牛津剑桥大学介绍范文第1篇
Sichuan University 四川大学(Sichuan University)简称“川大”， 校友会排名第11名，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是国家“双一流”A类世界一流大学、“985工程”、“211工程”重点建设的高水平综合性全国重点大学，入选“2011计划”、“珠峰计划”、“111计划”、“卓越计划”、“海外高层次人才引进计划，设有研究生院，拥有研究生自主划线资格。
四川大学学科门类齐全，覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教、艺等12个门类，有34个学科型学院及研究生院、海外教育学院等学院。现有博士学位授权一级学科45个，博士学位授权点354个，硕士学位授权点438个，专业学位授权点32个，本科专业138个，博士后流动站37个，国家重点学科46个，国家重点培育学科4个，是国家首批工程博士培养单位。
四川大学大师云集，名师荟萃。截至2016年年底，有专任教师5324人，具有正高级职称的1767人。学校有中国科学院和中国工程院院士14人，“杰出教授”6人，国家“千人计划”入选者80人(含“青年千人计划”46人、“外专千人计划”2人)，“长江学者奖励计划”入选者59人(含特聘教授41人、讲座教授14人)，国家自然科学“杰出青年基金”获得者45人，“973”首席科学家9人、牵头“973”重大基础研究项目12项，国家社科基金重大招标(委托)项目获得者30人(32项)，国家教学名师奖获得者12人，国家创新人才推进计划“中青年科技创新领军人才”11人，四川省“千人计划”(含原省“百人计划”)入选者123人。
四川大学先后汇聚了历史学家顾颉刚、文学家李劼人、美学家朱光潜、物理学家吴大猷、植物学家方文培、卫生学家陈志潜、数学家柯召等大师。历史上，吴玉章、张澜曾执掌校务，共和国开国元勋朱德、共和国主席杨尚昆、文坛巨匠郭沫若、人民作家巴金、一代英烈江竹筠(江姐)等曾在川大求学。两院院士中，有50余位是川大校友;2001年评选的近代50位“四川文化名人”中，有36人是川大校友。
中南大学
Central South University 中南大学(Central South University)，简称“中南”， 校友会排名第17名，位于湖南省长沙市，是中央直管、教育部直属的副部级大学，全国重点大学，国家首批“双一流”、“211工程”、“985工程”建设高校，“111计划”、“2011计划”入选高校，也是中国-中亚国家大学联盟、中俄交通大学联盟重要成员。2017年9月经国务院批准入选世界一流大学A类建设高校。
现有一级学科国家重点学科6个，二级学科国家重点学科12个，国家重点(培育)学科1个，国家临床重点专科61个;设有31个二级学院，104个本科专业;博士学位授权一级学科29个，硕士学位授权一级学科44个，博士专业学位授权类别2个，硕士专业学位授权类别21个，博士后科研流动站32个。材料科学、工程学、临床医学、化学、药理学与毒理学、生物学与生物化学、神经科学与行为学、数学、计算机科学、分子生物学与遗传学、社会科学总论、免疫学、精神病学与心理学等13个学科ESI(基本科学指标)排名居全球前1%，其中材料科学排名居全球前1‰;
学校坚持人才强校战略，师资力量雄厚。有中国科学院院士2人，中国工程院院士14人，国家“千人计划”入选者57人，国家“万人计划”领军人才12人，“973计划”项目首席科学家19人(其中青年项目2人)，“长江学者奖励计划”特聘、讲座教授46人，国家教学名师7人，教授及相应正高职称人员1500余人，享受政府特殊津贴专家496人。现有全日制在校学生5.5万余名，其中本科生3.4万余人、研究生2万余人、留学生近千人。先后获得国家精品课程57门，国家教学团队8个，国家级实验教学示范中心7个。在国内率先创办创新型高级工程人才实验班，成为教育部卓越工程师、卓越医师、卓越法律人才教育培养计划试点高校。学校是全国首批试点开展八年制医学教育(医学博士学位)的大学之一，也是全国第一所为军队培养现役军官指技合一硕士研究生的高校。学校入选全国首批毕业生就业典型经验高校、全国大众创业万众创新示范基地，成为我国百强企业最欢迎的10所大学之一。
湖南大学
Hunan University 湖南大学(Hunan University)，简称“湖大(HNU)”， 校友会排名第30名，坐落于中国历史文化名城湖南长沙市，隶属于中华人民共和国教育部，由教育部、中华人民共和国工业和信息化部、湖南省人民政府、国防科技工业局四方共同建设，是全国重点大学，位列双一流、211工程、985工程，入选111计划、2011计划、千人计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、PACE计划，是我国世界一流大学A类建设高校
学校设有研究生院和23个学院，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学等11大学科门类。拥有24个博士学位授权一级学科，36个硕士学位授权一级学科，23个专业学位授权，建有国家重点学科一级学科 2个、国家重点学科二级学科14个，博士后科研流动站25个。7个学科进入ESI前1%，7个学科入选国防特色学科，化学、机械工程学科入选教育部世界一流学科建设行列。
学校现有教职工近4000人，其中专任教师1950余人，教授、副教授1400余人，院士9人(含双聘院士)，“千人计划”学者30人，“万人计划”学者13人、“长江学者”特聘教授、讲座教授、青年学者12人，国家杰出青年基金获得者21人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，入选国家百千万人才工程23人、国家创新人才推进计划中青年创新领军人才2人，教育部新世纪优秀人才支持计划入选者134人。
学校设有2个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、1个国家级国际联合研究中心、1个国家级国际合作基地、1个国家工程实验室、1个科工局国防重点学科实验室、5个教育部重点实验室、4个教育部工程技术研究中心、2个教育部高等学校学科创新引智基地、14个湖南省重点实验室、1个湖南省工程技术研究中心、1个省工程实验室、4个湖南省高校重点实验室、3个机械工业重点实验室、17个湖南省省级社会科学研究基地。
西北工业大学
Northwestern Polytechnical University
西北工业大学简称“西工大”， 校友会排名第32名，位于古都西安，是中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海(三航)工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式国家重点大学，隶属于中华人民共和国工业和信息化部。由工信部、教育部、陕西省共建，是国家“双一流”A类、“985工程、211工程”重点建设高校，入选“2011计划”、“111计划”、“卓越工程师教育培养计划”，是“卓越大学联盟”、“中俄工科大学联盟”、“中俄交通大学联盟”、“中英大学工程教育与研究联盟”成员。
西工大一直是国家重点建设的高校，1960年被国务院确定为全国重点大学，“七五”、“八五”均被国务院列为重点建设的全国15所大学之一，是全国首批设立研究生院的22所高校之一，1995年首批进入“211工程”，2001年进入“985工程”，2017年进入国家“一流大学”建设高校(A类)，是“卓越大学联盟”成员高校。
现有学生26000余名，教职工3700余人，拥有友谊与长安两个校区，占地面积5100亩，设有16个专业学院和国际教育学院、教育实验学院，拥有65个本科专业，32个硕士学位一级授权学科、120个硕士点，22个博士学位一级授权学科、71个博士点，17个博士后流动站。其中，化学、工程、材料、物理等4个学科群进入ESI国际学科排名前1%，材料学科进入世界排名前1‰，形成了以三航学科群为引领，3M(材料、机电、力学)学科群、3C(计算机、通信、控制)学科群、理科学科群和人文社科学科群协调发展的学科体系，为建设世界一流学科奠定了良好的基础。学校现有两院院士26 人、“千人计划”入选者21人、长江学者30人、国家杰出青年基金获得者12人、973首席科学家7人、国家级突出贡献专家2人、国家教学名师奖获得者4人;现有国家自然科学基金委创新研究群体2个、国家级教学团队7个、教育部创新团队7个、国防创新团队8个。
兰州大学
Lanzhou University 兰州大学，简称“兰大”， 校友会排名第34名，是中华人民共和国教育部直属全国重点大学，中央直管副部级建制，位列国家首批“双一流(A类)”、“211工程”、“985工程”大学行列，入选国家“珠峰计划”、“2011计划”、“111计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、“卓越农林人才教育培养计划”、“国家大学生创新性实验计划”、“海外高层次人才引进计划”，全国首批具有学士、硕士、博士学位授予权和首批建立博士后科研流动站的高校之一，经教育部批准建有研究生院。
兰州大学创建于1909年，是甘肃近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。1928年，扩建为兰州中山大学;1945年，定名为国立兰州大学。1952年，被确定为国家十四所综合性大学之一。2001年，教育部与甘肃省政府签订省部重点共建协议。2002年和2004年，原甘肃省草原生态研究所、兰州医学院先后并入兰州大学。
截至2018年1月，兰大校园面积3807亩，有6个校区;有2所附属医院、1所口腔医院;有91个本科专业，45个硕士学位一级学科，21个博士学位一级学科，18个硕士专业学位类型，1个博士专业学位类型，19个博士后科研流动站;有本科生20559人，研究生11081人;在职教职工3565人，有专任教师1958人，其中教授等正高职514人、副教授等副高职986人，研究生导师1534人，两院院士11人;自然指数排名中国大陆高校第15位;ESI排名中国大陆高校第25位。
兰州大学学科门类齐全，学科特色鲜明，涵盖了12个学科门类。现有8个国家重点学科，2个国家重点培育学科，35个省级重点学科，3个省级重点培育学科。有2个国家重点实验室，6个教育部重点实验室，2个农业部重点实验室，2个教育部人文社会科学重点研究基地，2个国家地方联合工程实验室，15个甘肃省重点实验室(含培育基地)，4个教育部工程研究中心，7个甘肃省工程研究中心(工程实验室)，1个国家自然科学基金委中德研究中心。2017年11月，美国汤森路透集团发布了最新基本科学指标数据ESI，兰州大学共有12个学科进入ESI全球前1%，分别是化学、物理学、材料学、地球科学、植物动物学、数学、工程学、生物和生物化学、环境和生态学、临床医学、药物和毒理学以及农业科学。
中国海洋大学
Ocean University Of China 中国海洋大学，简称中国海大、海大(OUC)，校友会排名第50名，位于中国山东省青岛市，是中华人民共和国教育部直属的综合性重点大学，是国家“双一流”A类、“985工程”和“211工程”重点建设高校，入选“2011计划”、“111计划”，为北极大学联盟、IAMRI联盟、海洋大学联盟成员校，是国务院学位委员会首批批准的具有博士学位授予权的单位，国家首批“卓越农林人才教育培养计划”、“卓越工程师教育培养计划”改革试点高校。
学校校训“海纳百川，取则行远”。学校辖崂山、鱼山和浮山三个校区，在建中国海洋大学黄岛校区。学校有13个博士后流动站、13个博士学位授权一级学科、34个硕士学位授权一级学科。现有全日制在校生24700余人，其中本科生15300余人、硕士研究生7500余人、博士研究生1800余人。教职工3300余人，其中专任教师1700余人，博士生导师360余人、中国科学院院士5人、中国工程院院士5人。毕业生中已有13人当选中国科学院或中国工程院院士，3人先后担任国家海洋局局长，参加中国第一次南极考察的75位科学家中一半以上是学校毕业生。
学校拥有教学和科学考察船舶3艘，包括3500吨级的“东方红2”号海洋综合科学考察实习船、300吨级的“天使1”号科考交通补给船、2600吨级的“海大”号海洋地质地球物理调查船，另有一艘在建的5000吨级新型深远海综合科考实习船“东方红3”号，形成了自近岸、近海至深远海并辐射到极地的海上综合流动实验室系统，具备了一流的海上现场观测能力。
合肥工业大学
Hefei University Of Technology 合肥工业大学简称“合工大(HFUT)”，校友会排名第72名，始建于1945 年，坐落于全国四大科教城市之一，素有大湖名城、创新高地之称的长三角城市群副中心城市合肥，隶属于教育部，由教育部、安徽省人民政府和中华人民共和国工业和信息化部共同建设，位列211工程,是国家“双一流”世界一流学科建设高校，获批自主招生资格，入选111计划、2011计划、千人计划、卓越工程师教育培养计划，国家建设高水平大学公派研究生项目、高水平行业特色大学优质资源共享联盟，是一所历史底蕴深厚、蜚声中外的研究型大学，被誉为汽车领域的“黄埔军校”。对口支援新疆农业大学。
学校伴随着新中国的建设而成长，创造了中国第一台微型计算机、第一台三相异步电机，第一个客机防雷系统等，填补了众多领域的空白，在中国工业化道路上留下了光辉灿烂的印迹，1960年被中共中央确立为全国重点大学。刘少奇、朱德、贺龙、陈毅、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作。1979年，邓小平同志亲笔题写了“合肥工业大学”校名。学校始终以民族振兴和社会进步为己任，深怀“工业报国”之志，发扬严谨踏实，低调勤勉的学风，培养了众多领域的人才，为国家发展和安徽复兴做出了卓越的贡献，
学校现有3个国家重点学科、1个国家重点(培育)学科、12个博士学位授权一级学科、1个博士学位授权二级学科;33个硕士学位授权一级学科、11种专业学位授予权。现有国家重点实验室(培育)1个、国家国际科技合作基地1个、国家工程实验室1个、教育部重点实验室2个、国家地方联合工程研究中心3个、国家地方联合工程实验室1个、教育部工程研究中心5个、省部级重点科研基地49个。
学校现有教职工3783人，专任教师2266人，其中有中国工程院院士1人;国家“千人计划”入选者7人、教育部“长江学者”特聘与讲座教授12人、国家杰出青年科学基金获得者7人，中组部“万人计划”教学名师1人，国家级教学名师2人;长江青年学者2人、国家优秀青年科学基金获得者10人、“万人计划”青年拔尖人才项目入选者1人;国家“百千万人才工程”入选者10人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者27人。
目前在校全日制本科生3.2万余人、硕士和博士研究生1.3万余人。学生就业率始终保持在96%以上，其中去企业就业的毕业生中有65%进入世界五百强和中国五百强企业工作。
截至2018年1月，学校总面积达5000余亩，在合肥市设有屯溪路校区、六安路校区和翡翠湖校区，在宣城市设有宣城校区，同时与合肥市共建合肥工业大学智能制造技术研究院，形成了“一校五区”的办学格局。
Anhui University
安徽大学，简称安大(AHU)，校友会排名第95名，坐落于安徽省省会合肥市 ，学校是国家“211工程”重点建设高校，是国家“双一流”世界一流学科建设高校，入选“卓越法律人才教育培养计划”，是“国家华文教育基地”、“教育部来华留学示范基地”和“中国政府奖学金来华留学生接收院校”，由教育部与安徽省人民政府共建
。
学校部分科系最早可以追溯到1928年4月在安庆创办的、安徽省现代高等教育的开端——国立安徽大学，现安徽大学于1958年以合肥大学、原国立安徽大学部分科系为基础建立，同年9月毛泽东主席亲笔为学校题写校名，沿用至今。
截至2015年12月，学校拥有四个校区和一个大学科技产业园，占地面积3200余亩，建筑面积120余万平方米，仪器设备总值4亿元，馆藏纸质图书320余万册;有教职工2500余人，全日制在校生规模约28000余人。学校有13个博士后科研流动站、12个博士学位授权一级学科、2个博士学位授权二级学科、31个硕士学位授权一级学科、2个硕士学位授权二级学科、28个专业硕士学位授权类别;设有26个院(系、部),95个本科专业;涉及理学、工学、文学、历史学、哲学、经济学、法学、管理学、教育学、艺术学等10个学科门类。现有2个国家级重点学科、25个省级重点学科;建有1个国家地方联合工程实验室、1个教育部人文社科重点研究基地、2个教育部重点实验室、1个教育部工程研究中心和1个获得国家CMA计量认证的现代实验技术中心， 1个国家级“2011协同创新中心”分中心;有6个省级高校人文社科重点研究基地、10个省级重点实验室、8个省级工程技术研究中心、3个省级科技创新公共服务平台和2个国家级大学生校外实践教育基地，设有4个国家级和9个省级实验教学(实训)示范中心。
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牛津剑桥大学介绍范文第2篇
大学的创建可能是由于1167年前后英国学生被拒绝进入巴黎大学。12世纪时，这所学校已具雏形。1214年，任命首任校长。建校之初以巴黎大学为榜样，设神学、法律、医学、艺术等学院。13世纪后期，发展了学院体制。牛津大学早期声誉的基础是神学和人文学科。17世纪后半期，牛津大学对科学研究的兴趣大大加强。文艺复兴时期，新学被引入大学。20世纪，牛津的课程实行现代化，并增设了现代语言系、政治系和经济系等新学科。
牛津大学有大小学院34所，其中28所招收男女学生，5所招收研究生，还有一所“万灵学院”专收杰出有名的学术院士。各学院在自身管理 方面是相对独立的组织，但在某些问题上则隶属于大学。
牛津大学最古老的学院巴利奥尔学院以学术水平高而闻名于英国。其它著名的学院有默顿学院、万灵学院、耶稣学院、林肯学院、圣约翰学院、三一学院、基贝尔学院等。圣安东尼学院 (st. antony college) 是一所专门研究“非西方世界”现代史的学院，出版过不少有关前苏联和东欧问题的著作。
牛津大学博德莱图书馆在收藏书籍及原稿方面在英国是一流的，共有450万册藏书和5万份原稿。亚士莫林博物馆在欧洲及近东考古学方面的收藏是全世界最好的，还藏有一些精美油画、中国瓷器、青铜器及穆斯林陶器。还设有一个缩微刊物有限公司。
1995年6月1日，在香港巨商邵逸夫先生的资助下，成立了牛津中文研究所。牛津大学学生入学要经过他所选择的学院接受他之后，才能得到大学的准许入学。但学位是由大学颁发的。1879年，牛津大学开始允许女子入学，女子学院共有5所，女学生占学生总数的七分之一左右，也有男女同校的学院。1978年至1979年，牛津大学有在校生1.2万余名。教学的一部分是在大学的讲课及教学课，另一部分是由学院导师个别辅导。每年夏天学期结束，毕业生在牛津市西部的谢杜尼安剧院被牛津大学授予学士学位。 牛津大学的最高权力机构是由全体教师及高级管理人员组成的大学教职员全体大会。牛津大学是欧洲享有捐赠基金最多的大学之一，此外还有大学补助委员会的政府资金或接受不同机构的研究补助。英国前首相艾德礼、艾登、麦克米伦和爱德华·希思等都是该学校的毕业生。牛津大学与剑桥大学每年在伦敦泰晤士河上的举行划船比赛。
1998年12月20日，牛津大学宣布，该校1998年由科研所获得的收入达1.4亿英镑(约合1.92亿美元)，比1997年提高了6.5%，创下了英国高校科研收入的最新纪录。
牛津剑桥大学介绍范文第3篇
中大珠海校区“学霸女神”同时被牛津、剑桥录取
南都讯 完成英语和西班牙语的双专业学习，综合成绩连续三年全级第一，连续三年获得国家奖学金、校一等奖学金，曾任中山大学珠海校区学生会主席，入选“中山大学人物”，同时被世界名校牛津大学和剑桥大学录取„„因为一份评选中国大学生的事迹材料，配上其长相甜美的照片，中山大学翻译学院2010级本科生陈靖文成了微博上的红人，网友们热情为她投票，誉之为
“女神级学霸”。同时，“到底是上牛津好还是剑桥好”的“学霸的烦恼”也被热议，有网友称“彻底秒杀了我小时候到底是上北大还是清华的终极烦恼”。
候选中国大学生人物
昨日下午，“第九届中国大学生人物评选”正式结束投票阶段，199位候选大学生中，陈靖文是唯一一位来自珠海地区高校的候选人物，也是中山大学今年唯一入围人选。就在一天前，她正式当选为“2013中山大学人物”，并获得“最具网络人气奖”。正是这两个评选，让她由一个“校园学霸”变为一个网络“知名学霸”。
网上公开的官方评选材料中，她学习成绩优异———连续三年成绩列年级第
一、连续三年获国家奖学金，本科时就已发表多篇高质量的学术论文;工作能力突出——— 现任中山大学珠海校区团工委兼职副书记，曾任中山大学学生会副主席，珠海校区主席;热衷公益事业———累积志愿服务达到1032小时，连获社会实践公益活动大奖，被国际义工协会破例列为会员，曾赴柬埔寨贫苦山庄支教;更为值得一提的是，她目前同时被牛津大学、剑桥大学录取为研究生、副博士，在今年九月将赴其中一所学校学习深造。
从小享受“素质教育”
令记者意外的是，大学以前，陈靖文的学习成绩都只是中等偏上，并非数一数二那种，她的成长经历一直是伴随着“素质教育”。她从小在茂名长大，父亲是当地的公务员，母亲则是教师，她从小开始练习钢琴、书法、朗诵、乒乓球、唱歌、跳舞，目前钢琴是九级水平，她还好民歌，最喜欢的歌手是宋祖英。几乎每个寒暑假都会出去旅游，大学几年，脚印已经遍布云南、贵州、河南、北京、上海、江浙等地。
昨日，在中山大学珠海校区校园内，记者见到了陈靖文，一袭粉色长裙，带着标志性的甜美笑容。对于网上的评选，她感谢大家的关注，并表示“选没选上并不在意”。
对于网上“学霸”的称谓，陈靖文说，自己之前在校园内有时就会被同学喊做“学霸”，但自己其实并非“专业学霸”，自己只是一个相对勤奋刻苦的人而已。而在她的生活安排中，晚上几乎很少学习，“主要在学生会做一些学生事务”。而对于“女神”的称号，她则表示，自己心目中的女神应该是模特、明星之类，而自己只是个普通人。
“学霸”生涯会不会让男生们望而却步?陈靖文则透露，自己目前正享受着爱情的甜蜜。
学习方法
严格定下计划专心做事
如何获得让一般人难以企及的成绩，“学霸”究竟是如何炼成的?陈靖文说，自己喜欢做计划，每天都会有一个计划安排表，早上7点准时起床，早饭，晨读，早课，然后进图书馆学习，下午则继续上课或自习，晚上则前往学生会处理学生事务。她说，自己最大的特点就是某个时间段确定了做某件事，便会十分投入，“自习时专心自习，绝对不会电话、短信、上网、聊天这些”。她说，每个人的时间都是有限的，要想超越别人，只能充分安排时间加以利用了。“为一桩事业呕心沥血，为一种梦想至死不渝”则一直被视作她的座右铭。
难忘经历
冒传染疾病风险赴柬埔寨支教
在陈靖文的经历中，柬埔寨支教的时光最令她难忘。陈靖文从小就梦想能成为一名外交官，2013年夏天，柬埔寨村庄，陈靖文不顾父母的担心，毅然在此开始了她的支教生涯。
刚到柬埔寨的那段时间最为艰难。战后重建的柬埔寨，生活环境和教学条件都十分艰苦，医疗条件也十分匮乏，是艾滋病、疟疾、流感等疾病高发区。任教期间，她每天5点半起床，晚上则细心备课，用心教会孩子们知识。
牛津剑桥大学介绍范文第4篇
一、学院介绍
信息资源管理学院史成立于1955年，是中国人民大学专门从事信息资源管理学科教学与科研的机构，学院秉承“兼纳文理，发展智能，进德修业，唯实唯新”的教育理念，以科学的态度、创新的精神、不懈的努力，充分利用我校多学科互动平台，积极发展相关学科，不断提高信息资源管理及相关学科教学与研究的整体水平。经过多年的发展，学院已经形成了完备的信息资源管理学科高等专业教育体系，是我国信息化管理、信息系统、电子政务、知识管理、图书、情报与档案管理教学及人才培养的重要基地。
二、师资力量
学院现有专职教中具有博士学位的占教授总数的74%，总体师资实力在全国同类学科专业中居于领先地位。由国内外信息资源管理学科领域知名专家学者、政府高级官员组成的客座教授或者兼职教授队伍，已经成为学院教师队伍的重要组成部分，在学院的教学和科研活动中发挥了不可或缺的重要作用。
三、学术交流
信息资源管理学院积极致力于与国外信息资源管理领域的合作交流，系国际信息资源管理学会(IRMA)在中国大陆的首个会员。作为国际档案理事会(ICA)会员及教育指导委员会(ICA/SAE)委员单位，学院承担了数项ICA委托的全球档案教育合作项目。同时积极参与相关国际标准的制定、InterPARES3等多项具有重大影响的国际合作项目;与全球数十个国家和地区的高等院校以及其他机构等签署合作协议，开展互访、讲座、师生交换项目等多种形式的合作交流，并多次成功举办具有较大影响的国际学术研讨会。信息资源管理学院将致力于开展更多、更广泛、更深入的国际合作交流。
四、课程设置
信息化管理：随着当今“信息社会化和社会信息化、信息经济化和经济信息化”的发展，信息资源的战略作用日益凸现，信息资源的开发利用与管理已经成为我国的重要发展战略，成为人类创新性智能活动的重要组成部分。信息产业已发展为世界范围内的朝阳产业和新的经济增长点，信息化管理已成为推进社会和企业发展的助力器。社会对胜任信息化管理工作的专门人才的需求日益旺盛，无论政府部门，还是企业事业单位或者其他社会组织，都形成了对这一专业的迫切需求。
电子政务与行政管理：全球性的网络化、信息化进程正改变着人们的日常办公方式，行政管理部门办公自动化、网络化、电子化及全面的信息共享已是大势所趋。行政管理部门的信息化应用水平在相当程度上影响着社会经济发展和社会信息化进程。实行电子政务，有利于行政管理工作效率的进一步提高，有利于行政管理现代化的真正实现。将电子政务与行政管理工作充分结合，已经成为各级
政府机关单位，各大企业单位构建“新管理”的主要内容。在各国积极倡导的“信息高速公路”的应用领域中，“电子政务”被列为第一位。
信息分析与咨询：信息分析与咨询是一种基于各种信息的收集、加工、传递、有效利用和反馈的活动。通过利用各种信息处理技术，对各类信息开展搜集、加工、整理、分析、传递，从而提供解决问题的方案、策略、建议、规划或措施等。信息分析与咨询的服务领域几乎涉及社会工作、经济工作、政治工作的每个方面，如企业管理分析与咨询、房产行业现状分析与咨询、财务管理分析咨询、政务分析与咨询等等。通过对信息的分析与咨询途径可以获取新技术、最大限度地降低经营成本，提高企业的竞争力，减少不必要的风险;更能有效增强政府决策的准确性，提高政府的执政水平，促进社会资源优化配置。
牛津剑桥大学介绍范文第5篇
浙江树人大学
关于加强教学工作提高教学质量的意见
为建设合格的本科院校，切实加强教学工作和提高教学质量，根据教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》的精神，结合学校实际，就加强我校教学工作提出如下意见：
一、充分认识教学工作的重要地位，增强质量意识
1、全校师生员工要通过多种形式多种渠道的宣传、学习、讨论和调研，全面领会教育部教高(2001)4号文件精神，充分认识高等学校的根本任务是培养人才，教学工作始终是学校的中心工作的思想，通过“本科教育论坛”等多种形式不断转变教育观念，确立“本科意识”。落实教学工作的中心地位，把是否关心、重视和投入教学工作作为评价学校党政领导干部和教师的第一标准，贯穿于学校的一切工作中。
2、学校的各级领导要加强对教学工作的管理和领导。党政班子一把手作为教学质量的第一责任人，要亲自抓教学质量。校领导和教学单位实行联系制度，并联系教学单位的教学质量。教务处作为校内教学工作的管理职能部门，应认真组织教学工作，及时处理、协调日常运行中的问题。各学院、教学单位的一把手是本单位教学质量的第一责任人，要深入教学第一线，提出改进教学工作的思路和措施。
3、要采取措施不断提高教学质量，尤其对《大学英语》、《计算机文化》等受益面大的全校基础课试行目标考核制，努力提高等级考的通过率。
二、进一步加大教学经费的投入力度
4、 保证教学经费投入达到国家本科教学评价合格标准要求。必须保证充足的经费用于教学业务、教学仪器设备修理、教学差旅、体育维持等四项日常教学开支，不低于同类公办学校学费收入的20%;同时想方设法筹措经费进行教学场所的建设。
5、设立重点项目建设费，加强重点学科、重点专业、重点课程和重点实验室的“四重”建设。继续加大教研教改专项费、教材建设专项费、“两课”建设专项费的投入力度。
三、充分发挥教授在本科教学中的作用，全面实现教授上讲台
6、要求各门课程的负责人首先由教授、副教授担任。课程负责人对课程建设、课程质量负责，并为主讲教师梯队建设做出贡献。专任教师中的教授、副教授每年至少为本(专)科学生讲授一门课程。如无特殊原因，连续两年不讲授本(专)科课程，不再聘任其担任教授、副教授职务。
7、设立“教授讲坛”。鼓励教授或副教授为本科生或同行教师开设讲座，积极聘请知名学者进行讲学或进行专题讲座。
四、加强教学建设，努力深化教学改革
8、 调整专业结构布局，以本科院校的学科、专业建设为切入口，合理配置教育资源，全面提高教学质量和办学效益，提高学校在省内、外民办高校中的知名度。启动“4222”工程，即：经过四年的努力，努力使本科专业数超过20个，新增省级重点(扶持)学科2个，新增省级重点建设专业2个，建设一批重点课程，形成以经济学、管理学、工学为主干，以语言文学、艺术为两翼，兼顾法学的多学科发展的格局，
1 树人大学2011新生交流群：115249537 树人大学2011新生交流群：115249537 并逐步实现办学格局从专科教育为主向本科教育为主的转变。
9、加强本科专业建设，培养合格本科人才。通过深入的市场调研和学科发展追踪，对人才培养目标准确定位，制定科学的人才培养方案;加大师资队伍建设的力度，落实每个专业“一正二副”和主干课程专任教师的配备工作，并稳定和提高现有的师资队伍，尤其要重视青年骨干教师的培养;加大经费投入，积极创造优良的教学条件，要对照新专业评价指标体系和本科教学工作评价指标体系展开建设工作。
10、启动第二批校级重点课程建设，主要建设97年后新设专业的主干课和校级选修课，共计100门左右。其中校级选修课将按人文社科、自然科学、经管与法律、艺术与体育等四个系列予以建设，并且每个系列由若干门代表性课程为支撑。要高度重视本科专业和被列为省重点建设专业的主干课的建设工作。
11、积极开展多媒体教学和双语教学。要普及现代教育技术手段，将多媒体教学作为教学方法改革的突破口，力争4年之内，在必修课程中使用多媒体授课的课程达到15%。要加强双语教学，创造条件力争做到每个本科专业有1-2门课程实行双语教学(特别是与入世密切相关的学科专业)。
12、要根据我校人才培养定位，选好选准教材。通过建立教材选用制度，保证优秀教材进课堂。提倡使用“面向21世纪课程教材”、国家重点教材和教育部教学指导委员会推荐的教材。教材编写要做到针对性强，有特色。
五、进一步加强实践教学，注重学生实践能力、创新能力的培养
13、加强实践教学是实现培养创新人才的重要途径。因此，要进行实验室的规范化建设，优先保障部颁大纲要求的专业实验项目，努力使实验开出率达95%以上。进行实验教学内容的改革和实验课程体系建设，更加重视社会实践和专业实习;要加强校外实习基地建设，每个专业至少2个以上;落实毕业环节的教学业务经费及指导教师的酬金。
六、加强师德师风建设，进一步完善和贯彻《浙江树人大学教师教学工作规范》
14、师德建设对校风、教风和学风有直接的影响，要贯彻落实“崇德重智、树人为本”的校训和建设“敬业爱岗、严谨治学、教书育人，为人师表”的教风。教师要把主要精力投入到对人才的培养和教学工作中，务必要做到课前备课充分、课中授课认真、课后布置作业并及时批改。教师要模范执行《浙江树人大学教师教学工作规范》，各部门要严格按照规范督促检查教师的教学工作。
15、要把教学工作的好坏作为衡量教师工作的主要标准。在教师职务评聘中，实行教学考核一票否决权制。对考核达不到称职要求的，不能评聘相应的技术职务;考核达不到优秀的，不能破格申报;在履职期内考核有两次不称职的即取消授课资格、分流转岗。
16、各院(部、中心)应配合教务处和教学督导组定期或不定期组织教学质量检查或抽查，对在教学过程中教学效果差、学生意见大、强烈要求调整的教师，根据问题的性质由教学单位核实、与教师本人面谈，教务处组织教学方面的专家进行鉴定、反馈，限期整改。
17、要组织毕业班学生开展“最受尊敬的老师”评选活动，设立多种教学奖项以鼓励广大教师从事教学工作的热情。
七、 加强学风建设，严格教学管理，充分调动和发挥学生的学习积极性
18、优良校风、学风对学生健康成长起着潜移默化的作用，是保证教育质量的重
2 树人大学2011新生交流群：115249537 树人大学2011新生交流群：115249537 要前提。学风建设要作为教学工作、学生工作的一项重要内容长抓不懈，学风建设要从班风、宿舍风气抓起。要针对新形势下学生的思想实际，加强大学生思想政治工作和文化素质教育，营造健康向上的校园文化，弘扬努力学习、刻苦拼搏的精神，引导学生树立正确的学习观、成才观、就业观。各教学单位要根据实际情况制定出适合本单位学风建设的切实可行、有效的措施和办法。
19、要严明学习纪律、严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。严格把好毕业资格关，确保培养出来的学生达到合格标准。要吸收学生参与教学管理和制度建设。
八、 加强教学检查评估工作，完善教学质量监控体系
20、加强教学质量监控体系建设，优化教学过程控制。要进一步完善教学检查制度、学生评教制度、领导听课制度、教学督导制度、学生信息员制度、毕业生跟踪调查制度。学校或学院每学期要组织对课程教学(部分或全部)进行测评，测评以学生的评价为主，以教学督导、领导、同行的意见为辅。要把对教师教学质量评价结果与年终劳动报酬挂钩。
21、参照本科教学工作评价指标体系，加强对学院教学工作的考评，要把高级职称教师开课率、多媒体教学课程比例、优秀教材选用率、学术讲座次时数、双语教学课程比例、大学英语三四级通过率、研究生考取率、毕业生一次就业率等作为重要指标。
牛津剑桥大学介绍范文第6篇
大家好!我叫xiexiebang,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在一个班级，希望我们大家能继续相互鼓励、共同成长。在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助。我希望大家能记住我的名字，因为我将会大家成为好朋友，将同风共雨一起走过这段美好的时光，我很喜欢这个班集体和你们每一个人，因为我们都有共同的梦想!请多指教哦!
大学生开学自我介绍范文：我叫刘**，因为名字的缘故，我在网上习惯于把自己叫做“星之女王”。不要以为我太狂妄哦，因为星星本身既平凡又闪光，
所以我喜欢她们。当然也希望自己成为众多星星中的一颗。如果有一天，你在网上遇见一个叫“星之舞”的女孩，那一定是我——11岁，猴，处女座……
当然，我有着与星星一样极为平凡的外貌：不大不小的眼睛——但很明亮;不高不矮的鼻子;不算大也不算小的嘴巴;白皙的皮肤，一个不长也不短的马尾小辫，高高地翘在我的脑后，一晃一晃地，非常顽皮……
我的爱好很广泛，例如：音乐，微机，奥数，英语……呵呵，还有一项你肯定想不出来!告诉你吧，那就是宇宙探索——例如：巨石阵，麦田怪圈，外星人……总之，我喜欢一切未知的东西。
我特别喜欢music，从6岁起我就开始play the piano，不到九岁，我就考出了钢琴六级。每当我弹起门德尔松的《威尼斯船歌》时，我就仿佛置身于一只荡漾在水面的小船上，周围一片寂静，月光洒下来，像散落的水银，在水面上一闪一闪地，好美丽……
我还love吉他，刚学了两节课，我就开始弹和弦了。我现在已经学会了《多年以前》《散步》《红河谷》《童年》等好多优美动听的曲子……
你要问我为什么这么热爱音乐，其实我也不知道。可是，当我置身于音乐的旋律中时，我就感受到了莫大的享受。
我还喜欢奥林匹克数学，因为它可以开发我的智力，让我的脑袋不停地转阿转。一道道难题就像一座座城堡，虽然很难攻克，但是，只要我开动脑筋，就可以感受到成功的喜悦。
当然，美中肯定有不足，我的不足之处就是很马虎，天天在家里找东西，今天戴的手表，明天就找不着了，什么东西都到处乱放。唉!家里人都拿我没办法，别看我在生活中很马虎，可我做题并不马虎，我能细心检查每道题。但是，偶尔也会有粗心的时候，就像我那次做题，因为不认真审题，卷子上明明要求化简比，我却做成求比值了! 惨阿，晕阿，faint!就因为这个，老师给我扣了
4分。经过这好几次的教训，我今后一定要改正马虎这个坏习惯，牛可不是吹的哦!相信我吧!
画得到底像不像我呢?今后会有三年的时间去验证。我真的真的很想做北极星——天上最亮的那颗星，当然这需要我付出巨大的努力。希望在今后的三年里，能和老师同学们相处的很好，和老师同学们共闯难关!
大学新生开学怎样自我介绍
“开学就要自我介绍了，不知道该说些什么才能吸引大家，急需。”一位大一新生在校园论坛上发了一个求助帖。而记者昨天粗略看了看，类似的“大学开学自我介绍”求助帖有230多条。根据网友回复的答案，可以看出有两种不同的观点。一种是简单介绍就ok，另一种则是变着法子展示自己的才华最重要。
做人要低调，介绍还是简单好
“班会上做自我介绍，大家都四平八稳地说几句话，所谓做人要低调。”回忆起四年前的班级见面会，浙江财经学
院刚毕业的刘灵渊觉得，自我介绍并无多大意义。
浙工大大三的谢同学也表示了类似观点：“班会上用才艺自我介绍的人总会很反感，好像刻意准备的，自我介绍还是简单点好。”
网友kapy83和帆草七七则认为：“班会上的自我介绍没用，没人会记住你，所以随便就行。”他们说的“随便”也就是介绍一下名字，毕业学校，再加一句“希望以后友好相处”就成了。
网友“我是晓晓”则一针见血地说，有的人刻意准备华丽的自我介绍，目的是希望给老师留个好印象，然后顺风顺水地当上学生干部。
高调非炫耀，介绍更要展示才华
不过，还有相当一部分同学则坚持认为，自我介绍就是要展示自己的才华，高调也并非炫耀。
浙大城市学院大三学生黄丹红说，第一次班级见面会后，她就牢牢记住了李博渊同学。在自我介绍时，李博渊跳
了一段机器舞，舞姿优美，言语搞笑，引得全班哄堂大笑。正因为这段机器舞，让大家一下子就记住了李博渊。
浙工大大三学生王珏哲也选择了“高调”的自我介绍。他在社团招新见面会上，简单自我介绍后，顿了顿嗓子，清唱了一首原创歌曲。亮点在于，他把王力宏《我心中的日月》改成《我心中的纳兰》，五音不全依旧自娱自乐，他的自信一下子深入人心。
“平淡的介绍让人一下就忘掉，还是要有个性一点。当然高调不是炫耀，否则就会引人反感。”阚和宇是浙工大之江学院大二学生。在去年开学班级见面会上，他通过出色的自我介绍竞选上了班长。
当时，他一上台就把大名写在了黑板上，他解释说，“声音一闪而过，而复杂的话也会弄错。我把名字写在黑板上就会一直留着，无论谁介绍，大家都看向黑板，一遍遍地看着我名字。”
要改变观念，找对正确介绍方法
据记者了解，多数学生都认为新生入校的自我介绍主要用于多认识些朋友、拓宽人际圈。浙工大人文学院胡跃明给学生上《演讲与口才》课，他认为，第一次自我介绍很重要。他说，外国学生都很看重每一次自我介绍，无论正式还是非正式场合，他们都把自我介绍看作是一次展示自我的机会。而且在观念上，他们都非常重视自我表现。但是在国内，许多新生对自我介绍不以为然。这其中有性格的原因，也可能是因为许多人不认为自己很重要。“不论是高调还是低调，总之好的自我介绍应该是真诚的、丰富的，而不是敷衍的、炫耀的。”胡跃明说，自我介绍时，一些基本信息必不可少，其他的爱好特长、理想习惯等信息会让别人更了解你，记得你。
然而形式还是重要的，一首歌、一段舞会让别人对你印象深刻，而这些有趣的“额外表演”会更有效地展示你的个性。 大学开学的自我介绍
大学开学后，在班级里作自我介绍
是必不可少的。如何做好大学开学自我介绍呢?
有的人喜欢高调，有的人喜欢低调。不论是高调还是低调，总之好的自我介绍应该是真诚的、丰富的，而不是敷衍的、炫耀的。自我介绍时，一些基本信息必不可少，其他的爱好特长、理想习惯等信息会让别人更了解你，记得你。然而形式还是重要的，一首歌、一段舞会让别人对你印象深刻，而这些有趣的“额外表演”会更有效地展示你的个性。
自我介绍范文一
大家好!我叫xx,有句话说“相聚是缘”。我们既然有缘相聚在xx班，希望我们大家能继续相互鼓励、共同成长。在花季和雨季有我们最深的情谊，也很高兴能和你们成为同学，希望大家以后在学习上相互帮助。我希望大家能记住我的名字，因为我将会大家成为好朋友，将同风共雨一起走过这段美好的时光，我很喜欢这个班集体和你们每一个人，
因为我们都有共同的梦想!请多指教哦!
自我介绍范文二
我就是英俊潇洒风流倜傥人见人爱花见花开人称山崩地裂水倒流鬼见愁为了朋友可以两肋插刀为了女人可以插朋友两刀威震武林的~xx美少年是也~!
自我介绍范文三
大家好!我叫xxx,哼哼、丰富的，而不是敷衍的、炫耀的。”胡跃明说，自我介绍时，一些基本信息必不可少，其他的爱好特长、理想习惯等信息会让别人更了解你，记得你。
然而形式还是重要的，一首歌、一段舞会让别人对你印象深刻，而这些有趣的“额外表演”会更有效地展示你的个性。
各位同学,大家好.
我的名字叫xxx,我的名字的含义是xxxx。我今年xx岁,毕业于xx学校.我是一个xxxx的人,我喜爱xx,我有许多爱好,例如:xx/xx等,其中我最喜欢的是xx.我的理想是考入xx大学.俗话说:有缘
千里来相会,无缘对面不相识.因此我觉得能跟大家在一起学习是一种缘分.希望在以后的日子里我们互相帮助共同进步，更上一层楼.谢谢!
“开学就要自我介绍了，不知道该说些什么才能吸引大家，急需。”一位大一新生在校园论坛上发了一个求助帖。而记者昨天粗略看了看，类似的“大学开学自我介绍”求助帖有230多条。
根据网友回复的答案，可以看出有两种不同的观点。一种是简单介绍就ok，另一种则是变着法子展示自己的才华最重要。
做人要低调，介绍还是简单好
“班会上做自我介绍，大家都四平八稳地说几句话，所谓做人要低调。”回忆起四年前的班级见面会，浙江财经学院刚毕业的刘灵渊觉得，自我介绍并无多大意义。
浙工大大三的谢同学也表示了类似观点：“班会上用才艺自我介绍的人总会很反感，好像刻意准备的，自我介绍
还是简单点好。”
网友kapy83和帆草七七则认为：“班会上的自我介绍没用，没人会记住你，所以随便就行。”他们说的“随便”也就是介绍一下名字，毕业学校，再加一句“希望以后友好相处”就成了。
网友“我是晓晓”则一针见血地说，有的人刻意准备华丽的自我介绍，目的是希望给老师留个好印象，然后顺风顺水地当上学生干部。
高调非炫耀，介绍更要展示才华
不过，还有相当一部分同学则坚持认为，自我介绍就是要展示自己的才华，高调也并非炫耀。
浙大城市学院大三学生黄丹红说，第一次班级见面会后，她就牢牢记住了李博渊同学。在自我介绍时，李博渊跳了一段机器舞，舞姿优美，言语搞笑，引得全班哄堂大笑。正因为这段机器舞，让大家一下子就记住了李博渊。
浙工大大三学生王珏哲也选择了“高调”的自我介绍。他在社团招新见面
会上，简单自我介绍后，顿了顿嗓子，清唱了一首原创歌曲。亮点在于，他把王力宏《我心中的日月》改成《我心中的纳兰》，五音不全依旧自娱自乐，他的自信一下子深入人心。
“平淡的介绍让人一下就忘掉，还是要有个性一点。当然高调不是炫耀，否则就会引人反感。”阚和宇是浙工大之江学院大二学生。在去年开学班级见面会上，他通过出色的自我介绍竞选上了班长。
当时，他一上台就把大名写在了黑板上，他解释说，“声音一闪而过，而复杂的话也会弄错。我把名字写在黑板上就会一直留着，无论谁介绍，大家都看向黑板，一遍遍地看着我名字。”
要改变观念，找对正确介绍方法
据记者了解，多数学生都认为新生入校的自我介绍主要用于多认识些朋友、拓宽人际圈。
浙工大人文学院胡跃明给学生上《演讲与口才》课，他认为，第一次自
我介绍很重要。他说，外国学生都很看重每一次自我介绍，无论正式还是非正式场合，他们都把自我介绍看作是一次展示自我的机会。而且在观念上，他们都非常重视自我表现。但是在国内，许多新生对自我介绍不以为然。这其中有性格的原因，也可能是因为许多人不认为自己很重要。
“不论是高调还是低调，总之好的自我介绍应该是真诚的、丰富的，而不是敷衍的、炫耀的。”胡跃明说，自我介绍时，一些基本信息必不可少，其他的爱好特长、理想习惯等信息会让别人更了解你，记得你。