文明礼貌主题班会范文第1篇
教学目标：
为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的小学生。 教学过程：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
5、《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
6、 互相查一查： (1)班级里的小朋友有哪些不文明的举止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不讲文明?
(3)家庭中会出现哪些不文明的现象?
(4)学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些?
(四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。)
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么?要怎么做?(学生发言) 总结：
良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议： ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师。 ②课间有秩序，不喧哗打闹。 ③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼。 ④穿着得体，不盲目追求时尚。 ⑤心中有他人，不自私，多为他人着想。 ⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追。
⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损。
文明礼貌主题班会范文第2篇
走进亚龙，你会发现辖区道路整洁、车辆行人通行有序;夜晚，景观灯与绿树交相辉映，社区广大居民都能深切感受到文明城市创建给社区带来的巨大变化。
连日来，社区深入开展了一系列的创城宣传活动，营造了浓厚的创城宣传氛围，根据长丰街道的统一部署，结合社区的实际情况，为了更好的开展文明城市复检工作，社区从基础设施等硬件方面做起，对辖区内的创城工作进行全面自我清查，包括硬件设施的配备、相关制度的上墙、辖区内环境卫生的维护、宣传氛围的营造等。同时，社区领导还专门召开了相关的会议，对相关的工作进行了统一的布置与安排，对已有的设施与宣传氛围进行维护，同时，进一步张贴相关的的宣传标语，向居民进行宣传，做好迎查工作。连日来，社区在辖区小区制作创城宣传展板14块。如今，走在社区内外，造型新颖别致、内容生动通俗的创城公益展板，成为了社区一道新景观，在无声中传播着文明向上的正能量。
活动中，物业公司也积极配合社区文明城市复检工作，时刻保持环境整洁，卫生状况良好，无乱扔杂物等不文明现象。社区通过开展一系类创城复检活动，极大地推动了社区文明城市创建工作的深入开展，提高了辖区居民对文明城市创建重要性的认识和工作积极性，形成全民动员、人人参与的良好氛围。 居委会
文明礼貌主题班会范文第3篇
1.认知目的：通过班会，使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现，讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式，讲文明使校园更美丽，让“文明之花”盛开在每个同学的心头。
2.行为目的：通过班会，启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯，使校园更和谐、更美丽。
二、班会背景：
配合学校正在开展的创建和谐校园建设。动员全体学生人人出力，人人校园争辉!从我做起，从身边的小事做起!从日常的校园生活做起!对于中学生而言，如何让他们在世界观、人生观、价值观正在形成的关键阶段里，学会处理好与他人的关系，学会尊重人、关心人、遵纪守法，有责任感，有公德意识，有健全人格，是当今校园里的一个重要的教育主题。
如今，由于各种社会环境、家庭因素的影响，我校学生还比较普遍地存在公德意识淡漠、极端个人主义、缺乏责任感等现象，因此召开这个主题班会进行文明教育是有一定的现实必要性的。
三、班会形式：学校历史、人物、事件问答、组织班级学生小品演示、游戏竞猜等。
四、班会时间：2017年4月14日星期三
五、班会地点：本班教室
六、班会准备：
1.老师、学生齐心策划，确定内容、方式。
2.指导学生编排小品、制定竞赛规则等。
七、主要过程：
创建美丽校园，争做文明十中人
初一(111)班主题班会
1、主持人致欢迎词
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 (甲) 富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字的社会主义核心价值观已经深入人心。作为中学生，在践行24字价值观的道路上，我们首先应从“文明”做起。努;努力创建我们美丽的十中校园，去争做一名文明的十中人!
(乙) 文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
学做讲文明的人，学做有礼貌的人，努力使自己成为一个德智双全、明理诚信、明荣知耻的青少年，是我们每一个人成长的目标。
(齐)我们宣布《创建美丽校园，争做文明十中人》111班主题班会现在开始。
2、“文明人”自测。(你是个文明旳十中人吗?)
3、不和谐的音符
首先，先让我们来欣赏一段小品。。。。。 以上的小品演示了我们日常生活中最常见的一些不良行为，他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。希望小品中的镜头不要在我们生活中再现。
(乙) 文明，让你举止文雅，让你受到尊重，为你赢得掌声，但在我们校园里仍有一些不文明的行为，你能勇敢的指出来吗?(让同学们站起来说出一些自己或身边同学的不文明行为)
4、文明行为大家说(文明礼仪大比拼)
(甲)文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放……“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。程门立雪是至今还在流传的敬师故事，
(乙)我国自古以来就有“礼仪之邦”的美誉,其实在我们班级也有许多文明行为或是感人的事迹。接下来我们请每一组的同学来说一说我们班级的文明行为每组至少说三个每一个得一分，下面开始(轮流说出班级的文明行为)
5、文艺表演
(甲)我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。
(乙)接下来我们轻松一下来欣赏一段耐人寻味的“三句半”表演。
6、美丽远景大家绘(从我做起，自我监督，写出我们)
(甲)如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中盛开文明之花那我们的校园该是个怎样的景象? (乙)同学们让我们想象讨论一下，然后请组长代表本组发言，评比出最好得三分，其余的
二、一分。(大家看看那一组描绘的最快?请小组长来读一下，这次比赛第*小组最快的三分，。。每组比赛分数出来了，接下来我们看看每一组的得分情况:第一小组的分。。。第二小组得分。。。第三小组得分。。。我们热烈祝贺第。。小组获得总分第一名。写作模板)
7、班主任讲话
下面我们请班主任讲话。
班主任：同学们，有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象!让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。
8、同唱《同一首歌》
文明礼貌主题班会范文第4篇
家 庭 文 明 礼 仪 伴 我 成 长
——主题班会
武汉市旭光学校 邹四英
活动背景：
伟大的中华民族是一个有着五千年历史的文明古国，文明不仅是一种素养，更是一个人、一个集体乃至一个民族精神的象征。总书记在党的十八大报告中提出倡导践行社会主义核心价值观，“文明”就是其中的一项重要核心内容。然而对于生活在现代社会的孩子来说，虽然有着优越的物质环境，但在当前竞争激烈的情况下,许多家长往往只重视子女的智育能力和水平的发展,而对子女的文明礼貌行为习惯的养成往往忽视。所有这些都在传达着这样一个信息：作为新世纪的接班人还没有真正进入文明的世界中。一个人的文明礼仪不是与生俱来的，完全是靠后天培养(学校、家庭的教育)及社会环境熏陶的结果。学校作为学生成长的摇篮，对学生的影响有着不可估量的作用。因此，对学生进行文明礼仪教育也是必不可少的一项任务。 活动目的：
1、通过看视频、观录像、读阅读材料、情景表演、知识竞赛等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得一些家庭文明礼仪，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过主题班会，使学生发现自己存在的不足之处，从小养成良好的文明习惯;帮助他们形成美好的心灵，促使他们健康成长,成为一个讲文明，懂礼貌的好孩子。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为家庭文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为家庭文明礼仪行动的先锋队，从小积极培育和践行社会主义核心价值观，为家庭为学校为社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。 活动内容：
班会内容分为四大块——起居礼仪、餐桌礼仪、交往礼仪、待客礼仪 活动对象： 四年级学生 活动准备：
课件、录像、视频，情境表演、阅读材料、知识竞赛题、水杯、文明星及奖品奖励等。
1 培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会 活动过程：
一.情境导入文明礼仪
1、学生背诵社会主义核心价值观基本内容，师PPT出示。
文明就是其中最重要的内容之一，
2、观看视频
从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事《孔融让梨》。(放《孔融让梨》视频)
学生畅谈体会：(视频结束)同学们，看了刚才的动画短片，你明白了什么道理?(学生自由发言)尊老爱幼，谦让，孝敬父母和长辈，讲文明，懂礼貌。
3、师小结：今天我们的主题班会就围绕家庭文明礼仪展开。板书：家庭文明礼仪伴我成长
二、师生探究家庭文明礼仪 活动一：理解家庭文明礼仪
1、观看录像：“快乐的周末”
2、小组讨论：通过录像，你知道家庭中有哪些文明礼仪吗? 师出示并板书
(一)起居礼仪
(二)餐桌礼仪
(三)交往礼仪
(四)待客礼仪
(一)起居礼仪
2 培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会 (1)睡觉前怎么做? (2)起夜时怎么做? (3)起床时怎么做?
结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：
(1)按时作息。睡前要向父母道声“晚安”，有顺序地脱鞋解衣，并摆放整齐。夜间上洗手间，要轻声慢步，不打扰家人休息。
(2)早晨起床，穿衣、叠被、理床，迅速而有条理。如果父母或家人未起床，要轻手轻脚，不吵醒他们。如果父母或家人已经起床，要主动向他们问“早安”。 师小结。
(二)餐桌礼仪
1、观看视频：小学生最实用的日常生活餐桌礼仪
2、说说家庭餐桌礼仪你知晓哪些? (1)就餐前...... (2)就餐时...... (3)就餐后...... 结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：
(1)进餐前要先请长辈或客人就坐。主动把合长辈或客人口味的菜摆在他们面前。进餐时尽量不发出声音，不口含食物讲话。夹菜时不要用筷子在盘中挑拣，尽量不起身;如果有公筷或公勺，要尽量使用公筷或公勺。
(2)自己用完餐后，尽量不提前离席，如果确实需要提前离开，应该轻声向家人以及在座客人礼貌打招呼。
(3)全家人用完餐后，应该主动帮家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
3 培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会 师小结。
(三)交往礼仪
1、结合录像和自身交流：交往礼仪应该怎么做?先出示问题。 1.对父母长辈怎么称呼?
2.与家人交往常用那些等礼貌话语?出门要主动向家长说什么?回家要主动和家长说什么?
3.如外出不能按时回家，应该怎么做?
4.要怎样接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要怎么做? 5.到家人房间要怎么做?
结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：
(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言辞代称，要用准确的礼貌称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
(2)与家人交往常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌话语。出门要主动向家长说再见，回家要主动和家长打招呼。
(3)如外出不能按时回家，应该及时给家人打电话说明去向，以免家人着急。 (4)要诚恳接受长辈的教育和指导。和家人有不同意见时，要心平气和地进行沟通，不赌气，不吵闹。
(5)到家人房间先轻声敲门，经同意后再进入;不乱翻家人的东西。 师小结。
(四)待客礼仪
1、读一读材料，判断对错。你认为该怎么做?
(1)家里来客人时，不问也不开门。
4 培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会
(2)客人进门后，我在写作业，干脆不理他(她)。
(3)客人与父母谈事情,好神秘，我也凑过去听。
(4)客人告辞时我先起身并开门。
(5)客人离开时我说：“快点走!动画片开始了。” (6)同学来访，可以在家大玩大闹，吃饭时叫他走。
(7)家中来电话了，是找爸爸的，我冒充爸爸接电话。
2、结合学生回答师先后出示相关礼仪及图片：
(1)家里来客人时，要先问清来访人身份，如果出于安全考虑或父母交待不能开门，应说明原因并致歉。
(2)客人进门后，不要冷落客人，要以主人的身份主动亲切地向客人打招呼并请客人入座;客人入座后，应准备茶水或饮料，双手递送。
(3)如果客人与父母谈事情，应该主动回避;在家读书、看电视、游戏等，尽量小声，以免打扰他们的谈话。
(4)客人在家时，自己确实有事不能陪伴或暂时离开，应该主动向客人打招呼并说明原因。
(5)客人告辞时，要等客人起身后再随家人相送，并主动同客人说再见。 (6)客人离开时，应该礼貌目送，不要立刻大声关门。
(7)同学、朋友来访，热情迎接，并主动向家人介绍;和同学、朋友在家活动尽量安静，以免影响家人。家里吃饭时，应热情邀请一同用餐;同学、朋友告辞时，应主动相送，并欢迎他们下次来访。
(8)接听电话要热情，说话音量要适中，礼貌用语不能少。 师小结。
5 培育和践行“社会主义核心价值观”主题班会 活动二：形成家庭文明礼仪 情境表演
A.和父母发生了争执，你会怎么做?谁来演一演?
B.你昨晚突然发烧，今天不能上学，你该怎么请假?谁来演一演? C.你放学回家，发现奶奶不舒服躺在沙发上，你该怎么做?谁来演一演? 师小结。
活动三：深化家庭文明礼仪——家庭礼仪知识大擂台
分组答题。答对一题该组组长负责装进本组礼盒一颗“文明星”，累计，课后评选出“最佳文明星组”并兑奖品。
1、填一填，
2、选一选。
3、辨一辨
三、活动总结
同学们!文明礼仪是中华民族的优良传统，更是一种美德，美德贵在坚持，文明重在行动，那就让我们行动起来吧，从小事做起，从自己做起，积极培育和践行社会主体核心价值观，做一名在家，在校，在社会都讲文明，懂礼仪的好孩子，让社会主义核心价值观种子在我们心中生根发芽!
板书： 家庭文明礼仪伴我成长
文明礼貌主题班会范文第5篇
下窝头镇下窝头初级中学
地 点：七(2)班教室 主持人：赵石磊
活动的主题：有礼貌，讲诚信，从我做起，争做文明中学生
活动的目的：为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明中学生，结合下窝头中学文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明中学生。
活动的准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。 3. 拟好一份倡议书。
活动的形式：小品、讲故事、歌谣、三句半、讨论等 活动的过程：
1、主持人开场白：
老师，同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的窝中人，在良好的言行下为学校增添光彩。
我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，“融四岁，能让梨”的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。下面请吴文慧同学给我们讲这个故事。
(吴文慧：孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，成为团结友爱的典范。) 主持人：谢谢吴文慧为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事，听听这个故事讲的是什么?有请曹佳。 (曹佳：
“程门立雪”
宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的"程门立雪"的故事。)
主持人：哦，“程门立雪” 这个典故和这句成语原来是这么回事，教育我们要尊敬老师，诚恳求教，看来古人在这文明礼仪方面的确是我们的楷模。 接下来我想问问大家，你们文明吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。 (同学们各抒己见，自由发言。)
主持人 ：的确如此，这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生，与校园美丽的风景形成了极大的反差，有的同学在破坏环境的同时，还对别人造成了伤害，真是害人不浅啊!接下来让我们请曹肖然同学讲一个环保小故事《香蕉皮的故事》. (曹肖然：星期一中午,同学们上学的路上，小明一边走一边吃香蕉，吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔。后面的小红踩在香蕉皮上摔了一跤，小红见到前面小明,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去，问小明香蕉皮是是不是他扔的，小明却说:"这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢?"小红说：“别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 ?"小明就说: "对,是我扔的,那又怎样? "小红说: "作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢?你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。”小明哈哈大笑,说：“摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的!"小红愤怒的说："你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己."刚说完，小明就踩在香蕉皮上摔倒了。)
主持人：听了这个小故事,下面请同学们对故事中两位同学的行为谈谈自己的看法. (同学们自由发言„„)
主持人:大家说得真是太好了,保护环境，从我做起，希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事. 下面请同学们踊跃发言，看看我们身旁还有哪些不文明的现象? (学生们自由发言)
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，有时同学之间的小打小闹，这是因他们而发生的。瞧，他俩在做什么?让我们一起来看宗瑞杰、仇文博表演的小品《碰撞以后》。 第一场：两位同学，其中徐站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。穆走过身旁时，正好徐转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢?请大家看第二场。
第二场：宗瑞杰碰撞仇文博后，宗瑞杰先微笑地说：“对不起!” 仇文博再微笑地说：“没关系!”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢? (同学们讨论、发言。)
主持人：大家都说得太好了。那么真正的校园礼仪该是什么呢?让我们一起欣赏男生为我们带来的三句半：(尹小慧等)
(一)
(二)
甲：我们四人台上站! 甲：自尊自爱重仪表! 乙：要把礼仪常规谈! 乙：诚实守信讲礼貌! 丙：你还别嫌我麻烦! 丙：遵规守纪勤学习! 丁：往这儿看! 丁：很重要!
(三)
(四)
甲：尊敬国旗要肃立! 甲：穿戴干净又整齐! 乙：高唱国歌要整齐! 乙：拉链纽扣要系好! 丙：校训呼号要响亮! 丙：胸卡校徽天天戴! 丁：敬礼! 丁：我记牢!
(五)
(六)
甲：天天来把卫生搞! 甲：同学之间要尊重! 乙：贵在保持习惯好! 乙：互帮互助树新风! 丙：遇到废纸不放过! 丙：不打架来不骂人! 丁：重环保! 丁：讲文明!
(七)
(八)
甲：校园内外不乱跑! 甲：预备铃响进教室! 乙：自觉排队往右靠! 乙：课本文具摆放好! 丙：危险游戏我不做! 丙：不吵不闹坐端正! 丁：别忘掉 ! 丁：真安静!
(九)
甲：礼仪教育搞得好! 乙：好人好事真不少! 丙：礼仪之花哪最多? 丁：数归中!
合：数!归!中!!!
主持人：我们为她们精彩的表演鼓掌!
主持人：同学们，如今我们共同生活在下窝头中学这一大家庭中，“创建和谐校园，争做文明学生”是我们义不容辞的责任，让我们立即行动起来，把以前一切不文明的东西象垃圾一样，统统扔到这只回收箱中。 主持人：下面我们请班长吴晨明同学来宣读倡议书。
5、倡议书 亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代中学生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议: (1)、爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造下窝头初级中学学子文明形象。 (2)、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。 (3)、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。 (4)、戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
(5)、服饰整洁大方，不得染发、不配带耳环、项链等饰物。 (6)、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
同学们，借此契机，端正思想、严守校纪、去病端、树新风。争建文明学校!请记住我们的目标：建设文明校园，争做文明学生。 主持人：下面我们请班主任做总结。
6、班主任总结
文明礼貌主题班会范文第6篇
通过活动知道文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。懂得待人接物的一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
二、活动安排：
(一)主持人开场语。 赵馨怡：老师们， 郑梦雪：同学们， 合：大家上午好!
赵：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，
郑：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果， 赵：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
郑：现在我宣布：“五。1班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
(二)文明大家谈
赵：首先请欣赏相声《讲礼貌》。
赵：同学们观看相声后一定有许多话想说，下面有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：(自由发言)
郑：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
1、进出办室礼仪：<剧情>
学生1：敲门。
教师：请进。
甲生2：(站到门口)老师您好，我们想找杨老师，您知道他在哪吗?
教师：杨老师出去了，一会回来。
学生1：谢谢您。我们在外面等他一会。
轻轻把门关好两人转身出门。
教师：五年三班的学生可真有礼貌啊!
(设计意图：通过直观地观看这一系列讲文明、有礼貌的资料，使学生再一次受到教育.)
2、与同学交往礼仪
(1)同学们，在班级中，我们常常发现这样的情况。有的同学朋友特别多，大家都喜欢和他一起玩;而有的同学朋友却非常少，大家都不喜欢和他一起玩，这是怎么回事呢?今天，王宝全同学给大家带来了一段与同学交往礼仪快板来谈谈这个问题。
(2)同学们，请注意，同学交往讲礼仪，团结友爱数第一。打招呼要用礼貌语，称呼“喂、哎”不能提，若向别人借东西，一定说“请”“麻烦你”，用过之后及时还，表完谢意道“再见”，同学如果有困难，热心帮助诚为先，同学如果有缺陷，绝不嘲笑记心间。同学交往要平等，盛气凌人那不行，背后不论同学非，互相尊重最可贵。同学们，你们说我说的好不好?(好!有掌声)
赵：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。 郑：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
赵：内心的美是一种感人至深的美，内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
郑：是啊，赶快有请王庆同学为大家讲述《男孩、钉子与篱笆》的故事吧，掌声有请! (学生讲故事)
赵：是啊!丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
郑：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明小标兵。同学们，你们呢?(学生：我们也要努力做到)
(三)、我问你答纠错误
赵：既然这样，那我要考考你们。请听题。 (1)文明礼貌日常用语主要有哪些? (2)小学生在校园里应该遵守哪些常规?
(3)进出校门时遇见了老师怎么办?郑：(1)要进老师办公室应该怎么办?
(2)你向小明借铅笔时，应该怎么说? (3)中午在课间游戏应注意哪些?
赵：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌面上，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。(学生活动)
(一分钟后)
郑：好的，有没有哪位同学毛遂自荐的?或自告奋勇的?来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，(学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广、相信你会改正的等等)
现在我请最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。
赵：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
郑：接下来下一个环节是对我们班这个月行为规范最差同学进行评比，请同学们每人拿一张纸写上他们的名字。
赵：他们是……(不宣布)
但是这些行为己成为过去，我们班从今年开学以来，全班同学制订了《五(3)班一日常规管理办法》以来，同学们都自觉地按照《一日常规管理办法》的要求约束自己，课内、外纪律明显好转，文明习惯不断养成，许多同学到现在为止一分未扣，不文明的同学越来越少，班上学习风气浓了，尊敬师长，见了老师主动问好的人多了，互相帮助的行为多了。因此，我将这些票丢到垃圾篓里，就是说我们相信他们以后一定会改掉这些不文明的行为……
(学生鼓掌，庆祝这极具象征意义的举措!)
郑：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
(四)文明礼仪倡议书
赵：下面有请卫生委员孙晴代表五(1)班提出倡议。 (卫生委员读倡议书)
郑：今天，虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情，做一个有素质有教养的人。
赵：下面请听文明礼仪歌谣，掌声有请表演的同学。
郑：最后我们来一个简短的文明宣言(幻灯出示)，大家齐声念，预备：“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
(五)、合唱《咱们从小讲礼貌》
赵：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。
(六)、诗朗诵《我是文明小使者》 甲:童年的欢笑荡漾在大地, 乙:童年的鼓点敲出了希翼. 甲:迎着鲜红的太阳,
乙:在灿烂的阳光下走来一群好少年, 讲文明,懂礼貌,一张张笑脸是那么可爱. 甲:在学校我们是文明守纪的好学生. 乙:文明的彩笔描到哪里,哪里就春色飞起, 甲:文明的火炬举到哪里,哪里就金光万里, 齐:一张张笑脸映着彩霞,世界变得分外美丽. 甲:在社会上我们是彬彬有礼的好少年. 乙:文明的脚印踏到哪里,哪里就春光满地. 甲:文明的歌声唱到哪里,哪里就充满甜蜜. 乙:是谁,在我们的心里撒下文明的种子
甲:是谁,净化了我们心灵,使我们成为文明小使者 齐:是辛勤的园丁,是亲爱的老师.
甲:校园开展的"文明守纪"活动似和煦的春风吹拂着我们的心田. 乙:它告诉我们每一个少年,文明守纪是我们的言行规范. 甲:我们懂得了"行为美". 甲:我们懂得了"语言美". 全:请,您好,谢谢,对不起,再见
甲:文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心.
乙:让我们从小讲礼貌,以真挚的爱心,以实际的行动,做一个文明小使者。 主持甲：最后，请班主任进行今天的班会总结。
(七)班主任总结。
这次的主题班会开得比较成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。而且，通过这次文明礼仪主题班会，同学们都知道文明礼仪在日常生活中很重要：礼仪是美妙的东西，美的仪表、美的语言、美的行为犹如春风细雨，使人心旷神怡;礼仪更是一面大镜子，能照出每个人在讲道德、有修养、会交往等方面的差距。礼仪是一本通行四方的推荐书。通过这次活动，老师相信在今后的学习中、生活中一定能看到你们用实际行动更好地实现自己的诺言。使文明礼仪之花长驻黄圈小学，愿同学们拿着礼仪这本推荐书走出校园，走向社会，走向美好的明天!