增强班级凝聚力的活动范文第1篇
一、班主任要有忠心、爱心
首先，班主任对教育事业要忠心。有人说“班主任工作是良心工作。”作为班主任首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。只有对教育事业忠心，才是搞好班务工作的前提和保证。其次，班主任对班级学生要有爱心，“没有爱就没有教育”。我们要面向全体学生，平等民主地对待学生，不能歧视任何一个学生，哪怕是有的学生有生理或心理的残疾，我们都应该去爱护他。前苏联的一位教育学家曾说：“漂亮的孩子人人都爱，爱不漂亮的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利。在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的;有困难的;缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，及时地把握了学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。只有这样，才能让学生知道世界到处充满爱，这是爱的奉献。也只有一颗爱心，才有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。同时班主任也取得了同学们的信任，有利于良好班集体的创建。
二、要制定明确的目标
目标的制定包括班级目标和学生个人目标。目标是引导班级这艘航船正确前行的灯塔。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。有没有共同目标，共同目标的好差，都能影响班级的风气，影响班级的凝聚力。开学之初我都会和全体同学共同制定班级奋斗目标，比如争创学校优秀班集体或者在平行班级中我们达到怎样的层次。同时制定学生个人学习目标，把自己的目标、自己激励自己的名言和父母对自己的期望，张贴在教室后面或者张贴在课桌上来激励自己。
班级目标是通过学生个人目标的实现而实现的。班级目标源于个人目标，又高于个人目标。两者的差异又会诱导学生产生新的追求和需要，调整和设臵新的目标。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生激励的效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生的思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一个班级目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
三、要把握好班级管理的尺度
作为班主任要把握好班级管理严与宽的尺度。严格管理是学校对班主任管理工作的一贯要求，班主任往往也知道严格管理的重要性，但是必须注意的是“严”不是严厉、严酷，管理严格是指在原则和纪律上面。管理过严，往往容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展，也不利于班级工作的进一步开展。因此，班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
严格管理班级，我认为注意这样几个方面的问题，一个是时间上，在新的班级建立之初，一定要有比较严格的管理，因为开始的严格便于学生的养成教育，一旦通过开始的严格管理使学生养成了良好的学习习惯和行为习惯，以后的管理就会事半功倍，在这方面，这几年来我一直是这样是行动，且效果不错。第二就是严格的处罚也要讲技巧，班主任一定要注意不能完全的一视同仁，不同的人要有不同的处理方法，一是惯犯与偶犯，我常给我的学生说，人无完人，谁都可能犯错。比如说迟到的问题，我认为学生偶尔迟到是一件非常正常的事儿，但是一定要区分偶尔迟到和经常迟到，偶尔迟到是可以原谅的，但是经常迟到就变成了一中习惯，有迟到习惯的同学绝对不能姑息。严还必须与宽有效结合起来，灵活处理。当然，不管是谁，处罚之后，班主任要私下做好被处罚学生的思想工作，使其正确认识错误，并努力改正。只有做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”才能达到预期的教育效果。
四、要组建精干的班委
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑，是无论如何也撑不起一片天空的。往往能够决定一个班级的精神面貌与风气，同时对增强班级凝聚力起着非常重要的作用。所以，班干部队伍选拔建设得好，不仅能让班主任从繁杂的班务工作中解放出来，对班级凝聚力和竞争力的形成，也是个强有力的支持。
首先，班主任要完善班干部队伍。创建完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。
其次，组建好班委后，作为班主任要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。也就是班主任要敢于放开。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。早操和课间操由体育委员负责;学习上由学习委员和各科代表负责。卫生有卫生委员负责，等等。当然班主任要随时随地作检查指导，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗?他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思?他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事?要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人?学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了。如今，一个良好的班风已经形成。班集体的凝聚力也是特别强。
增强班级凝聚力的活动范文第2篇
——主题班会 教学目标：
1、提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2、增强“热爱班级”的情感。
3、增进学生彼此间的了解。
教学形式：交流互动、游戏
活动准备：多媒体课件以及相关素材，游戏所需的材料等。 策划主持：团小组成员
教学流程：
一、开场白(故事导入)：
同学们，在揭示我们本次班会的主题前，我想给大家讲一个故事。这个故事是这样的：有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：“我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：“太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。”立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：“太棒了，如果再放些肉片就更香了。”又一个妇人快速回家端了一盘肉来。“再有一些蔬菜就完美无缺了。”陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，
也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。故事讲完了，大家知道这个故事其中蕴涵了什么吗?
(学生讨论片刻，与主持人交流看法)
主持人总结：这个故事就是在说团结合作会产生一种神奇的力量，而我们把它称之为凝聚力，那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头，是凝聚力让那锅汤变得如此美味。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。我们本次班会就一起来感悟一个平凡但离我们很近的话题：班级凝聚力——和谐的班级我的家。那么这次我们的班会主题就是——增强班级凝聚力。
二、交流：我们班的凝聚力怎么样?
同学们发表看法，主持人针对看法进行点评。
(主持人在多媒体设备上展示同学们在运动会等学校生活的照片)
三、猜猜看
挑选几个同学对班上任意同学做描写(可以是外形、习惯等特征)，收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽纸条并念上面的内容，给一次机会猜出描写的人是谁，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名;若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人
名。
四、游戏
找三个同学来做个小游戏，由主持人讲游戏做法，同学们相应的做出举动。(工具：三个被一根绳子吊着的砝码和一个瓶口不大的瓶子 )做法：将三个砝码放进瓶子中，由三个同学一人拿一个绳子，主持人说开始后开始将绳子拿出来，看怎么在最短的时间内全部把绳子拿出来，最后归纳总结游戏的窍门。
主持人提问：刚刚这个游戏体现了什么?同学们对此有什么看法和感受?
(体现团结就是力量，进而体现出凝聚力的重要性。)
五、我们如何继续增强班级凝聚力?
(同学们讨论3—5分钟时间，交流。)
讨论结果：1.建立强有力的班级团队
2.指定强有力的班级努力目标
3.经常开展有特色的活动
„„„„
六、同学们一起想一条关于班级凝聚力的口号：
顽强拼搏，超越自我，努力奋斗，追求卓越。
六、合唱班歌：《我相信》
增强班级凝聚力的活动范文第3篇
一. 班会背景
是缘分，让素不相识的我们走到一起;是团结，让我们团结成高一(1)班。一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜——团结是摧毁一切困难的利戟。
二. 班会目的
1. 提高对“班级凝聚力的积极作用”的认知。
2. 增强“热爱班级”的情感，增进同学彼此间的了解。
3. 提供学生展示自己的舞台。
4. 让同学们懂得要珍惜美好高中生活。
三. 班会准备
1. 主题相关PPT制作、发言稿内容撰写、流程编排。
2. 准备便利贴和大张白纸。
3. 搜集平时生活中的精彩瞬间(照片)。
4. 准备好相机，在班会过程中做好记录。
5. 如果是移动课桌，要考虑现场布置。
四. 班会对象：高一(1)班
五. 班会形式：交流讨论等。
四. 活动流程：
(一)开场白：关于团结，讲述半学期来高中的美好生活。
(二)PPT展示：精彩高中生活生活【提示：背景音乐要选好】将学生平时的影像资料整合起来。
(三)交流讨论：让同学们交流一下上高中以来感触最深的是什么，班级是如何团结的，觉得班里要怎么才能更团结，建议班里搞一些什么活动，发生在同学之间最感动的事是什么等问题(问题尽量靠近珍惜高中生活和团结这些核心主题)
【提示：本环节是从上个环节过度下来的，台稿要写得恰当。本环节建议以主持人以采访的形式进行，为防止冷场。最好是先找好人(找托)】
(四)互动活动：(体验团结力量大，增进彼此的了解)【提示：在开始之前要分好小组，本环节以小组竞赛形式进行，最后有个颁奖仪式，颁发奖品。】
(1)小活动——你对同学知多少
随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解(名字、爱好、优点)，每答对一个同学增加1分(答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分)。随机请第二组一位同学，重复上述过程。
(2)小游戏——你来比划我来猜。(所猜内容均为运动相关词汇，每组派一个男生一个女生，男生比划女生猜，所猜内容抽签决定。猜对次数第一的小组得五分，第二的四分，以此类推)
(3)“你对高一(1)班知多少”竞答(分问答和抢答两部分，题数自定)【提示：本环节的问题可以是生活中大家都知道的，比如取得的班级成绩，发生的班级时间，具体在那些时间地点等】
五. 心语：给每个同学发一张便利贴，让他们在上面可以写上对班级的期望或对同学的话或大学生活的展望感受等。最后把便利贴贴到大白纸上(如果不想收藏的话可以贴在黑板上)并围成心形。
六.班长发言：总结班会。
增强班级凝聚力的活动范文第4篇
如何增强团队凝聚力
姓名：
学号：
专业：
1.前言
在社会飞速发展的今天，人力资源成为企业核心竞争力的最主要动力之一。如何有效的配置人力资源最大程度的发挥人力资源优势，成为企业倾情关注的课题。21世纪理性营销时代的到来，使依靠个人力量而叱咤风云、劲舞弄潮的日子一去不返。团队，这个营销时尚名词，开始被越来越多的企业深讨钻研。团队管理，正被纳入企业人力资源管理的治新领域。
2.观点
一支优秀的团队是有较高的凝聚力的。一般情况下，凝聚力越高团队的效益越好。那么，一支凝聚力强的团队有哪些特征呢?
首先，凝聚力强的团队内的沟通渠道比较畅通、信息交流频繁，大家觉得沟通是工作中的一部分，不会存在什么障碍。
第二，团队成员的参与意识较强，人际关系和谐，成员间不会有压抑的感觉。
第三，团队成员有强烈的归属感，并为成为团队的一分子觉得骄傲。愿意把自己作为这个团队中的一分子提出来，跳槽的现象相应较少。
第四，团队成员间会彼此关心、互相尊重。
第五，团队成员有较强的事业心和责任感，愿意承担团队的任务，集体主义精神盛行。
第六，团队为成员的成长与发展，自我价值的实现提供了便利的
条件。领导者、团队周围的环境、其他的成员都愿意为自身及他人的发展付出。
3.观点
怎样才能建立或提升一支凝聚力强的团队呢?这就需要团队领导的团队管理能力了。一般情况下可以采取以下几种方式：
一、创造共同的敌人。
曾经有哲学家说过，要想让地球没有战争，必须发起一场针对外星人的战争。这句话被心理学家验证了。研究者挑选了十几个初中生参加夏令营，然后把他们随机分成了两队，他们分别给自己的团队起了名字。随着夏令活动的继续，两队人马出现了分歧，甚至是敌意，而这正是心理学家想要看到的。心理学家的研究课题就是如何让这两个队伍和好。他们想了很多办法，包括谈判、举办活动、参与比赛。不幸的是，没有一种活动能够有效，最坏的时候是他们一起看一场电影，电影过半的时候他们就打起来了，嘴里有各种的污言秽语。这种敌对一直继续直到有一天，营地的水管坏了，他们必须同心协力才能修复好水管，这时候两队的分歧突然消失了，他们共同努力最终克服了困难。心理学家总结道，一个团队必须有一个敌人，团队要为战胜共同的敌人去努力，这样团队才能成为团队。
二、提高进入门槛。
假如你是社团团长，而现在又是社团招新的时候，你想怎样通过招新来提高新人的凝聚力?也许你可以看看这样一个实验：研究者要
求被试参加一项非常无聊的实验，一部分被试获得了20元的酬劳，而另一部分被试获得了2元酬劳，然后研究者问这两种被试：你喜欢这项活动吗?结果是，那些只有2元酬劳的被试更加喜欢这个无聊的活动，为什么?因为20元酬劳让被试觉得“我是为了得到钱才去做这件事情的”，因此他们更加觉得这个活动无聊。
管理者从中学到了什么?如果你进入一个团队非常难，那么你会想“我为什么费这么大劲进入这个团队?”“奥，这个团队一定非常棒!”所以，这种方法经常被聪明的管理者用来提高团队的凝聚力。
三、团队自豪感。
你会因为你是一个中国人而自豪吗?答案几乎所有人都是肯定的。所以当国家陷于为难的时候才有很多人都挺身而出。提高团队自豪感是一种非常有效的提升团队凝聚力的方法。我们可以通过设计团队标志来增加团队自豪感，在运动场上的运动员都有自己的服装，在校学生有自己的班服，小朋友都带着红领巾，这些方法都在一定程度上提高了团队的自豪感。
四、封闭空间。
宗教人士对自己信仰的忠诚是其他人所无法匹敌的。我们见过太多的极端宗教人士的自杀式袭击，但是很少见到谷歌的员工为了谷歌的利益炸掉苹果的公司(苹果和谷歌有矛盾)。宗教的这种力量部分来自于其封闭性，这种封闭性曾经造成过很多惨案。
宗教之所以能够发挥作用部分原因是该“团队”采取了封闭式训练。即很多人吃穿住在一个狭小的空间，不与外界交往，时间久了这
些人和其他人就会产生思想鸿沟，在人生观价值观等很多方面都与世人格格不入，于是团队内的成员必须团结在一起才能体验到被接纳被理解的感觉。作为一个管理人员，你可以举办一些封闭式训练在提高团队凝聚力，当然要想达到宗教那种效果，除了传销，你做不到的。传销是一个经典的封闭训练的案例，但是遗憾的是，它是违法的，法网恢恢疏而不漏。
五、工作场所的布局。
你一定听说过两个刺猬取暖的故事，他们不能离得太近否则会刺到对方，也不能离得太远，那样没有取暖的效果。他们必须保持适当的距离。研究发现，我们的工作场所应该是这样的：所有人在一个共同的大厅工作，但是同时每一个人都有自己的小办公桌，办公桌之间用高一米半的隔板隔开，这样员工在坐下来的时候可以让自己从大厅中“消失”，而在站起来的时候就可以看见周围的人。这种方法让员工之间保持适当的距离，增加了团队的凝聚力，同时还提高了工作效率。
六、工作流程的控制。
每个人都应当理解团队中所有工作的内容和性质，所以我们会组织员工进行轮岗，让员工尝试参加分外的工作来体验他人的辛苦，这种方法非常有效。只有你亲身参与了某项工作你才能体会其中的辛苦。而工作流程的控制也类似这种方法，让公司内的员工有接触所有类型的员工的机会，增加员工之间的交流和相互理解。
七、团队文化。
如果你对封闭训练的阴暗色彩不感兴趣，你可以尝试建立你的团队文化来达到增加团队凝聚力的效果。团队文化就是为了增加团队内部成员之间的文化联系，使他们在精神上具有一定的共同点，在价值观上有相似的地方。通常公司可以有以下办法来塑造团队文化：
a.制定统一的制服;
b.发行内部刊物;
c.经常组织集体出游。
4、结论
增强班级凝聚力的活动范文第5篇
目前，工程项目部已经成为国有建筑企业工程管理的基本模式。如何围绕项目中心工作，加强党的建设，增强党组织凝聚力和战斗力，进而促进企业的改革、发展，是国有建筑企业各级党组织面临的一项十分重要而紧迫的任务。近年来，我们中铁二局在项目部党组
织建设上，就围绕中心任务抓党建工作进行了有益的尝试，并取得了一定效果。
抓党员先进性教育增强凝聚力和战斗力
保持共产党员先进性教育活动的成功经验告诉我们，基层党组织的凝聚力和战斗力好范文版权所有，来源于党员先锋模范作用的发挥。对于企业党组织来说，关键在于坚持抓好党员先进性教育，切实提高党员队伍的素质，组织和发动全体党员在企业的各项工作中发挥先锋模范作用，用榜样鼓舞士气，赢得群众信任，增强凝聚力和战斗力。在实际工作中，我们重点抓了以下几个内容的教育：一是着力抓好以“三个代表”重要思想为主要内容的理论教育。通过教育，把广大党员的思想和行动统一到完成各项任务和推进企业发展上来，通过不断发挥党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力和战斗力。二是着力对党员进行党章教育，教育党员牢记全心全意为人民服务的宗旨，强化党员在企业发展中当先锋、打头阵、做表率的意识。通过坚持不懈地对党员进行党章教育，使党员从根本上解决了人为什么活着，为谁活着，怎样活着等问题，进而使之塑造起新时期党员的光辉形象，成为工程项目部施工生产中的先锋战士。三是着力把党员教育同学习业务知识、学习科学文化、学习实用技术结合起来，使党员真正成为发展社会主义市场经济的先锋战士，成为做好本职工作的内行和能手。项目部党组织教育党员认清个人业务技能好差与企业经济效益、个人经济利益、发挥先锋模范作用的关系，增强学业务、学技术的自觉性和紧迫感。通过上技术党课、举办培训班，开展岗位练兵、技术比武等形式，为党员学习生产技术和管理知识创造了条件，使党员通过不断学习新知识、掌握新技能，来满足企业生产发展的需要。
抓员工素质教育增强凝聚力和战斗力
在市场经济快速发展的新形势下，员工队伍中也随之出现了一些不容忽视的、影响到工程项目部凝聚力和战斗力发挥的问题。如部分员工理想、信念出现动摇，纪律观念淡薄;还有部分员工文化、技术素质偏低，不能适应高标准、高质量的现代施工节奏;再有，随着息工、待岗、下岗员工逐渐增多，使部分员工思想出现波动。而员工中出现的这些问题，既有市场经济大环境的影响，也有员工自身认识不够，缺乏主观能动性的原因，但最根本的原因是教育的组织工作不到位，教育方式方法不对路。因为，发达的社会传媒和人们思维方式的多样化，使员工教育工作的难度加大，而传统的教育方式和方法难以经受住社会负面影响的冲击。同时员工岗位的多元性、流动性，工程项目部经济形式的多样性、多变性，使有针对性的管理教育相对滞后，管理教育出现阶段性空白。面对管理教育工作中的这些困难，项目党组织坚持从实际出发，积极探索适应当前形势、贴近员工实际的教育新路子。首先是加强对员工思想政治素质教育的引导。通过建立健全以班子成员、党员、工班骨干为主的思想政治工作网络，坚持定期分析员工思想制度，针对员工的思想反映，结合当前形势和热点问题，着力对员工进行“三个代表”重要思想、社会主义荣辱观、艰苦奋斗、市场经济、现代企业制度等方面的教育，使员工思想适应社会发展的要求，树立市场观念、竞争观念和效益观念，增强紧迫感、危机感和责任感，引导员工振奋精神，树立必胜信念。二是积极创造条件培训员工，提高其综合业务技能和就业能力。针对员工素质和行业岗位特点，我们组织员工学习科学文化知识，经常举办诸如桥、隧、涵、路基土石方和钢筋混凝土等实用施工技术培训班;开展以岗位学习、岗位练兵、岗位比武、岗位成才为主要内容的比、学、赶、帮、超等活动，在员工中形成钻研技术、争做贡献的氛围，着力把员工学习实用技术和施工生产任务结合起来，使其在学中干，在干中学，不断提高综合素质，成为生产、技术、业务能手，并向一专多能方向发展。
抓和谐企业建设增强凝聚力和战斗力
建设和谐企业，就要以促进企业持续稳定发展为主线，辅以精神的、物质的、文化的手段，满足广大员工物质和精神方面的需求，形成企业和社会的稳定和谐理想局面。
在抓和谐企业建设的过程中，重点是加强企业文化建设，因为企业文化是构筑和谐企业的精神支柱，也是创建和谐企业的基石和保障。为此，项目部党组织坚持“以人为本”的指导思想，通过“三抓”来落实和谐企业的建设。一抓以爱国主义、社会主义、集体主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神建设，通过强化企业文化建设创新活动，不断丰富员工的精神世界，使员工好范文版权所有正确认识社会发展规律和国家、民族的
前途命运，始终保持昂扬向上、开拓进取的精神状态。二抓社会公德、职业道德、家庭美德思想建设，培养员工树立良好的道德品质，形成团结互助、诚实守信、平等和谐、互帮互学、助人为乐、共同前进的人际关系和氛围，使全体员工真正将自己的理想和奋斗目标与企业的发展方针、目标融为一体。三抓工地环境、卫生、生活设施建设，做到在生活区修建排水和生活垃圾处
增强班级凝聚力的活动范文第6篇
一个单位党组织的凝聚力如何，体现了这个单位党员领导干部的作风是否过硬，也是这一单位风气好差的关键所在。它既是加强机关作风建设的目的，也是一项重要措施。在这次加强作风建设调研活动中，大家对增强党组织凝聚力提出了很好的建议，归纳起来有以下三点：
1、领导干部要善于和
干部职工交朋友。徐谦书记在市纪委二次全会上的讲话指出：“领导干部作风的核心是群众工作作风。”当好一名领导干部，首先必须学会做群众工作，要经常深入到干部职工中去，在思想感性上贴近他们，跟他们谈心交友，特别是要多找那些平时跟领导接触少的同志谈心，可以谈思想、谈学习、谈工作，可以拉家常、谈生活，注意了解大家的思想动态和普遍关注的事情，关心他们的一些具体困难和问题。这种“关系”拉好了，领导干部与群众的感情密切了，人家就愿意听你的，工作自然就好做了。
2、领导干部要善于及时发现机关的好人好事并予以表扬表彰。人不仅有着物质方面的需求，还有着精神方面的要求，其中一点就是都希望自己的所作所为能够被别人被社会特别是被组织上所肯定。一个单位总会出现一些好人好事。如果这些好人好事不为领导所重视，有的人就会感到我做了好事别人也不知道，就可以无所谓起来。相反，如果领导及时给予肯定并能在适当场合给予通报表扬，不仅是对做好事人的鼓励，也是对大家的鞭策，可以肯定以后做好事的人会越来越多，一些人还将会从偶尔做件好事转为有意识地多做好事，这样机关的良好风气也就逐渐形成了。
3、领导干部要经常组织并积极参与单位的活动。可以说，能不能经常组织一些有益心身健康的活动，体现了一个单位是否具有生机活力，因为人们不仅需要工作，同样需要休息和联系。延安时期在那样艰苦的环境中，机关还经常组织球赛、舞会、文艺演出。领导干部必须关心干部职工的生活，经常组织一些花钱少有意义的活动，如春天去踏青、夏季安排歌咏球类比赛、秋天去乡村、冬季组织到福利院、聋哑学校献爱心，既活跃大家生活，又增强大家的社会责任感，同时善于引导大家安排好八小时以外和休息日。
我想，做好以上三点，不但领导干部的作风改进了，机关的凝聚力也必将进一步增强，有力推进形成心齐气顺、风正劲足的局面。