注意力指导师范文第1篇
1.幼儿园适龄幼儿为三周岁至(
)周岁 A六
B四
C五
D七 2.幼儿教师应树立科学的(
)
A世界观
B人生观
C教育观
D价值观 3. 影响个性形成与发展的因素不包括(
) A生物遗传因素
B社会文化因素
C家庭环境因素
D个人心理因素 4. 幼儿健康不包括什么( ) A身体健康
B身心健康
C心理健康
D家庭健康
5. 幼儿园教育是通过(
)来实现的，它不仅为幼儿系统地提供新的学习经验，而且是帮助幼儿把学习经验系统化，引导其心理水平提升的重要手段。
A课堂教学
B教育活动
C教师讲解
D户外活动
6. 教育目的是指要达到的预期效果，没有反映了( )方面的要求 A驾驭载人的培养规格
B努力方向
C成长方向
D社会倾向性 7. 体智能教育的领域不包括(
)
A健康运动
B灵活思维
C品德修养
D考试成绩 8. 教师职业道德规范的主要内容不包括(
)
A爱国守法
B爱岗敬业
C教书育人
D适龄学习 9. 体智能教学是运用什么教学达到幼儿健康的目的( ) A课堂性教学
B户外性教学
C家庭式教学
D游戏性教学 10. (
)是思维形式最基本的组成单位 A意念
B概念
C思想
D模式 多选题
11. 幼儿园一日生活环境创设的要求(
)
A丰富性和启发性
B美观性
C适宜性
D经济性 12. 教师应成为幼儿学习活动的( )
A参与者
B支持者
C合作者
D引导者
13. 影响幼儿性格形成和发展的因素是( ) A幼儿园教育的作用
B社会环境的影响
C家庭影响
D遗传作用
14. 素质教育的内涵包括(
)
A面向全体学生的教育
B促进学生全面发展的教育
C促进学生个性发展的教育
D培养学术精神为重点的教育 15. 幼儿教育中实施素质教育的途径(
)
A集中教学活动
B日常生活活动
C环境创设，家园合作
D社区教育资源 16. 我国的教育原则概括为(
)
A教育公益性原则
B受教育机会平等原则
C推广普通话原则
D奖励突出贡献原则
17. 选聘班主任应当在教室任职条件的基础上突出考察一下哪几种(
)
A作风正派，心理健康，为人师表
B爱国守法
C热爱学生，善于与学生，学生家长及其任课教师沟通
D爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力 18. 两仪生四象中的四象包括(
) A老阳
B少阴
C白虎
D朱雀 19. 筛选整合技巧包括(
)
A打枝削叶，巧提主干
B删繁就简，去伪存真
C合并同类，列举异义
D敲骨吸髓，挖掘隐含信息
20. 用科学的方法研究心理现象，是心理学得以区分(
)等研究人类行为的学科的重要标志
A文学
B人类学
C政治科学
D法律和社会学 21. 婴幼儿基本情绪的发展有(
) A哭
B笑
C恐惧
D兴奋 22. 教育目的的主要理论有(
)
A社会本为论与个人本位论
B内在目的论与外在目的论
C教育准备生活说与教育适应生活说 D马克思主义关于人的全面发展学说
23. 幼儿生活常规教育常用方法有(
)
A榜样示范法
B评价激励法
C成果欣赏法
D图片观察法 24. 幼儿园教育评价工作的参与者是(
) A幼儿
B家长
C管理人员
D教师 25. 幼儿园一日生活教育活动类型包括(
)
A游戏活动
B教学活动
C盥洗活动
D生活活动 26. 《纲要》提出语言领域的目标是(
) A能听懂和会说普通话
B喜欢听故事、看图书
C乐意与人交谈，讲话礼貌
D注意倾听对方讲话，能理解日常用语 27. 影响亲子关系的因素有( )
A家庭结构
B婚姻关系
C社会文化
D学校教育
28. 艺术是人类(
)(
)和(
)的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式。
A欣赏美
B感受美
C创造美
D表现美 29. 健康领域的目标有哪些?(
)
A习惯良好有基本的自理能力
B知道必要的安全常识
C身体健康
D喜欢参加体育活动，动作协调 30. 在日常生活中，我们可以把教育环境大致分为( ) A社区教育环境
B学校教育环境
C学前教育机构教育环境
D家庭教育环境
判断题
31. 体智能教育课程实施的目的是引导幼儿潜在能力的发挥，促进体力的提升(
) 32. 幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
(
) 33. 艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。(
) 34. 幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理常规，坚持一贯性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯。 (
) 35. 幼儿园教学活动的多样性，主要表现在教学内容，教学模式，教学组织形式和教学人员等方面(
) 36. 教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德 智 体 美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人(
) 37. 幼儿教师还要熟悉与学前教育阶段相关的法律法规，深刻理解学前教育的方针，政策，精神，以及阶段性的学前教育事业发展目标等。(
) 38. 火把节是彝族，白族，纳西族，傣族等民族的古老而重要的传统节日(
) 39. 逻辑思维的基本规律是同一律，矛盾律，和排他律。(
) 40. 在儿童发展心理学方面的代表性观点是弗洛伊德的心理性欲发展阶段论和埃里克森的心理社会理论(
) 41. 幼儿性格的发展的表现为活泼好动，喜欢交往这两个方面。(
) 42. 教育不仅能为政治经济制度培养所需要的人才，而且可以促进一个国家的政治民主(
) 43. 幼儿园一日生活的环节主要包括入园，进餐，睡眠，如厕，离园活动。(
) 44. 教育是指学校教育。 (
) 45. 绘画和以绘画为主的简单图表是幼儿表现和记录的主要形式。(
)
46. 培养学前儿童保护公共卫生和生态环境的行为习惯包括：爱护公共卫生、不乱扔垃圾，不随地吐痰擦鼻涕、不随地大小便、不乱涂画，节约用水、电、纸张、粮食等习惯。(
) 47. 儿童越小对他们的教育就越难，对未来教育影响就有影响。(
) 48. 体智能课程设计的行为目标：勇敢果决，独立自主，团队合作，自信心，专注力等(
)
49. 幼儿体智能专任指导教师的定位是幼儿体育活动和亲子活动的专业指导者(
)
50. 音乐游戏是运用音乐节奏与旋律，培养孩子的情感与节奏感达到运动效果与身心健康的目的 (
注意力指导师范文第2篇
第三方物流模拟实训
情景1 注册物流公司
一、实训目标
要求掌握注册物流公司的流程和方法，以及熟悉3PL平台的物流主页的界面和主要功能，重点掌握利用3PL教学模拟平台注册物流公司的方法。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
登陆3PL教学模拟平台，注册物流公司，熟悉物流主页，实训内容如下： (1)注册物流公司，并分配四个角色。 (2)熟悉3PL平台的物流主页。
(二)实训步骤
1.登录3PL教学模拟平台注册物流公司
步骤一：登录3PL教学模拟平台,输入用户名、密码，选择用户类型：学生。登录界面如下：
步骤二：注册一个物流公司((已注册物流公司的用户直接进入主页))，界面如下：
填入公司名称、电话、地址等相关信息，从下拉框中选择公司所在地点，填好提交完成注册。
步骤三：注册完物流公司后进入分配角色，页面如下：
有四个角色可以扮演，学生可以自己扮演所有的角色，也可以把角色分配给别的同学，共同合作经营一个公司，但是管理中心这个角色只能是由登录人自己扮演。
步骤四：分配好角色后，公司需进行认证，申请证书并安装，页面如下：
2 证书申请：
申请完单击[安装证书]进行证书安装
安装完成后，点击[查看证书]可以查看已申请安装的证书，点击[返回]进入物流公司的主页(如果用户是第二次登录就直接进入到该主页)。 2.登录3PL教学模拟平台注册物流公司 进入物流主页回弹出一个时时通知的窗口。
步骤一：利用即时通知窗口是用来查看一些通知和短信的，界面如下：
通知和短信都会显示在此，看完后点击[看过]该短信将不再显示，否则会时时弹出该窗口，提醒你有短信或通知还没看。看过的短信可以在<过去的短信>窗口中查找到。 步骤二：通过短信与某公司联系或洽谈。在即时通知窗口中新建短信，新建的界面如下：
选择收信对象：单位名称、部门(选择一部门就只有该部门的扮演者可以看到该短信)，填入短信内容，点击[发送信息]即可。 3.物流主页介绍
步骤一：熟悉物流主页，物流主页主要由物流市场、管理中心、调度中心、运输中心、仓储中心五个模块组成，此外还可以查看系统公告、企业排名、内部公告等。
4 步骤二:查看系统公告：可以查看系统自动发布的公告、老师发布的公告。
步骤三:查看企业排名：可以查看资金排列前几名的企业。点击more可以查看所有企业的信息。
步骤四:查看内部公告：可以查看短信息和通知(与时时通知窗口一样)。点击[内部公告]可以查看所有。
页面左下角显示的是系统当前的虚拟时间，右下角有三个按钮：
步骤五:修改密码,可以修改用户登录的密码
步骤六:查看测评成绩,学生可以查看自己的测评成绩 步骤七:退出系统，返回物流模拟平台登录界面
三、注意事项
(1)注册物流公司时注意公司地址的选择，在后面的操作中需要购买资源，该资源应与公司注册地址一致。
(2)查看测评成绩时注意成绩评定的方法
四、思考与练习
(1)注册物流公司时，公司需进行什么样的认证? (2)即时通知窗口有什么作用?
情景2 购买物流公司运作资源
一、实训目标
掌握从物流市场接收运输任务订单的方法，以及根据订单要求采购或租借公司运输资源的方法。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
从物流市场接收订单，并购买或租借运输资源。实训内容包括： 1. 从物流市场接收普通订单或外包订单。
2. 在物流市场中，可以购买或租借仓库、车辆资源，租借各条线路的轮船、火车、飞机，招聘人员，使自己的公司具有一定的运输能力和仓储能力。
(二)实训步骤
1. 查看物流市场各个版块 步骤一：物流公司注册完后，需到物流市场购买一些公司运作的资源。物流市场的主要功能有：购买资源、接收散单(短期和外包订单)、查看企业发布的广告等。如下图所示：
7 步骤二：查看公共订单类信息版块，公共订单类信息如下图所示：
步骤三：查看订单详情。公共订单类信息是市场上发布的一些散单(短期、外包订单)，你可以凭自己的能力接单，注意保证自己要有盈利。点击[more]可以进入查看所有的订单，点击一订单进入查看详细：
步骤四:查看公司资源。查看公司是否有能力来接收该订单，确定要接单则点击[确定接洽订单]即可，否则可以返回继续寻找合适的订单。
(注：接单要注意货物出仓/入仓的物流公司，运输时需在该物流公司进行出库/入库操作;如果出仓/入仓的公司是厂商或零售商，则无须进行出库/入库操作)
步骤五：接收外包订单。如果接收的是外包订单，则需要签订外包合同：
确定接洽时要签订外包合同：
点击[终止谈判]退出签定合同，该外包订单重新发布到物流市场上。
如果不同意可以点击[不同意]，并填入你认为合理的价格，然后提交与外包方进行谈判，提交的谈判合同显示在外包方管理中心的外包联运管理的待签定外包合同中：
如果同意合同上的外包价格，点击[同意]则接下该外包订单，在管理中心的外包联运管理的已签定外包合同中可以看到：
双方都同意后，该订单才真正属于接收方的，该外包订单就相当于短期订单，同样在调度中心进行分拣配送。 2.购买资源--车辆租售
步骤一:查看物流市场提供的各种资源。在物流市场中，可以购买或租借仓库、车辆，租借各条线路的轮船、火车、飞机，招聘人员，使自己的公司具有一定的运输能力和仓储能力。
步骤二: 查看物流市场的车辆信息。物流市场上有各种车辆，购买租借时要选择合适的。不同车辆的耗用、需要的司机等级不一样，要考虑到每月的成本。
步骤三:点击车辆类型名称进入购买或租借：
上面为车辆的相关信息，从下拉框中选择车辆放置的地点，填入租售数量。租借还需填写开始时间，默认为当前系统虚拟时间。购买/租借完车辆要为车辆招聘相应等级的司机。 3.购买资源--仓库租售
步骤一:点击” 仓库租售”,显示各种仓库类型及相关信息。
市场上有各种规格的仓库，购买时选择合适的仓库规模，购买的仓库需要招聘保管员，租用的仓库不要月耗和管理人员。
步骤二:点击仓库类型名称进入购买或租借：
上面为仓库的信息，从下拉框中选择仓库所在地点，填入要租售的数量，租用仓库要填入租用的体积、开始时间、结束时间。要为购买的仓库招聘保管员。 4.购买资源--人员招聘
步骤一:点击” 人员招聘”,显示各种人员种类及相关信息。
购买完仓库、车辆就要招聘一些人员：司机、保管、搬运工。人员有不同的等级，司机要按照所购买租借的车辆类型需要来招聘，保管、搬运工的等级会影响到风险事故的发生机率，招聘时要考虑成本和业务情况。
步骤二:点击人员种类进入招聘：填入要招聘的数量即可。
5.购买资源--海陆、铁路、航空运输
步骤一:点击” 海陆、铁路、航空运输”,显示运输线路及相关信息。
轮船、火车、飞机的租借是根据订单的运输线路来选择对应的线路(只要两地点名相同就可以选择)，例如：从北京天津的订单和从天津北京的订单都可以选择北京天津的线路。
步骤二:点击具体线路进入租借：填入租借时间(默认为系统当前虚拟时间)
13
三、注意事项
(1)只有在购买资源的情况下才能报价，如果选择租借则不能进行相应的报价。(2)购买或租借资源的地址必须与订单上物流公司的地址一致。 (3)人员招聘与资源管理的要求相对应。
四、思考与练习
(1)简述常见的运输方式的种类。
(2)什么情况下应选择租借资源，什么情况需要购买资源?
情景
3物流管理中心角色
一、实训目标
要求了解物流管理中心的主要功能，熟练掌握购买资源、发布报价、签订合同及相关管理的操作流程。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的管理中心，购买资源、发布报价、签订合同及相关管理。实训内容包括： (1)物流报价 (2)申请长期合作伙伴 (3)合同订单管理
(4) 公司的资源管理 (5)广告发布
(6)外包联运管理 (7)财务管理等
(二)实训步骤 1.浏览物流管理中心
步骤一：点击” 管理中心”，浏览管理中心界面。
15 步骤二：查看角色信息。页面右上角显示扮演角色的一些信息。
步骤三：查看市场信息。物流市场上有一些散单(短期订单和外包订单)，学生可以根据自己公司的资源情况接收一些订单。
步骤四：查看系统公告。查看系统自动发布的公告、老师发布的公告。
16 步骤五：点击进入物流市场，购买租借一些资源或招聘人员等。
步骤六：点击认证中心，进行证书的申请、安装、查看。
步骤七：点击银行中心,查看公司的财务状态。
2.物流报价
步骤一：点击物流报价,报价可以提高竞争力，完成所有的报价才可以申请长期合作者。报价的步骤：成本计算报价。
页面上面为报价的类型，下面的表格是已经完成的报价。还没报价的类型可以
17 选择进入报价，已报过的类型可以选择进入重新报价。
步骤二：公路运输报价。
系统根据填入的折旧年数计算出每月的折旧费用—>系统根据公司的司机情况计算出每月固定成本费用—> 系统根据填入的风险费用、预估每月运输吨数和车辆的平均耗用计算出每月的变动成本—>系统计算出每月的成本(固定成本+变动成本)、每吨的基础底价—>学生根据基础底价填写零担报价、整车报价。
18 步骤三：海运、铁路、航空代理报价。
系统根据填入的人力比例、风险金额、月运输体积计算出成本费用、每吨基础低价—>学生根据基础底价填写每立方米报价、每集装箱报价。
步骤四：仓库租用报价。
系统根据购买的仓库总金额、填入的折旧年数计算出折旧费用—>计算每月固定成本费用—>系统根据填入的风险费用、每月租仓立方米数和仓库的平均耗用计算出每月的变动成本—>系统计算出每月的成本(固定成本+变动成本)、每立方米的基础底价—>学生根据基础底价填写租仓报价。
步骤五：装卸费用报价：
系统根据填入的人力比例、风险金额、月装卸吨数计算出成本费用、每吨搬运基础底价—>学生根据基础底价填写装卸费用报价。
2.申请长期合作者
步骤一：完成所有报价后就可以申请长期合作者，申请到的合作者为：一个厂商和一个零售商，申请过程中要签订运输合同和仓储合同。
列表中显示的是已签订合同的长期合作者，点击[申请新合作者]可以进入申请新的合作者。
申请长期合作者时，系统会根据物流公司的所在地点自动调配合作者，如果公司的测评分数太低或已签订太多的合作者可能将无法申请到新的合作者。
申请过程：申请新合作者->找到合作的厂商和零售商->与厂商签订运输合同、仓储合同->与零售商签订仓储合同
步骤二：寻找长期合作者。
步骤三：与厂商签订运输合同。
签订运输合同时要认真查看，填写相关内容。如：选择对帐日期、合同有效日期，填入违约赔偿金额等。 步骤四：仓储合同，签订完运输合同还需与厂商签订仓储合同。
签订时选择要租用的仓库名称，填入要租用的体积(默认为仓库的空余体积)、
21 特殊要求，此外还要填入验收期限、超出部分租金，合同有效日期等。 步骤四：与厂商签订合同后需与零售商签订仓储合同。
签订时选择要租用的仓库名称，填入要租用的体积(默认为仓库的空余体积)、特殊要求，此外还要填入验收期限、超出部分租金，选择合同有效日期等。
申请完长期合作者就可以在合同订单管理中选择性地接收一些长期订单 3. 合同订单管理
步骤一：点击合同订单管理。
列表中是已接洽的订单，可以查看订单的状态以及完成情况，配送完成的订单可以进行财务上报。
步骤二：订单外包
从下拉框选择“短期订单”，如图：
22
未分拣的短期订单可以进行外包，外包的订单会显示在物流市场上，等待其他公司来接收。
外包操作：选中要外包的订单点击[外包]-->填入外包价格并提交
步骤三：查询外包订单：查看本公司外包的订单情况
步骤四：接收长期订单
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点击查看订单的详细信息，然后选择性地接收一些长期订单。选择时可以多选，点击最上面的复选框可以选中该页面所有记录。
4. 公司资源管理 步骤一：点击公司资源管理
公司资源管理主要是对公司人力资源、仓库资源、车辆资源的管理。从下拉框中选择资源类别查看公司所拥有的相应资源。可以卖出一些多余的资源，但是卖出
24 资源是要扣折旧费的。点击[购买资源]可以进入物流市场购买新的资源。
5. 广告发布管理 步骤一：点击广告发布
步骤二：为了宣传您的企业，可以发布广告。填入要发布的内容和广告的开始、结束时间，发布即可。(广告类型由老师或管理员规定的)
6. 外包联运管理
步骤一：点击外包联运管理
步骤二：查看本公司已签订、未签订的外包订单。
步骤三：外包的订单如果有企业接收，但是不同意您公司外包的价格，可以修改价格并提交给您。如果您同意的话就可以在此签订合同，不同意的话，可以再提交您的价格,订单回到承包方的待签定外包合同中。双方都同意后，该订单才真正属于接收方的，接收后外包订单就相当于短期订单，同样在调度中心进行分拣配送。
25 7. 财务管理
步骤一：点击财务管理
步骤二：查询统计各月份的财务支出、收入情况。未进行财务上报的月份可以进行结算上报。
8. 意外事故处理 步骤一：意外事故处理
步骤二：查看装卸、运输过程中发生的风险事故列表,上报事故赔偿金额。
三、注意事项
(1)报价最高不得超过参考基础底价的两倍。
(2)人力资源、正在使用的仓库资源和车辆资源是不能卖出的。
(3)注意物流报价要有一定的资源(如：车辆、仓库、人员)，否则将无法报价。
26
情景
4物流调度中心角色
一、实训目标
要求了解物流调度中心的各项主要功能，熟练掌握对所接收的订单进行分拣和进行配送方案选择的操作流程。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的调度中心，对所接收的订单进行分拣，以及进行配送方案选择等相关管理。实训内容包括： (1)浏览物流调度中心 (2)订单分拣
(3)汽车运输的配送方案选择 (4)其它运输方式的配送方案选择 (5)查询配送状态等
(二)实训步骤 1.浏览物流调度中心
步骤一：点击“ 调度中心”，浏览调度中心界面。
27 步骤二：查看角色信息。页面右上角显示扮演角色的一些信息。
步骤三：查看系统公告。查看系统发布、老师发布的公告，点击[more]查看所有。
2.订单分拣
步骤一：点击订单分拣
步骤二：进入订单分拣界面并查看。对所接收的订单按各种方式进行分拣(即把一些订单合并在一个集合方案里，配送时可以一起配送)，界面如下：
28 步骤三：订单查询。表格上面的一排按钮是方便您在订单较多的情况下，对订单进行一定的排序。也可以在查询框里输入条件，查询某些订单。
步骤四：订单合并。订单合并的方式有：起点合并、终点合并。可以自行合并，主要考虑到合并的有效性，合理的合并可以为公司带来更多的利润。合并时选中要合并的订单(可选多条，也可以只有一条)点击合并方式，输入集合名称。 步骤五：分拣后订单集合。分拣后订单集合页面中，列表中显示已分拣的集合记录。
步骤六：查看订单集合信息。选择一分拣好的订单集合点击[详细信息]查看集合的详细信息，
步骤七：放弃分拣。点击[放弃分拣]放弃该集合的分拣 步骤八：订单调度。点击[订单调度] 进行调度配送。 2.配送方案选择
步骤一：点击“配送方案选择”。分拣好的订单集合可以选择进行配送。
步骤二：选择要配送的订单。首先选择一订单集合进行订单调度：
29
步骤三：订单配送。订单开始配送选择集合中的一订单开始配送：
步骤四：设计运输方案。配送时要填写具体运输方案，例如公路运输的运输方案界面如下：
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页面显示的是所选择要配送的订单信息，可以点击装载订单的
图标选择集合内其他的订单，或可以点击[其他未分拣订单]选择未分拣的订单一起配送。
步骤五：选择合适的运输车辆。选好配送订单后，点击运输车辆的
图标选择合适的运输车辆。点击[重新选择]可以重新选择订单、运输车辆，确定提交点击[提交方案]进入填写运输计划。
步骤六：填写运输计划。
步骤七：提交运输计划。
31 步骤八：提交进出仓计划。填写运输计划时要输入车队出发时间(默认为当前的系统虚拟时间)，提交运输计划后要提交进出仓计划。
提交的运输计划会在运输中心的运输业务系统中生成一条执行计划，提交的进出仓计划会在订单对应的进、出仓物流公司的仓库操作中生成进、出仓计划。此外在配送状态表中也生成订单出仓、入仓状态记录。
4.其它运输方式的配送方案
铁路、海运、空运与公路运输类似，不过它们是要租借对应线路的运输工具来运输(只要两地点名相同的线路就可以选择，例如：从福建浙江的订单和从浙江福建的订单都可以选择福建浙江的线路)，不要运输中心运输，提交后会生成进、出仓计划。 例如空运的配送方案：
到物流市场租借 福建-浙江 线路的飞机，选择该运输工具提交即可。
5.查看配送状态表 步骤一：查看配送状态表
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列表中显示的是已提交配送的订单目前的状态(仓库、车队状态)，每个订单都会生成两条配送状态记录：出仓状态、入仓状态。点击订单号可以查看该订单的详细信息。
三、注意事项
(1)不同的运输方式是不能合并的。
(2)在选择合适的运输车辆时，应确保车辆所在的位置与仓库所在的位置一致。
33
情景5 物流运输中心角色
一、实训目标
了解物流运输中心的各项功能，熟练掌握车辆调度、配送计划的制定和司机管理等操作。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的运输中心，管理和调度车辆、安排运输业务和管理司机。实训内容包括：
(1)车辆管理 (2)运输业务管理 (3)司机管理
(二)实训步骤 (1)浏览物流运输中心
步骤一：点击“物流运输中心”，查看物流运输中心的各项功能。
34 步骤二：查看角色信息，页面右上角显示扮演角色的一些信息。
步骤三：查看系统信息,系统发布、老师发布的公告，点击[more]查看所有。
步骤四：点击进入物流市场购买、租借车辆。
(2)车辆管理
步骤一：点击进入车辆管理系统，对所购买或租借的车辆进行管理。
步骤二：给车辆配备、取消司机(配备了司机的车辆才可以选择使用)
步骤三：空车派车：可以把空车派往某一地点(车辆默认的地点是购买时选择的地点)空车移动时，把鼠标停放在地点的位置，可以查看该车辆何时到达指定地点
35 步骤四：把鼠标停放在车辆型号的位置，可以看到该车辆的载重、时速、耗费 步骤五：租用的车辆,点击[返还车辆]归还，费用按租借的天数计算，所以空闲的租用车辆要及时归还。
步骤六：查看预计到达时间,运输中的车辆，把鼠标停放在地点的位置，可以查看预计到达时间。 (3)运输业务管理
步骤一：点击运输业务系统，选择车辆执行配送计划。界面如下：
页面中有三个表格：处理计划、执行中计划、已完成计划。
步骤二：处理计划：调度中心提交的公路运输计划，会在此生成一条配送方案处理记录，点击[处理]显示订单相关信息：
步骤三：点击[选择车辆]安排车辆运输该方案：
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发车后车辆就会前往出仓物流公司等待装货，并发送短信通知提货;运送到达后会发送短信通知卸货。(没有出仓、入仓物流公司的订单无须出、入库操作，系统自动装卸)
步骤四：执行中计划：处理计划中选好车辆，发车后车辆前往出仓公司装货，配送方案就转入执行中计划。点击[查看情况]可以查看配送方案的执行情况，点击配送方案号可以查看所运输的订单信息。
步骤五：已完成计划：配送方案执行完后就转入已完成计划表格中，可以查看执行情况和订单信息。
(4)人事管理
步骤一：点击人事管理，进入人事管理界面。
步骤二：点击司机编号，查看司机的信息。 步骤三：点击解雇，未分配的司机可以被解雇。 (5)财务管理
步骤一：点击财务上报，进入财务管理界面。
步骤二：查询统计运输中心各月份的财务情况，进行财务上报。 步骤三：点击分类名称可以查看一些分类支出的详细清单。 (5)查看本队车辆状况
步骤一：查看公司车辆的具体情况：状态、运输计划号、使用时间等。
37
步骤二：点击more,查看更多的车辆情况。
三、注意事项
(1)使用中的车辆不能进行派车、取消司机、返还车辆的操作。
(2)选择车辆时，可能会出现没有可使用车辆，要确定在起运地点有该配送方案要求的车辆类型，且该车辆必须配有司机才可使用
38
情景6
物流仓储中心角色
一、实训目标
了解物流仓储中心的各项功能，熟练掌握仓库出库和入库操作、仓库盘点和仓库资源管理等操作。
二、实训程序及内容
(一)实训要求
在物流主页的仓储中心，管理货物的出库和入库、及货物的整理、盘点等。实训内容包括：
(1)仓库出库 (2)入库操作 (3)仓库整理 (4)库存查询 (5)仓库盘点 (6)仓库资源的管理
(二)实训步骤
1.浏览物流仓储中心
步骤一：点击物流仓储中心，查看物流仓储中心的各项功能。
39 步骤二：查看角色信息。页面右上角显示扮演角色的一些信息
步骤三：查看系统信息。系统发布、老师发布的公告，点击[more]查看所有。
2.出库操作
步骤一：查看订单中的出仓/入仓记录。仓库操作主要是对货物进行出/入仓操作，所有从您公司出仓/入仓的订单都会在此生成一条出仓/入仓记录。
步骤二：出库操作：点击[出库操作]进入出库操作页面，操作的步骤： 出仓通知->备货->签发运输单->出库装货->出库登记->费用结算 当前操作的步骤显示颜色不同，如下：当前操作步骤是“出仓通知”。
40
步骤三：查看出仓通知。查看出仓订单的下单通知：
步骤四：备货.如果库存货物不足需先备货补货：
步骤五：选择货物点击[备货补货]：
41 页面上面显示该订单计划出库数据，中间是仓库库存货物列表。
补货件数默认为出库数量(如果仓库里已经有该货物的库存，则默认为还缺少的件数)，可以修改补货件数。选择要补货的仓库名称，点击[进行补货]，完成的补货信息显示在仓库库存货物列表中。
补货可以分多次补或一次补足，数量要达到计划出库的数据,否则无法完成编制备货计划。
步骤六：编制备货计划。补完货就可以编制备货计划:
选择记录点击[编制备货计划]：
选择仓库库存货物记录，点击[备货计划登记]即可。
编制的计划显示在“已完成的备货计划列表”中，可以删除重新编制。
步骤七：签发运输单.备货完成后，车队一到达就可以签发运输单。(车队到达时会用短信通知提货)
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步骤八：出库装货。把要出库的货物装到运输车辆(有可能会发生装卸事故)。 步骤九：出库登记。选择出库的货物清单进行出库登记。
点击货物清单的[出库登记]按钮选择登记清单，页面显示清单的信息，点击[出库登记确定]完成登记，可以删除重登记。
可能有多条登记清单，可一一登记，登记的数量与出库数量相同时，就无法再删除登记了。
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步骤十：费用结算：结算装卸费用
3.入库操作
步骤一：点击[入库操作]进入入库操作页面，操作的步骤：
进仓通知->接收计划->签收运输单->入库卸货->入库登记->费用结算 当前操作的步骤显示颜色不同，如下：当前操作步骤是“进仓通知”。
步骤二：进仓通知：查看进仓通知
44 步骤三：接收计划：
选择要接收的货物列表制定接收计划，接收时要选择接收仓库(如果进仓地点没有公司的仓库需去物流市场购买或租借)。接收的货物可以制定一条计划，也可以制定多条计划，把货物放在不同的仓库，只要数量与入库数据一致即可。
步骤四：签收运输单：车队到达后，就可以签收运输单。(车队到达会有到货通知的短信)
步骤五：入库卸货：把入库的货物卸下来(有可能会发生装卸事故)。 步骤六：入库登记：选择入库的货物清单进行入库登记 点击装卸货物清单的[入库登记]按钮，页面显示该清单的信息，点击[入库登记确定]完成登记，登记的记录显示在已经入库登记的货物列表中。
可能有多条登记清单，可一一登记，登记的数量与入库数量相同时，就无法再删除登记了。
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步骤七：费用结算：结算装卸费用
4.仓库租借
可以在物流市场上购买、租借仓库，购买的仓库要招聘保管员。
46 5.仓库整理。仓库整理就是把一个仓库中的货物整理转移到另一个仓库中。
当仓库中货物过多，而又有货物要入库时，就可以把一些货物转移到其他仓库，空出一些空间来。仓库整理时要先进行盘点。
步骤一：选择整理仓库
步骤二：选择要转移的库存货物 步骤三：选择目的仓库 步骤四：整理转移 6.库存查询
步骤一：查看仓库使用情况。 步骤二：查看入库/出库登记列表。 步骤三：查看合作厂商货物列表。
47 步骤四：查看历史入库/出库登记列表(盘点后出/入库记录备份在此)。 步骤五：合作厂商货物列表查询。 在合作厂商货物列表查询页面中，可以进行预先补货：
选择合作厂商、合约仓库、商品，输入补货件数，点击[进行补货]进行预补货。 7.仓库盘点
从下拉框中选择具体仓库进行盘点。仓库盘点完成后，入库/出库列表记录进行清理，备份到历史入/出库记录中，同时整理合并当前的库存数据。
8.查看仓库和人员的基本信息
步骤一：基本信息模块中是对仓库资源和配置人员的管理。界面如下：
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点击[过去仓库查询]可以查看过去仓库的信息，点击[解雇人员查询]可以查看解雇人员的信息。
步骤二：仓库资源管理
步骤三：编辑仓库信息。列表中是公司购买和租借的仓库信息，点击[编辑]：
49 上面显示仓库的相关信息，底下是仓库人员配置情况。点击[编辑仓库信息]按钮进入编辑仓库的相关信息：
可以修改仓库名称，添加仓库联系人(保管员)、联系电话。(注：要先给保管员分配姓名，才可以在此添加联系人)临时仓库可以在此进行归还操作。
步骤四：人员配置管理。仓库人员配置管理主要是对保管、搬运工的管理。
列表显示公司招聘的所有保管、搬运工信息，点击人员的[编辑]按钮进入编辑人员信息：
可以给人员增加姓名，选择人员的归属仓库，也可以解雇人员。
注意力指导师范文第3篇
1 竞赛前的心理准备和调节
1.1 自信心的确立
有的同学运动能力较强, 运动成绩较好, 已经树立了自信心, 但有一部分学生, 又需要我们教师去帮助他们树立自信心, 消除紧张心理。我们要善于发现和挖掘这部分学生的潜能, 充分肯定和鼓励每一细小的进步, 帮助他们修正和改进运动技术, 明确向这部分学生传达教师对他们的信任和支持, 最好让这部分学生感受到一种特别关注的力量, 有经验的教师从考生参加训练的精神状态就能区分出来, 我们教师要充当“精神大夫”, 治理好考生心理上的疾病。
1.2 乐观饱满的精神状态
教师在平时就要对学生进行人生观、世界观、价值观的教育和引导, 只有学生具有了正确的人生观、世界观、价值观, 就会对人生的意义、前途与未来, 理想与现实有正确的理解和认识, 就能拥有饱满乐观的精神状态, 充满激情地去学习, 去训练, 去做一切有益的事情, 时刻保持勇敢顽强的进取精神, 要告诉学生, 人的意志力可以创造奇迹。
1.3 排除外在不良干扰
教师应经常与学生交流、沟通, 了解学生生活、学习以及家庭情况, 正确引导他们处理好人际关系, 消除负面干扰和影响, 让他们全身心投入备战之中。必要时应亲自与学生家长、班主任、科任教师以及相关同学交流、沟通, 清除一切不和谐因素, 想方设法提高学生抗挫折能力, 营造宽松和谐的人际环境。家长的鼓励支持, 队友间的团结互助, 老师的细心关怀, 能让他们产生强大的动力。
2 竞赛前的生理准备及调节
2.1 饮食
教师要提醒学生摄入适量的高蛋白和糖分是必须的, 但更要注意摄入维生素以及人体必须的钙、磷、铁等元素, 科学的搭配食物, 注意食品卫生和饮食的规律性, 防止暴饮暴食, 避免因食品卫生带来的疾病, 从而为将身体调整到一个最佳状态奠定基础。
2.2 睡眠
教师要注意不轻易改变学生的生活、训练习惯, 促使学生遵循正常的作息时间, 保证每天的睡眠时间不少于八小时。有的教师在考前加练甚至强迫学生一天几次训练, 极可能打乱学生的训练规律, 影响睡眠质量, 让考生的身体始终处于疲劳状态, 不利于学生考出最佳成绩, 反而得到一个适得其反的结果。
2.3 伤病
尽可能避免流感等疾病, 更要注意避免运动损伤。教师要适时提醒学生增减衣服, 关注气温变化, 加之学生缺乏生活经验, 训练前、训练中、训练后衣物的增减同样需要老师的把握和提醒。良好的卫生生活习惯可以减少很多不必要的疾病, 训练前充分做好准备活动, 科学掌握运动技术要领, 增强在运动中相互保护和自我保护意识, 都是我们必须做好的事情, 任何人一旦身体出现问题都需要一定时间来恢复, 训练和考试都会受到影响。
3 教师对竞赛项目技术要领的理解
我们教师要结合学生个体生理特点, 有针对性地修正、提高、巩固动作技术, 学生个体的身体条件各不相同, 不能用教科书似的传教, 采用一刀切, 应充分理解动作技术的运用, 挖掘和发挥学生个体的最大潜能。例如:原地投掷实心球, 预备姿势中两脚前后站立的距离就与学生腰腹力和腿部力量相关, 由于学生的个体差异, 我们就要帮助他们找到最佳位置, 能一气呵成的完成整个投掷动作。又如:立定跳远起跳后、腾空时双脚尽量前伸着地, 着地后快速屈膝前移重心是比较难于掌握的技术, 学生必须反复练习体会, 不断巩固该项技术才能在考试中发挥最好成绩。此外, 教师还要掌握科学的训练方法, 把握好运动负荷和运动密度, 遵循体育运动规律, 制定出详细的训练计划和单元计划, 确保竞赛前训练的效果和质量。
4 检查运动装备
学生在竞赛前应准备好相应装备, 教师应逐一检查, 消除不利因素, 常出现的误区是采用新的跑鞋和运动鞋, 其实新的鞋子与脚需要大约两周的时间来磨合, 才能感到脚和鞋的合一和舒适。学生还要准备一些小物件和备用鞋, 如毛巾、跑鞋、运动鞋、场地等。备用鞋可以选择训练时穿过的运动鞋, 选择一套合身舒适的运动装是必不可少的。