建筑装饰范文第1篇
关键字：传统文化;装饰文化;现代建筑装饰;艺术表现
引言
现代建筑装饰设计是运用物质技术手段和建筑美学原理，结合传统文化元素与现代精神，创造出功能合理，格调温馨、舒适优美，富有特色的人居空间，满足人们物质和精神生活需要的室内环境。在多年建筑装饰工程的实践中，面对许多包含了不同的装饰内容，不同的地域和人文环境，不同的功能需要，不同的风格和文化内涵的工程项目，对它们所表现出的装饰艺术风格进行了探索和研究。
一、传统建筑装饰中的艺术表现力及关系
(一)传统建筑装饰中的艺术表现力
1、传统建筑装饰材料的艺术表现力
无论对于传统建筑还是现代建筑来说，装饰材料都在向人们传递着一种艺术含义，中国传统建筑装饰材料是具有自然美和形式美的装饰材料，是具有装饰意味和民族文化韵味的建筑元素，在艺术设计领域里具有重要的研究价值。传统建筑装饰材料形式非常丰富，按装饰所用材料区分，主要有石雕、砖雕、木雕、泥灰塑、琉璃、油漆彩绘等。其中以木雕、砖雕、石雕这三雕为代表，而木雕艺术无论数量及质量都居首位。木质装饰材料往往用于桥梁的架构、房屋的外檐以及室内等装饰中，通过对木质材料的应用，木制雕刻图案的点缀，我们总是能感受到一种古朴、真实的视觉冲击，一种简单自然的美的享受;砖质材料可以说是历史发展到今天应用比较广泛的一种材料，我们往往通过砖质材料的加工以及装饰，向人们传递出一种祥和宁静的民族理念，传达出一种宁静致远的生活态度。
2、传统建筑装饰部位的艺术表现力
通过对传统建筑的研究，我们通常发现设计师在装饰的部位方面比较固定，并且每个部位的装饰往往具有不同的艺术表现力。传统建筑的屋顶上往往会有一些陶瓷作品，装饰着屋脊，用瓦片和茅草等装饰屋面，营造出一种简朴自然的艺术氛围，传达着一种对美好生活的渴望与向往之情;室内装饰往往通过一些艺术字体或者山水画之类的作品营造出一种艺术气息，装点室内生活，陶冶情操;房梁房柱往往通过拱形或者月形傳递出一种简单有力的力量之美;门窗上则通过一些花纹或者简单的图案代表着一种文化传统又或者传递出吉祥的氛围。
3、传统建筑装饰图案的艺术表现力
传统建筑装饰图案多种多样，纷繁复杂，各种花草树木、飞禽走兽都可以成为传统建筑中的装饰题材，而人们也往往通过一些特殊的图案与花纹表现出不同的艺术含义。如鱼代表着年年有余;松竹梅则表示出一种高风亮节，不追名逐利的生活态度，表达了对美好生活的渴望。
(二)现代建筑装饰与传统建筑装饰之间的关系
现代的建筑装饰文化与传统建筑装饰的文化有着密不可分的关系，两者的联系主要体现在：
1、现代的建筑装饰风格传承了传统建筑装饰的文化与手法，传统的建筑装饰文化在漫长的发展过程中为现代建筑装饰设计提供了基础蓝图的重要参考。
2、在社会的发展过程中，人们对于文化艺术的审美标准有了很大幅度的提高，因此在继承了传统建筑装饰文化的基础上又进行了进一步的改良与发展。使得现代的建筑装饰文化呈现了更多元化的状态。
3、在时代的不断发展中，人们对于物质生活的转变有较强的适应力，但精神文明的转变却需要更长的适应时间。这就需要我们在现代的建筑装饰中对于传统建筑装饰的手法应用要仔细斟酌适当使用，对于传统建筑装饰文化的内涵融入要更加恰当，避免盲目的全盘照搬。
二、传统建筑装饰对现代建筑装饰影响
传统建筑装饰的语言、图案、纹样、形制为当代设计形态创作提供了丰富的原型。建筑装饰是文化的载体，传统建筑装饰存在的要素，包括形态要素、造型要素、材料要素、文化要素等能让我们了解形态背后所反映的社会经济和社会文化，这些实体存在的要素不仅会带给我们强烈的视觉盛宴，同时还可以给现代装饰的设计原型进行比对筛选和情境验证，也可以为装饰设计提供理论基础。
传统建筑装饰存在的要素，包括形态要素、造型要素、材料要素、文化要素等能让我们了解形态背后所反映的社会经济和社会文化，这些实体存在的要素不仅会带给我们强烈的视觉盛宴，同时还可以给现代装饰的设计原型进行比对筛选和情境验证，也可以为装饰设计提供理论基础。在现代室内设计中常自觉应用传统建筑装饰的设计理念和设计手法，如"师法自然"、"因地制宜、巧于因借"等，取得了非常好的艺术效果。应用最为广泛的就是颇具文化内涵的会所、餐饮、休闲场所更为消费者所喜欢，很多家装也把中国传统园林的设计理念融入其中，享受自由向往生活的无限乐趣。
三、传统建筑装饰文化在现代建筑装饰设计中的应用
传统建筑装饰艺术同样如此，在具体的结合时我们一定要擦亮慧眼，识别传统建筑装饰艺术中的精华与糟粕，取其精华，发扬光大。
(一)传统建筑装饰元素的引用
在现代人的审美观的引导下，现代建筑在运用传统建筑装饰元素的过程中，通常是直接引用构图优美或者是简洁的图案。比如在茶楼的墙面或者是园林建筑中随处可见的龙纹和几何纹等雕饰;在深圳的万科第五园里的祥瑞图腾，都是对古代建筑图案的直接引用，展示江南传统水乡的村和院的特征。
(二)对元素的分解和重组
把建筑装饰元素分割，然后遵照一般的规律来进行的重新组合，分解就是有步骤有规律的对装饰元素进行分解，以自由的方式和建筑的创造原理，运用对比、重复、对称等方式对节奏和韵律进行合理地把握，采取近似和特异的形式对建筑重塑生命，即使是自由分解也是在构成原理的基础下自由随意的分解。对元素的分解和重组可以使得传统装饰元素富有时代气息，因为分解与重组创造出来的建筑物设计都是以现代人审美观为基础进行的建筑装饰元素的改造，所以传统装饰元素具有鲜活的生命力。例如北京香山饭店：把江南民居和传统庭院的装饰元素融入现代建筑中，通过对元素的抽象变异，分组与重组，展示香山饭店独特的建筑形体和布局。正菱形的窗户，走兽，文祥的装饰元素都显示出吉祥的气息;壁灯和楼梯间上采用各种动物的图案，也体现出人与自然和谐相处的愿望，在现代建筑的过程中宣示了我国的传统建筑的观念，追求美好的生活愿望，同时也吸收了西方建筑的哥特式风格，使建筑风格多元化。
(三)传承与创新
传承不只是对传统建筑装饰艺术的简单模仿或者照搬，而是充分吸收其内涵，将精华运用到现代建筑设计中，在结合的过程中，我们可以充分运用创新思维来实现完美结合。例如：每个民族都有自身特有的文化，汉字便是中国特有的文化表达形式，属于为数不多的象形文字，造型工整优美，表意能力强，因此从建筑装饰发展伊始便被运用到各种建筑装饰中。在汉字的处理手法上，结合西方体量或者立面建筑装饰技术，可以产生不同传统的装饰效果。例如将书法进行合理变形放大后直接装饰在建筑立面上时，就会将书法本身的气韵情趣以及现代建筑感知、强化空间的效果合二为一，增强了建筑装饰的艺术效果。
四、结束语
建筑装饰文化不仅见证了社会文化的不断进步，也保留了我国发展至今的辉煌成果，传统的建筑装饰风格与现代的建筑装饰风格也在建筑设计师的不懈努力下逐渐相互融合并且保留着彼此的优势，两者既有彼此的优势与价值，也在相互的融合中进行着互补， 如何将这种传统建筑文化巧妙地与现代建筑装饰完美结合，是我们所应该思考的。
建筑装饰范文第2篇
一、中国古代建筑装饰的物态文化
中国古代的建筑装饰除了基本的装饰功能外, 还蕴含着具体的实用功能, 这主要体现在物质功能和精神功能两方面。物质功能是建筑在设计建造中, 某些特殊需求以装饰的处理方式所衍生的建筑装饰。精神功能则是古代出于科学理论的落后, 而将对自然崇拜所产生的天人合一与风水玄学等思想与建筑装饰相结合, 所形成在当时具有实用意义的物态文化层面的建筑装饰。
1、物质功能
建筑装饰的物质功能, 主要体现在建筑构建上。如我国古建筑结构以木材建造砖瓦围合, 在筑造一些体量大的建筑时, 由于墙体厚重的原因, 外檐柱会被包砌于墙内, 砖缝中灰浆的水分容易使木柱受潮或滋生虫菌。而有效的解决方法是在墙外皮柱根处打孔通风, 这时就需要相应的装饰来遮挡这些气孔美化修饰建筑, 并且也要起到通风的作用。最简单的形式就是镂空雕花砖, 它起到装饰功能的同时也对建筑的通风产生了实际的物质功能。同理的还有悬山和歇山式屋顶两面为保护檩木的博风板、惹草和博风头, 为了遮挡视线与阻隔空间关系的影壁等等。这些具有现实物质功能的建筑装饰, 在中国的我建筑装饰文化中体现繁多, 也形成了我国特有的建筑装饰文化。
2、精神功能
中国古代建筑物态文化的精神功能主要体现在人类因自然灾害对建筑毁坏的无奈, 而将传统文化和自然崇拜需求相结合的功能表现。以中国古代建筑的屋顶为例, 中国古建筑以木质构为主, 虽能很好的抵御地震等破坏, 但也存在着火、潮、虫等自然危害。其中, 火自古以来便作为威胁建筑的第一因素被人畏惧, 且以雷击屋顶而引发火灾最为担忧。在崇尚自然的中国古代因为没有科学理论依据, 而将其认为是天灾人祸, 因此应对方式也就成为了以传统文化为核心的天人合一思想与自然崇拜相结合的解决形式。例如在建筑屋顶出现的鸱吻, 起因就为西汉太初元年, 柏梁台宫殿失火烧毁而产生的建筑装饰形式。史料《汉纪》记载:“柏梁殿灾后, 越巫言海中有鱼虬, 尾似鸱, 激浪即降雨, 遂作其象于屋, 以压火祥, ”这也就是现存古建筑屋脊两端鸱吻建筑装饰形式的由来。虽然在具有科学基础理论的今天看来, 鸱吻除去装饰功能外并没有任何的实际功能反馈于建筑本身, 而在数千年前的中国, 鸱吻在人们的精神层面上是具有实际防火意义的。其次, 还有古时民居的灰黑瓦, 是因为在五行中水为黑, 同为防火之意。还有部分古建, 在建筑的山脊和墙面上留有一个类似宫殿的装饰, 是古人用来留给神明居住的神龛。
二、中国古代建筑装饰的精神文化
中国建筑在历史发展过程中随着不同朝代的更迭和地域文化的形成, 也展现出众多的变化与特点, 但这些不同建筑形式中的建筑装饰, 却基本蕴含了同一的中国传统思想精神文化。而且, 也都集中表现在了礼治文化、祈福文化、教育文化三方面。
1、礼治文化
礼治文化是中国数千年来统一国家与治理社会的文化核心, 从西周的《周礼》到西汉的《礼记》, 乃至现代生活之中无不体现出礼治文化。在中国古建筑装饰中也蕴含了深刻的礼治文化, 最具典型的就是明清两代的皇宫紫禁城。以太和殿重檐庑殿屋顶垂脊的装饰为例, 其均为上下两部以垂兽分界, 垂兽前为排列整齐的十个的仙人走兽装饰。而故宫其余大殿上的仙人走兽装饰只有九个没有行什, 其原因是礼治文化所注重的等级制度, 中国传统认为九是最大的数字, 九是皇帝的象征, 而故宫以太和殿为最, 所以多加了一个小兽变为十个, 但这又不符合九为大的原则, 所以起名行什来变通。到中和殿和交泰殿则是七只小兽, 再往下的配殿则为五只, 到院墙只剩一只龙为装饰, 而民居就只能以器物等表现, 没有了仙人走兽的制式。同理的还有故宫大门上九行九列的门钉和民居中以门头的制式来区分百姓和官员等等, 都深刻的体现了建筑装饰中蕴含的礼治精神文化。
2、祈福文化
中国古老文明的文化深处蕴含着人类对自身生活的美好向往与憧憬, 这也深刻体现在建筑装饰之中。在我国古建筑装饰中的祈福元素可分为气象、瑞兽、神仙、植物、动物、器物、符号、人物、文字九大类。在古人卓越的文化创造之下, 运用谐音比拟、色彩比拟、数字比拟等手法将这些装饰元素赋予人文思想的寓意内涵。从而, 独特的形成了将美好祈愿用象征比拟的形式以建筑装饰来表现的建筑装饰祈福精神文化。犹如经常在古代建筑装饰中出现的蝙蝠, 因《抱补子》中记载的蝙蝠长寿和“蝠”、“福”同音的美好寓意, 而作为祈福元素广泛运用于建筑装饰之中。将蝙蝠作为装饰与兽头组合的圆形门环被称作“福寿圆满, ”再有四只蝙蝠环绕中间一只大蝙蝠的装饰图案称为“福中有福”, 如若将此装饰于门楣又可称“五福临门, ”倘若再加一只变为六只蝙蝠, “六”又与“乐”接近, 可称“乐福临门。”
3、教育文化
教育乃国之根本, “玉不琢不成器, 人不学不知意, ”我国古代就非常重视教育, 但中国古代的教育不像近代, 而是更为注重人生的哲学教育。所谓做事先做人, 古代非常重视人思想道德的培养, 所以很多的建筑装饰也体现了中国的教育文化, 这些装饰一般都是以故事作为体现教育思想的载体, 将故事中的情景作为元素表现在建筑装饰之上。如山西灵石县的王家大院中的石砖雕刻装饰上的“吴牛喘月, ”是引《太平御览》卷四中《风俗通》:“吴牛望见月则喘, 彼之苦于日, 见月怖喘矣。”这是其家族老人教育子孙不要因为疑心而害怕, 做事要沉稳以观大势。把这则故事以砖雕的形式体现于建筑装饰之中, 既是奇闻逸事又极具教育意义, 让子孙们在惬意生活的同时, 又可对自身起到警醒的教育作用。在中国的建筑装饰文化中, 将教育与建筑装饰相结合的例子数不胜数, 其都体现了古人对后人教导与期望的教育精神文化。
三、结语
现代中国建筑设计在追寻传统建筑文化并运用于现代建筑设计时, 往往过于注重建筑的外观与形式, 从而忽略了对于建筑细节的刻画, 这或许是在当今极简主义理念影响下的结果, 但是我国古代的建筑装饰不仅是一种修饰建筑的工艺手段, 更是蕴含着深刻的民族文化内涵的表现形式。如何将这文化内涵运用于现代建筑中, 对中国建筑文化的复兴具有重要意义。
摘要：中国古代建筑装饰历史悠久, 其对于建筑有基本的装饰功能外, 还蕴含着深刻的传统文化内涵。本文通过中国古代建筑装饰中物态文化与精神文化两方面, 阐述了隐喻其中的文化内涵。
关键词：建筑装饰,物态文化,精神文化
参考文献
[1] 楼庆喜.装饰之道[M].北京:清华大学出版社, 2011.30-103.
建筑装饰范文第3篇
内容摘要 徽派传统建筑作为当代中国建筑现代化和古典建筑中最重要的建筑艺术流派之一，吸收山川美景之灵气，融合民族文化之精髓，结构严谨，雕工精美，在建筑的外观造型上充分突出了其独特的地方特色。“徽州古建筑三绝”包括了民居、祠堂和牌坊。建筑物在整个总体布局上，依山就势、融于大自然灵活多变，在其空间构成上，造型十分丰富多样变化、韵律美十足，以马头墙、小青瓦，白粉壁等作为其中一个典型的代表。
关键词 古建筑;建筑装饰;徽派建筑
1 徽派建筑的特点
在徽州独特的地理位置和传统的文化习俗的影响下，进而产生出了一种别具一格且具有徽派文化特色的徽派建筑风格。
徽州的古建筑绝大多数是依山傍水而建，与楼台亭阁紧密联系，营造出“小桥流水人家”的画间景象。比如有“画里乡村”之称的“黔县宏村”。其中以宏村的承志堂为例，在这座建筑外观和造型设计上，错落有序的马头墙或高于中间的屋脊，或是正中间高两边低，半遮半映，半遮半露，黑白分明;或是上方的人字形倾斜下，飞檐着青瓦起垫飞翘。在湛蓝的天空中，描绘了一个安静的村落和苍穹罗廓线，空间的层次感和律动美得到了很好的发挥和提升，体现了自然与天地、人的和谐。徽州古民居大多数见三房、四合等布局砖木结构的房屋，平面布局有口、凹、H、日等几种类型。双层多进，各进皆开天井，将自然通风、透光性、排水功能最大化的表现。坐在室内，可以很好地感受到晨曦的彩霞、夜幕星空。通过这次开井的“二次折光”，阳光较为温和，给人一种宁静之感。在其设计上，由于民居建筑大门开阔宽广，又被称为“跑马楼”。建筑的前后两侧都设置了有大厅的庭院和一个小花园，放置了一些石桌，石凳，设计了水井和鱼塘，甚至增添了果树，假山与流泉以及精美的镂空造型的窗户，巧妙地结合与自然融为一体。在内部装饰方面精巧细致，所有的檩条都涂上了金色和彩绘。特别是在檐口、窗棂扇、门罩屋翎、神龛座上，充分利用雕刻细线精雕细琢。把明清风情展现在世间给与它生动而灵活的生命。穿越时空，明清文化跃然纸上仿佛重现世间，回到了当时的那个历史的年代。
徽派古代建筑的主体建筑材料分别是砖块、木质、石头。梁架的用料大且更加注重于装饰细节。由于横梁的中部稍呈一个拱形，因此俗称“冬瓜梁”。中段刻画了多种不同的图案，整体风格气势恢宏，精美华丽。明代的这些梭形立柱一般不是真正的三角梭形。梁托、瓜抓、叉手、霸拳、雀替（明代时被称为丁头或斗拱）、斜撑等大部分雕刻的装饰花纹都可作为室内装饰的主要线条。梁架和主体构件的巧妙组合，装饰艺术与传统艺术表现手法有机结合，相得益彰。梁架一般不涂刷彩漆，而是使用铜油进行涂刷，铜油的涂刷效果会使梁架十分质朴优雅。墙角、天井、栏杆、屏风墙、漏窗等都是将石材如青石、红色砂岩或者花岗岩切削而成的一条状、石板形状，用这些石头的自然纹理来制作形成一种自然的图案。
2 徽州三雕
2.1 砖雕
徽州所在地盛产的一种瓷器青花砖雕就是在优质、工艺精湛的青花石灰砖上对其进行了手工精雕、细致镌刻的一种建筑艺术装饰。广泛性地适用于中国古代徽派的建筑门楼，房子，门套，过梁，屋檐，屋顶，屋笆等地方，在艺术表现上使得建筑显得古朴沉稳，大气典雅。砖雕是中国徽州古代民族建筑装饰艺术的一个重要部分，明清以来一直持续兴起至今。其中砖雕包括平雕、浮雕和立体雕刻。这些雕刻作品内容丰富多彩，其中以龙虎狮象、小桥流水、花草树木、剧场中的人物为主。明代的砖雕艺术风格逐渐趋于以其粗糙、拙劣、朴实为主要特征的艺术技巧;明末清初，大量富商为了更好地展示自己与众不同的价值地位，开始努力追求精美奢华体现自己地位的生活，清代砖雕艺术风格也越来越精美细致，在雕刻的画面上也愈加注重其情节性和构图，透雕的水平加深。可以在见方余尺厚相差不及寸的一块砖坯上刻画出一个复杂而多变和情节多样的楼空背景画面，多层次的楼空背景画面，从近到深至远，前后均可透視，层次分明，最多甚至能一次刻画9个层次，让人觉得精致无比美轮美奂。
徽州瓷器砖雕在其用料上十分的考究制作也极其精美。一般选择工艺独特、质地纯正的青瓷砖来作为原材。首先，它们被精细地研磨成坯，然后对坯的各个部分进行概述勾勒。凿出一个物体画面的深度来确定这个画面的深度和水平，根据每一部分的轮廓，精心雕琢出局部的“细节”，突出设计图案。镶嵌于民居、祠堂、寺庙等各类建筑中，虽然久经风霜，但仍旧是玲珑翠楼，耐人寻味。
2.2 石雕
徽州各地的城乡有大量的石雕，且品种繁多。主要用于装饰庙宇和房屋中的门廊撑柱、围墙、牌坊、等场所。由于受到雕塑材料自身的局限，徽州的石雕工作比不如传统的木雕、瓷器等复杂。雕刻的主体题材包括动植物、古纹理图案和书法，多见的是人物故事和山水。从其雕刻的风格来看，浮雕主要包括浅镂空作品和平面雕塑两个组成部分。圆雕的刀法古朴大方，灵巧多变，与精致繁琐的清代木雕、瓷器砖雕不同。
2.3 木雕
旧建筑和家居用品的装饰上主要采用木雕，分布于我国的各个地方。例如屏风、窗楹、栏柱、床、桌子在每个地方都能看到。徽州地区的木雕艺术内容广泛，包括各类人物、山水、花朵、动植物、虫鱼、云头、回纹、八宝、古汉字、各种吉祥图案等。根据建筑中物体结构件的设计和使用，运用圆雕、浮雕、透雕等多种表现手法充分体现徽州木雕。明初时期，我国的徽派木刻工艺己初具雏形，其雕刻手法古朴大方，主要采用平面光浮雕技法。明中叶以后，大量徽商的财富增多，体现自己的地位意识以及强烈的炫耀想法日益增强。木雕雕刻艺术由单一的雕刻方式逐渐过渡到丰富多彩的立体透雕雕刻技法，多样化的立体平面雕和浅雕逐渐成为了艺术主流。例如曾经成为具有“民间故宫”之称的宏村承志堂及其门楼前厅走廊横梁上的“唐肃宗宴客图”和“渔樵耕读”、“琴棋书画”等木雕精品，每次观看都会让人叹为观止，瞠目结舌。
3 徽派建筑装饰与自然环境的融合
在建筑装饰的时空里无法逃避“環境”的客观因素，环境直接影响了建筑的装饰设计的艺术性和表现手法。装饰的表现不仅要与建筑物体的整体及其内部环境相适应，还需充分考虑加入装饰对建筑空间、环境的影响因素。
建筑中水的合理运用无疑会使建筑增添魅力，宏村的建筑依山傍水而居，灵动的水流使它的美极为入画，溪流紧贴着老宅的外墙蜿蜒流过，使这座建筑与大自然融为一体。令人惊叹的是，几百年前的劳动人民在这里根据水系的分布建立了村庄，结合地势的落差，巧妙地利用地下水的各个流向修成大圳水道（该村古称半月水圳），水圳九曲十弯，绕村流经家家户户。落差使用水流飞溅，动态的水流结合静态的青山，让人在家中就能感受到仰观湖光山色，俯听自然泉声的愉悦。完整自然的水系结构与主体建筑物的自然景观结合，这种和谐而又抽象的建筑结构真切地表达了人与自然共同生存发展的伟大艺术杰作。黄昏时分，随意驻足在开阔的月沼湖畔，能清晰看到一个半月形的月沼印在波光粼粼的湖面，周围的几条曲线环绕着清代的古建与映在湖水中的湖光倒影浑然一体，与湖边水面上那些充满虚幻、扭曲的仿古建筑艺术碎片完美的交织在一起相映成趣，成为一处“虽由人作、犹如天开”的自然风景，充分体现了其仿古建筑和周边大自然的协调之美。
4 徽派建筑装饰艺术的形式因素
形式设计因素主要包括了造型、色彩、空间、体积、材质、肌理等设计要素，徽州的传统建筑历史悠久且传统文风日盛，建筑结构及其室内装饰中的雕塑的艺术风格深受传统文人雕塑学派的巨大影响，题材丰富，具有浓郁的东方书卷气，如古代徽州人的木雕艺术作品及其装饰大多要求构图娴密，一般来说是以小型多层次的大型集中式装饰为主，呈现不规则封闭的连续纹样等所构成。许多大型门扇和玻璃门窗以及栅栏的篱笆花都设计是专门出于对透光的角度考虑和装饰需要，在其整体结构和装饰章法上均采取了一定的设计方法，即“众星拱月”中心对称的整体构图。中间墙壁可以任意铺设一块彩色三角形，上面可以雕刻着许多神话或者者说是中国历史上的许多戏文神话故事，由于壁画受到了人物画面的整体尺寸限制，人物的整体造型在色彩设计上往往需要采取一种夸张、变形的表现方式，动态笨拙、神态诙谐，具有强烈的艺术性。它的整体画面结构造型虽繁琐但又完全具备了一定的艺术制作工序程式和工艺规范，显得秩序井然，毫无呆板感，在一定程度上也充分反映古代民间艺术雕塑和手工艺者的一种审美风格。
徽派传统建筑的装饰艺术文化悠久，徽派传统建筑的这种装饰手法之所以可以被人们称为“流派”，是因为它的艺术整体构成了一个地域建筑风格的艺术系统。其中文化的多样性主要表现在两个方面：首先是多种不同审美文化的交叉互动和相互 交融。徽州由于其特殊的地理位置条件和自然环境的独特性，自古以来就被人们认为是他们乱世艰难躲避、治生隐居的一个理想文化栖息地，从而直接促使徽州地区发展成一个对外来民族文化接受程度很高的地区。外族的不断扩大迁入，必然会把自身的艺术文化带进当代徽州的各种传统文化和建筑艺术设计中。其次，吸收少数民族优秀的传统文化，即社会科学、人文科学、自然科学等多元化的基础知识。此外，徽派文化具有极高包容性的特点与其历史、地理及其演化密切相关。
【参考文献】
[1] 《浅谈建筑与室内装饰艺术的设计原则》期刊：《北方文学：中》年份：2013.
[2] 《浅谈建筑室内的装修装饰》期刊：《中国房地产业：理论版》年份：2013.
[作者简介：贾逸君，硕士在读，长江大学，研究方向：环境设计。]
建筑装饰范文第4篇
摘要：《建筑装饰材料与构造》课程作为高职院校建筑装饰工程技术专业的一门专业必修课，对其他专业课程的学习和以后的工作有非常重要的意义。如何提高课程教学质量、培养学生良好的职业能力，是课程教学的根本目的。笔者结合自己在本课程的教学实践，主要从教学设计思路、教学环节、教学内容、教学模式、教学方式、课程思政等几个方面进行教学探讨，以期提高课程教学质量，提升人才培养质量。
关键词：职业能力，教学设计，思维方式，混合教学模式
一、课程地位
《建筑装饰材料与构造》课程是建筑装饰工程技术专业的一门专业必修课。作为课程体系中承上启下的课程，它对学生合理选材、确定合理的装饰构造方案及识读、绘制建筑装饰施工图等职业能力培养和职业素质养成起主要支撑和促进作用。通过该课程的学习，学生应掌握常用建筑装饰材料的性能特点，掌握建筑装饰构造的原理与基本构造做法，能够合理选材，能够识读、设计并绘制建筑装饰施工图，为《建筑装饰工程施工技术》、《建筑装饰设计》等后续课程的学习打下坚实的基础。
二、课程教学探讨
1、教學设计思路
该课程以培养学生在工作过程中分析问题、解决问题的能力，培养学生懂材料、会构造、精识图、会制图的技术技能为目标。根据课程标准，在课程教学设计中，以建筑装饰构造为主线，讲解隔墙、顶棚、墙面、楼地面、细部等各部位装饰构造所用材料的理论知识与基本构造做法，使学生获得相应的知识基础;依托装饰工程项目与案例，通过识图、构造设计、图纸表达等环节，培养学生相应的岗位技能。在整个教学过程中，结合相应的教学内容与教学环节，融入育人元素，贯穿课程思政，培养学生分析问题、解决问题的能力和坚持、敬业、严谨、创新的工匠精神。价值塑造、知识讲解、技能训练，三位一体，共同培养学生的职业能力。
2、教学环节
在教学过程中，按照课程设置的初衷，按照课程标准，结合教学内容，根据学生学习知识的特点，设置了建筑装饰材料知识讲解、建筑装饰构造做法讲解、建筑装饰施工图识读及抄绘、建筑装饰构造设计与表达等环节。这些教学环节层层递进、环环相扣、由易到难、逐步深入，让学生理解建筑装饰构造原理、掌握建筑装饰构造的基本做法、掌握建筑装饰材料的性能及选用要点，并提高装饰施工图的识读能力与绘制水平。
3、教学内容
本课程涵盖建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工图等三大块内容，综合性强，实践性强。主要内容包括：建筑装饰材料的发展趋势;各类建筑装饰材料的基本性能、用途和选用要点;建筑装饰构造的基本知识;建筑装饰构造的原理;常用建筑装饰构造的基本做法;建筑装饰施工图的识读与绘制。
1）建筑装饰材料知识要及时更新、与时俱进。
建筑装饰材料种类多、更新快，但很多学生在建筑装饰方案设计中不知道如何选材或选材单一或选材落后，导致不能很好地表达自己的设计理念或满足设计要求。针对这一问题，在教学过程中，除了讲解常用各类建筑装饰材料的分类、性能、特点等基本的理论知识，还结合大量案例图片，讲解该材料的实际应用，尤其是相应的新型装饰材料的应用，直观地让学生理解这种材料的装饰效果以及如何用，同时也了解了新型装饰材料，有利于后续相应课程及环节的学习。
2）建筑装饰构造的内容侧重构造原理讲解与构造设计方法的引导。
同一部位，若所用装饰材料、造型、细部收口等不同，就会有多种装饰构造做法，但构造原理却基本相同。在装饰构造设计时，很多学生知道大概做法，却不能用图纸准确地表达出来，或者不知道从何处下手进行设计。因此课堂教学需要解决的就是使学生掌握相应的构造原理并掌握相应的构造设计方法，使其能够根据实际情况进行分析，进而解决问题，构造设计时就能够设计出多种可能的构造做法，并选用合理的构造方案。
同时，为让学生更好地掌握装饰构造做法，更容易进行装饰构造设计，借助“骨皮肉”思维模型，引导学生逐步养成逻辑演绎的思维方式，通过逻辑推理有理有据地解决问题。掌握了方法，装饰构造设计自然变得简单。
3）建筑装饰施工图的知识融入相应环节。
学习装饰构造知识，离不开图纸。教学过程中，结合课程内容，通过图纸识读、设计与表达等环节，讲解建筑装施图的内容、标准、设计步骤、图纸表达等知识，提高学生的识图能力与制图水平。
4、教学模式
充分利用网络红利，打造“线下+线上”的混合教学模式。
1）线下课堂
借助多媒体教学手段，讲解建筑装饰材料的理论知识与建筑装饰构造的基本做法，学生对相应建筑装饰材料及构造做法的认识、理解更直观。知识讲解、作业辅导、答疑面对面，教学效果更好。
2）线上课堂
借助职教云教学平台，充分利用专业教学资源库，对各类课程资源进行整合，建立适合本课程体系的课程资源，对学生的课下学习进行补充、扩展。并结合相关的专业公众号、APP，及时补充、更新课程资源，尤其是案例资源，保证学生及时接触行业、专业的前沿知识。
同时，建立该课程的班级QQ群，群内发布作业、学习资源，进行在线答疑，教学、辅导时间增加，较好地保证了教学效果。
线上、线下相结合，教学内容更丰富，教学形式更多元，学生视野更广阔。
5、教学方式
1）多媒体教学法
借助多媒体教学手段，及时展示装饰材料图片、构造图片、视频、动画等，使教学内容更直观、形象，更易吸引学生的注意力，提高专注度，激发学习兴趣，从而提高教学质量和效率，优化课程教学过程。
利用多媒体教学可以使课程更加直观，同时增加了课程的信息量。通过直接的展示，学生们可以对装饰构造做法和各种建筑装饰材料有深入的了解，同时在教学的过程中让学生们多观看一些装修工程类的视频和录像等，也可以将装修工程的整个过程展示到学生面前，从而帮助学生将构造做法和材料应用结合到一起，拓宽学生的视野。例如学生在学习的过程中对石材幕墙干挂做法难以深入了解，可利用多媒体的优势，以视频的形式将这些内容展示出来，便于学生理解和掌握。同时，还节省了老师板书的时间，可以使老师有更多的时间去讲解更多的知识，大大地提升了课堂效率，增加了课程信息量。
2）项目教学法
结合教学内容，将课程作业设计为具体的项目，如墙面设计、顶棚设计、楼地面设计、整套装施图设计等，通过资料查找、完成作业、作业汇报、作业讲评及修订完善等步骤，使学生掌握相应的材料、构造知识与合理选材、构造设计、装施图表达等技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3）案例教学法
根据课程内容，引入具体装饰工程案例，通过识图，使学生掌握建筑装饰构造做法、装施图的内容与表达，了解并掌握实际工程中建筑装饰构造设计的方法和技巧，实现理论与实践的结合，提高学生建筑装饰施工图的识读、表达能力。
4）启发式教学法
教师在教学过程中可以适当的设置一些问题，引导学生进行课堂思考，启发学生的思维，充分调动学生学习知识的热情和积极性。例如在对外墙装饰构造材料进行讲解的过程中可以巧妙的设置一些疑问，深入剖析外墙的功能及要求，然后让学生们针对各种墙体材料所具有的性能展开叙述，同时还可以带领学生参观周边外墙装饰饰面，让他们针对这些外墙装饰饰面说出自己的看法和建议，另外，还要让学生能够从其他材料中找出一些有利用价值的材料，能够有效的应用到外墙装饰材料中。教师设置疑问之后，学生立刻投入到激烈的讨论之中，尽情的发挥自己的才能，积极发表自己的意见，活跃了课堂氛围，有助于教学效果的提升。
6、课程思政
价值塑造是高校人才培养目标的首要任务。在课程教学过程中，始终以立德树人为本位，结合专业特点，深挖课程育人元素，如核心竞争力、工匠精神等。结合课程内容，融入课程思政，培养学生坚持标准、持之以恒、精益求精、勇于创新的工匠精神和分析问题、解决问题的能力。
三、小結
在《建筑装饰材料与构造》课程教学过程中，应始终以立德树人为本位，贯穿课程思政，深研课程标准，做好教学设计;同时，更新教学理念，不断探索新的教学模式，采用合适的教学方式，才能真正提高课程教学质量，提升育人水平。
参考文献
[1]李园媛.基于工作过程的《建筑装饰材料与构造》课程设计与实施[J].农家参谋.2020，（08）.
[2]赵星.基于《建筑装饰构造与施工》“项目式教学”模式的实践与研究[J].中国文艺家.2017，（07）.
[3]詹科.基于能力本位的《建筑装饰材料与构造》课程教学改革[J].中国培训.2017，6.
[4]张莉莎，周培元.育人为本，德育为先——“建筑装饰构造与施工”课程思政实践[J].科教文汇（下旬刊）.2020，（02）.
[5]陈郡东，赵鲲，朱小斌，周遐德.室内设计实战指南（工艺、材料篇）[M].广西师范大学出版社.2021，1.
作者简介：
王丽飒（1981.10-），女，汉族，河南襄城人，工程硕士，讲师，主要研究方向：建筑装饰装修工程
建筑装饰范文第5篇
摘要：建筑装饰设计是建筑工程中的一大部分，随着社会经济的不断发展以及人民生活水平不断提高，人们对建筑装饰设计、环境质量、生活方式以及艺术品位的要求日益增加，建筑装饰本身就是融技术与艺术于一体的学科，所以建筑装饰设计需要适应时代需求，迎合时代趋势，同时结合中国传统元素，满足人们对装饰设计的要求，体现中华文化的艺术气息。本文探讨中国传统元素的类型各式各样以及传统元素在现代建筑装饰设计中的广泛应用，以供相关人士参考。
关键词：传统元素;现代建筑装饰
中国是一个历史大国，有着悠久的文化历史，文化源远流长，博大精深，人们在生活中、学习中，比较注重和重视传统文化的继承与发展。目前现代建筑设计应用传统元素是时代的发展趋势，为了满足现代人们的审美需求，建筑工程肩负起传承文化的重大责任。在现代建筑装饰设计中，需要适应现代生活的发展趋势，不断创新与改革，同时充分利用传统元素，取其精华去其糟粕，合理利用传统元素，进而彰显中国文化底蕴，发扬中国文化精神，传承传统文化，且結合现代元素，提升建筑装饰设计的优化性和审美品位，推动建筑装饰设计的进步。
1. 传统建筑装饰设计元素的类型
1.1 门窗设计
门窗设计是建筑装饰设计的点睛之笔，它是设计元素中的重要组成部分，门窗的作用主要有通风、体现装饰的美观等。自古以来，设计师一般采用木材来设计门窗，体现人们对自然生活的喜爱与向往。随着人们对审美的要求增加，业主常对门窗的结构进行改进，在门窗上雕刻一些精美的装饰，比如花草树木，鱼虫等等元素，单一的门窗设计并不能体现人们的审美需求，如果在门窗上加上一些精美的雕刻，效果将会大大提升。古代也有这样的例子，如江南园林的花窗、故宫的门窗，这些设计不仅体现了自然的美观，还提升了中国文化的底蕴，使得建筑装饰设计形式多样化和优美化。如图 1 所示，现代的建筑装饰设计中运用了传统元素将更有一种高雅清新的设计风味。
1.2 斗拱的装饰
斗拱又称为枓栱、斗科、辅作等，是中国特有的一种结构，在房檐之间加上一层探出成弓形的拱，为了承载房屋的压力，起到承上启下的作用。在中国的古代历史记载中可以发现，斗拱的设计精巧度和装饰的复杂性能体现建筑工程设计的高贵程度，从斗拱的特点就能看出家中的富贵与地位，精美的装饰，能够达到优美的效果，并且可以提升人们的舒适度。在斗拱的设计中，传统元素的应用相对于普通元素有着更高的地位，也更能被人们选择和采用。斗拱的重要性人尽皆知，精美的装饰给斗拱增添了新的色彩。
1.3 屋顶的设计
屋顶的设计至关重要。在古代，屋顶的设计很有讲究，它代表着主人的身份地位，可以通过屋顶判断出主人家是贫穷还是富贵，屋顶外形设计多种多样，体积大，如果屋顶的设计复杂且面积大就可知道，主人家的地位非凡。不同的结构代表不同主人的身份，比如，以前的歇山顶只能应用于官府人家，一般人是不允许使用的，而在有钱人家，常常会雕刻一些龙、虎等装饰来体现家中富贵。所以屋顶的设计不仅能起到装饰、美观的作用，还能象征不同的身份和地位。
1.4 建筑小品
建筑小品就是室外或者室内设置的一些小型建筑物，例如，阙、华表、牌坊等，这些建筑小品大部分除了具有使用功能外，还有着装饰和观赏的功能，体现建筑的艺术性，为建筑添加色彩，同时又增加了气势，衬托主人家的高大和富贵，使设计创作别具一格，美化环境，使人们感受到美的气息和文化的含蕴。如图 2 所示，将传统元素运用在建筑小品中，特别是室内陈设时，对室内整体格调的提升有立竿见影的效果，使室内建筑设计更为古典、更具特色，同时也增添了一份静雅与淡泊，可见，传统元素在现代建筑装饰设计中有画龙点睛的作用。
2. 传统装饰元素应用在现代设计中的表现手法
2.1 直接借鉴
直接借鉴是现代设计中常用的一种方式，是从传统元素中直接借鉴应用到现代建筑风格。例如，在古代，人们会借鉴传统的元素去设计园林的装饰。这样不仅能够达到建筑设计所需要的效果，还能继承和发扬一些传统文化，使得建筑富有文化底蕴。设计时也会将复古的传统元素设计到建筑中，体现古代文化，同时又不会失去现代的建筑风格。
2.2 间接借鉴
间接方法也是设计师喜爱的一种方法，除了直接借鉴，设计师会常用大量的间接手段。间接方法主要包括在传统元素上变形和重新组装两种方式。变形就是以原始的建筑风格为基础，将建筑适当改变原来的形状，需要注意的是，并不是完全摒弃以前的传统元素，只是添加传统的因素，使得传统元素很好地融入现代建筑风格中。重组就是对传统元素的重新改装与组装，设计师按照零散传统元素的特点，重新将这些元素进行完善，且结合当代的建筑风格，使它成为一种新的建筑装饰风格，虽然改变了形状，但没有改变传统的文化的底蕴，也能适应现代人对建筑装饰要求。
2.3 引用
引用是应用传统装饰元素中最简单的方法之一，引用其实就是在现代设计中引用一些优秀的传统建筑图案或者造型等。结合现代人们对装饰的要求，从传统的建筑装饰上引用优秀的建筑形状、图形，例如龙、花等等，为现代建筑设计装饰添加别样色彩。在茶楼设计、园林建筑以及寺庙等建筑装饰中，引用的方式最常见。设计师不用对图案、形状进行改变，而是直接将它们应用到现代设计中，将古代的意境呈现出来，又迎合了时代发展的趋势，不会存在违和感。
2.4 抽象变异
抽象变异是在建筑装饰中比较难的一种方式，设计师将传统的元素进行拆分，然后通过抽象化的风格将原有的因素进行夸大或者简单化，抓住传统元素特征的同时，使得建筑物的形象更加鲜明，体现和继承了传统文化。它打破了普通形式的建筑风格，适应现代建筑的美感，从而赢得现代人的喜欢。
3. 传统元素在现代建筑设计中的意义与运用
3.1 传统元素在现代建筑设计中的意义
（1）促进我国传统文化的发展与继承。中国文化源远流长，现代人不断地发扬传统文化精神，将传统文化的建筑风格应用到现代的建筑设计中。但是近几十年来，我国的建筑设计在一定程度上受到西方文化的冲击，国内建筑设计若想得到全面发展，就需要不断创新和形成有文化特色的中国设计风格，打造中国品牌，所以在现代建筑设计中加入传统元素有利于推动中国文化的传承与发展。
（2）增强建筑设计的文化底蕴和设计师的创造力。如果在現代装饰建设中运用一些传统的风格，不仅能够使现代的建筑风格更有创新力，还能增强建筑设计的文化底蕴。在现代设计中，现代设计师缺乏一定的创造力，但是设计人员的自身创造能力决定了建筑的成功，随着时代的不断变化与进步，设计师应跟随时代发展的步伐，进行创新和扩展。设计师运用传统的建筑装饰，有利于捕捉到更多的创作灵感，推动建筑装饰设计的理念创新迈上新的台阶，为其注入新的血液。
3.2. 传统元素在现代建筑装饰设计中的应用
（1）利用传统纹饰。我国的传统纹饰有很多，比如，几何、植物、动物以及人物等。现今，这些纹饰在现代建筑装饰中无处不在。应用这些纹饰不仅起到修饰的作用，还能从中领悟到中国文化的重要内涵和精神文明，将传统纹饰的美传递给每个人。纹饰主要是通过符号、寓意和谐音来传达的，建筑中引用纹饰将人们对事物的美好寄托在设计中，表达心中的情感。
（2）雕塑的应用。雕塑在各地都能看见，它是我国传统文化的象征，设计师通过雕塑装饰，给建筑设计带来浓厚的文化气息。雕塑具有独特的风格，利用雕塑装饰是现代建筑装饰的重要方式，符合历史文化，又突出现代风格。
4. 结束语
随着社会的发展，人们对物质的需求以及对精神文化的需求日渐提升，传统元素在现代建筑装饰设计中的应用日益增长，这不仅符合中国文化气息，对传统文化进行了很好的传承，而且能体现现代建筑装饰的特征，迎合时代发展趋势，使得现代建筑设计获得人们的喜爱，从而推动建筑设计的进步与发展。
参考文献：
[1]刘修夫 . 传统元素在现代建筑装饰设计中的应用 [J]. 环球市场，2016，000（031）：P.89-89.
[2]黄荥 . 传统元素在现代建筑装饰设计中的应用 [J]. 住宅与房地产，2018，No.503（18）：120+258.
[3]魏海涛，任志纲 . 传统元素在现代建筑装饰设计中的运用[J].河南建材，2011（05）：135-136.
[4]王磊 . 传统元素在现代建筑装饰设计中的运用 [J]. 引文版：工程技术，2016，000（001）：P.105-105.
建筑装饰范文第6篇
转载
一、资质申请、受理、审查和审批
(一)建筑装修装饰企业资质申请
1.建筑装修装饰企业申请资质，按照属地管理原则，向企业注册所在地县级以上地方人民政府建设行政主管部门申请。
2.建筑装修装饰企业可以申请一项资质或者多项资质。申请多项资质的，应当选择建筑装修装饰作为主项资质，其余为增项资质。
建筑装修装饰企业申请的增项资质不得高于主项资质级别。
3.建筑装修装饰企业可以申请不超过5项的相近专业类别资质，但不得申请施工总承包序列、劳务分包序列各类别资质。
4.建筑装修装饰企业申请多项资质的，企业的资本金、净资产应达到各项资质条件最高的指标。企业的专业技术人员、工程业绩、机械设备等，应当满足各项资质标准中所要求的条件。
5.经资质审批部门批准，建筑装修装饰企业的主项资质可以与其同序列、同等级的增项资质互换。
6.建筑装修装饰资质“暂定”的企业，资质审批部门可视企业实际情况对其承包工程范围进行限制。
(二)资质受理、审查、审批
1.建筑装修装饰企业资质证书只授予依法取得工商行政管理部门颁发的《企业法人营业执照》，符合《建筑业企业资质管理规定》和《建筑业企业资质等级标准》的企业。
2.建筑装修装饰企业资质证书不授予事业单位、社团组织、不授予主营为勘察、设计、工商贸、房地产等非建筑施工的企业，不授予上述企事业单位所属的不具备独立企业法人资格的建筑施工单位，不授予企业集团，只授予符合条件的企业集团的母公司和子公司。
3.企业资质申请随时受理，各省辖市、各扩权县建设主管部门初审合格同意上报的请示文件及企业申报材料报送建设厅政务服务大厅，政务服务大厅对同意受理的建筑装修装饰企业资质申报事项，在5个工作日内转交省装修装饰行业管理办
公室进行审核，装饰办在15个工作日内组织对申报材料进行审查，提出书面审核意见，经建设厅建管处报分管厅长审批。
需要进行专家论证的，时间不超过20个工作日。
4.企业资质审查和审批意见在正式作出行政许可决定前在河南建设信息网上进行公示。
5.企业资质行政许可决定除涉及保密要求的信息外，对社会公告。
二、资质标准说明
(一)业绩说明
1.企业工程业绩不能重复计算，一个工程只能算1项业绩;
2.企业可将总承包工程业绩用于申报施工总承包资质，也可将其中自行完成的多项专业工程业绩分别申报多个专业承包资质，但一个总承包工程业绩不得同时用于申请总承包资质和建筑装修装饰装饰资质;
3.代表工程业绩计量单位必须与所申请资质标准要求的计量单位相一致。
4.标准中要求的“近5年”或“近10年”，是指自申报起逆推5年或10年。如：申报为2007年，“近5年”的业绩年限从2002年1月1日算起。
5.装修装饰业绩不含幕墙工程。
(二)人员说明
1.企业技术负责人不得为退休返聘人员;
2.注册建造师(项目经理)只能在一家企业任职。其证书上的单位名称必须与申报单位名称一致;
3.建筑装修装饰三级资质标准中规定的项目经理，企业如不能提供建造师执业注册证书或项目经理资质证书的，其项目经理资格认定可用个人工程项目业绩代替，每一名项目经理需提供至少两项个人工程项目业绩，其中一项工程造价在50万元以上，其它代表工程造价不限。
4.企业工程技术人员中退休返聘人员不超过标准要求的15%。
5.工程技术和经济管理人员是指与企业依法签订劳动合同且合同聘用期一年以上有职称的工程技术和经济管理人员。
工程技术和经济管理人员不得同时在二个及以上建筑装修装饰企业任职。资质审查时发现有同一人员同时在二个及以上单位任职的，该人员均不计入企业的资质条件。
6.申请建筑装修装饰资质二级以下的企业可以不设经营负责人。
(三)工程结算收入
企业完成的各类工程结算收入，不包括工程施工以外的其他业务收入。
(四)年限
1.新设立的建筑装修装饰企业，其资质等级按照最低级暂定级别资质核定，并设一年的暂定期。
2.资质升级应当逐级晋升。申请建筑装修装饰资质升级的应当满二年，按企业取得等级资质时起至申请资质升级之日止的时间跨度计算。
(五)注册资本与净资产
注册资本以工商营业执照为依据，净资产以企业资产负债表为依据。
(六)分立和合并