公文写作范文第1篇
《党政机关公文格式》GB/9704-2012代替《国家行政机关公文格式》的新标准，可归纳为如下口诀：
主题词儿不再标：删除主题词格式要素
密级紧急左上角：密级、紧急程度从右上角改为左上角
印章署名要齐全：增加发文机关署名格式要素
成文日期用数字：成文日期用阿拉伯数字标注
公文页码不可少：增加页码格式要素
新公文常见错误点
1.份号、密级和保密期限、紧急程度
写右边，通知、通报、公告、通告没有秘密程度
2.发文字号
“国发〔2010〕1号”中要注意机关代字、年份、序号不能颠倒;年份要用“〔〕”不是“[ ]”、也不是“( )”年份要写四位数，不能写成“10”;序号“1号”不能写成“第1号”也不能写成“01”号
3.签发人
上行文如“请示”、“报告”有签发人，
下行文如“命令”、“通知”、“通告”等没有签发人;且有签发人的时候，签发人应与发文字号在一行居于两端。
4.标题=发文机关+关于+事由+的+文种
注意“关于”与“的”位置，“关于”不能在发文机关前面，如“关于国务院发布《国家行政机关公文处理办法》的通知”就是错误地把“关于”提前，而“的”后面一定是文种，如出现“××××的情况报告”就是错误的例子，“情况报告”不是文种，应为“××××情况的报告”。
5.成文日期：
阿拉伯数字
6.版记：
主题词已删除
7.文种：
文种与内容中相矛盾，如标题是“××××的通告”，正文中却出现了“特通知如下”的情况
文种杂糅，比如“关于××××的请示报告”
附：《2012年党政机关公文处理工作条例》(中办发〔2012〕14号)规定国家党政机关共有15种：
(一)决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。
(二)决定。适用
湖南事业单位微博：湖南中公事业单位事业部
公文写作范文第2篇
一、公文概述
什么是公文?简言之，公文就是处理或联系工作事务的文件。一般指机关、企事业单位，在行政管理或处理公务活动中产生的，依照严格的、法定的生效程序和规范格式制定的具有传递信息和记录作用的载体文件。公文一般格式较为正式，内容比较规范和严谨，并且具有特定的行政效能和影响力。
二、常见公文写作文体
(一)通 知
1、通知的概念
通知是单位公务活动中最常用的一种公文，使用频率高、应用范围广。
2、通知的写法
通知一般由标题、主送单位、正文和落款四部分组成。
2.1标题
通知的标题有两种形式：一是采用完全标题，即由发文单位(部门)名称、事由和文种三部分构成;二是省略发文单位(部门)名称，由事由和文种两部分构成。如果事情紧急或是对以前发文的补充，可在事由后、文种前加上“紧急”或“补充”的字样。
2.2主送单位
(1)主送单位，也就是公文送交单位或受文办理单位，要表明单位的全称、规范化简称或同类型单位的统称。
所谓单位全称，如“江苏省人民政府”;谓规范化简称，如“省 政府”;所谓同类型单位的统称，如各省、自治区人民政府等;也可单位全称和规范化简称并用，如“云南省人民政府、环保总局”，前半段是机关全称，后半段则是规范化简称。
(2)主送单位名称在标题下空1行位臵，左侧顶格写，后面加冒号。
(3)如有多个主送单位，此时可在主送单位栏标明其中几个，后面加括号说明其余主送单位见版记，然后将其余主送单位名称臵于版记处，最后再补充有关“抄送”单位;但是，通知的首页必须保证有正文出现。
(版记：置于主题词以下的各要素统称为版记，公文版记主要有四项：主题词，抄送单位，印发单位和印发日期等)
2.3通知的正文
正文从主送单位名称下方第1行开始，每段前空2格字符。
会议性通知正文，一般包括发文缘由和通知事项两部分。发文缘由主要写明召开会议的目的，有的还可以根据需要说明召开会议的背景或意义;通知事项应写明召开会议的名称、时间、地点、内容、与会人员及材料准备、联系方式、注意事项等，要写得准确、齐全，以便于与会人员做好充分准备。
事务性通知正文，一般由开头、主体和结尾三部分构成。开头应写明发文单位的决定事项和做出该决定的目的;主体部分应写明告知事项，如迁移办公地点、启用或更换印章修正、调整办公时间等，内容应写得明确具体;结尾应写明落实要求，或者告知事项写完后也可以结束，不再另加结尾。
发布性通知正文，一般由发文依据、通知事项和执行要求三部分构成。发文依据部分应写明发文的根据和目的;通知事项应说明通知的内容或事项;最后要提出相关要求和注意事项;发布性通知带有附件。
任免性通知正文，一般比较简单，直接写明任免依据、任命谁担任什么职务或者免去谁什么职务即可，不必拖泥带水;但是要写明决定任免的时间、单位、会议或依据文件，以及任免人员的具体职务。
批示性通知正文，一般由开头和执行要求两部分组成。开头部分应说明批转或转发的文件的名称，表明态度，宣布批转或转发，有的还要指明意义，或说明根据转发文件的内容和本单位实际情况作出的决定;执行要求部分主要是结合本单位实际情况，提出执行的原则要求。批示性通知也有附件。
指示性通知正文，一般由通知缘由、通知事项和执行要求三部分构成。通知缘由应说明发文的原因、根据、意义和目的，然后用“先将有关事项通知如下”或“特作如下通知”等过度语句引出通知事项内容;通知事项应写明工作任务、原则、步骤、方法、措施等;内容要具体、切实可行，条理要清楚，语言要简明准确，语气要肯定。
2.4通知的落款
“落款”包括三部分：发文单位署名、成文时间、印章。
(1)发文单位署名：由1个或2个单位(部门)联合制发的公文，在落款处都不署发文机关名称，只标明成文时间。
当3个或者3各以上单位(部门)联合发文时，则必须署发文单位名称;即应将各发文单位名称(可用规范化简称)排在发文时间和正文之间，主办单位排列在前，且每排最多排列3个单位名称;如最后一排余1个或2个机关，则一律居中排列。
(2)成文时间
成文时间应用汉字将年、月、日标全，“零”写为“○”，比如“二○一一年二月二十二日”。
(3)印章：采用红色，居中下压于成文时间处，两个机关(部门、单位)联合制发的公文，两个印章均应压成文时间，并且只能采取同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章之间互不相交或相切。
3、通知参考例文：
关于举行中高层领导干部迎新春晚宴的通知
各部门(科室)、车间、分厂、子(分)公司、办事处：
为喜迎2010年新春佳节，经研究，集团公司定于2010年2月9日17:30在喜盈门酒楼举行全体中层及以上领导干部迎新春晚宴。现将有关事项通知如下：
一、参加人员范围：
1、集团公司全体党委委员;
2、集团公司全体高级管理层成员、高级调研员;
3、集团公司助理级至正科级全体中层干部;
4、集团公司全体职称干部及调研员;
5、集团公司部分特聘人员(届时由总办通知相关条线)。
二、其他注意事项：
请列入参加范围的以上人员提前做好相关安排，确保准时参加，并请按照桌位及座位表入座(具体桌位安排表将于近期下发)。如有特殊情况不能参加者，须在2月2日之前以书面形式经条线领导签字确认后报总裁审批。
特此通知。
海澜集团有限公司(印章)二○一○年一月二十六日
(二)请示
1、请示的概念
请示，是一种呈请性的上行文，适用于向上级单位(部门)请求指示或批准。
请示的种类，分为请求指示的请示和请求批准的请示两种。
1.1请求指示的请示
因为本单位(部门)无权处理而请上级单位(部门)给予指示的请示。如《江苏省人民政府关于设立南京禄口国际机场海关的请示》(2000年11月22日报送)
1.2请求批准的请示
需要上级帮助请求批准的请示。如某大学报送省教育厅《关于承办省第五届大学生篮球赛器材经费的请示》等。
2、请示类公文的特点
2.1针对性:只有本单位(部门)权限范围内无法决定的重大事项，如机构设臵、人事安排、重要决策、项目安排等问题，以及在工作中遇到的新问题、新情况或克服不了的困难等，才可以用“请示”行文。
2.2呈批性:请示是有针对性的上行文，上级单位(部门)对呈报的请示事项，无论同意与否都必须给予明确的“批复”回文。
2.3单一性:请示行文应该一文一事，一般只写一个主送单位(部门)，即使需要同时报送其他单位,也只能以“抄送”的形式。
2.4时效性：请示是针对本单位(部门)当前工作中出现的情况和问题，请求上级单位(部门)进行指示或批准的公文，如及时发出就会使问题能够得到及时的解决。
3、请示的写作
请示一般由标题、主送单位(部门)、正文、发文单位(部门)以及成文日期等几部分组成
3.1标题
标题有两种写法，一是发文单位、事由和文种三要素构成;一是省略发文单位，只有事由和文种。行文时，不能以“请求”、“申请”等名称代替“请示”，更不能使用“请示报告”这样错误的两种文体并列的名称。
3.2主送机关
请示的主送单位一定是自己的直接上级，并且只能有一个主送单位。
3.3正文
请示的正文，通常由请示缘由、事项以及结语三部分组成。
(1)请示缘由
请示缘由应简要说明提出请示的原因、背景和依据，以及申请批准的事项所具备的有利条件和现实可行性，为上级单位(部门)批复请示事项提供
有力的事实和依据;同时应讲究陈述技巧，表达上叙议结合。因为拟写请示，不仅要注意“说什么”，说清楚自己要请示什么，更重要的是讲究“怎么说”，注意从全局的立场来说明请示事项的迫切性、必要性和重要性。这样，所请示的事项，就比较容易得到批复。否则，即使是同一事项，很可能缓批甚至被驳回。
当所写的请示缘由能够把请示事项的来龙去脉、前因后果交代得一清二楚之后，引出请示事项也就自然而然、水到渠成了。
(2)请示事项
请示事项是请示正文的主要部分，就是请求上级单位或有关部门批准、解答、指示的具体事项，写作时应力求内容简明、具体、准确。请求什么、具体有什么要求，都要说得一清二楚;如果请示的内容比较复杂，应分清主次，一条一条按序写出。
(3)请示结语
请示必须有请求上级答复的结语，也就是请示要求;常用语有“妥否(当否、可否)，请批复(审批、批示)”等。一般情况下，请示明确指示的，宜用“请指示”作为结语;请求表态、裁决的，宜用“请批示(或裁示)作为结语;请求同意、批准的，宜用“请批准”来作为结语。
请示结语的写作，一般应另起一行书写，并且一定要以句号结束。
3.4落款
请示的落款,包括三部分:即发文单位署名、成文时间、印章。
3.5请示写作注意事项:
(1)请示写作应当“一文一事”;
(2)请示一般只写一个主送单位或部门;
(3)行文关系根据隶属关系和职权范围确定，一般不得越级请示和报告;
(4)请示内容必须具体，并提出明确要求;
(5)请示行文语言要注意祈请性和礼貌中肯，不带有命令口吻或强制性语气。
4、请示参考例文：
关于暂缓调高旅游专项资金在交通建设附加费中
分配比例的请示
市人民政府:
今年4月7日，xx市委、市政府《关于加快发展旅游业的决定》(x字
[xx]8号),同意建立旅游建设发展专项资金,其部分资金来源于交通建设附加费的分配,并将此分配比列从原来的5%调高到10%。对此,我委认为该措施无疑有利于筹集资金,促进旅游业发展。但当初决定征收旅业交通建设附加费的目的,主要是筹集地铁资金,现要提高旅游专项资金在交通建设附加费中的分配比例,必然减少地铁资金的来源。地铁工程建设年度投资高达30亿元,筹资任务十分艰巨,而今年地铁资金缺口更大,需开拓更多的资金来源。因此,任何减少筹集地铁资金的做法都会异致工期拖长和投资增大,不利于工程建设。
鉴于此,我委建议在地铁建设期内,暂缓调高旅游专项资金在交通建设附加费中的分配比例,仍执行旅游专项资金在交通建设附加费中5%的分配比例不变。
特此请示,当否请批复。
××市计委
(单位名称+印章)
公文写作范文第3篇
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2005公务员公共基础知识全真模拟试卷
一、 单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并
将相应字母填入括号内。每题1分，共30分)
1.历史唯物主义与历史唯心主义的根本区别是( )。
A. 是否承认社会存在决定社会意识 B. 是否承认社会意识具有相对独
立性
C. 是否承认社会发展有规律 D. 是否承认阶级和阶级斗争
2.正确发挥意识能动作用最基本的前提是( )。
A.俱全积极性的充分调动 B. 集体智慧的充分发挥
C.对客观规律的正确反映 D. 对各保守思想的彻底克服
3. 人们常说“前途是光明的，道路是曲折的”，这句话体现的最主要
的辩证法原理是()。
A. 世界是永恒发展的原理 B. 事物是普遍联系的原理
C. 质量互变规律原理 D. 否定之否定规律原理
4.“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学
推向前进”这表明()。
A. 实践是沟通主客体的桥梁 B. 实践是检验真理的唯一标准
C. 实践能为认识提供物质手段 D. 实践的需要是认识发展的动力
5.( )是阶级社会发展的直接动力。
A. 阶级斗争 B. 社会基本矛盾 C. 科学技术革命 D. 改革开放
6.“三个代表”重要思想的本质是( )。
A. 立党为公、执政为民 B. 与时俱进
C. 解放思想、实事求是 D. 坚持党的先进性
7.社会主义思想道德建设的重点是( )。
A. 为人民服务 B. 集体主义 C. 诚实守信 D. 爱国守法
8.“三个有利于标准”是( )。
A. 政治标准 B. 经济标准
C. 价值标准 D. 判断一切工作是非得失的标准
9.邓小平理论首要的基本问题是( )。
A. 解放思想、实事求是 B. 以经济建设为中心
C. 什么是社会主义、怎样建设社会主义 D. 解放和发展生产力
10. 社会主义初级阶段是指( )。
A. 任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段
B. 在生产力落后、商品经济不发达的条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段
C. 从新民主主义社会向社会主义社会过渡的阶段
D. 从社会主义社会向共产主义社会过渡的阶段
11. 国有企业改革的根本方向和途径是( )。
A. 转换企业经营机制
B. 使企业成为自主经营、自负盈亏的经济实体
C. 建立现代企业制度
D. 扩大并落实企业经营自主权
12. 国家在必要时设立特别行政区，在特别行政区内实行的制度由( )规定。
A. 自治条例 B. 单行条例 C. 法律 D. 宪法
13. 下列哪项仅属国家所有?( )
A. 煤矿 B. 森林 C. 草原 D. 滩涂
14. 我国《宪法》规定,中华人民共和国公民在( )的情况下,有从国家和社会获得物质帮助 的权利。
A. 疾病 B. 年老
C. 丧失劳动能力 D. 年老、疾病或丧失劳动能力
15. 下列财产应该收归国家所有的是( )。
A. 所有人不明的埋葬物、隐藏物 B. 遗失物
C. 漂流物 D. 失散的饲养物
16. 我国的政权组织形式是( )。
A. 人民代表大会制
B. 民主集中制
C. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
D. 人民代表大会
17. 对( )不服可以申请行政复议。
A. 行政立法行为 B. 行政处分
C. 具体行政行为 D. 行政调节行为
18. 若发现已生效的行政执法行为违法或不当，则( )。
A. 原行政机关无权废止
B. 原行政机关或上级行政机关有权撤销
C. 只有权力机关有权撤销
D. 相对一方当事人有权变更
19. 有限责任公司的股东最多可有多少人?( )
A. 30 B. 40 C. 50 D. 60
20. 下列有关公民权利能力的表述，哪一项是错误的?( )
A. 权利能力是公民成为法律关系主体的一种资格
B. 所有公民的权利能力都是相同的
C. 公民具有权利能力，并不必然具有行为能力
D. 权利能力也包括公民承担义务的能力或资格
21. 属于国务院组成部门的是( )。
A. 国家体育总局 B. 教育部
C. 国务院研究室 D. 中国法学会
22. 我国编制工作采取的领导体制是( )。
A. 垂直领导 B. 双重领导
C. 分级领导，统一管理 D. 统一领导，分级管理
23. 我国公务员培训的最高机构是( )。
A. 人事部 B. 教育部
C. 劳动部 D. 国家行政学院
24. 国家公务员多项管理制度的基础是( )。
A. 考核制度 B. 职位分类
C. 奖惩制度 D. 辞退制度
25. 下列职务中不属于政府组成人员的是( )。
A. 副部长 B. 副总理
C. 副乡长 D. 审记长
26. 专业性强的职务可采用( )。
A. 委任制 B. 选任制 C. 聘任制 D. 考任制
27. 非同一系统的任何机关相互行文都使用( )。
A. 上行文 B. 平行文 C. 通知 D. 下行文
28. 用于对下级机关布置工作，阐明工作活动的指导原则的领导性文件，称为( )。
A. 命令 B. 指示 C. 批复 D. 通知
29. 用于汇报工作、陈述情况、提出建议、请求指示或请求批准的文件是( )。
A. 规范性文件 B. 领导指导性文件
C. 陈述呈请性文件 D. 证明性文件
30. 下列词语中，属于公文表态词语的是( )。
A. 烦请 B. 特命 C. 责令 D. 缓议
二、 多项选择题(下列各题的选项中至少有两项是符合题意的，请把所选答案的字母序号填入括号内。每题1分，共15分)
1.马克思主义哲学之所以是科学的世界观，是因为它( )。
A. 正确地回答了世界的本质“是什么”的问题
B. 正确地提供了解决实际问题的具体方法
C. 正确地揭示了世界的状况“怎么样”的问题
D. 正确地回答了社会生活中的一切问题
2.人民群众创造历史的活动是( )。
A. 和社会发展规律基本一致的 B. 在具体历史条件下进行的
C. 按人们的需要和好恶进行的 D. 按领袖的意志实现的
3.国家是( )。
A. 社会发展到一定阶段的产物 B. 人们协商和约定的产物
C. 社会分裂为阶级的产物 D. 阶级矛盾不可调和的产物
4.理性认识向实践飞跃的重要意义在于通过这次飞跃使理性认识( )。
A. 变成改变世界的物质力量 B. 接受实践的检验
C. 起改变事物发展总趋势的作用 D. 发挥其对实践的指导作用
5. 邓小平理论形成的客观条件是( )。
A. 和平与发展成为时代主题
B. 我国社会主义建设的历史经验
C. 其他社会主义国家兴衰成败的历史经验
D. 我国改革开放和现代化建设的实践经验
6. 邓小平关于社会主义本质的科学概括的内容有( )。
A. 公有制
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·2003年某省公务员考试真题
·2001年中央国家机关公务员考试《公共基础知识》真题
·公务员考试行政职业能力倾向模拟试题(三十一) (含答
·2004年公务员考试(公共知识)真题及答案
·公务员考试行政职业能力倾向模拟试题(三十二) (含答
·公共基础知识考前预测试卷(五)
·2005年公务员行政职业能力测试经济试题含答案
·公共基础知识考前预测试卷(六)
·公务员考试行政职业能力倾向模拟试题(三十三) (含答
·公共基础知识考前预测试卷(三)
·2005年公务员行政职业能力测试文章阅读试题含答案
·公共基础知识考前预测试卷(四)
·2005年公务员行政职业能力测试政治试题含答案
·2003年国家公务员考试《公共基础知识》模拟题
(八)
·2005年公务员行政职业能力测试演绎推理试题含答案
公文写作范文第4篇
一.高频短语
make a great difference意义重大;有很大区别 make sense 说得通;行得通;有意义
attach great importance to (doing) s.th 关注;注重;认为…重要 take measures to do 采取措施做…
adopt/have a correct attitude towards…等待…的态度
have a positive/negative effect on… 给…带来一种积极/消极的影响 in terms of….. 就…而言
play an important role in…. 在……中扮演重要角色/起着重要的作用 contribute to…. 导致;有助于 be worth doing 值得… take an active part in积极参与
treat s.b in a friendly manner 友好地对待某人 have access to…. 可以到达;可以使用 be aware of 意识到 devote…to… 献身于…… be determined to do 决心做……
s.b be impressed with…. 某人对…印象深刻 turn out 结果是…… be fond of 喜欢……
be optimistic about对……乐观 be willing to do 情愿做….. prevent/stop/keep s.b/s.th from doing s.th 阻止某人或某物做…. make a decision 做出一个决定
long for s.th 渴望….
long to do s.th
渴望做…… graduate from毕业
show great interest in对……有极大的兴趣 take sth. seriously认真对待 be of great importance to 对……具有重要意义 stay/keep healthy/fit 保持健康 be determined to do 决心做…… lead a…life 过着……的生活
be considered/regarded as 被认为是…… be concerned about 关心…… keep in mind 记住……
make a contribution to 对……做出贡献 put forward 提出
be enthusiastic about 对……热情 make preparations for为……做准备 with the hope/aim of 带着……的希望/目的 give a deep impression on sb.给……留下深刻的印象 improve our living condition 改善我们的生活条件 environmental protection 环境保护 low-carbon lifestyle 低碳的生活方式 live in harmony生活和谐 be content with 对….满足
convince s.b of s.th 使某人对……信服 refer to 查阅;参考;谈到
prefer to do…. rather than do….. 宁愿做……而不愿做…. thanks to…. 多亏….. as a result of/on account of…. 因为;由于 a vast majority of…..
绝大多数….. account for…. 说明/解释……原因;占…..比例 look forward to (doing) s.th
期待…./盼望….. be busy doing 忙着做…
be occupied/ engaged/involved in (doing) s.th 集中注意做….. achieve one’s dream/goal 实现梦想、目标 combine….with….. 把…..与……结合起来 put s.th to good use 好好地使用…. be curious about…. 对…..好奇
To put it another, = In other words, 换句话说….. get close to 接近….. as a matter of fact, 事实上 make full use of 充分利用… make great efforts to do 努力做…
二.句型强化
I’m of the opinion that….. 我的观点是….. It’s no wonder that…… 难怪….. There’s no denying that…. 不可否认的是… There is no point in doing… 做…没有意义
As is vividly shown in the picture above, 正如上述图片生动展示的那样
It mirrors a common social phenomenon that…… 这反映了一种常见的社会现象…… It’s commonly believed that…..=It’s a common belief that…. 大家共同的看法是… We can safely draw the conclusion that…. 我们可以容易地得出结论… What matters most is that….. 最重要的是… It’s widely accepted that….. 大家普遍认可的是…. When it comes to…. 当提及… as far as s.b be concerned, 就…而言 I’m greatly convinced that… 我深信… I hold the view that… 我的观点是…
Under no circumstances/By no means/In no way……. +倒装结构
绝不….. Only +adv./介词短语/从句+倒装结构
只有…....才……. The reason why….. is that…..
….的原因是…. It’s likely that….. 有可能的是…. It is/ was +被强调内容+that从句 Generally speaking, 一般而言 It’s obvious that…… 很显然…. From where I stand,…….. 根据我的立场…. What touches me most is that….. 最使我感触最深的是…. What we should do is that… 我们应该做的事情是…… As is known to all,……… 众所周知的是….
三.连接词 Besides, 除此之外 In addition, 另外 What’s more, 此外 Moreover, 更有甚者 Furthermore, 此外 Meanwhile, 同时 However, 然而 For this reason, 为此 Therefore, 所以 In a word, 总而言之 All in all, 总而言之
公文写作范文第5篇
公 文 写 作 考 试 题
姓名分数_______
一、填空(每空2分)
1.秘书工作的作用有，沟通协调，，窗口门面等四个方面。
2.秘书工作的特征有，从属性、、全面性、。
3.公文是的简称。它是党政机关传达贯彻党和国家的、发布法规和规章、指导布置和商洽工作、、的重要工具，是具有和规范格式的文书。
4.党政机关现行使用的公文有种。
5.计划、总结、简报、纪要属于。
6.总结的主体主要有成绩与收获、、、等几个方面。
二、简答题
1.公文的作用有几个方面?(10分)
2.什么是决议?(5分)
3.会议纪要有哪几种类型?(5分)
三、问答题(每题15分)
1.秘书工作指导思想中的“三服务”是什么?
2.什么是计划?其写作的基本要素有哪三个?
四、请拟一份会议通知。(20分)
参考答案
一、 填空：
1.参谋助手督促检查2.辅助性服务性政治性
3.公务文书方针、政策请示和答复问题报告和交流情况 特定效力
4. 15种5.事务性文书6.经验和体会问题和差距改进方向
二、简答题:
1.要点：强制贯彻作用，依据凭证作用，沟通商洽作用，宣传教育作用。
2.决议是会议就讨论通过的某些重大事项和问题并要求贯彻执行而制发的指令性公文。
3.例行会议纪要，工作会议纪要，协调会议纪要。
三、问答题
1.要点：(1)为领导工作服务。(2)为同级和上下级机关服务
(3)为人民群众服务
2.要点：计划是把预计在一定时期内要完成的工作或任务科学化、条理化、书面化。三要素：目标、措施、步骤
四、 ×××××：
为了全面贯彻十八大精神，县委决定于×月×日早八时，在县人民会堂召开“党的十八大精神宣讲报告会”，参加人员为各乡镇、县直各单位的副科以上党员领导干部，请各单位务必组织好人员，准时参会。 特此通知。 ×××办公室