微笑是最美的语言范文第1篇
微笑是大自然赋予人类化解烦恼的最佳良方，医生的微笑是一种坚定，患者的微笑是一种信心，军人的微笑是一种保证，教师是一份极为特殊的职业，更要发挥微笑的魅力。那么教师的微笑是一种什么内涵呢?
每天清晨，当我走进学校就会看到教学楼前操场上的一群可爱的小学生，有的在跳绳，玩滑滑梯，有的在开心嬉戏。而当我从他们身边路过时，就会听到“老师好!”、“老师好!”、“老师好!”一连串的清脆的童音问候，这时候的我就会发自内心的把笑意展开，把欣慰写在脸上，尽情地享受这个美好的早晨，尽情地感受那么多的孩子献给我的快乐。
是啊，微笑是美的，是无法用言语表达的，教师面带微笑出现在课堂上，会给课堂带来生机，增添活跃的气氛，那微笑如纽带，沟通师生之间的心灵;那微笑宛若阳光，带给学生以信心和力量。是微笑，让教师成为良师;是微笑，让良师成为益友。
微笑是最美的语言范文第2篇
那一刻我懂了什么是幸福
幸福是清泉，是绿洲，是无私的付出，是生命对生命的惠泽。
——题记
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。
那一刻，我明白原来自己并不孤寂! 那一刻，我明白什么叫做幸福! 只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽! 真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
范例二(满分作文)
树叶落尽的季节，我在冰凉的泥土里埋下了一粒玉米种子。在我用心挖好坑并准备把种子放入的时刻，爸爸说：“现在种下去是不会发芽的，等到春天再种吧!”我没有理会，固执地把种子放入并用泥土盖好。在爸爸无奈的目光中，我站起身，并在松软的泥土直踩了几脚。
别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
人们总是在给予的同时期待着，索要着，他们付出了就一定要求回报，他们太看重播种后收获丰收的喜悦心情，而忽略了播种那一刻的心情。大地是需要一粒种子埋入它的体内，只属于它自己。我懂——因为我也是孤寂的。只是，谁来懂我?走了很远后回头，发现爸爸还站在原处，呆呆地。我明白自己刚才的态度深深地伤害了爸爸，可他却没有责怪。只是想刻意地去忘记，忘记昨天、明天、后天，忘记自己，忘记一切!
入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固执埋没的种孔子。直到春天的那一抹绿意悄悄爬上枝头，爸爸催我去浇水。浇水?我一脸迷惘。爸爸笑着说：“你去年秋天不是种了一粒种子吗?是该浇水了。”我终于记起了深秋的那一幕。
突然有一天爸爸告诉我种子发芽了!对于父亲的话我毫无反应。爸爸拉我出门，我跟在他身后，懒懒地挪动着脚步。站定后，我真的看到一株嫩绿的幼苗在风中冲我微笑。
我是想微笑的，可我的眼眶终于没有囚住沸腾的泪水。望着身边的爸爸，我哭了，彻底地哭了。 那一刻，我明白原来自己并不孤寂! 那一刻，我明白什么叫做幸福!
只是，他并不知道，那粒种子是从煮熟的玉米上掰下来的，并不可能发芽! 真正的幸福正如此，愈深愈无声。天地间每一个角落都传递着幸福的信息，它让我们感悟到：幸福的世界真好!
范例三
那一刻我懂了什么是幸福
那次之后，我终于知道了什么是幸福。
在一个暴雨直下的星期二，那天下午的最后一节课上，我突然感到头非常的晕，还有一点烫，肚子疼得不得了。老师打电话叫父母来接我，妈妈顶着倾盆大雨赶过来，我模模糊糊地看到妈妈的头发湿淋淋的，又凌乱;衣服上全是雨水;裤子全湿了，鞋子也不成样子了，里面全是水吧，身上湿透了，没有一处是干的地方。
妈妈为了我，就算冒着大雨也要赶过来，也是多么伟大的母爱啊!妈妈搀扶着我，坐上车回家了。在家里，妈妈让我先躺在沙发上，她拿来厚厚的被子轻轻地盖在我身上;从药柜里找到感冒药，拿来热水，放在我面前，让我把药吃下去;之后帮我播放音乐，好让我能更快的睡着。
我睡着后妈妈守在我身旁，半夜时，我肚子又痛了起来，妈妈听到我的呻吟声，马上过来，问我怎么样，哪里痛，帮我轻轻的揉着痛的地方，慢慢的我又睡着了。可到了两三点时，我的肚子又痛了起来，妈妈拿来温度计测量我的体温，看到我有点发烧了，把我辛辛苦苦带到医院，医生开了药单，还有几瓶吊水要打，明天也还要打吊水，过了一个多小时后，我们回家去了。
到家后我的肚子饿了，妈妈忍着困帮我熬了粥，等我喝完，去洗碗，等我睡着了，妈妈才去睡觉。早上我起来的时候，妈妈已经出去买菜了，早饭也准备好了，我吃完早饭后，在沙发上躺着，渐渐的睡着了。 我恍惚感觉有人在推我，我睁开眼睛，原来是妈妈啊。妈妈把我扶起来，温柔的问我怎么样，还有哪里不舒服的。接着，妈妈把我带到社区的医院，拿出昨天医生给的吊水，让护士帮我打针。一个小时后，我们回家了，在路上妈妈问我没什么事了吧，晚上还要打一次，明天就可以上学了。
经过妈妈无微不至的照顾后，我的身体好了，母爱是多么的伟大啊，那一刻，我感受到了什么是幸福。
范例四
那一刻我懂了什么是幸福
幸福，是我们许多人正在寻找的，也是我们许多人向往的。幸福，这是个多么动听而又在我们许多人眼里是遥不可及的词儿。我一直很迷茫，一个父母离异的孩子，一年半载见不上父母一面，她的幸福在哪儿?但，那一刻，我懂得了什么是幸福。
星期二下午放学的时候，天空突然下起了倾盆大雨。林雨柔遮我到校门口，便回家了。我和其他没带伞的同学一起在校门口避雨。过了一会儿，同学们的爸爸妈妈都打着伞，陆陆续续地接他们回家了，只剩下我一个人。我急坏了：自己没有带雨伞，该怎么回家啊!唉，要是有人打着雨伞来接我回家，那该有多好!可是，难不成我的爸爸妈妈还会来接我吗?想到这里，泪珠就情不自禁地滚落了下来。我用袖子擦干眼泪，无意识地向四周环视了一下，却看见了一个熟悉的身影——是奶奶!她打着一把雨伞，站在雨中，左手还拿着一把雨伞。透过朦胧的雨水，依然能清楚地看见她那饱经沧桑的脸，满头的白发。她的裤脚卷得高高的，雨往她腿上打着，她的身体微微地颤抖着。我不仅心头一震!泪水夺眶而出!奶奶看到了我，边跑边向我招手。“君君，没冻着吧?有被雨淋到吗?走，我们回家吧”她亲切地对我说道。那一刻，我彻底被震撼了!心中百感交集!明明有一句话很想说出口，却怎么也说不出口!只好在心中默念着那句话：“奶奶，我爱您!”
那一刻，我懂得了什么是幸福! 范例五
那一刻我懂了什么是幸福
鸟儿的幸福是在天空中自由地飞翔;鱼儿的幸福是在水中无拘无束地游来游去;蜘蛛的幸福是乐此不疲地编织一张属于自己的网。而已经漫步在成长道路上十六年的我，是否曾经品尝过名叫“幸福”的甘露?
自幼便认为，“幸福”就是拿到炫目的高分。老师会向我投来赞许的目光;同学会向我投来羡慕的目光;父母会向我投来满意的目光。可是刚我无法拿到好成绩时，我距离幸福也就越来越远了。
初一的几次月考，我的成绩总是不尽如人意。这对于胸怀壮志的我无疑是一次致命的打击。老师的目光充满了叹息，同学的目光透露出怀疑，父母的目光表示了茫然。唉，没有了炫目的高分，我的幸福该从何处寻找?
有一次放学回家，路过了一所小学，校门外的小学生你追我赶，到处洋溢着一种幸福的气息。可是，此时的我又想起了自己悲惨的成绩，抬头望着无边无际的天空，我对于自己的前途感到迷惑。
不经意间，看到了一张蜘蛛网，蜘蛛正悠闲地享受着自己编织的蜘蛛网。突然我想到了拿破仑将军，当年他就是看着一张普通的蜘蛛网才信心大增，不断在战争中取得胜利，从而成就了属于自己的帝国。从地上捡起一根树枝，我把蜘蛛网捅破。此时，悠闲的蜘蛛突然想热锅上的蚂蚁一样，变得慌乱不堪，急忙爬到破损处修复，一根根蛛丝引到墙角，把一根根蛛丝编织成网，从容而又淡定„„那一刻，我的心突然又像潮水一般汹涌，变得十分不平静：蜘蛛在自己赖以生存得蛛网遭到破损时都能镇定地修复，而我就因为几次小小的挫折就变得意志消沉了吗?难道我的幸福就仅是拿到高分那么肤浅吗?
突然，一种“众人寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的感觉涌上心头，我终于找到了属于自己的幸福。那时我的心又像潮水一样，高兴、坦然„„
仔细回想，生活中其实到处充满了幸福。临走前，父母的一句叮嘱;见面时，同学的一句问候;考试前，老师的一句祝福都很好地诠释了“幸福 ”。或许你会说，这些事都太平淡了。那么，我要告诉你：简单、平淡这就是幸福，这就是幸福的滋味。
范例六
那一刻我懂了什么是幸福
冬日里的暖阳只是微微暖，微弱的晨曦撒在学校各处，偶尔有一阵凉风，可我却不禁感到了一阵刺骨的寒冷。
站在教室外面安静的走廊上，环顾四周，周围除了几个在教室进出的学生只剩下我的影子，一切显得异样的宁静。放眼望去，校园里的大树十分茂盛，一些皑皑的白雪卧在树枝上的每一片叶子上，或晶莹或纯白，有些在阳光的折射下慢慢化成了水，或是闪着晶莹的好似钻石般的光。
在这样美丽的校园景色中，我忆起了美好的往事，许多发生在两年的琐事， 记得童年时，妈妈每日都起早贪黑去上班，整个家都是妈妈支撑着，十几年来从未停下过，妈妈为了这个家付出了多少心血，从来没有怨过一句话，她所做的每一件事情都是为了这个家，一辈子都在辛苦的操劳着。
依稀记得那年那个春天，当时我8岁，十分不懂事，家里养了许多猫猫狗狗。一大早起床，我没事就去逗那只黄白相间的小花猫，它看起来可爱又好惹，我用手挑逗了它一下，只听“喵呜喵呜”我不幸被它抓伤咬伤，痛的我坐在地上“哇哇”地哭了起来。妈妈听到我哭泣的声音，顾不上任何事情，穿上衣服后连忙起来，拖着疲倦的身子走出房间说：“又在哪里搞什么哭了?”
妈妈看到我哭，还有旁边拴着的小花猫，立刻明白了是什么事情，妈妈马上跑过来，把我拉到水龙头边去洗手，清洗伤口，妈妈来不及去请假，就赶紧带着我上了门诊部，一路上还喋喋不休地说：“每次叫你别去懂那些猫猫狗狗，一旦被咬伤抓伤了得了狂犬病你连救都没得救„„” 妈妈说了这么多提醒我的话对于那时候的我来说，都是“废话”，因为妈妈以前被狗咬伤从不打针，其实她从不关心自己的身体，那时候年幼的我不懂得这些，所以常常犯同样的错误，常常被妈妈数落。 妈妈如今在广州工作，掰手指算了算已经有两年没见到妈妈了，上个星期妈妈打来电话询问这边的情况，并提醒我多穿衣服不要感冒了，听着这些妈妈用温柔的口吻跟我说的话，我不禁热泪盈眶，我从来没有这么认真听完妈妈讲这么多。
妈妈感觉我好像又没听她的话，于是疑惑地问：“怎么?不说话了?” 我这才回过神来，装疯卖傻地说：“喔喔„„没啊啊哦，现在不是说话了吗吖哩。”妈妈听了之后无奈地说：“哎，都是15岁的小大人了，还是那么不懂事，究竟什么时候才能长大呢?”
微笑是最美的语言范文第3篇
爱。
作为一名幼儿教师，我更深深感到爱在我与孩子之间的重要性。是爱让我与无数张可爱的小脸结下了深厚的情感。爱在我工作中无处不在。
每一个孩子从家庭走向社会来到幼儿园这个大集体他们更需要爱了。班里的信信是个特别内向的孩子，而且不愿接近人，所以也很难与他沟通。每天看到他不安的神情我心里很难过，于是我试着亲近他让他对我产生好感，同时又和他奶奶交谈了几次，得知信信其实是那种很需要别人给予更多爱的孩子。他的父母一直在外地工作，一年难得回家几次，从小信信就是跟着奶奶生活。了解到这些情况使我对信信更生了一份怜爱之心。他是多么需要母爱啊!需要比别的孩子更多的关爱!以后的日子里每天见到他来园时我总是第一个上去抱他安抚他和他说话，让他感受到我们对他的爱。吃饭、睡觉时我也尽量多的陪他，遇到困难时我总会第一个帮助他……
微笑是最美的语言范文第4篇
爱是教师最美的语言
辽宁省庄河市
河市内的学生也较多，这部分学生大多数是择校生，由于成绩太差，只好选择到农村高中。他们不懂学习为何物，管不住自己，又不得不听从父母的强迫，只好违心的到高中来。我和他们谈话时，态度和颜悦色，话语和风细雨，最大限度的减轻他们的心里压力。因为这部分人成绩差，在初中阶段可能受到冷遇，所以只要真心实意的对待他们，还是能够唤起他们学习兴趣的。
这些显然是小事，但在学生心目中留下的记忆是很深刻的。毕业后，许多学生来信说：你不仅是我们的老师，教会我们知识，你更像我们的母亲，教会我们怎样生活，怎样做人;我们永远忘不了你!就这样，我送出的是真情，收获的却是真心回报。
二、把微笑送给学生
很多人在提到教师时，总会与“严肃”“不苟言笑”联系到一起。其实“微笑的力量是无穷的”。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。尤其对那些学习成绩较差的学生而言，更应该给他们些微笑，让他们懂得老师的良苦用心，觉得老师和蔼可亲，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，真正达到我们的教育目的。班级有位庄河城里来的学生，一天写了一张字条给我，内容是：老师你老好了，我超喜欢你。我们都知道，相比而言，庄河城里的孩子身心上的毛病多，但我尽最大努力挖掘他们身上的闪光点，不失时机的表扬鼓励他们。“于子雯，你4×100米接力赛，跑得风光，跑得痛快。200米决赛，你又挺身而出，奔赴赛场。壮哉，巾帼英雄!你这种顽强拼搏的精神用在学习上，你的学习成绩一定会更上一层楼!”
这是运动会总结上我给予于子雯的赞美词。我班每个参赛的运动员我都给予一段动情的赞美词，同学们听了深受感动。班级的良好风气正在兴起。
就这样，在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得学生的尊重和爱戴。我想说：“微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。”
三、把爱心送给学生
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西-----这就是火热而真诚的心。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，因此，爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生，热爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心爱护，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它推移。
我们班级学生病了，我亲自领着看校医，校医不在时，我亲自打车领着学生到校医家;有的学生生病不愿吃药，我亲自给他(她)们拿药端水，鼓励他们勇敢些，与疾病作斗争。还有的学生因病衣服脏了不能洗，我就把他们的衣服带回家，利用晚上的时间给他们洗。班[爱是教师最美的语言(共2篇)]级大部分学生的衣服我都洗过。有的学生学习压力大，不愿吃饭，我就利用星期天没有课的时间，给他们做点可口的饭菜送给他们，看着他们一口口吃完。长此以往，我从心里把他们当成自己的孩子，以致
招来女儿的抱怨。2009年冬天，女儿在鲁迅美术学院出了点事，因为忙，我没有请假去沈阳领她回家，女儿抱怨 ：“别人家的孩子遭遇车祸骨折的话，他的母亲一定会在篇二：爱是教师最美丽的语言
爱是教师最美丽的语言 ——点燃青春，奉献无悔
尊敬的各位评委，亲爱的老师们：
大家好!今天我演讲的题目是《爱是教师最美丽的语言》。
“爱”是教师最美丽的语言，是教师的天职，是教育工作中的永恒话题。周宏老师在赏识教育里讲到“教育的奥秘是爱孩子、懂孩子，直到和孩子相通”。
[爱是教师最美的语言(共2篇)] 成为一名教师之后，我深刻认识到：当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生，要爱得专心致志，爱得无私无畏!我想，没有爱，便没有教育吧!
陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
爱学生是师德教育的核心，我们应有一颗博爱之心。要像爱自己的孩子一样爱护学生，时常想想“假如我是孩子”、“假如这是我的孩子”我该如何。教师的主要工作是育人树德，育人树德的途径有很多，但“爱”应始终贯穿其中，“爱”是沟通师生心灵之间的桥梁，是教书育人的基础。
热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”那是因为教师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础。正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂，是师德最好的体现。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”
教师为学生的成长倾注了无限的爱，在付出爱的同时，我们更是在孩子的心底播撒了爱的种子。人们习惯于把教师比做蜡烛、比做人梯、比做春蚕、比做铺路石??那是因为师爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是辛勤劳动，是自我牺牲，是奉献人民。由此，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船，他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消失在茫茫大海上，还久久不肯离去?? 想想：有着幸福体验的教师不正是这样的造船匠吗?当我们将我们所有的爱倾注给了孩子，孩子回报给我们的是更加真挚的情!所以用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，用爱为他们编织未来五彩的梦，铺设人生坦坦的途。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教育是培养人的事业，教师是培养人的专门
劳动者，我们在“用心去塑造心”这是怎样的一份伟大?今天，在座的各位教书育人、甘为人梯的同行，我们风华正茂，我们洋溢着青春热血，我们眼中共同闪烁着孜孜不倦的求索和兢兢业业的执著，我们将高擎知识的火炬;栽培喜人的花蕾;启迪智慧的心灵;奉献耀眼的虹霓。 我的教育青春，正用心灵之弦在奏响，用爱之海洋在倾注!
我的演讲完了，谢谢大家!
微笑是最美的语言范文第5篇
爱。
作为一名幼儿教师，我更深深感到爱在我与孩子之间的重要性。是爱让我与无数张可爱的小脸结下了深厚的情感。爱在我工作中无处不在。
每一个孩子从家庭走向社会来到幼儿园这个大集体他们更需要爱了。班里的信信是个特别内向的孩子，而且不愿接近人，所以也很难与他沟通。每天看到他不安的神情我心里很难过，于是我试着亲近他让他对我产生好感，同时又和他奶奶交谈了几次，得知信信其实是那种很需要别人给予更多爱的孩子。他的父母一直在外地工作，一年难得回家几次，从小信信就是跟着奶奶生活。了解到这些情况使我对信信更生了一份怜爱之心。他是多么需要母爱啊!需要比别的孩子更多的关爱!以后的日子里每天见到他来园时我总是第一个上去抱他安抚他和他说话，让他感受到我们对他的爱。吃饭、睡觉时我也尽量多的陪他，遇到困难时我总会第一个帮助他……
微笑是最美的语言范文第6篇
1月26日进行的澳网女单决赛对于中国选手李娜来说充满“悲情”—— 两次摔倒、头部撞地，李娜的第二次大满贯决赛在“厄运连连”中结束。1∶2，她输给了赛会头号种子、白俄罗斯选手阿扎伦卡，再次遗憾地位居亚军。
比赛结束后，坐在角落里的李娜眼里噙着泪水。的确，今天的比赛她输得不甘心。气势占优，场面占优，人气占优，可偏偏少了运气的垂青。两次意外受伤，让一度被逼到悬崖边的对手找到了生机，获得了最终的胜利。
赛前的预测大多倾向于李娜获胜，毕竟，她在淘汰莎拉波娃那场比赛中的发挥堪称完美。此前，在与阿扎伦卡的9次交手中，李娜以4胜5负稍处劣势，但是2011年法网比赛，她曾经以2∶0完胜阿扎伦卡，挺进了法网女单四强。
然而，两年后的对手已今非昔比。澳网女单的卫冕冠军，现世界排名第一，这些荣誉已经足以证明阿扎伦卡的能力。
在6∶4拿下首盘后，李娜就遭到了对手的强势反击，在第二盘开局便连丢3局。不过身陷被动的李娜也没有放弃机会，先是破掉阿扎伦卡的发球局，又在第五局抢得优势开局。然而就在此时，意外出现了。李娜在一次救球时不慎扭伤了脚踝，不得不叫停了比赛，接受治疗。
退赛?看到李娜一脸痛苦的表情，这是许多人心中的第一反应。但是，对于李娜来说，那样的选择会留下莫大的遗憾。
在人们热烈的掌声中，倔强的李娜脚上缠着厚厚的绷带，重新站起身，回到了赛场。
比赛在双方的胶着中进入到了决胜盘。在第三局强势保发后，李娜以2∶1处于领先位置，胜利看似近在咫尺。然而，命运却再次和她开起了玩笑。阿扎伦卡的一次发球，让李娜再度因脚伤摔倒，并磕到了后脑。
两度受伤、两度重返赛场，李娜目光坚定的笑容也许会成为留在罗德·拉沃尔球场最美的画面。
尽管对手足够强大，尽管有伤在身，李娜还是选择顽强地拼到了最后。