信息部年工作计划范文第1篇
一、网站及业务系统软件维护
2019年在网站和业务系统维护上面临巨大的挑战，在2019年前半年我社发生了网站被黑客攻击的事件，在严峻的形式下，我科室积极开展网络安全工作，及时与信息安全管理部门沟通，并与网站技术支持单位共同协作，从技术和制度上加强加固我中心网络安全防护能力，通过多方努力化解了面临的危机，保证我社网站及系统的安全。
在分管领导的指示下，我科室配合软件开发公司对我社业务系统进行了功能性的升级和更新，此次更新进一步完善了系统功能，简化了工作流程，提高了工作效率。
我科室在社领导的指导和兄弟科室的帮助下，完成了全社全年的网站维护和全媒体工作平台的管理工作。
二、电脑、打印机等产品的维修与管理
2019年全年对各科室电脑及打印机进行了故障排除与日常维护工作，确保了记者部工作人员采编工作，新媒体部门的信息发布和搜集，保证了出报部正常出报，对各职能科室各类电脑与打印机进行了维护，使得全社工作正常、平稳运行。
三、不足之处
1、主动学习不够，没有深挖潜力，在业务学习方面有得过且过的落后思想。
2、自身技术还不够硬，特别是网络安全防护知识，还不足以应对可能面临的各种危险情况，还需进一步学习提高。
3、网络科人手不足，面对工作任务集中的时候，不能面面俱到，往往顾此失彼。
工作的完成离不开领导的关怀和指导、离不开各位同仁的大力支持，在今后的工作中我门将一如既往认真努力、尽职尽责，发扬优点改正缺点，争取将工作做得更好。
网络科
信息部年工作计划范文第2篇
教务科围绕中心工作计划，以深入落实岗位责任制、加强专业管理基础工作为中心，以制度落实为主要内容，以促进原始记录、统计报表、台帐规范管理为重点，不断提升管理人员管理能力和管理水平，完善管理工作、提高教学质量，推动各项工作开展，确保各项教学任务的完成。现将年工作总结如下：
一、各项指标完成情况。 全面完成计划指标。
1、特种作业培训计划完成73个班，培训2780人次，实际完成90个班，4890人次培训的培训教学工作组织工作(其中取证培训22个班1494人次、复审68个班3396人次)，完成计划的175.9%。
2、技能培训全年计划完成950人次的培训任务，实际完成2008人次的培训教学组织工作(其中高级工培训398人、中级工培训803人次、初级工807人)，完成计划的211.37%。
3、完成在职研究生《机械工程》班的开题报告整理和开题报告答辩的组织工作。
4、配合公司各专业培训班，以及协调机关各个处室使用中心电教资源60余次。
二、以深入落实岗位责任制、加强专业管理基础工作为中心，完善教学管理基础工作。
1、以期中教学检查为重点，全面开展教学管理工作。 在日常教学管理工作中，以期中教检为重点，开展期初、期中、期末教学检查工作。发现问题及时沟通共同制定措施，
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强化整改，促进教学管理工作的不断提升，确保教学质量。
2010年度的两次期中教学检查，仅仅围绕矿业公司开展的加强岗位责任制活动开展工作，以制度落实为中心，以强化教学过程管理为主要内容，围绕年度工作计划及全年教学管理重点工作进行。成教部重点是教学组织、过程管理和教师教学基础工作和学员出勤管理;技工部重点是新生班的课堂教学、技校生校内实习、特种作业培训情况和专职班主任管理工作。通过检查整改，促进教学基础工作和教学质量的不断提高，确保各项教育培训任务的全面完成。全年检查共检查出六个方面的问题。一是成人学历教育个别班级出勤率较低。成教部本学期学员出勤情况虽然有所缓解，但是个别班级出勤情况不理想。如2008级秋行政管理专科的《监督学》和2008级秋工商管理本科的《成本管理》两门累计11次课(开学至5月15日)共计44学时，无一名学员出勤，两门课程占本学期学时比例的50%;二是技工部实习安全抽考需要规范。技工部校内实习安全抽考内容与实习内容不符(安全活动记录)，如钳工装配实习的安全抽考内容中多次出现关于天车方面的安全内容;三是临时调课未按制度执行。成教部高职09级冶金本科班的《钢铁冶金学》5月份因故暂时停课，只在教室门上贴了通知，没有调课单，不符合“办法”中“临时调课的规定”;四是教学基础工作有待进一步规范。按公司专业处室对小指标升级工作的要求，部分教师的教学基础工作标准低，仍不规范;五是个别教师上课前准备不充分，在授课过程中出现问题，影响正常教学。成教部《数据库应用》课，在讲授过程中(复习旧课)程序无法运行，没有完成授课进度计划。反映出教师课前对课件、应用软件以及电教设备运行情况没有做到心中有数。技工部
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《机械制造工艺》课，用了不到一节课的时间讲完了进度计划中两节课的内容。反映出教师对课程内容熟悉不够，课程设计不合理，授课节奏把握得不好。六是技工教育个别班级学生作业完成情况较差。从作业检查情况看，技工部钳工1026班的《工程力学》、《金属材料与热处理》、《化学》、《德育》等科目有20%左右的学生不能按时完成作业，完成作业的学生作业质量也较差。
针对以上六个个问题，教务科会同两部对检查出的问题进行了全面的分析，制定措施积极落实整改。一是成教部加强管理力度，采取相应措施缓解个别班级出勤差的问题，确保教学计划落到实处;同时成教部与教务科组织调研，对出勤率低或无学员出勤的课程，提出具体改进措施。二是技工部要进一步加强校内实习安全管理工作，规范安全抽考内容，教师安全抽考内容与当天实习内容相符，将当天实习内容真实地反映在教学记录上;三是两校要严格执行培训中心《教学、培训管理办法》的相关规定，对停、调课及时履行相关手续;四是教务科及两校要加强教育，提高全体教师对教学基础工作规范化的认识和管理，进一步规范教学基础工作;五是两部加强对教学基础工作的管理力度，提高教师对备课和课前准备重要性的认识，教学管理和教研组长要加大检查力度，督促教师备好课、做好课前准备并上好课，确保教学任务保质保量的完成;六是技工部组织教师加强教育，端正个别学生的学习态度，对学生的作业提出严格要求。并在召开学生家长座谈会时，为钳工1026班单独召开学生家长会，重点沟通学生学习情况，解决该班学生的学习态度问题。
2、加强班主任队伍建设，推进学生管理工作不断提高。
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按培训中心的具体要求，教务科相关人员按时参加技工部学生管理组织班主任会，了解掌握专、兼班主任工作情况，做好日常指导，通过齐抓共管，不断提升班主任工作水平。确保班主任工作任务的全面完成。
一是严格贯彻落实兼职班主任职责。结合成人教育实际和联办院校要求，认真落实重新修编的兼职班主任职责，成人教育班级管理出现好的势头。
二是坚持例会制度。技工部每周以班主任会形式加强对班主任的日常管理，总结、评价上周工作，对好的经验提出表扬，对存在的不足提出改进意见。
三是组织班主任工作交流和教研活动。为提高班主任工作水平，两部在上下半年分别以“如何做好班主任工作”为课题，开展了教研活动，技工部对如何用责任心、细心、耐心和爱心引导学生在学知识的同时要先学会做人;如何发挥班干部的作用搞好班风建设，营造一个学生健康成长氛围和环境;如何培养学生的优良品质和文明习惯等多方面进行了工作交流，共同探讨如何处置班级管理中存在的问题和突发事件，提高了班主任管理水平;对如何做好班主任工作进行教研，由优秀班主任齐丽翠、柯玉宏老师就如何做好班主任工作进行主题发言;成教部在研讨会会上，由上学期两名优秀班主任谈了他们担任班主任的体会和做法;三位教研组长从实践与理论两个方面进行了探讨，提出了可行性的建议和措施;部主任结合当前学生的出勤情况，提出了六个方面措施，要求全体教师要积极行动，用可见的成果来展示教研教改的成绩;通过教研活动为班主任工作再上新台阶奠定了基础;
3、以培训机构资质保持情况检查为契机，完善特种作
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业管理基础工作。
根据《北京市安全生产监督管理局关于开展2009年度安全生产培训机构资质保持情况检查考核工作的通知》(京安监发[2010]9号文)和“总公司迎检通知”精神，制定了《培训中心关于迎接2009年度安全生产培训机构资质保持情况检查的实施方案》。为了确保此项工作的顺利完成，教务科组织技工部相关人员召开专题会议，将每项工作落实到人，并要求按时限完成。在此基础上，对技工部设备、设施的准备情况按照标准逐项进行检查，发现问题及时协调。确保各项工作严格按照时限及内容要求分阶段完成。
4、积极开拓周边市场，探索新的办学途径。 为缓解本公司职业技能培训量逐步萎缩的矛盾，2010年继续与北京市特安鑫技术服务中心合作开办压力容器复审培训班1个，培训学员142名、压力容器取证培训班3个，培训学员181人，高强焊复审培训班一个，培训学员19人次，培训项目70项基础上。新开办压力容器和起重机械安全管理人员培训班2个，培训学员236人。这些培训班的开办，为技工部计划外创收14万余元。
另外，为了确保矿业公司杏山地采项目的顺利进行，会同劳资处与北京京煤集团开办矿井提升等特种作业取证培训班2个，培训学员77人，为技校创收4.2万元，两项计划外创收为技工部全年创收任务的完成做出了贡献。
三、完善教育培训管理制度，促进教学工作规范化。
1、完善《教学、培训管理办法》。
结合培训中心2010年工作计划和2009年教学、培训工作的实际情况，对《教学、培训管理办法》中的部分条款进行修订，使得办法更加实用、更加完善。如：对“办法”的
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第六条“教学过程管理”中的教案内容和课堂教学的基本要求进行了细化，按实际教研教改工作情况修改了教研教改内容，将成人教育班主任管理纳入到“办法”，总之，完善后的《教学、培训管理办法》对教学及教学管理工作更具指导意义。
2、制定《培训中心学期听评课管理办法》。
为进一步加强教学过程管理，提高教学质量，特制定《培训中心学期听评课管理办法》，从评价标准到形式方法再到奖励和考核都做了明确的规定，以此促进教师授课质量的进一步提高。
3、制定优秀教案评选标准。
针对小指标升级工作的具体要求，结合培训中心两部的实际情况，制定培训中心优秀教案评选标准，对教案的书写格式、内容等进行规范，设定标准，以此促进教师教案书写水平不断提高。
四、以公开课和优质课评选活动为重点，不断提高教师授课水平。
1、创新日常听评课形式，提高全体教师授课水平。 2010年上半年，按照《培训中心2009-2010学年公开课活动方案》安排，开展了全体任课教师每人讲一堂公开课活动，中心36名(两部各18名)任课教师参加，公开课讲授率达100%。公开课是日常课堂教学去粗取精后的再现。本次公开课活动，教务科、两部领导、教学管理强化组织，任课教师全员参与，不论是授课、听课还是评课，从思想到行动都极为重视，全体教师把首次讲公开课的压力变为促进教学进步的动力，体现了爱岗敬业的精神。本次公开课应听 6
课828节/人次，实际听课739节/人次，听课率89.25%。公开课的具体表现为：
(1)公开课促进教学水平整体提高
公开课体现教师教学习惯和教学态度，展示了教师教学风格、特点和教学素养。一是精心备课，巧妙设计教学过程，突出课程特点，优化课堂教学结构。二是课堂调控能力强，教态自然亲切，既有亲和力又有感染力。三是多媒体教学与板书的有机结合，教学手段丰富。两部有24名教师采用了多媒体授课方式，课件制作精细，使抽象教学内容更直观、形象，提高了教学效率。四是教学互动的意识增强，教学效果较好。
(2)公开课推动教研教改深入
公开课活动是全体教师学习交流教学经验的重要形式，从而使教学反思具有实实在在的内容，推动了教研教改活动更加具体和深入。各教研组对公开课听课情况进行交流，认真听取其它教师的意见和建议，大家以坦诚的态度总结教学过程的得与失，讨论教学体会。尤其是年轻教师间自发的、毫无保留的、真诚而热烈的交流，实现了相互学习、共同进步、以老带新、以新促老、博采众长、资源共享，建立起和谐的教学环境，体现了公开课的实际意义。
(3)A级课测评结果
技工部A级课4人，成教部A级课4人， B级课14人。两部均无C、D级课。从测评情况看，本学期教学水平整体上有较大提高。08-09学年第二学期平均测评分为84.22;09-10学年第一学期平均测评分为84.47;09-10学年第二学期平均测评分为85.95，比上学期提高1.48个百分点，80分以下人数由6人减少到3人。
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公开课活动是转型提素的重要载体，是不断提升教师业务能力和授课水平的有效形式。由于缺乏经验，本次公开课活动听课环节组织较好，评课环节略显薄弱，有的教研组听课后反思交流不到位，一定程度削弱了公开课活动的效果。今后的公开课活动要注意下力量抓好评课环节，使公开课的作用最大化，从而推动整体教学水平的提高。
3、强化日常听评课管理，完善教学基础工作
2010年下半年，按照培训中心《教学、培训管理办法》和优质课评选方案安排，完成日常听评课工作，并开展了课后反思网上交流。本学期共有38名教师参加听课测评(成教部17名、技工部21名)，从听评课的整体情况看，大部分教师能够认真备课、书写教案，认真组织教学，教学效果较好。所有参评教师按照要求进行了课后反思交流，总结教学经验，分析教学过程中存在的问题，提出改进措施，达到相互学习，共同提高的目的，促进了教师整体授课。
两部一科围绕小指标升级开展工作，进一步强化教学基础工作的管理。任课教师按照培训中心《教学、培训管理办法》及优秀教案评选标准认真备课和书写教案，两部教学管理对教案编写存在的问题及时与教师沟通整改，达到了以小指标升级促进教学基础工作的目的。绝大多数教师做到了根据不同的教学内容进行较为具体的教法分析。两部教师能够及时、认真、详细的填写教学日志，学生(学员)出勤、月考成绩等记录较详细。
2、组织特色优质课评选活动，促进师资能力全面发展 为深入开展转型提素工作，促进师资能力全面发展， 3月22日至5月30日，中心开展了跨专业(课程)优质课评 8
选活动。共有11名教师参加，经优质课评选小组听课测评，有6名教师获得
一、
二、三等奖。
本次评选活动，根据近三年以来教师跨专业(课程)学习及授课情况，结合本学期授课课程安排确定参加跨专业(课程)优质课参选教师。活动中各参选教师精心备课、认真讲课，取得较好效果，展示了近年来转型提素学习和跨专业(课程)授课的成果。
五、存在问题及整改措施
2010年虽然全面完成教育培训专业管理工作。但是，按照中心党总支对专业工作要求，还存在一些问题：一是教育教学专业管理基础工作还不够扎实;二是教学过程管理还不够规范。
针对问题，教务科要从加强教育教学专业管理基础工作和教学过程管理规范化入手，促进中心教育教学专业管理水平和教学培训质量的稳步提高。
1、转变思想观念，实现管理与服务的统一。 要摆正管理与服务的关系，树立在管理中体现服务，在服务中落实管理的理念。首先要从思想上树立“教学管理为教学一线、为两校教师服务”的理念，把“教学管理为教学服务”的理念从行动上落实到教学管理实践中，在服务中实现管理，在组织、协调和沟通中体现服务。其次要在教学管理过程中，相互尊重，相互理解，相互支持，真正架起教学管理与教师之间心灵沟通的桥梁。
要深入教学第一线，深入教学。在听评课和日常教学检查中，及时了解和掌握教学过程存在的问题，找出问题产生的原因和管理环节的薄弱点，找出原因并及时解决，全面提升教学培训质量。
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要将管理责任与服务项目具体化、明确化，使人人会管理，处处有管理，人人会服务，事事见服务，把教学管理与服务的触角延伸到教学的每个环节。
2、强化制度落实，规范教学过程管理。
在建立完善制度体系、确保教学管理和教学过程有章可循的基础上，要重点抓执行和落实。每学期的教学检查与评价，其实质就是制度执行效果的检查。通过期初、期中和期末三个阶段的教学检查，对制度的执行情况和执行效果进行检验，提高制度的权威性和执行的有效性。同时，对制度本身的问题及时完善，对执行制度过程中存在的问题及时整改，促进教学培训过程规范化。
3、以小指标为抓手，夯实管理基础工作。
小指标升级活动，是在对专业管理中重要经济技术指标进行分析的基础上，制定措施进行控制或经过努力进一步提升的管理过程。通过升级活动，达到强化专业管理，夯实管理基础工作的目的。加强专业管理基础工作，就要以小指标升级体系为抓手，推进教育教学管理创新。按照目标、执行、监督、反馈的工作流程，即：每月按特种作业培训合格率、技校生月考成绩及格率、月听评课率、优秀教案率和成人学历教育网络课程优良率五项提升目标组织教学，强化专业管理监督检查，并进行总结分析和反馈的工作流程，提高教学管理水平和工作效率，提高教师整体素质和教学质量。
信息部年工作计划范文第3篇
1、1991年5月17日上证综指104点到1429点
5月17日，上证综指探底104点。
7月3日，深圳证券交易所营业通金魔方软件。
1992年1月19日起，邓小平视察深圳四天，指出：“有人说股票是资本主义的，我们在上海、深圳先试验了一下，结果证明是成功的，看来资本主义有些东西，社会主义制度也可以拿过来用，即使错了也不要紧嘛!错了关闭就是，以后再开，哪有百分之百正确的事情。”
1992年5月26日，通金魔方软件上证综指涨到1429点。
2、1994年7月29日上证综指325点到1052点
2月22日，深交所宣布暂停新股。
3月14日，证监会主席刘鸿儒宣布“四不”政策：55亿新股上半年不上市，今年不征股票转让所得税，公股个人股年内不并轨，上市公司不得乱配股。5月9日，深圳投资公司通过二级市场购入深发展普通股2.02%。7月29日，上证综指探底325点。
8月1日，人民日报发表“三大救市政策”：
一、停发新股，
二、试办中外合资基金管理公司，
三、有选择地对资信和管理好的证券机构进行融资。9月13日，通金魔方软件上证综指涨到1052点。
3、1996年1月19日上证综指512点到1510点
1月19日，上证综指探底512点。
当年，国务院证券委下发文件要求大规模开展股份制改造，发展证券市场，希望通过募集资金来改造国企。
5月1日，降息。存款利率平均降低0.98个百分点。
8月22日，央行第2次降息。存款利率平均降低1.5个百分点。
1997年5月12日，上证综指涨到1510点。
4、1999年5月17日上证综指1047点到2245点
5月17日，通金魔方软件上证综指探底1047点。
5月24日，证券公司增资扩股正式启动，湘财证券获批注册资本从1亿元增资到10亿元。
6月1日，国务院决定降低B股交易印花税，由4‰降至3‰。
6月10日，降息。同时降低存款准备金率、再贷款和再贴现利率。
6月15日，人民日报就证券市场发表题为“坚定信心，规范发展”的特约评论员文章。
9月8日，首次明确国有企业、国有资产控股企业、上市公司等三类企业，除可参与配售股票外，还可参与投资二级市场的股票。
2001年6月14日，上证综指涨到著名的2245点。
5、2002年1月29日上证综指1339点到1748点
1月29日，通金魔方软件上证综指探底1339点。
1月31日，证监会召开市场座谈会，增强对证券市场稳定发展的信心。2月25日，降息。一年期定期存款利率由2.25%下调为1.98%。这是1996年来的连续第八次降息。
2月25日，沪深交易所修改退市程序，PT制度终结。后*ST制度登场。
5月21日，证监会恢复和完善向二级市场投资者配售新股。
6月24日，国务院决定停止国内证券市场减持国有股。著名的“6·24”行情爆发，沪深指数当天几乎涨停。
6月25日，上证综指反弹到1748点。
6、2003年11月13日上证综指1307点到1783点
9月15日，证监会主席尚福林指出，增强股市吸引力是当前重要任务。9月22日，证监会提高首发上市融资门槛，要求筹资额不得超过其上末净资产值的两倍。
9月29日，尚福林表示，要抓好市场基础性建设工作，增强市场信心。10月29日，证券投资基金法获通过。
11月13日，上证综指探底1307点。
12月11日，发审制度重大改革。
2004年4月7日，上证综指反弹到1783点。
7、2005年6月6日上证综指998点到6124点
1月21日，国务院总理温家宝指出，要促进证券市场健康发展。1月24日，国务院批准印花税减半至1‰。
2月16日，保险资金获准独立入市操作。
3月14日，温家宝在就任国务院总理第三年的两会记者招待会上说，股市问题可能是互联网点击率最高的问题，今后将妥善解决历史遗留问题等六个方面，推动证券市场的发展。
4月13日，证监会负责人明确表示解决股权分置试点条件已经具备。 5月9日，股权分置改革试点启动。三一重工、清华同方、金牛能源、紫江企业四公司被中国证监会确定为股权分置改革试点单位，股票即日停牌。
5月31日，证监会国资委发布《关于做好股权分置改革试点工作意见》。6月6日，通金魔方软件上证综指探出著名的998点。随后，最大一波牛市正式展开。
2007年10月16日，通金魔方软件上证综指上涨到迄今为止最高的6124点。
8、2008年10月28日上证综指1664点到3478点
9月18日，财政部、中央汇金公司、国资委罕见地联手，同时祭出三大利好：印花税单边(卖方)征收1‰，支持央企增持或回购，汇金将在二级市场自主购入工、中、建三行股票。
9月25日，上市公司业绩快报或者定期报告前10日内相关股东不得增持上市公司股份放宽至30日。
10月5日，证监会宣布将于近期正式启动融资融券业务试点工作。10月9日，下调存贷款利率和准备金率。暂免征收利息税。
10月10日，证监会提高上市公司再融资的现金分红标准。上市公司只需备案即可回购股份。
10月13日，中国证监会公告称，9月份批准了4家QFII.
10月28日，通金魔方软件上证综指探底1664点。
10月30日，央行月内第二次降息。存贷款利率下调0.27个百分点。
11月10日，国务院出台扩大内需十措施，确定4万亿元投资计划。决定加快建设保障性安居工程，加快铁路、公路和机场等重大基础设施建设，在全国全面实施增值税转型改革，加大金融对经济增长的支持力度，合理扩大信贷规模，今年四季度先增加安排中央投资1000亿元。
11月13日，国务院提出扩大内需四项实施措施。
11月26日，央行自9月份以来连续第4次降低利率、第3次降低存款准备金率。
2009年8月4日，上证综指上涨到3478点。
从历史上来看，1991，1994,1996,1999,2002,2005,2008，每次市场政策底相隔4年
2011年10月证监会主席郭树清
1. 2012年，2.24号，央行再次宣布下调存款准备金率
2. 2012年，5.18号，央行连续下调存款准备金率
3. 2012年，6.8号，央行宣布下调利率0.25%
4. 2012年，6.21号，证监会推出政策组合拳，放松基金QFII管制
5. 2012年，6.25号，证监会：正探讨长期资金入市税收减免措施
6. 2012年，10.11号，汇金再度入市增持四大行股票，将继续进行相关市场操
作
7. 2012年，11.16号，股息红利税差别化征收，持股一年以上收5%，鼓励长期
持有
8. 2013年，1月7号，人保部将研究拟定养老金投资运营办法
9. 2013年，3月18号，肖钢出任中国证监会主席
10. 2013年，6月17号，汇金增持新华保险、光大银行
11. 2013年，6月18号，汇金再增持四大银行
12. 2013年，6月25号，央行同意广深试点港股直通车，已上报国务院待批，
当天上证指数点位为近期最低1849点
2013年，6月26号，证监会：采取综合措施改善市场环境，提振市场信心
了解投资者
1.哪些人会成为我们的用户?
2.人是怎么成为股民的?
3.股民的日常生活现状?
4.股民都在哪儿?
5.股民都去哪儿?
6.股民会对什么感兴趣?
7.股民为什么会信任?
8.如何制造股民愿意关注的内容与环境?
投资者心理与行为：
一 锚定效应
1. 锚定效应：用以前的思维和眼前所见的现状判断操作
2. 案例：大盘下跌，越来越恐惧，只看到以前，看不到未来，熊市不买股票，牛市不卖股
票，追涨，杀跌
3. 股票是投资未来：有未来的股票越跌越有价值，对于高成功率的方法错2次不敢做
二 心理账户
1. 心理账户：由于经常在内心算账，忘记当初制定的目标，不是追求最终结果，而是想最
满意，少痛苦，这不是客观的是个人主观心理主导的。
2. 案例：赚钱了中线做成短线，亏钱了短线做成中线，买了总想快点涨，涨不停。
3. 解决方案：按照指定计划进行操作，不过度计算当前得失。牛市少看账户，熊市多看账
户。
三 过度自信和过度悲观
1.自信心，是人们行为的内在动力，构成一个人心理和行为的意志品质，主要包括自
觉性、果断性、坚韧性和自制力。有自信心的人能够以积极的姿态应对困难，能独立地采取决定，处事果断，并且能进行积极的自我暗示、自我鼓励。而缺乏自信心的人，常常会攀比自惭，优柔寡断，易受暗示，萎靡不振，拒绝他人，但有时又会突然生出荒诞之念头或举动，掩盖自卑心理，有明显的求败预期倾向。
过度自信是指人们的独断性的意志品质，是与自觉性品质相反的一种心理和行为偏
差。过度自信的决策者总是对自己的决定具有独断性，坚持己见，以自己的意愿代替实际客观事物发展的规律，当客观环境发生变化，也不肯更改自己的目的和计划，盲目行动，一概拒绝他人的意见或建议，是缺乏自觉性和意志薄弱的表现。
几乎从事各种职业的人都存在过度自信，在物理学家、临床心理学家、律师、谈判
人员、工程师、企业家、证券分析师、驾驶员等的判断过程中，都观察到了过度自信现象。
生活领域中适度的过度自信是有利的，但投资中的过度自信却是很危险的。
2. 案例：牛市的时候觉得自己是股神。牛市不卖股票，追加资金总是追加到顶部，大熊市
的反弹抄底对两次后深套。
3. 过度悲观：其实就是后悔厌恶
4. 案例：恐惧，害怕，后悔，再恐惧，再害怕，再后悔，反复轮回
5. 解决方案：过度自信和过度悲观时忘掉自己的操作，大牛市站在场内客观分析，大熊市
站在场外客观分析，包括好消息和坏消息，包括各种技术分析
四 代表性偏差
1. 代表性偏差：每件事都有两面性，对于一两件事只看到他的反面没看到正面，形成偏差。
2. 案例：证监会出利好而短期下跌，偏差就是证监会是坑害散户的，就是郭树清是不利于
股市的。下调准备金率也下跌，汇金出手也下跌，政策救市都救不起来，这也是偏差
3. 解决方案：任何事情分两面看，好再哪?坏在哪?短期是好是坏?长期是好是坏?
五 羊群效应
1. 羊群效应：羊群效应是指人们经常受到多数人影响，而跟从大众的思想或行为，也被称
为“从众效应”。人们会追随大众所同意的，自己并不会思考事件的意义。羊群效应是诉诸群众谬误的基础。经济学里经常用“羊群效应”来描述经济个体的从众跟风心理。羊群是一种很散乱的组织，平时在一起也是盲目地左冲右撞，但一旦有一只头羊动起来，其他的羊也会不假思索地一哄而上，全然不顾前面可能有狼或者不远处有更好的草。因此，“羊群效应”就是比喻人都有一种从众心理，从众心理很容易导致盲从，而盲从往往会陷入骗局或遭到失败。
2. 案例：牛市的疯牛，熊市的疯熊，熊市中最明显，恐慌盘，多杀多。为什么头肩底是最
常见的底部?没有大V型，只有小V型。
3. 解决方案：疯牛见危险，疯熊见机会。时刻站在主力的角度向主力会怎么做?主力的角
度就是和散户180度对立的，我们都是散户，我们知道我们自己怎么想，就能够知道主
力怎么想，这样就能跟着主力一起做。
开拓市场在成功根本条件，与条件满足的特征：
1.目标市场有效：或者称为目标市场精确，也就是找到精确的目标市场，也就是对某种产品或者服务有兴趣，又没有外部制约因素的购买群体，同时我们又有能力和资源去形成对这些客户的营销，能够建立有效的渠道。最重要的是“这里”要有客户，并且知道他们的数量;同时客户的需求要“主动”和“急迫”;
2.需求明确、并能提供：要明确的指导目标市场的客户的心理状态、需求特征，并能够站在理解这种客户心理状态的角度上，满足这种需求(心理上的和具体服务内容上的)
3.方式可被接受：能够保证有足够的信任感;能够保证有足够的诱惑力;能够保证有足够的针对性，让目标客户有意愿与我们“沟通”
4.能形成共鸣：能够“说”到客户的心理;然后能够激发客户的冲动，形成进一步的决策!
信息部年工作计划范文第4篇
日前, 从河北省农业厅获悉, 我省将力争用3~5年时间, 建立起统筹产前产中产后、生产加工流通的全产业链农业信息分析模式, 组建起适应农业市场发展需要的全产业链农业信息分析预警团队, 形成分析反应快速、信息内容全面、预测判断准确的工作格局。
2016年, 河北省启动了全省农产品市场分析预警工作, 第一批选择粮、棉、油、肉、蛋、菜、水产七大类农产品开展全产业链农产品分析预警试点, 在生产、加工、流通各个环节遴选了1000名信息员, 组建起全省农产品市场分析预警信息员团队。
日前, 河北省农业厅 (省农工办) 在石家庄举办了全省农产品市场分析预警信息员培训班, 对全省农产品市场分析预警工作进行部署, 对全省农产品市场分析预警平台应用操作进行了首次培训。承担全省农产品市场分析预警工作任务的2个省直管市、11个设区市、109个县 (市、区) 农业 (农牧、畜牧、水产) 部门的139个信息员参加了培训。
信息部年工作计划范文第5篇
一、培养新成员
开学后不久，信息部开始了招新工作，现在已经圆满结束，为了使新干事能较快的进入工作状态，充分了解信息部的职能、日常工作及本学期的工作重点，现制订了新干事培养计划：
1、信息部内部统一进行新干事的培训活动;
2、了解部门各项纪律和学生会的各项规章制度;
3、简介学生会、部门的职能、以往的重大活动、本学期的工作重点等;
4、对以往的活动进行交流和总结，使新干事能间接的吸收工作经验，取长补短，完善工作;
5、每周召开一次部门例会，加强部门内部的联系和工作的分配，以便及时解决问题;
6、在不影响本部门工作的前提下，鼓励新干事去接触其他部门，加强与其他部门的联系;
7、由老干事带新干事参加到活动中去，指导他们使其直接的接触并获取经验，以便能有尽快担负起独立负责活动的能力;
8、总结各项活动的成败，并针对各自的活动情况写活动小结。
二、常规工作安排
院学生会博客与人人是我院学生会对外开展信息交流的重要窗口，为了能更好的发挥其作用，现对博客与人人做出以下建设：
1、网站的维护
院学生会网站一直以来都发挥着它网上平台的作用，为学生会的各大活动编写新闻进行时事报导，新学期我们将会对其改版：
(1)更新与维护网站的内容
在现有内容的基础上，逐渐丰富一些内容。争取做到同学们想要了解知道的有关学生会工作及学院的信息能够方便地获取。增加些关于有助于新生了解学校和各院系的内容，使新生能从网站上获得对他们生活、学习有用的内容。其次将添加关于一些饮食、健康方面的新闻，并加入自己独特的内容，使之不同于其他相关网站。最后继续做好网站的更新上传工作。
(2)与同学们进行互动。
同学可以通过留言提出疑问或建议，我们将尽力进行解答，一些大家关注的热点问题将在网站上给予解答。
(3)结合学生会的工作，加大宣传。
学生会将举行各种活动的前期，信息部将进行资料采集(拍照、文字资料等)及时上传到院学生会网站上进行活动的前期宣传工作。在活动的开展中进行跟踪报道，拍摄一些精彩的活动内容，及时上传当天的最新活动资料，来保证其时效性。活动结束后对照片进行整理，并进行编写和评论工作。
2定期进行网站更新，做好维护工作
学院所组织的各项活动，我们将第一时间在网站上给予通知。活动结束，则会将有关活动的具体内容在网上进行更新，争取做到图文并茂，形式丰富多样。
三、部门内部建设
(1)加强与学生会各部门的沟通与联系。信息部将加强与其他部门的交流和合作，各个部门举办的活动及图片资料，信息部都要在第一时间得到，这需要各部门配合将资料给我们，我们将配合上传到网站上。同时对于一些学院新闻等我们也将努力去得到一些时事资料，例如先进个人表彰的名单等。
(2)对部门的成立和发展要认真引导，加强管理、积极扶持，在部门中营造一种积极向上的氛围。
(3)加强并完善部门的建设。以“严谨求实，精于细微，服务同学，锻炼自我”为宗旨，不断提高工作水平，发挥桥梁纽带作用，更好地为代表广大同学以及学院做贡献。
四.活动安排
(1)积极配合团委学生会部门的工作，将分配到的任务及时认真完成，争取将本学期几项重要的活动(校运动会、迎新晚会、送别晚会等)做好：
(2)举办本部门的特色活动：PS设计大赛：