“曾经错过的_______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：(1)把题目补充完整，
(2)内容要贴近生活，言之有物;
(3)认真书写，力求工整、完美
(4)文中不得透露真实的人名、地名、校名。 【写作指导】
写好此题，看似容易，但写出特色，展示才情，还要从以下几方面着力：
一、标题新颖，选材典型。俗话说“题好一半文“，根据此题特点，我们在补题时，一定要在“新”字上做文章。我们不妨驱遣想象，化实为虚，补出新意。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让我们的文章脱颖而出。
二、写出波澜，扣人心弦。写此文要紧扣“错过”一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣;行文中可采用对比手法，让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜;也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、伏笔、铺垫等，并以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，曲折生动，倍受青睐。写作此文，我们一定把“错过”的过程写得一波三折，只有这样，你的文章才会与从不同，引起读者强烈的阅读兴趣。
三、描摹生动，情趣意切。本文应重点详写“错过”的原因，在叙写的过程中一定要有精美细节;对于人物言行举止我们要精雕细刻;对于物件与景色要作细腻描绘。
四、语言精美，表达灵动。写好此文其语言既要鲜活又要有个性。唯有如此，才能一鸣惊人!为了使文章的语言更加鲜活，作文时可妙引诗句、流行词句，为文章增光添彩，
【满分作文】 曾经错过的一片浮云 初秋，空气中还是充满着燥热，天空之中，云儿被暖风轻轻的向前推着，不大一会儿，刚才的云朵已成过客„„ 同样是你，只是季节不同，你就已无法再蹦跳着让我逗你玩，也不再会在我打开家门的那一刻，高兴地摇晃着尾巴，我向下一蹲，你就作势扑到我怀里了，这些画面已如同浮云一般，一吹就散了，只留下丝丝缕缕的一点一点的悬浮在空中，这不比那水晶，就算碎的遍地残渣，也会留下一点儿烙印，你毫无预兆的出现在我的视野里，却让我始料未及的听见你的离去„„ 你是我爸爸同事的一个宝贝，你叫豆豆，因为你的“前任父亲”每周要回汉中看房子，所以你就顺理成章的每周日久“住”在我家了，只记得当日，我正背着一大堆要写的作业，嘴里正嘟囔着：大周末的布置这么多作业，还让不让人活了，边抱怨着边把门打开，刚一开门，一团白色毛绒绒的东西就直扑向我来，我一愣，就要大叫时，才发现是一只白色的小狗，我很是诧异，心想：爸、妈不是一向不养动物吗?我问清了缘由，很是高兴，谁让我对狗是如此痴迷呢!想到你每周都会陪我，我就把你轻轻的抱在怀里，好在你也不怕生，在我手臂上还蹭了几下，非常惬意的躺在了我的怀里，想到今后美好的生活，我就望着你傻笑，你张着你墨玉一般的眼睛，一脸茫然的望着我，我玩心大起，用手指点了点你的鼻尖，你竟用你的小肉掌拍着我的手指，哼，小气鬼，不让碰就不碰了，反正今后的日子还长呢。我在心里打着小九九„„ 接下来几个月，我对你真是又爱又无奈啊，果然要养你就得从小养起，每次你在房间各个角落解决你一时之急，你是舒畅了，可苦坏了我啊!每天放学后，我就要先扯一大片的卫生纸，然后在各个角落寻找你留下的足迹，昨天是在空调背后，前天是在沙发角落，今天又会在哪儿呢?我努力搜寻着你留的气味，你却一脸饶有兴趣的跟在我后面，我刚推开我的房门，心里不由得一惊，不会吧„„我没这么背吧，我低头不忍心的看了一眼，果然我踩上了你做的“记号”，我回头却发现你早就不在我后面了，不知躲到哪个角落偷着笑去了，无奈!谁叫你是我的心肝宝贝呢? 与你的欢乐早已随着时间一同流走了，只剩下残缺零星的画面了。你的离去是在一个春末时节，不，准确说，你只是离开了我，回到了真正的主人那里去了，走的那样匆忙，让我措手不及，我还没来得及整理与你的回忆，我不愿你只是一片浮云。可你，却只是一片浮云，明明是一碰就云烟般消散的，却仍有丝丝缕缕漂浮在记忆深处里。 你是我曾经错过的那一片浮云。 曾经错过的父爱 发表日期：2011年6月13日 编辑：ycycedu 有2630位读者读过此文 【字体：大 中 小】 【湖北荆州文题】 在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的、受益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢„„而这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。 请以“曾经错过的——”为题，把题目补充完整，写一篇不少于600字的记叙文。(50分)
曾经错过的父爱
父亲的眼泪，从我眼里流出。 ——题记 我泛舟在记忆的湖面，回首如烟云般的往事，那段父爱的记录被时间倒带，清晰浮现在我的眼前„„ 我依稀记得，那个寒冷的冬夜，你那狰狞的面孔，比风还寒冷，比月还凄凉。 窗外的风呼啸着，身后传来你温暖的声音：“已经很晚了，快去睡觉吧，明天还要去学校呢!” 我漫不经心地答道：“知道了!”可是，我许久都不动。 你叫了一次，两次，三次„„ 我答了一遍，两遍，三遍„„ 直到第六遍时，你心中的不满在一瞬间爆发。冰冷话语由此而生——“难怪每次考试都不好，成天想些不切实际的东西，你怎么不学学„„”你絮叨的声音在耳后传开。 早已反感这样的你，反感唠叨的你，我心中的不满在一瞬间爆发。 “字都没有签过，你有什么资格说我。”话一出口，我就后悔了。我的身后你的身前，空气都凝固了，只有无尽的冰冷在心中蔓延。 你愣了一下，扬起的手，最终还是放下了。我看见你驼着身子，转过身去，我听见我的身后，你的脚步声是那样轻，仿佛用力一点整个世界就会陷落。 你我的冷战持续了几天时间，我不想理你，更重要的是我害怕面对你。 直到那一天，我拿着作业去找母亲签字，你坐在旁边，笑着说：“拿来我签吧，我可不想背负没为女儿签字的罪名。”我惊了，我原以为你忘记了，我以为时间会冲淡一切，却又不知时间是最可怕的证人，它让你我隔离，那份爱，太遥远，太不切实际，而你却成了我最熟悉的陌生人。 早上，我被惊醒了，悄悄地下楼，我看见拐角处的你，镜子里的你，正在刮胡子，我不由得惊叹，时间真得这么快吗?你的白发深深地触动了我的心，像针一般，缓缓地刺人，年过40的父亲，你真得就这样老了吗?是什么让你憔悴，是岁月的流逝，还是女儿的伤害?你看见我后，暖暖地问：“起床了。”我却转过身去，不想看笑意满面的你，不想让你看见泪流满面的自己。 他们都说，父女是前世的情人，我很庆幸，前世有你。 父亲啊，父亲，在今后的日子里，我一定努力打拼，学会做人，回报你今生的恩情，来弥补那曾经错过的父爱。
[得分亮点] 本文精妙之笔是题记新颖别致，抢人眼球，让阅卷老师眼睛为之一亮。本文最突出的特色是考生留心生活，从平凡的生活中发掘出真实而典型的素材，用“父爱”这根红线串联并使之迸发出耀眼的光辉来。本文略写矛盾冲突的经过，详写个人内心的活动与情感的变化历程，鲜明凸显“错过”背后的“刻骨铭心”，使得文章详略得当，重点突出，情感浓郁。
曾经错过的阳光
那个夏天，我错过了阳光，今年六月，我„„
灯火阑珊处，谁的青春落了单
那个雨季，我名落孙山，老天爷陪我一同哭泣„„ 我像是被人狠狠地打了一拳，立刻呆在空气里，凝望着他远去，内心如针刺一般，胸口一阵剧痛。这种痛像是从生命深处伸出来，又像是从无尽的黑暗里伸出来，一把卡住我的脖子，张皇，失望，茫然„„
“咯噔”、“咯噔”，老师脚步声闪闪烁烁的消失了。那清脆而刺耳的脚步，却深深地烙在了我的心底。“你怎么搞的?”反复的审问自己，留下的却是那可怕的余音。试卷零丁的飘落到地下，静静的，悄悄的。目光无法逃窜，最后定格在那张被蹂躏的纸上。突然，一个惊雷震惊了天地，刹那间，脸上布满豆大的水滴，是雨?是泪?还是那哭泣的青春。
心情有点灰，就向阳光多处走
那个阴天，我心系阳光，上帝与我一同祈祷„„
“孩子，别哭，在化蝶的黑暗里，你要勇敢!”妈妈用那双饱经风霜的手抚摸着我的额头，坚硬如铁，让我镇定下来。
“莹莹，别放弃，人生就是一个不断战胜自我的过程。不经风雨，怎能见彩虹!”老师用那双锐利的目光注视着我，溢满了鼓励与期待。
所有的希望与幸福化作一缕阳光，驱散了我心中浓重的阴霾。刹那间，我猛然惊醒：“我的青春我作主，怎能随意听众命运的摆布。”是啊，世界以痛吻我，要我回报以歌„„
我如同苏醒的睡狮，在学海中游泳，在书山里跋涉，一步也不停留，一步也不松懈。问老师，问同学，查资料，翻书籍，走一步，再走一步。 别过忧伤，日光倾城
今年六月，我再度与阳光邂逅，独自一人在风雨中边走边唱。我似一只百灵鸟，穿梭在人群之间，看到成绩的那一秒，我愣住了，又傻笑，接着“啊!”发出了边空气都为人震颤的声音，我成功了。
经过一个月血拼，我唱响了属于自己那首的歌。新的天际，阳光四溢。 感谢那次错过，让我懂得了坚强的可贵。只要坚定信念，就能看到冬天之后的春天，失望之后的希望，迎来生命的朗朗晴空。
感谢曾经的失去，让我有勇气再将赎回。那自信的阳光啊，将再次伴我向前。今年六月，我挥洒汗水，自信向前，无所畏惧，要让信念之光，照亮我的前程，开创人生的新天地!
曾经错过的一次奖励
那个长满黑色斑点的芒果，是我曾经错过接受的奶奶亲手给予我的奖赏，那里面饱含着浓浓的爱意。 ——题记
每当嗅到芒果浓郁的芳香，我便想起曾经错过的那份最美的奖励。此时，奶奶的爱就如芒果的馨香，飘溢在我的周身，充盈着我的心房„„
那年，我趁“五一”长假到四川的奶奶家玩，在山坡下的庭院里，那绿冠如伞的芒果树下，我依偎在奶奶怀里，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫道：“奶奶，我要吃这个”。
此时树上的芒果还只有枣粒大小，外皮还是青绿色，但它足以撩起我的馋瘾，口水忍不住往肚子里吞。
“不，还没熟，”奶奶笑呵呵地说，“等期末考个好成绩回来，奶奶就把它亲手奖励你，好吗?”我拍着手答应了，奶奶亲亲我的额头，脸上绽出欢欣的笑容。
回到家，我把这事竟忘得一干二净，整个暑假都在补习中度过，没能到奶奶那里去领奖，直到开学后，那个刺痛心肺的电话声响起：“奶奶不行了，你们马上赶到医院，准备后事„„”，此时，两行泪水从我脸上滑落，滴在我那潮湿的记忆上，我才想起奶奶曾经的承诺。我真的考出好成绩了，而且考上了重点初中，可是，我却忘记向奶奶报喜，竟把远方的的奶奶和那奖赏的芒果竟忘得没有影形，我恨自己呀!带着满腹的痛悔，我坐上了前往四川的长途汽车。
医院里的太平间是恐怖的白色，还弥漫着刺鼻的药水味。奶奶躺在床榻上，两眼眯缝未合，仿佛在静静地等着我们的到来。我泪流满面地扑到奶奶身上，却惊讶地发现，奶奶长满老茧的手中握着一个长满斑点的芒果，紧紧地攥着，舍不得放下。小姨告诉我：“是你妈妈把你考好成绩的消息告诉奶奶后，奶奶一直嘀咕着要奖赏你芒果。临上医院的时候还带来了一些，说要亲手奖赏给你的。”
我再也抑制不住内心的激动，“奶奶，您不要离开我，都怪我暑假没有回来看望您老人家，错过了你亲手给我颁奖的机会„„”我歇斯底里地哭喊道。心里像刀割一样，泪水涟涟而下。
我小心地掰开奶奶那已僵硬的手，取下她那手中已经捏变了形的芒果，仔细地端详，它仿佛是一枚金子奖章，黄灿灿的，在那四壁惨白的房间里，熠熠闪烁着爱的光芒。
我望着奶奶枯瘦而布满皱纹的面庞，她那双眼仍旧微微地张着，带着许多不舍与牵挂，我用手轻轻地抚摸，这时她才安心地合上眼睑，一道道皱纹仿佛写满了安详的笑意。
奶奶带着她未了的心愿就这样依依不舍地离开了人世，它留给我的奖励，那满是斑点近乎变质的芒果，却散发着更加浓郁的醇香，这是奶奶给予我的大爱，也是我曾经错过的奶奶亲手给我的奖励。
点评：这是一篇“错失亲情”类的佳作，考生用深沉缠绵的笔调，写出了一个哀婉动人的故事。文章获得高分的理由：
1、情感真切，有感染力;
2、注重细节描写，突出文章主题。如对“奶奶”的眼睛、面庞以及手的细笔描画，表达出了“奶奶”未完成心愿的不舍与遗憾，“我用手轻轻地抚摸，这时她才安心地合上眼睑”则写出考生“错过”后的愧疚心情;
3、线索明了，语言畅达，便于传情达意。
4、详略得当，文章把主要笔墨放在后半部分，即放在去世后的“奶奶”身上着笔，这样就把“奶奶”的爱意和“我”的愧疚之情宣泄得淋漓酣畅。
曾经错过的一班车
错过今天可能还会拥有明天，而错过这班车就可能永远失去母爱。
“女儿，妈妈走了，不怪我狠心，只怪你爸爸太无情，留下1000元放在你的枕头下，中午12点钟车站见，能来吗?”课堂上，手机震动，妈妈发来的短信。
看看时间，已十一点半，离下课还有十五分钟，想请假，老师正一个劲地进行考前指导。强忍着，如坐针毡，度秒如年。好不容易挨到下课，我扒开同学箭一般地穿出校门，飞跑在去车站的马路上。
想起妈妈，她真是一个苦命的女人。爸爸年轻时去云南当兵，转业时带回了她，从此她远离亲人，独处异乡。当时，爸爸被安排在一家国企造船厂工作，并当上了车间主任，妈妈由于户口关系只能做厂里的临时清洁工。工资基本有了保障，日子也过得和美，于是生下了我。
可好景不长，前些年，工厂倒闭，爸爸下岗。妈妈在车站门前支起木板，摆起了水果摊。妈妈要爸爸帮忙打点，他说堂堂的一个车间主任拉不下面子，只好隐姓埋名地躲在家中。心灵的空虚，他好上了酒，起初，他只是独自在家喝起闷酒。后来，和小区里的酒鬼们混到了一起，一日三餐酗酒打牌，清晨出，半夜归。
这些年，别人相继搬进了新房，我家和几位孤寡老人仍住在简陋的平房里。开始，妈妈原谅了爸爸，认为他借酒消愁打发日子，过几天会调整心态振作起来的。谁知，他越来越凶，越来越颓废，已不可自拔了。
一天，他半夜归家，踉踉跄跄，“哇”的一声，呕吐物从口中喷出，地上、床上，到处都是。妈妈唠叨了两句，爸爸大打出手，胳膊上、腿上、脸庞上全是伤。那是爸爸平生第一次打妈妈，那一夜，妈妈把我搂在沙发上，母女俩哭了一整夜。再后来，爸爸找妈妈要酒钱，不给就打，少了也打，于是，母女的成了他的出气筒，挨打变成了家常便饭。
我和妈妈曾找过居委会，他们曾经调解几次没有效果，后来以“清官难断家务事”为由推诿。
就在前两天，爸爸把妈妈积攒的一点钱逼去打牌输了个精光，而且周边酒馆赊欠了不少酒帐，妈妈进水果都没了本钱，无奈，她选择了离开。
我捂着肚子跑到车站，那班车已经启动。妈妈把头探出车窗外，满面浊泪，不停地挥动那只青一块紫一块的臂膀，是那样的柔弱，那样的无力，那样的凄惘!
我追随车尾奔跑，哭叫着，而她却没有让司机停住。
我恨自己腿太短，跑得慢，错过了这班车。
我曾经错过的这班车啊，它可能让我永远失去母爱!
曾经错过的道歉
每个人的一生都会错过很多东西。如机遇，友情等等，但错过的是不可能在找回来，如果真的还有一次机会，我们能做的只要尽力去弥补因过失而错过的东西。或许，这样可以填补我们心中的那几缕遗憾!
——题记
在一个不同寻常的寒假里，我的右手被烫伤了，虽然及时处理了，但还是在开学前未痊愈。知道我的手恢复时，我才发现我原来落下了许多作业。于是我马不停蹄的赶作业，我像一个陀螺一样24小时不停的转着。什么方法都用上了，甚至让家长帮我写作业，两周过去了，可作业仿佛依然没有减少一样，。眼看老师规定交作业的时间快要到了，我像一只热锅上的蚂蚁，环视教室一周，我计上心头。
我从我的作业本里抽出两本最多，最难的塞到xxx(考试作文，不能出现名字)的书包里。于是，接下来我几本写完的作业交了上去。在“心安理得”的过了几天后，老师在于在清点作业时发现了端倪，因为课代表在两摞作业了数来数去，始终差那么两本。在几次询问后都无人回答，当我正暗自庆幸的时候，老师勃然大怒说：“作业放在这，如果赶明天还是缺的话。”
第二天，到了约定的时间。老师慢悠悠的度进了教室，看着老师慢悠悠的步子我手里捏了一把冷汗。他说：“我已经猜到了，作业还是没有交齐，对吧!”他脸色一变，说：“你们都给我出去，班委会的留下。”大约20分钟后，我们回到了教室，发现我们的书包很乱。而在讲台上赫然摆放着我的两本作业，老师叫我们站起来。让我们下课后到他办公室去。同学们都用惊异的眼神看着我们。老师开始讲课了，看我的心上像压了一块千斤的巨石一样，至于老师到后来说了什么，我也没有听见。终于到了放学的时间，我和xxx一起慢慢的挪到了老师的办公室。怀着一颗坎坷不安的心喊了一声“报告”。推开老师的门，老师叫我们进来坐，可我像做在针毡上。老师问我们怎么回事。我没有认错，一口咬定我不知道，几天前就找不见了，怎么找也找不到。于是老师将目光转向了他，他当时在我们班成绩处于中下游，而我则比他好点。老师叫我回去。他则留在了办公室里。过了一会儿，他会了教室，脸红红的，眼睛也红红的。低头趴在桌子上，几个星期后，他转学了!
我们会错过很多东西，但有一些东西错过了就再也无法弥补了。可就算这样，当我们再次相逢时，我必定会对他深深的说一声：对不起!!
曾经错过的幸福
有时候，一句话，一个动作，就可伤害很多人;而同样，一句话，一个动作，我们也会失去很多，错过很多……
——题记
布满尘埃的画卷里有许多画，每一幅画都有一个故事。打开画卷，一段段记忆就飞回我的大脑，浮现在脑海中，触动着我的心。
一个动作
那时的我才四年级，还属于比较无知的时候，并没有深刻体会你对我的爱，还有幸福。只是突然得知你住院了，没有征兆，我也没有预料到，会是那么严重的病——晚期肝癌。几个星期前还忙碌着做木活，养花的你突然就到了病床上，而且一卧不起。
大家都来看你，我也来了，虽然平时天天都能在家中看到你，听你对我的唠叨，可是当这些都不再有后，我开始怀念了。看到我，你苍白的脸上开始有些红润，你吃力地支起身子，兴奋得像个孩子获得了新玩具般，想要我吃个苹果。看到你枯黄的手紧握着我的手，并把苹果塞到我手中，你那双饱含期待的眼睛一只盯着我，希望我能够接过你递的苹果，放到嘴里大口咀嚼。不知怎么的，我竟有些厌恶，对你，我竟有些厌恶!我甩掉了你的手，苹果掉在了地上，你原本那双有神的眼顿时黯淡了下来，双手尴尬地垂在半空中。我说：“这里空气真不好!”便走出了病房。我看见苹果裂了，我听见你的心，也碎了。
我知道你已生命垂危，在妈妈把我送去大姨家住的那一天，我挂了电话，问你可否安好，可听到的只有哭声，我听出了妈妈努力平静下说出的话，听出了姑姑们的小声抽泣，大家都不敢告诉我。当晚我就哭了，眼泪浸湿了枕头，我真希望能滋润你的心。
周末回家，我看见你了，静静地躺在水晶棺里的你，你死了。那一刻我多想对九泉之下的你说声：“对不起，爷爷!”
一句话
“爷爷，对不起!”你没能再见上我，我也不能再见到你了。还记得天冷时你对我的寒暄：“天冷了，多穿点，别冻着了。”也记得你专心辅导我做作业时不顾满头豆大的汗珠在你脸上肆意流淌，直至要滴到我书上时才缓缓擦去，更记得你我从未对对方说一句“我爱你”。
说“对不起”如今已晚了，但是我错过了你本应再给我的幸福，给我吃苹果，给我更多更多，给我爱。你也错过了很多，我再叫你一声“爷爷”，对你说声“对不起”，和你在一起。
合上画卷，我轻轻地拭去滴在画卷上的泪珠，擦掉了尘埃，唯一没擦除的，是我对你的爱。
如果时光可以倒流，我一定会再叫你声“爷爷”，我一定不会再伤害你，更不会错过你我的幸福……
——后记
谨以此文献给我最最亲爱的——爷爷
曾经错过的阳光，学会珍惜
发布时间：2014-04-30
一些人，总是要错过以后才明白他的可贵，一件东西总是要失去之后才懂得珍惜。
——题记
柔柔的五月，是栀子花盛开的季节，那时的我喜欢踮着脚，抬头看着花盆里的栀子花，从叶间窥视她们的丰姿，乳白色的花瓣，好嫩好嫩，青青的叶子，好美好美。
看着栀子花，我又想起了她，记忆被花的清香带回了几年前。那年夏天。我们一家到外婆家里去玩。第一次看见她，她显得如此可爱，健康的麦色的皮肤，圆圆的脸，笑起来露出两个甜美醉人的酒窝，一条灰色的裙子，显得那么朴素可爱。她主动来和我打招呼，她说她叫小宁。大概是在那里没什么伙伴吧，我和她很快就熟识。她的笑如一束明媚的阳光，深深的射进我心里。
听外婆讲，小宁的父母在她很小的时候就去世了。由爷爷抚养她长大。我和她无话不谈。原本以为我和她的友谊会这么延续下去，可在我们一家回城的前一天，我和她吵架了……
我有一面十分可爱的镜子，忽然间怎么也找不到了，我跑去问小宁看见没，她说她没看见，叫我再找找吧，我走出了房门，准备再去找找，忽然间我想起了什么，我还没告诉小宁我要回城的消息呢!正当我转过身准备吧这个消息告诉小宁的时候，我发现小宁手里拿着一面镜子。粉红色的小熊，紫色的花边……这，这不是我的镜子吗，她竟然……愤怒冲昏了我的头脑，我从她手中抢过镜子，狠狠地摔在地上，玻璃被摔了个粉碎，犹如我们之间的情谊，再也无法复合了……
第二天，我要回城了。临别时她来送我，好像要解释什么，可是一看到她我就想起了那天的事，心中不禁怒气冲天，什么也不想听，我头也不回的离开了，身后只剩下她低低的啜泣声。也不知过了多久，我从奶奶口中得知那镜子是小宁爸爸送她的生日礼物，她原本是想送给我的，但我却……后来，她爷爷去世了，她去投奔她远房亲戚，我再也没有机会和她见面了，再也没有机会向她道歉了，再也没有机会重新修复我们之间的友谊了，在也看不见那个如栀子花般可爱的胖女孩，再也感受不到那道和煦的阳光了。
曾经错过的时光——让我学会了珍惜身边的人和物，懂得了包容一切……
曾经错过的时光
初中小学生作文网2011-10-20墨色书香 推荐47次
其实归根究底，我们的时光
只是一场盛大的童话梦作文网 home.sanwen8.cn 只是一阵眩晕的闪光灯
只是一缕两人头顶上的阳光作文 ——题记
开始喜欢在光明的时候怀念过去。作文
我的年龄不算大，但是学会了像成人一样多愁善感，就像在小学的时候怀念幼儿园，在中考的时候怀念以前的时光。曾经被人打趣地说，你会不会一直这样怀念下去啊?现在想，应该会。会一边写着无聊的文字一边带着深度数的眼镜，一边吃着温暖的饭菜一边听着妈妈的唠叨，一边想着过去一边走现在的路。
电脑屏幕上的光标一直在闪啊闪，仿佛在提醒着什么，我好像又要回到以前的日子，在睡梦中被尖锐的哨声吹醒，醒来后套上大大的校服，嘟囔着那该死的哨声，然后一边走着一边擦着面霜。模模糊糊下了楼梯后掏出饭卡买两块钱的早餐，快手快脚地吃完早餐回教室看昨天没看完的小说。每进来一个同学就向他说早上好，然后满足于同学吓一跳的表情。看着手表数着一秒一秒过去的时光，就像在一点一点地偷吃掉一块巨大的蛋糕。
会在上课的时候跟旁边的人传纸条，地理课总是不听，认为那个地理老师长得好难看。下课时跟同学打打闹闹，疯一阵后拿上水壶冲向打水间，然后在上课铃打响的时候冲回来，激动庆幸于老师还没有来。一边叫着同学的花名一边笑得没心没肺，好像全天下都围着自己转。在中午时会叼支牛奶去篮球场边看帅哥，过了十分钟后心满意足地去吃午饭。
下午放学之后，会疯一样地跑回宿舍，然后大力地推开宿舍门对宿友说“我回来了!”，开始洗澡洗衣服，喜欢将手浸入凉水的感觉，会望着从阳台射进来的阳光发一小会儿愣。六点时迷迷糊糊地回到教室，听着头顶的风扇发出的吱呀吱呀的声音，担心它会不会掉下来，写完作业后对着玻璃上的倒影发呆，想想之前看完的言情小说的悲惨情节。对自己说，这就是我的初中生活了。 曾经的时光毕竟是曾经，而且还是错过的。
浪费掉的时光就像浪费掉的钱，皱巴巴地不知道躺在谁的口袋里，但自己就是永远都要不回来，与其说怀念以前不如说追悼过去，那些过去的、已死亡的时光，就只会深深地埋藏在自己的记忆里。而现在却又是与过去形成鲜明对比的快节奏的lifestyle(生活方式)，反应不过来的只好好像被人打了一棒似地呆愣在原地，麻木地重复着每天固定的动作，无非是那些。
一直不知道“错过”这个英文怎么写，只不过知道“时光”是简单的“Time”罢了，现在想想，我的曾经，我的错过的时光，那些浪费掉的日子，就像在木地板上旋转着、舞蹈着的高跟鞋，毫不留情地在棕色上面划出一条又一条白色的痕……
第五篇：半命题作文的写法及
半命题作文的写法及范文 2017.3
(一)半命题作文的特点
半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了更大的写作自由。
与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就不难写作。如文题二“____是一把双刃剑”，一看“双刃剑”这个词，考生马上可以断定：“双刃剑”应该是所写文章的“文眼”，写作时需运用辨证思维，从正反两个方面来写(审题);文章适合写议论文，写记叙文亦可(定体);既要写正面事例，也要写反面事例(选材);文章最好提出如何化“双刃剑”为“绕指柔”的见解(立意)。有的半命题作文，还直接给出了文章体裁。如 “我和____的故事”，命题者在提示语中明确规定考生写记叙文。这些或隐或显的信息暗示或提示，大大减轻了考生在拟题、定体、选材、立意等方面的思维负担。 然而，考生在半命题作文中拥有的“自由”只是一种“不完全自由”，因而这种作文形式也存在着一定的弊端。考生在补题、定体、选材、构思和立意时，均要受到一定限制，处理不当，“限制”往往会变成“桎梏”。譬如考生在补题时，若不独运匠心，便极易发生或拟题雷同，题材撞车;或题目空泛，大而无当;或填词随意，文不对题;或词性错误，语法不通等现象。对此类高发的“写作事故”，每一位考生朋友都应引起注意。
(二)半命题作文的补题类型
半命题作文的补题，要而言之，有两种类型：或命题中不作提示，由考生自由拟题， “拥抱____”;或命题中列出几个词语，提供考生参考， “我找回了____(自尊、自信、友谊、母爱等)”;总的来说，主要包括如下六种类型： (1)补前半部分。如“____之乐”; “____，触动了我的心灵”;“____让我陶醉”;“____需要我”;“____(懂得、学会)感谢”
(2)补后半部分。如“十六岁，我多了一份____”;“家庭的____”、“想起了____”;“精彩____”; “学会____” “分享____”
(3)补中间部分。如“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”;“生活因____(音乐、读书、挫折、爱等)更精彩”;“当____的时候”;“发生在____的纠纷” “我与____交朋友” (4)补前后两部分。如“____夸我____”
(5)补前、中或中、后部分。如“我想让____(自己、家庭、江河等)更____(成熟、和睦、洁净等)”
(三)、半命题作文的补题方法
补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则： (1)扬长避短，熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的，惟有扬长避短，方能奏凯考场。近年来各地的考场作文，对文体一般都不作限制，考生要充分利用这一点，补题时根据自己的文体特长，选填相宜的词语，将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。
1 考场作文是一种“速成”作文，很难有充裕的时间来选材、构思。因此，考生在补题时，所选择的词语，应与自己平时库存较为丰富的生活经历相契合;所确定的内容，须是自己较为熟悉、感受较为深刻的生活事件或情感体验。因为只有写自己熟悉的人和事，才能有话可说、有情可抒、有感可发。如 “我深深感受到了____”，题目要求中列出的可供选填的词语有“成功的喜悦”、“失败的痛苦”、“集体的温暖”、“家庭的温馨”、“友谊的可贵、“诚实的可敬”、“虚伪的可鄙”等(也可不受以上词语限制，自行选词填补)，很显然，任何一位考生对上述诸种情感体验不可能有着同样程度的感知、拥有同样深刻的感受，这时他们就必须“趋熟避生”。 (2)创新求异，独树一帜。
为半命题作文补题，最易题目雷同、题材“撞车”，为避免这一点，考生在补题时，要充分运作求异思维。选词所表现的内容，最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过，甚或根本遇不到、想不起、写不出的。为此，应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件，尽量避开那些人人皆知的素材。如果考题没有强制一定要从提示语中选词，最好跳出提示，另选新词补题。如题一“我与____(小草、春天、智者、母亲等)的对话”，多数考生从提示语中选择“春天”、“智者”、“母亲”等词，但有一位考生却自出机杼，将文题补为“我和崇高的对话”，抒写自己一次真实而独特的心路历程，呼唤崇高人格的回归，充满情趣、理趣。
文有鲜腐之分，题有新俗之别。而题目的新俗在某种程度上决定着内容的鲜腐。半命题作文补题应打破惯有的思维定势，全方位、多角度地运动思维。思维发散得越开，联想和想像越奇特，则与其他考生的区分度就越高，内容就越新颖鲜活，
文章就越能独树一帜。 (3)力避空泛，小处切入。
补题虚空浮泛、大而无当，是半命题作文又一高发的“写作事故”。中考作文，字数要求一般在600左右。要在如此短的篇幅中，写深写透一个主题，诚非易事。因此补题时就应“就实避空”，因为题目越空泛，相应地写作范围就越广，选材、组材的难度也就越大。半命题作文命题中设置的思维空白，为考生展开自由联想提供了一个广阔空间，可补入空白处的词语很多很多，一些考生往往就拿捏不准，如 “精彩____(一幕、瞬间、人生等)”，按说以提示语中的“一幕”、“瞬间”入题，也非常不错，然而却有考生为了“创新”，将文题补成“精彩世界”、“精彩世纪”之类，范围越扩越大，文题越变越虚，最后写出来的文章大而空、虚而浮，事与愿违。
因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。如拥抱____”，很多考生如此补题——“拥抱地球”、“拥抱美德”、“拥抱生命”，等等。不是说这样的题目不可以写，而是说因为它们涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于泛泛而谈。如果将“地球”缩小为“绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类，经营起来，可能难度会变得小一些。有一种以具体事物入题的补题方法，可有效地缩小写作范围。如 “我好想_____”，很多考生就采用此法，拟出了“我好想栽一棵苹果树”、“我好想去草原”、“我好想拥有一间书房”等范围具体的题目，降低了写作的难度系数。 (4)搭配得当，合乎逻辑。
选词补题，应注意词语之间搭配得当，合乎逻辑。首先，要合乎生活逻辑。如写作半命题作文“我第一次_____”，若补填“哭”、“淘气”、“做梦”之类， 2 就不符合生活事理。因为这些事情大都发生在人的婴幼儿时期，是难以界定“第一”的;而如果换成“领奖”、“说谎”、“远行”等词，则因为其在考生脑海留下的深刻印象，情理皆通。
其次，补题要前后照应，合乎题旨。如 “____谢谢你”，揣摩题旨，横线上所填内容当与“你”照应，应补填称呼或姓名，如“老师，谢谢你”、“对手，谢谢你”等。然而却有考生没有看出题目中的这种对应关系，填成了“辛苦了，谢谢你”、“再一次，谢谢你”等，明显与题旨相悖。相反， “那一次，我读懂了____”，考场上一篇满分作文补的词语是“坦然”，文章写自己在与历经坎坷却豪迈依旧的大文豪李白、苏轼的对话中，领悟到笑对挫折的人生真谛。作者显然非常准确地破译出了命题者隐含在文题空白处的命题意图，所补词语，既切中题旨，又与文题中的修饰语“那一次”和动词谓语“读懂了”形成了和谐的搭配关系。
(5)思想健康，拓深主题。
中考作文，对文章思想的健康性和主题的深刻性也有着相当的要求。考生在文章中，应该尽量展现当代青年积极进取、昂然向上的精神风貌，唱响时代的主旋律。这里所说的思想健康，并不是要考生喊口号、说大话、唱高调，而是说文章所表现的内容，必须体现文化和文明的正确走向，符合健康的价值观和审美观，反映建设“和谐社会”的时代潮流，力避消极、颓废、暴力和享乐主义思想。如 “_____的味道”，应该说这是一个蕴涵很深的半命题，完全可以补出夺人眼球的好题目。然而令人遗憾的是，竟有考生补填“打麻将”、“抽烟”、“自杀”等词语，显而易见，这样的题目，内容是消极的，思想是不健康的，与正确的主题背道而驰，犯了方向性错误。
半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的层次，开挖时切忌浅尝辄止。“_____的味道”为例，此文补题若停留在“物”的层次或“感官”的层次，补填“西瓜”、“咖啡”、“冰激凌”之类，就滋味写滋味，必然俗气浅薄;若紧扣“味道”的涵义，往深处开掘，进入“事”的层次或“体悟”的层次，补填“得奖”、“挨批”、“失败”等词，虽仍然平淡无奇，毕竟深刻多了;若再掘一锄，进入“情”的层次或“想像”的层次，补填“母爱”、“阳光”、“飞翔”等内容，兴许就能别开洞天，胜人一筹。
文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。
范文三：半命题中考作文 作文秘诀 1. 拒绝熟眼，寻求新奇
如一考生以“不思八九，常想一二”为题，就非常新颖，单看题目就让阅卷老师产生阅读的欲望。重庆一考生用的一个题目叫“八厘米光亮”，光亮还可以用长度来衡量，为什么单单是八厘米?一系列的问题吸引着阅卷老师往下读。 2. 拒绝呆板，寻求形象
如一考生的“乡村是一弯月亮”、江苏扬州一考生的“又是桃花开”、一考生的“舞起轻盈的蓝纱裙”、江西一考生的“被风吹过的夏天”等都非常成功，或者诗情画意、意境优美，或者想象丰富、动感十足。 3. 拒绝平庸，寻求文采 半命题作文是一种具有较强生命力的作文题型，我们在平时的作文训练中一定要给以足够的重视。
3 (1)题目：我身边的_____ 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)谈下面材料，然后作文。 这个题目可以写成记叙文，叙事、写人或写景均可，叙事要具体，写人要抓住人物的主要特征，写景要分出层次，可要时间或空间顺序来组织全文，也要突出不同景色的不同特点，单纯写景要想出彩有较大难度，可借景抒情，托物言志。“风景”也可以虚写，母亲怜爱的眼神是一道风景，体育考试时同学们的奋力拼搏是一道风景，相互加油鼓劲又何尝不是一道风景。总之，记叙文要做到以情动人，言之有物，要有真情实感，忌讳泛泛而谈，无病呻吟，生搬硬套，草草收场，不知所云。也可发表你对身边一些社会现象的看法，写成议论文。
中考满分作文：《我身边的诚信》
人，以诚为本，以信为天。社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信。 朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人;也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾;也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目„„朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行. 那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞;如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，
仍然那么皎洁明丽。诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重;诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求!
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善„„今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。俗话说：“人无信不立，国无信不国。”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。诚信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法;臾骈不负信，获得世人尊敬;季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡;楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江„„故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根 4 我们的心灵，铭记国旗下的誓言：努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：因为我诚信，所以我美丽：因为我美丽，所以我自豪!
我身边的礼仪故事
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼，无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。在现代文明社会，讲文明，懂礼貌，这种美德是应当得到大力弘扬的，因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气”，“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此，我们广大公民应顺应时代的要求，自觉遵守，做一个讲文明懂礼貌的文明公民。然而，遗憾的是，在现实生活中，却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。
比如，在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫;听他人讲话时，东张西望，不屑一顾;上公交车时，蜂拥而上，争抢座位，甚至大动干戈;在公共场所随地吐痰，乱扔垃圾，在马路边便溺。2004年10月6日的《北京广播电视报》就报道说：木樨地科技会堂东边的马路边就成了出租车司机的露天厕所，以致于隔百十来米就能闻着味儿，居民意见很大。居民意见不可能不大，大白天，光天化日之下，没遮没栏的在马路边上说方便就方便，的确不文明。便溺者是方便了，但过往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若让外国人看见了，还不会耻笑我们整个中华民族的素质低，因为你的方便让整个民族受歧视，受牵连，成何体统?对得起养育你成长的祖国母亲?
英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。”这点，我们应向周总理学习，美国总统尼克松曾在他写的《领袖们》一书对此作过评价。尼克松说：“周恩来的敏捷机智大大超过我能知道的其他任
何一位世界领袖。这是中国独有的特殊的品德，是多少世纪以来的历史发展种种中国文明的精华结晶，他待人很谦虚但很沉着坚定。”周恩来的文明谈吐、礼貌举止和他所具的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢?首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”、“形为内现”。其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。德国著名文学家歌德有句话说得好：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会有幸福、快乐。 四 生构思写作 五 师巡回指导 范文四：中考半命题作文(一) 中考半命题作文——拟题技巧
标题，是文章内容的高度浓缩;标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。常言道，题好一半文。美的文题使人耳目一新，使读者一见钟情，从某种程度上说，拟题的优劣直接关系到文章品位的高低。我们中考作文改卷，重要的就看题目，是决定作文分数的主要依据。 常见的有如下几种拟题法：
一、具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大，使选材新颖具体。如上面提到的半命题作文《难忘的》，可填上“一条红丝带”，叙写关爱他人，关注生命的动人一幕;《当我面时候》，可填上“那片绿叶”，托物言志，抒 5 写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”，呼吁绿化荒山，爱护家园，加强环境保护。此外，像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等，均为具体事物拟题法。
二、抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象，便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对的时候》为例，可以《当我面对虚荣的时候》为题，敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对他的唠叨的时候》为题，叙写自己对母爱的独特感受。《感悟》则可以《感悟初三生活》为题，抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题，豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外，像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 范文五：中考半命题作文题目
⒈《______是一道靓丽的风景线》 ⒉《______,我永远的天空》 ⒊《都是______惹的祸》 ⒋《笑傲______》 ⒌《生活需要______》 ⒍《何以解忧,惟有______》 7《告诉你,我很______》
8《______在我的身边》9《______也是一种美》10《与______同行》 11《______伴我成长》 12《______和我有个约会》 13《我发现______》14《世上只有______》15.《______的风波》16《那一次,我________》 17.《带上________上路》18《那段________的日子》19《欣赏________》 20《第一次________》 21.《________,我的最爱》22.《________的故事》 23. 《________是一种养分》 24.《那年,我________》 25.《和________赛跑》 26.《有________才有远方》27《________在,梦就在》 28 《将________进行到底》29《带上________上路》 30《________是一首歌》31《________的回忆》
32《有________陪伴的日子》 33《与________一起走过》
34《________,妙不可言》 35《读懂________》 36《我总是________》 37《那次,我与________擦肩而过》 38《________在我胸》 39《________是一种牵挂》 40《________带给我的快乐》 41《________也是一种享受》42《________让我如此美丽》 43《________,其实你不懂我的心》 44《________是金》
45 《精彩___________》46“________使我受益匪浅”; 47“________，让我很快乐” ;48“特别的________”;49“我想去________”;50“晒出我的________”; 51在________的影响下”52“我这个________迷” 53.“给________一点空间”;54.“难忘那________的眼神”55.“留在________的记忆” ;56.“我们携手走进________”、 57.“快乐的________(学校、家庭„„)生活” ;58.“我生活在________” 59.“_________需要表达”、60.“________留在心里” 61.“________，谢谢你”
范文：2016中考语文半命题作文
1.题目：________，我心中的阳光
要求：①将题目补充完整。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③内容具体，有真情实感。④字数不少于600字。⑤不得抄袭、套作。⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.汪国真说：“向上的路/总是坎坷又崎岖„„有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/就跨越了一个真实的自己。” 请以“跨越___________”为题目，写一篇文章。
6 要求：(1)请将题目补充完整后作文。(2)文章要有真情实感，主题要鲜明。(3)除诗歌、戏剧外，体裁不限;不得套写、抄袭。(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。
3.生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美;读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深;上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩„„ 请以“我感受到了________的魅力”为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等;(2)自选文体;(3)500字以上;(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。
4.生活中，许多人和事的意义不是单一的。比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟;出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景;父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人;家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务„„
请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“________，不只是________”为题作文。
要求：①先将题目补充完整;②字数不少于600字，文体不限(如写成诗歌，则不少于16行);③写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。, 思路解析) 5.请以“补你一个________”为题，写一篇文章。
提示：横线上可填“拥抱”“点赞”“道歉”“礼物”等。先把题目补充完整再写作。 要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作，文体不限(诗歌除外)，700字左右。
6.毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶?”“首先要有飞行的渴望，其次要
敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗?”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。
请以“________(勇气、自信、坚强„„)让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：①请把题目补充完整后再作文;②文中不得出现真实的地名、7.人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖„„请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以
“_______也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。
要求：①将题目补充完整;②文体自选，诗歌除外;③不得套作抄袭;④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。第二十五讲 半命题作文, 真题例析)
8.题目：________，我心中的阳光
要求：①将题目补充完整。②立意自定，文体自选(诗歌除外)。③内容具体，有真情实感。④字数不少于600字。⑤不得抄袭、套作。⑥文中不得出现真实的人名、校名、地名。
9.汪国真说：“向上的路/总是坎坷又崎岖„„有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/就跨越了一个真实的自己。” 请以“跨越___________”为题目，写一篇文章。
要求：(1)请将题目补充完整后作文。(2)文章要有真情实感，主题要鲜明。(3)除诗歌、戏剧外，体裁不限;不得套写、抄袭。(4)文章中不得出现真实的地名、 7 校名、人名。字数在600字左右。
10.生活中，我们不经意间就能感受到某些东西：登泰山看黄河，我们感受到了祖国名山大川的雄奇与秀美;读唐诗学宋词，我们感受到了中华民族文化的博大与精深;上电脑玩手机，我们感受到了日新月异的科技带来的方便与精彩„„ 请以“我感受到了________的魅力”为题写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整，可填“山川”“文学”“网络”等;(2)自选文体;(3)500字以上;(4)文中不得出现真实的姓名、校名等。 11.请以“____让我陶醉”为题，写一篇文章。
要求：(1)根据上述提示，在横线上填上相应内容，补全题目。 (2)文体不限，不少于600字。
(3)文中不得出现真实的地名、校名、人名
(一)花让我陶醉
春风响亮地打了一个呼哨，大地睁开惺忪的睡眼，既而笑靥如花。一夜之间，犹如解冻的大江，所有的花都如期而至，铺天盖地。小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。
于是，满眼都是形形色色的花，“四厢花影怒于潮”，“千朵万朵压枝低”，满鼻子都是明明暗暗的香，濡沐在“春雨无情轻似愁”的场院和“自在飞花轻似梦”的乡间小路上，花事如潮，“花开花落二十日，一城之人皆欲狂”，“江南无所有，聊赠一枝春”„„
花，花，花，成了四季最耀眼的布景，最夺目的信物。这里有国色天香的牡丹，这里有冰清玉洁的夏荷，这里有风高霜洁的秋菊，这里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉„„ 一花一世界，一叶一乾坤。美丽的花譬喻美好的青春，蓬
蓬勃勃。其实人的生命不正如花吗?美丽如她，短暂亦如她。生命像花一样绽放，颤颤巍巍，又终于“无可夸何花落去”，湮没在时代的风尘里。于是人们常常感伤“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。一阕《葬花吟》，几百年来，陪葬的该是多少泪人和浇愁的酒啊!如此娇弱的生命，偏偏“风刀霜剑严相逼”，只能花容失色，香消玉殒，“零落成泥碾作尘”了。红粉凋零，红颜薄命之间是否有宿命的因果关系?细细思忖，花本无辜。君不见，有的花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，诗人的感叹浩如烟雨，轮回至今，终究“年年岁岁花相似”，倒是无故寻仇觅恨，“岁岁年年人不同”了„„
推云路，隐霞土，越东海，我归来了，看着那春风十里，烟花泪飘的家乡，终于悟出：人生的意义在于珍惜有花相伴的日子，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”;在于珍惜生命中如花绽放的每一天，“生如夏花之绚烂”。待到“花谢花飞飞满天”，果真有后生痴问：梦里花落知多少?便可以拈花，作微笑状了。 花让我陶醉„„
(二)大海让我陶醉
苍茫宇宙，万物轮回，大自然向人们展示花的妩媚，树的挺拔，山的竦峙，水的流长„„而我独爱那深邃蔚蓝的大海，它带给我的是惊喜，是忧伤，是欢乐，是痛苦„„
我喜爱大海的静谧。夜幕降临，我独自站立在船头，凝望着在这皓月下的大海，那么的平静，那么的安详，朝着远处的海面望去，那种“长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”的情感荡然于胸。张开双臂，在这静谧的世界里，“心事浩茫连广宇”，仿佛拥有了这世上的一切。海让我的心胸变得开阔，让我的性情 8 张扬，那种博大，那种广袤，是无与伦比的，让我深深地嵌入了这个整体，时间仿佛都被静止，一切都是美妙的。
我喜爱大海的澎湃。学习鲁彦的《听潮》时，我的心中也激起了那种听潮的渴望。海水冲击岩石的巨响，那种惟妙惟肖的描写令我神往。当我也站在海边，听着那犹如千军万马的奔腾，又如各种乐器齐奏的潮音，心中的喜悦，是无以言表的。那时候的我，尽管没有拥有天地万物的感受，但我仍然喜爱，喜爱大海的这份激情，这份豪迈，让我觉得生活中，也要激起这么一份豪情，去面对万物，去面对挑战。
我喜爱大海的力量。“海纳百川，有容乃大。”海不择细流，故成其大。大海的一切来源于她的“纳”。她的广阔，她的深邃，她的无垠，她的源远流长，来自于她的禀性。从她的性情中，我找到了博爱;从她的言辞中，我找到了深远;从她的声音里，我找到了慈祥;从她的体魄里，我找到了刚毅;在她的灵魂里，我洗涤了心胸;在她的慈爱里，我学会了宽容;在她的深远里，我学会了坚强„„ “日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”海是宽博的，是美丽的。在大海上，尽管我只是“天地一沙鸥”，但我仍然喜爱她，喜爱她的吞吐日月;因为我坚信，大海中我锤炼了自己，领略了大海的性情，我同样拥有“吞吐日月”的本领。
这让我怦然心动、让我陶醉的大海!