学校德育工作计划范文第1篇
一、 开办的目的
家庭是社会的细胞，是孩子接受教育的第一所学校，而父母则是孩子的第一位老师，也是孩子最亲近的终身教师。
家庭教育是人类一切教育的起点和基础“教先从家开始”，家庭教育不仅关系到少年儿童的健康成长和千家万户的幸福，而且关系到国家的未来和社会的发展。家庭教育是整个教育工作不可缺少的组成部分。只有提高家庭教育质量，才能提高学校教育质量。
开办家长学校皆在向家长宣传党和国家的教育方针政策及改革发展趋势，讲授中学生生理、心里知识，探讨家庭教育正确方法，改善家庭教育环境，使家长掌握教育科学知识，树立新颖“教学观念”，交流家庭教育成功经验，从而使家庭教育与学校教育形成合力。
二、 主要工作
1、领导重视、计划落实。成立以校长为首的家庭教育工作领导小组，及时
制定家长学校教学计划。
2、完善社区网络。成立家长学校委员会。继续完善社会、家庭、学校三结
合网络。及时反馈孩子在家庭、社会的有关表现，以利于学校有针对性地加强教育。
3、讲授科学家教方法。积极开展理论学习，做到理论联系实际。努力提高
家长学校教师的教学水平，提高办学品位。
4、请家长探讨教育孩子的正确方法，倾听家长意见，改进学校工作。
三、 参加对象
全校所有在校学生的家长。参加者应达60℅。
四、 组织领导
由家长学校委员会组织实施。
五、 教学内容和日程安排
第一讲： 3月，授课内容：家庭环境对中学生发展的影响。授课教师：刘玉海
第二讲： 5月，授课内容：家长的基本职责。授课教师：陈爽
第三讲： 9月，授课内容：家庭教育的基本内容。授课教师：谭艳霞 第四讲： 11月，授课内容：二十一世纪我们应该怎样当家长。
授课教师：于忠波
地点：1——3讲学校会议室，第4讲各年级教室。
教师：家长学校所聘教师，分年级授课。
六、 几点措施：
1、做好家长学校的前期准备工作。密切联系教育局党委，精心组织安排，
使家长学校成功开办、办出特色。
2、学员点名制度:原则上各年级学生的家长都有参加家长学校学习。家长接
通知后要按规定时间准时到校，在班主任处报到注册。
3、分发实验中学《家长学校工作计划》、《学员守则》和《优秀家长评比条
件》等计划制度，要求家长加强自身修养，严格要求自己，以身作则，给孩子做出榜样，努力塑造好家长形象。
4、结业考查制度：一轮学习完毕，学校将对家长的学习情况进行考查，使
家长掌握必备的家庭教育知识，科学地教育子女。
5、建立评比好家长制度：为鼓励先进，表彰优异，树立典型。评比和奖励
学校德育工作计划范文第2篇
南宁市武鸣区灵马镇清水小学学校工作计划
根据上级教育主管部门对学校教育教学工作的总体要求和我镇2017年教育教学工作要点，结合我校实际情况，制定我校2017年春季学期学校工作计划。
一、 指导思想：
认真学习贯彻“十八大和十八届三中全会”对教育提出的一系列方针政策，以党的十八大提出“把立德树人作为教育的根本任务”为追求，牢牢把握“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，坚持“强化管理，深化改革，务实发展，聚焦课改，决战课堂，成就教师”的策略，努力实现办学规模与办学效益协同发展、教师素养与学生素质同步提升、教育质量与办学特色全面彰显，进一步加强内部管理，紧紧团结和依靠全体师生，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，建设和谐校园，努力办好人民满意的学校。
二、工作目标
1、围绕提升“四个质量(教学质量、管理质量、建设质量、后勤质量)”，强化学校管理，管理科学化、规范化、精细化，提高管理水平。
2、以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。努力抓好教育教学工作，全力提高教育教学质量。
3、加强教研工作，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动正常化、规范化。研究新教材的教法，积极实践新课程，并在实验中不断反思和总结。
4、加大体育、音术、美术工作力度，开展丰富多彩的学习活动，重视学习兴趣培养，注重学生学习习惯的养成教育，全面推进素质教育。
5、加强学生心理健康教育和安全卫生教育，做好传染病和突发事件的防控工作。
6、全力抓好校园文化建设，继续打造“励志·养成”特色教育。创建“安全文明卫生”校园。
7、按照绩效工资分配政策，制定实施方案，健全、完善奖惩制度，加强过程管理。
8、抓好毕业班工作，力争毕业水平测试成绩全面提高，确保各项指标达标，力争超标。
9、利用各种节假日开展丰富多彩的教师活动，提升教师职业幸福指数。
10、教师培训工作有成效，提升教师素质，促进教学方式转变。深入推进课题研究工作。落实“动感教学”工作。
三、工作重点
1、学校发展：巩固国检成果，抓好常规管理，强化励志养成，促进整体发展
2、队伍建设：优化资源共享，营造竞争激励，抓好教师培训，促进专业发展
3、常规管理：贯穿日常，认真操作，重视质量，及时归档
4、德育工作：以德育活动推动德育创新，以养成教育促进行为规范
5、教学工作：深化教学改革，提高课堂实效;突出过程管理，推进质量提高
6、教研工作：立足校本教研，人人参与，促进专业成长
7、校园环境：优化、净化、美化校园环境，营造平安和谐校园
四、工作思路： (一)学校管理
目标：推进校园民主建设，提高目标管理意识;加强师德师风建设，规范教育教学行为;加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。
要求：教研组建设有抓手;常规工作出新意;重点工作闪亮点;整体工作上台阶。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念、创新的方法、科学的精神、实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动寻求对策，去克服困难，更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好常规考核，使学校规范深入人心。
1、加强师德师风建设，规范教育教学行为。在日常教育管理中，要坚持“用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”的教育原则。巩固、深化、维护和发展“心齐、气顺、劲足”的学校工作氛围，推进和谐温馨校园建设。
2、加大有效教学研究力度，提升课堂执行能力。抓常规工作的改进、落实与检查，引导工作出“亮点”有新意。减负执行有计划抓落实;增效策略重改进抓研究;学科德育重研究抓推进，教育教学重环节抓保障。
3、共建温馨安全校园，提升目标管理意识。在细化常规工作落实的过程中形成有序规范的协作共赢氛围。加强安全、廉洁教育，让安全、廉洁教育进校园、进班级，提高师生的安全防范能力和廉洁意识。
(二)班子建设
目标：注重有效整合，体现协同推进，提高整体成效。
要求：追求卓越，认同平凡;力求到位，树立表率。突出两种意识实践，落实两项能力提升。
(1)责任意识——以坚持原则为前提，有为管理;(2)发展意识——以与时俱进为前提，自觉提升。(3)组织执行能力——以计划统筹为前提，协调周全;(4)反思调整能力——以检查思考为前提，改进提升。
(三)教师队伍建设
目标：将学科建设和骨干教师的培养有机结合起来，在教育教学实践中努力打造学校教师队伍。
要求：进一步加强教师队伍建设，不断提升学校的核心竞争力。领导要率先垂范，打造精致服务型的管理团队。要扎实抓好集体备课、教学反思、校本培训、探讨课、微型课及片区教研活动课工作，努力实现“四上”目标：即教学理论上水平，教学能力上层次，教学艺术上品位，教学实绩上台阶。大力倡导学校教师树立高尚的师表形象。抓好业务培训，使全体教师都能使用多媒体电教设备上课、制作课件。教师必须确保备课、命题、课件制作这三
项教学基本功过关，由教导处负责考核。凡开会必须记笔记。作业批改有钩子、有日期，单元练习测试要严格，认真评讲。
1、规范教育教学行为，拓展学校精神内涵。倡导“合作互助的团结精神、恪尽职守的务实精神、一丝不苟的严谨精神、奋发向上的进取精神”，树立以德修身、以德育人的风范。针对学校师德师风建设意见，从教师教育教学行为规范抓起，做到：
(1)做微笑教师──教态亲切，关爱每一个学生; (2)做亲情教师──民主平等，与每一个学生交谈; (3)帮孩子明理──因材施教，让每一个学生有体验; (4)教学生求知──培养习惯，解答每一个学生的问题; (5)教学生自主──张扬个性，尊重学生的意志; (6)给学生机会──设计空间，给学生展示特长的机会; (7)替家长分忧──加强联系，让学生校园生活愉快安全。
2、积极投身教改实践，提高团结协作意识。参与学习积极自觉，教育语言规范健康，教育行为文明友善。通过多层次、全方位的“实践课”、“探讨课”、“公开课”等课堂教学形式来提高师能;开展“微笑教师”、“阳光教师”、“学科带头人”、“教学能手”、“师德标兵”等评选，创新形式，鼓励先进，培养奉献，提倡团结。
3、搭建专业发展平台，描绘丰富成长足迹。
(1)A、继续做好“八个一”工作：上好一节公开课或探讨课;一节特色教案;一篇富有意义的教学反思;一篇高质量的总结或论文;一次学术报告或经验介绍;一个课题材料;一篇心得体会;一次校级以上奖励。 B、做到六个“一点”的专业积累：学习一点、设计一点、研究一点、记录一点、体会一点、总结一点。
(2)推进学科教研深入，加强组织管理力度。加强有效教研力度，深化课程目标要求，树立全新的课程观和质量观。建设一支以教研组长、教师骨干为核心的、教导主任领衔的研究队伍，组织、发挥教师专长，推进教学研究。
(四)教学工作
目标：切实加强校本教研建设;提升教师课程执行能力;积极参与课改实践研究。
要求：树立“面向全体学生，向40分钟要效益”的质量观，进一步强化课堂改革的力度，打造高效课堂。强化课堂教学读书单元、检测单元、活动单元、训练单元这四个单元建设。强化备课、上课、作业批改、单元练习等常规工作。每节课要有教学反思。增强问题备课意识，带上问题结合目标备课，在备课基础上，使用媒体上课。强化学生的参与度，多让学生展示，强化学生小组活动，增强小组间竞争。大力培养学生的学习习惯和行为习惯，注意单元练习等资料的收集。积极开展兴趣课堂、活力课堂、智趣课堂、高效课堂研究，探索建立符合学校和学生实际的教学模式，依靠“聚焦课堂、决战课堂”来提升教育教学质量。
(五)德育工作
目标：开展学科德育的研究;注重温馨教室的内涵建设;增强学生的社会责任感和使命感。
要求：人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。
1、加强德育队伍建设：学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。
2、加强班主任队伍建设与专业化培训。班主任工作对学生、对家长讲话有方圆、做事有分寸，体现训练有素的专业性和科学性。做好“温馨教室”的创建工作。在具有磁场般的温馨教室中让学生做人做事，让班主任在创建中提高人文素养和德育能力，师生双赢。班主任工作要做到重心下移，要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。政教处要经常对班会课进行检查，并作为对班主任工作考核的项目之一。鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。
3、加强任课教师队伍建设：引领全体教师的德育观念，加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。
(六)突出抓好安全保卫工作，维护学校的和谐稳定。
继续深入开展安全法制教育和安全演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长等到校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。定期进行安全隐患大排查。定期对
学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。严把“入门关”，实行保安人员值班制度，每天安排值周教师协助值勤。
学校要在开学前再组织一次常规性拉网式安全自查活动，有效排除食堂、校舍、教学设施等安全问题;与当地有关部门加强沟通联系，切实做好校园周边环境整治工作，依法取缔校门口流动摊点，消除安全隐患。特别是接送学生车辆管理问题，要一丝不苟落实学校自身的管理责任。开学后，学校要通过多种途径与家长做好沟通对接，求得家长的理解与支持。对食品安全问题，要落实责任，坚持预防为主，严格落实供餐(货)准入和退出制度。对资金安全问题，要加强财务管理，坚持透明操作，严格落实内控制度。
(七)党务工作、工会工作、计生工作
1、加强对党员干部的教育、管理。
2、按上级要求开展各种活动，做好常规党务工作。
3、组织好教师代表参加本我镇教代会。
4、积极参加我镇教育工会活动，积极开展教职工文体活动，加强对教师健身活动的指导。
5、抓好计划生育工作，根据新的计生政策创新工作思路。
(八)总务财务及后勤工作
1、要求学校总务在工作中严格贯彻执行相关法律法规要求，提高技能，强化服务，参与管理，不断提高与其职能相适应的职业道德水准。认真落实财务制度，管好用好经费。加强财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，及时进行校务公开。加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到数据清楚，信息准确，做到财务透明，公开、公正;开源节流，将有限的资金运用到推动学校发展中，不断改善办学条件。
2、抓好食堂质量，做好办公物品购置配送工作。厉行节约，采取有效措施制止各种浪费。做好大型维修的预算，申请和监管工作。做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。及时检查房屋，设施设备，水电，发现问题及时解决。
(九)其他工作
1、狠抓实验教学工作：本学期，学校将加强实验教学的常规管理，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，提高实验的开出率。教导处要定期对各年级的实验教学开展情况，学生的实验技能掌握情况,进行调查和抽查，促使实验教学工作落在实处，并将实验教学在量化考核中适当的倾斜。
2、狠抓电化教学工作,实现教育信息化。鼓励广大教师在继承传统教学手段的同时,积极运用现代教学手段辅助教学,充分运用远程教育下载资源，逐步实现教学方式、学习方法及师生互动方式的变革。鼓励教师应用和开发多媒体教学课件,充分发挥信息技术的优势,做好学案与多媒体的有机整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
3、抓好音乐、体育、美术等学科的教学。音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，我们要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视特长生培养、运动队的训练，开展相应课外活动和举办校级活动。争取在各类比赛中获得好成绩。加强音乐、体育、美术等学科教师的常规检查和坐班时间检查，加大奖惩力度。
4、构建家校一体新特色。家庭教育是学校教育重要组成部分，今后我们将继续做好以下三个方面工作 ：(1)每学期召开一次家长会，广泛征求家长对学校、班级的管理提出合理的建议。(2)节假日印发告家长书，包括安全教育、学习习惯教育，行为习惯教育等方面内容。(3)每学期安排一两周对家长开放及活动。
总之，新学期的工作目标和任务已经基本明确，立足现在，展望未来，我们将以我镇中心校的工作要点为指导，紧紧围绕学校的教育教学工作，以脚踏实地的工作作风，一马当先的责任担当，努力协作的态势，廉洁自律的精神，认真落实好上级布置的各项工作，凝心聚力，在规范上下功夫，在创新上做文章，用更高的工作热情，更强的敬业精神，更实的工作作风，鼓足干劲，勤奋工作，朝着更高的目标迈进，为我校再创新的业绩而努力奋斗。
附：2016—2017学下学期 清水小学学校工作安排表
二月份：
1、开学校舍设施及食品安全大检查。
2、召开全体教职工会议，做好开学各项准备工作。
3、制订各项工作计划。
4、校园及周边环卫大整治
5、各班各室公物登记。
6、举行开学典礼。
三月份：
1、开展一次师生植树活动。
2、毕业班工作研讨会。
3、举办法制教育讲座。
4、教学常规月查
四月份：
1、组织师生开展清明节传统节日教育活动
2、校本教研工作汇报会。
3、组织学生文明礼仪教育竞赛活动。
4、教学常规月查
五月份：
1、图书室、软件资料、多媒体教室使用情况检查。
2、组织学生中期考试 。
3、班主任教师培训会。
4、教学常规月查。
六月份：
1、举行庆“六一”文艺汇演及游园活动。
2、举办安全教育讲座。
3、教学常规月查。
4、班主任教师经验交流会。
七月份：
1、组织期末考试
2、学校工作考核，教学常规总结。
3、校产校具核查。
4、学校工作总结。
南宁市武鸣区灵马镇清水小学
学校德育工作计划范文第3篇
邹学勤
中职学校的学生是在义务教育阶段饱受创伤的群体，学习基础差，行为习惯差，并伴随自卑、焦虑、冷漠、对抗等非正常心理。中职学校德育工作的目标高、任务重、难度大，尤其是城镇中职学校。忠县职教中心就属于这类学校，该校正式成立于2003年8月，2007年9月与忠县实验中学正式分割，单独举办职业高中学历教育和短期技能培训。一直以来，学校领导班子高度重视职业教育，强化德育管理，创新培养模式。走进学校，你将看到的是男生清一色的平头、女生清一色的马尾巴，寝室里学生的被盖、鞋袜、洗漱用品整齐有序，教室里的水磨石地板光可照人，每个学生脸上洋溢的自信自豪的光辉神采，耳边学生向老师们的问好声此起彼伏…….我们主要开展以下工作：
一、 强化一种观念：人人都是德育工作者
学校德育工作仅仅通过开设德育课程、学校政教处和校团委等管理部门和班主任来对学生进行思想道德教育是不够的;我校为提高育人质量，形成了以书记校长为核心，政教处、校团委学生会班主任为骨干，科任教师和学校其他人员都参与的学校德育工作集体;形成一个以德育学科教学为主，各种活动为辅的德育工作渠道(对中职德育课程体系，
1 我校进行了大胆的取舍，以实用为原则，对深奥难懂、实用性不强的知识目标做了适当的删减，积极研发校本教材);形成了以爱国主义教育、法纪教育、职业道德教育、心理健康教育等为主线的德育内容体系;形成以教育为主，各种活动潜移默化为辅的德育工作方法体系。学校人人都是德育工作者，人人都把对学生的思想政治工作放在第一位。其实质就是德育工作全员目标管理，做到人人有事做，个个有责任。
加强师德教育是搞好德育工作的前提和关键。在教育活动中，既要靠教师的“言传”，还要靠教师的“身教”，我们要求教师不仅在学生有困难时、在大是大非时挺身而出给予学生关爱，更多是在自己的工作岗位用心去了解学生的需求，去和学生进行有效的沟通，以朋友、兄长、家长、妈妈的身份主动去和学生交流，建立师生之间平等、友爱、互助的新型师生关系。我们反对师生之间的上下级、教父之间的关系。位臵摆正了、认清了，工作就更好做了。教师应时时按照学校的要求，以学校的大局为重，其形象、行为真正足以当学生的楷模，这才是成为一名合格的中职教师的前提条件。作为学校的管理者，必须真正、坚决的将“人人都是德育工作者”的这种观念深植于每位教职员工的大脑之中，并为他们创造条件和机会时时予以巩固和更新。
二、 积极推行“一式两化”管理模式
针对中职学生的实际，要努力提高中职学生的基本素质，必须认真贯彻实施“一式两化”管理模式。“一式”指全
2 封闭式;“两化”指“准军事化”和“人性化”。在实施过程中，我们正在进行大胆的探索，积极把企业对员工“7S”(整理、整顿、清扫、清洁、素养、节约、安全)管理的要求，引入学校学生管理，努力做到“标准、规范、高效”。
三、 建好两只队伍：班主任和学生干部队伍
1、强化班主任管理的责任意识。班主任是学生及家长非常重视的一个角色。他们与学生接触最多、影响最大。班主任的个人素质、思想感情、人格魅力直接决定他工作成效的好坏甚至成败。我校要求班主任加强对学生进行日常行为规范教育和养成教育，引导学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。我们要求要成为一个合格的中职班主任，必须要记住三个字:懂、爱、全。“懂”就是要懂学生，懂得我们面对的对象是义务教育阶段在心理上、学习上、在家庭和社会生活中受过重创的未成年人;是学习基础差、行为习惯差、心理素质非常脆弱、生活学习奋斗目标茫然的一个特殊的群体。懂了学生后，就需要我们去关爱学生。把尊重、真诚、鼓励、友情融入到我们工作的每一个环节。“爱”就是爱学生，最直接的体现就是用我们始终微笑的双眼、面孔随时给每一个学生以温暖、信心、激情、赞赏。我们要深信，职高学生是懂道理和感情的，是能领会和理解班主任老师的良苦用心的。我们有很多事实和理由坚信：“职高学生每一个人都是社会有用之材”。我们的学生虽然在理论学习上不热心、专业成绩也不很理想，但是今后在社会生活中他们往往能创
3 造出我们意想不到的成绩。爱就是动力，爱就是纽带，爱就是我们成功的基石。凡是与爱无关的语言和文字甚至表情和动作都是班主任工作的大忌，一个不具爱心的教师根本不可能成为一名合格的中职班主任。三是“全”字。它有两层含义，一是全心全意对待班主任工作。工作中有了成绩，要乘势而上、趁热打铁，朝着更高的目标和任务前进。出现了问题，也不要泄气和急躁，要认真分析原因，找准坐标，问题会迎刃而解的。二是全面和正确对待每一个学生。职业教育的办学宗旨是尽可能的让每一个学生都能成为社会有用之才。我们必须要高度重视每一位学生的成长，学会包容学生的错误和不良的习惯。我个人认为，从班级学生数量上来看，如果一个班毕业的学生人数与进校时的人数一样甚至还有增多，那么你的德育工作肯定出色富于成效，那么你绝对是一个值得学生尊重、敬仰的好班主任。
2、加强学生干部队伍建设。我校高度重视学生干部队伍建设。校学生会和团委设臵了多个职能部门，然后通过招聘和竞聘的方式给学生以表演的舞台;同时建立学生干部定期考评评价机制，能者上不能者下。学校的每项集体活动尽可能的交由学生干部去计划组织实施，主管领导只是宏观统筹和指导，这样能充分展示学生干部的集体智慧和个人魅力;主管部门在每月开展一次学生干部培训总结活动，并予以表彰奖励且和学分制挂钩。因此在我们学校，从每天的早操出勤、课堂考核、清洁卫生、文体活动再小到出入校门、校卡佩戴、
4 排队进餐都有学生干部在主动履行职责，维护学生良好的生活教学管理秩序。学校给每一位学生干部印制了专门的工作牌，并召开全校学生大会集中为学生会干部统一授牌，且号召每一位学生对所有的学生干部进行监督。其主要目的一是给学生干部增添荣誉、信心、责任。二是让全体学生明白，当学生会干部非常光荣，学校领导对他们寄予厚望。每学期完毕时由全体学生在校园网上对学生干部进行民主评议。通过近两年的运转和实际效果来看，让学生管学生，让学生干部去组织开展一些大型的活动，只要组织指挥控制得当，会产生非常良好的效果。
四、狠抓三个环节：入学教育、心理辅导、活动载体
1、入学教育很重要。每届新生入学时，我们都要用一个月的时间坚持抓好入学教育。其主要内容包括军训(10天)、 理想信念教育、校史校情教育、校规校纪教育、安全教育、角色转换教育、心理健康教育、专业思想教育、职业生涯规划教育、文明诚信教育、健康卫生知识教育、国防知识教育等。进校第一天起，学校政教处就开始建立学生个人的思想道德考核档案，并将对学生各个方面的要求编制成《学生手册》，人手一份，让每个学生明白自己该做什么、做到什么程度，做不到后该承担什么后果。同时着重规范学生的外部形象(男生一律平头、女生一律马尾巴、严禁佩戴任何首饰)、学习生活行为习惯尤其是教育学生养成良好的劳动习惯、纪律秩序文明礼仪等。入学教育采取集中和分散
5 相结合的办法，由政教处和班主任具体组织实施。学校指定专人专项合理安排时间负责其中某项内容并建立师生联合组成的入学教育考评小组，折算成10个学分计入学生的总学分和个人思想档案。通过入学教育为新生完成由初中到高中的顺利过渡打下良好的基础。
2、心理健康教育工作常抓不懈。刚进校的中职生由于在义务教育阶段受过严重的心理伤害，所以对他们的心理疏导就显得非常迫切和重要。我们的目标就是要让他们重拾对生活对学习的目标和信心，培养他们良好的社会适应力、责任心、抗挫力和职业追求的理想，建立健全他们的人格。重庆师范大学心理学专家刘东刚教授说得好：“认知上不去，情绪下不来，行为就变态”，部分中职生入校前近乎扭曲的心灵和粗暴的认知情感，我们如果不及早加以疏导，是会给学生本人、学校甚至整个社会带来严重的伤害的。我校充分利用2名专职的心理学教师，每期至少开展3次专题的心理学讲座，并坚持将心理咨询室每天开放2个小时，引导学生克服严重的自卑心理、懒惰意识，协助学生发挥心理潜能，努力体现自己的社会价值。在对学生的心理健康教育中，我们把“忠心”“勇心”“诚心”“信心”“善心”、“全心”、“定心”、“大心”、“养心”、“安神”“适应”“感恩”“生存智慧”等内容作为一个长期的心理教育重点，对学生躁动无序的心有目标有意识的进行“预防注射”，收到了较好效果。
3、安排组织好丰富多彩的各项活动是对学生进行德育教育的最
6 好方式和载体。好动是中职生的一个显著特征，实践证明，多数中职生不喜欢在教室上理论课，而喜欢在实训室在生产车间进行实际操作或者是在操场等开阔地带散散步打打球，这是因为中等职业学校的学生正处于青春发育时期，身体已长大成人，渴望得到社会的认同，有较强的自我意识，追求实现自我，彰显个性，无时无刻不洋溢青春的风光。但是，由于他们生活和知识阅历浅，对事物的判断能力差，心理的成熟、思想的成熟还很不完善。由于年龄关系，他们喜好活动，因而，这就需要我们加以教育引导，需要我们给他们创造提供一个展示自我的平台，真正做到富教于乐，富教于活动之中;通过和风细雨式的渗透，远比暴风骤雨式的灌输来得好。我校对学生活动的开展，进行了较为科学的规划和安排：一是每年开展四个大项活动，即在三月评比校园“十佳文明之星”;在五月开展红歌卡拉OK大赛，评选校园“十佳歌手”;在十月开展学生五项全能运动会，评选校园“十佳体育明星”;十二月开展校园技能大赛，评选校园“十佳操作能手”。在四大项活动中表现突出获得“十佳”称号的学生，学校除在物质上予以重奖外，还把他们的先进事迹和光辉形象制成展板在校内公布，同时在校园网上予以发布。二是利用节日、纪念日开展主题系列活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育;重点加强爱校教育，不爱“小家”何以爱“大家”。我们经常教育学生：爱国的前提首先就要爱校，爱决不能只是停留在语言上，一定要落实在行动上;做好身边的小事、
7 管好自己最简单的言行是爱校最基本的出发点。三是利用校会和专题讲座进行专题教育，进行日常行为规范教育及法制教育;对学生进行每周一次的集会训话是必不可少的，对学生的纠偏不差是一项持之以恒的活动。我们主要是赞扬优秀的美好的人和事，对不良的现象和行为也要及时指出和纠正。四是组织学生参加专业社会活动，对学生进行职业道德和理想教育;五是大力开展群众性文化、体育、艺术等教育活动，使学生在活动中张扬个性，培养学生的团体协作精神;六是鼓励学生创办各种各样的学生社团，举行丰富多彩的社团活动，使学生在各种社团活动中找到自己心灵的闪光点，受到鼓舞和激励。各种适合学生年龄特征的健康有益的活动的开展使德育工作更具针对性和实效性。七是每期开展两次“文明教室”、“文明寝室”、“文明班级”评比活动。八是在每期期末开展对各项工作的表彰活动，如班主任工作，我们将学生的流失率作为其中一项重要的评价依据。以此激发教职工的工作热情和学生学习兴趣。
总之，中职学校的德育工作始终是一项艰苦细致的工作，随着时代的变化和形势的发展，这项工作将会越来越复杂，但是我们要坚信：只要依靠集体的智慧和力量，只要我们每位职教人心中永远装着学生，始终对他们保持爱心、信心，辅之科学的方法，从活动中去给他们找一个追求向上的支点，我们一定会将每位学生培养成为社会有用之才!
学校德育工作计划范文第4篇
为深入学习李林森同志以党和人民的事业为重，扎根基层、干事创业，心系群众、无私奉献的精神实质，和新时期党员领导干部讲党性、重品行、作表率的宝贵品格。按照中共成都市XX区委组织部和中共成都市XX区委创先争优活动领导小组的通知要求，在全局迅速掀起向李林森同志学习活动热潮，特制定本学习计划：
一是召开向李林森同志学习专题工作会，就开展向李林森同志学习活动作出具体要求，充分认识向李林森同志学习的重要意义。
二是全局传阅“XX区旅游局向李林森同志学习计划”，认真落实学习活动作出安排部署，深入学习李林森同志先进事迹展现的精神实质。
三是注重“五个结合”，即与学习胡锦涛总书记“七一”讲话结合起来;与巩固“规范化服务型机关”建设结合起来;与思想作风、党风廉政建设结合起来;与创先争优结合起来;与完成全年目标任务结合起来。实现制定一个学习方案，写好一篇心得体会，组织一次工会生活，开展一次座谈交流，办好一件实事。四是建设学习型机关，以间周一次的局机关讲课为契机，通过自学、讨论、分析等多种方式进一步加强干部职工培训，鼓励干部职工自主知识更新。
学校德育工作计划范文第5篇
自 查 报 告
区委组织部：
根据省市区委组织部《关于做好基层党组织分类定级工作的通知》有关要求，街党工委严格遵循突出重点、实事求是、简便易行的原则，按照党支部自评、党员群众测评、上级党组织评定、核准定级、公示、汇总上报等程序，组织工作专班，利用一周时间，对党工委下设基层党组织进行了分类定级，具体情况如下：
一、基本情况
1、分类定级范围。此次分类定级涉及基层单位27家，其中建制村15家，社区1家，机关4家，事业单位5家(中小学4家)，新社会组织2家。基层党组织27个。
2、分类定级结果。参与分类定级的27家单位，其中25家定级为“一类先进”，2家定级为“一般二级”。
3、定级结果分析。从定级结果和平时掌握的工作进行分析，机关、事业单位、新社会组织和社区基层党组织党建工作整体态势较好，发展水平相对均衡，均被定级为“一类”党组织。15个村党建基础工作和党员群众服务中心建设发展不平衡，其中窑头村和塘江村被定级为“二类”党组织。
二、存在的主要问题
1、思想认识不足，重视程度不够。部分村重经济、轻党建，认为党建工作是软任务、软指标，没有认识到抓好党建是推动发展的有力保障。党组织战斗力和凝聚力有待提高，流动党员等党员服务管理工作有待加强。
2、活动开展较少，制度落实不够。“三会一课”、党内会议、民主评议、教育培训等活动及群众性娱乐活动均开展得少。“五议五公开”、党务村(居)务公开等制度落实力度有限。
3、中心功能缺失，作用发挥有限。村党员群众服务中心建设发展不平衡，部分服务中心用途较少，各项功能不够完善，没有把各项便民服务活动真正开展起来。基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐作用、党员先锋模范作用发挥不够。
三、整改措施
1、通过加强教育管理，明确职责权限和分工，强化指导监督，开展深入细致的思想政治工作等有效途径，提升村干部综合素质和业务水平，增进村两委班子的团结，提高班子的凝聚力、向心力和战斗力。
2、进一步加强对村、社区“三会一课”、党内会议、民主评议、教育培训等活动的业务指导以及对“五议五公开”、党务村(居)务公开等工作的定期督查，全面提升党建业务水平。督促各村、社区经常性开展各类党建、精神文明创建
及文体娱乐活动，街驻点干部负责督促并参与其中，在参与中抓督促落实。同时，进一步加强党建工作经常性调度，对党建工作实行一月一次例会，一季度一次检查讲评，半年一次村支书党建工作述职，全年组织一次综合考评。
3、按省委的要求，对党员群众服务中心建设进行科学规划，街、村两级加大投入，使中心的各项硬件设施更加完善和规范。同时，强化功能整合，抓好管理使用，做好活动记载。让中心真正发挥区域性政治中心、区域性经济中心、区域性公共服务中心、区域宣教中心、区域党员群众活动中心、区域性信访维稳中心等六大作用。