观察作文范文第1篇
设计人：金晓难
观察日记
教学目标：
1、情感态度：培养学生留心周围事物、认真观察的好习惯，引导学生平时坚持写观察日记。
2、写作技能：掌握观察日记的格式，学会有重点地写观察日记，并能表达自己的独特感受。
板块一：读文说写
教学环节一：明确主题、导入教学
一、教学导入
故事引路
播放《海啸中的奇迹》，完成以下练习：
1、蒂丽凭什么说“海啸就要来了”?
2、你认为蒂丽是怎样一个孩子?(留心周围事物，善于观察)
3、你是个善于观察周围事物的孩子吗?你会把观察到的情况写成日记吗?
二、明确主题
观察日记——认真观察身边事物，学会写好观察日记
日记：将自己在一天中做过的、看到的、听到的、想到的记录下来。 特点：必须真实，不能虚构。
教学环节二：读文说写、技法点拨
环节过渡：我们怎样才能写出一篇观察日记呢?
一、仔细观察
仔细观察是写好日记的基础哦!
怎么才能做到观察仔细呢?
(一)用好观察的六件法宝
观察法宝歌
我有六件宝，观察少不了。
眼睛看得明，耳朵听得清;
鼻子闻气味，嘴巴尝滋味;
双手摸一摸，大脑细思考。
用好六件宝，奥妙全知道!
要在观察中用好自己的法宝哦!我们应该做到以下几点： 看：眼睛看到什么?
听：耳朵听到什么?
想：大脑里想到什么?
感：心里感到什么?
做：你有没有动作?
(二)观察的内容要广泛
想一想，说一说：
我们可以用六件法宝观察什么呢?
人：引起你注意的人。
事：任何地方发生的有意义的事
物：动物、植物、景物……
二、格式正确
写日记要有正确的格式哦!
日记的格式包含什么内容，分别写在日记本的什么位置呢?
读例文《观察日记——元旦联欢会》(教材第2页)，思考回答：
1、教材中第一篇日记主要记了什么事?
元旦联欢会热闹的场面。
2、日记的正确格式是怎样的?
先写年月日，再写星期几，天气等。正文开头空两格。可以有标题。
3、请在习作手册上相应的位置记一记日记的格式位置。
三、抓住重点
选择印象最深的人、事、物写进日记。
想一想，说一说：
1、请把今天从起床到现在你做过的的事情按时间先后顺序说一说!
2、我们的日记能把所有的事情都记下来吗?我们应该选择什么样的内容写进日记呢?
读例文《观察日记——小松鼠》(教材第3页)，思考回答：
1、这篇日记写了什么内容?
2、小作者为什么要选择把小松鼠作为主要内容写进日记?
四、写出感受
感受就是心里的体会和想法。
读读品品《观察日记——养鱼时的发现》(教材第4页)，思考回答：
1、小作者在喂养小金鱼的过程中有什么发现?
2、小作者的感受是什么?
教学环节三：知识小结，写作实践
一、知识小结
今天我们学习了什么写作知识啊?这些知识，你都明白了吗?来念念写作知识歌诀吧——念念歌诀!
二、写作实践
我们来练习一下怎么写观察日记吧!
1、今天，我们主要经历了什么事?(来到文馨快乐习作天地学习)
2、你有什么见闻?认识了新朋友吗?学到了什么知识?
3、你对今天的经历有什么感受?(要说清理由哦!)
请把今天的经历整理成一篇日记，写进写作手册吧!
教学环节四：课后体验
请做生活中的有心人——认真观察有意义的人、事、物
作好记录：
1、什么时间、地点?你观察到了什么有意义的人、事、物?
2、通过观察，你有什么感受?
做个生活中的有心人哦!
板块二：读写拓展
教学环节一：知识回顾，明确主题
一、知识回顾
1、上节课我们学习了什么主题的写作知识?
2、写好观察日记，应该注意什么要点?
二、小小展示台
师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会知识要点。
三、明确主题
观察日记——根据观察到的有意义的人、事、物，写出一篇观察日记。
1、叙事完整通顺。
2、描写生动具体。
3、感受深刻有理。
怎样才能达到这些要求呢?来学习一下吧!
教学环节二：阅读拓展
认真读短文《观察日记——我给妈妈剪指甲》，完成下列练习：
1、小作者是在什么时间、地点给妈妈剪指甲的?
2、小作者在帮妈妈剪指甲的过程中有什么发现?说明了什么?
观察发现到：“妈妈的手真粗糙啊!扎的我的手好痛。”用手触摸感受到的。“妈妈的指甲好硬啊!有时剪好几下都剪不动。”剪指甲时用力程度感觉出来的。“这使我想起了平时的妈妈……”用心体会到的。
3、小作者的感受是什么?你受到了什么教育?
4、你怎样评价这篇观察日记?
教学环节三：写作拓展
一、说一说，议一议
1、请把你在这个星期观察到的有意义的人、事、物简要、有条理、语句通顺的说一说。要说清你的感受是什么?
2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗?
二、请把自己的观察见闻整理成一篇观察日记，打好草稿，认真修改后，誊写到《成长文集》。
1、格式要正确。
2、叙事完整通顺。
3、描写生动具体。
4、感受深刻有理。
观察作文范文第2篇
教学目的：
1.使学生形成观察是写作的必须的观念，使学生学会观察的基本方法，尤其是是学会观察中的思考方法，并将之运用于作文。
2.让学生产生观察、思考、写作的兴趣。 教学方法：
使用实验方法，兼以游戏方法，最终落实到写作上。 教学手段：
多媒体、实验用的玻璃杯、面具等。 教学时间： 2课时
第1课时
教学目的：
通过观察写作。 教学过程：
一、引入
著名故事：达·芬奇画蛋，不同角度的练习，使他的素描得心应手。最终画出传世名画《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。齐白石观虾，画出的虾栩栩如生。
寻常小事：你的父母爱好什么?喜欢什么颜色?最喜欢的食物是什么?口头禅是什么?
二、指导学生观察 ㈠复习有关观察的知识： 1.什么是观察?
明确：观察指仔细地考察，细心地体察一切客观现象。 2. 观察有什么作用?
明确：观察能使需了解的对象在头脑中成型，才会写得细致传神，才会写得与众不同，才会最大限度地激发文思，才会把握生活本质，而不是游离于生活之外。
3.观察的角度有哪些?
明确：分为定点观察和散点观察。事实上我们常将二者结合起来。
⑴定点观察：是一种静态观察，即观察者自己的位置不动，按一定顺序进行观察，如整体——局部——特写;上——下;左——右;前——后等。
⑵散点观察：是一种动态观察，即观察者一边行进(移动)一边观察，古人又称之为“移步换形法”，如游记，游到哪里看到哪里。
4.怎样观察才能细致入微? 明确：掌握观察的方法，全神贯注。
小结：学习观察，要从留意身边的人事物做起，亲友、邻居、老师、同学等及社会中自己耳闻目睹的各种现象，都是应该留心观察的对象，并注意自己在观察过程中的真实体验，还要将观察的结果用日记记下来。
㈡指导学生观察 1.课堂实验A
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让学生某某脱掉外套，让大家猜猜该生所穿衣服的颜色、式样以及衣服上的细节。 2.课堂实验B
⑴取两相同玻璃杯(最好是无花透明的)，预先在其中入入盐、糖、白醋等，然后兑入不同温度的矿泉水。
⑵请学生推出两个志愿者来实验，先不说出所尝感觉，而是陈述自己观察的方法。 ⑶教师揭示杯中“秘密”。
⑷启发讨论：用什么方法快速观察、安全观察。 3.总结以上实验内容，归结观察方法。
⑴“五官开放法”：动用自己的所有感觉器官，通过看、听、触、嗅、尝，迅速把握事物的颜色、性质、状态、大小、温度、变化等特征。
⑵在充分动用知觉的基础上，要开动脑筋综合分析、推理、归纳。
⑶就所观察的实物、实景、人物进行合理联想和想像，使被观察内容在写作时更有情趣，更充实生动。
3.课堂实验C
化无形为有形——将音乐变成具体可感的实验 ⑴听音乐，想像(稍加解说) ⑵变成图画 ⑶将图画转换为文字
讨论：想像是否完全脱离现实?
明确：否。源于人们已有的生活和所获得的知识。
三、课堂作文
㈠提出写作要求：任选课堂三个观察实验之一，写一篇作文或片断，要求写出自己观察过程，观察方法，观察的结果，还应写出自己在观察过程中的感悟。
㈡提供写作例文并加以指导：
最美丽的雏菊 [法]雨果
前几天经过文宪路，一座连接两处六层高楼的木栅栏引起了我的注意。它投影在路面上，透过拼得不严紧的木板，阳光在影子上画线，吸引人的平行金色条纹，像文艺复兴时期的美丽的黑缎上所见的。我走近前去，往板缝里观看。
点评：观察细致准确，将观察写入文中，并巧妙地设置了悬念。
这座棚栏所围住的，是两面三刀年前，1839年6月被焚毁的滑稽歌舞剧院的场地。 午后二时，烈日炎炎，路上空无人迹。 点评：通过概括观察，简要交代环境特征。
一扇灰色的门，大概是单扇门，两边隆起中间凹下，还带洛洛可可式的装饰，可能是百年前爱情的年轻女子的闺门，正安装在栅栏上，只要稍稍提起插栓就开了，我走了进去。
点评：观察与推测结合，渲染神秘感。
凄凄惨惨，无比荒凉。满地泥灰，到处是大石块，被遗弃在那里等待，苍白如墓石，发霉像废墟。场里没有人。邻近的的房屋的墙上留有明显的火焰与浓烟的痕迹。
点评：观察与感受结合，突出了栅栏内的荒凉。
可是，这块土地，火灾以后已遭受两个春天的连续毁坏，在它梯形的一隅，在一块正在变绿的巨石下面，延伸着埋葬虫与蜈蚣的地下室，巨石后面的阴暗处，长出了一些小草。
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点评：观察与细节描写结合，写荒凉的环境中出现的一线生机。
我坐在石上俯视这棵植物，天啊!就在那里长出一棵世界上最美丽的小小的雏菊，一个可爱的小小的飞虫绕着雏菊娇艳地来回飞舞。
点评：观察与运用手法结合，正反映衬，要明艳美丽的雏菊出场，显得格外动人。 这朵草安静地生知，并遵循大自然美好的规律，在泥土中，在巴黎中心，在两条街道之间，离王宫广场两步，离骑兵竞技场四步，这朵花，在行人、店铺、出租马车、公共马车和国王的四轮华丽马车之间，这朵花，这朵临近街道的田野之花激起了我无穷无尽的遐想。
点评：观察与寓意结合，再次交代小雏菊生长的环境，暗示法国革命的时代背景，为以下的议论抒情张本。
十年前，谁能预见日后有一天在那里会长出一朵雏菊!
如果说在这原址上，就像旁边的地面上一样，从没有别的什么，只有许多房屋，就是说房产业主，房客和看门人，以及夜晚临睡前小心翼翼地灭烛熄火的居民，那么在这里绝对不会长出田野的花。
这朵花凝结了多少事物，多少失败和成功的演出，多少破产的人家，多少意外的事故，多少奇遇，多少突然降临的灾难!对于每晚被吸引到这里来生活的我们这班人，如果两年前眼中出现这朵花，这帮人会竟然把它当作幽灵!命运是多么作弄人的迷宫，多少神秘的安排，归根结蒂，终于化为这流光四射的悦目的小小黄太阳。
点评：观察与议论结合，深化了主旨，并推而广之，写意外的事故带来意外的惊喜。 必须先要有一座剧院和一场火灾，即一个城市的欢乐和一个城市的恐怖，一个是人类最优美的发明，一个是最可怕的天灾，三十年的狂欢和三十小时的滚滚火焰，才生长出这朵雏菊，赢得这飞虫的喜悦!
点评：观察与运用手法结合，通过对比，突出新生的孕育含偶然的必然。
老师引导学生总结：对于善于观察的人，最渺小的事往往就是最重大的事物，观察细微才能做到“以小见大”。 ㈢学生课堂作文：
第2课时
教学目的：
交流讲评上节课的作文，巩固观察的方法，了解如何将观察所得写入自己的作文。 教学过程：
一、引起
同学们，上节课我们系统梳理了观察的方法，进行了三个观察实验，同学们也将自己的观察写成了作文，本节课我们进行作文交流与评讲，我们希望同学积极展示自己的作文，希望听的同学注意体会别的同学观察的角度与方法以及运用观察所得写成作文的技巧，同时也要注意听出同学作文中的不足之处。听完之后也要踊跃发言，对同学的作文进行恰当的评价。
二、学生相互评改
三、各组选取优秀作文进行全班交流 ㈠学生朗读作文，并谈自己的写作过程与体会 ㈡学生与老师评价作文
三、总结：
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㈠总结观察的方法
㈡总结如何将观察所得写入作文
附：当堂优秀文：
两杯水 卢静翕
这是两杯水，放在桌上的两杯水。水都是热的，都能通过敲打让杯子发出清脆的响声，外表的确没有多大差别。但是你知道吗?放在桌上的两杯同样透明的水，你却可以品出不同的味道，它们的内涵有很大的差别。同样，在社会中也是如此，表面对你很好的两个人却有不同的企图和想法，人心隔肚皮。
水是透明的，水也难知其味呀!
灵动的水
透明的杯子，透明的液体。
流动的晶莹的清水沿这杯颈滑落，留下余热的白气，感动了冰冷的杯，也感动了我们。那可怜的水滴，灵动、翻腾、跳跃，终而安静下来，如同埋葬了千年的冰晶，晶莹、灵动，似乎一不小心的凝视，都能从中觉察出另一片美丽的生命。
指扣杯腹的清脆的声音，唤醒了沉寂的生命，也唤醒了我们。 的确，从一杯水中，我看见了另一个安静而灵动的世界。 训练反思：
关于观察，笔者过去侧重于方法指导，满以为学生会根据教师指导的方法自觉运用于观察社会，然后将观察所得运用于作文，从而提升作文的水平。实践证明，这只是老师的一厢情愿。了解观察的方法与运用方法来自觉观察之间的距离不止千里，将观察所得恰当地运用于作文之间的距离要以万里计。
笔者曾反复思考造成如此情形的原因，知道了这里面有水平的问题，一些同学要将所获得的理论知识运用于实践本身就很困难，运用于创造就更加困难。二是习惯问题，一些同学没有养成将书本知识自觉运用实践的习惯，因而他们将观察的方法掌握得很好，但根本没有运用方法进行观察的习惯，更没有将观察所得运用于作文的习惯。
看来要让大多数学生在课外自觉观察是不大现实的。怎么办呢?笔者以为可以在课内下功夫。我于是设计了这项课内训练。本次训练将方法梳理与方法运用结合，将观察与写作结合，设计了三个课堂实验，实验A将动态观察与想像结合，实验B将观察体验与判断结合，实验C将观察体验与想像联想结合。三个实验几乎涉及初中生观察的所有知识，与观察要注意的主要问题。
由于设计的观察实验巧妙，每一个实验都能激发学生的好奇心，每一个实验学生都会出现这样或那样的问题，因而学生始终处于兴奋状态之中。由于观察留下的印象很深，学生写作起来也就相对容易。在交流评讲环节，不仅让学生展示了成果，激发了兴趣，也较系统地懂得了如何将观察所得运用于写作的方法。
总体感觉本次训练弥补了以前让学生在生活中自由观察的不足，在落实上探索出了一个成功的途径。
观察作文范文第3篇
我家有一只可爱的小蜗牛，我要好好地观察它。
我发现，小蜗牛的背上背着一座褐色的“小房子”，这座“小房子”就是它的壳。它的身体一遇到危险就会马上缩进壳里，要过好长时间才会小心翼翼地探出头来。小蜗牛还长着两对触角，一对长一对短。一对短触角在它爬行时会一下又一下的触碰着地面，就像两根探测棒，仔细地查看地面上有没有东西。那对长触角的顶端长着它的小眼睛，正好奇地打量着这个世界。
我还发现，蜗牛的行动十分缓慢，一下一下慢慢地蠕动着。并且它在爬行时腹部会分泌一种黏液，所以蜗牛爬过的地方会发出银色的光芒。蜗牛是个胆小鬼，就连吃东西也不例外，我要把菜叶放到它身旁，它才会狼吞虎咽地吃起来。
我还知道，小蜗牛是世界上牙齿最多的动物，别看它个子小，它可有两万两千颗牙齿呢!
观察作文范文第4篇
含羞草_550字
上个星期六，妈妈带着我去了一家花草店，到了花草店里，到处都是花花绿绿，还不时传来阵阵花香，真是太棒了!这时，我的目光移向了在角落里的那株小巧的含羞草，在那些翠绿高大的植物中，它显得那么渺小。让我对它产生了一种莫名的感情，临走时，我让妈妈买下了那株小含羞草。
回到家，我迫不及待地想看看它到底是怎样害羞的。含羞草的叶片是碧绿的，由几十片细小的叶片组成，像一个织布的梭子，中间有一根连接叶片的叶茎，把细小的叶片串起。它的每根枝条上都带有小刺，手不小心碰到它，会刺出血来。含羞草真像个害羞的小姑娘，我在它的叶片上轻轻一碰，它就沿着叶柄合拢了，叶片就变得很细很细，同时枝条也低低地垂下了头，好像不敢见人似的。真好玩!我有时间就去拨弄它。
可是有一次，我又去拨弄含羞草，却发现含羞草叶子动的速度明显慢了许多。我不停地拨弄，到后来含羞草居然纹丝不动了!难道它死了吗?可把我急坏了。
我马上翻阅《十万个为什么》终于找到了资料，明白了这个奥秘：原来，含羞草的叶柄下面有一个豉囊囊的包叫叶枕，里面含有充足的水分，当你用手触摸叶片时，叶枕中的水马上流到别处去了，叶枕就瘪了，于是叶子垂了下来。我经常连续去触摸它，叶枕内的水分流光了，新的水分来不及补充时，就出现了叶片不动的状况。
没想到，一株小草竟然藏着这么有趣的知识。看来平时生活中还得多观察观察呀!
观察作文范文第5篇
在我家附近的大树下，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁。它们每天早出晚归，十分勤劳。怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样。今年暑假，我发觉了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高兴。而经过一周的观察，我又发觉了蚂蚁的许多特征。蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢。
在一次偶然的机会，我看见有许多蚂蚁正在“扛着”一只蚂蚱，我感到非常好奇。于是，我就开始仔细地观察蚂蚁。我发觉蚂蚁的洞口比较小，周围有一些细沙，数不清的蚂蚁在进进出出地忙碌着，可见蚂蚁是群居生活。为了蚂蚁靠吃什么为生，我便从家里拿了一块糖、大米和菠菜，放在了离洞口比较近的地方。一只小蚂蚁最先发觉食物，它爬到每个食物上，又爬下来跟附近的小蚂蚁碰了碰触角，然后又回到了洞里。不一会儿，来了许多只蚂蚁，黑压压的一片，它们齐心协力地抬着糖块和大米一起回到洞口，却不碰菠菜。看!它们搬不进去了，由于糖块太大而洞口太小，它们想出了一个巧妙的办法，围着糖块开始啃，用了很长时间才把糖块啃成一小块一小块的，然后再一块一块地搬回洞里。
通过这个实验，我知道了蚂蚁是用触角辨别食物，喜欢吃甜味的东西和农作物，由此我断定蚂蚁是害虫，对人类的危害很大。如果蚂蚁在大坝上“安家落户”，那可惨了，人们不是常说“千里之堤，毁于蚁穴”吗?更不用说那专吃树木的蚂蚁和食人蚁了。洪水一来，大坝就会被冲垮，要危害到多少生命，损失多少财产呀!那专吃木头，给大自然的树木带来危害的白蚂蚁，还有那食人蚁，对我们人类更是一大威胁。
通过这次对蚂蚁生活习性的发觉，对我的启发很大。今后，我们要经常留心周围的事物，多多了解一些昆虫的特征。蚂蚁观察日记600字2
在我家的阳台上，有两盆桂花树。在种植桂花树的泥土里，有一个蚁穴。通过我的细心观察，发现了蚂蚁的一个个鲜为人知的小秘密。
蚂蚁是一种十分常见的昆虫，大千世界中到处有它们的身影。我发现蚂蚁的第一个秘密就是它摔不死!你也许会问：“蚂蚁怎么会摔不死呢?你骗人的吧!”告诉你，这可是我亲眼所见，蚂蚁从一米多高的桂花树上摔下来，落地时却毫发未伤，我十分奇怪。我就带着这个问题，走进书中去找。“哦!原来如此!”我从一本《神奇的大自然》中找到了原因。蚂蚁之所以摔不死，主要是因为它的体重太轻了，空气的力量不足以将它挤压成碎片。其次，还有一个原因，就是因为蚂蚁的腿长，从高空掉落下来时，它的腿不断交叉划动，将自己的脚尖变成落地的部位，因为腿长，落地时蚂蚁的身体主干就不会受到大的伤害。所以，蚂蚁从高空摔下来就不会死。
蚂蚁的第二个秘密，就是它会吃蚜虫的粪便。“哎呀!听着真恶心，蚂蚁怎么会吃这臭哄哄的粪便呢?蚂蚁不是喜欢吃甜的东西吗?”错，蚜虫的粪便并没有这么恶心，蚜虫的粪便可是香甜可口，像果汁一样呢!蚂蚁吃它的粪便，并不是因为它的味道，而是因为它含的营养成分很充足。大家都知道，蚜虫是以植物的汁液为食，它排出来的粪便也有植物的大部分营养。所以，蚂蚁为了加强力量，就把蚜虫当成奶牛一样的养起来。
蚂蚁还有一个秘密——就是根据脚走的步数来回巢的。这个秘密首先是我从书上看来的。书上是这样介绍实验的：将一部分蚂蚁“加长”腿，一部分锯短腿，一部分则不变。实验结果告诉我们：“加长”腿的蚂蚁总是走过巢，而短了腿的老是走不到巢边，不变的则走进了巢。现在，我才相信，原来蚂蚁是算步数走路的。
嗬!多么有趣的蚂蚁呀!蚂蚁观察日记600字3
对小蚂蚁来说，骨头既是一个庞然大物，又是它们的美味佳肴，如果一只小蚂蚁想把骨头搬回家，简直就是鸡蛋碰石头——不自量力，可我却看到了惊人的一幕。
一天，我到公园散步，看到一只小蚂蚁，它是由三个小“芝麻”组成的。头和肚子是黑色的，像两粒圆鼓鼓的芝麻，中间是黄褐色的，像是一粒瘪了的芝麻。它有六条又细又长的腿，显得非常可爱。它的动作可灵活了，小小的触须来回摇动，小闹到东张西望，一会儿爬到东，一会儿爬到西，好像在寻找食物。我把刚啃完的鸡骨头放在它面前，它就像老虎一样扑过去，伸出前爪，想把骨头拖回家。可骨头这么庞大，小蚂蚁这么弱小，怎么能把骨头搬回家呢?只见小蚂蚁在原地停了几秒钟，好像在思考问题，突然它撒腿就跑，一会儿就钻进草丛不见了。我以为它放弃了，正准备离开，忽然看到一群蚂蚁从草丛里钻出来了。它们排成一条笔直的队伍，就像一条线，我数了数，有三十多只呢。
蚂蚁们把骨头团团围住，奋力地拖着骨头，直奔蚂蚁窝。这时，我脑海里出现了一个坏主意，想来考验考验这群蚂蚁。我从水池里捧来一些水，浇到蚂蚁们的身上。哈!蚂蚁们这下可乱了，它们在水里拼命挣扎，四处逃窜。可是过了不一会儿，它们又重新聚拢过来，又开始齐心协力地搬骨头了。我又把骨头放在别的地方，却立刻被蚂蚁们发现了，我蚂蚁的嗅觉可真灵敏。我千方百计给它们制造麻烦，它们却仍然对这根骨头穷追不舍，真有耐心啊!
通过这次观察，我觉得蚂蚁是聪明、团结、不怕困难的小动物。蚂蚁观察日记600字4
我打算观察蚂蚁，就拿了半块饼干，走到我们小区的草地上。我把饼干分成两小份，但至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。
过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把饼干放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到饼干，像对我的饼干走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。
我以为那只蚂蚁不喜欢饼干，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁——原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。
蚂蚁小分队爬到了先前的饼干旁，立刻蜂拥而上，它们爬到饼干的边缘，一起抬起饼干。可惜啊，可惜!它们人手不够，力量不够，饼干纹丝不动。
只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了!”。
洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬饼干，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，饼干越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。
蚂蚁是渺小的，但它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。
“人心齐、泰山移。”正式具有无数优秀的科技人员的精诚合作，团结努力，“神七”号太空飞船出舱才能顺利完成，从而赢得全世界注目。我们要学会合作、学会团结。蚂蚁观察日记600字5
今天，我在外婆家观察了一群勤劳的“搬运工”—一群黑乎乎的小蚂蚁。可有趣了!
我在外婆家门口发现了一只可爱的小蚂蚁。穿着黑的发亮的外套。神气地摇晃着触角。黑而细的腿有力的踏着步伐，威武地走来走去，像巡逻的哨兵一样。
我想仔细观察一下它们是怎么搬东西的?我拿来了一小块肉，蹑手蹑脚地走到石梯下。然后撕下一小块儿肉，放在一个小洞旁。不一会儿，一只黑色的小蚂蚁大概是被那块肉诱人的香味吸引过来了。在不远处，便加快了速度，居然小跑过来了，轻松地爬上像小山一样的肉块，在那块肉上兴奋地跳来跳去，好像发现了新大陆似的，嘴里好像还喊着：“耶!我发现食物喽!”它急忙伸出它的“大钳子”拖住那块肉，可是肉太重了，它抬不动，只能吃力地往前慢慢移动。我刚想用我的手指头去帮帮它，可才碰到肉，只见那只小蚂蚁便慌忙逃窜。我一下子灰心丧气，只好把肉放在那里了。那只小蚂蚁任然不肯泄气，在不远处小心翼翼地东张西望，直到没有了动静，它才原路返回，继续搬运。不一会儿，另一只小蚂蚁又被吸引过来了，只见它俩先碰了碰触角，然后又擦了擦身子。便一起搬运。我可高兴了，小蚂蚁终于有一个帮手了，它们俩齐心协力，好不容易快把那块肉搬到洞口了，没想到还有“大部队”来接应，推的推，拉的拉，不一会儿，小蚂蚁们终于把那块肉搬进洞里了。
突然我的脑海里产生了一个疑问：蚂蚁是怎么交流的呢?那碰触角是什么意思呢?我带着疑问上网查阅。哦!原来两只蚂蚁在互相碰触角时，能分泌用一种化学物质，传送给对方，这种化学信号对蚂蚁的神经发生刺激作用，使蚂蚁知道该做些什么。
这次观察让我大开眼界。勤劳的“搬运工”给我留下了深刻的印象。蚂蚁的世界真神奇啊!蚂蚁观察日记600字6
7月1日 星期三 阴
前些天，我和几个同学在花园里玩，玩着玩着，突然，我被一个有趣的情景吸引住了：一群蚂蚁正排着长长的队，有的蚂蚁头上顶着一颗颗的蚁卵，有的三个一群五个一伙齐心协力地抬着大小不一的粮食，有的互相搀扶着，缓缓地向前走……我感觉到好奇怪，它们在干什么呢?我就蹲下来，仔细观察：只见蚂蚁们慢慢地往上爬，最后进入了一个小洞洞里。哦，原来这里是蚂蚁的新巢，蚂蚁们在搬家呀!我心里想：蚂蚁们住的好好的，为什么要搬家呢?我就带着这个疑问去问爸爸，爸爸想了想说：“也许是因为天要下雨了，蚂蚁怕原来的家位置太低了，雨水会淹了它的家吧。”我心里又有一个疑问蹦了出来：蚂蚁怎么知道天要下雨了?又怎么知道雨有多大，自己的家会被雨水淹没呢?而且为什么不在开始建蚂蚁窝时就将其建在可防水淹的地方?爸爸想了想说：“这个我也不太清楚，你去查查资料吧。”我便上了网查找资料，网上说：蚂蚁是不怕水的，蚂蚁搬家不一定是蚂蚁担心自己的家是否会被水淹没而采取的行动，完全有可能是另有原因：
1. 由于蚁群数量增加造成在蚂蚁窝附近的食物短缺，需要寻找新的食物来源。
2.由于在蚂蚁窝附近出现别的蚁群造成一种威胁，需要回避危险。或者是每群蚂蚁本身就有一种建立多个蚁窝的习惯。为什么蚂蚁一搬家天就下雨呢?那是因为蚂蚁为了防止搬家时太阳的暴晒对蚁卵可能造成的伤害，所以选择在阴天或夜晚搬家，由于在夜晚人们不注意蚂蚁的行动，但常常能够在阴天看见蚂蚁搬家，于是，就将蚂蚁搬家与下雨联系起来了。
哦，原来如此。这几天，我不仅观察到了蚂蚁搬家，还学到了很多新知识，真是一举两得呀!蚂蚁观察日记600字7
今天天气晴朗，阳光中带有一丝丝冷风，我在公园的一角做了意见有意义的事—观察蚂蚁是怎样活动的。
我带了饼干和蜂蜜作为引诱蚂蚁出洞的诱饵出发了。我在家后面的公园里找到一个花坛，发现花坛的角落又潮湿泥土又松软，应该是蚂蚁经常出洞的地方。我先用手把饼干搓成碎末，均匀的小心的洒在地面上，还在饼干末上滴了几滴蜂蜜，很有把握的等待蚂蚁的出现。过了几分钟，我突然发现有三、两只蚂蚁慢吞吞地从花坛的一个缺口处爬了出来。我想，这个缺口应该就是蚂蚁的大本营吧!小蚂蚁慢悠悠的，不慌不忙的爬到饼干末旁先在闻了闻饼干末，哇!又甜又香，蚂蚁经不住美食的诱惑，背起小拇指大小的一块饼干就往大本营爬去。蚂蚁肯定是回去告诉它的同伴们它发现美食了。但是过了将近五分钟左右，我并没有看见成群结对的蚂蚁大部队的出现，看来是我太低估蚂蚁了，蚂蚁其实还是挺谨慎的，我不得不放弃，决定转移地方继续观察。
我继续在公园内找蚂蚁有可能出现的角落，这次我找的地方是一棵大树底下。这次我改为光用蜂蜜来引诱，刚把蜂蜜倒在树底的`小石堆上，就发现有蚂蚁迫不及待的凑过来，好像生怕有其他蚂蚁跟它们抢似地。可是情况有变，蚂蚁并没有来吃蜂蜜，而是朝另一处撒有薯片碎末的地方迅速爬去，我好失望啊!这是妈妈过来看见我失望的表情，语重心长地说：“现在天气暖和，所以蚂蚁出来的少，如果天气潮湿，有降雨的时候蚂蚁才会成群结对出来透气、搬家。”我听了撅着嘴说：“唉，真扫兴!”
这次观察不是很成功，但是我不会放弃的，等下次下雨前期，我一定要准备充分，好好仔细地观察蚂蚁大军到底是怎样搬家、活动的。蚂蚁观察日记600字8
6月3日 星期一 晴
在我家附近的大树下，有一个深深的洞穴，里面住着一群可爱的小蚂蚁。它们每天早出晚归，十分勤劳。怪不得人们都说，蚂蚁是我们人类的好榜样。今年暑假，我发现了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高兴。而经过一周的观察，我又发现了蚂蚁的许多特征。蚂蚁的身体有三节，头大大的，嘴巴长着夹子，有六对足，头上还长着触角呢。
在一次偶然的机会，我看见有许多蚂蚁正在“扛着”一只蚂蚱，我感到非常好奇。于是，我就开始仔细地观察蚂蚁。我发现蚂蚁的洞口比较小，周围有一些细沙，数不清的蚂蚁在进进出出地忙碌着，可见蚂蚁是群居生活。为了蚂蚁靠吃什么为生，我便从家里拿了一块糖、大米和菠菜，放在了离洞口比较近的地方。一只小蚂蚁最先发现食物，它爬到每个食物上，又爬下来跟附近的小蚂蚁碰了碰触角，然后又回到了洞里。不一会儿，来了许多只蚂蚁，黑压压的一片，它们齐心协力地抬着糖块和大米一起回到洞口，却不碰菠菜。看!它们搬不进去了，因为糖块太大而洞口太小，它们想出了一个巧妙的办法，围着糖块开始啃，用了很长时间才把糖块啃成一小块一小块的，然后再一块一块地搬回洞里。
通过这个实验，我知道了蚂蚁是用触角辨别食物，喜欢吃甜味的东西和农作物，由此我断定蚂蚁是害虫，对人类的危害很大。如果蚂蚁在大坝上“安家落户”，那可惨了，人们不是常说“千里之堤，毁于蚁穴”吗?更不用说那专吃树木的蚂蚁和食人蚁了。洪水一来，大坝就会被冲垮，要危害到多少生命，损失多少财产呀!那专吃木头，给大自然的树木带来危害的白蚂蚁，还有那食人蚁，对我们人类更是一大威胁。
通过这次对蚂蚁生活习性的发现，对我的启发很大。今后，我们要经常留心周围的事物，多多了解一些昆虫的特征。蚂蚁观察日记600字9
中午，我和好朋友任思语吃完饭后，就跑出去玩。地上有一群小蚂蚁，不远处有一只比蚂蚁大好几倍的死苍蝇，只见小蚂蚁们的触角这只碰碰那只，那只碰碰这只，真有意思!不知道的人一定以为它们在跳舞呢!让我来告诉你吧:这是蚂蚁在互相传递消息，用它们特有的方法告诉对方现在有什么新情况。遇到了这只"巨型苍蝇"，当然要多叫几个好朋友来帮忙口罗!。蚂蚁们商量好之后，就开始行动了。它们分配得真好，四五只抬前面，其他的在后面，还有一名指挥哩!真是"蚁"多力量大。经过小蚂蚁们的努力，"巨型苍蝇"被搬进了小屋。我通过细心观察，发现蚂蚁的"手臂"似乎特别有力，能搬动比自己身体大得多的东西，可能是有什么秘密武器吧!
我把没喝完的牛奶倒了几滴在地上，蚂蚁"走"过来，闻了闻，就"走"开了，看来它的嗅觉挺好，知道牛奶不适合它。
我又拿来一个一次性的塑料杯子，透明的，把杯底朝上，罩住了两只蚂蚁。过了片刻，我把杯子拿出来，蚂蚁抬头望望天，还是继续向"小屋子"走去。我再一次罩住那两只蚂蚁，并用手盖住杯子，使它们什么也看不见，又把杯子拿出来。它们可昏了头，这儿走走，那儿转转，迷失了方向。经过反复实验，得到的都是同一个答案：蚂蚁是靠蓝天、白云和周围的事物来辨别方向的!
我发现了蚂蚁的许多秘密，也明白了：观察和研究是很重要的。蚂蚁观察日记600字10
今年暑假，我发现了蚂蚁的生活习性，为此我感到很高兴。
事情是这样的：在一次偶然的机会我看见有许多蚂蚁在“扛着”一只蚂蚱。这引起了我的好奇心。于是，我就仔细的观察起蚂蚁来。我发现蚂蚁的洞口比较小，周围有一些细沙，有许许多多蚂蚁在进进出出的忙碌着，可见蚂蚁是群居生活。
为了证明蚂蚁靠吃什么为生，我便从家里拿了一块糖、大米和菠菜。把这些东西放在离洞口比较近的地方。一只小蚂蚁最先发现食物，它一一爬到每个食物上，又爬下来跟附近的小蚂蚁碰了碰触角，然后就回到了洞里。不一会儿，来了许多只蚂蚁，黑压压的一片，它们齐心协力抬着糖块和大米一起地瞳回洞口，却不碰菠菜。看!它们搬不进去了，因为糖块太大而洞口很小，它们想出了一个巧妙的办法，围着糖块开始啃，用了很长时间才把糖块啃成一小块一小块的，然后再一块一块地搬回洞里。通过这个实验，我知道了蚂蚁是用触角辨别食物，喜欢吃甜味的东西和农作物，由此我断定蚂蚁是害虫。蚂蚁对人类的危害很大。如果蚂蚁在大坝上“安家落户”，那可惨了，人们不是常说“千里之堤，毁于蚁穴”吗?更不用说那专吃树木的蚂蚁和食人蚁了。洪水一来，大坝就会被冲垮，要危害到多少生命，损失多少财产呀!那专吃木要头，给大自然的树木带来危害的白蚂蚁，还有那食人蚁，对我们人类更是一大威胁。
通过这次对蚂蚁生活习性的发现，对我的启发很大。今后，我们要经常留心周围的事情，做到一名学科学、爱科学、用科学的好学生。运用科学知识去解决问题。蚂蚁观察日记600字11
10月24日 星期四 晴
今天，我们学习了《爬山虎的脚》这一课后，老师让我们写一篇观察日记。我记起今年夏天，我在园子里玩，发现那里有几个蚂蚁窝，就去观察蚂蚁吧。
回到家后，我立马去了园子里，那几个蚂蚁窝果然还在，还有几只小蚂蚁跑来跑去，我心想：这几只蚂蚁是不是在找吃的东西呢。我赶紧跑回家拿了一块饼干，放在离我最近的小蚂蚁身边，这只小蚂蚁边走边围着这块饼干转圈，然后用触角碰碰饼干，嗅了嗅，好像在说：真香啊。其他小蚂蚁闻着香味也围了过来，它们的动作和这只一样，接着，这几只小蚂蚁碰了碰彼此的触角，仿佛在商量着对策：这么香的东西，怎么搬回家呢。没一会工夫，有一只小蚂蚁急匆匆地往洞口的方向跑去，一路上遇见它的同伴，它总是碰碰对方的触角，急匆匆地走了，被它碰了触角的蚂蚁，奇迹般地都跑到了饼干在的地方。过了一会，就见一只蚂蚁后面跟着一群蚂蚁，浩浩荡荡地朝饼干所在的位置跑来。它们把饼干团团围住，接着，就看见每只小蚂蚁都搬了一小块饼干往洞里走，我赶忙找来放大镜观察，发现有几只蚂蚁它们的嘴巴一张一合就咬下一小块食物，让其他蚂蚁搬走，它们配合的很默契。过了差不多半个小时，我拿过来的饼干就成为蚂蚁窝里的美味了。
10月25日 星期五 小雨
早晨起来，我看见天阴沉沉的，想起一年级学过的“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”，看天阴的这么厉害，多半是要下雨的，我想去验证一下这句话。等我到园子里的时候，发现小蚂蚁早就开始它们的搬家活动了，小蚂蚁们井然有序的把东西运送到比较高的地方去，我心想：蚂蚁真是一个小小报警器呀。蚂蚁观察日记600字12
虽然这只是一只小蚂蚁，但拥有的却是在困难面前迎头而上、决不退缩，他们的精神深深打动了我。在学习上，我不是也应该有这样的精神吗?接下来是小编为您整理的蚂蚁运食观察日记，希望对您有所帮助。蚂蚁运食观察日记1
今天，我在院子里玩，突然间发现了支黑黑的长龙般的“队伍”，我伏下身子一看，原来是蚂蚁们在搬运食物，它们来来往往，相遇时互相用触角碰一碰，像在打招呼呢!
忽然，我的目光转移到一支瘦小的蚂蚁身上。这支蚂蚁正背着一个比它大很多的米粒往家走，时而又休息一会。等它再次休息时，我忍不住“帮”了它，把米粒放它的面前，可这一举动，却把它“吓跑”了。
过了一会，我发现那支小蚂蚁身后跟着几支身强力壮的蚂蚁，可那只小蚂蚁却找不着米粒了，它着急地团团转，我非常想帮助他们，可一想起刚才的事例，就只好把米粒放在离它们较近的树旁。而其它几只蚂蚁也不停地摇自己的触角，好像在说：“千万别灰心，我们大家分头去找!”
果然不出我所料，几只蚂蚁朝不同的方向走去。找呀找，最后还是那只小蚂蚁找到了，它高兴地摇摇触角，似乎在说：“同伴们，我找到了，大家快来呀，咱们快把这食物搬进洞里啊!”可它的伙伴都走远了，听不到它的呼喊了。
就在这时，雷声大作，一场大雨即将来临。小蚂蚁似乎也感觉到了，他赶忙把米粒背到背上，往家里走，我也在一旁为它加油：“加油呀!努力呀!马上就可以到家了!”小蚂蚁的速度也越来越快，“还有五步，四步，三步，二步，一步，到家了!”我高兴地呐喊。啊，下雨了!我也不得不急忙回家了。
虽然这只是一只小蚂蚁，但拥有的却是在困难面前迎头而上、决不退缩，他们的精神深深打动了我。在学习上，我不是也应该有这样的精神吗?蚂蚁观察日记600字13
我的表弟把他心爱的蚂蚁借给了我，让我观察观察。
11月7日
今天，我在家里做作业。我无意中看见蚂蚁的“房子”。说起它们的“房子”，那可真是蚂蚁的天堂啊!“房子”的外形就像是真的房子，上面有几个气孔和几扇假窗户，里面放着一块五边形的糖块，蚂蚁们在里面打地道。
它们打的地道是四通八达，常常能见到它们忙碌的身影，蚂蚁可真是勤劳的动物!
我每次捧起它们的“小房子”，它们好像见到敌人一样四处逃窜。有时我想捉弄它们，把“房子”倒过来观察，发现它们从各个通道中滑下来。然后，我又把房子倒回来，它们发现自己在上面，于是，就四处寻找通道入口，回到下面继续忙碌着。
蚂蚁们真有趣!
11月8日
今天，我有点特别，用放大镜来观察蚂蚁。它们今天没有什么特别之处，不停的用“信息素”交流，我真想知道它们在说什么。
刚才它们平静地站在那儿，我不停的观察它们，忽然发现它们嘴巴上有一对锋利的“钳子”。这时，我脑海里冒出了许多奇怪的问题：蚂蚁在啃食硬硬的糖块时，它们的“钳子”不会断掉吗?有这对“钳子”蚂蚁是怎样进食的呢……
我再次仔细的看着蚂蚁们，可它们个个都是无精打采的样子，使我特别担心它们。
我把蚂蚁们的“房子”倒过来，我以为它们又会像逃命一样，恢复生龙活虎的模样。可令我没想到的是，它们还是老样子。
奇怪的蚂蚁!过了一会儿它们就站在那儿，一动不动。我猜想它们也要睡觉，也许是睡着了。
“晚安，小蚂蚁。祝你们做个好梦!”我轻声说道。蚂蚁观察日记600字14
不知是什么时候的事情，在走路时，看见了一只虫子在“走”，我吓了一跳，连忙跳开，仔细一看，发现这只大虫子是肚皮向上的，吃了一惊。
奇怪?肚皮向上还能走?这是什么虫子啊!十分好奇，慢慢走过去，稍微低下了头看虫子。那虫子有我的三个指甲大，肚子向上，腿也向上，难道它的背上长脚?我又慢慢低下头，看见下面还有小虫子，只有不到三毫米大小，这是什么虫子呢?
我抱着好奇的心情向下看，盯着许多在忙碌的小虫子，正在搬比它们大好多好多倍的大虫子，小小的身体，棕色的肤色，很多的数量，这不就是小蚂蚁嘛!它们奋力地抬起虫子，努力向前走。那一致的脚步，挺直的身体，让我不由自主地想到了军人。
这些小小的虫子，十分的小，如果不注意，可能会将它们忽略。它们走得似乎很整齐，每一只都很努力，奋力地抬起虫子。左一只，右一只，它们都在努力。在最前面还有几只，就像长官一样，指挥着蚂蚁军团向家前进。我想：这虫子这么大，这么重，搬的小虫子又那么多，说不定会有几只悄悄偷下懒。我看了看，好像没有，它们像并不觉得重，只想为别人出一份力，为别人分担一些。看着它们，每一只都好想很厉害。
因为这些小小的蚂蚁的团结，食物向着家门口前进，越来越近。虽然我没有看到，可它们一定已经运到了。
这小小的蚂蚁却是这么团结啊!如果它们不团结，那虫子就不会被它们运回。一个人的能力有限，可只要团结，就没有什么不可能。正所谓“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”只要团结，不可能也有可能变成可能。蚂蚁观察日记600字15
我们平常见到的蚂蚁身长大约1—2厘米，全身黑色或棕色，身体分为头、胸、腹三部分，有一对长长的触角和六条细长的腿，它的腿就像六根黑色的带子支撑着蚂蚁的身体。我曾经看到一则科学小故事，说蚂蚁从高空掉下来也不会死。由于蚂蚁从高空落下来的时候，它的六条腿都张开，减慢了下落的速度，所以它就不会被摔死了。看来它们也会利用降落伞方法，多聪明的蚂蚁啊!别看蚂蚁长得不引人注目，但它是我最喜欢的小动物。我觉得它是一种令人不可思议的动物。
妈妈曾经给我讲过一个关于蚂蚁的故事，说蚂蚁遇到森林大火时，它们会聚集起来抱成一团，变成一个巨大的蚂蚁球从山上往下滚，在滚动的过程中，外面的蚂蚁被大火烧得劈劈啪啪地响，被烧死后不断地掉落下来，蚂蚁球越来越小，但最终总会有蚂蚁能成活下来，蚂蚁就是依靠这种牺牲自我的方式使蚂蚁家族得以存活下来的。听了这个故事后，我更加喜欢它们。也更喜欢去观察它们。
一次，我把面包渣放在离蚂蚁洞穴不远的地方，一只蚂蚁发觉了，它先是用腿试探一下面包，又围着面包转了两圈，好像在说：真幸运，这家伙好大哟，我得赶快回家报信去，于是它沿着来路回去，蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂蚁，沿原来的路线向有面包的方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。由于面包较大，不一会儿，从蚂蚁窝到面包之间就来了一个蚂蚁“军团”。看得我目瞪口呆。真实让人难以想象。