感恩主题班会总结范文第1篇
通过活动培养学生拥有一颗感恩的心，进而回报社会 重 点：回味温暖亲情，理解父母
难 点：体味孝心的价值，体味父母的艰辛——报答父母 准备过程：
1、采集影片
2、动员学生家长给孩子写信
3、收集学生成长中的照片
4、创作诗歌 活动过程：
引言：有一个人，无论你走到哪里都舍不下对你的牵挂，她愿把自己的一生无私的奉献给你;有一种爱，它让你肆意的索取和享用，却不要你的任何回报„„这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。
一、展示图片——孩子沉迷于上网，疏忽父母，疏忽家庭。 现在有很多孩子都沉迷于上网，对父母的关怀不管不顾，他们没有想过，用渴望的眼神期待他们早些回家的母亲心里有多么的伤痛。
二、短剧欣赏——反映真实的家庭生活。现在的社会，多数家庭都只有一个孩子，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么，溺爱到了一定地步。反过来，孩子对父母的付出并没有意识到，反而形成了不尊重父母的现象。接下来，有请同学为大家表演一个短剧。
同学发言：(贾玉伟)我觉得我和我妈相处得很好，只是有一次，我妈看我的信，我觉得我妈很不尊重我，那以后的一星期我没和我妈说过话。后来我妈给我写了一封信，说她看我的信并不是像窥探我的隐私，它只是想关心我，看过那封信后我真得很感动，我想起平时的点点滴滴，有时候我也会不耐烦地对待爸妈，嫌他们唠叨。但是他们真的真得很爱我。沟通是很重要的东西，它可以把看似并不深的东西描绘得很深很深，所以我想告诉大家一句话：有的碍一定要说出来，也许今天晚上你回家后和妈妈说依据“我爱你”的时候，她会感动得哭了的。
同学发言：(刘洋)我记得上小学六年级时，同学们的家长都不去送孩子了，只有我的妈妈每天送我，我就跟她说，别人家的父母都不送他们，你也别送我了。那以后妈就不再送我。可是有一天下大雨，别人家长都来接他们，只有我的妈妈没有来，我冒着大雨回家，到家后，我就没有好气的质问我妈，为什么不来接我，别人家长都去了，她就说是我不让她去的。后来我知道，其实我妈也很爱我，她想让我独立，学着不依赖父母，虽然她没有说，但是她做到了，只是我当时不理解。
三、电影欣赏——谈感受，感悟父母的爱。不知道同学们再唱起“世上只有妈妈好”时是一种什么样的感受了，也许早已以往那份纯真，也许只当他是过时的歌谣，使我们太习惯于母亲的爱，所以才不懂得珍惜和拥有。就让我们也来感受一下当一个孩子唱起”世上只有妈妈好”时的那种心同吧!影片我们就先看到这里，让我们安静得想两分钟，仔细品味母亲对我们的爱! 听了这一首神秘园，想必这首歌和你心中的那一首母爱之曲形成了共鸣，激起你心中的点点涟漪，请同学们谈谈你的想法。
同学发言：(张可心)看了这部片让我很感动，我觉得母爱不会失去，因为有母爱，把我和母亲的心拉得更近，即使身在天涯叶如心在咫尺，因为有母爱，让我长成健康乐观的人。母爱已烙入我的心里，从出生那一刻起直到我离开这个人世。
同学发言：(牟彬彬)我们很多时候会为身边的一些小事流泪，可是当我们静下来心仔细想一想，我们为母亲流过泪吗?也许答案我们自己都会很吃惊，长大了，所以学会了忽视，学会了忘记，年少时对于母亲的依赖，长大了觉得是一种幸福，所依就不应该让时间的增长影响我们的感动，不妨尝试一下像你的妈妈说一句祝福的话，可能她就会热泪盈眶的
四、诗歌欣赏——表达同学的真情实感。 大家谈得这么好，但不致大家是否想过如果失去母亲会是一种什么样的感觉，下面请王姝同学为大家朗诵自己创作的诗歌。
诗歌：(王姝)深夜未眠，在昏暗的灯光下，翻弄着孩提时的照片，猛然感到：原来我也曾被妈妈这样抱过啊!是了，十年不曾见过妈妈的笑，十年不曾牵过妈妈的手。好久好久，似乎连回忆都淡了。看着一张张充满欢乐的照片，我似乎又回到了过去，回到了那纯真的年代：和妈妈玩只属于我们两个人的老鹰捉小鸡，跟妈妈顶么儿，赖在妈妈怀里撒娇，被妈妈抱着，一起仰头数星星„„可为什么这旧时的欢乐，到回忆都变作伤痛?在这月暗灯昏的时候，一齐涌上了心头，天上的风雨来了，鸟儿躲到它们的巢穴里，心中的风雨来了，我该躲到哪里?妈妈啊!您可知道，从那以后，我再也不敢抬头看星星，因为我怕，怕一个不小心，勾起那美好的回忆。妈妈啊!您可知道，当爸爸捂住我的眼睛时，我的四面都是黑暗!我怕!我拼命的掰开爸爸的手，却再也找不到你，哪去了?哪去了?哦，原来在那里——一个托盘，一堆灰。
五、家长寄语：家长通过班会表达对孩子的关爱
有很多家长通过这次搬回送来了对自己孩子的祝福，虽然我们没有打上同学们的名字，但是同学都已定认得自己母亲的名字吧!这些留言虽然有多有少，但都凝聚了父母的真心与希望，就请大家一起来看一下吧!
寄语1：你从一个乖巧懂事的小男孩，变成了威武强壮的小伙子。我还没从你那稚嫩的笑脸上感受到太多的天真与无邪，一下子映入我眼帘的却是你那沉稳的笑，你真的长大了，你有了自己的思想，主见，也有了一点点的叛逆，你追求属于你们的天空，把美好的理想插上了翅膀，你有一颗永不言败的心，为了理想你在不断的完善着自己，你在努力着，奋斗着，我相信你一定会是最优秀的!
永远支持你的妈妈：孙伟华
寄语2：宝贝女儿：自从有了你，我们家从此充满了幸福和欢乐。妈妈为有你这么可爱聪明的女儿感到骄傲和自豪，这也是妈妈一生中最成功的一件事!小时候的你就很聪明，如今长大了，也成熟、懂事了。女儿，由于妈妈性格比较急躁，在教育孩子方面与失不冷静，不能用温和的语言表达与沟通，给你的心灵造成不良影响。其实妈妈非常爱你，每次批评你以后，心里都酸溜溜的不好受，希望你能理解。希望你身体健康，学业有成!
六、行动部分—同学给父母打电话，寄去对父母的祝福。
七、歌曲《母亲》——展示母亲与同学的照片，感受母爱。
感恩主题班会总结范文第2篇
一、教学目标：
知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、教学过程：
(一)感恩教育
1、开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱
2、 对学生提问：同学们，你们知道这首《感恩的心》背后的故事吗?
3、诗歌朗诵(配乐：烛光里的妈妈)
(二)诉说父母之爱，父母辛苦知多少(以歌曲《懂你》为背景音乐)
1、以身边同学们的父母对儿女的爱为例，让同学们感知父母对我们的付出。
2、观看图片，看看他们是不是我们父母的代表，哥哥姐姐的代表。
3、师生互动 (问题：你的爸爸妈妈都记得你的生日吗?但你能完全记得爸爸和妈妈的生日的学生请举手。不知道爸爸妈妈生日的同学回去之后一定要问清楚并对爸爸妈妈说声对不起)
4、请同学上台来谈谈你父母的辛苦、父母的不易，以表达对父母的理解和爱。
(三)自我反思
1 我好好学习了吗? 我努力了吗? 我对得起父母吗?
(四)说出你对父母的感谢和承诺
每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，当众宣读。
(五)班主任寄语
凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智;
感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧;
感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格;
感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志;
感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立;
感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿;
感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点;
感恩所有使我坚强的人!
懂得感恩，我们要学会珍惜;
懂得感恩，我们要学会回报;
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
感恩主题班会总结范文第3篇
一.开展活动，营造氛围，让学生在活动中蓄情。
学校首先是召开动员大会，让同学们知道什么是感恩，为什么要感恩。强化学生的感恩行为习惯养成进行了教育，组织学生进行写一封信、出一期板报、学唱一首歌、观看一部电影、召开一次主题班会、开展一次征文活动、举办一场演讲比赛等感恩活动：让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友情故事，用语言表达自己的感受。这些定格的温馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们逐渐明白原来平淡的生活中处处充满了爱的哲理。同学们在反思生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用罗列出来。在算算、想想的过程中，同学们感受到自己平时视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财富，而这一笔笔财富又蕴含了父母多少深切的爱感触万分之余，感动之心溢于言表。同学们用一封信形式表达对父母的感谢。除此之外学校还开展了“师恩难忘，师情永恒”的演讲比赛、感恩板报比赛等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让同学们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。
二.关注现实生活的感恩细节，
为了让感恩行动看得见，摸得着，就是让同学们关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日，为父母做力所能及的事，为父母消除疲劳，向父母表示感恩。最让同学们们受益的是，同学们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。感恩教育活动得到家长的配合，家长们积极参加感恩活动，给学生赞赏和鼓励，为学生提供机会，培养他们知恩报恩的行为习惯。
三、结合学科教学，深化感恩活动。
动人的歌声永远传达着世间美好的情怀。如歌曲《感恩的心》以及感恩心手语操、天亮了、父亲等，通过传唱感恩歌曲，既丰富了学生的课余生活，又使同学们体会到感恩的情怀，体会到感恩之美，心灵受到的洗礼，真正达到人人参与，班班有歌声。 四.活动扎实，效果显著。
感恩教育月活动，使同学们更深刻地认识到：一个人常怀感恩之心，便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
感恩主题班会总结范文第4篇
没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗„„这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。为了教育学生拥有一颗善良的感恩之心，我们高二4班在这周进行了感恩教育，召开系列主题班会——《学会感恩之感恩父母》。
有一种感情注定只能付出，她的名字叫爱。
世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情;傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀;琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，像高山似大海，包容着一切。他的名字叫父爱。
一、 主题班会目的：
1、提高我班同学感恩情怀;
2、使同学懂得父爱、母爱的伟大;
3、提高班级的学习态度，加强对父母的关心;
4、从而提升班级的综合能力，打创优秀班级体。
二、主题班会流程
下午第四节课，同学们坐好后，主题班会在在韩红《天亮了》的歌声中拉开了帷幕，同学们静静地观看一横老师的演讲，虽然音响效果不佳，但同学们都侧耳聆听，听着听着，感动的泪水不由地沾满了衣衫，擦湿了纸巾.之后同学们说了一些自己对父母的了解，其中杨德鹏同学就讲了一些自己父母感人、坎坷的历程，及表达了自己对父母的爱!在场的同学无不为之动容!深深的陷入沉思之中!随之班长提出问题：“你对父母了解多少?”。在播放了邹越老师《爱父母》的感人演讲之后，同学重新反思了这么多年父母为自己所付出的一切。在纸上，同学们都写下了自己最想对父母说的话。
最后在嘹亮的歌声《感恩的心》中，主题班会活动圆满结束.同学们认为这样的活动要多开展，让学生时时、事事受到教育，得到启迪。让学生在泪水中接受心灵的洗礼。
感恩，让我们以知足的心去体察和珍惜身边的人事物;感恩，让我们在渐渐平淡麻木了的日子里发现生活本是如此丰厚而富有;感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
伴随着感恩教育主题班会的结束，心中的确宽敞了许多也想到了很多。每当看到学生发自肺腑的文章，听到他们饱含深情地表达对父母、老师、同学的感激之情时，尤其是当家长留下真诚的眼泪、学生能自省得伤心，同学们相处得更加融洽和谐时„„内心一次又一次的受到触动，自己心中便有了些宽慰。我们还抱怨什么，再累再忙，当看到这些时，就足够了。
在回家的路上，我高兴着呐!不禁在想：如果让我们感谢，我们应感谢谁呢?感谢家长、感谢同学、感谢自己。是家长对我们的信任，把孩子交给了我，是家长给我提供了与孩子交流沟通的机会。大家的努力让彼此多了一次了解沟通的机会，是我们自己感动了自己，让心灵再一次得到洗礼。于是，我拿起笔写下了自己的感受„„
作为教师在教育教学过程中，也要怀有一颗感恩之心。无论是对待工作的态度，同事之间的相处，还是面对学生，我们不应抱怨，而应感谢。是他们让我们在呕心沥血地从事着平凡的工作，并在平凡中收获诸多的感受和快乐。我们要学会感恩我们的亲人，感恩与我擦肩而过的陌生人。我们的亲人，在生活中给与我们默默无闻的支持;在精神上给予我们最大的鼓励。感谢那些与我萍水相逢的人，是他们的一个微笑、一个眼神，让我疲倦的身心得到了放松，让我更有勇气、更有信心去面对今后的日日夜夜。
感谢生活中的每一次成功、每一次失败，每一次兴奋、每一次失落。是这些生活中琐事，才使我的生活更丰富、更精彩。让我悟出了更多生活的真谛。
让我们满怀感恩之心，伸开双手去拥抱每个清晨的第一缕阳光，用心去发现生活中的美好。我相信，我们会快乐一生。
感恩主题班会总结范文第5篇
一、教学目标：
知识目标：通过本次教学，使学生明确感恩的含义、意义，学会识恩、知恩，善于施恩，明确感恩、自强不息是中华民族的优良传统美德。
能力素质目标：增强学生孝敬父母，尊敬师长，感激他人，回报社会的感恩意识，并把感恩之情化为学习中自强不息、顽强拼搏的励志精神，全面提升学生的人文素养，以构建和谐校园。
二、教学方法：本次班会以互动活动、演讲、讨论等形式开展。
三、教学过程：
(一)感恩教育
1、开场白 以一首《感恩的心》作为开场音乐。理解父母，学会感恩，歌颂母爱父爱
2、 对学生提问：同学们，你们知道这首《感恩的心》背后的故事吗?
3、诗歌朗诵(配乐：烛光里的妈妈)
(二)诉说父母之爱，父母辛苦知多少(以歌曲《懂你》为背景音乐)
1、以身边同学们的父母对儿女的爱为例，让同学们感知父母对我们的付出。
2、观看图片，看看他们是不是我们父母的代表，哥哥姐姐的代表。
3、师生互动 (问题：你的爸爸妈妈都记得你的生日吗?但你能完全记得爸爸和妈妈的生日的学生请举手。不知道爸爸妈妈生日的同学回去之后一定要问清楚并对爸爸妈妈说声对不起)
4、请同学上台来谈谈你父母的辛苦、父母的不易，以表达对父母的理解和爱。
(三)自我反思
1 我好好学习了吗? 我努力了吗? 我对得起父母吗?
(四)说出你对父母的感谢和承诺
每人准备一张纸、一支笔，写上自己最想对父母说的话，当众宣读。
(五)班主任寄语
凡事感恩
感恩伤害我的人，因为他们磨练了我的心智;
感恩欺骗我的人，因为他们增进了我的智慧;
感恩中伤我的人，因为他们完善了我的人格;
感恩鞭打我的人，因为他们激发了我的斗志;
感恩遗弃我的人，因为他们教导我该独立;
感恩绊倒我的人，因为他们强化了我的双腿;
感恩斥责我的人，因为他们提醒了我的缺点;
感恩所有使我坚强的人!
懂得感恩，我们要学会珍惜;
懂得感恩，我们要学会回报;
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。