风景园林设计论文范文

2023-03-26

风景园林设计论文范文第1篇

摘  要:本为对美国风景园林的美学维度与艺术价值进行了分析,展示了自然美的认识过程,艺术思潮下不同时期表现的风景园林形式变化过程,以及不同形式美感的形成的哲学因素,来帮助我们对西方风景园林艺术审美的形成过程做进一步的了解,为我国的风景园林设计形成自己的风格提供参考。

关键词:风景园林艺术史;自然美;艺术价值;设计形式

现在的风景园林是一个多领域,多元化,多学科结合的专业,风景园林师逐渐成为在各个领域的领袖位置,但是随着其行业的不断拓展风景园林师可能迷失在对生态或是社会功能的追求上,而忽略了对其本身艺术价值的展现,艺术的领域似乎逐渐成为了一种附属的功能,本文希望通过对风景园林艺术史的变化来追溯不同时期风景园林的美学变化,来给当下的风景园林师提供思考,是否在设计的同时去追溯我们轻视了的艺术表现。

1美的形式

美在形式是西方的审美概念,并持续保持着统治地位,从毕达哥斯拉学派到普罗丁(公元前6世纪——公园3世纪)近千年的历史中始终总共出现了四种关于形式的概念,包括:毕达哥拉斯(Pythagoras)学派为代表的“数理形式”,柏拉图(Plato)提出的作为精神范型的先验“理式”(Form),业里士多德(Aristotle)的与“质料”相对应的形式,以及罗马时代贺加斯(lorat ius)的“合理”与“合适”。这四种形式概念奠定了西方形式美学的基础并至今仍有影响,简单来说就是毕达哥斯拉学派认为,“数”乃万物之源,在自然诸原理中第一便是“数”理,所谓美的规律就是“数”的形式规律如,球、圆形“黄金段”之所以美在于形式上数理关系中的绝对对比、比例协调、整体结构和谐悦目,其认为没就是数的和谐。柏拉图认为世界上有三种床一种为上帝造的床,即“理式的床”,木匠的床,即现实的床;画家造的床,即艺术品。前者依次是后者的蓝本,后者依次是前者的,摹仿。他认为,有美和尺度就是美的,甚至提出两种几何级数来表达世界的美和和谐,在古典园林中这种美被诠释的淋漓尽致,即艺术美等于形式。

2浪漫主义的缘由

形式主义统治的时期诞生了如法国古典主义园林、意大利台地园等规则、对称、由直线以及美的比例形成的园林,他们认为美是建立在规整的形式上的,但是在理性主义对立的有弗兰西斯培根、霍布斯、洛克代表的经验主义,他们认为对唯理理论产生质疑,认为认识来源于感觉经验,知识必须建立在经验的基础上,从而在西方园林史上,经验主义、新柏拉图主义、法制民主、风景绘画等一起促进了西方园林另一大传统——英国自然风景园林。

英国园林打破比例、尺度、秩序、等数理理想下的审美标准,以自然的曲线的小路、不规则的场地,无序排列,自然的草坪等构建了亲切、自由、有活力的园林,经验主义在形式的改造同时将美的体验引导对人的心灵的探索上,把美的产生与人们对风景的实际体验结合,掀起人们的探索欲望。其后荷加斯在《美的分析》中提出图形和实体都是线条构成的,因此他认为所有的视觉美的问题都是线条美,并通过线条来对美讨论;同一时期的园林师布朗在建造其设计的园林多运用流畅的曲线,这种蜿蜒线条的美同样符合了1756年伯克完成了《崇高与美感理念的哲学探源》一文中提出的“美感”。三者都推崇了蜿蜒线条更具有美感的理念,成为那个时代的精神互为补充的倡导者。

这些对线条的形式以及布局的规则和人类情感上的变化促进了浪漫主义园林的诞生,以英国自然式园林为主的一系列园林给人以更加优美、自由、亲切的印象。

3百家争鸣近代艺术

在古典主义与浪漫主义之后的19世纪致20世纪中,诞生了众多的艺术流派,正是在这种新艺术流派的冲击下,传统审美体系和上千年的审美价值标准轰然崩塌,从传统主义到现代主义,从现代主义到后现代主义,反叛似乎成了这个时代的代名词,成为了20世纪的精神,从而在一次次的推陈出新中造就了百家争鸣的局势。

此时百家争鸣的艺术思潮对风景园林师提供了艺术思想和形式语言,如超现实主义影响下的马克思在园林设计中提出我画我的园林,其作品更像一幅画作,现代主义影响下的托马斯丘奇的创作,他的肾型水池风靡了园林界一时,并到现在依然有影响;在风格派思潮的影响下建筑师古埃瑞克安的Noailes别墅花园,在其形式上与蒙德里安绘画精神有异曲同工之妙;立体派画作可以说影响了大多数的建筑师灵感,立体派绘画的影响下,园林设计师丹克雷的米勒花园采用了建筑形式的延续,其设计手法至今仍有影响;在极简主义的影响下彼得沃克采用几何形状将自然的元素纳入其中;后现代主义的影响下,玛莎施瓦茨抛弃了园林中常用的材料,转而使用一些保質期短而富有创新的材料如她的面包花园。在大地艺术家的实践中,通过对土地、岩石、水等材料利用,加入临时的构筑物对原有空间重塑,凸显了对形式主义艺术的抵制。艺术思潮在对园林设计上都有举足轻重的影响,人们的审美在不停的变化和成熟,在艺术流派的百家争鸣下,工业文明种下恶果的反思中,大地伦理、生态洪流、生态中心主义思想的入侵下,是人类被迫重新定义美,定义自然美与艺术美,美学学科面临重构的危险与契机,风景园林的形式也呈现出更多的包容与结合。

4自然美新的理解

在艺术领域呈现百家争鸣下,人们对自然的美也追件产生新的理解。在自然美的持续关注下产生了两种理念,分别为卡尔松的科学认识主义与柏林特的参与美学,卡尔松认为我们对自然与文化评价时要建立在艺术史和艺术知识的前提下,他认为只有我在我们完全认识了事物前提下才能知道他的美,就如同屎壳郎我们认为他使令人厌恶的,但当我们知道它的行为处理了我们生活中的垃圾后对他产生了认可,我们现在对自然美无法欣赏是来自于我们的知识不够,在某种特定的情况下如果我们的知识量达到那么自然就是全美的,这种观念在人与自然的主客二分上站在了客体的层次,但是其自然全美的立论显然是将审美偷换概念科学认知,但是其思想给我们带来的启示是不能仅仅的将目光停留在瀑布与田园,缺忽略了沼泽与湿地。与卡尔松观点对立的有博林特的参与美学,认为人与自然不可分割,即自然之外无他物,因此没有孤立于人的客观品质,从才能与美学出发,兼容使用注意,身体理论,生态哲学等先进的成果,强调用身体参与,故称参与美学,其强调的是体验二字,但是今天环境恶化的现状,让我仅仅把设计放在体验二字上有些不妥。总的来说两种理解的方式都对自然美的理解产生了推动作用,二种理论的结合才是当下的明智之举。

5结语:

风景园林艺术的设计变现受到自然美、哲学思想、艺术思潮所影响,我国要自古已开风景园林具有着鲜明的特色,诸如北方园林、苏州园林、岭南园林等,由于其性质都是服务于小众,权贵,随着历史的发展,这些园林逐渐被边缘化,如何形成新时代的中国风,需要我们对中国的哲学,中国风景园林与艺术的思潮、与对自然的理解上有所了解并在此基础上进行创新。

参考文献

[1]  针之谷钟吉著,章敬三编译,西方著名园[M],1991

[2]  赵红梅,袁汇林.西方自然审美史一瞥[J].湖北大学成人教育学院学报,2006,(01):17-19.

[3]  汤姆·特纳著,林箐等译.世界园林史[M]:中国林业出版社,2011.

[4]  朱光潜.西方美学史[M]:金城出版社,2010.

[5]  沈洁.风景园林价值观思辨[D]:北京林业大学.2012

风景园林设计论文范文第2篇

摘 要:随着我国经济的不断发展,人们生活品质的不断提高,人们对风景园林设计的要求也随着越来越高,传统的风景园林设计已经显得不合时宜。在风景园林设计中融入地域特征已经成为风景园林的设计趋势,地域特征对城市风景园林设计的影响越来越大,在城市风景园林设计中的重要性不可忽视。接下来本文将结合盐城的地域特征,对城市风景园林设计做出浅显的探讨。

关键词:盐城;风景园林;地域特征;规划设计

风景园林设计在我国有着比较悠久的历史,我国古代有很多优秀的风景园林设计,在我国古代风景园林设计中极其讲究人与自然的和谐,在风景园林设计中非常注重生态,尽可能让设计的风景园林与当地的地域特征融为一体,然而我国近代的风景园林设计却离上述理念越来越远。由于我国地域广阔,不同地域的人文环境、自然环境、气候等都有着较大的差异,上述情况使得我国风景园林各具特色。在城市风景园林设计中,通常围绕当地的地域特征展开,充分结合当地独特色的地域特征和人文特征,进而设计出具有地域特色的风景园林。纵观我国优秀的风景园林设计,在设计过程中都与当地的地域特征完美地结合在一起。

1 盐城地域特征简述

在风景园林设计中,地域特征通常分为地域自然特征和地域人文特征两类。通常所说的地域特征是指,某一地域所特有的自然特征和文化传统。地域特征是园林风景设计中的重中之重,需引起足够的重视

1.1 盐城地域自然特征

(1)地貌特征。盐城地处我国江苏省,属于平原地区,全市的海拔不高于5米,废黄河两岸是盐城市地势最高的地方,苏北灌溉总渠以南到斗龙港以北地区为低洼地带。同时,整个盐城市又通常分为下河平原区、黄淮平原区和滨海平原区。

(2)气候气象。盐城的气候通常分为北亚热带气候和南暖温带气候,过渡的地带。灌溉南方为北亚热带气候带,灌溉北方为南暖温带气候带。同时由于盐城濒临黄海,也可归类于湿润的季风气候区。盐城气候的主要特点为季风盛行,四季分明,雨水丰沛,雨热同季,日照充足,无霜期长。

(3)水文及植物特征。盐城市区内河流数量众多,被称为“百河之城”,具有典型的江南水乡特征。上述河流也是盐城主要的生态水脉和生态走廊,同时盐城还有大洋湾湿地。盐城植物种类众多,具有很多充满当地特色的植物。

1.2 盐城地域人文特征

盐城历史悠久始于公元前119年,文化丰富,比较著名的有淮剧和香火戏。历史名人众多,有施耐庵、陈琳、乔冠华等。

2 盐城地域特征对风景园林规划设计的影响和应用

2.1 盐城地域自然特征对风景园林规划设计的影响及应用

(1)地质地貌对园林风景设计的影响主要体现在园林风景的结构布局上。在园林风景设计中必须充分考虑当地的地质地貌特征,不同的地质地貌特征都有对应的设计方法,只有依据当地的地质地貌特征设计的风景园林才会与当地自然环境融为一体,才会形成独具特色的园林风景设计风格。由于盐城处于平原地带,因此在盐城风景园林设计中必须充分考虑上述情况,让盐城的地质地貌特色充分体现在盐城风景园林设计中。

(2)地域气候特点表面上看起来对风景园林设计影响较小,然而在园林风景设计实际中所起的作用非常大。各地之间的地域差别在很大程度上是受到当地气候的影响,独特的气候条造就了当地独特的文化和当地人的生活方式气候,从而对当地风景园林风格造成了极大的影响。盐城的园林之所以面积较大并且连成一片就充分考虑到了盐城濒临黄海的特点,同时在一定程度上还可以抵御台风的袭击。

(3)植物和水文是风景园林中的重要组成部分,不同的地域气候造就了该地域不同的植物种类和水文特色。而这些具有当地特色的植物和水文恰恰造就了具有当地特色的风景园林景观。风景园林的可观赏性离不开具有当地特色的植物和水文。成功的风景园林在设计中往往把具有当地特色的植物和水文运用的淋漓尽致,由于具有当地特色的植物只有在该地域的气候条件下才能生长,所以在风景园林设计中充分运用植物和水文可以使当地的风景园林与其他地域的风景园林有着显著的差别,避免风景园林出现同质化现象。由于盐城植物种类众多,市区河流密布,同时还有大洋湾湿地,在盐城风景园林设计过程中应该充分考虑上述情况,把盐城的植物特色和水文特点充分体现在盐城风景园林设计中。

2.2 盐城地域人文特征对风景园林规划设计的影响及应用

(1)历史背景与遗迹因子对风景园林设计的影响。盐城历史悠久,具有丰富的历史背景和历史遗迹。历史背景和历史遗迹切实的反映了当地的人的生活方式和活动足迹,是每一地域所特有的一种文化,随着社会的不断发展,历史背景和历史遗迹正在被人们淡忘,所以在风景园林设计中设计中就更有必要把当地的历史背景和历史遗迹融入其中,这样不仅可以使所设计的风景园林具有地域特色,同时也可以是当地的历史文化很好的传承。

(2)人文符号因子对风景园林设计的影响。在国外的很多风景园林设计中,人文符号因子都被很好地融入当地的风景园林中。很多名人的故居在风景园林设计中都被很好地利用。盐城历史名人故居众多,在盐城风景园林设计中也可以借鉴国外的做法,在盐城风景园林设计中充分利用盐城的名人故居,从而让盐城的风景园林具有鲜明的地域特色。

(3)民俗风情因子对风景园林设计的影响。由于盐城历史悠久民俗众多,特别是淮剧和香火戏是盐城民俗文化中的精华,是盐城特有的地域文化特点。在盐城风景园林设计中应该充分考虑上述情况,充分发掘盐城的民俗风情因子,让盐城的风景园林设计中充分融入当地的民俗风情因子。

(4)社会特征因子对风景园林设计的影响。随着社会的变迁,我国如今的风景园林设计与我国古代的风景园林设计有着较大的区别,这种区别主要体现在社会特征的变化上,如今的风景园林设计的目的主要是为了满足广大市民休闲游憩等各方面的社会需求,并且具有很强的公益性。在盐城风景园林设计过程中也应该注意到上述情况,充分发挥城市风景园林的作用。

3 结束语

地域特征并不是一成不变,在风景园林设计中应该把当地的地域特征不断融入其中,充分挖掘具有地域特色的自然地域特征和文化地域特征,让风景园林设计真正具有地域特色,促进我国城市风景园林设计更好更快的发展,不断缩小与国外风景园林设计的差距。

参考文献:

[1] 干今琪.利用地域特色创造景观个性[D].北京林业大学硕士学位论文,2005.

[2] 韩炳越,等.基于地域特征的风景园林设计[J].中国园林,2005(7).

[3] 郭明卓.如何理解地方特色[J].建筑学报,2004(1).

[4] 陈擎,李晓娟.传统文化中的现代主义[J].价值工程,2004,29(23):89-90.

[5] 梅青,薛求理,贾巍.纯净的完型[J].新建筑,2010,5(23):106-107.

[6] 董丽,张云路.地域文化与旅游景观中的城市展园设计——以2010年台湾花博会西安园为例[J].湖南农业大学,2010(18):29-30.

作者简介:吴金鑫(1984—),女,江苏盐城人,本科,艺术设计专业,研究方向:风景园林。

风景园林设计论文范文第3篇

摘 要 当前我国对于风景园林的投入建造成本相对较高,但风景园林建造仍受中小城市建造经济能力不高的因素影响,所以推行低成本风景园林设计也是必要之举。基于此,结合风景园林设计中财力不足的问题,提出了几种低成本风景园林设计解决方案。

关键词 风景园林设计;低成本;方案

使用低成本风景园林设计将会减少当地园林景观建造工程的成本和园林绿化工程的开支,以此来减轻政府、企业投资的压力。而城市中其他建设也可以运用项目节余的资金,以此来增强整个城市的建设。不仅让城镇发展有了资金保障,更为中小城市发展打下坚实的基础。风景园林低成本设计可以从低消耗、低干预、低建造、低维护四个角度进行设计。

1 对废弃材料进行利用,低消耗作为主体设计

每个设计师在风景园林设计中的根本前提是采用低消耗原料,所以对废弃材料进行循环利用是最好的方法。在开展项目设计前,都应对当地的场地属性、文化特点进行考察、总结,以便在项目后续设计中能融入当地的文化特色,既能突出项目的地域特色又是景观与大自然环境充分融合。

如香港湿地公园的设计建造中,在建筑环境细部处理上,可以随处看到再利用材料的身影,包括旧砖、旧竹脚手架,以及芦苇和蚝壳等废弃物,通过景墙、隔断、围栏和铺装等形式,达到节约成本体现环保的目的。公园内各种类型的公建都积极采用自然通风和采光技术,有效控制电气照明能源的使用,见图1。

对于材料的运用方面,需要考虑可持续性,不仅要保证质量,更是要考虑长远的发展,尽可能使用场地现有的材料或是易购买的材料并且质量达到要求,这样不仅能够在建造过程中减少购买材料的费用,也方便后期的维护以及材料的更换等。以此对材料的使用不仅能够建造出园林景观更是能呈现出当地景观特色。

现如今社会推行可持续发展、共同发展的事宜刻不容缓,如果能够将废弃资源循环利用,就能促使景观、经济、生态三者效益共同發展,而节约材料的成本的关键是对废弃的材料进行重新加工并且投入使用[1]。例如,由于现在城市化发展迅速,现在城市中的建筑垃圾占整个城市垃圾的大部分,这些垃圾不仅占用空间大而且不好处理,大部分建筑垃圾是被堆砌在一个地方,特别是在一些刚被拆除的旧房区特别严重。在在对风景园林建造设计的时候,可以对周边环境进行考察,对于这些废弃材料,可以进行集中收集,打造出具有当地文化特色的景观。这样的景观建造不仅能处理废弃材料,解决建筑垃圾问题,节省空间,更是在一定程度上节省了很多成本。

例如,南方因气候地域,居民小区住宅充分利用了竹子、乔木、灌木、草坪等植被本土材料,不仅清新淡雅,陶冶情操,绿化环境,有效地突显园林景观的自然特色,而且选择低成本容易种植的乡土植物景观,材料容易收集,收购成本较低,运输成本减少,维护成本也相应减少,大大地降低了建造成本。居民小区普遍采用了亭园建设,也是充分利用了环保废弃材料,从建设材料的大块木石材质上选取废弃可再次利用的余料,进行亭子,栈道等建筑设施的搭建,不仅美观怡情,也降低建造成本。

2 人类与自然和谐相处,低干预作为主体设计

当今社会的现状是随着城市化的不断发展,为了保证经济的发展,大多城市会选择牺牲生态环境来促进经济的发展,一般都是先污染再整治恢复。但在对风景园林建造设计时候,不仅要“以人为本”的设计原则,也必须考虑“人与自然和谐相处”的原则。这时候就可以选择低干预的设计方法,不仅能保证人与自然的和谐相处,更是节约设计成本的一种方法。需要结合自然的更新规律转化成展示类风景原理作用,让设计场地中的植被实现自我生长以及自我修复的作用,在整个设计的过程中,要尽可能选用面积最小,深度最浅的,因为所选面积越小越好,越浅越好,对环境的影响也小。在整个设计中要以自然为基础,尽可能减少对场地的干预,这样不仅能够将风景园林建造的成本降到最低,也能将景观效应最大化。

3 使用实用资源,选择低建造设计方案

1)对于材料的选择,应尽可能地遵从就近取材、就地取材的原则。在农村的园林景观设计中主要以树木为主,对于设计场地中的树木,也尽可能的继续使用,缺少一些也可从周边移植,不仅节约成本费和人工费,当地的植物也更加适宜环境,具有当地的文化。

2)在风景园林工程施工中,要以高品质的景观设计为根本,然后尽可能的体现出景观设计的最大效益[2]。

使用乡土、本土材料的基础上对细节之处进行艺术手法赚钱,将乡土的材料一样体现出美学的价值,详细见图2和图3。

3)在工业化风景园林的设计中,为了最终产出废弃材料达到最少化,需要严格按照标准模型进行选择使用硬质材料。

4)在风景园林建造时以及在后期维护时,人工费用是一笔很大的支出,为了能够减少人工费用的支出并且在一定程度上提高工作效率,在景观建造过程中的工序就需要符合标准,详见图4,也能够节省很大一部分的成本。

5)对于设计中可能拥有的风险需要去考虑并且规避。在风景园林施工中,采购大量的材料这步骤是不可避免的,而在这个过程中也避免不了风险的存在,例如,在长途运输中,由于各种原因车辆会出现车祸,所以在采购原材料时候,要遵从“就近取材”的原则,不仅能节约一大部分成本,更是在一定程度上规避建造中的风险。

4 合理利用资源,选用低维护方案

风景园林工程维护也是风景园林中不可或缺的一部分,如果能在一开始的风景园林设计建造中考虑到后期的维护,就会在一定程度上节约维护成本及时间,从而达成低维护的效果[3]。为了达到可持续发展的要求,可以在整个设计中采用新的技术、新的管理方法。优美的园林景观的维护也需要耗费较大的资源,而可以通过对风能、太阳能等一些可被重复利用的清洁能源的使用,来为风景园林的耗能提供充足的供给,这样也可以减少相应的维护成本。

如在市政道路绿化养护方面,随着城市的车辆越来越多,道路交通越来越堵,现存的洒水车浇灌方式也越来越显得不协调,而人工浇洒的方式效率低下,劳动强度大且工作环境危险,如采用智能灌溉系统则能很好地解决这些问题。

根据不同的道路环境和绿化配置方式可采用有针对性的灌溉方式,1)城市道路中央绿化带,植物种类繁多故选用穿透性强的地埋式旋转射线喷头。2)在狭窄的绿化带上布置微喷头。3)草坪采用喷灌、散射、旋转喷头有机结合。4)花卉、绿篱、灌木采用滴灌或微喷灌。5)树木采用滴灌、涌泉灌,要为不同植物设计不同灌溉方式。

根据季节变化情况,在后期维护工作中,合理地安排植被的养护工作,如对树木的修剪大多安排在秋冬季节,新枝叶萌芽前;对于人工合理的分配,避免出现时间冲撞、浪费人工等问题。所以说合理设计维护养护方案在低成本风景园林设计中的也起着重要作用。

5 结语

低成本风景设计能够最大程度降低风景园林建造的投资成本,不仅为城市提供高品质的活动空间,而且为经济与生态的和谐发展打下基础,就体现出低成本园林设计的必要性,当地政府可以通过进行宏观上的调控,对于景观园林的建造给予一定的优惠补贴以此来保证低成本园林设计方案能够顺利实施。对于在社会上,各种社团组织也应该尽可能的支持并援助,以此来促进低成本风景园林设计的广泛使用。而在这个过程中,还可以不断摸索进步,不断地创新,不仅能传承低成本园林设计,更是为生态环境的可持续发展以及社会进步作出贡献。

参考文献:

[1] 刘深.低干预、低消耗、低维护、低排放——低成本风景园林的设计策略研究[J].工程技术:全文版,2016(8):145.

[2] 邹苏颖,戚继忠.论低成本风景园林设计策略及应用[J].统计与管理,2016(11):107-108.

[3] 曲小琦,高竹清.低成本风景园林设计与相关问题分析[J].工程技术:文摘版,2016(8):136.

(责任编辑:刘昀)

风景园林设计论文范文第4篇

关键词:实践教学;就业能力;风景园林

2017年,全国普通高校毕业生比2016年约增加30万人,就业难这一社会化问题越来越被人们关注。目前,社会对人才有很大的需求,高校如何培养与社会需求、经济发展相对接、相适用的人才是关键所在。大学生就业能力的培养必须得到应有的重视。对大学生就业能力的培养,不仅是为了解决毕业生自身的就业难题,而且也是社会及经济发展的需要。

一、就业能力的内涵

就业能力的概念首先由英国学者在20世纪中叶提出,当时的研究对象主要为生理或心理有残疾的人群。20世纪90年代开始,学者们从多个角度进行了就业能力研究的探讨。就业能力的内涵、研究对象、培养措施等也随着时代的发展在变化,目前,业界并没有一致的定义。我国学者在20世纪末研究下岗工人再就业问题时,逐步开始了对就业能力问题的研究,相对起步较晚,且受西方的影响较大。21世纪以来,高校毕业生人数每年都在大幅度增长,就业难的问题日益突出,对大学生就业能力的研究也逐渐受到了学者及全社会的重视。

在我国,郑晓明首次明确提出大学生就业能力的概念,他认为就业能力是指大学毕业生在校期间通过知识的学习及素质的提升,发展出的能够实现就业理想、满足社会需要并实现自身价值的能力。朱新秤认为,大学生就业能力是大学生成功应聘工作、参与工作以及变换工作时应具有的能力。笔者认为,大学生就业能力是一种综合能力,它既包括大学生顺利就业所需要的知识技能,也包括与未来职业发展有关的各种综合能力与素质。

二、实践教学对就业能力提升的意义

实践教学是培养大学生就业能力的重要途径,对大学生就业能力的提高具有不可替代的意义。实践教学是学生从理论学习到实践应用、从学校教育到社会工作的桥梁和纽带,对提升学生各方面的综合素质具有显著的作用。通过实践教学的相关学习及训练,学生对专业理论知识的理解将会更加深刻,在实践中应用所学的知识也可以增强学生的知识运用能力以及环境适应能力。在经济社会飞速发展的大环境下,高校必须适应就业环境的变化,积极探索教学改革,切实加大实践教学投入,切实进行学生就业能力的培养。

三、风景园林专业实践教学现状及问题

(一)风景园林专业的实践教学现状

随着生活水平的提高,人们越来越重视周围的生活环境,风景园林专业也因此迅速发展起来。风景园林专业的学科性质决定其实践性较强,因此,加大实践教学力度,培养学生的综合素质及就业能力,是风景园林专业教育的重中之重。现在,各大高校风景园林专业在构建实践教学体系、培养学生就业能力方面,已经积累了一定的经验。比如,北京林业大学作为风景园林专业龙头高校,提出课堂教学与实践教学均要重视的原则。第一课堂教学和第二课堂素质教育在整个大学期间都要进行,具体采用专业相关的学生社团、设计类竞赛、名师讲堂以及就业实习等措施提高学生的综合素质及就业能力。沈阳农业大学为学生搭建“产学研一体”的培养平台,按照不同的项目有针对性地建立课题组,使学生在课题中得到锻炼。重庆文理学院园林专业推行双证制教育,通过建立科学的实践教学考核体系,学生更加积极地进行专业实践。山西农业大学风景园林专业通过改革课程体系,形成了自己的特色,并改革教学方法、强化实践创新。

(二)风景园林专业实践教学存在的问题

1.实践教学体系不合理

目前,各高校风景园林专业的实践教学大多以单门课程为主,辅以数次集中实习,各个实践环节之间的联系较弱。整个教学的实践课程体系设置不合理,多为片段式的实践环节,再加上各门课程任课教师之间沟通不足,有些课程与其他课程的实践内容重复,而另外一些需要实践的内容却没有得到真正实践。

2.教学方法及内容不全面

各高校在实践教学方法及内容上普遍存在问题,如测量学的实践环节与园林施工结合度不高,学生无法将所学的测量理论知识通过实践与今后的实际工作联系起来。不少高校的园林植物实习仅仅是让学生在学校对植物进行简单认知,缺少到温室、苗圃以及植物种类丰富的野外进行实习的环节。综合实习由于时间紧、内容多,而生师比太大,又缺乏有效的教学方法,最后本来应由教师在现场指导讲解,演变成学生自由参观,学习效果大打折扣。

3.对学生及教师的考核方式针对性不足

对学生来说,许多实践课程的评价方法偏离了以能力为导向的培养目标,依然以考试成績作为评价标准,导致不少学生死记硬背实验步骤与操作方法,却不会综合应用知识来解决实际问题。

对教师来说,部分高校轻视实践,致使实践教学经费预算较低。当今的高校评价体系中,科研水平最能直接提升学校排名和声誉,高校普遍重视科研。而教师在这样的大环境下,很可能会轻视教学,尤其是轻视实践教学,教师更愿意将精力和时间投入课题研究、论文撰写以及理论教学中,而对实践教学的态度则是不主动、不积极。

4.相关教师及实践基地严重缺乏

目前,许多高校并不缺理论型人才,但真正有相关行业实践经验的人才却十分短缺。高校选拔人才多以学历为标准,许多教师是博士毕业,但自身缺乏行业实践经验,而真正有行业实践经验的风景园林专业人才,却又受学历限制,无法进入高校。风景园林专业的各项实践不应都局限在校园内完成,园林规划设计实习可以用设计院的实际项目来进行实战,园林工程的实践教学也可以安排在园林施工现场。生产实习一定要让学生在企业中体验实际工作,这就要求有大量的实践基地,而现在能满足这些条件的高校少之又少。

四、风景园林专业实践教学改革对策

(一)树立重视实践教学的理念

全社会必须自上而下转变教育观念,把关注的重点放在学生综合素质、知识应用能力以及就业能力的培养上。教育主管部门应该出台相应政策,引导高校以市场需求为风向標,以学生综合素质及就业能力提高为目标,加强实践教学。高校要尽快制定具体制度和措施,保障并激励实践教学的良好开展。广大教师要从观念上、行动上全面关注实践教学,树立服务意识,切实进行实践教学课程改革,使学生的就业能力得到提升。

(二)完善实践教学体系

在制定培养方案之前,高校首先要理清整个实践教学体系,明确各门课程中的实践环节,及实践环节在整个体系中的地位、作用以及它们之间的联系,研究各个环节的教学目标与内容。高校要充分考虑行业人才的需求标准,并邀请行业专家参与,保证实践教学体系能够与社会实际需求对接。在制定培养方案时,高校要邀请高年级学生以及已步入社会的毕业生代表参与培养方案的制定,与专业全体教师一起讨论,确保课程的合理性、系统性。

(三)改进实践教学方法

高校要改变传统的教学方法,突出“教与学”的结合,激发学生的潜能和求知欲,根据不同的课程内容及培养目标制定有针对性的方法。如园林植物学的课程可以采用观察认知法,让学生跟随教师实地进行植物认知;测量学、计算机辅助风景园林设计等课可以采用实验教学法,教师讲解操作之后,学生可以亲自动手操作完成;风景园林设计、风景园林规划等课程,可以采用模拟及实际项目进行规划设计,由教师和学生一起对学生的规划设计方案进行评议,让学生参与到教学中,并且通过评议相互交流切磋,最终共同提高。

在课堂外,要建设“导师+学生”科研学习团队,教师带领学生参加专业竞赛或学术研究。导师的指导、项目合作以及团队交流,不仅使教师有了科研助手,而且培养了学生对专业及科研的兴趣,学生的实践能力得到有效提升。同时,高校要开展有专业色彩的校园活动以及与专业相关的实践,如暑期社会实践等,学生从学校的“象牙塔”里走出来,走进社会,突出对社会化技能的培养。高校也要积极组织开展多种形式的专家讲座、专业交流会等,开拓学生视野,使学生在交流中学习成长。充分发挥学生社团的作用,成立专业社团,形成浓厚的专业学习氛围,活跃校园文化,在潜移默化中提升学生的综合能力。

(四)创新学生实践环节考核方式

高校要创新考核方式,考试与考察相结合,完善相关教学管理。检验学生实践学习的情况,不应该是简单的一张试卷,如设计类课程的教学目标应是学生做出好的设计方案,因此以考察的方式考核较为合适。在学生最终完成设计方案之前应有数次讲评,可每次打分作为平时成绩,最终汇报时打分作为考试成绩,最后按比例汇总得出总成绩。再如测量课,既需要学生掌握相关测量的理论知识,又需要学生具有较高的动手操作能力,能够进行实地测量,这类课程应采用理论考试与实际操作考察相结合的考核方式。

(五)加强实践教学师资建设

加强实践教学师资建设,人才是关键,需要双管齐下。一是需要对风景园林专业主要教师进行实践培训,并投入经费鼓励教师走出校门,到行业一线学习,积累实践经验,建设“双师型”教师队伍。二是对于有些课程,急需有实践经验的教师,可聘请富有技术及经验的设计师、工程师等到校兼职任教,充实实践教学力量,以解燃眉之急,也通过他们让学生了解到走入社会后的实际项目是如何开展的。

(六)建设实践教学条件

高校在校园内要加强各类实验室以及画室、制图室等教学科研设施的建设,并打造植物种类丰富的校园,为校内实践教学创造条件;在校园外,采用多种形式与各企事业单位开展广泛交流与合作,如合作规划设计项目、进入工程现场观摩、建立实践基地等,为校外实践教学创造条件。

参考文献:

[1]崔玉娈.大学生就业能力的国内外研究综述与问题解析[J].黑龙江高教研究,2011,(7).

[2]郑晓明.“就业能力”论[J].中国青年政治学院学报,2002,(3).

[3]朱新秤.论大学生就业能力培养[J].高教探索,2009,(4).

[4]李雄.北京林业大学风景园林专业本科教学体系改革的研究与实践[J].中国园林,2008,(1).

[5]李俊英,王刚,金煜,等.园林专业学生实践能力培养途径的探索[J].中国林业教育,2012,(2).

风景园林设计论文范文第5篇

因为地域差别造成的经济水平运作情况不一样, 大部分经济实力较弱的中西部区域缺乏风景园林建设的经济条件, 大部分政府无法在资源及资金有限的状况下维护及建设风景园林, 包括部分经济较强的地区也受经济等因素的作用, 此类当前常见的问题及现象, 将对生活质量的提高及人居环境的优化产生极大的阻碍作用。

2 低成本风景园林设计的核心价值

风景园林设计的保障为合理的价值观引导, 尤其是针对低成本风景园林设计合理的价值观引导更为关键。与高价风景园林设计相同, 低成本风景园林建设与设计也受到价值观的驱动。对风景园林的各类价值观进行总结, 能简单地归纳成下述几点。

2.1 生态价值观

生态价值观为自然同人的和谐与一致、尊重自然规则的表现, 在园林景观设计规划当中注入生态主义理念, 完全展示了设计师与园林构造追逐自然同人的和谐一致的社会职责。所以, 其为风景园林中心系统当中不可分割的部分。

2.2 社会价值观

社会价值观通常指的是在风景园林具体构造当中的社会思想观, 其同有效运用资源避免建筑材料的闲置或浪费的设计方案关联。由传统风景园林等级设计当中的轴线布设至工业文明阶段的同人们所需相符、当代社会民众对园林景观多样性功能的需求, 在各个时期以及地域范畴, 风景园林设计的保障是由社会构造决定的, 构建科学的社会价值观, 自然变成对风景园林形态进行定位的指导理念。

2.3 美学价值观

不存在地域差别, 美学尤其是审美的进步均将对风景园林的展示形态与价值观产生作用。当代风景园林自身的美学价值构建同将人作为核心的自然环境特点存在关系, 则必定向低频率维护、低技术建设及低成本原料提供了牢固的基础, 这同风景园林的维护成本削减存在关联性。

3 低成本风景园林设计概念及原则

低成本风景园林设计指的是结果有效需消耗或者已经消耗最小化的资源以及过程增值, 花费最小化的成本设计集合生态、社会及艺术的风景园林。为科学地达成风景园林最小化成本设计, 必须按照风景园林运用目标开展有目的性的设置。在地方人力、资金与资源等投入上, 切实依据削减成本、投入少量人员的准则, 且依照科学运用资源与自然规则的设计思想, 最大化地将维护成本减少, 力争达到低成本风景园林的构建目的。

4 实现低成本风景园林设计的策略

低成本风景园林设计不仅可以将园林建设项目成本削减, 还可以将园林绿化项目成本减少, 使得政府减少财政方面的支出。多样化功能与低成本的园林设计, 向城镇化的运作给予了充足的资金, 尤其是向中小城市的长远发展给予了牢固的基础。该设计存在多类方案予以参照, 重点是维护成本的削减、资源的科学运用及遵守自然规则等。

4.1 维护生态平衡, 遵循自然规律

伴随科技及时代的进步, 人们的创造力及智力能够改变自然从而同本身所需及审美等相符。风景园林设计必须依照自然规则、同自然环境相符方可成为优秀的设计。出色的风景园林设计需在设计方案当中注入周遭环境, 减少对地域环境的危害, 如此同地域人文环境更为相融。未依照自然规则而肆意建设的产物相当之多, 导致生态难以复原、物种大量减少及环境污染等, 且造成了重大性的生态危机。部分大型项目从开建到现在一直存有纠纷, 项目建设对地域生态环境造成破坏;还会造成地震、崩塌或滑坡等。在设计风景园林之时需防止此类问题的出现, 设计师在前期需认真开展实地调研, 全面认知地方的生态、地理及人文情况, 同现存的资源结合进行设计, 不但需确保地方生态不受破坏, 还需确保地方生态系统的有效循环。同自然与人和谐共处的价值观相吻合。

4.2 巧用当地资源, 降低建设成本

在设计时需确保设计的质量、降低资源损耗, 利用引导大众参加、削减人力成本及选取优质建筑原料等手段削减建设费用。依照设计之需及地方条件来运用资源, 充分运用地方的固有条件, 对项目的投入及资源损耗起到了重大作用。合理地运用地方资源, 关注地方的土壤、植被及水源等状况, 能维护地方原先的生态环境及地貌地形, 削减建筑与设计的成本。比如北京南海子公园为典型代表, 依照公园道路构建要求, 在建设过程中运用水泥墙体与渣土等。把土壤同现场的碎石及渣土混合进行铺设, 使得土壤肥力增多。不仅削减建设费用还有效地利用地方资源、解决垃圾, 而且同社会价值观引导下的设计思想相吻合。

4.3 降低维护成本, 实现可持续发展

后期养护能够让风景园林长期为民众提供服务, 所以在设计开始设计师需关注后期养护成本问题, 选取优质的绿化植物及合理的种植手段从而削减养护成本, 科学配置电力资源并构建雨水循环运用系统, 有效运用自然资源确保可持续发展。

5 结语

设计师需秉持核心价值观, 在生态、社会及美学等价值观的引导之下进行低成本设计。建设与设计过程当中需在施工时及设计前期、中期、后期, 借助各类手段削减成本。本文介绍了低成本园林设计思想对传统思想的沿袭及演变, 研究科学运用地方资源及确保生态稳定从而快速削减建造成本、减少养护成本, 最终实现可持续发展的方案。

摘要:伴随科技的进步及时代的发展, 人们对生活水平的要求不断增加, 由于园林景观具有独特的文化与艺术价值, 已经逐渐变成现代人生活当中的关键构成部分。然而, 在设计及建设当中耗费的代价过高, 地方环境及资源等的限制对风景园林设计的进步产生极大阻碍。本文依据维护成本削减、资源科学运用及遵循自然规律等, 对低成本风景园林设计当中的高效策略进行探索。

关键词:可持续发展,低成本风景园林,遵循自然规律,风景园林设计

参考文献

[1] 毛艺霖.浅谈低成本风景园林设计研究[J].同行, 2016 (9) .

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