快乐前行范文第1篇
一、转变观念, 加强重视
对小学美术课程来说, 在过去以往的观念之中, 我们教师未能给与相当足够的重视。因为多数学生考试的时候是不会考美术, 所以我们从观念上就不重视他。在课堂教学时, 能省则省, 大多数的情况下只是给学生进行简单地课本介绍知识。随着新课程改革的不断深入, 教学理念也发生了新的概念。作为教师, 首先, 我们要从根本上改变对美术课程的观念, 要从根本上重视小学美术的教学工作, 要确立让学生全面发展的教育理念, 重新认识美术课程。摆正美术课程的地位, 要将美术与其他所有课程放在相同的地位。小学美术教师观念上一定要转变。这种观念的转变不仅要在我们教师身上改变, 更重要的是要让学生体会到美术课程对他们个人自身发展的重要作用, 让学生能够从主观上改变这种现状。从师生两方面上改变传统观念, 为学生好好学习小学美术课程做好思想基础。另外, 在进行教学的过程中, 要树立学生为主体的观念, 教育的过程是教会学生知识的过程, 所以学生是教学过程中的主体, 发挥主体的客观能动性和积极主动性, 尽可能多地让学生参与到美术的教学工作中来, 让学生学好美术的基本知识。
二、师生互动, 激发兴趣
兴趣是最好的老师, 能否激发小学生对美术课的兴趣直接关乎能否提高课堂的教学效率。学生只有对美术这一科目有了兴趣, 才能在兴趣的驱动下对美术科目进行深入学习, 进而能够将美术学好。小学学生的年龄段是一个人美好的童年时代, 这个年龄段学生的特征是活泼爱动, 学习兴趣比较强, 对新事物的学习充满着浓厚的兴趣, 我们应该抓住学生的这些特点, 掌握好学生的这些特点, 有步骤地进行教学, 吸引学生的注意力, 进而激发学生的兴趣。
1. 注重学生的参与程度, 激发学生的兴趣。
在美术教学过程中, 教学方式也可以有新的创新。学生在学习过程中的主体地位不容置疑, 而教师是课堂的掌控者, 如何进行好一堂课, 掌握在教师手中, 因此, 教师要充分发挥这个掌控作用, 调动学生的参与程度, 在课堂环节的设置上尽可能多地让学生参与到课堂的教学过程中, 调动学生的积极性。在对基本的教学内容进行教学之后, 我们可以放开手, 让学生自主地去进行画画, 对于低年级的学生来说, 这样可以很好地发挥学生的天性, 他们可以任意的进行发挥, 想画什么就画什么, 这样的结果往往能够更好地保证学生的兴趣, 从而对于课堂的氛围来说就有了保障。
高年级的学生有了一定的自主意识, 会主动地运用我们所讲述的方法运用到实际的操作中来, 这样的效果也会更好。通过这种方式使得小学生更加积极地参与到实际的教学活动中来, 教学的效果就会更佳, 保证了教学的质量。
2. 教学辅助手段的运用。
传统的教学手段是教材加板书的运用, 由于教材的篇幅限制, 内容并不是十分丰富, 而过度的板书会让学生心生倦意, 难以激发学生的兴趣, 所以说传统的教学手段带来的效率并不是特别高。因此, 在科技进步的今天, 我们完全可以将新的教学辅助工具多媒体运用到新的教学过程中, 通过这种新型技术的运用, 在课堂上可以更加简便地展示美术作品, 同时可以上网展示出更多和本节课相关的内容, 如果在展示作品的时候配上一些轻松舒适的音乐, 课堂的氛围就能够得到良好的保证, 让学生在轻松的课堂氛围中进行学习, 学生的学习效率就能够有所保证。对小学生来说, 动漫之类的影像图片会更加有益于学生的兴趣, 小学生对课堂的感知力会更好, 进而保证了教学效率。
3. 树立榜样, 做好示范。
作为课堂的引领者, 教师首先要为学生树立正确的榜样, 我们可以把自己的教学和学习经验多多地运用起来, 来激发学生的兴趣。
可以将自己过去的一些作品展示给学生, 让学生从我们教师身上看到学习不是一朝一夕就能学习来的, 看到教师由不会到会的过程, 从而激发学生在学习过程中克服困难的决心, 从激发学生认真学习美术课程的信心。对于美术初学者来说, 在画画和构图过程中, 不免会存在着各种问题。作为教师, 我们就应该在学生进行练习的过程中, 检查和发现学生存在的问题, 对一些细小的问题一定要及时地指出, 帮助学生从开始养成正确的习惯。对于一些容易出错的地方, 还可以在课堂上进行集中讲解, 将正确地方法给学生进行讲解, 在讲解时一定要怀着耐心, 不厌其烦, 保证学生能够学会。在进行美术作品赏析的时候, 多用一些各个派别的代表性作家的作品进行展示, 通过对这些经典作品的赏析, 一方面提高学生的审美能力和情操陶冶, 另一方面用这些伟大作家的经典作品来激发学生的兴趣, 为学生树立好榜样, 拓展学生的视野, 让他们对美术的追求更进一步。
三、教法创新, 引导参与
在教学方法上也要有新的改变, 在传统教学方法的基础上进行新的创新。对小学的学生来说, 如果能够在课堂上多多的动手, 应该是能够营造比较好的课堂氛围。所以, 我们可以在课堂中引入一些动手的小活动。在泥塑阶段教学时, 可以让每个学生都实际的动手来操作, 通过他们自己的动手, 领略到美术课程的意义。当然, 我们教师应该更多地将课本的教学内容联系实际的生活, 在适当的条件下, 可以结合当地的资源, 让小学生参观古代遗留的建筑, 山水以及田园风光, 将美术的教学不仅局限在课堂之上, 而是更加贴近生活, 让小学生在生活中就能够发现美术的存在。对于每一个小学生来说, 他们的水平和潜力是各不相同的, 对于同一事物可能有不同的见解。我们在教学上也要有相应的层次, 根据学生的实际情况, 制定切合实际的教学目标。通过人性化的要求来要求学生, 对学生的作业上面, 做到针对他们各自的特点, 有着不同的要求, 使小学生的美术水平得到相应的提高。
快乐前行范文第2篇
本报评论员
榜样的力量是无穷的。
从革命战争年代的张思德、董存瑞，到和平建设时期的雷锋、王进喜;从改革开放时期的张海迪、孔繁森，到进入新世纪后的沈浩、郭明义……一个个英雄模范人物的涌现，已成为推动时代发展进步的旗帜和灵魂。刘金国同志当选“感动中国”2011人物，为公安机关广大民警树立了一个鲜活的标杆、旗帜、榜样。“国家安危，公安系于一半。”任何时候，公安工作都没有大事小事之分，没有该管不管的事之别，只要是群众信任我们，有求于我们，再小的事也是大事，也是我们该管的事;只要把工作当事业，工作着并快乐着，就会有用不完的劲、使不完的力气。以刘金国同志为榜样，要求每个民警、党员特别是领导干部，牢记群众利益无小事，始终把人民群众的呼声作为第一信号，把人民群众的需要作为第一选择，把人民群众的利益作为第一考虑，把人民群众的满意作为第一标准，在群众中真正树立人民警察可亲、可敬、可爱的形象。“时时有流血，天天有牺牲。”在和平年代，警察是最具风险的职业。“我既然来了，就没有打算活着回去”、“我就是一道防火墙”，刘金国在生死考验面前的话语，彰显的是一个人民警察、一个共产党员、一个领导干部的临危不惧。以刘金国同志为榜样，要求每个民警、党员特别是领导干部在任何时候、任何情况下，在各种硬仗和考验面前，坚持以人民期盼为念，为人民利益而战，不放弃、不抛弃，敢打敢拼、毫不退缩，无愧于人民的信任，无愧于头顶上的警徽。“吏不畏吾严而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。”在我们公安机关，不论是普通民警，还是领导干部，每个人手中都有一定的权力，而权力是一把双刃剑，用好了可以为民谋利、为国造福，用歪了则会祸害民众、危及社会。以刘金国同志为榜样，要求每个民警、党员特别是领导干部，在权力、金钱、美色等种种诱惑面前保持清醒头脑，展现一名优秀共产党员和人民警察的高尚情怀。
快乐前行范文第3篇
5年前，习总书记提出的“中国梦”仍旧深入人心，“两个一百年”目标指日可待。我们华夏子孙有着共同的梦想，我们朝着梦想一起出发，当中国梦的宏伟蓝图徐徐展开，我们每一滴汗水、每一个脚步、每一次成就感、每一张幸福脸，无不都是镌刻在梦想的蓝图里。这五年，有感动、有辛酸、有喜悦、有成就，这其中的苦辣酸甜汇聚成时代的交响曲，写进了党和国家社会发展变化的史册。
5年后，透过发展的速度、规模、效率等指标，答卷愈发清晰明显。党的十八大以来的一系列重大战略决策、重大方针政策、重大工作部署和取得的重大成就，化作一幅幅美丽的画卷，每个人都能从中看到祖国的荣耀、奋进的力量和个体的梦想。
5年，在时间维度上虽然很短，却因为非同一般的变化让人印象异常深刻。在经济上，宏观经济年均增速7.3%，对全球经济增长贡献率超过30%;在扶贫上，年均脱贫人口超过1000万，为实现第一个百年奋斗目标奠定基础;在口碑上，群众对党风廉政建设和反腐败工作的满意度也从之前的75%上升至现在的93.9%等重大成就。经济发展的势头、脱贫攻坚的韧劲、廉洁执政的步伐，激荡着的发展新旋律，让越来越多的人跟随祖国一起成长。
过去几年，无论居家还是出行，在辽阔的大地上，人们可以享受本地的便捷，也能感受到海外的热情。因为中国不仅在国内联通，而且也在与世界"手牵手，心连心";不仅国内的实体建设效果显著，而且在“网罗天下”的同时也力争网络空间天朗气清。川流不息的人群、往来交汇的货物、实时传输的信息，最大的受益者是人民，祖国每一步都在争取让所有的政策和福祉都能够最大限度的惠及民生。
快乐前行范文第4篇
是谁给了我成长的空间，让稚嫩的我日趋成熟，
是谁给了我展示的平台，让失落的我重拾自信，
是谁(shui)为我指引了前进的方向，让彷徨迷茫的我觅得光明!
是你—禹城市建! 经历了60多年的风风雨雨， 任年华蹉跎了岁月 让坚持凝结成信念
多年来铸就“重合同守信誉”单位， 多年来打造“消费者信得过”企业。
看业绩—手捧“省优”屡获“德州”各奖项
看形象—工地整洁、文明施工、杜绝事故保安全
看资质—房建、钢结构、地基基础、设备安装涵盖各专业
几经风雨
几经磨难
一步一个脚印的走到了今天
身为禹城市建小小的一员
我不会忘记
入司伊始，成熟企业带给我的欣喜刹那; 工作之初，公司领导带给我的谆(zhun)谆教诲; 我热爱自己的工作 热爱自己的岗位
在这里 我拥抱过飞扬的石灰、水泥
在这里 我翻动过坚硬的砖块、钢筋
在这里 我手捧过不成形的沙子、石砾
在这里 我期待着验收的顺利
—憧憬着竣工时的高楼林立
我庆幸，我们能够汇聚在禹城市建，
我感恩，我们有犹如家人般的同事和领导。 感恩我们的同事，风雨中
我们共进退，同荣辱
感恩我们的领导，这一路
在您的训导里 我们逐渐成长 在您的赞许中 我们更加茁壮
时光荏苒 岁月如梭
我们要肩负起属于我们的这份责任
在漫漫征程里，前方会有无数的暴风骤雨、暗礁险滩...... 如果说公司是一艘万人舟， 我们就是那同舟同济的桨手。 不管这个过程有多艰难， 只要我们每一位成员
手拉着手 肩并着肩 带着信念 踏上征程 只要我们风雨同舟，荣辱与共 只要我们心存感恩，励志前行
快乐前行范文第5篇
古人云：“无论做何等人，总不可有势利气;无论习何等业，总不可有粗浮心”。作为一名教师，特别是一名小学体育教师，我坚守着自己的岗位职责，时刻以一颗平常心坚持备好每节课、上好每节课，严把教学质量关。其实，在教学的这条道路上，每位教师都有属于自己的一套得力的教学方法，面对一群天真无邪的孩子，我在教学的同时，也在思考应该怎样唤醒孩子学习的欲望、激发孩子学习的兴趣、提高孩子的成绩、养成良好的学习习惯和体育锻炼习惯。课间，只要有空，我就会尽量地和学生待在一起，主动接近他们，了解他们的兴趣爱好，时时以朋友的身份和学生交谈、游戏，用欣赏的目光笑看正在训练的同学们，此时的他们会格外起劲、格外认真，他们的心也会一下子与我的心紧紧地贴在一起。通过我的细心讲解、言传身教，同学们慢慢喜欢上我的课、喜欢和我交流，我也会和同学们一起踢球、一起训练、一起比赛，帮助他们实现小小的足球梦。
当然，我的教学也不是一帆风顺的，当我和同学们怀着雄心壮志去追逐足球梦想的时候，残酷的现实捆住我们前进的脚步，出现了很多困难来阻挡我们，但这些都不重要，重要的是我们没有被打倒、我
1 们没有放弃，我们仍然一路坚持、一路感动、一路前行，这些感动、这些温暖足以让我用一辈子的时间来回味。今年11月，我们学校女子足球队参加了市级女子五人制足球比赛，记得第一场比赛那天，天下着毛毛细雨，冷风一个劲往脖子里钻，孩子们在候场的时候，冻得小脸蛋通红，头发也淋湿了，可是没有一个队员在我面前叫苦、更没有一个队员临阵退缩，大家坚持着、相互鼓励着，看着她们那无比坚定的小小身影，我感到欣慰的同时，心痛着她们。此时，有个五年级的队员，外套淋湿了，我急忙脱下自己身上的外套，给她披上，当时我只是不想因为一场比赛，让她们生病，没想到这一小小的举动被一个同学的妈妈看到了，比赛结束后，她在群里说：“今天打比赛的时候下雨了，气温骤降，我们场外观众穿着厚厚的羽绒服还觉得不暖和，税老师却将自己的外套披在了小队员的身上，自己只穿了一件薄薄的T恤在场外指导着这群女娃娃们踢球，看着他在雨里单薄的身影，我终于体会到了老师的真正含义，他的这一举动深深感染了我，税老师用自己的实际行动真诚的呵护着足球队的每一个队员……”这位妈妈说的一番话让我感动、让我觉得自己的付出都是值得的。
每一个优秀的人，都不是与生俱来带着光环的，也不一定是比别人幸运。他们只是在任何一件小事上，都对自己有所要求，不因舒适而散漫放纵，不因辛苦而放弃追求。雕塑自己的过程，必定伴随着疼痛与辛苦，可那一锤一凿的自我敲打，终究能让我们收获一个更好地自己。当今时代是一个不忘初心、牢记使命、永远奋斗的时代，是一个严格自律、爱岗敬业、抵达崇高的时代，作为一名教育工作者，更
2 应该以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，朝着实现伟大梦想的目标奋勇前进，才能不负新时代、铸就新辉煌!
快乐前行范文第6篇
榜样的力量激励我们前行
寒假，我读了《复兴中华
从我做起》这本书。书里一个个动人的故事，让我深受感动。更让我明白榜样的力量是无穷的,一个人,一个故事,一段话语,看似平凡简单,却能点燃许多人心中的激情与梦想.”
其中令我印象最深的是《楷模在我心中》这一课。读了这一课后，我知道了我国近百年来，涌现了无数气贯长虹、光耀人间、感动中国、激励后代的优秀儿女，他们是顶天立地、流芳百世的道德楷模，他们是建设祖国、复兴中华的民族英雄!
我们中华民族涌现了许多可歌可泣的英雄楷模。在古代有屈原因国破而投江明志，文天祥为保国格而甘心受辱;近代有董存瑞舍身炸碉堡，邱少云烈火焚身坚如磐石;今天有3月5日“学雷锋纪念日”，雷锋不仅是我们工作上的楷模，干一行爱一行，精益求精，也是我们生活中的楷模，艰苦朴素，勤俭节约;不仅是我们学习上的楷模，刻苦钻研，书不释手，也是我们为人处事的楷模，与人为善，助人为乐。
我们要歌颂、敬仰他们，要弘扬他们的精神。建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是千千万万中华儿女美好的梦想、愿望。“以人为镜,可以明得失”榜样不仅是我们学习的镜子，更是我们前进的旗帜。让我们为国家富强，为中华民族伟大复兴而努力学习吧!
同学们，让我们携起手来，从捡起地上一片纸屑、帮助身边有困难的同学、珍惜每一分钟勤奋学习开始做起，奉献爱心，关爱他人，
打通学区第二小学姓名：杨玲 指导教师：余联军